铁盖乡寄宿制小学图书室工作总结

第一篇：铁盖乡寄宿制小学图书室工作总结

铁盖乡寄宿制小学图书室工作总结

2010-2011学年第一学期

我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的基础设施和运作能力得到了长足的发展，学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结。

二、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施

我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用中午时间，保证学生每星期借阅时间不少于2天，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。

2、为老师读书创造良好的条件

对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。

第二篇：铁盖乡寄宿制小学2010年至2011年第一学期图书室工作计划

铁盖乡寄宿制小学2010年至2011年第一学期图书室工作计划

一、指导思想：

以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标：

进一步科学化、规范化管理图书室工作。

三、具体工作：

（一）、加快建设，提高标准。

1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善，保证使用中万无一失。

（二）、规范管理，认真服务。

1、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。

2、图书的采购、固定资产的登记、各类杂志的发放，都按上级和学校的要求。

3、配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。

（三）、加强指导，开展活动。

1、建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。

2、对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

3、充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

（四）、加强研究，科研管理。

1、在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

2、积极参加省级图书室工作人员培训和市区各类活动，虚心认真学习。

四、每月工作安排：

九月份：

1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

2、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的午间阅读。

十月份：

1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

2、配合学校和各班做好各类报刊杂志和教辅用品的征订。

十一月份：

1、各班开展班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集等活动。

十二月份：

1、清理图书、资料（收回）。

2、图书室工作总结。

第三篇：铁盖乡卫生院2014.6半年工作总结

铁盖乡卫生院

二O一四年半年工作总结

今年我院在县卫生局和乡党委、乡人民政府的领导下，认真贯彻上级工作精神，积极进取，努力奋斗，团结一致，按照年初制定的工作计划认真落实，各项工作发展势头良好，现将我乡2014年上半年卫生工作完成情况总结汇报如下：

一、职工的思想政治教育工作：

职工的政治思想素质的好坏直接关系到卫生院医疗服务各项工作的整体形象。为此，我院加强职工政治思想素质教育，创建高尚文明的卫生技术队伍是现今医疗改革的需要，因此加强职工思想素质教育从以下几个方面着手：

1、制定严格的制度，以制度来管制人，不管领导还是职工都一视同仁，制度与量化分及工资挂钩，违者严惩不怠。

2、加强医德医风建设，杜绝行业不正之风。

3、加强业务技术学习培训，以提高我院的业务水平和服务质量。

4、加强法制教育和警示教育，提高职工的紧迫感和责任感，年初和职工鉴定责任书，细化工作内容，把责任落实到人，提创爱岗敬业精神。

二、村级卫生工作

依照《乡村医生从业管理条例》和《青海省农村牧区乡村医生服务一体化管理办法》，以乡卫生院为服务中心，建立乡村卫生一体化管理体制，实行“一制、二证、三坚持、四标化、五统一、六服务“的基本原则。

（一）实行乡村医生聘用制按照公开、平等、竞争、择优的原则，我 1

第四篇：铁盖乡卫生院2014.6半年工作总结

铁盖乡卫生院 二O一四年半年工作总结

今年我院在县卫生局和乡党委、乡人民政府的领导下，认真贯彻上级工作精神，积极进取，努力奋斗，团结一致，按照年初制定的工作计划认真落实，各项工作发展势头良好，现将我乡2014年上半年卫生工作完成情况总结汇报如下：

一、职工的思想政治教育工作：

职工的政治思想素质的好坏直接关系到卫生院医疗服务各项工作的整体形象。为此，我院加强职工政治思想素质教育，创建高尚文明的卫生技术队伍是现今医疗改革的需要，因此加强职工思想素质教育从以下几个方面着手：

