第九周教师政治学习材料（写写帮推荐）

第一篇：第九周教师政治学习材料（写写帮推荐）

第九周教师政治学习内容

主题：教师德性的理性思考

教师德性和教师道德是两个不同的概念，教师德性是个人道德和高标准道德，教师道德是团体道德和底线道德。教师德性不是作为教师基本的行业规范，它是在遵守教师道德规范基础上的更高的道德要求。从教师的职业性质来看，它的核心内容就是：

1.教师关怀。教师关怀不同于一般意义上的师爱。教师关怀不是一味地要求教师对学生的关怀，而是通过师生之间的关怀关系来阐明关怀，通过教师自身所散发出来的关怀魅力使学生感觉到关怀的力量，以身教来加以示范，在潜移默化中使学生不知不觉地受到关怀的熏陶，从关怀中学会关怀。教师关怀表现为教师是学生的精神关怀者和守望者。更主要的是，教师关怀促进学生的整体发展，帮助学生由不成熟走向成熟，由不道德走向道德，由他律走向自律，成为一个具有理想人格的道德人。

2.教师宽容。所谓宽容是容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统的见解的耐心公正的容忍。从学校来说，首先，学生的差异客观存在；其次，学生作为无限发展可能的个体，成长的过程就是犯错的过程，也就是说学生是在犯错误的过程中成长起来的。因此，教师有宽容的心，对于学生的成长至关重要。当然，宽容不是消除差异，而是承认差异。宽容是对个体生命的尊重，是平等的尊重。宽容不是独白，而是双向的沟通。宽容不是无原则的感情流露，而是有限度、有理性地处理问题。

3.教师良心和教师责任。许多教师在处于社会地位不高和经济地位低下的境遇中，仍然固守在教育战线，行使着自己的教育权力，这就是所谓的教师良心。教师良心具有内隐性，深深地隐藏在每一个教师的内心，当遇到教育事件的时候，就会内在地发生作用。所以，有人认为教育是一个“良心活”，但也正是由于教育良心的内隐性，它往往有被遮蔽的可能，在面临道德两难问题的时候，良心的力量可能就会削弱。所以，作为人生基本的教育良心，需要进一步地强化，由内隐而走向外显，这就是教师责任。教师良心是教师责任的起点，教师责任是教师良心的升华。所谓教师责任，就是在教师良心的基础上所产生的较高的道德要求。

第二篇：第九周政治学习：十九大报告主要内容

十九大报告主要内容

1、中国共产党人的初心和使命。

就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

2、中国特色社会主义进入了新时代。

即到2035年全面建成小康社会，2049年全面建设社会 主义现代化强国。

3、我国社会主要矛盾已经转化。

转化为人民日益增长的美好生活需求和不平衡不充分 的发展之间的矛盾。

4、新时代中国共产党的历史使命是实现中华民族伟大 复兴。

在提高保障和改善民生水平方面，总书记提到： 优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

在全面从严治党方面，总书记指出：

加强基层组织建设。党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。坚持“三会一课”制度，推进党的基层组织设置和活动方式创新，加强基层党组织带头人队伍建设，扩大基层党组织覆盖面，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。扩大党内基层民主，推进党务公开，畅通党员参与党内事务、监督党的组织和干部、向上级党组织提出意见和建议的渠道。注重从产业工人、青年农民、高知识群体中和在非公有制经济组织、社会组织中发展党员。加强党内激励关怀帮扶。增强党员教育管理针对性和有效性，稳妥有序开展不合格党员组织处置工作。

第三篇：第九周政治学习材料(10.27)

第九周政治学习材料（10.27）如何能提高教师的自身素质

随着知识经济时代的到来，知识正成为最重要的生产要素，接受良好的教育和掌握知识已成为人们生存的先决条件，从而极大地影响和改变着教育模式和教育结构。由教育出与科研业、信息业一起构成的智力产业将成为世界经济的主要产业。面对知识经济的挑战，中学教学如何尽快跳出应试教育的圈子，实现向素质教育的跨越，培养面向21世纪具有创新能力、创新精神的人才，已成为中学教学改革非常迫切而又重要的课题，这无疑对处在教育教学第一线的教师的自身素质提出了更新更高的要求。下面就如何提高教师自身素质谈一点自己非常浅薄的认识。

