学习朴航瑛先进事迹

第一篇：学习朴航瑛先进事迹

学习朴航瑛先进事迹心得体会

我们学校再次组织学习了全国教书育人楷模朴航瑛的先进事迹材料，心中万分感慨，久久不能平静。朴航瑛在平凡的岗位上，用自己高尚的师德、伟大的人格、无私的爱为孩子奉献出了自己的全部，在她身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。

朴航瑛老师47岁，天桥岭林业中学的一名农村教师，95年开始患病，经过多次手术，多次化疗，饱受病魔的折磨，但依旧顽强的坚持在教学第一线上，用生命谱写爱的赞歌。即使在这样的情况下，也从没有耽误一节课，而且还勇挑重任。为教师们做出了榜样，值得我们学习和歌颂。下面就来谈谈我楷模的学习心得。

一、作为教师要坚强不屈，乐观向上

教师是辛苦的，教师是清贫的，但教师是塑造人类灵魂的工程师，所以教师的职业是伟大的，是人类文化传承的纽带，因此教师要不怕苦，不怕累。耐住清贫，树立乐观向上的人生态度。做精神文化的富有者。

二、、作为教师要严格要求自己，做学生学习的表率

“教师是学生的榜样”。我在多年的教师岗位中发现，教师的一言一行的确能深深影响着学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因此，教师更应在学生面前起到表率的作用，在平时的工作、生活中严格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作态度和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学生，以此培养学生良好的品行和修养，为学生的终身发展奠定基础。

三、作为教师要有爱生如子，无私奉献的高尚师德

通过学习我深切的体会到朴航瑛老师对教育事业的爱和对学生的爱。我深受教育，决心以朴航瑛为榜样，强化主人翁责任感，深入扎实，有创造性的落实好教育教学各项工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。

爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”是的，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。教师的师德表现会影响一个学生的一生，作为一名人民教师，不仅要有丰富的知识，强烈的责任感，深厚的爱心，还要不断提高自身的师德修养。因为高尚的师德是一部好的教科书，是一股强大的精神力量，对学生教育是潜移默化的、巨大的、深远的甚至是受益终身的。师德在教师自身品质中的重要和可贵。朴航瑛的事迹就像一盏盏指路灯，指引着我前进的方向，为我点燃了心中对事业的热情。在今后的工作中，我一定会以她为榜样，用她的事迹来鞭策自己，鼓舞自己，为自己深爱所谓

教育事业贡献更多的力量。

四、作为教师要肩负起事业的责任

“教师的职业就是一种责任”，朴航瑛老师用自己的行动诠释了这句话，也道出了所有老师的责任。责任加上爱心是现行师德的标准，这是我的一种新理解，这里面包含着深刻的道理，不是用

一、两句话或是

一、两件事所能说清的，默默地完成自己的使命。这就是教师的职责。

五、作为教师，首先要学会的就是爱

通过学习，我感到的是为人师的无私奉献，是对工作的勤恳与敬业，是对学生的关爱与希望，她的优良素质体现在工作中的点点滴滴上，她的先进事迹给我们这些工作在普通教育岗位上的教师更多的激励，使我深深感受到身为教师的职责所在，在今后的工作中，我会以她们为榜样，继续加强师德修养，时刻铭记教师职业道德标准，争做一名让家长放心，学生满意的优秀教师！

六、作为教师要脚踏实地，扎实工作，与时俱进

朴老师就是用自己博大的胸怀去关爱她的每一位学生，她牺牲自己的休息时间，忍着病痛，像母亲一样关爱着学生们。当学生在学习上、生活上遇到困难时，不厌其烦地耐心地教育、指导。当学生做错了事、留恋网吧时让学生知道做错事的原因，用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。她做到了爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”去关心学生，令我深感敬佩。同样，我作为一名教育工作者，在今后的工作中，我一定要以朴航英同志为榜样，对学生献出一片爱心，脚踏实地，扎实工作，与时俱进，培养出更多的优秀人才。

