正安三小2014年春教研工作计划

第一篇：正安三小2014年春教研工作计划

正安县第三完全小学

2014年春数学教研计划

根据2014年学校行政工作计划及教育教学工作计划，结合数学教研组实际，特拟定本期数学教研工作计划：

一、指导思想:

以党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以“务本求真”为核心，围绕课程改革、努力改进课堂教学；围绕评价改革，切实加强教学质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研水平。以推进课堂改革实现有效教学为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动； 通过教学观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等，积极学习先进的教育教学理论，了解掌握目前教育教学新态势，通过校本教研，不断提升各年级数学教学质量。

二、工作目标：

1、通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

2、加强师资队伍建设，提高教师整体素质，利用梦想中心阅览室组织阅读种子教师阅读沙龙，每学期每位教师至少读一本教育专著并有一定读书心得。

3、每位教师本学期不得少于12节次的电子备课，实行集体备课与电子备课（12节）链接共享，每两周举行一次集体备课，一学期组织8次，同时作为电子备课上传，其余4节电子备课由教师自主选择备课上传。

4、组建骨干教师、学科带头人、名师工作团队，重点培养一批教学技能过硬的师资队伍，建立健全骨干教师资料，为打造名师团队创造条件。

5、成立考试研究小组：分析学科特点、收集学科试题、同科教师每月提供一套单元试题，建立试题库，统一汇总上交教务，由教务处抽取月考试题组织考试。

6、注重专题教育渗透及资料归档建设，授课教师必须在教案及授课渗透法制教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育专题教育，环境教育每学期不少于6节.7、教师须根据学科特点、班级学生特点拟定切实可行的学科计划、培优辅差计划等，须按照教务处统一模板拟定，双面打印上交教务处备存。

8、结合片区教管中心活动安排，认真对接学校教学常规、教研活动等，实现同步推进及资源共享。

9、依照教体局特色校园、快乐校园建设的理念，积极推进教师，学生评价改革，加强教学质量的管理与过程监控，完善教学评价机制，促进教学质量稳步提高。

三、主要工作

1、坚持“以研促教，以教兴校”，促进学校教育质量的提升，教研组将协助教务处精心组织好老师听课、评课、业务学习，提高理论修养。

2、积极组织教研、教改活动，加强校本课题、县市课题及省级课题研究，每位骨干教师应申请一个县级教研课题，其余教师取其自愿，由教研组统一收集上报教务处。

3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到12节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

4、每次活动要定主题，定中心发言，力求做到每次活动有目的、有内容、有收获，每次教研活动必须做好记录并作好简报上传至正安教育信息网正安三小对应平台，同时上交份至教务处备存。

5、及时总结教研、教改经验，加以推广应用，争取教研，教改有所创新、有所发展，并拟写每次教研活动简报上传教务处及信息办。

6、集体备课与电子备课（12节）链接共享，每两周举行一次集体备课，一学期组织8次，同时作为电子备课上传，其余4节电子备课由教师自主选择备课上传。

7、每位教师每学期力争上一节公开课，采用多种听课方式，如随堂听课，交叉听课等，听课后须与教师交换意见，着眼于提高教师的课堂教学能力。

8、结合片区教管中心活动安排，认真开展同课异构、说课、评课活动，真正让每一位中青年教师更快成长，力争在十二五期间使我校成为市县级名校，成就1名市县级名师。

9、每位教师常做教后反思，常写教学随笔，每学期写一份教研总结或教研论文，各教研组每学期组织一次课堂教学研究交流会。

10、根据各教研组活动开展、资料报送、产生效应等，一月评选一个优秀教研组（结合组内优秀教师人次），给予相应物质及精神奖励

四、主要工作措施:

（1）备课

①集体备课以年级组为单位，各年级组要根据学校集体备课计划（每两周举行一次，一学期组织8次），在教研工作计划中落实集体备课实施办法，年级组要提前明确集体备课主备人和备课内容，要组织讨论教案中值得大家借鉴和学习的地方，评选出优质教案上交教务处，并推荐到务本杂志社刊登，并给予主备教师一定物质及精神奖励。

