湾夫夫学校教师绩效考核方案（推荐）

第一篇：湾夫夫学校教师绩效考核方案（推荐）

大庆坪乡湾夫学校教师绩效考核方案 为进一步调动全校教师的工作积极性、主动性和创造性，充分体现“按劳取酬、绩效优先。”的绩效考核原则，结合学校工作开展的实际情况，特拟定教师绩效考核方案如下：

一、考核对象

湾夫学校除校长以外的所有在职在岗的教育教学及工作人员。

二、考核办法

1、绩效考核采用积分制、加减分制、附加分制相结合的计分办法，考核分总分100分（附加分值除外）。

2、教师个人绩效工资金额=全校绩效工资总额+全校教师绩效考核总分值×教师绩效考核分值。

3、绩效考核分值除决定教师绩效工资之外，教师的评优评先和年度考核均参照绩效考核成绩来进行评选。

4、采取由考核小组成员对照考核方案给每一对象进行逐项打分与师生民主测评相结合的方式，进行综合定等。师生测评分值比例不超过总分的20%，对照方案记分分值比例不低于总分的80%。

三、教师考核的内容

1、教师职业道德（10分）

2、工作量（20分）

3、教师出勤（15分）

4、教育教学常规工作（45分）

5、其他（10分）

（一）、教师职业道德：

1、坚持党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，为人师表。在校言行举止不文明者每人次扣2分，在校吵闹造成负面影响者双方每人次扣2分。

2、自觉维护教师形象，工作时间内严禁在学校内酗酒、猜拳、严禁酒后进课堂。违者每人次扣2分。

3、严禁体罚或变相体罚学生，违者每人次扣1分，造成严重后果者由当事人负责，并每人次扣3分。

4、严禁在学校无中生有、挑拨离间或拉帮结派，扰乱正常的教学秩序，一经查实，每人次扣5分。

5、服从组织安排。不服从安排，工作上讲价钱、打折扣，经组织劝导不改者每人次扣3分。

6、自觉加强政治学习。每人每月至少写一篇政治学习笔记，且每篇不少于200字。每缺一篇扣一分。

7、该项扣分10封顶。

（二）、工作量（20分）

1、初中课时系数：语、数、外为1，物理、化学为0.9，历史、生物、地理为0.8，小学课时系数：语、数、外为0.9，科学为0.8，凡是毕业会考科目另加0.1分。中小学非统考均为0.7。达到平均课时的教师记20分，每周多0.5课时另加0.2分，少0.5分课时的减0.1分。该项扣分20分封顶。12、学校行政领导工作量化标准计算方法：取全校所有专任教师前50%的平均值；副校长：平均值的80%；教导主任、后勤主任、食堂管理员：平均值的70%；工会主席、少先队辅导员：平均值的20%；教研组长：平均值的15%。

（三）教师出勤

1、升旗仪式不参加扣1分、迟到、早退扣0.5，上课迟到、早退一次扣0.5分，每周工作例会一次不参加扣1分，迟到、早退扣0.5，请假一次扣0.5（婚、丧、产、因公出差及函授学习除外）。

2、符合规定的婚、丧、产假不扣分

婚假：男女双方依法登记结婚可享受国家规定的3天婚假。男年满25周岁或女年满23周岁初婚属完婚，婚假再加7天。双方晚婚，双方享受，一方晚婚一方享受。婚假如遇双休日、寒暑假不得顺延，如遇法定节假日可顺延。

丧家：含教师或配偶父母、教师本人祖父母及外祖父母去世，丧家3天。产假：女教职工产假为90天，期中产前休假15天，难产或多胞胎增加产假15天，节假日不顺延，寒暑假顺延。男满24周岁初次生育，女年满23周岁晚育假30天，并给予男方护理假，女方顺产为5天，难产为7天，所有假期不顺延。180天内末领取独生子女证不享受 晚育假和护理假。女教师第一胎生育后第一次小产，可享受小产假15天。

3、事假一天扣1分，病假一天扣0，2分，旷课一节扣2分，旷工一天扣4分。每月学校允许一天调课假(调课假不扣分)，但是请调课假前必须自行安排好课程。无论是病假、事假还是调课假部必须写好请假条，并将请假条交教导处，经签字同意后交校长室各案存档，教师请假一天由教导处批准，两天或两天以上由校长批准，以假条为凭，否则按旷课旷工论处。

