凭祥高中2011年春季学期科研工作计划

第一篇：凭祥高中2011年春季学期科研工作计划

凭祥市高级中学

2011年春季学期科研工作计划

2011年春季学期我校科研工作将认真贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，通过参与EEPO课堂教育试点工作，提高教育教学质量紧密结合起来。牢记“以边境地区学生成长铺路，为南疆国门城市发展尽责”的办学理念，以“五个凭高”（激情凭高、和谐凭高、质量凭高、绿色凭高、国门凭高）总工作目标。围绕学校“一二三四”工作思路认真开展好科研工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新学校教科研工作水平和学校科研档次，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，认识课堂教学在提高学校教育质量的重要性，计划如下：

一、指导思想

高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。

二、工作目标和思路

1．科研工作目标：高

一、高二有效教育课堂改革全面开展，学生学风发生本质的变化，教学质量初见成效。

通过参与MS—EEPO基础教育改革工作，探索在高

一、高二课堂有效教育与学校实际结合的有效模式，教师专业化发展产生有质的飞跃。

2．工作思路：围绕“EEPO”开展，实现“两抓一注重”

即学用EEPO抓常规教研活动，不断完善EEPO教学模式促进学校课题研究工作；“一注重”即注重青年教师的培养。

三、具体工作措施和要求

（一）加强和完善常规教研活动

1．教研组要立足于学科、教师的实际情况，制定出教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8

次，活动资料及时归档。

2．备课组活动要有针对性，要在认真分析备课组教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展一次学生参与的学科活动，做到活动主题明确、效果良好。

3．要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。

（二）稳步推进EEPO教研活动向高水平方向发展

（1）集体备课：着重反思发挥学生学习主动性，学习团队的作用，学生学在课堂，主动参与在课堂，主动发展在课堂，能力培养在课堂，创新培养在课堂，道德培养课堂，知识的形成在课堂。

（2）高一高二公开课安排由科研处根据EEPO开展情况进程情况安排，科研处要深入课堂，发现问题，及时解决。特别调研解决上课睡觉现象。

（3）通过开展有效教育各种活动，提高课堂教学成效，本学期开展比较有论文比赛、课堂教学比赛、教案比赛、评课比赛、粉笔字比赛、说课比赛等，通过比赛提高教师教学基本功。

（4）探索完善有效教育课堂模式。

（三）通过开展有效教育活动，促进学校各级课题研究质量

（四）加强对教师的专业培训。

1．通过走出去、请进来的方式加强校际间的交流。

2．积极选派教师参加区级以上专 业培训。如“EEPO”项目中置换培训、远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校教师的教学能力和水平。

3．鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如教坛新秀评选、骨干教师或学科带头人评选、教育教学技能竞赛等。

4．积极开展中青年教师结对帮扶活动。“传帮带”工作要求按教务处要求展开。

凭祥市高级中学科科研处

二〇一一年二月三日

第二篇：2009年秋季学期凭祥高中团委工作总结

2009年秋季学期凭祥高中团委工作总结

二〇一〇年一月十九日

2009年是建国60周年、“五四”运动90周年也是我校创建示范高中关键的一年，校团委在上级团组织以及学校党总支的领导下,认真学习贯彻党的十七大精神,以科学发展观统领学校共青团工作.在各级领导的指导、关心与支持下,校团委紧紧围绕学校的党政中心工作，以“为边境地区学生成长铺路，为南疆国门城市发展尽责”为办学理念为核心，以五个“凭高”（激情凭高、和谐凭高、质量凭高、绿色凭高、国门凭高）为工作目标，开展了一系列贴近实际、形式新颖的团队活动，不断丰富了校园文化建设的内容。校团委还在制度建设、组织建设等方面也取得了新的进步。现将本学期共青团工作从以下几个方面进行小结：

一、不断加强与完善共青团制度建设。学生中现有共青团员人数近900人，为了更好地促进团员青年健康成长，避免工作时存在盲目性、片面性等问题，校团委首先从制度上下功夫，不断加强与完善共青团的各项制度。

