我为党旗增辉争做师德楷模

第一篇：我为党旗增辉争做师德楷模

我为党旗增辉争做师德楷模

王谕

加入中国共产党是为政治生命选择了一条光荣的道路，做人民教师是选择投身一个光荣的事业。既然作了光荣的选择就必须以自己的奉献为光荣增辉。江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想，是党的事业和一切工作的出发点和归宿。党员教师作为中国共产党的光荣一员，应该义无反顾地成为先进生产力的有力推动者，先进文化的有力促进者和维护最广大人民利益的自觉实践者。今天怎样做党员教师，如何在教书育人的工作中体现时代特征和共产党员的先进性，值得我们认真思考。

一、与时俱进，做教改先锋

不同的历史阶段中国共产党能够接连不断地取得丰硕成果，始终得到人民的支持和拥戴是因为共产党人能够把握时代的脉博，代表时代的潮流。教育事业必须进一步深化改革才能适应时代需求。今天，党员教师首先必须做教改先锋。精良的专业知识是教师的业务底蕴，可在“现代信息技术进课堂”等要求纷至沓来时，如果只懂专业知识而不知电脑、网络为何物，遇到外语便会举步维艰，就无法满足学生的要求。基础型课程，也许教师能得心应手，而面对拓展性、研究型课程教师是否也能胜任？毋庸置疑，当今的社会从教育理念、教育体制到教学方法正经历着深刻的变革。一个好教师的标准早已不仅仅是“会教”，而且要“会学”、“能创”。党员教师的先锋作用应体现在勇于探索，先于实践；并要善于自我总结，自我超越，用成为专家型、全能型和创新型教师的目标来激励自己，争当教科研的排头兵。

二、严于律己，做师德楷模

中华民族历来提倡以美德立身，以厚德载人。为师之道更是崇尚“学高为师，身正为范”。今天，党员教师更要做师德楷模。这是因为不仅教师的一言一行、一举一动会影响学生，而且党员的形象更是直接关系到党在群众中的威望。这就要求党员教师必须具备崇高的师德修养：将对事业的热爱，对学生的热爱视作对党的忠诚，视作全心全意为人民服务的体现。师德修养的具体表现为：对工作兢兢业业，认真负责；对业务刻苦钻研，精益求精；对学生循循善诱，诚挚关爱，杜绝有偿家教；出现矛盾严于律己，宽以待人；遇到困难身先士卒，知难而上；面对得失不加计较，淡然处之。党员教师如能用全身心的投入、无私的奉献去工作，肯定能赢得学生的信任、群众的肯定！

三、热爱学生、育人为本。

现代教育理论主张育人为本。我们倡导树立面向全体学生的素质教育观念，树立全心全意为学生成长服务的观念，充分发挥教师在教学中的主导作用，热爱学生，充分调动学生学习和成才的积极性，在与学生的交往中随和而不随便、严谨而不刻板、谦逊而不保守、热情而不张狂，建立民主、平等、和谐的师生关系。做到定期深入学生寝室和食堂，参加学生课外活动，关心学生的学业、生活、情感、健康和就业。尊重学生的人格，平等、公正地对待每个学生，对学生的缺点、错误和不良现象严肃批评，做到“不侮辱、体罚或变相体罚学生”，耐心教育学生，循循善诱，诲人不倦。

四、团结一致、精诚合作。

现代教育理念和现代教育技术的应用，要求全体教职工的共同参与，团结协作。我们倡导全局精神和集体主义精神；倡导教师之间相互学习、相互帮助、团结协作，为教师服务的观念，关心和支持教师的工作，努力改进工作作风，为教师的工作、学习和生活提供优质服务；倡导全体教职工相互理解、相互帮助、团结一致、精诚合作，积极推动教师职业道德建设，努力把我校教师职业道德建设提高到一个新的水平！

