双山子高中2013—2014学年第一学期教育教学情况阶段总结

第一篇：双山子高中2013—2014学年第一学期教育教学情况阶段总结

双山子高中2013—2014学年第一学期

教育教学情况阶段总结

各位领导、同事：

为贯彻落实全县期初校长会的会议精神，依照教育局的统一部署，我校有条不紊地展开了教育教学工作；为了促进以后的教育教学工作，我校在9月末对教育教学工作进行了常规检查，现将具体情况通告如下：

一、取得成绩

1、学校的整体风貌发生了变化。学校的领导班子干劲十足，为学校建设积极筹谋划策；教师的责任心有了极大的提高，对课堂学生认真负责；学生对学习的态度有了很大的转变，逐渐形成良好的学习氛围，整个学校呈现了积极向上、蓬勃发展的态势。

2、教师上班积极，坐班认真，学校的出勤情况良好。在9月份的考勤统计中，陈素玲、方振兴、潘春荣、汤玉玲、韩敏、徐建辉、周新宇、朱晓春8位教师属于全勤，是我们学习的榜样。大部分教师能够认真备课，按计划完成自己的教学任务，及时完成学校交给的各项业务。这次的业务检查,完成得比较好的教师有：。值得一提的是，有的教师工作量超过了12节，比如袁帅老师，却认真备课上课没有一丝怨言，体现了我们双中教师高尚的师德。

学生的学习积极性有了很大的提高，形成了良好的班风、学风，在9月份的班级量化评比中，高二、四班，高二、五班分别取得前三名。

3、教研活动按计划开展。教研组长积极组织推门课、公开课、示范课等多种形式的教研活动，教研组人员积极参与，听评课落实到位，取得良好的教研效果。

4、教育制度全面，教育制度落实到位，对学校风貌的转变起到了积极的促进作用。

5、筹备参加县全运会活动。我校组建了全县独一无二的军乐队，并排练了大型的歌舞，参加县全运会开幕仪式，为县全运会添光加彩。其中陈克广、刘迎宾、邵美琪、李亚静几位老师付出了大量的心血，特别加以表扬。

二、存在问题：

1、班子成员基本都承包了某个班级，可是进班级次数很少，对所管的班级

不闻不问。班子成员要求下班级听课，都有听课记录，可听课次数远远不够。

2、有的教师有旷工现象，而且请事假人数太多，请假次数频繁。

3、有的教师坐不住班，经常四处溜达。查岗时，有空岗现象。即使坐班坐在办公室里，有的老师也不务正业，做一些与教学无关的事情。

4、晚自习整体较乱，没有良好的秩序。有的教师私自调换自习致使有自习没人看的现象时有发生。

5、补课期间课堂秩序不好，学生进出随便。补课老师上课随意性较强，想讲什么就讲什么，没有针对性，没有取得实际性效果。

6、有的教师的教案项目填写不全，教学过程填写简单，教学反思流于形式。有的教师听课次数不够，有的教师只是为了应付检查而听课。

7、宿舍管理制度落实不到位。

8、琴房管理混乱。

三、整改措施：

1、进一步转变观念，改进作风。全体教职工都要树立以校为家的观念，为学校出谋划策；改变工作作风，做事要雷厉风行，以优良的工作作风和优异的工作成绩赢得外界的好评。

2、突出重点，狠抓教学常规。严格按照教学计划实施教学，要做到不备课不上课，上课有教案，下课有辅导，辅导有方法。教学要有针对性，要做到因材施教。不放过一个学优生，不放弃一个学困生。学校的业务检查要严格，要有评比，要有总结分析。