第二篇：学习朴航瑛先进事迹心得体会1

学习朴航瑛先进事迹心得体会

通过观看朴航英教师的感人事迹，她的精神值得我们终身学习。同样是人民教师，她却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与这些优秀教师相比还差甚远，通过学习谈一下自己的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。

这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名体育教师，对于这些学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

朴航英教师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名科任教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。科任教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习朴航英优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们从事教师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、搞好教育工作要有恒心。

所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要像朴航英老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心，朴航英老师在天桥岭林业中学坚持教育教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让教育的阳光照亮学生心灵”。

五、搞好教育要有爱心。

爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校

领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。教师想到的是学生，把爱带给学生，充分体现了以人为本、生命至高的精神。朴航英教师把青春献给了孩子们，心甘情愿模范事迹为我们树立了人民教师的光辉典范，我们要向模范学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。

第三篇：学习朴航瑛心得体会

篇一：学习朴航瑛事迹心得体会

为响应州教育局开展向朴航瑛老师学习的活动，同时进一步提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平，3月1日，XXX小组织全校教师开展了学习朴航瑛先进事迹活动。

朴航瑛老师“爱岗敬业、无私奉献，爱生如子、忘我工作”的先进事迹深深地感染了我。在这次学习朴老师先进事迹过程中，我得到了很多启发，也让自己深深地思考，决心把朴航瑛老师当作一面镜子来对照自己，在今后的岁月里，我应该如何工作，如何作一份让学生、家长、社会满意的答卷。

朴航瑛老师扎根农村教育25年，她用心爱学生，用自己患有癌症的身躯和全部的爱，诠释着教师这一职业的爱与责任，她的事迹深深感染和震撼着全校教师的心灵。学校收到通知后，积极组织开展学习活动，将其先进事迹印发人手一份，并组织青年教师学习。

作为一名教育工作者，所从事的工作本身就是天下最阳光的事业。朴航瑛老师能够把学生当成自己的子女一样来教育，身为青年教师的我，为何不能把学生当作自己的兄弟姐妹一样去对待呢？

联系到具体工作中，师之爱是师德素养的核心。作为教师要对每一位学生付出爱心、耐心。对学生的爱要一视同仁，教育，首先是教，教会学生什么是爱，其次才是育，对学生的育要有耐心。如果对学生的教时刻都充满着爱，即使是冰冻层封的感情也能被融化，教师对学生的爱的情感，就能转化为学生接受教育的内部动力，从而赢得学生的爱戴与尊重，激发学生对教师的亲近感、依赖感、信任感，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其言，信其音、感其切”，这就是教育的力量，也是教育的根本所在。

作为青年教师，我会以朴航英老师为学习的榜样，做一名从满“爱”的教师。路还在脚下，用心去走……

篇二：学习林志梅先进事迹心得体会

岁月的长河悠悠流淌，榜样的精神代代相传，一位又一位的优秀干警，以其对政法事业的赤诚奉献，在老百姓的心中铸就了一座又一座不朽的丰碑。南京市检察院职务犯罪预防局局长林志梅虽然没有可歌可泣的英雄事迹，也没有可圈可点的豪言壮语，但她用自己无私的言行，默默地诠释着“检察官”这一神圣的字眼。林志梅同志从检33年，为检察事业的不断发展奉献了青春，特别是在职务犯罪预防工作岗位上，以积极进取的精神、争当第一的追求、勇于担当的勇气、锲而不舍的态度，在专业化、社会化预防上积极探索创新，形成了南京预防新模式，为南京预防职务犯罪工作实现“全省领先、全国一流”做出了重要贡献。

“以人为镜，可以明得失”。林志梅同志是党员干部的一面镜子，以其为镜，可知荣辱、明职责、立言行，激励我们真抓实干，创先争优。作为一名基层检察干警，我要以此次活动为契机，以林志梅同志为榜样，积极响应时代的召唤，去追求，去探索，去创造，去奉献，去完成时代赋予我们的光荣使命，做一名新时期的优秀检察官。