在继承以往工作方法的基础上，校团委细化工作模式，实行“团委—团总支—团支部”分层工作机制。为保证工作机制有效实施，制订了《团总支工作细则（试行）》、《团总支干部选拔制度（试行）》、《团支部工作细则（试行）》。经过一年的实践与探索，分层管理体制已取得一定效果，各团总支密切联系团委，更好地推动了共青团各项工作的开展。

二、不断加强学生会干部队伍建设，促进学生会全体成员服务能力的提升。校学生会肩负着服务全校学生的作用，其服务水平的高低，关键取决于校学生会各部门以及学生会干部作用的发挥。

校团委首先从学生会部门建设以及学生会干部队伍建设两方面抓起。为给学生一个展示能力的平台，发掘学生的特长，校学生会现设立主席团、秘书处、宣传部、文艺部、体育部、学习部、生活部、纪检部等部门。在学年初，校团委在全校学生中开展了新一届学生会干部选拔活动，学生积极性很高，经过层层选拔，在规定时间内充实了学生会干部队伍。

学生会干部和其他学生没有特别的地方，没有特权。为避免学生干部中出现骄傲自满现象，利用每次例行会议，对全体学生会干部进行有关思想、业务等方面的教育。学生会成员中也存在犯错现象，针对学生会干部中存在的问题，我们在肯定其优点的基础上，注重对其缺点的疏导，不断使他们改正错误，更

好地发挥学生会成员应有的作用。

本届学生会经过一年的努力，学生干部们精神饱满，具有较强的责任感，能处理好学生会各类事务，工作积极性、创新性不断凸显。

三、创新团队活动机制，不断促进学校共青团工作的发展。在共青团工作中，不仅要用先进的思想武装青年，还应该开展各类主题活动，丰富青少年的校园生活，活跃校园氛围，提升团组织的活力与凝聚力。在策划各类主题团队活动时，始终做到结合当前国际国内形式，围绕“竭诚服务青少年健康成长”这一宗旨，紧密联系学校党政中心工作，不断探索团队活动新机制。

一年来，在各级领导的指导与支持下，在学生会成员的积极策划和参与下，各类主题团队活动在全校范围内开展。在各类活动中，包括活动主题的确定、活动场地的选择与布置、活动项目以及实施、活动主持、活动资料的收集等，高度重视每一个环节。在相关老师的支持下，通过学生的积极参与，团队活动机制已初具雏形。

四、以丰富多彩的主题团日活动提升共青团员的素质。丰富多彩的主题团日活动在培养学生高尚品格时，也促进了团队活动机制的形成。在活动中，《中国共产主义青年团团歌》在学生中唱响，团员的光荣感、责任感、使命感在青少年中得以升华。拓展学生的活动领域。利用这些媒介，展示团队活动的每一个亮点，及时让学生了解国际国内大事，不断增加学生的知识面。具体工作如下：

九月份：

1、组织建立各班支部，召开各班团支部书记会议及团干会议

2、庆祝第25个教师节活动

3、打造学习型的团组织。开展“学习塑造未来”主题读书活动，引导学生多读书，读好书，对学生进行潜移默化的熏陶

4、检查团干站岗值勤到位情况

5、换届选举工作，改选新一届团干并进行培训 十月份：

1、发展新团员，收缴团费

2、爱国主义歌曲大合唱比赛

3、团知识专题教育讲座 4、10月底对全体团干进行素质拓展训练，提高团干团队意识 十一月份：

1、组织团干开例会

2、筹备第八届校园之声卡拉ok比赛

3、校庆文艺演出的选拔、筹备工作 十二月份：

1、举办校庆65周年文艺汇演

2、发展新团员

3、组织全体团干观看有教育意义的影片，并写观后感。

4、期末迎考宣传布置。一月份：

1、团知识专题教育讲座

2、配合其他部门共同完成学校的各项工作。

一年来，在学校共青团岗位上，我收获了友谊与信任，收获了支持与理解，同时也收获了方法与信心。在小结一学年的共青团工作时，我也清晰地看到了工作中的不足。如何创新工作思路与工作方法，如何更好地凝聚团员青年的智慧和力量，以此打造基层共青团工作的特色。

