第一篇：养马中学初二年级教师联系会发言稿
养马中学初二年级教师联系会发言稿 初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇，也没有初三面临毕业升学的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
上学期期末统测质量分析来看，这一届不容乐观，而且充满着忧患，充满着危机。八年级综合考评在全片区六个学校中名次靠后。今天召集大家开会，就是要一起来好好地认清形势，好好地研究存在的问题，进一步明确思路，明确任务，明确责任，明确目标，团结一致，通力合作，迎头赶上，实现突破。
一、上期的基本情况：
1、优生情况：前十名我校有九个，（钟华763分，钟婷婷754分，第九名是周家的周静同学734分，相差20-30分，优生情况比较好。）前二十五名我校19个，前50名我校36人，前100名51人。如果这个优势能保持到初三毕业，还是很可喜的。
2、优化班：优生率、平均分、及格率情况：八年级二班有五个学科在片区第一名，数学相优率62.75%低于桂花86.67%，生物相优率45.10%低于周家的48.15%，地理相优率48.15%低于桂花66.66%和周家48.15%。
3、平行班：
平行班有十八个班，我校的六个平行班和他们相比，比较落后。总评在六个学校中在第五位。同时也看出有些学科在总体落后的情况下取得较好的成绩。
8.3班冯叶军的语文在十八个学校中排名第六，8.1班唐清玉老师的数学排名第五，8.5班叶俊老师生物排名第四。可以看出在学生基础比较差得情况下通过老师和同学的努力仍然可以取得好得成绩。
二、问题分析
1、学生方面
（1）整体素质偏低，本届学生在小升初时有部分优生流失到龙泉、简阳通才、空分等学校去。导致了我校人多优生少，尾巴比较重，在算平均分，及格率，相优率上只能吃亏，各种数据都比不赢人数少的学校
（2）学生的厌学情绪严重。从目前总体情况来看，八年级各班不想读书的学生所占的比例不小，这些学生不仅自己不好好学习，而且还影响其他人，甚至违反学校的纪律，严重影响了良好班风和学风的形成。
（3）学生的学习习惯较差。表现在：早读、午间自习等时间点抓得不紧，不会合理安排和利用；预备铃声响过后，不做好上课的准备工作；课后没有养成及时复习的习惯，对课堂知识的理解和掌握不到位，直接影响到后续知识的学习，导致知识漏洞越来越大。（初二各班早上抄作业赶作业情况严重535574）
2、教师方面
（1）教学积极性不高
在平时的教育教学工作中，有部分教师缺乏主动性和创造性。对自己所负责的各项工作不能很好地投入，工作的主动性和积极性不高。主要体现在：任教学科老师有极少数对早午自习不上或者少上，导致自己学科没有足够时间复习巩固，同时加大了班主任工作的难度，吴清科班上他有五个午自习。对自己教学中存在的不足不主动去改进，对学生的不良行为很少过问，甚至不闻不问。个别教师甚至无视学校的规章制度，存在上课迟到、不侯课，作业批改马虎批改辅导很少的情况。
（2）教学理念和教学方法比较陈旧
在新课改的形势下，不主动学习，自身的教学理念和教学方法跟不上新课改的要求，教学理念和教学方法陈旧。课堂上不能很好地调动学生的积极性，课堂气氛不活跃、枯燥，导致学生对学习产生厌倦情绪，不想学，怕学，课堂效率低下。
（3）缺乏钻研、合作精神
教研活动和集体备课活动氛围不浓，活动的开展没有实质性的收效。有些教师不主动融入，不积极参与，对教学中的疑难问题不愿与同行进行交流、讨论，甚至觉得别人也不比自己好多少，自以为是，闭关自守。
（4）责任感不强，危机意识淡薄。现在有部分教师认为评优评先沾不到边，对自己教学成绩的好坏不很注重，抱着无所谓的态度。
3、学校管理方面
（1）对各项教学常规工作有检查，对存在的问题有通报，但落实整改力度
不够。
（2）对教师业务水平的提高培训还有较大的差距，教师的培训计划和措施不够系统，教师的教学理念和教学方式跟不上新课改的步伐。
（3）对教学这块的制度不健全、制度考核力度不够，导致教师重视不够。
三、本期努力的方向
1、进一步加强对学生的管理。
（1）加强对学生的学习目的的教育。通过校会、年级会、班会、广播等形式加强对学生的学习目的的教育，让学生明确知识能改变命运，知识能保护生命的道理，激发学生的学习热情。
（2）加强学习方法的指导。要求各科任教师根据学科特点，加强对学生预习、听课、复习、完成练习等学习方法的指导，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生掌握科学的合理的学习方法。
（3）加强各时间段的管理。要求班主任、科任教师到班帮助、辅导学生养成自觉学习的习惯，学会利用和安排课余时间。
（4）要关心学困生，注意分层次因材施教。对学困生来说，非智力因素对学习的影响起着决定的作用，他们更需要教师的关爱和引导，课堂上要把握好教学要求，课后重视个别辅导，注意让学困生学有所得。
2、加强教师队伍建设
（1）认真组织教师学习新修订的中小学教师职业道德规范，要求全体教师进一步增强责任感，提高质量意识，大力发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，关心和爱护每一位学生。
（2）进一步加强教师的培训工作，努力提升教师的业务水平。进一步完善教师培训计划，利用业务学习时间继续加强提高培训，促进教师教学理念的不断转变，注重理论联系实际，重点解决教学实践中的具体、实际问题，提高培训、研究活动的针对性和有效性，提高教师的钻研教材、组织课堂教学等方面的能力。