②在月查中评出的优秀教案荐到务本杂志社刊登，并给予教师一定物质及精神奖励。

（2）上课

①上课：每堂课教师务必做到“带教案上课”，认真组织课堂教学，树立高效课堂意识，注重以教法带动学法，以学促教，以学定教，有效地实行“学生、教师、教科书编者、文本”之间的对话，注重教学资源的整合，使课堂有活力，有实效。

②、教师必须严格按教学计划，课表上课，不能随意增、减课时或无故停课。不得占用非主线学科课时教学主线学科。

（3）作业

①、作业内容要有针对性，实效性，综合性。批改作业要及时认真，规范，切实按《正安三小作业批改要求》进行批改。作业批改中还要注重学生的书写，要培养学生认真正确的书写习惯。

②、布置作业要面向全体学生，作业量适当，难易搭配要兼顾学习有困难的学生。

③、要严格控制作业量，不能布置机械重复的作业。课外书面作业总时量：

一、二年级不布置书面作业，三、四年级每天书面作业总量不超过45分钟，五、六年级不超过1小时

④、教研组进行周抽查，以教研组为单位，对批改科目齐全、认真、规范的教师上报教务处予以表彰奖励。

（4）辅导与评价

①、教师要根据学生的实际情况，拟定切实可行的培优辅差计划，对学习有困难的学生耐心细致地辅导，对学习没有困难的学生要提出更高的要求。原则上每月2次辅导，每次辅导都要有记录，认真完善《正安县第三完全小学教师业务手册》，填写规范、内容齐全。

②、教师对学生的评价要全面，真实，诚心。单元测试要及时，批改要认真，及时作出质量分析。

（5）家访

家访根据各班情况适时进行，原则上每月至少完成2次家访，每次家访都要有访谈记录（每位教师人手一册《业务手册》，须认真按要求完成手册中各项内容，以备检查小组检查）。

（6）教学质量的检查评估

①、全组教师要充分认识到教学质量是学校的生命线，是根本，执行月考制度，做到堂堂清、单元清、月月清、学期清，扎扎实实完成教学工作任务。

②、分析数学科特点、收集学科试题、同级教师每月提供一套单元试题，建立试题库，统一汇总上交教务。

③、各科教师要针对期初成绩、结结合月考与单元清，科学分析学生综合成绩，既注重横向比对，更关注纵向分析，及时进行教学方法、学习方法调整，真正发挥有效教学潜能，关注学生，教师的点滴进步。

五、认真完成校行政、教务处交办的各项工作任务。

正安三小数学教研组2014年3月

第二篇：农业小春生产工作计划

农业小春生产工作计划

农业小春生产工作计划

一、思路目标

坚持“稳定面积打基础，完善改制求规范，优化品种攻单产，合理利用增效益”的思路，突出抓好小麦、油菜、蔬菜和饲草等小春粮油经济作物的种植，着力抓好“六个一”工程的实施和两个小春亮点的建设，确保小春粮食播面达万亩，总产万吨；油菜播面达万亩，总产万吨；蔬菜种植面积达万亩，总产万吨，促使农业上档升位和农民增产增收。

二、工作重点

着力实施“六个一”工程。一是以李渡为中心，沿国道212线建立万亩小麦良种高产示范基地。二是以曲水为中心，在移山、羊口、大树等地建设1万亩优质

豌胡豆基地。三是以李渡、龙岭、吉安为重点，建设1万亩油菜高产示范基地。四是以河西为中心，在羊口、李渡等乡镇沿江建设万亩优质胡萝卜生产基地。五是依托天冠冬菜，建设万亩优质冬菜种植基地。六是在木老、大树、盐溪、桥龙等乡镇建设万亩优质饲料饲草种植基地。

努力打造小春四大亮点。一是李渡小春综合生产大现场。该现场规划建设1000亩，包括小麦、油菜种植良种良法的推广，预留行利用等内容。二是大树饲草种植大现场。依托大树桂花园畜牧园区，在木老、大树等乡镇集中成片种植优质牧草。三是河西胡萝卜种植大现场。在河西至羊口沿江村社规划种植胡萝卜1万亩，抓好病虫防治、基础设施配套等工作。四是曲水空闲地块利用暨旱地改制现场。在曲水沿212国道线中华寿桃种植地块发展种植秋菜，豌豆尖等短时节蔬菜；对原满土种植的地块实行分厢轮作，充分发挥亮点示范带动作