五、真确对待“学困生”。

教学若不抓学困生，必将走入误区，毁了一批人。在教育实践中，我们经常会看到，被教师看重的学生往往进步较快，越变越好；被教师忽视的学生则往往进步较慢，甚至越变越差。因此，教师决不能因学生学习成绩的优劣而在态度和情感上也对他们区别对待，看重好的，忽视差的。教师要洞察学困生心理的微妙变化，把握时机，寻找学生身上的“亮点”，给予及时的、恰当的、充分的肯定，培养他们的自尊、自爱，使他们善于自我承认，自我激励，战胜对竞争和挑战的恐惧，逐渐消除他们身上业已存在的“失败者”的心态特征，如自卑、迷惘、胆怯等，使其确立明确的努力方向和奋斗目标，并使他们拥有成功者的心态，如自信、乐观、好学等。教师要认识到学困生的成长是一个循序渐进的过程，有成功、也有曲折往复，对他们的起点要求不能过高，要让他们“拾级而上”，首先品尝到成功的滋味，然后在品尝第一次成功的喜悦的基础上逐步提出更新、更高的要求，设

定更新、更高的目标，由此及彼，寻找学困生的“最近发展区”，最后达到各个领域的最优化的发展。

一名党员最大的权利是享有党的光荣，最大的义务就是为党的光荣增辉。党员教师既然作了光荣的选择，那么就要为光荣增辉！

第二篇：我为党旗增辉争做师德楷模

文章标题：我为党旗增辉争做师德楷模

加入中国共产党是为政治生命选择了一条光荣的道路，做人民教师是选择投身一个光荣的事业。既然作了光荣的选择就必须以自己的奉献为光荣增辉。江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想，是党的事业和一切工作的出发点和归宿。党员教师作为中国共产党的光荣一员，应该义无反顾地成为先进生产力的有力推动者，先进文化的有力促进者和维护最广大人民利益的自觉实践者。今天怎样做党员教师，如何在教书育人的工作中体现时代特征和共产党员的先进性，值得我们认真思考。

一、与时俱进，做教改先锋

____不同的历史阶段中国共产党能够接连不断地取得丰硕成果，始终得到人民的支持和拥戴是因为共产党人能够把握时代的脉博，代表时代的潮流。教育事业必须进一步深化改革才能适应时代需求。今天，党员教师首先必须做教改先锋。精良的专业知识是教师的业务底蕴，可在“现代信息技术进课堂”等要求纷至沓来时，如果只懂专业知识而不知电脑、网络为何物，遇到外语便会举步维艰，就无法满足学生的要求。基础型课程，也许教师能得心应手，而面对拓展性、研究型课程教师是否也能胜任？毋庸置疑，当今的社会从教育理念、教育体制到教学方法正经历着深刻的变革。一个好教师的标准早已不仅仅是“会教”，而且要“会学”、“能创”。党员教师的先锋作用应体现在勇于探索，先于实践；并要善于自我总结，自我超越，用成为专家型、全能型和创新型教师的目标来激励自己，争当教科研的排头兵。

二、严于律己，做师德楷模

___中华民族历来提倡以美德立身，以厚德载人。为师之道更是崇尚“学高为师，身正为范”。今天，党员教师更要做师德楷模。这是因为不仅教师的一言一行、一举一动会影响学生，而且党员的形象更是直接关系到党在群众中的威望。这就要求党员教师必须具备崇高的师德修养：将对事业的热爱，对学生的热爱视作对党的忠诚，视作全心全意为人民服务的体现。师德修养的具体表现为：对工作兢兢业业，认真负责；对业务刻苦钻研，精益求精；对学生循循善诱，诚挚关爱，杜绝有偿家教；出现矛盾严于律己，宽以待人；遇到困难身先士卒，知难而上；面对得失不加计较，淡然处之。党员教师如能用全身心的投入、无私的奉献去工作，肯定能赢得学生的信任、群众的肯定！

三、热爱学生、育人为本。

现代教育理论主张育人为本。我们倡导树立面向全体学生的素质教育观念，树立全心全意为学生成长服务的观念，充分发挥教师在教学中的主导作用，热爱学生，充分调动学生学习和成才的积极性，在与学生的交往中随和而不随便、严谨而不刻板、谦逊而不保守、热情而不张狂，建立民主、平等、和谐的师生关系。做到定期深入学生寝室和食堂，参加学生课外活动，关心学生的学业、生活、情感、健康和就业。尊重学生的人格，平等、公正地对待每个学生，对学生的缺点、错误和不良现象严肃批评，做到“不侮辱、体罚或变相体罚学生”，耐心教育学生，循循善诱，诲人不倦。

