教师办公室管理细则(中心小学)

第一篇：教师办公室管理细则(中心小学)

马连庄镇中小学教师办公室管理细则

为了给教师营造一个舒适、安静的环境，也为了便于学校管理，特制定本细则，如下：

一、教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适的义务。教师办公室的日常管理工作由级部主任全面协调，其他教师协助。

二、办公室随时保持整洁卫生，教师办公桌椅、门窗每周至少擦洗一次，确保无泥迹、墨迹、灰尘、地面无废纸杂物，保持室内空气清新。办公桌椅要摆放整齐，办公桌上只准摆放教学相关物品，物品的摆放要有条理，私人物品一律放入小橱内。作业本要摆放整齐。废旧物品要及时处理。

三、明确办公室教师值日制度，每一位值日教师要积极履行职责，认真做好办公室的打扫和整理工作。

四、办公室内除张贴牌外，墙壁上不应有其他张贴物。

五、教师个人衣物、包要放在保险柜内，不允许搭在椅背上或放在桌子上。

六、办公室内讲话做事要讲文明、讲团结。同事之间要相互尊重，相互关心，相互帮助。

七、每个教师要自觉爱护办公室办公、教学等用品，办公室用品不得移作别用。教师离开办公室时要将办公桌物品及座椅摆放整齐。放学后要关好电脑的显示器、主机和电源，每天最后离开的教师要注意关锁门窗。

八、办公期间认真工作，不准大声嬉笑、高声谈论，不吃零食，不做与工作无关的事情，不擅离工作岗位，不乱串办公室，不参与上网聊天、打游戏等娱乐活动。

第二篇：细巷中心小学寄宿生管理安全目标责任书

细巷中心小学寄宿生安全目标

责任书

学校(签章)生活老师（签字）

二O一四年二月二十四日

细巷中心小学寄宿生安全目标责任书

少年儿童是祖国的花朵和未来，关心少年儿童的安全与成长是学校和家长应尽的义务和责任。学校和各位家长都要树立“安全第一，预防为主”的思想，认真做好家校的配合工作，确保孩子安全入校和离校。

1、每天早晨学生起床前二十分钟，逐个检查学生宿舍，坚决杜绝学生早起，保证学生睡眠。按学校规定的时间开、关宿舍门。

2、起床铃响后，督促学生尽快起床，要求学生在短时间内叠好被子，摆放好枕头、衣服等床上用品；指导学生洗漱，穿戴整齐。早中晚按时组织学生列队到教学区完成与本班班主任老师的接交手续。

3、早操时间组织宿舍留守学生打扫宿舍卫生，等待值周组统一检查。

4、卫生检查完毕后，及时关锁门户,课间杜绝学生进宿舍。

5、三饭前十分钟打开宿舍门，等待学生取走餐具。

6、早饭、晚饭前二十分钟打开水，储满保温桶、保温瓶。

7、三饭时间，安排学生带好餐具，列队进入餐厅的指定就餐区，先就坐后打饭。

8、三饭时间，亲自将饭送到餐厅为学生打饭，负责维持饭场纪律、卫生、安全，严防烫伤。

9、学生吃完饭后，负责组织本班学生擦洗桌面，清洁地面卫生。

10、午休、晚休管理好学生，维持宿舍纪律，确保学生夜间休息安全。

11、午休、晚休要对宿舍进行不定时抽查，特别是夜间要查清学生人数，对有异常情况的学生要多查看、多询问。

12、学生一旦生病，要及时送街道医院，并通知学生家长。

13、配合班主任做好学生的日常行为规范教育和安全教育工作，班主任不在时，代理班主任的工作。

14、必须严格遵守学校管理制度，服从管理，有较强的工作责任性，要学会善待学生，积极呵护学生健康成长。

15、由生活组组长安排，学生在校时每天晚上有两名生活老师值班（一男一女），负责寄宿生的安全，生火等工作，确保每位学生晚上能够充分的睡眠。同时生活教师不得随意进入异性学生宿舍。

