新教师岗前培训小结

第一篇：新教师岗前培训小结

新教师岗前培训小结

为了让我们这些缺乏实践教学经验的新教师尽快适应教学工作，教育局特地为我们安排了为期七天的岗前培训，培训的内容非常丰富，包括对教师师德修养、教学工作常规、班主任工作、师生沟通交流、教师礼仪、教师专业成长和经验交流等方面的系统学习。短短七天，却让我对“教师”的职业有了更全面的解读，使我受益良多！

七天讲座场场精彩。福州教育学院的一附小老师游利瑛老师主讲的《落实新课程理念 盘活班主任工作》中将丰富的理论知识和亲身工作经验相配合来向我们阐述班主任所拥有的综合素质和班主任工作应如何进行。，分析了新教师的优势与不足，并给我们在专业发展方面提供了许多好的建议与意见。接着福州教育学院一附小副校长林莘给我们带来《成长，一步一个脚印》，讲述了在成为名师的成长道路上遇到的一个个亲身故事还有一个个带领他走上名师之路的老师。教师职业道德规范的各条款，总结了作为教师所需要的道德修养，那就是要具有奉献精神、敬业精神以及合作精神。在第二天的培训中，来自福州教育学院的姚翔老师带来了《有梦才有远方》，帮助我们找到实现教师梦想的方向以及如何更好的规划教师职业。在第三天的培训中，福州教育学院二附小何捷老师的《我爱我家，班主任工作艺术漫谈》，分别针对班级管理艺术、与学生谈话艺术以及表扬鼓励艺术，特别是建立班级日志的方法非常新颖独特。在第四天培训我们《教师礼仪》的陈淑华老师，用她的一举手一投足来教会我们究竟什么是礼仪，究竟怎样才算是礼。岗前培训的内容还有很多很多，比如教师职业道德，教师法律法规，教师心理健康等等。总之丰富多彩。

为我们培训的这些老师中既有小学的一线教师，也有专家学者。他们非常优秀并有着多年教育、教学经验，并能根据教师的实践性给予我们指导。他们用趣味横生的语言讲述自己的实际经验和介绍

当好教师的要点和方法，讲座上总是掌声不断。每位主讲的老师的风格都不一样，但在他们身上总能看到优秀教师的标准，让我们这些新教师从心底想要得到提高，想要像他们学习。

通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

第一，岗前培训使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师要高效的传递知识。从古时期，教师就是就肩负着传道者的责任。而在今天这个信息时代，途径也许发生了翻天覆地的变化，但这项职责人就不变其次，教师是榜样。第二，教师要为学生做好榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，想要做好榜样工作就离不开礼，待人处事的礼，教育教学的礼，生活琐事的礼。只有像这样做事以礼为先才能做好榜样。第三，教师必须具有组织管理能力。教师不仅要协调师生之间的关系，还有同事之间的关系，上下级领导的关系。第四，教师必须要有一颗爱生之心。将老师比喻为春蚕，这就充分的表现了教师对学生的爱应是无私的、平等的，并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验，给我们介绍了一些当好教师的要点和方法。例如何捷老师的建立班级日志方法就是一个既锻炼作文水平又加强班级团结的好方法。这样建立出来的班级就是一个自主、科学、民主的班级。还有游利瑛老师和同学相处的小点子，都教会我们如何和学生相处。他们以真情换得学生学习的信心。还有林莘老师告诉我们他教学的源泉就来自于生活。这些都是非常可贵的经验和方法，但灵活运用还需要我们的进一步努力。

再次，培训使我对未来的路应该怎么走指引了方向。对于我们来说，这些新的人，新的生活、新的责任、新的角色都让我们感到有些怯懦，有些向往。但我认识到想要在教师这个职业领域上有所成功勤奋工作、谦虚的态度是一样不可少的。其一，对待孩子的态

度。我们一定要公平公正的对待每一位学生。无论他的家庭背景，学习成绩怎样。其二，对待工作的态度。我们要对领导布置的任务认真完成不可以马虎行事。其三，勤奋的对待工作。就像格言里所说的聪明不过占了成功的百分之一，想要成功还是要看我们勤奋的程度了。最后，我们还需要继续学习。在这样的学习型社会里，我们不能做永远的老师，而应该做永远的学生，适时的给自己充个电。

通过培训，我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任，还有育人的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，我们不再是过去的蜡烛形象。我们要做火炬一般，点亮自己照亮他人。培训快要结束了，但是我们的教师职业道路才刚刚开始。在未来的日子里我还需要不断的努力学习，做一名合格的优秀的小学人民教师。