四、团结一致、精诚合作。

现代教育理念和现代教育技术的应用，要求全体教职工的共同参与，团结协作。我们倡导全局精神和集体主义精神；倡导教师之间相互学习、相互帮助、团结协作；倡导管理干部、教辅与后勤人员树立全心全意为教学科研服务，为教师服务的观念，关心和支持教师的工作，努力改进工作作风，为教师的工作、学习和生活提供优质服务；倡导全体教职工相互理解、相互帮助、团结一致、精诚合作，积极推动教师职业道德建设，努力把我院教师职业道德建设提高到一个新的水平！

五、真确对待“学困生”。

教学若不抓学困生，必将走入误区，毁了一批人。在教育实践中，我们经常会看到，被教师看重的学生往往进步较快，越变越好；被教师忽视的学生则往往进步较慢，甚至越变越差。因此，教师决不能因学生学习成绩的优劣而在态度和情感上也对他们区别对待，看重好的，忽视差的。教师要洞察学困生心理的微妙变化，把握时机，寻找学生身上的“亮点”，给予及时的、恰当的、充分的肯定，培养他们的自尊、自爱，使他们善于自我承认，自我激励，战胜对竞争和挑战的恐惧，逐渐消除他们身上业已存在的“失败者”的心态特征，如自卑、迷惘、胆怯等，使其确立明确的努力方向和奋斗目标，并使他们拥有成功者的心态，如自信、乐观、好学等。教师要认识到学困生的成长是一个循序渐进的过程，有成功、也有曲折往复，对他们的起点要求不能过高，要让他们“拾级而上”，首先品尝到成功的滋味，然后在品尝第一次成功的喜悦的基础上逐步提出更新、更高的要求，设定更新、更高的目标，由此及彼，寻找学困生的“最近发展区”，最后达到各个领域的最优化的发展。

一名党员最大的权利是享有党的光荣，最大的义务就是为党的光荣增辉。党员教师既然作了光荣的选择，那么就要为光荣增辉！

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第三篇：为党旗增辉争当师德楷模

为党旗增辉争当师德楷模

光阴荏苒，岁月蹉跎，八十四载风雨，八十四度春秋，八十四载征程，中国共产党走过了艰难的光辉路程！此刻，面对鲜红的党旗，金黄色的镰刀斧头，就令我浮想联翩，我仿佛也浸到了那炮火纷飞的革命年代，仿佛又看到了我党艰苦奋斗的一幕幕…党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。党的各级组织和每一个党员都要

维护党徽党旗的尊严。做为一名预备党员就必须把党旗装在心中，在实际工作中为党旗增辉。

要为党旗增辉，就必须全面学习，保持共产党员先进性，一心一意跟党走。自我院保持共产党员先进性教育活动开展以来，我重点学习了胡锦涛同志的讲话，认真学习《保持共产党员先进性教育读本》、《先锋》，并观看了《走出西柏坡》《世界执政党兴衰史》等政治影片，同时收看了张思明同志的先进事迹报告。经过深刻的思考，感觉到在自身党性修养方面有了很大提高，同时联系自身实际，更加明确了自己今后努力的方向……那就是坦坦荡荡做人，兢兢业业做事，时刻保持共产党员的先进性，一心一意跟党走。

要为党旗增辉，就必须加强共产党员先进性教育，摆正自身位置。作为一名负责全区教师的信息技术培训的培训者，摆正自己的位置是首好范文版权所有要问题。要时刻想到自己是一名教师，应从教学实践中去体会、理解、感悟新课改的精神，并提高自己的理论水平，从而为自己能比较有创造性地做好每一项教师培训工作打下基础。所以我在平时工作中，除了在认真学习、研读新课程标准的基础上，还将教学理论和实践相结合，努力用新课程的理念主动在教育教学工作中进行教学实践，钻研培训教材，努力在实践中尝试并勇于创新，改进课堂教学模式，重视教学过程，努力构建在教师的指导下学员自主合作探究学习的课堂教学模式，让学员“动”起来，让课堂“活”起来。平时下班回到家，或者在双休日里，宁可牺牲些自己休息娱乐的时间也要备备课，阅读一些教育教学理论，用新理念充实自己，并在教学中大胆尝试，勇于实践，在人生路上不断孜孜以求，正视自己，挑战自我。提高自身的素养，服务于教育事业，服务于教学工作，服务于每一个学员。