用。为抓好小春生产，各乡镇也要准备30—50亩的小春生产现场，供农民群众观摩学习。

三、工作措施

突出抓好“三优”。一是品种优质。为减少病虫害的影响，各地要引导农民群众坚决淘汰抗逆性差的小麦川麦30号以下、绵阳29号以下品种，推广川麦32号、川麦39号、川麦42号、川育16号、川农19号等抗病高产新品种；豌豆主推龙豌1号、中豌4号；胡豆主推成胡14号、15号，保证良种推广率达到100%。二是技术优良。两季田要挖好“四沟”，解决湿害；全面推广以机播、条沟点播、撬窝点播为主的小窝疏株密植，实施小麦“三六”精播，增窝增种保足苗，合理密植，杜绝稀大窝现象；施足底肥，氮磷合理搭配，促进早生快发育壮苗；抓住立冬前后五天最佳播期播种，十一月二十日前完成小麦播种工作。三是布局优化。不断优化预留行作物的种植，对城郊木老、文峰、大树等乡镇，抓好预

留行优质商品蔬菜的种植；对草饲牲畜养殖重点乡镇如大树、龙蟠、桥龙等地，重点抓好优质饲草的种植；其它乡镇，重点抓好饲料蔬菜的种植。

保证种植面积。坚决把各地的高磅望天田和无水源保障田全部改旱种小春；充分开发预留行，在预留行种上蔬菜、春洋芋、胡豆或饲料作物，实现小春预留行利用率“保八争九”目标；充分利用田坎、地角、坡台、果园间歇地种植小春，大搞“增间混套”；鼓励外出务工农民转租、转包荒地对撂荒土地恢复耕种。

规范旱地改制。小春仍是满土种植的地方，要下决心从今秋播种开始坚决改制；改制较早的地方要稳定改制面积，进一步规范预留行；要引导农民根据当地实际，抓好预留行的利用，突出经济效益，种植蔬菜、豆类和饲料；玉米地块要继续按“双二五”、“双二八”等规格留好预留行，城郊和平坝地区等有条件的地方，在一、二台土要大力推行“双六

尺”、“双五尺”种植模式，实现旱地五至七作。

保证物资供应。各工委、乡镇及农业部门要组织力量，清仓查库，算好种子差口帐，及时组织调运小春作物尤其是小麦的良种，务必要在10月20日前全面到位；供销、农业等部门要备足肥料、农药、农膜等农用物资，保证小春生产需要；各工委、乡镇，区工商、质监等部门要加大对假冒伪劣农用物资的查处整顿力度，保护农民利益。

加强宣传培训。各级党委、政府，农业部门、宣传部门都要抓紧时机，在10月底前围绕工作重点，采取会议、广播、墙报、举办技术培训班、召开技术培训会、印发技术资料等多种形式，搞好对乡、村、社、农户的小春生产实用技术培训，做到一家一个明白人，一户一张明白纸；通过建设小春示范基地，让群众树立以粮为本的思想，把千家万户动员起来，努力提高种粮收益。

四、强化保障

加强组织领导。小春生产是全年农业生产的关键，为此区委、区政府将成立由区委分管经济工作副书记任组长、区政府分管农业的副区长任副组长的小春生产领导小组，全面负责我区的小春生产工作；农业部门要抓好现场的准备，农资部门要抓好种子、化肥、农药的组织调运，农机部门要全力以赴抓好秋耕；各工委、乡镇党政主要领导要把小春生产放在当前农村工作重中之重的地位，实行领导、时间、人力“三集中”，实现一把手亲自抓、分管领导具体抓、全员参与共同抓，发动群众、指导群众抓好小春生产。

保证资金投入。区财政要预算专项资金，切实增加对小春生产的投入，重点用于技术培训和推广、品种改良、病虫防治、现场准备，区财政对此专项资金要优先安排，确保到位；区级相关部门要将小春生产的相关项目资金专项使用；各工委、各乡镇也要挤出一定的资金用于小春生产。

严格目标考核。区委、区政府将“六个一工程”的实施、小春亮点的打造及小春生产种植面积、良种推广、旱地改制、规范栽培、病虫害防治等工作纳入干部岗位目标管理，区委、区政府将组织检查组，巡回各地检查生产动态，对抓小春生产特色明显、成效突出的单位和个人，区委、区政府将予以表彰奖励；对不能按时向区委、区政府交帐的，区委、区政府将予以通报批评。