第二篇：小学新教师培训(岗前培训)学员小结

小学新教师培训（岗前培训）学员小结

一、培训概况其

新教师培训涵盖了几乎所有新教师岗前的应知应会，通过入职引导激发新教师的职业激情、树立职业理想，培养其团队意识和合作意识，提高新教师专业思想和师德修养，让每位新教师清晰自己的成长目标，学会规划自己的职业生涯；为尽快胜任学校教育教学岗位工作打下了良好的基础。

二、主要收获和体会

特别感谢教师发展中心组织的这次全面的、活泼的、充满激情的岗前培训，解决了对我未来工作的一些迷茫和困惑，明确了工作目标的同时也清晰了职业发展方向，同时还交到了一些志同道合的朋友。另外还要特别感谢一直陪伴的热情洋溢的指导老师和活力四射的伙伴们。岗前培训用“时间紧、任务重”来总结一点不过，可以说累的那叫一个“过瘾”，收获也是满满的。

从第一天团队组建起，就注定了这是一次不一般的经历，破冰游戏，使人与人之间很快熟悉起来，一个个激动人心的小任务，让几个人很快抱成了团。短短的几分钟从团队起名，定口号、队歌、队徽、造型，甚至还初步完成了一张涵盖这些元素的漂亮的海报。我第一次感受到了头脑风暴的魔力，一个人的能力有限，一个团队的创造力却可以是无限的。“一个成功的教师，应该是班级团队的领导者”所以我们的队名确定为“不服不行”至今我依然很喜欢这个创意。

团队学习中我学会了第一，“大局意识”即一切服从团队总目标，坚持自己也要兼容他人的想法，只要是为了顺利团队任务的想法，都不要排斥，很多情况下都可以有一个折中的办法；第二，“时间观念”整个培训中每个任务都有明确的完成时间，而且是时间相对紧张，但大家都能合理安排出色完成，在这过程中我们学会了分工合作，统筹管理。第三，“参与就有收获”培训整个过程都有积分的激励制度，开始我们是为了荣誉而战，渐渐的我发现积极参与的每一个过程都有感触、有收获。第四，“教学也可以这样”这次体验式的参与，让我知道课堂也居然可以这样，为我今后活跃课堂气氛，搞好课堂和班级管理提供了新思路。

初识“教育诊疗”，我之前教过一年中专，那个学校的学生基本上是考不上高中而被迫选择上了中专，学生身上存在各种各样的不良习惯和问题，那时的我只知道他们“不该怎样”“该怎么样”，很少思考他们为什么会这样。现在我知道，身为教师，我应该先知道学生“为什么会如此”才能对症下药，才能行之有效。这次培训接触到教育诊疗，也有幸得到了，王晓春老师的《教育智慧从哪里来这本书》这本书，读起来感觉解渴，他实事求是的客观真实的对教育案例给予中肯甚至犀利的评价。另外，华老师还特别提醒我们不能盲目诊疗，不是所有的学生问题都在诊疗范围内，要理性判断有一些是医学上的问题，不能强求诊疗，这个提示对新教师非常重要。

三、问题与思考

培训中我发现了自己两个问题： 一是“急”，急于表达自己，急于找到答案，甚至于一次在课堂上没有很好的控制自己的思路，险些扰乱了老师的课堂节奏。培训中我及时反思，在接下来的培训中有意识的控制自己跟紧老师的节奏，有疑问及时记录，稍后研究。因此我也预测将来我的课堂上也会遇到类似行为的学生，那时身为教师的我必须坚定维持自己节奏的同时，也会理解学生的这种行为，并及时帮助纠正。

二是“啰嗦”，我不善总结，在表达自己想法的时候，总是担心表达不够明确，以至于同样的意思反复的不同的方式来说。经过反思，我觉得这关键在于一个“相信”，首先自己理清思路再说话，相信自己的表达；另外也要“相信”听众，他们可能比我的经验丰富理解力强。现在我时常提醒自己“当讲则讲”。