一、加强教师师德修养

教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。在培养人地的活动中，教师担负着特殊的使命。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养人才的质量。孔子曰：“不正其身，如正人何！”学生不论是掌握知识、说明道理，丰富情感、提高觉悟，还是受到教育，许多情况都不是自发的，而是在教师的启发引导下，通过学生独立思考、自觉实践而逐渐形成的。柯瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜样。”前景联教育家曾这样描述过：“世界上任何人也没有受到这样的监督，孩们子几十双眼睛盯着他，须知无地间再没有什么东西，比孩子的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生心理上多种微妙变化更富于敏感的了，再没有任何人像孩子的眼睛那样能捉模一切最细微的事情，这点是应该记住的。”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。目前，我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，形形色色的道德现象交织在快速发展和复杂多变的经济和社会现象之中，人们的道德观念特别是价值观念也在不断地发生变化。对于善、恶、是、非的识别比以前要困难得多。面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半草离去。

二、优化教师知识结构

当前，知识发展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。大量新型的边缘学科往往融自然科学、社会科学于一体，学科间的相互综合已成为知识创新的重要力量。传统的知识结构正在发生重大变化。因此，这就要求教师必须适应知识经济发展的要求，在具备扎实的专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论，只有这样的教师。才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合，真正做到对知识的融合贯通，提高知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才。

三、增强教师创新能力

教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。如果教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，社会扼杀学生的创新思维和创新能力。因此，教师应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。

第四篇：第九周教师讲话稿

第九周教师讲话稿

老师、同学们：大家好!

今天是4月份的安全校会，我们学校每月确定一次以“珍爱生命”为主题的安全教育宣传活动，如交通安全知识讲座、消防安全知识问答、自我保护和逃生演练等活动。在活动中注重广泛性、发展性、参与性、实践性、自我教育性的结合。活动由各班主任组织，通过宣传自觉自爱自治，增进学生的安全意识和自我保护意识，通过每月定期一次的集中活动的开展，逐步重视自身安全的良好气氛，引起学生对安全问题的重视，规范自身的行为。今天讲的四个问题。

首先是“食品安全，疾病预防”的问题。

1、春、夏季节是食物中毒和肠道传染病的高发期，为切实做好学校食品卫生安全工作，我校将采取多种形式大力开展以“关注食品安全，构建和-谐校园”主题的食品卫生宣教育系列活动。每个年级要开展不同形式的宣传教育活动，要在活动中切实做好以下几方面的工作：

(1)、在校园显著位置开辟卫生宣传专栏，向师生宣传食品安全的有关法律法规和食品安全标准;

(2)、利用主题班会开设食品安全知识课，让学生从身边的食品安全问题入手，发现食品安全隐患，教育学生养成良好的饮食习惯;

(3)、利用校园网广泛宣传，通过健康知识黑板报，努力营造浓厚的舆-论氛围。

(4)、就食品安全问题，加强宣传，使全社会都动员起来。使师生的卫生安全意识明显提高，防范能力显著增强。

2、进行疾病预防宣传教育活动，①、学校通过周一的国旗下的讲话倡议学生树立个人卫生保健意识，要求同学们多要锻炼、注重饮食卫生，做到勤洗手，勤换衣，勤洗澡，教室及家庭卧室要勤通风，衣被要勤晾晒。

②、学校利用宣传栏张贴健康教育墙报，向全体师生宣传春季流行性疾病的预防知识。

值周教师讲话稿值周教师讲话稿

③、各班利用班队会开展春季流行性疾病：流感、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎、手足口并水痘等症状及预防知识讲解宣传活动。

④、定期对各班进行校园消毒，并做好登记工作和零报告制度。

二.交通安全。正常的行路常识应该是：

1.走人行道，靠路右边走。

2.横过车行道，要走斑马线。

3.要注意各种信号灯的指示(当然我们这里没有，但是腰看清楚再走。)