“物必自腐，而后虫生”。理想的淡化、信念的动摇、思想的迷失、道德的堕落，让一个个贪婪的人滑入了犯罪的深渊。这样的故事，我们见到得很多，教训更是十分深刻。因此，如何使用好手中的权力，对于我们检察官来说就显得尤为重要。“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，检察官不仅是一种职业，更重要的是代表公平正义、代表使命崇高。作为一名从事预防工作的检察官，林志梅深深认识到，自身正、自身硬是做好预防的前提。有人认为出去宣讲，在人家单位吃顿便饭是人之常情，她说“一路讲，一路吃，这支队伍就会烂掉。”各种预防评选，她坚持标准，没有丝毫通融，严格公正到不近人情。与上百个企业打交道，上了近千次的预防课，和很多上市公司老总是朋友，林志梅坚持不吃请、不收礼。作为一名老党员，她对自己的自律近乎“严苛”。这一切，她都做得自自然然，天经地义，她认为这是一名党员的本色。有人曾这样评价林志梅，“她站在那里，本身就是预防！”我以为，这句话是对林志梅所有品质的最好褒奖。

工作中，林志梅同志有一种勇争第一的精神，用她的话说，“我在预防处长这个位置上干一天，南京预防工作全省争第一的念头就一天不能丢”。林志梅干预防的16年，也是南京预防工作创新创优的16年。在具体的创新实践中，林志梅始终脚踏实地、锲而不舍，一旦目标确立，坚定执着，坚持不懈。正因为如此，林志梅同志在自己的平凡人生中，创造了不平凡，不断将自身工作推向了新的高度。

林志梅同志具有强烈的事业心和责任心，她在平凡的岗位上做出了许多不平凡的事。检察事业是个关系民心的重要工作，没有强烈的事业心的人，没有坚定信念的人，没有工作责任心的人，不可能踏踏实实的在这个岗位上工作下去，也无从谈起取得什么成绩。林志梅同志数十年如一日，几乎坚持每天上午七点上班，晚上七点下班，完成工作任务只有提前没有拖沓，始终踏踏实实、兢兢业业，为检察事业默默奉献，取得了一个有一个的良好业绩，获得了领导和同志们的一致认可。在实际工作中，她更是如此。在南京市院预防处工作的16年内，林志梅同志不断奔波于13个基层院与众多企业之间，她所组建的南京市预防职务犯罪宣讲团，至今共组织宣讲300多场次，近4万人受教育。她以如此的事业心和责任心投入到工作中来，值得我们尊敬，更值得我们学习。

其实，像林志梅同志这样长年耕耘在检察战线上的检察官还有很多、很多，我们应当以他们为榜样，脚踏实地、爱岗敬业，以一颗强烈的事业心和责任。

第四篇：学习朴航瑛事迹心得体会

学习朴航瑛事迹心得体会(精选多篇)第一篇：学习朴航瑛事迹 学习朴航瑛事迹心得体会

为响应州教育局开展向朴航瑛老师学习的活动，同时进一步提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平，３月１日，ｘｘｘ小组织全校教师开展了学习朴航瑛先进事迹活动。

朴航瑛老师“、无私奉献，爱生如子、忘我工作”的先进事迹深深地感染了我。在这次学习朴老师先进事迹过程中，我得到了很多启发，也让自己深深地思考，决心把朴航瑛老师当作一面镜子来对照自己，在今后的岁月里，我应该如何工作，如何作一份让学生、家长、社会满意的答卷。

朴航瑛老师扎根农村教育xx年，她用心爱学生，用自己患有癌症的身躯和全部的爱，诠释着教师这一职业的爱与责任，她的事迹深深感染和震撼着全校教师的心灵。学校收到通知后，积极组织开展学习活动，将其先进事迹印发人手一份，并组织青年教师学习。