3、学校管理
（1）完善制度，规范管理。根据我校的实际情况进一步完善各类制度，使各项工作规范有序开展。
（2）加强检查，狠抓落实。进一步加强各项常规工作的检查力度，严格按制度执行，对发现的问题除通报外，更关键的是抓好整改和落实工作。
（3）认真组织每次考试端着学风考风，及时组织召开“三个会议”（班主任、学科教师、家长会），重点抓好学生的纪律整顿和学习习惯的养成教育，努力营造良好的班风和学风；加强学习方法的指导，帮助他们找出差距，并对他们提出具体的要求和目标，帮助他们树立进步的信心，争取让不同程度的学生都有进步。
（4）提升教研活动和集体备课的实效，校本教研是提升教师业务能力的一条重要途径，学校要对教研活动和集体备课做出更加具体的要求，不求形式，不走过场，力求实效。
借此机会，讲三个问题。
一、教师的质量决定着学生的质量。
毫无疑问，教学质量教师是决定因素。有什么样的教师质量，就有什么样的教学质量。教师质量是什么？它是一个综合素质，涵盖了方方面面。我认为它至少在这样几个方面要能过得硬：一是道德风范。具有良好的道德情操，热爱教师这个职业、钟爱教育这项事业。二是学识水平。具有较高的驾驭所教学科的能力和水平。肚里有货色，要有“一桶水”。三是传授能力。具有学科教学的魅力，讲得清，讲得准，讲得活，讲得精，讲得学生兴趣盎然。四是勤奋态度。具有倾情投入的情怀。潜心于教学，致力于课堂，埋头于学生，心系于质量。这四个方面，是教师质量的主要方面。这些方面，做得优秀了，学生的质量何患不高？从教学规律来讲，衡量教师的标尺有三把，一看你的学生喜欢不喜欢所在班级集体，二看学生喜欢不喜欢你这个教师，三看你的学生喜欢不喜欢你教的这门课。这是有道理的。学生能不能喜欢，在于你这个教师的质量。你的质量高了，学生就一定喜欢了，学生喜欢了，学生的质量何患不高？
二、教学的过程决定教学的结果。
教学的过程是付出，教学的结果是收获。没有人不想丰硕的收获。但没有付出，肯定没有结果，付出的越多，收获的就越多。这是一个朴朴素素而又富有哲理的道理。付出的过程，是一个艰辛的过程，而教育的付出，不仅需有汗水、时间和精力，更需要有爱心、智慧和灵性。
教学过程的付出，有两个层面。一是常规，这是基础。“六认真”这是教学的基本常规，也是考量教师付出的最基本的要求。因此，作为教师，首先要在“六认真”上下功夫，做优秀、求过硬。二是精彩，这是提升。这是更高层面上的付出。我们养马中学的教师，不仅要在“六认真”这个基础层面上个个要过得硬，更要在教学过程的精彩上做优秀。要达到近乎完美的教学过程，就是四个环节的优化。一是精心备课。本学期开始实行备课组集体备课，要聚集集体的智慧，再也不能单打独斗了。我们每一位教师要竭尽所能，为备课组贡献自己的心智和才华。这是备课的精彩。二是精心上课。有效教学的重头在课堂。新授课像个新授课；复习课像个复习课；练习课像个练习课，讲评课像个讲评课，要精心设计，要在“明白、厚重、灵动、生成、留白”上下功夫。要像上公开课一样上好平时的每一堂课。三是精心布置作业。要精选，要适度、有梯度。批改是要体现激励，要进行寄语教育。四是精心评讲。通过评讲达到重新梳理巩固，重新激活学生兴趣的目的。四个环节，这是精彩教学过程的必然要求，也是提升质量的必然途径。
三、教学的策略决定教学的行为。
素质教育的根本要义，就是面向全体学生、面向学生的全面发展。我们学校提出的“每天进步1%等于成功”的办学思想，是指导我们教学行为的基础思想，因此，我们全体教师必须统一思想，切实贯彻实施学校的办学思想及其教学策略。在我们整个的教学过程中始终坚持关爱每一个学生的进步成长，我们的眼睛不能老盯在几个尖子学生身上，而是要在关心培养尖子生的同时，切实做到重心下移，把眼光精力花在中等生及差生身上，精心呵护中下等生的进步成长。他们才是我们养马中学的生源。切实转变观念，积极探索方法，实现重心下移，落实具体措施。主要是：
第一重情感投入。以情换情，以情感人，从培养他们的兴趣做起，从培养他们的习惯抓起，循序渐进，积极引领。
第二树身边榜样。就是树好中下等生层面的榜样。榜样的类型是可以多元的，多层面的，可以是进步快的，可以是习惯养成好的，可以是态度端正的，可以是全面的，可以是某门学科的，等等。在中下等生中通过树立榜样，广泛深入开展比学赶超，形成你追我赶的良好学习氛围。
第三抓自我激励，就是要努力挖掘中下等学生身上的闪光点，充分肯定他们的点滴的进步，些微的成功。多说点鼓励的话，多给点赏识的眼光，多给点温暖关爱，不训斥，不打击，不惩罚。
各位老师，我们面临着挑战，肩负着责任。初二年级是关键年级，学生容易分化，我们要根据这个年级的特殊性，切实加强管理，努力做好引领，为升入初三打实基础。我相信，只要我们齐心协力，倾情付出，一定会实现全面快速的提升，一定会实现新的突破。
养马中学教务处
第二篇：初二年级新学期教师会
平和心态 稳步前进
尊敬的各位老师：大家好！