困惑之余，我也看到了开展共青团工作的方向！校团委将紧紧围绕“八个一”开展共青团工作：以“青年、青春、信念、行动”这一主线，以“竭诚服务青少年健康成长”这一宗旨，举办一次高品质的主题集会，组建一支高质量的学生会队伍，选拔一支高素质的辩论队伍，凝聚每一个人的力量，让每一个人感受共青团的活力与魅力。

第三篇：春季学期教育教学科研工作计划 2

2014年春季学期教育教学科研工作计划

一、指导思想

根据《灵山县2014年教育工作要点》、《灵山县教研室2014年教研工作计划》和《学校2014年工作计划》，在上级业务部门的指导下，团结和依靠教职工，深入学习党的“十八大”精神，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，不断推进素质教育，以科研为先导，素质教育为核心，加强领导，精心组织、周密部署，稳步提高学校教育、教学及科研水平。

二、工作目标

1、七年级：以“我要学”为主题，夯实基础。

2、八年级：以“要学我”为主题，树立典型。

3、九年级：以“我要搏”为主题，实现双赢。

4、教学模式：以“EEPO”的互动模式进行教学。各学科要根据自己实际形成具有自身特色，以特色求发展，以特色求创新。

5、校本培训：以强化常规教学管理为抓手，以校本教研为平台，以整合和优化教研资源为依托，进一步转变教学观念，调整教学新理念，提升教学水平，增强教学实效。

6、队伍建设：以师德建设为载体，建立教师师德教育监督有效机制，打造一支师德高尚、业务精湛、学生爱戴的优秀教师队伍，开展好“传、帮、带”活动。

7、管理工作：力求“深入、规范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。

8、普及程度：入学率达99%，辍学率控制在2%以下，毕业率达96%。

三、工作重点

1、加强校本培训和校本教研，提高教师素质。

2、抓教学常规管理，规范教师教学和学生学习行为，提高学校教育教学管理水平，推动教育持续、协调、健康发展。

3、抓好课堂教学改革，探索课堂教学高效策略，构建具有本校特色的课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。

4、抓科研课题研究，不断提高教师教科研水平。充分发挥骨干教师的引领和示范辐射作用，促进教师教研成果向教学效益的转化，促进教师专业化成长。

5、强化教学质量监测，抓好备考工作，探索、改进和完善教学质量，提高教学质量。

6、加强教学设备仪器、图书的管理，提高利用率和效率，促进信息技术与课堂教学的整合利用。

四、质量目标

1、中考目标：

中考总折分进入县前5名行列，各学科折分进入县前10名；考上灵山中学50人以上，升学人数360人以上。

2、教育质量：

非毕业班期中、期末考试各科成绩力争保持镇内第一，优秀人数占明显优势；县内排名不低于第13名；消灭学科成绩镇内倒数第一、县内倒数1至10名、个人学科教学成绩县内倒数1至20名；县检测学科成绩进入县前10名。

毕业班中考总成绩居全县前5名、居全市前15名。

县抽考成绩均获奖。

五、具体措施

1、加强师德师风建设

每一位教职工都牢固树立“热爱学生，教书育人是师德的灵魂”这一观念，大力弘扬“学为人师、行为世范”。在课堂上，注重建立平等、和谐的师生关系，杜绝一切体罚、心罚学生现象。上课要讲普通话，要写规范字；认真落实新老教师“传、帮、带”制度，让老教师“看家”，中年教师“当家”，青年教师“发家”。以结对子、压担子、搭台子、引路子、亮牌子等形式相互学习，共同进步。每位老师都要以《教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己，增强敬业精神和责任心，牢固树立服务意识。增强教师教书育人的责任感和积极性，形成比学习、比修养、比奉献、比业绩的良好舆论氛围，提升教师群体的职业道德水平。同时，更要有较强的民主意识和参政议政能力，关心学校的发展，情系学校的未来，树立“校昌我荣、校衰我耻”的集体主义观念。