第三篇：正安一中2011年普法工作计划

校字[2011]016号

正安一中2011年普法教育和依法治校

工作计划

今年是“六五”普法依法治理工作启动年，为贯彻落实依法治国和以德治国的基本方略，根据“十二五”期间教育改革与发展的需要，加大教育法律贯彻实施和执法监督检查力度，促进社会和谐，使依法治校工作更好地服务于教育工作,结合我校实际，特制定正安一中2011年“六五”普法依法治理工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，紧紧围绕全校教育工作大局，坚持依法治校和依法治教相结合，法制宣传与法制实践相结合，进一步提高教育行政管理者和广大教职工、青少年学生的法律素质，努力创造文明、有序、安全、稳定的育人环境，为我校教育改革与发展提供有力的法制保障。

二、主要工作

(一)加强学习、培训和教育，大力增强师生的法律意识。

1、继续加强学校行政干部和教师法律知识教育。认真落实各级关于加

强领导干部学法用法的有关文件精神规定的学习内容，主要学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《治安处罚法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《禁毒禁赌条例》等法律法规和对涉及学校师生安全的法律法规、文件和会议精神进行深入学习，不断增强干部和教师法律意识。各处室各教研组要制定具体的学法计划，采取中心组学习、集体培训、法制讲座及自学等不同形式，分段实施，确保计划、教材、课时、师资“四落实”。积级参加上级有关部门和本部门组织的各类培训，对每次学习要做好资料的整理收集和归档。

2、加强青少年学生的法制教育，预防青少年犯罪。对学生的法制宣传

教育要纳入目标责任制实施范围，和学校其他中心工作一同布置，一同执行，一同检查，一同总结。各处室、各教研组要认真落实县局、县综治办和学校有关文件精神，进一步完善学校法制课教学内容和形式，不断提高教学质量和水平，提高学生的法律意识，培养学生良好的法制习惯，做到传授法律知识与增强法制意识相结合，法制教育与相关学科教育相结合，条文灌输与形象教育相结合，课堂教育与社会实践相结合，开展青少年法制宣传教育，增强法制宣传教育的针对性和实效性，提高法制宣传教育效果。要充分发挥“第一课堂”主渠道的作用，对发生在学生身边的不良现象进行举例讲解，由浅入深地帮助学生深挖原因，分析危害，做到法中有

例，例中有法，让学生在新鲜活泼的教育形式中学到法律知识。政教处要制定辍学学生和问题学生帮教工作制度，落实专人开展辍学学生和问题学生的帮教工作，做好辍学学生和问题学生情况统计，定期了解辍学学生和问题学生情况并及时更新完善内容，主动与其所在居委会、村委会和家长联系，开展辍学学生和问题学生的帮教工作，有效的做好预防青少年违法犯罪工作。

3、加强教育管理人员和教职工的培训。教育管理人员和教职工是普

法的重点对象，要严格要求，自觉学法用法，要根据不同工作人员的不同情况，不同类型，积极开展国家颁布的重要的法律法规的学习，使工作人员熟练掌握与本职工作相关的法律法规。适时组织教育管理人员和行政执法人员参加相关法律法规的培训，不断提高他们的管理和执法水平。

4、以国家、省、市等开展的法制教育活动为契机，积极开展“12•4”全国法制宣传日，“3•15”消费者权益保护日，“6•26”、“10.26”、“12.1”的防艾禁毒宣传和综治宣传活动，开辟校园、班级、街头普法阵地，增强师生法制观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。

5、深入思考，探索普法教育新途径，加强师德师风建设。加强领

导，集思广益，创新法制教育思路。把师生法制教育同学习贯彻《公民道德纲要》和师德建设紧密结合，重点学习《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》等法律法规，结合“学规范，强师德，树形象”主题教育，加强师德师风建设，促进《教师法》的进一步贯彻落实，提高广大师生的法律素质和道德水平。探索网络学法交流制度，树立典型，宣传典型。认真开展好“一月一法”的学习活动。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制

