第一篇：调整选课要求
参加网络远程培训的教师注意：根据省通知，现调整选课要求：
一、以下课程三选一：
做中国最好的教师-落实《教师专业标准》提升教师素养。
激发学生的学习动机和策略。
中小学生心理健康标准与心理辅导。
二、以下课程二选一：
师爱的智慧。
“育人为本”教育理念的实践深化。
三、学科专业课随便选，必须选够32学时以上。本次网络培训所选课程学时总计必须满足52时。学
第二篇：新公文格式调整要求
公文格式调整
以下按照公文通用格式的排版顺序逐一列举调整后的格式要求，具体规定请参照《细则》。请各旗县局及时修改OA办公系统中的公文模版。
（一）公文份数、密级及保密期限、紧急程度全部靠左侧排版，公文份数和密级标注格式按照新规定调整。
（二）公文排版页边距为：上：38mm，下：36mm，左：28mm，右：26mm,行间为28磅，以保证每页正文为22行、每行28字。（首页或有其他特殊排版要求的页面可不按上述要求排版）
（三）公文标题中一般不使用标点，如确有使用必要，只可以使用以下标点：书名号、引号、顿号、连接号和括号。
（四）文件中的字体字号要求：除发文机关标识可以使用红色以外，公文文字必须使用黑色印制；标题使用二号“方正小标宋简体”，不加黑，；批转、转发通知的正文和按语使用三号“楷体_GB2312”；正文使用三号“仿宋_GB2312”，正文中如有小标题，第一层用黑体、第二层使用楷体，以下层次全部与正文相同，如无特殊要求，一般不使用加黑字体；公文份号、密级和保密期限、紧急程序使用三号黑体；页码使用四号半角宋体阿拉伯数字；附件中的“附件”两个字使用三号黑体。（windows7及以上版本的操作系统，可能没有上述楷体和仿宋字体，可能造成排版错误）
（五）文件中的空行要求：公文份号在左上顶格第一行；紧急程度与发文机关标识之间空一行；发文机关与发文字号之间空-1-
一行，发文字号与分隔线之间间距为4mm，分隔线与公文标题之间空两行，公文标题与主送机关之间空一行；主送机关与正文内容之间不空行；正文内容与附件标题之间空一行；附件标题与发文日期之间空四行；发文日期与附注之间不空行。版记与附注之间无空行要求，但一般以不影响加盖印鉴为宜。为保证发文日期与正文在同一页内，可以适当减少其间空行数量，或者通过调整行距解决。
（六）公文中的数字使用要求：《细则》规定如无特殊说明，一般在公文中的数字（包括成文日期）一律使用阿拉伯数字。
（七）公文中的附注的要求：附注居左空两格，排版时在成文日期下一行，并在前后加上圆括号。上行文（如请示），应标注联系人和联系电话，在一行内排列。
（八）公文中的版记排版要求：《细则》对公文中的版记进行了较大调整：不再使用主题词。版记内容上下使用分隔线与其他内容分开。排版抄送及抄送单位名称时前后空一格，抄送单位回行与“抄送”二字后的冒号对齐，同类单位间标顿号，不同类单位间标逗号，最后一个抄送单位名称后标句号。如需要把主送单位移到版记内，主送单位置于抄送单位之上一行，之间不加分隔线。印发机关和印发日期同处一栏，排版在末条分隔线之上，印发机关前和印日期后各空一格，并用一条细分隔线与其他版记内容分开。
（九）公文中的页码使用要求：页码使用阿拉伯数字标注，前后各有一条短线，短线距版心7mm，页码分奇偶页不同排版，单页页码右空一格，双页页码左空一格。公文版记页前空白页的，空白页和版记所在页均不编页码。单页码表头在订口一边，双页码表头在切口一边。首页不显示页码。
2013年1月4日
□XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2012年1月4日印发□
第三篇：思政选课及报告提交要求
思想政治理论课选课须知
自2011-2012学年开始，中国农业大学思想政治理论课实行专题教学与学生网上选课相结合模式。现将有关事项告之如下：
1、思想政治教育学院承担的大学生思想政治理论课共4门课程，均为必修课，均需在两年内修完。各课的开课时间为：一年级——“思想道德修养与法律基础”、“马克思主义基本原理概论”；二年级——“中国近现代史纲要”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”。
“思想道德修养与法律基础”第一学期统一开课（不用选），其他三门课均为每学期开课，学生自主网上选择上课时间和教学团队。
2、学生选课前，可登陆校园网思想政治教育学院，查阅各课程教学团队相关情况及开课时间，选择适合自己的上课时间和教学团队。