4、教师必须按课表规定上课。严禁教师擅自调课，未经教导处同意私自调课者，给予调换课者双方各扣2分。

5、教师必须按学校规定的考勤签到，签到每缺一次扣0.2分。

6、已对患有精神病、癌症病、结核病、糖尿病并发症、尿毒症、心衰二级以上、白血病、肝硬化腹水等国家列入大病互助对象及传染性疾病等特殊病例和特殊情况而离岗人员不参与考核，本人的奖励性工资按本校教师奖励性工资的平均数额发放(若政府有特殊规定，按政府规定办理)。

（四）教育教学常规工作（45）

1、教学计划、总结（2分）

开学初认真拟写所担任学科切实可行、能指导教学过程的教学计划，学期结束完成教学工作总结，每差一项扣1分。

2、备课（6分）

认真备课，教案拟写必须符合学生实际，结合学科特点，渗透德育教育、素质教育和课改理念，并与教学进度保持一致，须适当超前备课，但所备课不能超过实际教学进度的一周课时。

（1）、备课时数要求：

所有科目必须备课，备课时数不得少于检查时段内课程安排课时总数，每少一课时扣0.5分,与实际教学进度不相吻合，每差一课时扣0.5分，所备课程内容超过实际教学进度一周课时数的，每超过一课时扣0.2分。

（2）、备课质量要求

讲授新课、讲评试卷、指导练习、作文教学必须有备课教案（体现出教学目的要求、教学重难点、教学过程等备课环节，讲授新课篇幅不少于300字，其它

不低于200字，否则按缺教案论处）。

（3）备课检查：

①学校不定期进行常规检查，常规检查组由学校行政人员、各科教研组长组成，实行交叉分组检查，当天或第二天公布检查结果。

②检查当天不提供教案接受检查的教师（除学校安排出差外，任何人不得以任何理由延期提供），一次扣3分。

③本项扣分超过6分的，继续累计扣分。

3、上课（8分）

上课是教育教学工作的重要环节，教师应该按照教学规律组织课堂教学，按课表安排科目上课。

（1）、教师不得无教案（包括未带教案、上课内容与教案不符合）进课堂上课，发现一次扣0.5分。

（2）、上课从事非教学活动（如：玩手机游戏、发送信息、听歌曲等），检查发现一次扣1分。上课时，教师手机调为震动或关闭状态。

（3）、上课及下课时必须相互问候致礼，没有相互问候致礼的，发现一次扣0.1分；上课教师必须指导学生做好课堂笔记，学生有一定的课堂笔记记录（可以在书本上记录），学生没有课堂笔记记录的扣0.5分。

（4）、上课教师必须管理好课堂纪律，妥善处理好课堂上发生的偶发事件，纠正学生不良坐、写姿势，制止学生与上课无关的不良行为。管理不力、课堂纪律混乱、吵闹的，发现一次扣0.1分。

（5）、体育课必须有一定的教学内容，符合体育锻炼规律，上、下课均要求列队集合，出现“放羊式”教学的，检查发现一次扣0.5 分。

（6）、凡实验课由教导处、实验管理员、实验教师在开学初核定，能开出的实验必须进实验室。并做好登记，写好实验通知单交实验管理员存档，每缺一次扣1分。

（7）、所教非统考科目的教师必须尽职尽责，按教学要求完成教学任务，保证教学时间内在班，否则按旷教论处。

（8）、上课着装不符合职业身份及特殊学科上要求、坐姿上课、体罚学生有投诉情况等，发生一次扣0.5分。

（9）、违反学校规定（一月内只允许调课一天），擅自调课或私自请人代课，双方教师均按旷工论处，各扣1分。

（10）、本项扣分超过6分的，继续累计扣分。

4、作业批改（7分）

（1）作业次数要求

①语文每课一改，数学每周4次，英语（小学一周一次，初中一周两次），非统考科目每周1次，每缺批一扣0.5分，三至六年级作文每一个月大作2次，小作1次，大作每缺一次扣2分，小作扣1分。

②初中数理化每周两次，政历地生每周不少于1次书面作业，缺一次扣0.5分。

（2）作业格式及批改要求

①作业批改必须写清批改日期，不写发现一次扣0.5分。

②批改必须及时，全批全改，严禁一页一勾的批改放法，作业中出现错误的地方必须用红笔标注清楚，作文批改应指出错别字及不通顺的语句，有批阅评语，正确使用各种批阅符号，注明批改日期，发现一次扣0.5分。