要为党旗增辉，就必须加强先进性教育，明确自己应该做什么。在平时的教育教学工作中，作为党员的我们要从小事做起，用爱心来耕耘，用奉献来充实我们的生活。要理解教育改革的新精神，积极研究新课程改革中出现的新情况、新问题、树立新理念，积极投身于新课程改革。同时认真尽好一个党员的应尽义务，在教师中做好表率作用。把学习与教育改革和发展相结合，与“教育创新”相结合，与新课程改革相结合，通过学习，提高认识，明确目标，扎实工作。

全国特级教师魏书生曾说过：“索取不是爱，献身才是爱。你热爱生活，热爱自然，热爱明天，热爱人民吗？那么收回你向他们索取名利的手，洒下你的热血，捧出你的诚心，献出你的汗水、力气，你会在这献身中寻到欢乐与幸福的真谛。”

我想，奉献是一种幸福,为别人服务是一种快乐。

要为党旗增辉，就要不断思考自己应该怎么做。一要保持优良的作风。我党有三大优良作风。就是理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。二要积极参与教学科研活动，努力提高自身的业务水平和素质。平时要自加压力，在教科研工作方面，我应继续深入地做到在实践中反思，在行动中研究。使课题的研究落在实处，让我们的课题实践源于课堂又回归于课堂。敢于创新，与时俱进，发挥党员在教育中的先锋骨干作用，上好教学课，进行课堂教学案例分析，多撰写论文，多写教研日记，多反思，多总结，并注意自身素养的提高，塑造并完善自己的人格形象。以自己的实际行动在教师中树立一个共产党员的良好形象。好范文版权所有

总之，作为一名预备党员，自己的政治觉悟和个人综合素质都有了很大的进步，自己能经受住任何考验，全心全意为他人服务，从而成为一名优秀的共产党员，这是我永远的追求！作为一名党员教师，应努力在教育教学岗位上实践着，做出自己应有的贡献，为向阳的明天增光添彩，这是我永远的快乐。！

最后，我想说：我实践着，奉献着，并快乐着，我也会以自己的实际行动为党旗增辉！

第四篇：我为党旗增辉

我为党旗增辉

记得一位哲人说过：一个人，一个民族，他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏，更不应该是绞杀自己的绳索，而应当是一股风，一股催你挺进、催尔跋涉、催尔奋斗的风。而我选择了信仰马克思主义，也就是选择了中国最伟大的政党——中国共产党。

回顾历史，在长期的夺取政权的斗争中，党领导人民战胜了无数的艰难险阻，打败了强大的国内外敌人，取得了民主革命的伟大胜利。新中国成立后，经过多年的努力奋斗，使我们在这个时间内，从一个人口众多、经济文化落后的国家，迈向了社会主义康庄大道，开始了全面思维社会主义建设。这些都让我看到，只有中国共产党，才能够担负起领导中国社会主义现代化建设的重任。没有共产党就没有新中国，这是一个历史的经验的总结。我坚信中国共产党是杰出的政党，是可以带领国家繁荣富强，实现华夏儿女振兴中华这一夙愿的政党。党要维持其先进性，就必须不断充入新鲜血液。我们是当代大学生，是社会主义现代化建设的接班人，党希望我们加入到其中，而且我们也应当加入到党中间来，为党和国家的建设做出贡献，以党员身份和思想行动去影响其他人。要以高标准来要求自己、约束自己。同时，千千万万优秀共产党员的优秀事迹，鼓励着我们能够得以在党的熔炉中得到锤炼，不断成长。

作为党的助手和后备军，作为当代大学生，我们应积极向党组织靠拢，自觉提高和加强思想政治素质，自觉提高文化素养，在浓厚的校园文化中汲取营养，努力成才。我们更应该学会用世界的眼光看中