2、开展教研组活动

教研组长、备课组长要更多地参与教学管理，大胆负责本学科的教研组织工作，认真做好本组内的交流与学习的引领工作。要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“构建EEPO高效课堂”的有效模式。深入课堂，经常了解、检查本组教师的教学工作状况，发现、总结和推广好的教学经验。及时听取各年级本组备课组长的教学情况汇报，对在教学中遇到的突出问题进行交流研讨，提出解决策略及方法，把握方向，引领教学。组织本组的教研课题研究工作。

3、开展备课组活动

备课组重点是抓好集体备课活动，每周活动一次，保证预先一周完成集体备课任务。备好课是上好课的前提，各教师应做到“五步”、“八备”。五步，即：学期备课→单元备课→课时备课→课前备课→课后备课：“八备”即：备大纲、备教材、备重难点、备关键、备教法、备学法、备作业、备板书。做到“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。同级组教师利用教研活动时间及课余时间进行备课，教师再根据自己的个性特点与学生的实际，写出具体教案。作为“徒弟”的年轻教师，也可以参考“师傅”的教案。备课组要坚持自主命题，包括练习、测试、考试题等，提高练习、考试的针对性，充分发挥组内每一名教师的智慧，特别是那些有一定经验和教学建树教师的作用，在组内营造积极上进、团结协作、认真研究的良好风气，为教师的工作和成长创造良好环境。

4、各年级教学要求

七年级：教师要本着狠抓基础、夯实基础。在教学过程中，要适当放慢速度、降低难度、缩小差距、整体提高。加强学法指导，培养学生良好的学习习惯。

八年级：教师要做好巩固提高工作，务必提前进入状态，既要防止和控制学生偏科、分化现象，又要做好培优补差工作，重点指导学生掌握科学的学习方法。同时做好地理、生物学科复习备考工作。实现平稳过渡。控制两极分化，端正学习态度，调整浮躁心态，力克“厌学现象”。

九年级：教师要狠抓中考，增强竞赛意识和忧患意识。各任课教师要研究学生的实际,研究新形式下教学的基本方向,研究中考动向,研究复习方法。要注重对近三年中考试题的研究,密切关注考试改革的动态,研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。增强中考备考的针对性和复习课的有效性。同时要善于对知识进行归纳、整理，使知识系统化。任课教师还要配合班主任调动学生迎接中考的热情，树立必胜信心，有计划的对学生进行复习方法，答题技巧，良好的心态的指导与训练，确保中考目标的顺利完成。

5、优化教学环节

要大力开展课堂教学的研究，探索“EEPO”教学模式，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，目标让学生明确、知识让学生发现、过程让学生参与、问题让学生提出、学法让学生掌握、展示让学生提示、检测让学生过关、得失让学生评价。真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。加强校风、班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。每个教师必须按照教师基本功要求，不断提高自己的教学基本功，掌握新课程理念和教育教学方法，把上课当做主阵地，把备课当做主战场，把作业批改当做主渠道，把辅导学生当做主要任务，做到“十字方针”：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，负担要“轻”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。

坚决贯彻落实 “基本的知识变化着来；容易的知识灵活着来；重点的知识反复着来；明显的知识隐藏着来；易混的知识对比着来；相似的知识联想着来”。从精心备课、用心上课、细心批改、耐心辅导、悉心活动、公心评价中加大管理力度，规范教学行为。在课堂教学中，要以启发引导为主，激发学生兴趣，引导学生自解自悟；要传授规律和方法，授人以渔；要善于启发，求准求透，善于总结；要精选例题、深刻剖析、充分扩展、联想类比、引伸巩固；要巧设疑难、适时点拨、善于鼓励、全面发展；要严格作业管理，做到“四精四必”：即“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。用保护学生的自尊心和自信心来评价学生，用具有提升学生素质的赏识的语言去评价学生；用爱心去唤醒学生美的心灵；用诚心赢得学生的信任；用耐心期待学生的进步。对学生认真对待，力求科学、客观、有效，不体罚和变相体罚。

