涟水圣特外国语学校初中部名师工作室工作计划

第一篇：涟水圣特外国语学校初中部名师工作室工作计划

涟水圣特外国语学校初中部名师工作室工作计划

一、工作室目标

聚焦课堂，面向全校老师，服务于全校教师，把工作室建设成我县教研、科研的中心之一，成为师生的益友，为教师成长搭建阶梯，提高教师专业化水平，实现我校教育高质量、高标准的均衡发展。近三年的目标是：解决日常教学中亟待解决的问题-----中学课堂教学高效性，改进课堂教学，提出高效课堂的特征和建设方法。

二、个人发展目标和要求

1、个人发展目标

通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。希望在学习期末能全面提升自己的教学能力和教科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。

2、个人的工作要求

（1）勤读书

读有关教育学、心理学的文章，理解“课程改革纲要”、“教学课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等。

读教育专著，如：《陶行知文集》、《中国古代教育论著选读》、《苏霍姆林斯基选集》等。

读教育教学杂志和报刊，如：《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》、《江苏教育》、《中学教学参考》等。

阅读2份教学专业报刊、杂志，经常关注教育教学动态，提高教学素养；每年深度阅读1本教育理论书籍，自觉做读书笔记，做到每学期上传一份学习心得或读书笔记，并实现学习后行为，行动中反思。

（2）乐教学

认真上好每一堂课，钻研教材，细读文本，勤写教学反思。主动承担公开课教学任务，每年承担一次校级以上的公开课教学或其它展示任务。

加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。

（3）多研究

开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是学科研究动态，善于把教学实践经验升华为理论，能独立主持或独立开展科学研究，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。

（4）细品评

学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。

（5）快提高

多积累教学随笔、心得体会、教学日记等，每年至少在省级以上刊物发表一篇文章。

三、年度主要研究内容

1、深入研究自己所教的课标版学科教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高自己的课改水平。

2、调查研究当前我县教育现状，找出学科教育教学中的重大问题，写出调查报告，提出合理建议，有针对性的提供高质量、高效率的研究课和实施策略。为教育教学的发展、改进出谋划策。

3、了解学科教学的新成果与新视点，明确教学改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。

4、参与名师主课题研究并确立子课题研究方向

（1）学习与名师主课题相关的教育理论，结合教育理论，提出课题研究的设想。确定为期三年的子课题研究方案并确立计划。

（2）积极进行课题的研讨交流，学习名师和工作室其他学员的先进的教科研思想理念。

（3）进行独立课题研究，以课题带培训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律；善于将理论和实践相结合；善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力。

5、积极主动与课标对话、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话，以此排查问题、拓宽视野、提升素养。同时做到根据工作室的研究项目积极收集并上传与研究内容相关的教学资源，做到每周上传一份课例、或教学案例、或试题等教学素材。

四、本学年工作安排

积极参加工作室常规活动。建立业务学习、工作交流例会笔记。进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革与发展的动态和趋向，提高自己实施新课程的能力。举行课例分析、课题交流、论文交流、专题研讨等活动。

第二篇：涟水圣特外国语学校2009

涟水圣特外国语学校2009-2010学第二学期中学部训导工作计划(初稿)（xiexiebang.com unjs.com）涟水圣特外国语学校2009-2010学第二学期中学部训导工作计划(初稿)

一、指导思想本学期，中学训导工作以提高学生的综合素质为目的，以《国民道德教育纲要》为内容，以日常行为规范教育为重点，找准工作突破口，突出“精细管理，提升内涵”主题，继续明确“有德、有智、有为”的工作目标，以“积极实施精细管理，创新有效有为教育”为工作要求，全面强化德育工作的管理力度，细化工作内容，活化活动形式，落实工作责任，兑现奖惩措施，在求真、求实、求效上下功夫，涟水圣特外国语学校2009-2010学第二学期中学部训导工作计划(初稿)。

二、工作目标1．转变观念，与时俱进，创新工作方法，增强训导工作的实效。2．加强管理队伍建设，研究管理工作有效性，做好德育科研的基础性工作，提升管理工作水平。3．加强道德和文明习惯的养成教育，活动要精，以点带面，注意反复抓，抓反复，使学生明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。4．加强法制、安全、心理教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，力保无重大安全管理事故发生。5．继续突出级部管理，强化级部管理职能，扩大提升年级管理特色。6．构建学校、社会、家庭三位一体德育教育网络。

三、工作思路训导工作坚持从生活入手，从细节做起，立足常规，精细管理，提升内涵，彰显特色。1.抓细节，促进学生良好行为规范的养成。2.抓活动，促进学生身心健康和谐的发展。3.抓学习，促进班主任队伍专业素养的提升。4.抓管理，促进训导工作管理水平的再提高。在新学期里，凭良心工作，抓好每一件事情，干好每项工作。部门同志、年级部主任、班主任以及其他管理同志均要结合自己的工作实际，明确自己的工作目标，积极主动地开展工作，促进管理工作在更高层次上，精细化推进，有效性发展。