度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。

(二)依法治校，依法执教，努力促进办学水平的提高。

1、认真贯彻《行政许可法》，全面推进依法治校。加大学校行政执法

力度，针对乱收费、乱办班、有偿补课等违法行为，发现一起，查处一起。进一步完善学校行政执法公示制，积极推行校务公开。加大执法责任追究力度，查处学校行政干部不作为、乱作为行为。建立健全学校行政执法评价制度，对执法行为进行考核。

2、大力推进依法治校工作，努力提高学校办学水平。进一步规范办学

行为，不断提高学校依法办学、教师依法执教的意识。要切实建立和完善校园管理、教学质量、工作职责、档案管理、财务管理、干部廉洁等方面的规章制度，继续健全完整的学校管理体系。

3、加强学校治安综合管理工作，维护广大师生合法权益。制定切实可

行的安全应急预案，诸如食品卫生安全、道路交通安全、防火、防水、防雷击、突发事件等应急预案的制定。在寒暑假和各种节假日放假前集中开展一次安全教育活动。高度重视并切实抓好学生心理健康教育工作，严格按照国家的有关规定，开设心理健康教育课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立健康、积极、乐观向上的人生态度。配合县委、政府及有关部门积极开展学校周边环境综合整治，深入开展创建安全文明校园活动，进一步开展巩固“平安和谐文明校园”活动。

三、落实法制教育宣传组织领导，强化队伍建设

1、健全组织机构，明确工作职责。进一步健全法制宣传教育工作领导

机构。逐步建立完善法制宣传教育工作的考核评估、监督激励等机制。

2、保障普法经费。安排相应的法制宣传教育专项经费，订购法律报刊、图书、音像资料，办好法律宣传栏和相关网站，切实保障普法培训等各项法制宣传教育活动的顺利进行。

3、加强普法队伍建设加强专职法制宣传教育工作人员的配备和培训，建立一支骨干队伍。加强法制校长副校长(法制辅导员)队伍建设，法制校长副校长(法制辅导员)的活动要规范化、程序化，法制辅导报告针对性要强，每学期法制报告不少于2次，并做到有教案、有讲稿、有记录等要求，促进青少年法制宣传教育工作规范化。要积极推动社会普法工作，要组织教师、学生加入法制宣传志愿者队伍，参与法制进社区、法制进家庭等活动，积极开展法制宣传和法律援助工作。

4、加强“六五”普法依法治理资料整理和档案的完善。做到分类清楚，建档规范，工作有痕迹，检查有资料。

2011，学校普法依法治理工作要继续完善，既有齐抓共管，又有

各负其责的工作机制，做到法制宣传教育的思想认识到位、工作部署到位和制度建设到位，逐步将各项工作纳入法制化的轨道

正安一中

2011年3月18日

主题词：学校普法教育依法治校工作计划

(陈映义编)

第四篇：三年级组语文教研工作计划（范文）

三年级组语文教研工作计划

2011——2012年上学期

一.指导思想

本学期，我们三年级语文教研组工作的开展，将紧紧围绕学校工作重点与教导处工作思路，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体学生，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、本组情况分析

三年级语文教研组共有六名教师，本组教师最大的优势是年轻，有干劲和冲劲，接受新生事物的能力强，大家交流起来容易简单。本学年我们将一边向各位老教师学习，一边摸索适合自己的独特的教学风格。

三、教研工作重点：

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

四、工作措施

1、精心备好每一堂课

（1）教学目标的有效确立是有效备课的开端，从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的制定，我们在开学初先对本册教材整体目标进行组内的通读、学习以及文字整理，罗列知识点，组长负责分工、整理以及上传。单元目标和课时目标在每月的教研活动中加以讨论、梳理、落实，并在备课中体现思考。

（2）教研组集体备课和个人备课的合理组合，集体重点备课要先研读教材，教案必须是经过研讨、实践、反思这三个阶段后形成的。做法是：开学初，我们制定一份上课进度表。本学期我们组采取旧案新备，努力学习先教后学的策略，提高备课质量和效率。为提高教师专业水平，根据学校开展的课前说课、课后说讲课，组内成员进行研讨以提高备课、上课质量。