③作业必须由任课教师本人批改，不得请学生或者请他人代批，请学生或者请他人代批的每次扣5分。

（3）、作业检查

学校进行定期、不定期常规检查，常规检查组由由教导处、各科教研组长组成，实行交叉分组检查，当天或第二天公布检查结果。

检查当天不提供作业（提供班级学生人数三分之二以上的作业本检查，）接受检查的教师（除学校安排出差外，任何人不得以任何理由延期提供），一次扣5分。

5、学生学习辅导

（1）、辅导教师必须坐班辅导，并且每一节辅导要求有实际的内容（教师必须在黑板上安排内容，或者以上课形式为准），不按要求的每节次扣0.5分。

（2）、辅导必须按照教导处的辅导表到岗，无特殊情况不得擅自调换辅导时间，违者每次扣0.5分，缺辅导扣1分。

6、成绩考核

以《教学质量奖罚条例》为准。

7、教学研究、培训（5分）

（1）、校内教研活动一次不参加扣0.5 分，迟到、早退扣0.2分，教研活动结束后，将听课记录等材料交教导处检查，少一次扣0.5分。

（2）、校外教研活动、培训（学校安排），一次不参加扣1分。

（3）、教师每期听课不少于10节，听课记录同教案、作业一起交学校检查。不交一次扣2分，缺一次扣0.5分；教师的听课记录必须有听评课记录。否则按缺论处。

（4）、一学年内，每个教师承担一节公开课，承担教师必须认真备课上课，课后将备课教案、说明材料、课后反思或教学心得打印好交教导处存档备查，不交资料或不完整的扣1分。教研组没组织安排的扣教研组长3分，不听安排者扣2分。

9、继续教育（5分）

⑴、不参加继续教育培训或会议，一次扣1分。

⑵、积极参加学校组织的政治业务学习，每期完成政治学习心得2篇，业务学习笔记5篇，每少一次扣除0.5分。

（五）其他（10）

1、承担学校安排的临时性工作。不听安排者扣1分。

2、接受任务，但完成不彻底，受上级批评或教师非议的，扣2分。

3、接受任务，中途无故推卸责任，影响学校正常教学秩序及声誉的一次每人扣5分。

（六）加分项目

1、参加镇（校）、县、市级以上教育行政主管部门组织的优质课评选、书画比赛、论文比赛等获奖，乡级一、二、三等奖分别加3、2、1分，区级一、二、三等奖分别加5、4、3分，市级一、二、三等奖以上加6、5、4分。

2、组织辅导学生参加学校及上级教育部门组织的征文、数学、体育、文艺等比赛等活动获奖。乡级一、二、三等奖加1.5、1、0.5分，县级一、二、三等奖加2、1.5、1分，市级一、二、三等奖加2.5、2、1.5分。

以上两项加分累计不超过8分。

凡有下列情形之一，不能参与绩效考核，不得享受奖励性绩效工资

1、一学期内有一次严惩警告及以上处分。

2、一学期请事假累计达15天以上。

3、一学期旷工累计一周及以上。

4、一学期请病假累计两个月以上。（特殊病情除外）

5、因本人工作失误，给学校造成经济损失达3万元及以上。

6、停薪留职、脱产学习、勤工俭学等长期离岗人员。

7、借调到非义务教育学校和其他部门工作人员。

（七）扣分项目

因工作力度不够，导致上级到学校进行工作检查，学校被扣分的，一次扣2分。

湾夫学校班主任绩效考核方案

一、指导思想

班主任是学校教育和管理工作的直接承担者和执行者，班主任管理工作直接影响到学校学生工作的好坏，班主任工作责任重大，专业性强。对精力、能力、经验、素养要求很高，对于学生的健康成长，成才也非常重要，为保证班主任利益，调动班主任工作积极性，提高班级管理水平，特制定以下方案：

二、考核细则:

(一)、教室布置:学年初教室要重新布置，不重新相置的扣5分;教室前要有条幅、国旗、《守则》、《规范》、《班规》，两侧要有名言警句条幅，缺一项扣除I分，班刊每月一期，缺一次扣2分。