天下大势，分久必合。怀着喜悦和些许的不情愿，在金秋的九月，我们初二年级全体师生相聚在西校（环境不如南校），开始了新学期的工作。万事开头难，往往开学之初，事情多，头绪乱，尤其是南校的老师到一个新的环境。倍感不适，即使在这种情况下，咱们年级各项工作忙而不乱，开局平稳。这得益于级部各位主任的提前谋划和全体师生的精心配合。8月24号上午8:30年级主任相聚本部，设计校区的校园文化建设。规划教师办公环境，调配学生教室。并谋划新学期的教育、教学计划。为师生返校未雨绸缪。事实上，当师生返校的刹那，已经感受到了年级各项工作的有条不紊。（文化建设，**主任8月28号加班到晚上10点）开学伊始，咱们每一位老师也迅速进入状态，在备课组长的带领下，精心备课。级部主任在转课的过程中发现，师生状态良好（表扬句俊萍老师、殷桂淑等）。各班班主任老师早来晚走，指挥若定，学生仪容仪表、室内外卫生等各项常规整洁有序。今天我从五个方面和大家交流：
一、本学年的指导思想---平和心态，稳步前进。（初二年级是一个浮躁的年级包含学生、老师，易于动怒）
佛家说，你看世界是什么，你便是什么。觉得外界乱了，是因为自己的内心乱了。一味地感慨人情淡薄只是因为自己变得“薄情寡义”了，很多时候，面对一个伤害过自己的人，便会被仇恨所蒙蔽，心中充斥chi的只有报复，但是报复对方的同时，何尝不是在伤害自己呢？这就是心态。其实，心态平和了，同事之间也就和谐了。我们对待学生也就能够“心如止水”。咱们年级教育、教
学工作也将蒸蒸日上！（拿到课表倒课）
二、期末分析（新华区、一年来的进步、给班级做贡献三个方面）并提建议。
新华区：历史3、3、2、2（最值得表扬，在孔霞老师的带领下一直保持优势）英语3、3、3、3（和四相比差距较大）数学3、3、3、3（和第四相比有较大的差距，但想追上42需要加力，在中等生上下功夫）语文3、3、4、4（和第五相比差距较小值得关注，优秀生值得关注）政治5、5、4、5（不太正常）
校内相比：
1、一年来各班各学科的排名
2、班内给班级做贡献的学科。（将作为年终评优的重要依据）
建议：
1、集体备课（每一位老师都要和大家一起分享自己的成果。否则，不仅形成不了合力，而且每一位教师的成长受限制，这也是小学校想发展起来的一个瓶颈，单打独斗）
2、初二年级是中间年级，讲究上、下年级的衔接。教学内容体现“全”，1、知识点全，要严格按照课程标准的要求。
2、每个知识点在近几年中考出现的题型全（数学组李建复老师），3、承上启下衔接点全（为初三埋下伏笔）。教学内容的设置在重视基础的前提下，通过试题选讲或选做的形式为好学生开拓视野。较难的教学内容注重学生的准确度，尽量提高得分率。较易的教学内容注重学生的规范，尽量较少不必要的失分。
3、重视差生，通过提高差生，促进优等生。更有利于班级学风的建设（差生的作业抄一遍也是好的，变相鼓励差生）
4、课堂上：学会走下课堂。通过眼神等各种形式和学生交流，关注学生是否真正获取、知识。
5、学会和学生谈心
三、结合初二年级学生心理、生理特点为班级管理提几点建议
初二年级学生正值“身心聚变”时期，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。认为初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。产生“初二现象”的原因包含生理发育、课程难度增加，学生学习压力增大、心理正半成熟状态等
对策：初二年级教学学生应该从初一的“管”向“服”迈进。一味地管和压可能在初一年级有效，到初二年级容易导致“火山爆发”。最有效的方式是通过个人的人格魅力和大气的处事方式让学生服，从而达到“亲其师，信其道”的效果。如果因为某件事情真的需要批评某位同学要把握以下几点：
1、对学生足够的了解（性格、身体）
2、对他所犯的错误有足够的了解
3、尽量学会平等的和学生交流。
4、学会打一棒子，及时给个甜枣（不要把矛盾带回家，容易出事）事实上，教育的方法多种多样，就是看那位老师的做法更具有艺术性，体现一个“妙”。
四、本学期的计划和近期的安排及需要注意的事项。
本学期年级尽量不组织学生大型活动，静下心来抓教学。
1、课间操下周开始，教师先等一等分单双。大课间铃响后，上课的老师停止上课。周一1-13班学生迅速下楼到指定位置集合。14—26班在班内做眼操，眼操结束。在班内自习，班主任盯班。操场上的班级眼操结束，学生在指定位置集合完毕准备跑操跑操音乐结束。室内外的学生同时下课。下周班主任老师全程盯班。做到快静齐。
2、九月月考初步定在（10月9号周三上午7:40语、数、外、文综、物）11月7、8号期中考试
3、月考之后，将有学生表彰大会。4、10月21日——10月27日校本教研、联片教研活动（初二）课型为习题课。5、10月28日—11月3日 教研处组织参加区青年教师评优课 6、12月9日—12月15日第二次月考
7、接送孩子在校区的老师一定要注意自身安全。尤其是课间，打闹。同时影响上课学生。
8、教师自行车的摆放尽可能紧凑，整齐划一。
9、课上不让学生站在外面，不让学生打开水。
谢谢大家
第三篇：初二秋年级会发言稿
各位老师、亲爱的同学们：大家好
送走炎热的暑假、我们迎来更具挑战的初二年级的学习生活。今天，我们在这里隆重的举行初二年级的第一次年级会。
在新的学年开始的时候，我们每个人，总有两件事要做，一是回顾和总结，二是展望和期盼。
刚刚过去的初一学年，我们在平稳中度过。我们经历了初中的学业测试。应该说我们的全体同学都非常的努力，从同学们身上我们看到了持之以恒，刻苦学习学习的精神。同学们要好好的总结下，把你的优点和不足的都找出来。好的我们要保持下去，不足的争取在初二年级的时候改过来。