四、工作措施

（一）扎实贯彻常规管理制度。开学初各班有计划地组织学生学习《中学生日常行为规范》等条例细则。学期中深入开展相关主题教育。利用集会、主题班会等按周、按月引导学生遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不讲粗话；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不追逐打闹、不践踏草坪”，自觉养成珍惜自己、关爱他人、勤俭节约、维护集体利益的良好习惯。1．坚持突出学生主体。养成教育始终是我校训导工作的重点内容，根据学生的身心特点，我们将立足实际，把老师的引导和发挥学生主体性作用有机结合起来，特别是要突出学生主体。学生既是我们训导的对象，也是训导的主体，我们在组织教育、开展活动时都要努力发挥学生的积极性、创造性，调动学生自我管理的主动性，真心听取师生意见和建议，集思广益，改进工作方法，创新活动形式，使之更为学生乐于接受，在愉悦的状态中接受教育。2．找准切入口，抓好学生行为规范。①仪容仪表问题：学生的仪容仪表往往反映学生的精神风貌。开学初，将会同保安部、各级部、各班级把学生仪容仪表作为抓学生个体行为规范的切入口之一，各班在第一周先动员要求学生自查自纠，不合要求的利用双休日整改完毕，仪容要端庄，仪表要规范，上课日期间必须坚持全天候规范佩戴学生证，天气暖和时巩固上学期全天候穿校服的好习惯，要特别申明学生不得烫染头发、男生不留长发的规定，并持之以恒地加强学生行为规范自我教育。第二周多部门将联合检查学生仪容仪表情况，检查情况直接纳入班级考评。②环境卫生问题：鉴于少数学生在教学区乱扔乱抛现象严重的情况，本学期，把不乱扔乱抛作为各班级必须完成的责任目标纳入量化管理，采取周“模范班级”评比一票否决制，即发现某班一名学生乱丢乱扔，除扣分之外，当周不得被评为“模范班级”，一个学期如有三次以上因乱抛乱扔而被取消周“模范班级”评比资格的，学期末取消“优秀班主任”的评优资格。本学期各班级要认真抓实本班包干区特别是重点地段的卫生保洁工作。训导部、级部、值周组在明确责任班级的基础上将加大抽查力度,及时予以通报督促。我们必须花大力气，有针对性地开展学生习惯养成教育工作，一个周、一个月甚至一学期重点培养学生某一方面的习惯，使学生逐渐摒弃不良习惯，养成良好的习惯。各个级部、各个班级均要有计划地贯彻落实各项管理制度，对学生的各项管理要求明确、具体，创新活动形式，变说教为感化，多让学生参与，多让学生体验，让学生清楚明白要做什么，以及怎么做，做到什么程度。