作为一名教育工作者，所从事的工作本身就是天下最阳光的事业。朴航瑛老师能够把学生当成自己的子女一样来教育，身为青年教师的我，为何不能把学生当作自己的兄弟姐妹一样去对待呢？

联系到具体工作中，师之爱是师德素养的核心。作为教师要对每一位学生付出爱心、耐心。对学生的爱要一视同仁，教育，首先是教，教会学生什么是爱，其次才是育，对学生的育要有耐心。如果对学生的教时刻都充满着爱，即使是冰冻层封的感情也能被融化，教师对学生的爱的情感，就能转化为学生接受教育的内部动力，从而赢得学生的爱戴与尊重，激发学生对教师的亲近感、依赖感、信任感，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其言，信其音、感其切”，这就是教育的力量，也是教育的根本所在。

作为青年教师，我会以朴航英老师为学习的榜样，做一名从满“爱”的教师。路还在脚下，用心去走……

第二篇：学习朴航瑛先进事迹心得体会1 学习朴航瑛先进事迹心得体会

通过观看朴航英教师的感人事迹，她的精神值得我们终身学习。同样是人民教师，她却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与这些优秀教师相比还差甚远，通过学习谈一下自己的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名体育教师，对于这些学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

朴航英教师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名科任教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。科任教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习朴航英优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们从事教师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、搞好教育工作要有恒心。

所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要像朴航英老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心，朴航英老师在天桥岭林业中学坚持教育教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让教育的阳光照亮学生心灵”。

五、搞好教育要有爱心。

爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校

领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。教师想到的是学生，把爱带给学生，充分体现了以人为本、生命至高的精神。朴航英教师把青春献给了孩子们，心甘情愿模范事迹为我们树立了人民教师的光辉典范，我们要向模范学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。

第三篇：学习朴航瑛心得体会 篇一：学习朴航瑛事迹心得体会

为响应州教育局开展向朴航瑛老师学习的活动，同时进一步提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平，3月1日，xxx小组织全校教师开展了学习朴航瑛先进事迹活动。

朴航瑛老师“爱岗敬业、无私奉献，爱生如子、忘我工作”的先进事迹深深地感染了我。在这次学习朴老师先进事迹过程中，我得到了很多启发，也让自己深深地思考，决心把朴航瑛老师当作一面镜子来对照自己，在今后的岁月里，我应该如何工作，如何作一份让学生、家长、社会满意的答卷。

朴航瑛老师扎根农村教育xx年，她用心爱学生，用自己患有癌症的身躯和全部的爱，诠释着教师这一职业的爱与责任，她的事迹深深感染和震撼着全校教师的心灵。学校收到通知后，积极组织开展学习活动，将其先进事迹印发人手一份，并组织青年教师学习。

作为一名教育工作者，所从事的工作本身就是天下最阳光的事业。朴航瑛老师能够把学生当成自己的子女一样来教育，身为青年教师的我，为何不能把学生当作自己的兄弟姐妹一样去对待呢？

联系到具体工作中，师之爱是师德素养的核心。作为教师要对每一位学生付出爱心、耐心。对学生的爱要一视同仁，教育，首先是教，教会学生什么是爱，其次才是育，对学生的育要有耐心。如果对学生的教时刻都充满着爱，即使是冰冻层封的感情也能被融化，教师对学生的爱的情感，就能转化为学生接受教育的内部动力，从而赢得学生的爱戴与尊重，激发学生对教师的亲近感、依赖感、信任感，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其言，信其音、感其切”，这就是教育的力量，也是教育的根本所在。