16、晚看电视时间组织学生在教室看电视30分钟。

17、学生发生安全事故，负责的生活教师要在一周内向学校写出书面分析材料，若发生或重大安全事故，负责的生活教师年终考评直定为不合格。

第三篇：教师办公室管理规定

教师办公室管理规定范文3篇

一、严格执行学校作息制度，按时上下班，做到不迟到、不早退、不旷课，有事请假。

办公期间，不串岗、空岗。

二、保持安静，不大声喧哗，不做与工作无关的事情(如：嬉戏打闹、干私活、打瞌睡、下棋、打球、玩扑克、酗酒滋事等);

严禁在工作时间玩电脑游戏和上网聊天。

三、教师办公室放置物品规范有序，私人物品全部进柜，保持墙面清洁，不能在墙上钉、贴各种物品。

四、办公室应做到整洁有序，不乱堆乱放，室内物品、桌上资料放置整齐，各室都建立、健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净，保持地面整洁。

五、教师办公室内不准吸烟，校园内不得吸游烟。

六、全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头、杂物，不随地吐痰。

七、教师办公室内不得开无人灯，开空调时不开窗

八、提倡节约用水用电，严防各类事故的发生，灯具、风扇、电脑等电器设备在无人使用或监守的情况下要关闭电源。

九、办公室内所有人员要有安全意识，下班后或无人时要关闭门窗，不在办公室内存放现金和贵重物品。

十、爱护办公室的公物，不私自将公物带走。

教师办公室管理规定范文（二）

一、认真实行坐班制，严守坐班纪律，保证坐班质量。

深入钻研教材，精心设计教案，搞好作业批改工作。按学校考勤制度按时上下班，办公时间外出：___小时之内到教务处请假(班主任需另向德育处请假)，___小时以上到当天值班领导处请假，所有工作期间外出必须登记交验出门证。回校后及时在出门证上登记回校时间，由门卫室有关人员签字确认，同时当事人应向本办公室负责人汇报外出情况，由负责人具体记录。

二、平时上课及早读、晚自习、调休补课时要做到不迟到、不早退、不中途离开教室，不提前下课，晚自习值班未经批准不得随意调动。

三、办公期间认真工作，不在办公时间接打私人电话，不得在办公室闲聊、大声嬉笑、高声谈论、吃零食，不做与工作无关的事情，不擅离工作岗位;

不串办公室，不得利用网络、手机等进行上网聊天、观看影视、打游戏，严禁在办公室睡觉、打牌、下棋;不得将老人儿童接到办公室滞留，接待亲友闲谈不得超过___分钟。

四、营造健康向上的办公室文化，为人师表，不在办公室抽烟、不说粗俗的话语，不满身酒气进入办公室，要求开门办公，便于学生家长或领导找人联系工作。

学生及家长在场时尤其注意对来客来宾要有礼貌，热情接待，耐心解答。

五、养成良好的卫生习惯，办公物品摆放有序，保持墙壁整洁，不乱挂衣物，不乱张贴。

六、健全值日制度，值日教师负责办公室当天的常规工作。

放学或集会时最后离开办公室的老师应关闭电灯、电扇、饮水机等电器的电源，并锁好门窗。爱护公物，节约用电、用水、用纸、用粉笔，冬春9点至17点、夏秋7点至18点不得开灯(阴雨天除外)，不开无人灯、无人扇、无人电器，不私拉乱接电线、网线，不得使用取暖器等大功率电器，以防造成用电线路损毁。

七、不得将办公室钥匙交给他人，不得独自将单个异性学生留在办公室，上课期间必须让学生进教室听课，不得剥夺学生受教育的权利。

八、办公室负责人应对本室教师的出勤、办公、卫生工作等情况，每天做好记录，每周末将记录表交德育处检查。

九、学校根据《文明办公室评比条例》每月进行一次评比，授予“文明办公室”称号，并给予奖励。

十、本制度从____年___月___日起执行。

教师办公室管理规定范文（三）

一、严格执行学校作息时间，按时上下班，早、中午及时签到，晚放学签退，不按时到会议室签到、签退的教师按迟到处理。

二、保持办公室安静，不大声喧哗，不能在办公室内大声说笑，不做与工作无关的事情(如：嬉戏打闹、干私活、打瞌睡、酗酒滋事等);