（3）养成习惯，及时反思，每篇精备教案必须有反思，附于教案后面，字数在200字以上。反思内容可以是——记录课堂生成；记录规律；记下精彩；记下败笔；记下灵感。

2、认真上好每一节课

体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围；教学活动的形式有实效，不流于形式。加大智能白板技术手段在教学中的合理、有效使用，每个单元，每位教师都要自己制作课件，争取每课都用课件。开展听课评课活动，加强高效课堂研究。结合我校开展的“高效课堂”校本培训主题，组织全组人员及时记录对教学环节的建议和整节课的综合评价。

3、用心设计每一份作业（练习、试卷）——（重点突破项目）

突破点：根据学生不同认知水平设计分层作业，满足不同需求，体会不同的学习乐趣。

重视课堂训练，精讲例题、精选习题、精编试题（练习设计分为基础训练、综合训练、拓展训练，要求整个年级统一进行设计，不允许照搬照抄练习题，超出大多数学生能力的、机械性、惩罚性的作业要坚决不进课堂）。

作业的批改既要规范又要有创新，体现师生间的互动，注重批改方式的多样化和人性化。教师要狠抓学生书写的规范，落实学习习惯的培养。

4、抓好网络教研。本学期将利用好电子备课系统，及时关注本组成员的教案，组员之间可以借鉴，也可以利用这个平台提出教学困惑，让大家一起研讨，出主意想办法，把教学问题当做研究课题，真正体现“问题即课题，教学即研究”的教科研思想。

5、抓好听课，评课。我们每周都会集体听至少一堂语文课。在听课过程中，我们将按照学校要求的从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个维度进行分工课堂观察。每名老师从一个维度进行课堂观察，并做好记录。在课堂后围绕这四个维度对课堂的得与失进行评课，组长进行总结，每周做好记录。

(二)开展系列活动打造健康书香校园

1、本组教研组活动时定时、定点、定内容，并认真记录活动过从教学中发现问题解决问题，关键看实际价值，每次教研活动要整理装订。根据本年级的特点实行可行的教研，力求做到有实效

2、深入开展读书活动，营造书香校园。教师方面，以举行朗读比赛形式的活动，展示“教师同读一本书”读书心得体会，分享阅读的快乐；利用网络开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享。学生方面，继续开展古诗诵读活动，每周开设一次班级读书会；用好学校征订的杂志，办好班级图书角，选出专人进行管理，指导学生做好读书笔记。学校将组织多种形式的读书、征文活动，积极向《小作家》、《少年天地》等杂志推荐发表。学期初，将对假期内认真读书的学生进行表彰；评选教师、学生“阅读之星”及“书香班级”“书香教师”。

3、本学期，三年级刚刚开始用钢笔，所以更要加强写字教学，本学期继续落实每周一节观看写字录像课，师生共同成长活动，要求教师要在观看后要对学生进行指导，强化理解认识，不要为写而写，不求多，但求有用。每天的练习，要求教师讲练结合，学生、教师的写字作业每月一上交，学校抽测时以我们观看的录像内容和写字教材确定，教师、学生同时抽测。训练写字从每一个学科的每一次作业入手，努力培养“提笔就是练字时”的良好书写习惯，端正书写态度。为提高师生对书写的认识，常规检查时，将加大对学生作业的书写权重，每次学情调研，都对学生书写进行专项评价。

4、开展师生感情朗读、诵读比赛，落实早读训练，读好每一篇语文、英语课文，教师要每篇课文先范读，再指导感情朗读到品读。学校按学生分层进行抽测，分别进行教师、学生诵读比赛。

四、具体安排：（本组内的活动将与学校的教研活动相结合，统筹安排，合理进行。）

九月份：

1．制定三年级语文组教学计划，制定并学习教研组工作计划。

2．组织学习《语文课程标准》，研究课标，落实要点。

3．制定本年级习作教学计划。

4、本组内教学常规自查、互查。

十月份：

1．教研组研讨课；组内说课。

2．集体备课，组内教学常规检查。

3、理论学习交流探讨。

十一月份：

1．教研组研讨课；组内说课。

2．集体备课；组内常规检查。

3．学情调研成绩分析和反思。十二月份：

1．教研组研讨课；组内说课。

2．集体备课，教学常规检查； 一月份：

1．制定期末复习计划，做好分工。

2．教研组工作总结、资料整理；

3．期末教学检查；

4.、迎接期末考试，圆满结束本学期教研工作。

第五篇：三年级组教研工作计划

三年级组教研工作计划

2012年春

一.指导思想

本学期，我们三年级教研组工作的开展，将紧紧围绕学校工作重点与教导处工作思路，以《小学语文课程标准》和《小学数学课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体学生，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、本组情况分析