作为青年教师，我会以朴航英老师为学习的榜样，做一名从满“爱”的教师。路还在脚下，用心去走……

篇二：学习林志梅先进事迹心得体会

岁月的长河悠悠流淌，榜样的(本文来源)精神代代相传，一位又一位的优秀干警，以其对政法事业的赤诚奉献，在老百姓的心中铸就了一座又一座不朽的丰碑。南京市检察院职务犯罪预防局局长林志梅虽然没有可歌可泣的英雄事迹，也没有可圈可点的豪言壮语，但她用自己无私的言行，默默地诠释着“检察官”这一神圣的字眼。林志梅同志从检xx年，为检察事业的不断发展奉献了青春，特别是在职务犯罪预防工作岗位上，以积极进取的精神、争当第一的追求、勇于担当的勇气、锲而不舍的态度，在专业化、社会化预防上积极探索创新，形成了南京预防新模式，为南京预防职务犯罪工作实现“全省领先、全国一流”做出了重要贡献。

“以人为镜，可以明得失”。林志梅同志是干部的一面镜子，以其为镜，可知荣辱、明职责、立言行，激励我们真抓实干，创先争优。作为一名基层检察干警，我要以此次活动为契机，以林志梅同志为榜样，积极响应时代的召唤，去追求，去探索，去创造，去奉献，去完成时代赋予我们的光荣使命，做一名新时期的优秀检察官。

“物必自腐，而后虫生”。理想的淡化、信念的动摇、思想的迷失、道德的堕落，让一个个贪婪的人滑入了犯罪的深渊。这样的故事，我们见到得很多，教训更是十分深刻。因此，如何使用好手中的权力，对于我们检察官来说就显得尤为重要。“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，检察官不仅是一种职业，更重要的是代表公平正义、代表使命崇高。作为一名从事预防工作的检察官，林志梅深深认识到，自身正、自身硬是做好预防的前提。有人认为出去宣讲，在人家单位吃顿便饭是人之常情，她说“一路讲，一路吃，这支队伍就会烂掉。”各种预防评选，她坚持标准，没有丝毫通融，严格公正到不近人情。与上百个企业打交道，上了近千次的预防课，和很多上市公司老总是朋友，林志梅坚持不吃请、不收礼。作为一名老党员，她对自己的自律近乎“严苛”。这一切，她都做得自自然然，天经地义，她认为这是一名党员的本色。有人曾这样林志梅，“她站在那里，本身就是预防！”我以为，这句话是对林志梅所有品质的最好褒奖。

工作中，林志梅同志有一种勇争第一的精神，用她的话说，“我在预防处长这个位置上干一天，南京预防工作全省争第一的念头就一天不能丢”。林志梅干预防的xx年，也是南京预防工作创新创优的xx年。在具体的创新实践中，林志梅始终脚踏实地、锲而不舍，一旦目标确立，坚定执着，坚持不懈。正因为如此，林志梅同志在自己的平凡人生中，创造了不平凡，不断将自身工作推向了新的高度。

林志梅同志具有强烈的事业心和责任心，她在平凡的岗位上做出了许多不平凡的事。检察事业是个关系民心的重要工作，没有强烈的事业心的人，没有坚定信念的人，没有工作责任心的人，不可能踏踏实实的在这个岗位上工作下去，也无从谈起取得什么成绩。林志梅同志数十年如一日，几乎坚持每天上午七点上班，晚上七点下班，完成工作任务只有提前没有拖沓，始终踏踏实实、兢兢业业，为检察事业默默奉献，取得了一个有一个的良好业绩，获得了领导和同志们的一致认可。在实际工作中，她更是如此。在南京市院预防处工作的xx年内，林志梅同志不断奔波于xx个基层院与众多企业之间，她所组建的南京市预防职务犯罪宣讲团，至今共组织宣讲xx0多场次，近4万人受教育。她以如此的事业心和责任心投入到工作中来，值得我们尊敬，更值得我们学习。