初中三年，你们已经迎来初中学业中最为关键的一年，学习任务加重，学习知识加深，作为初二年级的学生，我们初中的旅途已经走过了三分之一，回望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，对于我们而言，学习是我们的首要任务，我们不应该再像初一那样浑浑噩噩的度日，总认为时间还早，中考还远。初二下学期，我们就将迎来地理、生物的中考。现在我们应马上行动起来，端正好自己的心态，勤奋学习，回报学校、家长。自己，树立正确的人生目标，坚定步伐，勇往直前。作为初二年级学生，我们应带好头，严格遵守校纪校规，听从指挥，服从管理，做好学弟学妹们的榜样。作为初二年级学生，我们应向初三年级同学看齐，学习他们的精神，那种富有激情、拼搏向上的精神。
一年来，通过你们自己的努力，同学的帮助和影响，尤其是老师的教育和指导，你们进步了，成熟了。你们的进步和发展我们都看在眼里，喜在心上。
开学的第二周我们在这边集中，就是让同学清楚的认识到我们已经初二。我们要有初二学生的样子，要把下蜀中学的拼搏精神继续发扬下去。所以在这边我们给同学们讲四点：
一、确立目标是前提
人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。有这样一个故事：一个人来到天堂的岔路口，问天使：走哪条路好？天使反问他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪条路好，怎么走法，没有目的地，就无所谓路，也就无所谓路的好坏，走法的好坏。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快”。研究表明：“当学生认为课程内容与达到自己的目标有关时，学习各个科目的时间就会大大减少，也许只花目前所花时间的三分之一，甚至只要五分之一的时间就够了。”什么样的学习才能充满动力呢？一定是有目标的学习！有了目标，才有积累；有了积累，才有优势；有了优势，才有突破。我们要——围绕目标去读书；围绕目标去思考；围绕目标去求师；围绕目标去工作；围绕目标去实践！目前，你们的近期目标是期中考试，要明确理想目标、锁定目标。目标一经敲定，就要树立必胜信心——我一定能赢；并要重视集体的作用——老师们会带领你们一起走过独木桥。争取不让一个同学掉下去。
二、刻苦学习是关键
初二是初中一年级和初中三年级的结合点。初二的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的知识点，为初三打下理想的基础。无论初一的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去，初二是初中阶段的过渡期，又增加了一门主科物理，初二到底该怎么学呢？一、学习内、外部环境的变化（1）学科上的变化：和初一比较，初二开始添设几何和物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科。
（2）学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。
（3）思维发展内部的变化：思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个“飞跃”期是否会缩短，“飞跃”的质量是否理想要靠两个条件：一是教师精心的指导；二是学生自己不懈地努力。
（4）外部干扰因素的变化：初二正是性格定型加快节奏，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍了学生正常地接受教师和家长的指导；破坏了学生专一学习的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。初二的确是初中的一个重要时段。这一阶段对知识的掌握程度，直接影响着中考成绩。不过，学习上并没有绝对的“轻松”。想要相对轻松地完成初二的学习任务，可从以下几个方面着手：
二、初二阶段学习重在主次分明
第一，区分主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要中考，不仅听好课，更要多花时间背。
第二，要合理安排学习时间。早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。
第三，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
第四，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。
第五，学习，“习”的作用决定了学习结果是否有好的成效。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种好呢？哪一种适合自己的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本自己看起来很舒服，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询老师。
第六，认真安排复习，要养成良好的学习习惯，平时多准备几个笔记本。遇到自己不懂的问题及容易出错的问题及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊。
任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在初二这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。