3、狠抓课堂教学管理。继续落实课堂巡课制度，对发现的问题要及时处理。

4、抓教师队伍建设和班主任队伍建设，提高教师的业务水平和师德修养，提高班主任的管理水平。

5、落实教师量化制度。从德、能、勤、纪四个方面对教师进行考核，进行排名，并与绩效工资挂钩。

第二篇：2013-2014第一学期双山子高中开学典礼校长讲话稿

2013-2014第一学期双山子高中开学典礼校长讲话稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

金秋九月，花果飘香。今天，我们满怀丰收的喜悦，欢聚在双中，举行2013—2014学第一学期开学典礼。首先谨让我代表学校党政班子向刚进入我校学习的高一新同学和刚来到我校任教的新老师表示热烈的欢迎；向辛勤工作、无私奉献，为我校发展作出贡献的全体教职员工致以崇高的敬意；向努力学习、奋发向上，为学校争光添彩的全体同学表示亲切的问候！

老师们，同学们，刚刚过去的一学年，是拼搏与收获同在，付出与回报并存的一学年。在上级领导的关心和支持下，在学校党政的领导下，全体教职工通力合作，以创办一流特色学校为目标，扎实工作，取得了显著的成绩。我校的高考成绩实现了我们预定的目标：本科上线22人，其中李妍熹和李金阳同学分别被东北大学和河北师范大学录取；专科上线率达100﹪，艺术教育发展势头强劲，社会影响不断扩大，除了与河北师范大学建立了长期合作的关系外，还与秦皇岛三中、抚宁二中、邢台五中等多所学校建立了稳定的联系。我校圆满地完成了中考评卷任务并得到评卷领导的高度评价。我校安全稳定，无任何安全事故。教师队伍和谐稳定、责任意识、业务能力有很大提升，涌现出一批如：朱晓春、潘春荣、朱艳新、刘金燕、许娜、王玉玲等优秀教师；培养出一批管理能力、责任心强的班主任老师如：冯杰、张素兰、邵沐利等，学校管理整体水平有了很大提高。这些成绩的取得，赢得了社会各界以及广大家长的高度赞誉。

老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，今天的发展，是昨天追求卓越的结果，更是追求明天卓越的起点。面对新的学年，我们希望每一位老师、每一位同学都要站在新的起跑线上，以满腔的热情投入到新的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！

新学期，我代表学校向各位老师和全体同学提出以下希望和要求。希望全体教师：

1、依法执教，做到爱岗敬业、教书育人、尊重家长、严谨治学、言传身教、率先垂范，在各方面做好学生的表率。

2、爱校如家、爱生如子，以学生的成长和进步为己任，以社会和家长的信任和期望为重托，以辛勤的汗水和优良的业绩赢得学生的尊重和拥戴。

3、始终坚持“严格要求学生”与“真心关爱学生”的和谐统一，抓住学生发展的根本，充分发挥学生的内因作用，积极调动学生的主观能动性，让学生在感受、理解知识产生和发展的过程中，树立科学的求知观。

4、加强学习、完善自我，学习新知识，建立新理念，掌握新方法，获得新成效。

5、增强全局意识，树立整体观念，充分发挥集体智慧和力量，加强团结、密切配合、共同提高。

希望全体同学：

1、遵守校纪校规，语言文明，仪表庄重，行为规范，从各方面严格要求自己。

2、从热爱学校，尊敬老师、告慰父母做起，进而热爱祖国，热爱人民，做一个无害于他人，有益于社会文明发展的人，做一个体魄健壮、情趣高尚的人，做一个抱负远大、意志坚强的人，做一个尽孝有能、报国有才的人。

3、牢记自己的使命、父母、亲友的重托，老师的期盼，契而不舍、勤奋学习，珍惜青春，把握现在、驾驭未来。发扬拼搏精神，做学习的主人，做命运的主人，战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个有着钢铁般意志的“真心英雄”。为提高自身的生命价值和终身的全面发展奠定坚实的基础。

4、善于观察、勤于思考，追求真理而不教条，崇尚科学而不迷信，敢于批判，乐于修正，勇于发现，主动参与，在交流合作中探究学习，在探究学习中学会交流与合作，多渠道、全方位获取知识，全面提升人文素养。