其实，像林志梅同志这样长年耕耘在检察战线上的检察官还有很多、很多，我们应当以他们为榜样，脚踏实地、爱岗敬业，以一颗强烈的事业心和责任。

第四篇：学习朴航瑛先进事迹[1] 学习朴航瑛先进事迹心得体会

我们学校再次组织学习了全国教书育人楷模朴航瑛的，心中万分感慨，久久不能平静。朴航瑛在平凡的岗位上，用自己高尚的师德、伟大的人格、无私的爱为孩子奉献出了自己的全部，在她身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。

朴航瑛老师xx岁，天桥岭林业中学的一名农村教师，xx年开始患病，经过多次手术，多次化疗，饱受病魔的折磨，但依旧顽强的坚持在教学第一线上，用生命谱写爱的赞歌。即使在这样的情况下，也从没有耽误一节课，而且还勇挑重任。为教师们做出了榜样，值得我们学习和歌颂。下面就来谈谈我楷模的学习心得。

一、作为教师要坚强不屈，乐观向上

教师是辛苦的，教师是清贫的，但教师是塑造人类灵魂的工程师，所以教师的职业是伟大的，是人类文化传承的纽带，因此教师要不怕苦，不怕累。耐住清贫，树立乐观向上的人生态度。做精神文化的富有者。

二、、作为教师要严格要求自己，做学生学习的表率

“教师是学生的榜样”。我在多年的教师岗位中发现，教师的一言一行的确能深深影响着学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因此，教师更应在学生面前起到表率的作用，在平时的工作、生活中严格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作态度和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学生，以此培养学生良好的品行和修养，为学生的终身发展奠定基础。

三、作为教师要有爱生如子，无私奉献的高尚师德 通过学习我深切的体会到朴航瑛老师对教育事业的爱和对学生的爱。我深受教育，决心以朴航瑛为榜样，强化主人翁责任感，深入扎实，有创造性的落实好教育教学各项工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。

爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”是的，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。教师的师德表现会影响一个学生的一生，作为一名人民教师，不仅要有丰富的知识，强烈的责任感，深厚的爱心，还要不断提高自身的师德修养。因为高尚的师德是一部好的教科书，是一股强大的精神力量，对学生教育是潜移默化的、巨大的、深远的甚至是受益终身的。师德在教师自身品质中的重要和可贵。朴航瑛的事迹就像一盏盏指路灯，指引着我前进的方向，为我点燃了心中对事业的热情。在今后的工作中，我一定会以她为榜样，用她的事迹来鞭策自己，鼓舞自己，为自己深爱所谓

教育事业贡献更多的力量。

四、作为教师要肩负起事业的责任

“教师的职业就是一种责任”，朴航瑛老师用自己的行动诠释了这句话，也道出了所有老师的责任。责任加上爱心是现行师德的标准，这是我的一种新理解，这里面包含着深刻的道理，不是用

一、两句话或是

一、两件事所能说清的，默默地完成自己的使命。这就是教师的职责。

五、作为教师，首先要学会的就是爱 通过学习，我感到的是为人师的无私奉献，是对工作的勤恳与敬业，是对学生的关爱与希望，她的优良素质体现在工作中的点点滴滴上，她的先进事迹给我们这些工作在普通教育岗位上的教师更多的激励，使我深深感受到身为教师的职责所在，在今后的工作中，我会以她们为榜样，继续加强师德修养，时刻铭记教师职业道德标准，争做一名让家长放心，学生满意的优秀教师！

六、作为教师要脚踏实地，扎实工作，与时俱进 朴老师就是用自己博大的胸怀去关爱她的每一位学生，她牺牲自己的休息时间，忍着病痛，像母亲一样关爱着学生们。当学生在学习上、生活上遇到困难时，不厌其烦地耐心地教育、指导。当学生做错了事、留恋网吧时让学生知道做错事的原因，用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。她做到了爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”去关心学生，令我深感敬佩。同样，我作为一名教育工作者，在今后的工作中，我一定要以朴航英同志为榜样，对学生献出一片爱心，脚踏实地，扎实工作，与时俱进，培养出更多的优秀人才。