1、制定严格的制度，以制度来管制人，不管领导还是职工都一视同仁，制度与量化分及工资挂钩，违者严惩不怠。

2、加强医德医风建设，杜绝行业不正之风。

3、加强业务技术学习培训，以提高我院的业务水平和服务质量。

4、加强法制教育和警示教育，提高职工的紧迫感和责任感，年初和职工鉴定责任书，细化工作内容，把责任落实到人，提创爱岗敬业精神。

二、村级卫生工作

依照《乡村医生从业管理条例》和《青海省农村牧区乡村医生服务一体化管理办法》，以乡卫生院为服务中心，建立乡村卫生一体化管理体制，实行“一制、二证、三坚持、四标化、五统一、六服务“的基本原则。

（一）实行乡村医生聘用制按照公开、平等、竞争、择优的原则，我 乡十个行政村聘用了20名乡村医生；其中男7名,女13名。针对各项工作签定了合同，制定定期考核、考试、续聘、解聘制度，实行优胜劣汰。

（二）根据我乡的区域卫生规划设置村卫生室，严格按照《青海省实施医疗机构管理条例》和《青海省乡镇卫生院村卫生室分类分级管理办法》每村设置1所卫生室，经登记注册取得《医疗机构执业许可证》和《乡村医生执业证》并核定为非营利性医疗机构后方可营业，并制定严格的校验制度和村医资格的审核。

（三）村卫生室建设

在政府和上级卫生主管部门关怀和大力支持下我乡新维修筹建了村卫生室2所（铁盖、拉才村），并已全部完成使用；全乡十个行政村医疗机构覆盖率100%。

（四）加强制度化建设

村卫生室8项制度3项职责及各种工作图表规范统一上墙，基本用药目录和各种收费标准统一图表公示，各项业务工作有记录，各项工作循序井然。

（五）实行“五统一”管理

1、充分发挥乡卫生院对村级卫生的管理职能，执行村卫生室目标责任制。

2、村卫生室承担的预防保健、健康教育、公共卫生等工作，由卫生院统一安排并定期指导和考核。

3、按照村卫生室基本用药目录统一计划和审批，统一购销并实行药 品零差率。

4、村卫生室各种收费价格及药品价格与卫生院相统一，并向社会公示，接受监督，定期查验药品质量。

（六）加强村级卫生人员的业务培训

为进一步落实乡村一体化管理制度，提高村级医务人员各项服务能力，本我院从临床医疗、计划免疫、妇幼保健、健康教育、合作医疗、传染病的管理、突发性公共卫生事件及各项技术技能诸多方面对村级卫生人员业务理论和实践操作集中培训2次，参加40人次，业务理论考试1次，对村医在卫生院进行轮流培训，每人一个月，月末进行考试合格（理论和技能考试）后准予结业，从不同程度上提高了业务能力，转变了服务意识，受到了良好的效益。

三、临床医疗工作

半年来，我院以提高整体医疗技术水平和业务道德素质为目标：以“以人为本、患者至上、爱院如家”为宗旨；让患者药品质量放心、药品价格放心、医疗收费放心；树立了良好的医患关系，打造了良好得社会形象，受到了极大的社会效益。截止目前我院接诊急危重患者12人次，及时转诊25人次，外科急诊（清创缝合）21人次，家庭出诊10人次，健康检查594人次，检验700余人次，B超500余人次，心电图300余人次。总之接诊门诊患者2000余人次，住院100人次。

四、预防保健工作：

（一）、计划免疫工作：

我乡以村为单位进行定点安全接种，共开展冷链运转6次，计划 免疫任务保质保量完成。上半年“五苗”接种成果为：麻苗累计应种23人次，实种22人次，接种率96 %；卡介苗累计应种26人次，实种25人次，接种率96 %；脊髓灰质炎糖丸累计应种38人次，实种36人次，接种率95%；百白破三联累计应种81人次，实种78人次，接种率96%；乙型肝炎疫苗累计应种26针次，实种26针次，接种率100%，首针及时接种26人次，首针及时接种率100 %；麻苗查漏补种应种4人次，实种4人次，接种率100 %；