5、善于和老师、同学交流与沟通。严以律己、宽以待人，相互理解、彼此尊重，避免无聊的不快和纠纷，希望每一位同学在矛盾和困难面前，一定要理智地认识自我、战胜自我、超越自我。

6、保护环境，注重健康、珍惜生命。从讲卫生、讲文明做起，营造整洁、舒适、优雅的校园。使我们双中人的文明修养与校园环境的快速改变协调发展。

7、积极参与各项活动，提高综合素质。未来对人的要求是全面的，要求人的知识面更广，综合能力更强。所以同学们不仅要学好文化知识，还要积极参加学校的各项活动，本学期学校将开展一系列文体活动。希望同学们涌跃参加，在活动中陶冶情操，在活动中锻炼自己。

8、高三年级的全体同学，希望你们增强信心、勤奋学习，创造佳绩。千里之行，始于足下。新学期开学之际，我衷心祝愿各位老师身体健康、心

想事成;祝愿全体同学不断进步、榜上有名。祝愿双中的明天更加辉煌!

谢谢大家！

2013年9月

第三篇：10--11学第一学期教育教学总结

小洲中心学校2010-2011学第一学期

小学部教育教学总结

转眼间，一个学期的时间又即将结束。为了总结经验，盘点收获，查找不足，吸取教训，使下学期的教育教学工作能够更为顺利地开展，提高小学部教育教学质量。现将一学期以来的工作情况总结如下。

一、德育工作

1.加强了教师师德素质的提高，要求每位老师学习十七大五中全会精神，学习全国教育工作会议文件精神，学习《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》，加强政治学习，要求做好笔记，强化实践，落实行动，并在期末写出学习书面体会。

2.开展向张宁海同志学习的活动，号召全体教职工学习他对党忠诚、一心为民的理想信念；学习他不怕牺牲、舍己为人的献身精神；学习他忠于职守、爱岗敬业的高尚品格；学习他奋发向上、务实进取的优良作风。

二、安全卫生工作

3.形成安全和卫生的知识教育的长效机制。每个班每周安排《健康教育》和《安全教育》上课表，安排了专职健康教育、安全教育的教师，正常备课，正常授课。校园定期刊出安全卫生教育专刊，每个班也定期刊出专题黑板报。班主任及任课老师针对不同时令，及时进行安全卫生的知识宣传教育。在楼梯等地段添置警示标语，提醒师生时刻注意安全。

4.及时签订各类安全责任书，如《低年级学生护送责任书》《班主任安全责任书》等，健全安全制度，明确安全责任。

5.强化了低中年级排队出校园的行为，强化了平安校园的建设。

三、教育教学工作。

6.继续强化教师业务学习，转变教学观念，进而转变教学行为，努力使教师的教学符合学生身心发展的规律，符合课程的内在规律，使教学更扎实有效。学习的内容主要有各类教育教学杂志、报刊、新课程标准等。进一步督促教师学习和应用现代远程教育技术，提高现代远程教育教学技术应用水平。本学期开展了一次远程教育技术培训。

7.正常校本培训工作每位教师都制定了校本培训的自修计划，都按学校要求写出四个专题的发言材料，每位教师根据自身业务学习和教学风格，上一节体现新课程理念和自身教学水平的公开课，组织教研组教师认真听课、客观评课。有效促进教师的专业发展。

8.本学年我校对于不同年龄段教师提出不同的技术要求。强化老年教 师（50周岁以上教师）应用与修改课件技术的学习与训练。强调村校教师对模式二的课堂实践。学校下发了《中老年农远教学应用大奖赛通知》

9.本学期内，我校利用远程教育资源授课每周不少于20节，每位教师利用远程教育资源授课均达30节以上。远教多媒体教室成了你争我抢的香饽饽，远教资源这块好钢真正用在教育教学这个刀刃上。另外教师还利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育。现代远程教育资源在教育教学中的应用越来越广泛。