（二）加强抓好管理队伍建设。1.部门或级部定期组织班主任学习先进的管理经验，积极开展多种形式的班主任工作经验交流和学生问题研讨，提高班主任训导管理能力。新学期将进一步规范考核制度，使其更科学、更合理，促使班主任以更加饱满的热情，做好各项班级管理工作和学生思想教育工作。本学期，将继续加强班主任师德建设，每位班主任要争做名班主任，严禁班主任打骂学生，对学生进行罚款或变相罚款，我们将对学生不定期地测评调研，或学生反映，家长举报，如果存在班主任体罚、罚款等违规行为，经核实，取消本学期的评优资格，当月班主任津贴降一档次。2.加强值周工作管理。各个值周组要对值周工作明确责任分工，严格执行各项管理制度要求，实施日查、周结、月累、评比的管理方法，认真做好每周“模范班级”的评比，值周组之间要坚决杜绝时紧时松、力度不一致现象，每周的检查扣分记录必须分两块内容记载，一块为值周老师扣分，一块为值日学干扣分，两块扣分分开记录，要非常清楚，值周总结少谈不谈现象，多谈怎么解决发现问题的，对每天的值周情况要及时公布通报，量化反馈要及时准确。值周本簿及评比结果、量化成绩均要完整地交给训导部孙信军主任。3.强化部门成员服务意识。训导部成员分工明确，各司其职，既讲分工，更讲合作。部门成员有的例行工作定点到级部，联系协助并负责检查督促有关训导工作的落实情况，落实相关考核制度，使工作有的放矢。每周三下午第三节课为部门成员工作例会时间（若有课请自调）。4.强化级部德育职能，扩大提升级部管理特色。新学期，进一步强化落实级部职责，完善级部教育管理功能，使管理工作在级部得到进一步落实和细化，走出一条富有本年级特色的管理模式。各级部要充分考虑到所承担的管理责任，要强化管理制度建设，强化对本级部学生的全方位训导管理。①学期初级部要制定本学期翔实可行的工作计划及行事历。②请各个级部要积极配合训导部开展工作，各级部根据本年级的师生管理实际，采取最适合本年级的管理措施、方法，学期末总结形成本年级的管理经验方法。③本学期，各个级部要围绕训导部当月的教育活动主题，安排一次相应的德育活动，可以以级部为单位，或以班级为单位，精心布置，细致落实，形式多样，不拘一格，每次活动均要突出学生的活动主体，让学生广泛参与，让学生从中获得体验。活动结束后，各级部要完成每次德育活动的总结，上交训导部。5.注重自我提高，创建班级管理特色。①注重自我提高：在新的教育形势下，淮安市对教师实施四个一读书计划，那么我们班主任必须与时俱进，加强学习，要不断地学习，不断增添自己的知识内涵，丰富自己的学识修养。要求每学期每位班主任至少选购、阅读一本关于班主任专业的经典文化著作，（要求班主任在3月份完成阅读作品选购工作，操作程序同上学期校长室的要求），学期结束前要完成上交一篇有质量的读书心得，届时训导部将组织进行评比。那读什么书？可以读班主任专业的书、读自己任教学科的书、读学生爱读的书、读社会热点的书。班主任研究工作的迅速发展，大量理论和实践研究成果涌现，值得很好地学习。读书时，我们强调近期内要读班主任专业经典的书。我认为目前班主任专业的十大经典著作为：《巴甫雷什中学》，作者苏霍姆林斯基。这位世界级“乡村实验中学”的实验者，既是出色的校长，又是出色的班主任，他的许多成功的实践在教育史上留下了坚实的足印。《班主任工作漫谈》，作者魏书生。他的许多做法可资借鉴。值得新老班主任学习。《中国著名班主任德育思想录》，这是由朱永新主编的新世纪教育文库中的一本精品书。收载了窦桂梅、任小艾等中国7位著名班主任的论著。他们的理论与实践从不同角度给人以启迪。《爱心与教育》，作者李镇西。作者以其清新的文笔，展示了犀利的思想锋芒，表达了对学生的挚爱。许多事例的处理给人以既在情理之中，又在意料之外的惊喜。《班主任工作创新艺术100招》，张万祥。这100招是实招、高招、新招。对新班主任也许更有益处。《中学班主任工作100例》，这是全国教育科学八五规划重点课题——《新时期中学班主任的理论与实践研究》的阶段成果。从全国遴选的优秀案例，具有较强的典型性。每个案例的专家点评恰到好处，耐人寻味。《班主任工作指导》，蒋自立主编。此书文字晓畅，案例详实，其中的几位作者后来都成为了全国有影响的班主任和研究班主任工作的专家。《班主任工作心理学》，作者李健民。这是从班主任的角度来谈心理学，因此班主任会感到十分亲切。“知己知彼”才能更好地工作。《21世纪班主任文库》，鲁洁、班华主编。这是江苏教育工作者在班主任研究方面的扛鼎之作，学期工作计划《涟水圣特外国语学校2009-2010学第二学期中学部训导工作计划(初稿)》。它具有观点新颖，语言生动，覆盖面广的显著特点。班主任可以珍藏全套书，也可以根据工作需要选读部分书目。《面向21世纪中小学班主任培训教程》，这是北京教育科学研究院所属的《班主任》杂志社的研究成果。因为具有刊物信息量大的特点。这套书的指导性、操作性都很强。②创建班级管理特色：我们提倡班主任能在日常管理中进行深入思考，深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，能大胆创新，勇于实践，努力形成具有个性特色的管理模式。本学期属于尝试期，希望各位班主任有意识地留心观察，互相学习，及时总结，善于发现，寻找自己的班级的特色。在下一学年，我们计划在每个教室的外墙上开辟一块阵地，大力宣扬每个班级的特色管理，将每个班级的特色风格展示出来，从而逐步形成学校的特色。