（二）、妇幼保健工作：

1、孕产妇系统管理工作：

按县级工作安排要求，我院对48名孕产妇进行建卡管理，加强孕期保健工作，进行高危筛查2人。其中发现高危孕产妇2个。

2、儿童系统管理工作：

上半年我院对全乡范围内0—７岁儿童应系统管理516人，实际管理469人，系统管理率91%，同时进行营养评价，并有针对性的营养干预。

4、孕产妇住院分娩工作：

大力宣传住院分娩的好处和贫困孕产妇救助政策，进村入户动员孕产妇住院分娩，我乡有新出生儿童48人，其中住院分娩48人（2013年10月1日至2014年6月20日止）。住院分娩率100%。

五、性病、艾滋病防治：

加强了主动监测力度，共完成任务血检18人，大力宣传性病、艾滋病防治健康知识，开展艾滋病防治健康咨询专项服务，免费发放 避孕器具200余盒，散发宣传单200余份。

六、结核病控制工作：

借结核病控制项目契机，在全乡范围内做好结核病人的调查管理工作，做好疑似病人痰检及转诊工作，我院共向县疾控中心转诊结核凝似病例2人，其中有2例痰检阳性病例，已得到免费药物治疗。

七、慢性病和地方病防治工作：

大力宣传慢性病和地方病的危害及防治措施，出版4期关于慢性病和地方病健康教育黑板报。使广大人民群众了解慢性病和地方病的危害性及应对措施。

八、传染病防治工作：

1、疫情管理工作：

根据《中华人民共和国传染病防治法》及疫情管理制度等法律法规相关条款规定。我院已建立了网络疫情直报系统，运行正常，并指定专人负责。没有出现瞒报漏报现象。

2、急性传染病防治工作：

以甲型H1N1流感、鼠疫、人高致病性禽流感、上呼吸道感染并发热、手足口病、肠道传染病等法定传染病为重点进行监测。实行零病例报告制度。加强主动检测力度，共下村巡回12次，没有发现传染病爆发流行。

九、加大对农牧区新型合作医疗工作力度

1、利用多种形式、多种方法、多层次宣传合作医疗政策，提高了广大农牧民群众互助共济的风险意识和防病意识；积极参加合作医 疗。

2、建立健全各项工作制度，规范各种工作记录，严防医务人员利用职务之便开“大处方”、“人情方”及滥用抗生素；严格医疗文书及参合农牧民医疗证的审核工作，严防各种手段套取合作医疗基金，保证了合作医疗基金的正常运行。

3、严格按照国家基本用药目录，药品价格和各种医疗收费标准向社会公示，接受人民群众的监督。从2010年3月起实行药品零差率。

4、提倡一站式服务，实行门诊费、住院费的垫付制，提高了广大人民群众对合作医疗政策的认识和积极性。切实落实“一免四减”的优惠政策和服务承诺，让广大人民群众真正得到实惠。

十、卫生监督工作：

配合县卫生监督所搞好辖区内食品从业人员和饮水从业人员的健康体检工作，我院对全乡范围内对经营摊点进行2次食品卫生检查。做好学校食品卫生、传染病的监测与监督检查。

十一、健康教育工作：

成立了以乡人民政府分管乡长为组长的《铁盖乡乡健康教育工作领导小组》，半年来我院在各村设立健康教育宣传栏，积极开展健康教育活动，发放健康教育宣传单1200张，画报60张。全乡各中、小学校均开展健康教育课。指定一位老师负责健康教育工作。大大提高了我乡的健康知识知晓率。

十二、基本公共卫生项目实施情况

全乡从2014年4月—6月进行对全民健康档案的更新工作，上 半年完成对594名重点人群的健康体检，并实施本的随访管理。提供健康服务。

十三、存在的问题和不足：

虽然经过多方面的努力，业务收入有了一点提高，卫生院的整体形象也有了一定改善。但由于种种原因，存在的问题还不少：

1、院领导能力有限，管理上有很多不到位之处，职工思想素质偏低，在工作上缺乏主动性，拈轻怕重，甚至无所是事。

2、卫生院底子薄，业务收入少，根本不能满足发展的需要。

3、随着业务量的增加，专业技术人手少、水平低，无法开展当前的工作。

回顾半年的工作，我院在县卫生局和乡党委政府的正确领导下，在我院全体职工的共同努力下。我们取得了一些成绩和经验。但是，我们清楚地认识到我们与其他先进的乡镇还有一定差距，相信在县卫生局和乡党委政府的正确领导下，我院将继续深化改革，努力向一流的乡镇靠拢，为发展我乡卫生事业努力奋进