10.积极开展校际教研交流活动。12月03日，开展了“远程教育活动日”活动。活动以“低年级数学教学”为主题。活动日一改往日送教到村活动的做法，而是由村小老师到中心校本部借班上课，充分展示了村校老年教师在远程教育教学中的风采。在本校支教的曹飞拔老师执教《落花生》，展示了高年级语文的语文阅读和语感培养艺术；木桥头小学胡春宏老师《9的乘法口诀》，伺机渗透，为高年级教学打下良好的基础。胡国瑞老师《10以上数的认识》，想象为主，重视学生感性认识的教学理念让听课教师受益匪浅。

11.论文大赛

1)吴为众老师论文《恰当使用远教资源，开展有效阅读教学》获省一等奖；

2)吴为众老师班主任论文获黄山市一等奖； 3)张军山老师班主任论文获黄山市二等奖；

4)吴为众论文《因势利导 激活阅读》获县二等奖；

5)吴为众老师论文《多媒体——汉语拼音教学的“助跑器”》获县三等奖

6)胡春宏老师论文《数学课要培养学生合作、思考和倾听的综合能力》获县三等奖；

7)吴国友老师辅导的学生获县级一等奖。

8)汪秋荣老师辅导方芳同学获新华书店杯演讲比赛，县级一等奖。9)张军山老师辅导凌宏伟获县级乒乓球比赛二等奖。10)曹飞拔老师辅导胡晨涵获县级800米三等奖。11)张军山老师辅导张琼获县立定跳远三等奖。12.积极参加学校冬季运动会，开展广播操比赛，体质健康检测工作，健全档案，有效推进阳光体育运动的开展。

四、教育教学检查。13.从期末教育教学检查来看，小学部各项常规工作都比较正常，各 教师都能认真备课、做到单元备课，备课有针对性能结合班级实际情况教学笔记完整性较好，木桥头胡春宏老师在讲评每张考卷之前都认真把考卷做了一遍；小洲小学吴为众老师自制生字卡片400余张。

14.从作业检查情况来看，教师在写作方面比较重视，大部分学生超过了规定8篇作文，还有较多的日记训练木小二年级就开始了日记训练，效果较好，学生作业工整度有一定的提高。

15.在小洲小学支教的雄村中心学校乡下小学老师曹飞拔，辅导后进生胡旭志胡旭俊，每日有记录，责任到学生，每天都进行检查验收。

16.在检查中发现有教师没有批阅基础训练，有的老师是整本未批，有的是整单元没有批阅，经询问老师是在班上讲的，这样的讲解有没有针对性，有没有重点有待考证，至少教师对学生知识掌握情况的了解是不够的及时的，甚至可以说是没有的。

17.在检查中发现有除规定教辅之外的辅导作业存在。

18.教学笔记教学反思数量较少。部分教师备课笔记不完整，依旧存在无板书设计、无单元备课等问题。有的老师备课态度不够严谨，被课本上的图形竟没有用尺子，随意性比较大。可以想象该老师在上课时作图的严谨性；还有少数教师对数学英语的复习部分备课不够重视，有的老师没有被完整，有的老师根本没有备。

19.部分学生作文抄袭现象严重，需要教师在教学中严加要求，联系学生实际，引导学时积累素材，丰富语言，提高学生说话、习作表达能力。

五、不足之处及今后的教学建议。

20.每周一次卫生检查评比的活动没有开展，建议少先队在下学期把卫生检查评比正常起来

21.学校校刊和班刊出的期数偏少。

22.五六年级早自习部分教师不能按时到班看班。

23.在开学时教务处学生成绩分析中指出：小学部高分段学生较少，低分段学生太多，应加强对优等生和后进生的辅导工作。而有的教师坦言放弃后进生的辅导，这不行。我们应该研究制定一套行之有效的方法，有效辅导后进生，以改变我校教学现状。