四、意见与建议

1、破冰游戏安全要注意，“抓手指”游戏中一个小伙伴过分用力致使我右手食指疼痛至今尚未痊愈。

2、希望新教师培训特别再增加一些课堂管理方面的内容，特别是课堂纪律维持方面，这对我这个新教师来说感觉是个棘手的问题。

第三篇：新教师岗前培训

新教师岗前培训心得

在2013年的9月24日至10月27日，我参加了肇庆市中小学教师继续教育组织的新教师岗前培训。培训教程上，多位资深领导、教师分别从各个角度向我们生动地介绍了教师的概况和自己多年工作的宝贵的经验，从专业业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规管理，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在这次培训中,通过学科专业课培训,使我认识到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘。时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心理素质,和比较扎实的专业理论功夫和业务水平,有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。要想成为一名优秀的教师,必须认真备课,认真上课,认真布置批改作业,认真辅导,认真组织考试和认真组织课外活动。尤其是在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。特别是在新课程改革的背景下,一定要贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就

需要我努力地备课,努力地锻炼,努力地学习。

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。在这次培训中,还贯穿一个中心,那就是对新教师的鼓励。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等；二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色；三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的创新者。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。

这次岗前培训，针对我们新入职的教师在工作中可能出现的各种问题都提出了相当有价值并极具实用性的意见和建议，使我有醍醐灌顶之感，真是字字珠玑，发人深省。当然，我的从教之路才刚刚开始，在以后的教学中，我还有许多地方需要学习，我要继续刻苦钻研，勤于反思，完善自己，提高自己的职业素养，把我的最美好的时光献给教育，献给孩子们。

第四篇：2018新教师岗前培训

2018新招聘教师岗前培训心得

因为爱而坚韧，因为爱才柔软

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,为期三天的岗前培训让我深刻的体会到了自己离一名合格教师的距离。说实话此时此刻内心忐忑不安。只因我怀揣着一颗真挚的充满激情的心，却胆怯于自己的零经验。每一位传授经验的优秀教师都让我们看到了为师者应有的风采，我以他们为榜样。

几天下来，此刻仍在脑中挥散不去的只有一个字“爱”。爱教育事业，爱学生，爱岗位，也要爱自己。因为爱而坚韧，因为爱才柔软，所以才能认真的对待每一个鲜活的生命，闪光的灵魂。

即将踏上的讲台无上光荣，即将面对的学生是未来的希望。该如何去扛下这个重担，如今我觉得答案应该与读书息息相关。“腹有诗书气自华”，教育先驱为我们留下了宝贵的财富，作为一名教师已经没有任何理由不去读书。《读书，为了在人生的最高处相见》我现在想要读这本书，以此为开端坚持下去。我相信余秋雨的“文化的终极成果是人格”，一个没有健全人格的教师怎么培养出有健全人格的学生呢? 我为自己选择了这样一个事业而感到骄傲，我渴望成为一名合格的教师。在今后的工作中，每一位教师前辈都将是我学习的对象，每一位学生都是我前进的动力，我会一直对这份事业保持敬畏之心。

第五篇：新教师岗前培训心得体会

新教师岗前培训心得体会

施明礼

走出校园的青涩，带着希望走进了建宁一中学校。这里的一切对我来说都是陌生的，陌生的环境，陌生的人，陌生的工作方法„„而这次组织的新教师培训，对我非常有帮助。解决了很多我关心的问题，也解决了我很多的疑惑。三天的培训非常短暂和宝贵，内容涉及很广也很多。有杨永平老师的《师德师风及教师礼仪漫谈》，江武来老师的《实施新课程的思考及注意的问题》，廖海成老师的《教育教学常规制度介绍》，曹建东老师的《教师心理素质漫谈》，黄福森老师的《做教育的有心人——谈班主任工作》等等。听了这些老师的专题报告后，让我对这份职业有了更新的认识，也让我对建宁一中的教师有了更多的感动。下面我就简单的谈谈自己的感受。

一，培训使我对教师这一职业有了新的认识。

黄福森老师的《做教育的有心人——谈班主任工作》的报告做了详细的讲解，让我学到了很多作为教师应该具备的职业道德素养。作为新教师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是榜样，因为学生受教育的过程就是人格不断完善的过程，教师的人格魅力是不可估量的，教师是学生成长的引路人。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母，作为一名教师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说教师是父母。教师是朋友，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者，教师应了解不同学生的心理特点，有针对性地培养每个学生健康的心理品质。

二，培训为我即将面临的工作提供了许多方法和策略。

在培训中，江武来、杨永平、廖海成几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过老师在教学过程中自己总结出来的经验给我们讲解，让我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位新老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习等等，当然这其中一个必不可少的条件就是多向其他老师学习他的教学方法。

三，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

虽然我在外奋斗了两年，但是对于教育事业，这是我新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的领先人。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

总之，通过这次培训活动，我收获很多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学教师。