（三）积极开展有效德育活动。1.开展好“爱国主义”教育主题活动。① 进一步规范升旗仪式。结合每月的教育重点和国内外重大时事配合团委认真组织好国旗下讲话，并利用班会等形式就国旗下讲话的内容进行学习、引伸，进一步提高升旗仪式的教育效果。②以重大纪念日、重大节日和重大事件为主线，定期或不定期开展爱国主义、集体主义等德育主题教育。结合“3·5学雷锋纪念日”、“3·8妇女节”、“4·5清明节”、“5·1国际劳动节”、“5·4青年节”、“5·11母亲节”、“5·18世界助残日”、“6·8端午节”、“6·15父亲节”等节日或纪念日，开展相关主题教育，加强对学生的爱国主义、集体主义和革命传统教育。③ 利用优秀的教育资源和学校教育设备，发挥宣传阵地的作用，拓展爱国主义教育的时空，开展具有教育意义的电视演讲专题片的收看等教育活动。在期中考试前，将组织中学部各班学生集体收看中国时代之声演讲团荣誉团长、首席演讲家邹越的大型校园演讲教育专题片《让生命充满爱》。目前邹越教授已在国内巡回演讲一千多场，听众人数（含媒体）突破一千五万人次。2.搞好月训导主线教育活动。将开展“每月一主题，主题系列化”教育活动，通过开展形式多样的各种教育活动，寓教于乐，促进学生思想道德健康发展。以传统节日为契机，多层次、全方位地开展教育活动，运用广播、板报、手抄报、征文、歌咏比赛、图片展览等各种形式对学生进行爱国、爱校教育，使他们的思想境界得到升华。训导部于每月初设计好活动主题，会同各年级部布置实施，组织各班级开展活动，同时要求各年级及时做好活动材料的收集工作。本学期，中学训导部制定了本学期的月训导教育主线和周教育主题。二月份训导教育主线：收心教育。三月份训导教育主线：文明礼貌教育。四月份训导教育主线：革命传统教育。五月份训导教育主线：安全法制教育。六月份，管理综合评比。（不过，本学期会根据实际情况作灵活的调整安排）3.提升班会质量。主要包括两个方面①日常班会：各班级要强化对一日常规的学习、贯彻和落实，围绕每月大主题，每周周主题，每日1-2个行为规范训练重点内容，认真上好每周的班会课，班会课不得挪作他用，班会课前要认真准备，要提高班会课质量，突出教育主题，取得教育实效。本学期训导部将通过巡查、走访、本簿检查等形式，检查各班级班会课质量。各个级部要及时布置，各班级要开创性地召开，要事先做好认真的准备，并认真组织，可以由班干组织，坚持发挥学生的自主性，鼓励学生参与，坚持改进主题班会的内容和形式，创造性地去完成。班会期间学生不做与班会无关的事情。每周一的日常班会内容，当天班长要及时将班会记录写在《班务日志》上。该项内容将是检查班级工作本簿的重要内容之一。班主任应在班级内参加，有特殊情况要事先向级部请假。各级部每周一要加强班会的检查，训导部将进行抽查。②主题班会观摩：新学期将积极尝试、探索主题班会的开展。主题的设计要围绕月教育主题，体现针对性，时代性和实效性，形式要体现新颖、活泼、有效等特点。学期中被推荐主题班会观摩的班主任要高度重视，发挥自己的才智，精心设计好主题班会，真正发挥主题班会作用，突出学生活动主体，使其成为师生总结经验，纠错改正，师生心灵互动的平台。本学期，主题班会要进一步提升档次，要更多地借鉴一些名校召开主题班会的成功经验，多参考相关的主题班会光盘、书籍等资料，形式要更多样化，要进一步发挥学生的主体作用。4.突出安全教育。通过印发材料，播放录像，举办安全知识竞赛，集会活动、张贴标语、主题班会等形式，对学生进行生动、直观、形式多样的安全教育，学习安全知识，增强学生的安全防范意识和安全防卫能力。本学期，重点做好楼道安全管理工作。①完善楼道安全值日牌。在楼道醒目处设立楼道值日安排表。各级部对此项工作进行督促、落实。②严格楼道秩序管理。各班升旗、课间操、上午放中学、下午放晚学、晚自习结束、集会等活动时就近按指定的楼梯上下分流，楼道值日老师均要提前到指定楼道口维护秩序。③加强楼道安全检查。对定时、定段、定人的楼道值日人员到岗尽职情况，校级值周组日日查，级部每周一次查，部门每月一次查。对未到岗或到岗未尽职的要及时通报并追究责任。④做好楼道安全教育。利用晨会、班会、板报、宣传橱窗等形式，进行上下楼梯规范教育，重点抓在夜晚、黄昏、雨天、天气潮湿等条件下的上下楼梯教育。⑤对出现楼道安全事故的，实施事故责任追究制。5.强化生命意识，加强生命教育。随着社会的不断发展，种种社会矛盾和问题的出现，学生因为学习成绩、人际关系、情感情绪等原因而自残事件常见于报端，生命教育已成为学校教育无法回避的问题。培养学生珍视生命、善待人生已成为学生思想教育的重要内容之一。一方面，安全教育要警钟长鸣。班主任要教育学生增强安全意识，防患于未然，远离危险，确保人身和财产安全。另一方面，要深入开展人生观、价值观和世界观教育，强化生命意识，教育学生珍视生命、正视挫折，善待人生。在教育过程中，教师要真心关爱心理上需要帮助的“心困”、“学困”、“贫困”学生；要正确处理严格与爱护的关系防微杜渐，坚决有效预防恶性事件的发生，努力打造平安校园。6.加强心理健康教育工作。①抓学习。各位班主任要通过网络认真学习教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，研究当前中学生心理问题。②狠抓后进生的教育。建立制度，更新观念，通过学习，帮助后进生产生自尊、自爱之心，对他们给予尊重与理解。③建立师生、生生对话平台，尤其是许多父母长期不在身边的留守学生，他们需要交流，需要关怀。通过对话交流使他们心理更健康。7.继续推进“美文阅读”。《美文读本》是各年级语文备课组安排专人负责编写而成的。《美文读本》的选文基本符合中学生的年龄特点，在学习方法，待人处世，砺志成材，陶冶情操等方面给予学生许多有益的影响和帮助，能较好地提升学生的综合素养。各级部安排专人专门负责对此项工作检查与督促，适时开展《美文读本》阅读征文比赛活动。训导部通过对学生的调查、走访，检查每周一读工作的落实情况。8.开展纪律整顿活动。①整顿范围：学生进入网吧，在教学区玩手机，把不健康的书籍带入校园，扰乱课堂秩序，逃课旷课，打架斗殴，有意破坏公物等严重违纪行为；吸烟、穿怪异服装、留长发、染发、污言秽语、乱丢乱吐、与异性交往过密等不健康的生活方式；校园内骑车、追逐打闹、破坏公物等违反公共秩序行为。②具体措施：(1)召开纪律教育大会，召开班会学习贯彻《学生违纪处罚条例》和纪律教育大会的精神。(2)整顿学生使用手机问题。虽然学校反复要求，仍有少数学生将手机带进教学区，接打电话、互发短信聊天，更有甚者在晚自习时玩手机，考试时偶尔用手机作弊，这些现象与学校的整体氛围不相适应。本学期严禁学生将手机带进教学区。极个别学生确因与家长联系的必需要带手机的，由家长写出申请，并保证在教学区内不拿出使用手机，报班主任审批。(3)值周老师要深入班级、餐厅、宿舍、厕所等场所，重点查处违纪学生和旷课学生。查处的违纪、旷课学生要及时通报批评并予以扣分。(4)训导部、保安部、级部要对屡教不改的学生进行集中批评教育。训导部、保安部、级部将适时对各年级学生进行仪容仪表普遍检查，督促整改。(5)训导部、保安部、级部定期，各班级要不定期地开展对不适宜学生阅读的书籍的自查活动，严禁危害学生心身健康的书籍和音像制品传入校园。(6)加大对恶性违纪事件的处理力度，如有在社会上参与抢劫偷盗、打架斗殴造成伤害等对学校声誉造成不良影响的，相关班级要及时报学校研究处理。对打架、斗殴、违规上网等违纪现象，我们要坚持以教育为主，根据违纪处罚条例，对违纪学生进行适当必要的处罚，对受处罚学生训导部将配合保安部进行跟踪，定期谈话，了解思想、学习、生活状况，促使他们向好的方面转化。学生受处罚后，确有悔改，表现良好者，最少2-3个月后，可由学生本人提出撤销处分的书面申请，经班委会表决通过，班主任同意、年级组长签字后，由训导部、保安部依程序给予撤销，并下达撤销处分的书面通知。9.开展黑板报（墙报）评比活动。本学期，训导部将按月组织班级黑板报（墙报）刊出评比活动。其中课改班不好出板报必须按月出好墙报。每次评比将确定主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，要不断提高板报（墙报）质量，锻炼、提高学生的书写、绘画、审美等能力，以凸显校园文化氛围的特色。另外，结合学校及时性、突击性的工作重点，适时调整工作重心。对学校承担下来分配给部门的及时性、突击性工作，要给予规范实施，确保任务分解到位，责任落实到位，检查督促到位，保障工作的圆满完成。