24.部分教师听课记录中的评价意见太过简单，有部分教师评课记录无改进意见。也说明听课的借鉴意义和效果不是很好。

25.对学生错误作业的订正要加强。和上学年一样，检查中我们发现相当一部分学生作业错误没有订正，而有一部分是教师订正的。大家都有这样一个认识，学生的错误之处，很可能是教学的薄弱之处，应该成为教 学的重点，应该加强精讲巧练。拿来检查的作业一般不会太差，学生的订正能力应该是有的，而错了没有要求学生订正学生还会犯同样的错误，所以必须加强学生对错误作业的订正提高教学效率。

26.建议一二年级学生加强说话、写话训练。

27.各年级语文都应准备好词佳句积累本，引导学生积累丰富语言。28.为了提升习作教学、口语交际、语文练习课等课型的教学水平，全县将在6月份举行上述课型的录像课评选。为提高中老年教师远教应用水平，全县将在5月份开展50周岁以上教师远教应用课大奖赛，到每个学校抽两位教师参加。拟在4月份开展面向全体教师的教学大练兵，所有50周岁以上的和50周岁以下任主课的老师必须参加。集体安排另行通知。

小洲中心学校 小学部

2011-1-17 4

第四篇：2016-2017第一学期美术系阶段教学督导总结

美术系2016-2017学年第一学期

阶段教学督导工作总结

本学期美术系的教学督导工作重点是进一步增强教学能力，提高课堂教学水平和教学效果，同时加强教学管理，规范教学秩序。具体工作总结如下：

一、教学督导工作

1、教学各环节检查情况

（1）开学前准备工作检查。对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。

（2）教学计划进度的制定情况检查。教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能合理安排教学计划。

（3）对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，已将检查结果及时向各教师反馈。

2、深入课堂听课，督导教师教学（1）教学督导模式

我系的听评课督导模式，主要采用督导组活动和教研组活动相结合。每次听评课要通知各教研室没课的教师按时参加，代课教师也积极参与，听课范围更广，效率更高。本学期活动开展较晚，共听课10课时，主要听课教师为年轻教师和代课教师，涉及学科有平面设计、美术专业基础课和美术理论课等，听课班级主要有16级新生班，以及14级五年制平面、15级五年制平面，15普美班。下一阶段我们会加大听课密度和范围，完成督导任务。

本学期的督导活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，坚持开好课后座谈会，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教学工作自查。

（2）教学情况反馈

基本情况：通过督导活动，教师从上至下认真严肃对待每一节课，教学效果明显提高。教师能够认真对待教学工作，工作态度严谨，教案准备充分、作业批改认真，同专业老师经常认真分析所教专业背景，根据专业需求，探讨适合专业需要的教学方法，多数教师的教学效果能够得到学生的认可。

亮点：年轻教师的教学态度认真、负责，课堂充满活力。邵志博老师的素描课，改变传统学生画教师改的教学模式，把自己的投影仪带到教室，制作ppt，让同学们把枯燥的理论知识听得津津有味；代课教师高秋的设计课，内容准备充分、重点突出、讲解细腻深入，语言通俗易懂，收到很好的效果。在听课评课中大家各抒己见、互相取长补短，收获颇丰。

突出问题：在听课过程中，遇到的最大问题是如何调动学生的学习极性。我系中专、五年制学生多、基础差，部分教师在课堂上与学生的互动较少，教师课堂气氛沉闷，希望在今后的教学过程中大家要想办法克服这个问题。建议：

1、加强对教师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。

2、望今后加强与其他各系督导组的方交流和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平。

下一阶段我们会继续督促我系教师的业务学习和提高，为教师更新教育观念、更新知识、尽快得到本专业前沿信息、丰富教学内容、改进育人方法提供条件，支持教师更多的参与教学改革研究课题立项工作，同时更要严明教学纪律，提高教学质量，进一步提高学生对教学的满意度，圆满完成各项教学任务。

美术系督导组 2016年11月12日

第五篇：实验高中第一学期德育总结

实验高中2011-2012第一学期

德育工作总结

本学期，我校德育工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，切实按照“以人为本，为学生的一生发展作准备”的思想，结合我校的办学实际，以弘扬和培育民族精神为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以落实全员育人要求为保证，全面关心学生成长，全面促进学风建设，全面促进学校教育教学质量的提高，努力构建学校德育特色。回顾一学期的主要工作如下：