(二)、各种表册:要有潜能生花名册及其转化计划、记录、和总结，潜能生转化记录每月2次，缺一次扣1分。在校学生花名册;异动学生花名册;班主任计划、总结。缺一项扣2分;每月要有4次，学生谈，话记录，缺一次扣I分。

(三)、三结合教育：每月家访不少于4次，且要有记录，缺1次扣一分。

（四）、活动开展：要有班干部名单，每月召开1次班干部会议和1次主题班会，且要有记录，每缺一次扣2分。

（五）、出勤：早操、课间操、读报、集会、午休和升降旗仪式要到场，每缺一次扣1分。

（六）、控流保学：非正式异动流失学生每人扣0.5分。

（七）、完成任务：凡是学校布置的各项任务，不及时完成任务，不及时完成的每项扣2分。

考核权值

小学每月120元，初中每月180元。每扣1分扣2元。

第二篇：湾夫完小政治学习制度

湾夫完小政治学习制度

为不断提高我们学校教师的政治理论水平、政策水平和业务水平，建设一支适应新时期社会主义现代化和学校需要的保卫干部队伍，开创湾夫完工作新局面，经学校行政会特拟定本制度。

一、学习目的通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解党和国家方针政策，明确工作重点，全面提高政治理论水平、思想道德素养、业务管理水平和爱岗敬业精神，树立正确地世界观、人生观、价值观。

二、学习内容

学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，党的方针政策、党的建设理论、国际国内时事、重要会议精神、法律法规等，特别是学习安全保卫等相关业务规章和制度。要本着缺什么学什么，需要什么补什么的原则，确定学习内容和学习计划。

三、学习时间

严格坚持学院规定的学习时间，原则上每周集中学习一次，集中学习由学校里统一安排，个人学习自行安排时间。有特殊情况需要变动学习时间，由学校领导临时安排。

四、学习要求

1、严格遵守学习时间，认真做好学习笔记。发扬理论联系实际的学风，紧密联系本处室和个人的思想、工作实际，讨论时要

积极发言，相互尊重，围绕中心，不东拉西扯，保证学习效率和效果。

2、学习方式采取集中学习为主，自学为辅。

3、合理安排，保证学习时间。

4、严格遵守学习纪律，做到不迟到、不早退、不准无故缺席，学习期间不得交头接耳、不得任意喧哗、不得随意走动、不干其它于学习无关的事情，手机要关掉玲声，尽量不要接听，一般不准请假。如有特殊情况不能参加学习的，要经学校领导批准，过后要及时补课，保证学习进度同步。

5、认真做好学习笔记和记录，按要求写出学习心得。

第三篇：逸夫培训方案

盂 县 逸 夫 实 验 小 学

2013年暑期教师培训实施方案

为进一步加强我校师德师风建设，切实提高全体教师的专业文化素养，更新知识结构，提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力与水平，面向全体教师，注重实效，学以致用，推进教师队伍的发展和建设，推进学习型、发展型学校建设的进程，根据教育局今年的暑期学习培训意见，结合我校教师实际情况，现制定我校暑期教师集中学习、培训方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深化课程改革为主线，以建立学习型组织为抓手，努力打造爱岗敬业，业务过硬的教师队伍。遵循“全员参与、内容细化、考核考评、实事求是、实效创新”的原则，通过学习和培训，进一步拓宽教师的知识面，使每位教师能够熟练地掌握所任学科的新课程标准及全程教材内容、目的和要求，并能熟练、灵活地应用到教学实际中去，提高实施新课程的能力和水平。积极组织和开展好各级各类教师培训，加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量。