6、抓好中考备考工作

中考备考策略是“促尖子生、推临界生、帮学困生”。各学科老师之间、班主任和学科老师之间做到相互合作，互相配合，发扬团队精神，群策群力；年级组做到抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导；学科组的教学做到四个统一：统一资料、统一进度、统一备课、统一测试；建立月考制度，广泛收集中考资料，精编月考试题；任课组抓好基础复习阶段、综合训练阶段、实战演练阶段“三轮复习”环节。及时对2012年的中考工作做全面的分析、总结，归纳一些成功的做法，同时认真深入的分析本届毕业生的特点，针对其弱项和不足共同制定出长期、有效的帮扶措施，做到早规划早落实。定期召开毕业班教师会及学生会，及时了解学生的学习状态，帮助教师做好学生的指导工作，力争使学生能够在学习的过程中始终充满前进的动力。加大对毕业班教师教学方法的指导力度，使教师教好书，教活书，力争改变毕业班课堂气氛沉闷的局面，从而使学生的思维也得到相应的拓展，争取中考质量再上新台阶。

7、开展课题研究工作

坚持“以科研提质量，以科研促效益”的方针，树立“问题即课题，教学即研究，课堂即实验室”的意识。设立课题领导小组，做好立项、申报、研究、记录、结题、验收、推广等工作。立新的科研课题，力争新学年有新的突破。各教研组在进行教学改革和课改课题研究时，要结合本校实际情况，充分发挥教师的参与积极性，并注意总结先进经验，寻找不足之处，将课题实施深入课堂教学，及时推广或整改，逐步提高教师的教学质量和学生的学习效率，努力探索在课堂教学中实施创新教育的有效方法。要求广大教师牢固树立问题即课题，教学即教研的思想。

8、抓好校本教研培训工作

本学年校本教研的主题是：探索“EEPO”教学模式，落实教学常规，提高课堂教学效率。教

研组要围绕校本教研主题开展教学研究活动，继续推行“EEPO”的教学模式，学科备课组要以集体备课为重点，以组内说课为主要形式，以落实教学常规为主要内容，坚持说—授—评活动。学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员，要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结。以课堂教学案例分析为主要形式，从教学中发现问题、研究问题、解决问题，不断规范教学行为，提高课堂教学效率。每位教师制订一个切实可行的教学计划，订阅一本教育教学杂志，研读一本教育教学专著，记好一本学习心得笔记本，开展一项课题或专题研究，写好一个反映自身教学风格及创新精神的教案，上好一节体现教改精神或课题（专题）研究的实验课，写好一篇教育教学论文或专题总结。在教育教学研究中相互学习，取长补短，共同进步。

9、做好教学工作检查

期中和期末教导处进行两次以上教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，定期检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查各功能场室的管理状况等等。

10、控辍保学常抓不懈

教师深入辍学生家庭，认真细致地做好学生、家长的思想工作，帮助解决实际困难。努力消除引起初中生辍学的各种因素，加强学生的心理健康教育，调适学生的厌学心理，积极改善学生的生活条件，加强师德修养，关爱帮扶特殊生，建立控辍责任制，有效控制辍学率。

11、培优转差工作

针对学校学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，教导处要督促教师摸清“学困生”底子，着手建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养。教师对“学困生”要重点监控，进行跟踪管理，要切实加大对学困生的转化力度，提高整体成绩。从而使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。

12、资源共享工作

在班班安装有白板多媒体情况下，充分利用现有电教资源，发挥资源优势，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，每周使用项目设备资源教学时间不少于20课时，让师生共享优质教育资源。要求教师在课上使用远程教育资源，使用“国视通”，尝试以视频公开课为突破口，探索教育资源建设与共享新模式和新机制，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精选、课堂实录等内容。大力推进“班班通、堂堂用”，不断提高教师运用远程教育资源的水平，进一步保证远程教育资源走进教学课堂，优化课堂教学效果，提高教学质量，创造数字化校园。

13、加强禁毒防艾教育

学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播、宣传专栏等途径，广泛开展宣传预防艾滋病预防知识。组织学生进行“读一本禁毒书籍，看一场毒品预防教育专题片，听一场毒品预防教育专题报告，写一篇禁毒感想的文章”的活动，为提高学生对毒品危害的认识，增强自觉抵御毒品的能力，使校园内形成一个人人防毒、拒毒、防艾的良好氛围。