严禁在工作时间玩电脑游戏和上网聊天，发现上班期间有上网购物、聊天、看电影等做法的教师，学校将没收其办公电脑。

三、办公室应做到整洁有序，不乱堆乱放，室内物品、桌上资料放置整齐，各室每天必须安排值日教师，值日人员须每天打扫室内卫生，保持地面整洁。

全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头、杂物，不随地吐痰。保持墙面清洁，不能在墙上钉、贴各种物品。

四、吸烟的教师必须按时清倒烟灰缸，烟头不能扔到地上和窗外，上课期间教师不能在班级吸烟。

五、中午和晚上下班期间教师个人电脑必须关闭电源，上课的教师必须关掉显示器电源，下班期间办公室值日人员必须关上窗户并锁门，教师不允许带学生或校外人员到办公室上网。

六、办公电脑由教师个人负责，因个人管理不当损坏的由个人赔偿，因不及时关窗、锁门办公电脑丢失的由每天的值日人员赔偿。

七、教师必须严格按照学校铃声上下课，第一遍铃声响起后教师必须离开办公室进入班级，上课期间教师不得私自离开班级，除体育课外，任何课任教师不得给学生室外活动课，不允许上课中途放学生离开班级，任何教师不能提前下课。

八、值周领导每天对教师办公电脑的使用，室内卫生进行及时检查。

坤密尔堤中学

第四篇：细巷中心小学寄宿制学校建设（推荐）

细巷中心小学寄宿制学校建设情况介绍

2011年3月30日

加快发展农村教育事业，是解决教育均衡问题的重要内容，体现了党和国家对“三农”问题的关心和重视。近几年来，随着经济社会的不断发展，农村青壮年老李纷纷外出务工，山区的“隔代教育”或“寄人教育”已成为学校教育管理的新难题。为了解决“留守儿童”的教育问题，整合教育教学资源，提高教育教学的质量，细巷乡教育办根据县局有关学校结构布局调整的精神,决定在中心小学开展农村小学寄宿制试点工作。今年春季开学,乡教育办撤并除谭店、韩川两校外的文坪等9所村小学的六年级到中心小学, 开展寄宿制试点工作。目前在校寄宿生共126名。现就我校在并校工作和寄宿制学校建设方面所做的工作向大家作简要汇报介绍。

一、搞好宣传动员工作，争取家长支持。

为推行寄宿制工作，自2010年7月至12月乡教育办安排各小学通过家长会，组织学生家长收看《一个就是全部》的宣传片，让家长认识到学校撤并、创办寄宿制学校是乡村小学发展的必然趋势。

2010年12月8日乡教育办借毕业班“三科”竞赛活动的机会，召开了全乡毕业班学生家长会，专门就中心小学创办寄宿制，撤并文坪等9所村小学毕业班学生到中心小学就读问题向家长作了宣传动员，95%的家长当场表示赞同，少部分家长心存犹豫，重点是对学生食宿不放心。

2011年2月22日，乡教育办召开全乡小学校长会议，安排春季开学启动工作，对毕业班学生撤并至中心小学的相关工作作了细化安排，专门下发了《关于寄宿学生开学报名的通知》，要求文坪等9所撤并学校于开学第一天做好六年级学生及家长的思想工作，中心小学全力做好开学前寄宿学生在校食宿的各项准备工作，确定开学第二天寄宿学生由家长陪同到中心小学报到注册。

2011年2月27日，中心小学学生宿舍、学生食堂及餐厅等各项准备工作到位营。下午2点开始，全体教职员工专门准备接待寄宿学生报到注册，至下午5点，学生住宿安排妥当。由于学校提前准备充分，学生第一次用餐便秩序井然，让在场的家长也吃了一颗“定心丸”，用餐结束后家长放心返回。