（四）充分发掘德育教育合力。1.做好迎接召开家长会相关事宜。期中考试后，配合校长室，训导部、级部、班级要做好迎接召开家长会相关事宜。班主任要与家长真诚沟通，汇报学生在校表现进步情况，让每位家长及时了解自己的孩子半学期的学习和生活情况，以得到与会家长的理解和支持，也能及时听取家长意见和建议，从而解决实际问题。家长会期间，训导部将印发了《家庭教育交流材料》等。2.充分发挥“校园即时通”的联谊作用。各位班主任，必须建立家长有效的电话联系方式，根据校长室要求，本学期开始，班主任每2个月至少与每位学生家长有效沟通一次，要让学生家长及时了解学校的发展与变化，要让有关家长快速了解自己的孩子平时在校的学习和生活情况，第一时间配合学校做好教育工作；也及时接受家长的意见反馈，在第一时间掌握家长的最新要求和需要，为学校及时有效地开展工作创造了条件。

（五）发挥档案收集管理作用。本学期我们将严格按校长室的要求，保证电子档案的及时收集、整理工作，确保电子档案项目齐全，内容详实，归档规范，发挥档案资料在今后学校管理中的作用，为以后工作的开展提供有力的资料保证。总之，本学期学校训导工作将做到“有布置、抓落实、多检查、勤反馈”，以“创新有效有为教育”为工作的出发点和归宿，积极探索管理新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开展训导工作的新局面。