附件1： 2014秋校教研活动计划表

附件2： 2014秋县教研活动计划表

附件3： 2014秋县教学进度表

灵山县XXXX

二O一X年二月二十五日

第四篇：学期科研工作计划（2010

学期科研工作计划（2010---2011学年下学期）

一、指导思想树立科研服务意识，以望海学校《学校工作计划2010---2011学年下学期）》为指针，以积极实施素质教育全面提高教育质量为目的，以新的教育改革（高效课堂、实效课堂）为主要内容，积极进行科学研究，学期科研工作计划（2010---2011学年下学期）。全面树立“科研兴校、科研兴教”的观念，以科研为动力推动我校各项工作的全面发展。向科研要质量，狠抓我校的教育科研建设，积极创新，勇于开拓，全面提高我校的教育科研水平，以实际行动和良好的成绩，努力谱写望海学校新一轮发展的篇章。为把我区建成《辽宁省义务教育示范区》做出新贡献。

二、工作目标根本目标：全面提高教育教学质量。具体目标：

1、教育科研教师普及率达到100%。

2、形成各级别课题并存，内容全面的课题结构。

3、形成以部分名优教师为骨干的研究型高素质的教师队伍。

4、力争在高效课堂、实效课堂上有所突破。

三、现状分析

（一）教育科研管理还不够规范

1、学校层面对教育科研的管理制度尚不够健全，还没有完全同绩效挂钩；

2、对教师科研工作的指导、督促还不能令人满意；

3、教师教育科研工作还存在一定程度的随意性和盲目性；

（二）有些教师参与教育科研的热情还不够高

1、教育科研对教育教学实践的促进作用已经被绝大多数教师所认同，但还有一些教师存在观念上的问题；

2、教育科研水平不够高也是影响教师教育科研热情不高的因素。

3、有的教师对科研的作用还存在认识上的偏差。

（三）教育科学研究与教学实践在一定程度上存在着脱节的问题

1、没有能够形成良好的教育科研交流氛围；

2、教师对教育科研常规化，常规教学科研化理解还存在着偏差，把教育科研神圣化或庸俗化。

四、改进方略

一、加强对教育科研工作的计划管理“凡事予则立，不予则废”。计划是实施一项工作的蓝图，有一个好的工作计划，这个工作就成功了一半。所以，我们对教育科研工作的规范管理，首先要从加强教育科研工作计划管理开始的，学校每学期认真制定了全校开展教育科研工作的计划，对开展教育科研工作的目的、任务、重点、措施等都有具体的安排。在这个计划的指导之下，各年级、各课题研究小组和个人要制定具体的实验研究计划。对教育科研计划实施规范管理，使全校教师心中有数，克服教育科研工作的随意性和盲目性，从而使教育科研走上规范化的轨道。

五、具体措施

1、制订和完善各项教育科研管理制度，加大对积极参加科研人员的奖励力度，努力转变教师的教育科研观念。

2、实施课题管理，承担各个课题的教师按计划进行实验，分步骤考核评，分同绩效工资挂钩。活动同科研积分挂钩。

3、加强教师自我发展目标定位意识，根据教师进行自我目标定位，制定自我发展规划，工作计划《学期科研工作计划（2010---2011学年下学期）》。使每一位教师在朝着既定目标一步一个脚印地前进中，不断地提高自信和自觉性，有力地促进教师专业化发展步入持续发展和创新发展的轨道。使每一位教师在各自不同的发展层面上达到最佳的发展水平

4、协助中、小学搞好教育理论学习，努力组织讲座、开展讨论交流，提高教职工的理论水平。

5、各级科研课题的继续推进，使科研成为教师专业发展的有效平台。

6、将教育科研论文的撰写和评比，作为教师绩效考评的指标之一。

7、实施论文管理，负责学校教育教学论文的评审、选送、交流、存档等项工作。

六、具体工作内容

1、进一步落实科研常规、完善学校科研管理制度、科研评价制度（绩效考核）、科研奖励制度。

2、围绕我校承担的国家省市科研课题《数字技术在现代教育、教学中运用的研究》、《信息技术与学科整合》、《学生五种良好行为培养》科研课题的研究，紧密结合学校文化和发展规划，协同学校各部门切实有效开展课题研究。