二、上级组织与领导的大力支持，调研准备充分。

2010年11月，细巷中心小学教学楼落成，18间闲置教室便为开展寄宿制试点提供了可靠的硬件保障。细巷乡教育办于2010年10月向县教育局上报了《细巷中心小学实行寄宿制小学试点工作方案》，县局通过了工作方案并要求学校积极筹划，着手试点校建设工作。

为创办好寄宿制，教育局组织细巷乡教育办及中心小学班子成员一行5人，于12月12至14日赴镇原县孟坝镇进行实地考察，对寄宿学生全天生活进行了全方位跟踪学习，听取了学校领导的经验介绍，查阅了相关管理制度资料。学习归来，学校结合实际，借鉴镇原和洋思开展寄宿制管理经验，讨论出台了一系列管理制度。

2011年3月4日，副县长沈学英、教育局局长李永成专门就寄宿制试行工作进行了调研，充分肯定了学校所作的工作，鼓励继续努力，做好寄宿制学校试点工作。

三、利用学校现有条件，进行学生食宿条件的改造建设

学校利用现有校舍条件进行了改造，将原教师灶房改造成学生食堂，将教学楼右前2间砖混结构教室改造成学生餐厅，将中心小学南面一排6间砖木结构教室与教学楼左前2间砖混结构教室改造 成学生宿舍，共可住宿学生168人。学校筹措资金7万多元用于购置学生住宿用床、餐桌、及食堂灶具等设备

四、健全制度，靠实责任，做到安全第一。

一是完善食堂管理。学校食堂聘用3名工作人员，要求她们持健康证、培训证上岗，并与她们签订了《聘用合同》，学校制定了《食品安全管理制度》《学校食堂工作人员管理制度》、《寄宿生就餐管理制度》。学校食堂实行每餐48小时留样制度。食堂与供货商签订合同，保证蔬菜、面粉质量且价格略低于市场价，供货商负责送货进校，由生活组长负责验收入库及出库管理。现在食堂卫生干净整洁，各类器皿摆放到位，三餐花样翻新，美味可口，每周保证至少做一顿学生喜欢吃的米饭。

二是24小时值班制度。晚间值班排定时间，二人一组，前半夜女生活老师负责，后半夜男生活老师负责，做好值班记录。教育办和学校领导排班巡视值班情况，并根据监控录像不定期抽查值班情况，对失职或不按要求巡视者加大经济处罚力度。

三是细化生活管理。布局调整完成后，教育办腾出9名教师，除了补充了中心小学的教学力量外，还抽出4名教师组成生活管理组，设组长1名，负责学生的饮食起居。寄宿生生活管理由中心小学总务主任主管，教育办会计协助。开学初，学校与家长签订了安全责任书，修订了《学生纪律管理制度》、《学生卫生管理制度》、《学生安全管理制度》、《学生文明宿舍公约》、《寄宿生接送制度》、《生活教师夜间值班制度》、《值班领导夜间巡查制度》、《校园安全管理制度》、《生活老师管理制度》等。每周星期日下午6点半家长将孩子送到生活老师处，生活老师负责接收、清点人数及学生的零用品，办理交接手续。每周星期五下午由学生家长或委托监护人凭卡接送孩子，填写“学生离校记录”、“意见建议信息反馈簿”后，将学生 带回家，学校办理交接管理手续并存档备案。学校还开通供寄宿生专用的爱心电话，保证所有寄宿生与家长、家庭与学校信息畅通。