二、组织机构

组长: 王卫民

副组长：姚倩韩金才

组员：张秋花李海芳韩素明赵利军张晓丽

三、培训方法

专题辅导与合作研讨相结合，理论学习与实际应用相结合，集中培训与自学相结合，采用参与式、对话式、探讨式的培训方式。

四、培训类型及内容

1.中小学幼儿园教师远程全员培训（继续教育）

⑴培训内容：小学教师：《小学教师专业标准》

⑵培训时间及形式：

7月1日--8月30日；形式：网上自主学习

2．学科培训

1、市级培训

1）、培训时间、地点

小学科学实验培训时间：7月7日---10日 培训教师：李一凡武娟

小学图书管理培训时间：7月8日---12日。

培训教师：李瑞英 培训地点：阳泉四中 2）、相关要求：

A校培训人员要严格按照市、县教育局局安排的时间、地点按时报到参训，无特殊原因，任何人不得请假，同时要注意培训及行车安全。

B每位参训人员需交培训资料费240元，各单位负责报销。

2、县级培训

（1）第一阶段教师培训培训科目：

语文、思品、科学、音乐、美术时间、地点：

2013年7月8日—10日。盂县第二实验小学。（2）第二阶段教师培训：培训科目：小学计算机。时间、地点：

2013年7月13日—15日。盂县第二实验小学。（3）第三阶段教师培训培训科目：小学体育时间、地点：

2013年7月15日---17日，盂县第二中学

（4）第四阶段教师培训（校本培训）

培训时间：上午8：30——11：30；下午2：30——5：30 3．新课标全县集中抽考

时间：8月29日下午3：30——5：30 地点：实验三小

人员教育局抽定。另行通知。

五、纪律要求

1.从关心教师成长促进学校发展的角度出发，积极支持和督促教师参加上级主管部门组织的各类培训活动，确保应参训人员全部到位，同时要协助培训部门做好参训人员的管理工作。凡推荐参加县培训的教师如有特殊情况不能参加的，必须提前一周时间向学校请假。

2.高度重视暑期校本培训与培训安全工作，做到“培训计划落实，培训内容落实，培训时间落实，培训对象落实，培训方式落实，培训师资落实，检查考核落实”。成立暑期校本培训工作领导小组，校长负总责，分管副校长具体抓。各项工作分工到人，做到定时间、定内容、定人员、定地点，确保暑期校本培训工作取得实效。切实加强暑期校本培训工作的管理，建立严格的考勤制度，确保应参训人员全部到位。培训到岗签到、点名，对校本培训的时间、人员、内容等情况要认真记载，缺勤要双倍扣除。做好过程性材料的搜集整理，为今后培训工作做好资料积累。校本培训结束时要组织严格的考试、考核，考试主要包括新课程的基本理论与实践，考核主要是出勤情况。学校要将考试、考核的结果作为教师评优晋级和岗位津贴分配的重要依据。

3.培训纪律要求：

①全体教师要严格遵守作息时间，不迟到不早退，上午：8：30——11：30，下午：2：30——5：30。②会场纪律：

A全体教职工上午、下午按时签到，结束时签退，按规定地点就坐； B听课教师要认真听讲，做好有关笔记；（如有疑问可以书面形式咨询）C培训期间不随便出入会场，不在会场内来回走动，不大声喧哗，不做有损于形象的事；

D不吸烟、不打接手机、手机设置在振动状态；

E所有人员不论上下午要保证参会，不得缺席，在培训中途与结束均要清点人数；

F培训中如有特殊情况向学校校长请假。（请假者量化中予以扣分，无故缺席者教师考核中予以2倍扣分）

4.每位教师都要写好校本培训学习笔记；写好一篇1200字暑期校本培训的心得体会。

盂 县 逸 夫 实 验 小 学

2013暑期教师培训实施方案

教 研 室2013.6

第四篇：逸夫绿色学校总结

创建绿色校园工作总结

枣庄逸夫小学

开展环境教育，创建绿色校园，培养师生的环保素养，是一种现实的契机，也是一种对未来的希望。

——逸夫小学创绿宗旨

一、学校概况

枣庄逸夫小学始建于一九九一年，一九九二年秋正式开学，位于枣庄市中城市南区，占地22.5亩，建筑面积8931平方米，是一所高起点、高标准、现代化的省级规范化小学。现有24个教学班，在校学生1861人，教职工73人。二十多年来，学校依靠宁静的学习环境、先进的校园管理、开放的学习课堂、显著的教学成绩以及追求卓越的逸夫精神，赢得了学生、家长和社会的一致好评。

学校占地面积约15000平方米，其中绿化面积占到了40%，达6000平方米，生均绿地超过3.2平方米。迈步于整洁的校园中，感受着古朴细腻的香樟，苍翠挺拔的劲松，错落有致的房舍，清香四溢的花朵，文雅励志的景致，令人心旷神怡。