三、自信心态是保证
俗话说：考试七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢？在初二一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春；不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花；但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：“我真行”当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧”，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。
四、老师支持是后盾
我们师生是并肩作战的。在此，我代表年级的所有老师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨
中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛；你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆；在教学中我们几位老师会想实招、动真情，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。
我想，只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自信的过好初二的每一天，再加上老师的鼓励与支持，我想明年我们一定能取得好的成绩的。最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！谢谢大家！
下面请朱主任给大家提提常规方面的要求。
下面请学生代表宋书瑶谈谈她进入初二的感想。
最后请徐校长给我们提提要求。
第四篇：年级会发言稿
各位老师大家好：
转眼之间，我们开学已经有一个月了，在这一个月中我们年级的教育教学整体非常稳定，各项工作井然有序，下面我从几个方面进行总结如下：
一、教学方面
我们年级是一个老中青搭配相对比较合理的年级，中青年教师尤其是年轻教师占我年级的很大比例，这也给我们年级增添了很大活力，老教师比如xx老师在教学中认认真真、一丝不苟，对待业务有条不紊，给年轻人起到了很好的示范作用，在培养年轻教师xx上也倾注了很大心血，使得两位新教师在业务上迅速成长，教学效果很好，xx老师以校为家，每天早上早读前都要督促学生进行英语听力训练，使得学生的英语成绩有了很大提高，xx老师带领全组老师几乎每天下午课外活动时间都督促学生默写英语单词和背诵课文，英语教学是一个头绪非常繁杂而有短时间很难见效的学科，这是给英语组老师敬业精神的考量，英语组其他三位老师a、b、c克服孩子小等困难，将自己的大部分精力都放在自己所教班级的学生上，提出表扬！数学组d老师带领大家认真备课，在工作上任劳任怨，身先士卒，同时自己有很强的学习精神和能力，能够非常熟练的应用班班通教学生取得了很好的效果，提高了教学效率，激发了学生的学习积极性！e、f、g等老师鼎力配合，工作环境和气氛轻松和谐，h、杨xx老师毫无保留的指导青年教师，使他们在教学中在短时间内崭露头角，张x在教学上用自己的踏实和勤奋已经能够独挡一面，朱x教龄虽短，但在教育教学、编写学案、命题出卷方面做得非常到位，杨x老师虽已经具备多年的教学经验，但在教研中仍然非常谦虚，在工作上仍然冲在前面，在她的影响下，张x老师经过一个学期的磨练在教学中也轻松顺手！x在各种各样的展示课上都参与其中，业务能力和教学水平有很大提升，在很多比赛上也荣获不少奖项，语文组都是年轻人，他们相处轻松和谐，互相帮助，尤其是许x做了父亲在生活增加乐趣的情况下，工作确实也增加了很多困难，但这丝毫没有影响他们的工作热情和积极性，相反更增加了他们工作的动力，可喜可贺！化学组x、y、z工作起来不计个人得失，x、z两位老师带病工作，在此我再插一句，身体是革命的本钱，请每一位老师注意锻炼身体，只有一个好的身体才有一个好的工作和生活质量，a老师生活乐观、一个人几乎顶两个人用，但对工作仍然一丝不苟。诸如此类的例子还有很多，由于时间关系无法
逐一列举。在此我想在年级会上特别表扬我们年级的新大学生，他们在业务上非常刻苦和钻研，同时他们又非常谦虚，积极听指导教师和同组老师的课，年级的很多事务性工作都是他们在默默无闻的做着，每一位老师都坚持听指导老师和同组老师的课，对自己要求也非常高和严，工作时间虽短但体现了他们良好的综合素质。他们的指导老师对他们给予很高的评价，也希望这五位老师能够继续努力，在业务上能获得更好的成绩。