一、狠抓了德育队伍建设

铸就一支高素质、高水平的班主任队伍是学校德育工作增强实效的根本保障。

1、从实现学生成长和班主任队伍自身可持续发展的需要，本学期学校精心挑选了一批责任心强、观念先进、方法科学的优秀教师担任班主任，组成了一支德育骨干队伍。

2、学校十分重视班主任队伍的管理与培训，多次召开全体班主任会议，学习和贯彻《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作意见》和《公民德育建设实施纲要》等重要文件，切实转变育人观念。

3、对班主任任职期间接受集中培训、创造性开展班级管理、接受奖惩、班级400分量化管理、集体活动考勤等情况进行记录考评，作为评优和班主任评聘的直接依据。

4、让班主任走近德育专家，提高班主任队伍整体育人水平，我们选择组织教师特别是班主任学习先进的管理经验，学习教育学心理学理论，开展班主任之间互帮互学活动，10月份进行了班主任教育管理经验交流会。

5、指导班主任根据不同年级的特点，确定不同德育教育的内容和要求，形成各年级相互衔接、具有递进层次的德育目标体系。

6、坚持分年级班主任每月例会制度，班主任集体学习和研究活动定时间、定地点，做到有检查、有活动记录，有通报，有评比。

7、加强学生干部队伍培训力度，坚持利用学生干部学校，分批次对各类学生干部进行培训，发挥学生的自我教育作用。

8、发挥师生典型的示范作用，对优秀班主任、优秀学生加大表彰宣传力度，制订并实施了《实验高中班主任工作暂行规定》，明确了班主任工作要求——“严、细、实、活”。同时，二、营造全员育人的机制

把学生的身心发展、提高与扩展学生的主体价值，始终看作教育过程的主流，看作德育工作的出发点和归宿。

1、激励学生向上，开阔学生视野，提高学生对自身价值的认识，使学生主体意识不断增强，更加自信，更加充满创造自身价值的愿望。

2、积极发挥课堂教学主渠道作用，把学科教学与德育渗透有机地结合起来。鼓励任课教师密切结合学生的实际，积极钻研教材，努力寻找知识教学与德育的最佳结合点，使学生在知识掌握、基本功训练、能力发展的过程中不断提高素养。

3、积极营造全员育人的良好氛围，发挥我校和谐的师生双边关系的优势，切实让每一个学生受到关注和尊重，最大限度地调动学生热爱学校生活、信任老师的热情，真正让更多的学生在学校能体会到家的温馨。

4、加强学生劳动教育和爱校教育；加强教师队伍日常工作规范教育，广泛接受学生和社会监督，杜绝教师对待学生和家长态度简单粗暴、体罚学生和侮辱学生人格、私自为学生订阅资料等不良现象；指导各班广泛建立学生成长个人档案，让学生聆听自己成长的声音。

三、抓好了两个德育阵地

淳朴向上的校风是我校的一大特色，也是社会各界认同我校的重要因素之一。

1、本学期进一步严格班级常规管理，抓好校园环境管理、班级早操质量与速度、班级学生行为习惯与精神风貌等环节。十分重视班会活动的教育作用，开展班会设计比赛，进行个性化班级建设展示评比活动。

2、进一步严格就寝纪律和安全管理，加大了星级宿舍创建力度，加强学生宿舍长培训，建立宿舍情况日报制度，举办星级宿舍建设成果展示，进一步落实了班级和寝室两个德育阵地的日常管理。