铁盖乡卫生院

二〇一四年六月二十日

第五篇：小学图书室工作总结

白银区小学2011年图书室工作总结

为充分发挥图书室的馆藏资源优势，进一步加强图书室的服务功能和服务领域，在学校领导的关心和支持下，我馆积极探索，创新实践，以崭新的姿态迎接新的挑战，逐步发展成为学校必备、师生必需，不可或缺的读书阵地，发挥其辅助教学、丰富学生课余生活的重要作用，实现跨越式、本质化的发展和推进。

一、重视馆藏建设，加大经费投入

学校图书室的馆藏建设，要立足于馆藏基础工作的建设，注重馆藏的数量与质量，一定量的藏书是学校教育教学改革工作的需要，也是学校师生学习和阅读的需要，馆藏质量是图书室服务质量与水平的保证。我校图书室根据教育发展趋势和小学《课程标准》要求，根据学校课程设置及实施和各年级段教师教学，以及学生学习和阅读的需要，紧紧围绕着为教学改革服务这个中心，有目的、有计划、有重点地采购有利于教学改革研究、符合小学生阅读的图书和期刊。我馆图书总量4.5万册，报刊、杂志近100种。为配合教师新课程的学习，我校图书室还特地从北京、南京邮购了一批新课程教育改革的理论图书，为学校组织教师培训提供资源。如：教师进行的《新课程的理念与创新》《新课程与学生发展》《新课程与学习方式的变革》《新课程与教师角色的转变》培训，教研员增加的《新课程与评价改革》培训，校长增添《新课程与学校发展》的学习，通过这样有的放矢地学习理论，使每一位教师对新课程的改革目标及其教育理念有了一个了解和认同，对改革中可能遇到的困难能进行比较深入的思考，并能积极主动地投身于新课程改革的具体实践之中。

《新课程标准》中明确指出：“阅读是一个人搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。在新课改中，课外阅读是作为教学中的一项重要内容提出来的：“养成良好的阅读习惯。课外阅读总量六年制不少于150万字。”课改对课外阅读提出了量的要求，同时适应小学生阅读的各类读物是现实生活中最重要的教育资源，我校图书室今年耗资4万元添置了各种读物多达1万余册。童话有：《安徒生童话》、《格林童话》等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言； 故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事等； 诗歌散文作品：如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星.春水》等； 长篇文学名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《鲁滨逊漂流记》、《红与黑》、《羊脂球》等世界名著。还有一些贴近学生生活的课外读物或文章，如：《世界童话故事精选》、《男生贾里》、《花季、雨季》等。图书室努力引导学生根据自身特点，选取合适的阅读方式，选好符合自己口味的阅读材料，提高效率，更好地发挥自己的特长，为自我的和谐发展打好基础。

我校图书室优化的藏书结构，丰富的馆藏资源，保证了学校教育教学和新课程改革对文献信息资源的需求。

二、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教育教学。

1、加强平日管理：学校图书室应是学校实施素质教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长知识的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满足师生借阅的需求。我校图书室在不影响工作人员法定工休的前提下全天开放，使学生在校除了正常上课和休息吃饭时间外，都可以在阅览室里度过，使阅览室变成学生休闲学习的场所。同时，我校图书室加强管理，认真指导学生进行有益的阅读，努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。培养小图书管理员，使其树立主人翁意识，更好的开展自主管理。

2、在管理手段上：图书室的管理手段已发生较大的变化，计算机管理系统的全面使用，改变了传统的手工操作，简化了借还手续，加快了流通速度，节省了读者借书所用的时间，计算机管理系统的使用使许多图书室业务都可以通过计算机来完成，例如编目、检索、流通、查询。现我校图书室完成师生人手一册电脑借书证，管理老师在各自的工作岗位上团结协作、努力工作。