逸夫小学坚持“相信每个学生都能成人成才，相信每位教师都愿展示自我”的办学宗旨，以“人性化、规范化、精细化”为管理模式，注重学生全面发展，实行“自主探究、合作展示”的课堂教学模式，创建“英语口语沙龙”、“环保足迹”、“体艺2+1”、“唐装礼仪”等各种社团，促进了学生的健康成长。

经过二十多年逸夫人矢志不渝的执着追求和坚韧不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果。今天的逸夫小学名师荟萃，设施精良，理念先进，特色鲜明，学风优良，桃李怒放。近年来，学校先后获得国家级教改先进学校、省级规范化学校、省级电化教育示范学校、省级校产管理先进学校、省级硬笔书法教育先进学校、市级平安和谐校园等荣誉称号。如今，和谐的校园有魅力，拼搏的师生有活力，逸夫小学全体师生正以饱满的热情、向上的精神，为谱写煤城一曲新的教育颂歌而努力奋斗！

二、严格执行规划，构建绿色校园

“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球、保护家园的高尚情操和对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽；让师生从关心学校环境到关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

所以，我们学校坚持以科学发展、可持续发展为理念，以人与自然和谐为主线，以提高师生环保意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育、物质文明建设和精神文明建设为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过规范学校管理和教育的各个环节来全面渗透环保内容，绿化学校的生态环境和创设校园文化氛围。坚持学校、家庭、社会三结合，全面动员，充分参与活动；坚持因地制宜，充分利用好现有设备，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融入各学科的教育教学中;坚持以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。以 “绿色校园”为载体，构建“资源节约型，环境和谐型”校园。

在创建工作中，将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起，通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了可喜的创建成果。

三、规模化建设，高效益实施 1．成立领导小组，明确职责分工

学校组织“创绿”领导小组，由党支部书记、校长杜传柏同志全面负责绿色校园的创建工作，副校长魏晓鸣同志负责创建工作的计划和实施方案的制定，同时负责各项工作的检查、总结和宣传等，然后各处室、各学科根据学校总体计划，制订了相应的学科绿色教育计划和职责，教导处落实在学科中渗透绿色教育及开展以“环保教育”为主题的综合实践活动；学校组织开展绿色教育系列活动和负责各班活动；总务处负责校园环境规划、设计、设施增设；电教处做好各项活

动的拍摄及提供活动所需的技术支撑。

2．营造氛围，优化环境，染绿校园，创建绿色校园文化。绿化建设——结合学校的整体规划，修建多个花坛，栽种树木100余棵，同时学校下大力气花费1000余万元整改南北操场，铺设人造草皮面积达7000多平方米（约占学校总面积的一半）。一年四季，校园里绿意盎然，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。

美化建设——学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。每年暑期，学校都要对教室和功能室进行装修，色彩的搭配尽量雅致，赏心悦目，同时在建筑内部的走廊和教室里布置名人画像、优秀学生作品，尤其是独具匠心的“逸夫文化长廊”的设计，既实用精致又励志美观。

净化建设——学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化，针对教室、卫生区、及个人卫生、行为习惯、仪表等内容组织学生干部每日进行检查评比，结果公布于“卫生评比栏”，做到校舍干净，无卫生死角。2014年，学校为包括新建南大楼在内的教学楼的每个楼层都安装了直饮机，学校每个办公室都安装了饮水机，告别了过去用煤烧水烟熏火燎的时代，不仅师生的饮水条件得到了改善，而且也减少了污染，避免了浪费。

创绿基地建设——校内，为了营造浓厚的创绿文化氛围，先后开辟“绿色教育”宣传专用基地，即报架栏和教室内外的黑板报及文化墙，内容紧跟时代的步伐并结合学校的实际，每月更新一次；校外，我们开辟了校社共建的绿色实践基地——位于市中区税郭镇的“鲁南

绿色无公害蔬菜大棚”，定期组织学生前往进行劳动体验和实践。该基地的蔬菜绿色科技含量高，绿色蔬菜成为枣庄杨宁超市和贵诚超市的专供蔬菜。学生们学习绿色生态蔬菜种植技术，亲手除草、施肥、采摘，不但增长了动手能力，还提高了对科技种植的认识，更激发了学科技的兴趣。这个活动被省、市有关电视台、报刊报道，产生了极大的社会效益。