四、重视学生心理健康教育

“以人为本，为学生的一生发展作准备”的理念，其深层含义在于学校教育应为学生的终身发展奠定坚实的基础，为离开学校后学生个体的继续发展创造条件。本学期我们又将《中小学心理健康教育实施意见》印发到各班，由班主任组织学生一起学习。我们全体教师尤其是班主任在关注学生心理压力，引导学生珍爱生命这项工作中倾注了大量的心血。加强教师情结修养，成为了我们老师不断追求的目标；建立教师情绪回避制度，老师的微笑成为了开启学生心灵的钥匙；建立教师特别是班主任、学生导师与学生的交流谈心制度，并将此纳入教师考核和班主任工作考核的依据之一。进一步完善了心理咨询室的建设，以个案方式对学生进行心理辅导。学校由政教处组织班主任进行了专门研究，针对调查情况，采取了不同的疏导措施：除了个体辅导外，各年级班主任针对自己学生的特点，专门进行如学习心理辅导辅导、考试心理辅导、心理角色转换辅导等。很多班主任还利用“周记”的形式与学生之间架起一条心灵通道，使老师们及时了解学生心理动向，及时沟通、防患于未然。

五、加强安全教育、法制教育、纪律教育

1、每周利用升旗仪式、班会、团活动等加强安全宣传教育，提高安全意识。

2、本学期开设了每周的安全教育课，订购了安全教育读本，学生人手一本做到了有教材、有课本，收到了很好的教育效果。

3、积极开展安全演练，本学期组织举行了1次安全逃生演练和灭火器使用演练。

4、聘请公安、司法、交通等校外辅导员共举行2次安全、法制教育讲座。5本学期狠抓了学生养成纪律教育，检查落实了学生日常行为规范。本学期没有发现学生违法犯罪事件，也无重大安全事故。

六、开展学生社会实践教育，形成学校、家庭和社会齐抓共管的社会大德育格局

依托已有社会实践基地，发挥星级寝室建设社会实践项目的良好导向作用，重点利用学生寒暑假时间开展社会调查与社会实践，组织学生参与广泛性的文明创建活动，让学生在服务社会的过程中增长见识，增强社会责任感。继续通过家长学校、家长接待日、家访、学校社会开放日等与学生家长建立经常性联系，进一步形成网络化的育人格局；坚持用家校联系单的方式与家长的联系制度，保持与学生家庭的密切联系，互通教育情况，形成家校教育互补的良性循环。开展以班主任、学生结对导师为主体的教师家访周活动。在学习标兵、三好学生等评优环节中，在原有的学生自评、同学互评、老师评定的基础上，引入家庭鉴定的机制，革新优秀学生评定的传统做法，把做人教育和全面发展的要求贯穿优秀学生工作的全过程。安排和组织好假期社会实践活动。继续做好校内贫困生的帮扶工作。

七、深入开展校园文化建设

培养和提高学生兴趣与特长，不仅丰富学生的精神生活，也是使青少年旺盛精力得到最佳发挥、促进人的身心协调发展的重要教育策略。进一步规范学生社团建设，继续抓好学生广播站、晨曦校报、兴趣小组等学生社团的培训与管理。开展了经典诗歌朗诵比赛，班级合唱比赛，趣味体育运动会等丰富多彩的课外活动，推动了校园文化建设。

八、搞好德育科研，提高工作水平

1、加强理论学习。全体教师树立向科研要质量要效益的教育理念，认真学习科研理论，做好学习笔记，进行德育实践研究，并针对新形势下学生特点，分析新情况、新问题，认真撰写德育心得和德育个案分析。

2、继续深入德育课题研究。我校以课程理论为指导，重视德育科研，积极推进德育的课程改革进程，倡导鼓励全员参与德育科研工作，广泛深入地开展德育课题研究，把握新时期德育工作的特点与规律，在全校上下形成良好的德育科研氛围，以推进学校基地教育课程改革实验，开设了学校德育工作的新局面。

一学期来我们做了不少工作，但真正要使我们的德育效果走进每一个学生的心灵，真正建立起与德育示范性高中相适应的德育特色，我们还任重而道远。下学期我校全体教职员工将继续共同努力下，既开拓创新，又持之以恒地开展各项德育活动。让我们携手共同迎接实验高中更加灿烂的明天。