3、选课原则：一般情况下，学生不得跨年级选课；为方便学生，二年级课程教学团队东、西两校区同时开课，学生可就近选课。
4、选课时间：一年级学生在第一学年第二学期课程结束时上网选修第二学年的“中国近现代史纲要”和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程；新生入学一周内完成 “马克思主义基本原理概论”课程的选课。
5、选择“中国近现代史纲要”和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的学生，需在暑假期间或参加校团委组织的社会实践小分队、或个人回乡调研，完成社会调查报告（或读书报告）一份（具体调研题目和要求见附件），作为实践教学成绩开学后提交所选课程教师，记入该课程总成绩（占该课程总成绩的10%）。
6、各课程教学团队人员如下：
“马克思主义基本原理概论”——2个教学团队：
①刘彬、刘巍、于素云、彭光华； ②吕文林、刘荣华、张晖、柴福珍； “中国近现代史纲要”——3个教学团队：
① 王新婷、王冬梅、尹北直； ② 李桦、赵建利、李桂华； ③王伟、彭舒然、张大勇；
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”——2个教学团队：
①陈东琼、孔宁、李茜； ②齐爱兰、张晓群、周琬、宗成峰
（具体各团队教师情况可登陆校园网“思想政治教育学院”网页查看）附：
“中国近现代史纲要” 暑期社会实践参考题目
一、社会调研1、2、3、4、5、6、我家乡的近现代爱国主义基地、近现代历史遗迹介绍及观后感。我家乡的英烈故事（1840-1949）。我家乡的抗战故事
我家乡的土改运动（1919-1949）
我家乡的近代工业、商业、农业、新式教育等发展状况及其分析（1840-1949）改革开放前后我家乡的巨大变化
二、读书报告（从下面文章里任选读一篇）。
毛泽东：《中国社会各阶级分析》
《中国革命和中国共产党》
《新民主主义论》
《中国的红色政权为什么能够存在？》
《星星之火，可以燎原》
《反对本本主义.》
《中国革命战争的战略问题.》
《论持久战》
《论人民民主专政》
《论十大关系.》
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
斯诺（美），《西行漫记》 王树增 著 《长征》
金一南 著
《苦难辉煌》，华艺出版社
基本要求：
1、必须以家乡真实材料为素材。
2、字数3000左右；任选一题，题目自定。
3、参加校团委组织的暑期社会实践活动的同学，需单独提交调查报告1份。
4、提交报告时间：开学第一周交任课教师。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 暑期社会调研参考题目
1、城乡收入分配差距调查
2、农村村委会选举情况调查
3、农村土地流转状况调查
4、农民工生存状况调查
5、青年人理想信念问题调查
6、新形势下农村信仰问题调查
7、基层腐败现象调查
8、农民道德观现状调查
9、农民消费观念调查
10、农村网络普及状况调查
11、当地村民对义务教育的看法调查
12、当前居民环保意识现状调查
13、大学生村官实践现状调查
14、农村留守老人、留守儿童状况调查
15、农村老年人家庭赡养问题调查 „„
（学生可根据自己的情况，另外选题）
基本要求：
1、任选一题或自拟，题目自定。每篇2000字以上。
2、报告内容一定要真实，有条件的请附采访照片若干。
3、参加校团委组织的暑期社会实践活动的同学，需单独提交调查报告1份。
4、提交报告时间：开学第一周交任课教师。
第四篇：关于要求调整工作岗位的申请报告
关于要求调整工作岗位的申请报告
尊敬的局党委：
我叫XX，XX年XX月从部队复转后安排到XX局的在编职工，报到后，局党委安排我一直在XX至今。现听说我们XX正缺人手，而我在部队也是从事XX工作，自觉比较适合此类性质的工作，也考虑以后搬到局新楼入住后，上下班较近、较方便些。特向局领导提出调入XX工作的调动申请，望局领导给予考虑批准为谢。
申请人：XX
XX年XX月XX日
第五篇：文档格式要求的补充与调整
Word格式要求： 题目用小二号小标宋 一级标题：三号黑体 二级标题：小三号黑体
三级标题：小三号仿宋加粗 正文：四号仿宋 行距：固定值26磅
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