生活老师的职责一是对学生进行生活自理教育；二是组织学生饭后开展一些活动；三是管理学生睡好觉；四是负责好学生课余时间的安全；五是处理好突发事件。学生早上6：50起床，梳洗完毕后，生活老师按班级整队清点人数，交班主任老师，班主任再交晨读老师，辅导学生晨读。一日三餐前，由生活老师组织学生先排好队去宿舍取餐具，排队就餐，然后组织学生自己到水房洗碗。晚餐餐具清洗结束，学生在生活区域内自由活动20分钟后，由生活老师组织进入餐厅观看少儿频道动画片节目或适合儿童年龄特点的教育光碟。中午，生活老师组织学生休息一小时，然后交班主任带到教室学习，准备上课。随着夏季来临，学校准备利用晚饭后充裕的时间开展各种形式的兴趣活动，诸如诵读、阅览及球类运动等，丰富寄宿生的在校生活。

五、实行寄宿制管理，初见成效

一是提高了学生生活自理能力。自理能力的培养是学生学会生存的第一要素。学校在生活上对寄宿生提出了“三会一养成”的自理能力培养目标，即会整理床铺、会管理钱物，会清洗衣物餐具，养成良好的卫生习惯。每个寝室都有《文明宿舍公约》，值周老师、少先队干部每天定时或不定时对寝室、餐厅、卫生区进行评比登记，并及时在评比栏中公布，有效地促进了学生良好习惯的养成。在老师的指导和监督下，寄宿生都能自己叠被、清理房间、洗餐具，培养了他们独立生活的能力。经过2周时间的训练，所有寄宿生都学会了生活自理的技能，回家也能帮着家长整理内务，家长们无不夸赞：孩子寄宿后，比以前更懂事了。

二是整合了优质教育资源。2010年秋细巷教育办有完小共12所，全乡在校小学生1262人。总体概况是“校点多、规模小、教 师少、任务重、设备缺、利用少”。一些偏僻地区的教学点班额大多不超过15人，甚至出现“一个老师不超过10个学生”的现象。一师多用现象广泛存在，教师既要负责各年级、各学科的教学，又要负责行政、财务等其他事务，难以集中精力教学。中心小学教学楼的落成并投入使用，为寄宿制的创办提供了条件。六年级寄宿制试点工作的开展，将个别老教师转为生活老师，再将村小学部分骨干教师调入任教，既解决了生活老师短缺的问题，也增强了中心小学的教学力量。

三是提高了教育教学质量。寄宿制试点后，教师队伍人尽其才，达到了教师队伍的优化；教学时间得到保证；现代教学手段的运用，课程的全面开设，为学生的成长创造了良好的条件，教育教学质量明显提高。和走读生相比，寄宿生课余学习时间安排有序，便于他们形成良好的学习习惯。寄宿生之间交流合作的机会增多，尤其是学校为寄宿学生安排了晚自习，学生在学校能及时得到老师的辅导，等于请了一名“家教”，寄宿生每天的作业基本上都做到了面批，这是走读生很难达到的条件。开学仅4周时间，个别村小学来的寄宿学生在成绩进步很快，甚至超过了中心小学的尖子生。

四是解决了一些社会矛盾。首先是解决了农民外出务工与子女读好书的矛盾。寄宿制小学的试点，使得这些“留守儿童”在家庭教育缺失的情况下，有效地发挥了学校和教师的育人功能，填补了“留守儿童”家庭教育的空白。其次，学校对寄宿生实行封闭式管理，学生学习、生活都在校内，学校实行24小时值班制，门卫值班制，杜绝闲杂人员进校和寄宿学生私自离校，生活老师甚至教育办、校领导与寄宿生同吃同住，随时关注学生动态，及时处理不良情况，与家长及时沟通联系，建立寄宿生家长联系制度、寄宿生接送交接制度等，既有效保障了学生的生命财产安全，又对家长是一种无形的教育和安慰。

六、困难与问题

一是教育资金投入少，经费短缺。由于寄宿制学校要满足基本的住宿条件必须配备食堂、宿舍等基本的学生生活设施，以及聘用食堂工作人员、每学期支付大量的燃料费等，相比非寄宿制学校而言，寄宿制学校存在的经费缺口更大。