第三篇：外国语学校初中部2009

外国语学校初中部2009-2010学班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）石家庄(第二)外国语学校初中部2009-2010学第一学期班主任工作计划初二(8)班主任齐世铭暑气尽消，秋风习习，天高云淡，金秋九月，又一个收获的季节如期而至，外国语学校初中部2009-2010学班主任工作计划。迈出初一的大门，跨进初二的门槛，我的孩子们正从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟而丰盈的人生。在这个阶段，孩子们正值“身心聚变”时期，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为这个阶段是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。为了帮助他们迈好青春的第一步，为了保证班级在整个学年保持良好的班风和学风，为了提高自己的班级管理效率，一定要做到未雨绸缪。

一、班级基本情况简介我班目前共有68名学生。其中女生34人，其中住宿生15人，男生34名，住宿生8人。在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风比较正，学风比较好。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩从整个年级来看并不理想。并且，从上学期的后半学期看来，个别学生厌学情绪比较严重，如不按时完成作业、作业质量不过关，抄作业，还曾出现过周末到网吧的现象，极大地损坏了身心健康。另外，面临青春期的到来，有的学生也表现出如：情绪情感偏激，易激动暴躁，一味追求独立，而听不进家长的劝导及对未来的迷惘和不适…另外，本学段虽然没有升学的压力，与初一的知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。物理、化学的增加，孩子们直面了更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。因此，这个阶段也可以说是这也是关乎中考、高考，乃至人生的分水岭。鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：

二、本学期班级管理奋斗目标(一)加强自我学习，自我提高。努力学习有关德育教育的理论，认真向有经验的领导和同仁学习，提高班级管理水平，缩小师生之间的情感差距，赢得学生的普遍认同。只有“亲其师”才能“信其道”。措施：

1、借课改的春风，积极听有经验老师的课，做一名优秀的课任老师。多读书，多学习，不断充实自己的知识库，做一名知识渊博的老师。教材推荐学生阅读的书一定要读，以身作则。用自己的治学态度和治学方法去影响学生。

2、社会发展日新月异，由于自身的惰性，我对新的科技知识了解甚少，总是以“我老了”等语言为自己寻找借口，班主任工作计划《外国语学校初中部2009-2010学班主任工作计划》。今后，我一定要勇于接受新事物，让自己的心理永远保持年轻。不断改变已定型的心理结构，适应与学生的交往。切实地了解。学生嘴里谈的，心里想的，所热衷做的…因为，我所面对的是面对的永远是朝气蓬勃，非常聪明的学生。

3、积极参加学生的活动，与学生同“同甘苦”“共患难”。上学期末，学生上400米田径，当时是6月中旬，天气炎热，在孩子们结课测试的课上，我站在操场边上为他们加油助威，出乎意料的是孩子们跑的特别努力，每有一个孩子请假。有一个孩子摔到了成绩不理想，下一轮又重跑。他妈妈告诉我，孩子说：“我不能在齐老师跟前丢人。”今后，我要积极参与孩子们的室外课中，拉近与学生的距离，从而把握更多的教育契机。(二)班级管理目标

1、营造良好的班风和学风，努力提高班级文化成绩，争取各科均分稳定在年级前列，提高并保持优秀率，控制低分率。

2、进一步落实《中学生行为规范》及学校制定的各种规章制度的执行力度，保证班级良性运转，促使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。

3、建立健全班委会和学习小组。制定健全的评价体系，调动学生积极参与班级事物和管理的积极性。

4、对学生进行以爱国主义、集体主义和理想教育为核心内容的人生教育，培养责任心和公共道德感，为培养学生正确的人生观和积极健康向上的审美观。措施：

1、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步。

2、以学校课堂改革之“学习小组的动态建立与建设”的理论为依据，设立学习小组，坚决进行课堂改革。明确学习小组长的职责及组员的职责。制定明确的小组及个人评价体系：如每周根据小组长的总结和课任老师的评价汇总，把表现好的学生情况发到班级论坛，飞信给家长，以小贺信的形式发给学生，家长签字，每攒够十个小条，换一定的奖品等措施，提高学生参与课堂的积极性。

3、定期跟学生家长进行联系，及时了解学生的思想动态在假期，我先后到三四个学生家中进行家访，还有十多个学生先后到我家玩。开学后，这些孩子表现得非常积极。

4、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

5、以学习委员和纪律委员为核心，以各学习小组组长和个小组中的学科代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。

4、结合初中部德育工作安排和校团委的活动安排，利用升旗、班会开展各种主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。拟采用观看录像、辩论、征文、演讲等不同形式，为青春期中出现的各种问题答疑解惑，教导学生珍爱生命的教育等。为初二的学习生活做好充分的心理和精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个爱国、有集体归属感，爱自己，爱他人，又具备强烈的社会责任感人。

5、以平等的观念，充分肯定每一个学生，走进学生的情感世界。以父母的爱意对待每一个孩子，尤其是肯定学生，尤其是对那些自卑感较强的学生，更要帮助他们发现自己、肯定自己，树立信心。继续做好学困生的思想工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

6、加强对学生进行室外课礼仪的培训。

7、重新设立家委会，遇到问题及时向以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插；同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。拟召开的班会主题：