3、以上述科研课题实验小组为单位，课题组成员对课题分别进行实验研究。任务到人，职责明确。实验工作都要通过课题实验组去完成。加强对实验组的管。

4、形成各教研组以科研的态度解决本学科教学问题的方式，以课堂教学改革为抓手，使各教研组建立自己的科研课题从而形成以备课组为单位的课题研究团队。

5、全校所有任课教师都要进行《高效课堂、实效课堂》、《小班化教学》的科学研究。

七、本学期科研工作安排：

1、《信息技术与学科整合》课题继续研究，项目承担人按进修学校安排做好总结、验收工作。（博客要连接的科研处的博客上）

2、《学生五种良好行为培养》项目承担人：学习习惯研究于长华，卫生、纪律、礼仪习惯研究赵俞、王立国（刘校长、李校长、张校长要帮助、支持）要收集、整理、建档工作，学期至少有各单项总结或论文一篇。上传材料到自己的博客。

3、《高效课堂、实效课堂》、《小班化教学》的研究每位教师都要做，每月一个材料（计划、实验报告、总结、心得体会、论文或专题文章）上传到自己的博客。

4、学科组研究活动、集体备课要有计划进行，计划和每周的主题材料、出勤、活动记录要全，以活动时间检查的情况和记录等材料为打分依据。

第五篇：高中学校教务处春季学期工作计划(范本)