二是学校硬件配套建设还不到位。学校目前还没有自来水，没有下水。目前缺少开水炉，没有锅炉，冬季学生宿舍供暖没有安全保障。学校食堂建设还不符合食品卫生标准。

三是寄宿与走读并存，增加了管理的难度。目前，细巷中心小学的寄宿制尚在试点阶段，寄宿与走读并存，加大了寄宿的封闭管理难度。而要将走读与寄宿分开管理或分校管理，目前的条件尚未成熟。为了解决这个问题，学校加大了生活老师对寄宿生的监管力度和密度，建立24小时值班制，加固了校墙，加强了门卫管理。

四是寄宿制管理经验匮乏与高品位管理之间的矛盾。一个新生事物一旦诞生，家长和社会都寄予厚望。如何保证寄宿制在安全服务的同时，又能全面发挥育人功能，是摆在学校面前的一个全新课题。

农村寄宿制小学是一个新生事物，在自己发展的过程中，肯定会存在这样那样的问题，这需要社会、各级政府与教育行政部门的呵护、关心、支持。同时，我们在创办的过程中也在及时修正问题，发扬优点，总结经验与教训，提高寄宿制教育的办学品位与层次。我们相信，在各级政府、教育主管部门及各位同仁的关怀和支持下，寄宿制试点工作将会不断完善，逐步走向成熟，会为边远农村的寄宿制小学教育摸索出一条切实可行的运行模式。寄宿教育的道路会越走越宽，前途会一片光明。

第五篇：深挖潜 细管理

细管理

深挖潜

全面做好降本增效工作

输油汽车队

各位领导：

我车队在“精细管理、挖潜增效”主题竞赛活动中，认真围绕活动要求，以“优化管理措施、确保降本增效”为目标，细化、量化管理工作，优化管理措施，将降本目标合理分解到每个班组，做到人人肩上有指标，压力层层传递，较好的实现了降本目标。下面就我队此项活动的开展情况做以下汇报：

一、全员参与，结合实际，确保活动开展的全面性。

分厂下达关于开展“精细管理、挖潜增效”的活动通知后，我车队及时召开了班子会、班长骨干会，对活动的开展的要求进行了学习，并结合车队生产工作的实际，对车队7项可控成本指标发生情况进行了分析，除了对分厂下达的降本指标材料费0.85万元、办公费0.07万元进行合理的分解，我们还对车辆生产运行、单车百公里油耗等情况进行了讨论、分析，制定出汽车队“精细管理、挖潜增效”活动安排，务求活动开展的实效性。

我们利用职工大会进行安全教育的时机，将活动开展要 求传达到每名职工，使全体职工感受到降本增效工作的紧迫感，号召全体职工积极投入到此项活动中，针对车队的生产运行、降本增效工作提出合理化建议，对实施效果明显、经济效益明显的合理化建议给予一定的奖励，共征集了合理化 建议6条，确定了内修班为精细管理岗位，通过以上工作，使我队挖潜增效工作的开展开了个好头。

二、细管理，深挖潜，确保活动开展的实效性。

我们根据在各班组征集到的合理化建议以及我们日常管理中发现的问题，积极开展挖潜增效活动，分别作了以下工作：

（一）完善措施，精细管理，全员参与降本增效。今年伊始，我们就根据分厂下达的成本指标，对各项成本指标进行了详细的分解并严格按照计划运行。我们认识到，随着成本的逐渐压缩，只有不断全方位的完善管里措施，全过程的实施精细管理，才能适应成本管理工作的要求，才能真正的实现降本增效。我们是这样想的，也是这样做的，我们利用职工大会、班组会不断的向职工灌输精细管理的理念，使全体职工将精细管理的理念入脑、入心，更好的参与到挖潜增效的活动中来。今年上半年，我们

（一）：修改完善了《车队油卡管理使用规定》，实施了油卡统一收缴材料员管理，驾驶员需加油时，先向主管领导报行驶公里数，由主管领导开具加油单，材料员才予以发放油卡。这样既有助于减少油料外流，又能够将油料进行内部调节，尽可能的不发生补油现象，从整体上降低了用油总量；