1、态度-目标-勤奋-恒心主题班会

2、尊崇知识，吾爱吾师主题班会

3、珍爱生命主题班会

4、我所知道的开国英雄故事演讲

5、回顾--展望期中考试反思主题班会

6、带学生去石家庄儿童福利院

7、带学生去植物园，亲近自然

8、冬季来临之际，为落后及灾区捐献棉衣

9、我的课堂，我做主演讲比赛

10、硬笔书法比赛

11、中秋节，重阳节等传统节日知多少手抄报展示。

12、奋战冬三月，期末动员主题班会

第四篇：外国语学校初中部2009—2010学班主任工作计划

[外国语学校初中部2009—2010学班主任工作计划]

石家庄（第二）外国语学校初中部2009—2010学 第一学期班主任工作计划 初二（8）班主任 齐世铭

暑气尽消，秋风习习，天高云淡，金秋九月，又一个收获的季节如期而至，外国语学校初中部2009—2010学班主任工作计划。迈出初一的大门，跨进初二的门槛，我的孩子们正从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟而丰盈的人生。在这个阶段，孩子们正值“身心聚变”时期，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为这个阶段是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。为了帮助他们迈好青春的第一步，为了保证班级在整个学年保持良好的班风和学风，为了提高自己的班级管理效率，一定要做到未雨绸缪。

一、班级基本情况简介

另外，本学段虽然没有升学的压力，与初一的知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。物理、化学的增加，孩子们直面了更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。因此，这个阶段也可以说是这也是关乎中考、高考，乃至人生的分水岭。鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：

二、本学期班级管理奋斗目标

（一）加强自我学习，自我提高。努力学习有关德育教育的理论，认真向有经验的领导和同仁学习，提高班级管理水平，缩小师生之间的情感差距，赢得学生的普遍认同。只有“亲其师”才能“信其道”。措施：

1、借课改的春风，积极听有经验老师的课，做一名优秀的课任老师。多读书，多学习，不断充实自己的知识库，做一名知识渊博的老师。教材推荐学生阅读的书一定要读，以身作则。用自己的治学态度和治学方法去影响学生。

2、社会发展日新月异，由于自身的惰性，我对新的科技知识了解甚少，总是以“我老了”等语言为自己寻找借口。今后，我一定要勇于接受新事物，让自己的心理永远保持年轻。不断改变已定型的心理结构，适应与学生的交往。切实地了解。学生嘴里谈的，心里想的，所热衷做的„„因为，我所面对的是面对的永远是朝气蓬勃，非常聪明的学生，工作计划《外国语学校初中部2009—2010学班主任工作计划》。

3、积极参加学生的活动，与学生同“同甘苦”“共患难”。上学期末，学生上400米田径，当时是6月中旬，天气炎热，在孩子们结课测试的课上，我站在操场边上为他们加油助威，出乎意料的是孩子们跑的特别努力，每有一个孩子请假。有一个孩子摔到了成绩不理想，下一轮又重跑。他妈妈告诉我，孩子说：“我不能在齐老师跟前丢人。”今后，我要积极参与孩子们的室外课中，拉近与学生的距离，从而把握更多的教育契机。

（二）班级管理目标

1、营造良好的班风和学风，努力提高班级文化成绩，争取各科均分稳定在年级前列，提高并保持优秀率，控制低分率。

2、进一步落实《中学生行为规范》及学校制定的各种规章制度的执行力度，保证班级良性运转，促使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。

3、建立健全班委会和学习小组。制定健全的评价体系，调动学生积极参与班级事物和管理的积极性。

4、对学生进行以爱国主义、集体主义和理想教育为核心内容的人生教育，培养责任心和公共道德感，为培养学生正确的人生观和积极健康向上的审美观。措施：

1、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步。

2、以学校课堂改革之“学习小组的动态建立与建设”的理论为依据，设立学习小组，坚决进行课堂改革。明确学习小组长的职责及组员的职责。制定明确的小组及个人评价体系：如每周根据小组长的总结和课任老师的评价汇总，把表现好的学生情况发到班级论坛，飞信给家长，以小贺信的形式发给学生，家长签字，每攒够十个小条，换一定的奖品等措施，提高学生参与课堂的积极性。

3、定期跟学生家长进行联系，及时了解学生的思想动态在假期，我先后到三四个学生家中进行家访，还有十多个学生先后到我家玩。开学后，这些孩子表现得非常积极。

5、以学习委员和纪律委员为核心，以各学习小组组长和个小组中的学科代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。

4、结合初中部德育工作安排和校团委的活动安排，利用升旗、班会开展各种主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。拟采用观看录像、辩论、征文、演讲等不同形式，为青春期中出现的各种问题答疑解惑，教导学生珍爱生命的教育等。为初二的学习生活做好充分的心理和精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个爱国、有集体归属感，爱自己，爱他人，又具备强烈的社会责任感人。