国，用中国的眼光看世界，努力使自己成为一名具有竞争力的一流人才。有人说，青春是人一生中最美的奇葩，是青春让我们每个人都充满了希望和信心。自从踏入大学生这个积极向上的队伍之中，我们每一个人都用自己最饱满的热情和信心，诠释着一名大学生的价值，用青春的脉搏，以实际的行动去体现着生命的真谛，充实的生活哺育着我们迅速成长，给了我们每个人一个挥洒青春的舞台。作为新时代的一名进步青年，面对鲜红的党旗，我们时刻感受到了共产主义信仰的伟大力量，我们下定决心要立足本职，处处起先锋模范作用。

在璨如星河的共产党人中，我只是一名普通的党员，但我仍要在自己最平凡最普通却也是最精彩的位置上做出最积极的更大的贡献！坚守着一份属于自己的追求，用有限的生命融入到党的事业中，融入到无限的为人民服务中去，在各级党组织的正确领导下，一如既往的发扬党的精神，克服缺点，再接再厉，不断更新观念，充实自我，用科学发展观指导实际工作，用更加优异的成绩向党组织汇报。也许我的认识还不够深刻，但我清楚的明白加入中国共产党是从心灵到行为的完全的忘我的投入，并始终记得以“为人民服务”为己任，更好的实现自身价值！祖国正在前进，党正在发展，我们正在成长．党已深深地烙在心中。我知道，我还会继续为他感动，为他雀跃，为他思索。我们将以崭新的形象、奋发的风貌、高昂的斗志，开拓局面、开拓未来、开拓美好的明天。我们，为党旗增辉，我们的生命，也一定会因党旗的辉映而精彩！

第五篇：传承师德,为党旗增辉

传承师德，为党旗增辉

尊敬的各位领导、各位评委、老师，大家好！

我今天演讲的题目是《传承师德，为党旗增辉》。大家是否还记得这样一个真实的故事：汶川地震发生不久，当救援者挖开垮塌的映秀镇小学教学楼时，被眼前的一幕震撼了。一名男子跪在废墟上，双臂紧紧的搂着两个孩子，孩子还活着，可保护孩子的双臂已经僵硬。为了救出孩子，救援人员不得不含泪将其僵硬的双臂锯掉。灾难降临时，年仅29岁的张米亚、一名年轻的教师在生与死的抉择中毅然选择了用自己的生命去保护学生，把生的希望留给了学生，学生们活了下来，而他自己却永远的倒下了……

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”张米亚虽然倒下了，可无数的希望又升起来了！在中国共产党的领导下，我们的人民教师在岗位上兢兢业业、无私奉献，铸就不朽的师魂；我们的党员教师用生命诠释师德的丰碑，在危难时刻迸出夺人心魄的灿烂光芒。用郑重的承诺、铮铮的誓言、坚定的信念，为党旗增添了光彩、谱写出教育事业新的篇章！

有什么比使命更加神圣？还有什么比人民的托付更重任在肩？我没有“金戈铁马，气吞万里如虎”的气魄；没有“我以我血荐轩辕”的豪迈，但我是一块砖，构筑祖国繁荣昌盛的大厦；我是一颗石子，铺设民族走向辉煌的道路；我是一棵小草，为祖国的春天奉献自己生命的绿色。

有人说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳、果实的甜美。我为能从事这样的事业而骄傲，为成为一名人民教师而自豪！但同时我也深深的知道，作为一名人民教师、特别是一名党员教师自己身上背负的使命和责任。

有挑战就有激情，有竞争就有飞跃。我们要紧密围绕学校工作计划和学生实际情况，开展管理教育工作。注重发挥学生干部的先锋模范带头作用,做好问题学生谈心活动；注意抓好班级文化建设，使同学们多一份理性，少一份浮躁；多一份成熟，少一份幼稚；多一份宽容理解，少一份斤斤计较，努力营造和谐有序、诚实友爱，健康向上的校园氛围。

学高为师，身正为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。同志们，朋友们，让我们所有的教师在深入贯彻科学发展观的过程中，端正态度，虚心学习，丰富知识，努力用激情去演绎课堂的五彩缤纷，用热情去呵护学生成长的点点滴滴。让我们所有党员教师为党和人民的教育事业尽职尽责，为学院的发展出谋划策，共同创建贵州师范大学新的辉煌，让党旗永远飘扬！

谢谢！