第五篇：学习朴航英先进事迹心得体会 学习朴航英先进事迹心得体会

平凡之中见伟大，前一段时间学校组织学习了优秀教师朴航瑛的师德先进事迹。学习后，我的心情久久不能平静。我一直在思考，是一种什么样的精神让她作出无私的奉献？是一种什么力量让她作出了无畏的抉择？我想，是因为她们有着对工作的极端的负责，有着对学生的极端的热爱。正是这种对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，使她们在平凡的教育教学中谱写了“爱的教育”的新篇章；展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。她的感人事迹，向我们昭示了一个简单却又深刻的真理：爱与责任，是师德之魂。朴航瑛老师用春风化雨润新禾，爱心精雕琢玉，与癌症顽强抗争，工作兢兢业业，从初一到现在的初三，班级无一人掉队，可想她付出了多少心血，她取得的这些成绩与她的辛勤付出是密不可分的。

朴航瑛老师用她的爱，诠释了教师这一职业的神圣与伟大，她用质朴的语言、平凡的行动，做出了不平凡的贡献，她的事迹，震撼着我们每一个人的心灵。作为同行，我为有这样的敬业之师而感到骄傲和自豪，她是所有教师学习的楷模。我认为作为一名教师，没有责任就教不好学生。教师要忠实地履行职责，必须要有强烈的责任意识。她的先进事迹就反映了一名教师强烈的责任意识，这种责任意识表明教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格素养，这是新时期师德的一个核心内容。

如果没有责任，没有责任意识，就会不明确自己的职守，不明确自己肩负的历史任务，那就办不好人民满意的教育。作为教师至少面临两项主要责任：一是岗位责任，就是爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师职业的本质特征。二是社会责任，人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意，有责任促进学生健康成长。

通过此次活动，我反思着自己，找到了自己的不足。我决心将这位教师作为自己的榜样，将她的先进事迹作为自己的行动指南，进一步提高自己的师德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉弘扬社会主义荣辱观，为办细鳞河人民满意的教育而不懈努力！

第五篇：学习朴航瑛事迹心得体会

学习朴航瑛事迹心得体会

为响应州教育局开展向朴航瑛老师学习的活动，同时进一步提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平，３月１日，ＸＸＸ小组织全校教师开展了学习朴航瑛先进事迹活动。

朴航瑛老师“爱岗敬业、无私奉献，爱生如子、忘我工作”的先进事迹深深地感染了我。在这次学习朴老师先进事迹过程中，我得到了很多启发，也让自己深深地思考，决心把朴航瑛老师当作一面镜子来对照自己，在今后的岁月里，我应该如何工作，如何作一份让学生、家长、社会满意的答卷。

朴航瑛老师扎根农村教育25年，她用心爱学生，用自己患有癌症的身躯和全部的爱，诠释着教师这一职业的爱与责任，她的事迹深深感染和震撼着全校教师的心灵。学校收到通知后，积极组织开展学习活动，将其先进事迹印发人手一份，并组织青年教师学习。

作为一名教育工作者，所从事的工作本身就是天下最阳光的事业。朴航瑛老师能够把学生当成自己的子女一样来教育，身为青年教师的我，为何不能把学生当作自己的兄弟姐妹一样去对待呢？

联系到具体工作中，师之爱是师德素养的核心。作为教师要对每一位学生付出爱心、耐心。对学生的爱要一视同仁，教育，首先是教，教会学生什么是爱，其次才是育，对学生的育要有耐心。如果对学生的教时刻都充满着爱，即使是冰冻层封的感情也能被融化，教师对学生的爱的情感，就能转化为学生接受教育的内部动力，从而赢得学生的爱戴与尊重，激发学生对教师的亲近感、依赖感、信任感，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其言，信其音、感其切”，这就是教育的力量，也是教育的根本所在。

作为青年教师，我会以朴航英老师为学习的榜样，做一名从满“爱”的教师。路还在脚下，用心去走……