3．绿色课程，绿色评价，在学科教学中渗透环境教育 在创建之初，我们就把环境教育作为重点来抓，并把学科教学中渗透环保教育作为主渠道。许多学科中含有十分丰富的环保教育内容。为此，我们要求担任语文、数学、科学、品德、美术、地方课程等学科的教师，对蕴含环保内容的知识点进行编目，列入教学目标，以渗透环保知识，例如：对科学、地方课程等学科主要渗透对学生进行系统的空气污染、安全用火、节约用水、水的消毒、水域污染、食物链、保护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等。各任课教师根据学科渗透目标和要求，进行有机的学科环境教育渗透，全方位地提高了学生的环保意识，加强了学生的环保行为，大大增强了绿色教育的力度。

4、创意活动，倡导实践，突出实效，班队活动为创绿添精彩。活动是提高绿色教育实效性，增强师生全员参与绿色教育的最有效形式。几年来，在学校的统一规划下，学生们以“绿色教育“为核心，开展一系列切实有效的、令人难忘的活动。

与环保纪念日活动相结合，积极利用环保纪念日及时对学生进行环保教育。每年的3月12日植树节，学校组织各班认领校园的一种树，各班自制树木领养卡，并制作了赋予人性化语言的警示牌。认养树木，爱护树木，认识绿色植物的重要价值。6月5日世界环境日到来之际，我校组织全体学生用艺术形式进行环保宣传。3月22日是世界水日，我校组织一百多名学生到社会上发宣传单，讲解水资源的珍贵，倡议大家要节约用水，珍惜水资源。同时学校每年还组织绿色足迹的成员们在魏校长的带领下，去市中区污水处理厂参观污水处理过程，聆听专家的讲解和分析。通过亲自体验，环保意识在每个学生的心里开始生根，发芽。

成立环保社团——“环保足迹”。2012年的清明节，在教导处刘志玲主任的指导下，我校第一个正式的环保小组宣告成立了，他们以“倡导绿色理念，追求进步思想，创造美好生活”为理念，把“让我们走到哪里就把绿色带到哪里”作为口号，自发报名民主竞选产生组长和成员，利用课下学后空余时间对学校产生的垃圾进行分类整理成 “可回收垃圾”和“不可回收垃圾”，并且从“可回收垃圾”中选择出一部分可以“变废为宝”的材料，专供学校的综合实践活动室使用，我们的综合实践活动室里多达几百件的手工制作作品，都是利用这些材料制成的。“环保足迹”的成员们不仅仅用他们的劳动践行着他们的环保理念，同时他们也用歌声传达着他们的心声，他们的渴望。在2013年市中区中小学生才艺表演大赛中，他们的一首大合唱《Green》将现场气氛推向了高潮，让我们更深刻的理解了“环保足迹”环保小

组活动的意义，即:宣传和践行绿色环保理念，理论与实践相结合提高环保意识；关注现代社会环保科学进展，与时俱进开拓创新，培养社会责任感，立志服务社会成就个人。

四、自评和反思

“绿色学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，广大师生从身边做起，从自己做起，从小事做起，养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；操场、教室地面干净无纸屑杂物；宣传栏、教室板报设计新颖别致；草地、花圃提示语文明温馨；被拧紧的水龙头„„这一切的一切，无不在彰显着“创绿”工作的成效。

成绩的取得只能说明过去，展望未来任重而道远。创建绿色校园是我们的目标，优化学生心灵是历史赋予我们的使命。我们一定要齐心协力，紧跟时代的步伐，关注环保科学的发展，在学习中探索实践，在实践中创新发展，让“创绿”活动更富有时代感和生命力。

第五篇：逸夫学校纪检监察工作总结

逸夫学校纪检监察工作总结

2010年，我校纪检监察工作在学校党支部、学校行政和上级纪检监察机关的领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持纪检监察工作服从和服务于学校的中心工作，紧紧依靠广大党员干部，深入开展党风廉政教育，认真落实党风廉政建设责任制，继续抓好反腐败工作，着重在抓巩固、抓落实、抓深入、抓提高上下功夫，反腐倡廉工作取得新的明显成效，为学校改革发展的顺利进行提供了有力保障。现将主要工作总结如下：

一、加大党风廉政建设宣传教育的力度，不断增强党员干部，特别是中层领导干部的廉洁自律意识、遵纪守法意识和责任意识，进一步提高党员干部拒腐防变的能力

1、年初召开了全校纪检监察工作会议，认真传达学习文件精神，通报2009年落实党风廉政建设责任制情况，布置2010年全校党风廉政建设工作要点和安排，对党风廉政建设和反腐败工作提出了明确要求。