5、以平等的观念，充分肯定每一个学生，走进学生的情感世界。以父母的爱意对待每一个孩子，尤其是肯定学生，尤其是对那些自卑感较强的学生，更要帮助他们发现自己、肯定自己，树立信心。继续做好学困生的思想工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

6、加强对学生进行室外课礼仪的培训。

7、重新设立家委会，遇到问题及时向

以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插；同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。拟召开的班会主题：

1、态度 — 目标 — 勤奋— 恒心 主题班会

2、尊崇知识，吾爱吾师 主题班会

3、珍爱生命 主题班会

4、我所知道的开国英雄 故事演讲

5、回顾 ——展望

期中考试反思 主题班会

6、带学生去石家庄儿童福利院

7、带学生去植物园，亲近自然

8、冬季来临之际，为落后及灾区捐献棉衣

9、我的课堂，我做主 演讲比赛

10、硬笔书法比赛

11、中秋节，重阳节等传统节日知多少手抄报展示。

12、奋战冬三月，期末动员 主题班会

第五篇：名师工作室工作计划

名师工作室工作计划

一、指导思想

为充分发挥工作室在教育教学改革中的专业引领、示范作用，推动教育事业的发展，工作室将为老师们搭建一个学习的平台，促进学员老师们学以致用、在实践反思中提升自己的专业和教研能力。同时，通过专业引领，不断的完善，各学员逐步形成学有专长、学科骨干、教有特色的名教师。

二、主要工作

1、落实帮带工作。工作室4名导师分别与工作室中的2位学员作为帮带对象，结成对子，以课堂教学为主阵地，通过备课、听课、磨课等形式努力提高学员的教育教学水平。

2、工作室借助各类活动，加强对学员教师的培养力度，力求造就一支优秀的名教师队伍，各名教师充分发挥自己在本园的影响力，使其各所幼儿园的办园水平和质量有一定的提高。

3、工作室将重视对导师的管理与引领，积极开展各类专题讲座、授课等活动，充分发挥导师在全县的辐射与示范作用。

4、积极开展微课的设计与运用。通过微课扩大工作室成员在学科教学方面的影响与作用，并形成较为完整的微课案例集，运用到幼儿教育的各个领域中。通过微课资源库，促进全县幼儿教师自我提升，最终达到高效课堂和教学相长的目标。

5、开展课题研究工作。为解决幼儿园实际问题的需要，形成科学教学的意识，工作室将组织每位成员积极参与到课题研究工作中，使其学员老师们逐步具有发现问题、思考问题、解决问题的能力，并将形成的策略、方法运用到课堂中验证和完善。工作室将研究的典型案例和成果进行必要梳理、总结和提炼，使之形成有价值的科研理论。

6、深化课堂实践研究。教师离不开课堂，它是实施教育的主阵地，提高课堂效率和激发幼儿的兴趣和求知欲至关重要。工作室的全体成员要积极探索教学实践中的问题，积累经验，逐步形成自己独特的教育教学风格，成为研究型、专家型的名教师。积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，在日常教学中要积极接受其他教师听课。

7、完善名师工作室博客建设。工作室将搭建博客公共平台，为每位成员提供学习、交流的空间，学员在这里可以了解和掌握最新的幼教资源，解决教学活动中遇到的困难。同时，各成员积极上传教育教学资源，本学期每位成员上传教育教学心得、读书笔记、随笔、教学论文以及教学反思等不得少于4篇。

8、每次开展的活动，相关负责人要在工作室的博客中进行报道。

三、工作计划以及相关内容

9月

(1)制定工作室三年总体规划；

(2)制定2017年工作室工作计划；

(3)确定工作室工作人员职责；

(4)工作室导师与工作室2位成员作为帮带对象，与其结对子；

(5)在新浪网上注册开通工作室博客；

(6)购置前沿教育教学理论书籍，学年做到每人不少于2本；

(7)工作室各成员拟定3年自我发展规划并上传工作室网站。

10月

(1)各导师和成员制定课题方案，并上传于博客。

（2）围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》研究实施，各学员撰写一篇5000字的论文；

(3)学习设计制作微课；

(4)上1节校级公开课，上传照片或视频与工作室。

(5)发表日志1篇，网页栏目清晰，且有一定的访问量和相关评论。

11月

(1)继续开展课题研究工作；

(2)总结教育教学成果，并积极撰写教育教学论文,积极投稿“四个一”活动及相关的教育报刊杂志。

(3)尝试设计制作微课；

(4)研讨课题，为开题做准备。

(5)发表日志1篇，网页栏目清晰，且有一定的访问量和相关评论。

(6)积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作。

12月

(1)继续开展课题研究工作；

(2)设计制作微课；

(3)推选2名学员

(4)发表日志1篇以上，网页栏目清晰，且有一定的访问量和相关评论；

(5)进行期末和年终总结。总结自己的教育教学心得，写成总结报告，并上传网站。

赵葛寨中心小学

2017.09