4.上下汽车要避让过往车辆。

5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。

学生交通事故发生的原因：缺乏交通安全意识、知识、责任感，存在麻痹思想和侥幸心理。

三.校园内外活动安全。

1.体育活动安全

① 生不做不安全的活动。

②在无人保护下不做危险活动。

2.学校集会与集体活动安全可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

①

进门出门不要拥护、礼让慢行。

② 不互相追逐疯打。

③ 不开无味的可造成伤害的玩笑。

4月份小学安全教育校会讲话稿

3.校内义务劳动安全：

①

严禁学生上高擦窗玻璃。

② 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。

③ 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

四.消防安全。消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合”

小学生的消防知识

发生火灾的原因：

1.用火不慎发生火灾。用电器、液化气灶;用电不慎发生火灾、电线老化、乱拉乱接;

3.燃放烟花爆竹;

4.吸烟乱扔烟头;

5.玩火。

学校防火：

① 严禁学生携带烟花爆竹、香烟、打火机等入校。

② 不要乱烧废物。

③ 实验用的易燃物品要妥善使用。

④ 经常检查电器。

⑤ 设置消防器材，不破坏消防器材。

报警：火警电话119。报警要报清失火地点名称。

火灾自救与逃生：学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。面对青少年严重的安全问题，所以我认为有必要对学生进行安全教育，帮助学生提高安全的认知水平。

好了，今天讲了这么多，希望同学们要切实把安全问题重视起来，要不断提高自我保护意识。谢谢大家!

坪山小学

陈勇

2017年4月17日

第五篇：师德师风讲稿(第九周政治学习

“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”

-----贯彻余庆县教育局师德师风暨党风廉政建设专题会议讲稿

主讲人：冷加洪 时 间：2017年10月23 地 点：会议室 参加人：全体教师

什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。作为基层学校，如何加强师德师风建设呢？

目前教师师德师风建设现状分析：

一、教师师德师风存在问题：

1、社会不良因素，给教师师德师风带来了一些影响，攀比之风盛行。如民间借贷，造成一些教师陷入泥潭，靠工资不能还债，想方设法赚钱，忘记本质工作；

2、少数教师放松了自身的修养，忘记了自己为人师表时许下的诺言。工作得过且过，做一日和尚撞一天钟的现象是有的。如个别教师不专研业务，课堂艺术一直没有明显提高，教一个班差一个班。

3、干事拖拉，执行力不强。

个别班主任或教师，将学校工作安排当耳边风，如小菜园·大德育工作推进缓慢，检查一回，被批评一回，还不吸取教训。如班级文化建设我点到了班级，点到了教师，但行动还是迟缓。如班级卫生管理，总是打扫不彻底，保洁不到位。如值周教师始终每周对学生晨读、纪律、两操、班级管理不到位，行政值周包办代替。如资料上交总是不及时，上周叫大家上交的留守儿童表册，请问今天上交了的有几个班级。更有教师自己切身利益的资料都不在乎。

4、体罚和变相体罚现象时有发生。（屡禁不止）

5、学校对教师师德师风建设考核不严，重师能，轻师德。本学期教师师德师风考核将严格按方案实施，由领导评分20%，教师互评40%，学生评价40%汇总作为教师师德积分。低于80分者，学校将交中心校轮岗待岗处理。

6、教师教材教法考试，全县合格率不到90%，其中有7个校长被补考，县局强调，本次考试未过关者，不得评先晋级，补考也不过关者，将实行待岗处理。

二、学校师德师风下步工作

1、校长要真抓实管，敢于亮剑，校长是学校师德师风建设的第一责任人，要树正气，抓师德就是抓教育。

2、骨干教师、党员、中层干部要带头示范；

3、教师要严格执行学校各项会议精神，强化落实；

4、开展师德师风自查自纠，每位教师于21号前交一篇师德师风自查总结到学校；

5、制定民主生活会方案，召开学校教师民主生活会，开展批评与自我批评；

6、加强学习教育，边学边教，学习《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》、教育部【2013】12号文件等；

7、认真搞好向榜样学习（五心教育先进事迹展播），“我承诺、我规范”活动，签订师德承诺书。

8、开展“铸师魂，走进学生心里”，我当一天学生活动；

9、开展千名教师大家访活动，活动要有图片，有记录，有实效。每位教师挂包一位以上困境儿童，有帮扶记录、图片和小结。