2、深入开展宣传教育，认真组织好的党风廉政建设活动。

学校党支部专题组织学习了区局有关行风建设文件，观看了2次电教片和“预防职务犯罪”警示教育片。

3、实行廉洁谈话制度。为了切实加强对学校干部的教育、管理和监督，学校党支部书记黄祥度先后同学校各负责人进行了廉政谈话，对他们提出了要求。谈话后，老师们表示一定要按照学校的要求，认真学习，勤奋工作，廉洁自律，求真务实，为学校的建设和发展做出新的贡献。学校党支部做到了早教育、早提醒、早预防，被警示、诫勉谈话的同志表示要做到廉洁自律，加强作风建设，做到有则改之，无则加勉，严格要求自己。

二、深入开展执纪检查和调查研究工作，进一步促进我校落实党风廉政建设责任制

开展执纪检查工作。坚持和完善民主集中制的情况，通过检查，领导班子、领导干部在贯彻落实方面做得是好的或比较好的，工作中形成和积累了一些好的做法和经验。通过检查也发现存在一些问题和不足之处。

三、继续抓好反腐败治理工作，强化监督，加大从源头上预防和治理腐败的力度

1、认真抓好专项清理工作。认真组织开展了自查工作。学校领导班子始终发扬优良传统和作风，校党支部向全校师生员工作出了领导干部廉洁自律承诺。一年来，学校没有拖欠公款或利用职权借公款给亲友，党员干部没有违纪违规现象。

2、监督检查工作。校党支部、监察处参加了校务公开、财务管理、落实“收支两条线”规定，做到了在参与中监督，在监督中服务，做到了从事后查处为主转向事前，事中监督为主，从偏重于结果的监督转向对整个过程进行监督，从而使监督的广度、深度、力度进一步提高。

四、存在的主要不足

一是结合学校的实际，深入分析研究党风廉政建设和反腐败工作有待进一步加强；二是学校对落实党风廉政建设责任制工作的重视程度和落实工作存在不平衡。

五、经验和体会

一年来，在上级纪检监察机关和校党支部、校行政的领导下，学校落实党风廉政建设责任制为龙头，进一步加大党风廉政宣传教育力度，建立健全和完善规章制度，着力抓好领导干部廉洁自律，党风廉政建设和行政监察工作取得了新的明显成效。工作中，我们有以下几点体会：

第一，党风廉政建设和反腐败工作要在指导思想上与时俱进，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和求真务实精神指导我们的实践；要紧紧围绕学校建设和发展的大局，服从和服务于学校的中心工作，为学校的改革和发展提供有力保障；要坚持党支部统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，群众积极支持和参与的领导体制和工作机制，创造性的开展工作，推动党风廉政建设和反腐败工作的全面落实。

第二，要认真落实党风廉政建设责任制，坚持校党支部对全校党风廉政建设责任制工作负全面领导责任，党支部书记对党风廉政建设负总责，分管领导各负其责。要细化责任分解，强化责任考核，严格责任追究，切实抓好每个环节的工作，防止责任制流于形式。

第三，要建立健全“大宣教”的格局，深入开展党风廉政宣传教育，坚持宣传教育形式的多样性，注意宣传教育对象的层次性，注重

宣传教育内容的针对性，努力提高宣传教育的实效性，不断增强广大党员干部的廉洁自律意识、遵纪守法意识和责任意识，筑牢思想道德防线和法纪防线，提高拒腐防变能力。

第四，要加强党风廉政制度建设，建立健全用制度规范从政行为，按制度办事，靠制度管人的有效机制，保证领导干部廉洁从政。

第五，要深入开展执纪检查和调查研究，加强对领导班子人员的监督，有效防止权力失控、决策失误、行为失范。

六、明年的工作思路

2011年我们将根据党中央、中纪委会议精神，认真学习、贯彻胡锦涛同志在中纪委会上的重要讲话精神，结合学校实际，坚持“党要管党、从严治党、从严治政”的方针，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的体系，全面抓好党风廉政建设责任制的落实，加强监督检查，重视责任考核，严格责任追究，把我校党风廉政建设和反腐败的工作提高到新的水平。