任务驱动学案导学的模式在我校已经使用了三年有余，这为我校打造高效课堂起到了很好的助动作用，在此之中陈校长也付出了大量的心血，每一位老师也确实从中受益，我们的老师都有了一个理念：我们是站在有利于学生“学”的角度上思考怎样编写“学案”。对于下一节课将要学习的知识，教师要对书本知识进行提取、整合、再创造，将知识以问题的形式呈现在“导学案”上，尽量将问题分出若干层次。对于不同程度的同学，尽量有不相同要求。不苛求同学们在课前一定做完“导学案”上的所有内容，根据自己的水平，能做多少就做多少，待上课时，听同学、老师讲完之后，能够补充完也行。在这里需要提出的是，我们如何将学案再进一步精细化，能否将学案既让学生便于保存和方便使用，更不能作为学生额外的作业负担，同时也方便老师们的编写，这是需要大家认真思考的问题，现在很多学科的学案已经没了以前的长篇大论，取而代之的是短小精悍和便于学生操控使用，这都是我校教师理念转变更新的效果。现在我们每一个学科都有配套资料，学案绝不能是教辅资料的简单转移，应该是全组智慧的结晶，应该是我们全组共同的劳动成果，我们一定要将学案的电子版全组合并保存，形成全组共同的教学资源，通过我们全体老师的反复使用形成我们学校独有的财富。我们在开学之初就认真进行了课程纲要和作业规划的思考，我们的学案教学应该和以上二者是一体的、密不可分的整体。
本学期我们年级的语数外老师参加了同课异构活动，所有参加的老师都得到了听课专家的好评，同时也聆听了各位专家非常中肯的建议，本次活动中我们也领略了上海老师在教学理念的前瞻性，比如数学学科的丁老师，当时我们所讲的内容是上海教材所没有的，但是经过较短时间的准备，他们在理念上的优势仍然能够使得他在这节课的驾驭上做到游刃有余，从情境引入到课堂生成性问题的解决都非常自然，本次活动我们很多老师也深深的感觉到学案应用的优势，聚焦课
堂不仅仅是上课老师得到提升，作为听课老师也是受益匪浅，这种课对每一位老师的业务成长都是一个机会，本周四我们要进行政史地英学科的教学研讨活动，希望更多的老师都能够参与进来。
作业布置方面：本周教务处还会对学生进行问卷调查，向学生了解任课老师的作业布置情况的质和量，教务处会在作业的量上给各备课组有一个适当的限制，希望各位老师给学生布置作业之前一定要考虑学生作业的质和量，最起码要参照本学科的周课时的情况，一定要有大局意识，老师们如果一个学生一条腿好一条腿瘸，那么好腿越好越显示他更残疾。一定要杜绝类似于作业从第几页到第几页等等的作业布置方式，尽量体现学生的因材施教，要照顾到每一位同学的感受，作业一定要全批全改，适当的情况下要给学生留些人文关怀性的词语。
二、教育管理方面：
开学以来，我们年级的班主任每天早上都早来晚走，特别是z、x、c等老师，家里学校虽远但仍然坚持每天早上7:00前早早到班尤其是天明班，每周六还要上课，但他们仍然风雨无阻，所有班主任对学校的发展是功不可没的，但需要提出的是对学生教育效果的最大化，是需要每一位教师共同努力地，有下面几点需要大家思考：
1.到目前为止我们年级的大部分学生已经做到了早早到班，但是在他们中间仍然还存在一些显性的或隐性的不利于学习的行为，如有些学生到班以后还打闹说话，有一些学生还做一些与学习无关的事情，学生的这些举动作为班主任或任课老师是否很敏锐地发现了，如果发现了是否及时的制止了呢，你的制止在学生身上是否起到了很好的效果呢？当你进行早读巡视或辅导时学生是否还在吃东西或走神呢？学生在早读期间是否全身心地投入了呢？你是否有效的纠正了学生的不良习惯，你在讲台上讲课时下面是否有人睡觉或做一些课堂不允许的行为呢？当你在津津有味或按部就班的上课时，学生中是否产生了一些课堂生成性的问题呢？如果产生了你是有效的进行解决还是立即制止了呢？在你的课堂上你是否发现了学生一些异样的表情如生病或做小动作等，这些事情你都是没解决还是有效解决了呢？你在教室周围和学生课间休息时是否看到或听到了学生的一些不文明行为呢？这些事情我们都进行有效的处理了么？我们把我们在所教班级的所闻所见和这个班的班主任进行过深入的交流了么？作为这个班的任课老
师这个小团队我们在茶余饭后进行过简短的交流么？等等这些事情如果我们稍加留心，那么我们所教的班级肯定向更高更好的方向发展！老师们！学生教育是一个系统工程，就好比人一样无论哪个器官出现问题就会浑身不自在！
2.我们年级住校生比较多，请老师们尤其是班主任对这个群体一定要额外关注，这些学
生远离了父母的视线，很容易出现问题，而且他们也是我校发展的生力军，请班主任一定要摸清学生中午在校时的情况，中午我们学校虽然有领导或老师值班，但毕竟人手较少，难免有顾及不到的地方，希望班主任对这个时间段的管理要引起高度重视，班级管理是一个系统而有长久的工程，对班级管理的精细化莫过于细致入微，有一个细节忽略都会导致班级严格管理的松懈，它所带来的负面效应有时需要你再做很大工作才能甚至是不能弥补过来，引导学生进行适当的午休或午间学习是非常必要的，有经验的班主任都知道高一班级管理的重要性。
3.现在我们学校下午第三节自习是一个70分钟的大自习，这个自习对于学生的复习巩固
当天所学知识，完成当天作业，教师进班辅导给学生答疑解惑非常得力，希望任课老师和班主任一定要抓住这个师生交流的最好时间段，这个时间段希望老师们不要随便将课调到下午第三节，进班辅导时不要给学生讲课，班主任不要随意将这个时间定为班务处理时间，不侵占学生的自习时间应该是对我们每一位老师的基本要求，从教务处的自习检查情况来看，我们年级的部分老师进班辅导较少，请有关老师能克服困难增进和学生的交流。
4.第二晚自习对学生来说也是学生容易松散的时间，请各位班主任一定要加强对学生的教
育，合理有效利用好第二晚自习，每个班都应该指定一名同学负责，班主任了解二晚的情况，不能只从值班老师那里了解，还要从值班学生干部那里，当然最好自己亲自获取这些信息。每隔一段时间班主任都应该进行一下细致的观察，这样才能使自己的管理更有力有效。
5.周六的问题：相信各位老师都知道5+2=0的道理，我们年级的大部分班级每周上5天课，我们年级周六也有部分学生在校学习，需要提出要求的是，周六不回家的学生班