高中学校教务处春季学‎期工作计划

高中学校‎教务处春季学期工作计‎划

工作重点：

1、规范、细化教‎学常规管理，加大检查‎力度，强化责任意识；‎ ‎

2、优化课堂‎教学，构建高效课堂；‎

3、精细过程‎管理，增强效益意识；‎

4、重点服务‎高

三，确保2‎01X年高考取得圆满‎成功

5、精心‎做好学科训练规划，做‎好各学科学业水平考试‎复习指导工作；

‎

6、严肃考纪，‎组织好各类考试，积极‎做好招生宣传。

二‎月 1、2月2‎8日上午收假，教务处‎各室做好开学前的准备‎工作。2、2‎月28日教务处各室进‎行上学期工作总结，明‎确改进目标。

‎

3、召开教务处工作人‎员会议，明确各个岗位‎职责，安排本学期工作‎。

4、做好教‎师课程安排及作息时间‎安排、辅导安排，分发‎课程表到年级。三月‎

1、科任教师‎领取教师用书、教师手‎册，制定教学计划、备‎课，班主任做好报到注‎册及收费工作。‎

2、打印学业水平考‎试成绩通知单，并对考‎试成绩进行分班分科统‎计，编制对比表，打印‎成册分发到各年级。

‎

3、按要求做好‎学生学籍统计和休、转‎学微机录入工作。

4、‎配合教研室共‎同召开教研组长、备课‎组长会议，积极推进课‎改，加强岗位练兵工作‎。

5、各教研‎组收齐上学期工作总结‎，本学期工作计划；及‎时检查反馈。

‎

6、进行每月一次‎的教案交流、检查，作‎业批改和教学进度检查‎，并进行学科问卷调查‎。

7、配合‎教研室共同召开教研组‎长、备课组长会议，总‎结上学期教学工作，高‎

一、高二‎期末成绩、高三州统考‎成绩分析。

‎

8、配合年级组做好绩‎效考核工作。

‎

9、安排、组织高三‎年级学生参加3月省一‎摸考试、全国高考英语‎听力第二次考试及月考‎。

10、配‎合教研室共同组织好高‎三省一模成绩分析，推‎进“二轮”备考复习。‎ 四月

1、按‎照学校教学考核要求，‎对各年级、各科教师的‎辅导、上课情况进行检‎查、督促，并作好记录‎及上报工作。

‎

2、配合教研室共同组‎织好以教研组为单位的‎公开课、汇报课、示范‎课，各教研组认真组织‎听、评、议，明确改进‎提高的方向。

‎

3、教研组长对本组教‎案、作业批改进行交流‎检查，了解教学进度。‎

4、做好学业‎水平考试的宣传、动员‎及报名工作。

‎

5、组织各年级各学科‎进行期中命题研究并作‎具体安排。

6‎、做好期中考试的‎准备工作：试卷印制、‎封存、监考排定。

7、对教学日志‎反馈的情况及时进行处‎理，并进行学科问卷调‎查。‎

8、配‎合教研室共同召开教研‎组长、备课组长会议，积极推进课改。‎

‎

9、组织处室工作‎人员政治学习，立足岗‎位，尽职尽责为教学服‎务。

10、‎配合年级组做好绩效考‎核工作。1 1‎、安排、组织高三年级‎学生参加4月月考及省‎二模考试。1 ‎

2、配合教研室共同组‎织好高三二模成绩分析‎会，以培优工作室开展‎情况作研讨重点。

以‎上计划若与学校活动发‎生冲突，则以学校安排‎为主 五月

1‎、按照学校考核要求，‎对各年级、各科教师的‎辅导、上课情况进行检‎查、督促，并作好记录‎及上报工作。

‎

2、组织全校期中考试‎，阅卷、统计、期中质‎量分析；对半学期教学‎工作进行总结。

‎

3、准备好履职考核‎相关的教师学年教学成‎绩材料，教师作业批改‎、教案检查评定、教师‎学年考勤材料。

‎

4、各教研组进行每‎月一次教案交流检查，作业批改检查，并进行‎学‎科问卷调查。

‎

5、检查落实学业水‎平考试备考和省实验考‎查的辅导训练工作。

‎

6、组织本‎处室职工政治学习，以‎“遵规守纪抓管理、积‎极主动做服务”为主题‎。

7、配合‎教研室共同组织研究高‎三后期复习备考工作，‎如何提高课堂效益，组‎织学生对任课教师进行‎评价。

8、‎配合教研室做好新课改‎落实的检查、督促、商‎讨整改意见。

‎

9、配合教研室共同‎组织研究如何提高课堂‎效益，组织学生对任课‎教师进行评价。

‎

10、配合年级组‎做好绩效考核工作。1 ‎

1、做好云南‎省学业水平考试的报考‎及上报工作。六月 ‎

1、按照学校教‎学考核要求，对各年级‎、各科教师的辅导、上‎课情况进行检查、督促‎，并作好记录及上报工‎作。

2、与教‎研室共同组织高 一、二年级工作‎研讨会，以抓薄弱科目‎、培养尖子生作为研讨‎重‎点。

3、组‎织高考，组建高考档案‎，指导考生高考志愿填‎报工作。

4、‎每月一次教案、作业批‎改检查、检查教学计划‎的执行情况，并进行学‎科问卷调查。

‎

5、检查、落实六月份‎学业水平考试科目复习‎备考工作。

‎

6、组织本处室职‎工政治学习，对照检查‎工作计划的落实。

7、配合年级组‎做好绩效考核工作。‎ ‎

8、组织高一‎年级学生参加云南省6‎月物理、化学实验考查‎。七月

1、‎按照学校教学考核要求‎，对各年级、各科教师‎的辅导、上课情况进行‎检查、督促，并作好记‎录及上报工作。

‎

2、对任课教师教案‎、作业批改进行学期检‎查登记，并进行学科问‎卷调查。

3、‎配合县招办，作好七月‎份省学业水平考试的各‎项工作。

4、‎组织各学科对学生进行‎相关必修模块的考核评‎价。

5、配合‎年级组做好绩效考核工‎作。

6、‎组织高二年级学生做好‎高考报名工作。

‎

7、组织高

一、高二州统考‎，及时完成期末成绩统‎计上报、分析工作；做‎好‎高考成绩分析工作。‎

8、积极做‎好招生宣传工作。‎