（二）进一步细化了《单车油料核算办法》，我们对全部车辆的百公里耗油从新进行了核定，严格按照考核兑现办法严考核硬兑现，从而实现了单车耗油量不超。

（三）在驾驶员中开展节油经验介绍会，找一些有经验的驾驶员介绍在车辆启动、行驶中、车辆部件调整等方面好的做法，对月度百公里节油的驾驶员进行奖励。

（四）加强车辆的控制，杜绝私车自由车。我们要求无生产任务的车辆一律在队上停放，根据生产任务的情况对车辆的运行公里进行核定，避免非生产用车造成的浪费。

此外，我们根据生产运行实际，对车辆的生产任务进行有效的合并，在能够完成生产任务的情况下尽可能的减少出车台次，这样既能减少燃油消耗，又能有效的降低差旅、加班夜班费用的发生，而且对车辆的安全运行带来有效的帮助。

我们在今年车辆增加、生产任务增加的情况下（8.6065万KM，7.308T），月度燃油消耗量有了显著下降（计划用油

7.1T,实际平均发生6.4T），截至8月底，共节约燃油约5.6吨，价值约3万余元。

（二）严格制度，精打细算，全面做好降本增效。我们在完善、细化各项管理制度和措施的同时，还着重加强了相关人员的责任心，增加管理人员的紧迫感；在材料的发放、办公用品的领取上，严格了一支笔签字制度。我们在召开材料员、经管员及班长骨干会的时候，向大家详细介绍了今年成本管理的形式，要求大家算细账，在成本压缩的情况下，如何更好的服务于输油生产？我们采取了

（一）：在材料上只备常用料，如车辆的三滤、灯泡，其他的车辆用料必须经过主管领导确定确需更换方可进料，有效的减少了材料的浪费，尤其是总成件。

（二）加强了内修班的技术培训和责任心。我们确定了内修班为我们的精细管理岗位，利用网络、光盘加强对内修班的技术培训，更新其业务知识，让他们在没有遇到的故障时敢于动手维修，尽可能的对能够维修配件进行维修；我们还加强了内修班的责任心，要求他们精打细算，出谋划策，做好领导的参谋，为车辆的维修提供第一手资料。

（三）注重生产过程中的小改小革，维修过程中在确保车辆运行安全的情况下对个别小部件能代替的换件代替，如在66799金龙客车空调维修过程中，我们发现该车的空调不制冷，按照维修站的建议就要更换总成，我们在对该系统进行了研究后，经检查发现是一个电子元件出现了问题，更换后效果良好，节约成本约5000余元。通过以上工作，我们修复的电动玻璃系统、起动机、发电机、灯光总成等价值约1.5万余元，对我队挖潜增效工作起到了积极的作用，为我队挖潜增效工作作出了贡献。

（四）在办公用品的管理上我们提出“抓大不放小，节约从我做起”。采取了文件打印能双面打印的绝不单面打印，能协调打字室打印的绝不自己打印，号召大家节约每一张纸、每一支笔、每一度电、每一滴水，每个办公室确定一名监督员，每天下班前对各办公室空调、饮水机、微机等进行检查，尽可能的杜绝浪费。

三、不断完善，严细结合，确保活动开展的长效性。我们认识到，降本增效，精细管理是一项长期的任务，面对日益紧缩的成本我们准备做好以下几项工作：

（一）对现有的规章制度在执行过程当中可能出现的新问题及时进行分析研究，解决存在的问题，更好地做好做好节能挖潜工作。

（二）及时对节约挖潜工作中涌现出来的好的做法、典型进行总结、选树，在全体职工中形成节约的好风气。

各位领导，以上是我车队在“精细管理，挖潜增效”活动中一点做法，在今后的工作中，我们将继续按照活动的要求，进一步在挖潜增效上做文章，集思广益，深挖细找，优化管理措施，力争在活动中取得好成绩。