主任一定要经常和宿舍老师沟通，以免发生学生给家长说在学校学习，给老师说回家，而她们却到网吧等一些不良场所玩，一旦出现意外，我们先不要进行责任的划分，单单由于我们疏忽管必然带来一些不必要的自责，而且有部分班级的部分学生在周六用我们学校的班班通看电影或玩游戏等活动，在此我们明确提出未经老师允许任何人不许动用班班通等教学设备，以免给我们的教学带来不必要的麻烦。
三、其他方面：
1.学科竞赛，从寒假开始，我们年级已经分别在数、理、化、生、信息学方面开展了学科辅导，相应学科老师都付出了辛勤的劳动，请各位老师按照学校要求认真备课和准备资料，各位老师一定要从学生的实际出发，给学生一个较准确的定位，从而准备适当的辅导资料，同时也希望各学科做好宣传动员，让更多的好学生参与进来。
2.二晚值班老师工作量比较大，这之中大部分班主任和青年教师参与其中，请大家切实负起责任，及时将当天的学生情况反馈给相应班主任，以便进行及时的教育。
3.卫生状况：从上学期开始，我们学校给各年级分派了卫生区，我们年级在几次评比中达到了我们的预期目标，在此对所有参与的老师提出表扬，学校也会给每位老师准备一份纪念品的，不过我们得奖了，仍然说明我们还有很多问题，如各办公室还有些乱等，大家可以想一下，我们打扫卫生也不需要有太多的时间，但不管怎么说给我们自己带来了优美的学习和工作环境，何乐而不为呢？
第五篇：初二年级学生会发言稿
加入学生会，可以参与在学业之外的公共生活，这种参与会让你了解到一个组织的方方面面，如何管理，如何运作。在未来能增加对职场的了解，对公司的了解，更快的适应职场。以下是小编为大家整理的初二年级学生会发言稿，接下来跟着小编一起来看看吧!
初二年级学生会发言稿(一)
尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们，大家下午好!
我是xx班的xxx，很高兴我能够代表全体同学在此发言。首先要真诚地感谢各位家长一直以来对我们学校各项工作的大力支持、关心、理解与信任并能在百忙中抽出自己宝贵的时间前来参加本次家校携手会!
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期，是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育方面我们都会面临许多新的问题。
譬如出现自我意识发生变化，对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点。显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。又或是独立性增强，总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立等等诸如此类的问题。所以在这特殊的时期，我们的发展更需要得到老师的关注与父母的关怀，只有这样才能顺利度过这令人苦恼又兴奋的青春发育期!
在此，我想代表同学们向家长、老师们提一点小要求，希望我们能够更好的相处!
(1)、多给我们一些尊重，像对待成人一样对待我们，给我们有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取我们的话语权。这样只会使我们更加厌恶学习。
(2)、请尽可能理解我们。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，我们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为当然长辈的你们可以不同意乃至反对，但在否决我们意见的同时，能否稍微将语气放缓一些，以一个平等的身份来与我们交流。不要总是摆出一副“我是过来人，你不听我的总没好处”的表情，这样只会使我们越来越陌生。
(3)、多夸夸我们，让我们意识到自己还是有人在乎，有人疼爱的。也让我们了解到原来我们本来就很美!这样，我们之间的关系一定会十分和谐!
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。而家长们也一定想知道究竟什么样的家长在孩子心目中才算是“满分”呢?这你们就不用担心了，因为我已将我们心目中的《满分家长准则》归纳成了“三型”!
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，不要说一套做一套。上午自己教育孩子不要赌博，下午又忙着“建长城”;自己说要讲文明、懂礼貌，走在大街上又乱扔垃圾。这样的“言行不一”，可不能起到树榜样的效果哦!
(2)、做一个“监督”型的家长。
请注意，我这里所说的“监督”并不是指死盯着我们学习，有没有听老师话，有没有写作业。而是“监督”我们的心情!我们认为，一个真正的好老爸或老妈应该是通情达理，懂得我们心声，懂得让我们劳逸结合的好家长!通过观察我们的表情、动作、神态、语气等等的细微之处，来安排我们接下来的学习工作。只有这样，我们才能发自内心的说一声：“老爸(妈)，有你，真好!”
(3)做一个“幼稚”型的家长。
所谓“幼稚”，即保持一颗金子般童年的心!会用孩子的语言与我们沟通，会说一些幽默的话来调剂生活。这样你们才能越活越年轻，我们也才能越学越舒心!
最后希望各位家长与老师们对我们这些年少轻狂的“小大人”们，多多指教!
我的发言完毕
谢谢!
初二年级学生会发言稿(二)
各位家长：
你们好!