三年级教研组本学年注入了新的活力，本组教师最大的优势是老有经验，有实干精神，大家能齐心协力，虚心团结。本学年我们将一边向各位年轻教师学习，一边摸索适合自己的独特的教学风格。

三、教研工作重点：

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的活动，促进学生学习积极性与综合能力的提高。

四、工作措施

1、精心备好每一堂课

（1）教学目标的有效确立是有效备课的开端，从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的制定，我们在开学初

先对本册教材整体目标进行组内的通读、学习以及文字整理，罗列知识点，组长负责分工、整理以及上传。单元目标和课时目标在每月的教研活动中加以讨论、梳理、落实，并在备课中体现思考。

（2）教研组集体备课和个人备课的合理组合，集体重点备课要先研读教材，教案必须是经过研讨、实践、反思这三个阶段后形成的。做法是：开学初，我们制定一份上课进度表。本学期我们组采取旧案新备，努力学习先学后教的策略，提高备课质量和效率。为提高教师专业水平，根据学校开展的课前说课、课后说讲课、课后考上课活动，组内成员进行研讨以提高备课、上课质量。

（3）养成习惯，及时反思，每篇精备教案必须有反思，附于教案后面。反思内容可以是——记录课堂生成；记录规律；记下精彩；记下败笔；记下灵感。

2、认真上好每一节课

体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围；教学活动的形式有实效，不流于形式。加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用。开展听课评课活动，加强高效课堂研究。结合我校开展的“生本课堂”校本培训主题，组织全组人员及时记录对教学环节的建议和整节课的综合评价。

3、用心设计每一份作业（练习、试卷）——（重点突破项目）突破点：根据学生不同认知水平设计分层作业，满足不同需求，体会不同的学习乐趣。

作业的批改既要规范又要有创新，体现师生间的互动，注重批改

方式的多样化和人性化。教师要狠抓学生书写的规范，落实学习习惯的培养。

(二)开展系列活动打造健康书香校园

1、本组教研组活动时定时、定点、定内容，并认真记录活动过程，从教学中发现问题解决问题，关键看实际价值，每次教研活动要整理装订。根据本年级的特点实行可行的教研，力求做到有实效

2、深入开展读书活动，营造书香校园。教师方面，以举行朗读比赛形式的活动，展示“教师同读一本书”读书心得体会，分享阅读的快乐；利用网络、博客开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享。学生方面，继续开展古诗诵读活动，每周开设一次班级读书会；用好班级征订的杂志，办好班级图书角，选出专人进行管理，指导学生做好读书笔记。

3、本学期，三年级刚刚开始用钢笔，所以更要加强写字教学，要求教师要加强对学生进行指导，强化理解认识，不要为写而写，不求多，但求有用。

4、开展师生感情朗读、诵读比赛，落实早读训练，读好每一篇语文、英语课文，教师要每篇课文先范读，再指导感情朗读到品读。学校按学生分层进行抽测，分别进行教师、学生诵读比赛。

四、具体安排：（本组内的活动将与学校的教研活动相结合，统筹安排，合理进行。）

二月份：

1．制定三年级语文组教学计划，制定并学习教研组工作计划。

2．组织学习《语文课程标准》，研究课标，落实要点。

3．制定本年级习作教学计划。

4、本组内教学常规自查、互查。重点查计划

三月份：

1．读书活动。师生同读一本书交流比赛。

2．集体备课，组内教学常规检查。重点查学生书写。

3、理论学习交流探讨。

4.学情自测。

四月份：

1．教研组研讨课；组内说课。

2．集体备课；组内常规检查。重点查教师批语。

3．半期学情调研成绩分析和反思。

五月份：

1．教研组研讨课；组内说课。

2．集体备课，教学常规检查。重点查教学案的使用及反思。

3.配合艺术月活动

六月份：

1．制定期末复习计划，做好分工。

2．教研组工作总结、资料整理。

3．期末教学检查。

4.、迎接期末考试，圆满结束本学期教研工作。