3、在借阅方式上：我校图书室实行超市式全方位敞开式的管理模式。即允许读者进入流通书库，挑选自己所需文献。这样可以充分挖掘馆藏潜力，最大限度地方便、满足读者的需求。在充分发挥其优点的同时，我们注意加强科学管理，制定严格的规章制度，对读者进行爱护图书的宣传教育，确保藏书的安全性、完整性、有效地克服开架借阅的短处，使其更好地为读者服务。

4、在服务手段上：图书室的服务已由被动服务逐步转化到主动服务上。根据学校教育教学改革的需要，图书室已由单一的借书阅览服务走向多元化服务。教师阅览室期刊订阅也从娱乐型向教育教学型转移，教师教育教学需要的刊物多订，消遣娱乐型刊物少订。利用教师阅览室订的教学期刊编制了教参索引，方便老师们查询。学生借书室每进一批新图书就相应出一期新书介绍或新书推荐。教师书库也将新近采购图书的书单，打印按年级分到各年段老师的手中，方便老师查询借阅。图书室老师把为师生服务为教学服务当成我们工作的主要部分：想教学之所想，急教学之所急。对教学需要的图书首先以最快的速度组织采编上架，让老师及时借阅，我们还努力做好为学生的学习服务的工作、为有研究性课题的同学提供方便，让他们到老师书库查询借阅。学生借书室的借书量也从每生一册增到每生二册，大大增加了藏书流通率，图书流通量每学期增至1.5万册，使馆藏图书发挥了较大的作用。

三、坚持服务育人方向，做好服务育人管理育人工作

学校图书室是学校信息资料中心，是素质教育的重要阵地，课堂教育的延伸，图书室应寓育人于服务之中。师生是学校图书室的主要服务对象，在服务过程中，针对读者群的生理、心理、年龄特点，对读者进行阅读指导。我校图书室经常组织有关读书方法的经验交流和专题讲座，启发引导读者按照自己的实际情况，选择适合自己的读书方法。平时还开展“我最喜欢的一本书”、“我最喜欢的一句名言”征文，“名篇名段选读”、“古诗文背诵”比赛，“音乐散文”诵读，“即兴演讲”等多种形式的活动鼓励学生多读书，读好书，养成好读书的习惯。通过图书室老师提供的书刊对学生进行思想品德教育、拓宽学生的知识面、培养学生的创新精神和实践能力，通过图书室老师辛勤劳动和敬业精神来影响感化教育学生，从而满足学生对知识信息的需求。在长期的图书室工作实践中，我校图书室努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，并将条理分明的规章制度上墙，以规范读者的借阅行为。学生借书室前的新书通报、好书推荐、紧密配合学校各项活动、不失时机开展各种宣传。每学年开学初，对新生进行图书情报知识教育，营造一种浓厚的文化氛围和图书室文化环境。学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。

四、努力提高自身素质，更好地为师生服务

面临当前新课程改革的不断深化，每个图书室工作人员都必须十分重视自身素质，与时俱进，不断提高和完善自我，以免被瞬息万变的时代所淘汰。一方面图书室工作人员要在日常工作实践中不断学习提高，这不仅是指专业方面的知识，而是指熟悉各种教材，了解新课程，这样才能为教材的配套拓展、延伸做好基础工作。另一方面，图书管理人员必须具有不断开拓进取和无怨无悔的敬业精神，具有读者第一、服务至上的工作态度和无私奉献的高尚情操。同时，图书室工作人员要有扎实的专业知识，娴熟的技能，具有较强的信息处理和知识创新能力。

学校的发展给图书室工作提出了更高的要求。图书室将在适应学校发展的同时，务必转变教育观念，更新知识结构，适应教育形式的发展，不断地努力提高自身的管理水平，在学校的发展中，发挥出积极的作用。