我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表八(4)班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。这个学期，我们班走了王悦同学，转来了三位新同学。我们大家相处得很融洽。在徐老师的带领下，我们班更加团结、积极向上了。月考刚刚结束，我们前一个月的学习情况也反应在了考卷上。我们的成绩不是很理想，没有达到你们的目标。我们从原来的第一名降到了第四名，这是很大的落差!光是英语就和其他班级差了很多。我想，肯定许多同学没有发挥出自己的真实水平。我们辜负了NINA对我们的期望，我们要振作起来!加倍努力!还有语文考试的默写，准确率不是很高，关键还是没有重视，没有好好复习。我们应该好好检讨检讨这次的月考。我相信只要我们不懈努力，在期中考试中我们一定会取得一个满意的成绩。最近我们班的同学大多很晚回家，其原因就是留在学校里抄作业。这一点特别体现在英语上。这是一种懒惰，敷衍的态度。这是对我们学业的不重视。我们要改掉这种抄作业的现象。只有心理上的重视，才能取得优异的成绩。我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。
理解孩子，家长与孩子的关系应该是朋友，可能是因为有对比，当孩子了解了外国家长与孩子的关系后，在与家长生活中会有潜意识的对比，他会觉得不公平。并不是家长孩子难以沟通，而是我们孩子不愿吃亏。常常和家长说话没两句，意见产生分歧的时候，家长便会理所当然的拿出家长的架子，孩子不喜欢这样，便不再与父母沟通了。可是家长是那样爱自己的孩子，便常常没话找话，主动询问，这让孩子们觉得家长不可理喻，以至最后的吵架。这时的我们和家长其实都很无奈。
我不知道家长是否都有自信觉得我自己的孩子，没有人比我更了解。可是，也许家长们错了。或许大部分家长们根本不了解孩子，或是没有孩子身边的一个好朋友更了解自己的孩子。也许您不试着和孩子们做朋友，您永远也不会看到另一个不一样的孩子。不要发现我们一个缺点就狠狠的教训我们，也许那一两个小错误，让孩子对您的宽容失去了信心，那样孩子还敢说一个你也许不会接受的事吗。许多事正是因为家长的不接受，我们才没有说，而到最后发现结果严重了，才后悔莫及。
很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为真负责，学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。第三情况并不相同。因此我认为，只需把握住一下几点，其余可以保持自己的方法。第一，学习一定要有目的、计划。在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的!我们一定会取得更大的成绩的!
我的讲话完了，谢谢大家!
初二年级学生会发言稿(三)
尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们：
你们好!
首先，自我介绍一下。我叫xxx，是初二(x)班的学生。这两天我一直在想，在今天的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢?
我庆幸父母没有“舍近求远”，而是让我在继述中学就读，这里也许没有别的学校那么好的硬件设施，但一样有业务精湛、更为关爱学生的老师。我们欣喜地看到校园内越来越严谨的学风，我希望能和同学们一起努力，让我们整个初二年级的学习再上一个台阶。下面就和和大家交流一下我在学习上的一点体会。
我认为学习的过程分四步，即预习――听课――复习――总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。
在预习中对学习新知识做好准备。“良好的开端是成功的一半”，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。在预习中发现的问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那;若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛!这是把问题记下来，等待老师明天的讲解!
课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想;带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。同时养成在课堂上做笔记的习惯，“好记性不如烂笔头”，记好笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。
复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”，在复习中，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵、做作业来加强巩固。
课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。
老师、叔叔、阿姨们：我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之恩，报答家长们的养育之恩。
谢谢大家!
初二年级学生会发言稿(四)
大家好!
今天我很荣幸能够代表学生会站到这里发言。在此请允许我向深切关怀我们的领导、辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢!
在学生会中，我们在学校领导的悉心指引、在指导老师的殷切教诲下，经过刻苦钻研和坚持不懈的拼搏，取得了学生会工作的圆满成功和学习成绩优秀的双丰收。还有多姿多彩的校园文化生活又让我们学到了各种各样的新知识、新能力。
下面我从四个方面表达我和全体学生会成员的心声：
一、树立远大理想，不断追求进步。
当代中学生应该有远大的理想信念，加强思想道德修养。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高远，一名有益于社会、有益于人民、有用的人。作为新时代的中学生，我们尤其需要一种“积极进取，开拓创新，为中华之崛起而读书”的远大抱负，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
二、热爱科学、追求真理、努力学习。
21世纪综合国力的竞争首先是科学技术的竞争，说到底就是人才的竞争。人才从哪里来，人才从学校培养而来;人才在哪里，就在我们中间!作为新时代的中学生，要想成为社会所需要的高素质复合型人才，就必须学好基础知识，自觉养成热爱科学、追求真理的品质，努力用科学精神培育自己。
三、积极进娶乐观自信、培养健康的心理和健全人格。
积极的生活态度、坚定的自信心、坚强的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要诀。我们应当发扬不怕磨难，不怕吃苦，不怕吃亏，自觉锻炼坚韧不拔的意志，包容大度的胸怀和愈挫弥坚的锐气，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种错误思想观念的影响，形成积极健康向上的价值追求和行为方式。
四、知恩图报，不忘学校、祖国的培养之恩。
今天，我们能够走到这里，除了有我们个人努力外，更多的是离不开学校领导、老师和同学的帮助，离不开祖国和人民的培养。当前，我们学校正面临着难得的发展机遇，全校师生都正全力以赴为顺利通过中考、高考而努力，为学校美好明天在努力拼搏。我们是学校的主人，学校的繁荣兴旺需要我们大家共同努力。我们必须戒骄戒躁、刻苦拼搏，在各方面继续严格要求自己，努力把自己培养成高层次、高素质的复合型人才，用自己的知识和青春为学校贡献自己力量。
同学们，为学校争光荣，我们责无旁贷。让我们牢记学校领导和老师们的教诲，为谱写并奏响振兴中学同一首歌携手并肩吧|!让我们为振兴中学的中考、高考的辉煌而共同努力吧!
谢谢大家!
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