2011—2012学年度下学期小学校工作计划

第一篇：2011—2012学年度下学期小学校工作计划

一、指导思想

本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以课堂教学、教师队伍建设为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式，以备课改革“教·学·练·助”为切入点规范教学行为；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为铁东校发展奠定基础。

二、工作要点：

1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查力度。

3、开发校本课程，打造学校特色。

4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

5、在四、五年级进行“教·学·练·助”的教案备课改革。

三、具体工作：

（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

根据我校校本教研的实际，注重校本教研的层次性、多元化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。另外每个学年组都配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，5月份装修完后提倡每日半小时上网学习，每周学习不少于2小时，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。期末，通过检查教师的学习笔记来核实教师网上学习的课时。教师积极及时在进修教研论坛中发帖、回帖。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。

实验学年要求课反思，手写，重点结合“教·学·练·助”的实验课题写。每个学年组或教研组每周选出一篇优秀反思在每周的教学例会上交流。

3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。

本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：

（1）教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

（2）活动形式：

l 由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；

l 教师沙龙。

有研究表明，教师之间的广泛交流是提高教学能力的最有效的方式。在课堂教学中，教师们经常会遇到一些问题，进而产生困惑，而这些困惑来源于教学实践，经过提炼可以形成非常有研究价值的教研话题。在学校每月定期举行的教研组活动中，教师们围绕这些活体交流讨论，教研组长整理汇总后，在每月一次的学科大组活动中进行交流。科研室、教导处等相关职能部门，将这些教师在教学策略、教学理念、教学方法等方面遇到的热点、难点问题记录、收集起来，再汇总分类，以每一类为一个话题去组织深度探讨。

教师沙龙的话题涉及到学校教育教学工作的方方面面，比如课堂教学类的“提高课堂教学的有效性”、“课内外知识的衔接”、“课堂教学过程的优化”、“在课堂教学中渗透美育”等；班级管理类的“学生文明礼仪、卫生习惯的养成教育分析及对策”、“与学生谈话的艺术”、“班主任与任课教师的协作和互动”、“如何捕捉教育的最佳时机”等，科研类的“如何将课题研究与教学实践相结合”、“新课程的实施策略”“说课、评课的艺术”等等。

l 集体备课 各备课组要严格按照教导处的要求，以“四规”（规定时间、规定地点、规定主备、规定内容）的方式，确保活动有序、有效地开展。活动内容：一是对上周教学的回顾总结；二是对下周教学内容的研讨（研讨前应备出1周教案）。准备4月份开展集体备课观摩。每次集体备课时学年（教研）组长要负责召集、组织和主持，并且要对教案进行检查批阅。

4、发挥骨干教师的传帮带作用，开展“青蓝工程”。青年教师必须要有师傅；“拜师”以自愿为原则，师傅以本校骨干教师为主，也可以是外校的教师（学校将帮助达成）。骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

5、为全体教师提供各种进修培训的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的的教研及进修进行严格管理。每次进修后，教师要填写“进修反馈单”，第二天上班时上交，学期末学校与教研员进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷工。进修、学习请假的等同于上班请假。

6、各学年（教研）组开学初要上交学年（教研）组计划，每月要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

7、开展教学大赛，促进教师成长。

本学期开展第二届”生态杯”教学大赛。条件若允许，教师上课时，要尽可能地使用电化教学。

（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

（１）严格执行“三表”①严格按课表上课，不得随意调课（原则上不允许串代课，如有需要必须经学校同意，认真填写串代课记录，学校将每天抽查2次）。每月在教学总结会上要公布上月的串代课情况。

②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。

③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

（２）严格执行“六认真”

①备课

坚决杜绝不备课上课现象，年轻教师备详案，详案的标准是：有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、二次备课、有教后反思等。作文按篇备课。提倡电子备课，丰富网络教研的研究内容。为了切实减轻教师们的备课负担，学校将在学期末把电子版的备课整理、编辑成册。当明年再备课的时候，就可以直接在我校自行编辑的《教案》上写二次备课，其他的项目将不在重复填写；

为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。

②上课　课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

③作业　算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教研组每月将进行抽查，教导处每月检查。

一至五学年的数学、语文已经全部利用了自己编写的特色作业；英语的部分年级也已经开始试用。要求使用特色作业的教师要根据本班学生的年龄特征、知识基础、掌握情况和教学教学进度编写切实可行、行之有效的作业，绝对不能为了完成编写任务，而单纯的网上下载或从练习册上抄袭。同时，各学年组除了编写每日的作业外，还要编写单元测试、月考卷。

在使用特色作业的时候，各位教师要认真进行首次批改，二次批改；在实验学年，实验教师要认真对待学生的“学案”。每天早晨学生到校时要及时将“学案”收上来检查或抽查，以及时调整自己的教案，已利教学。

④辅导　杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。⑤考核　语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。⑥总结　对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

３、抓好两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。毕业年级，我们更不能忽视。继续实施分层次辅导的“天梯工程”。本学期的分层次辅导除了要抓好a、b班的教学外，还要重点关注c班的教学，尽可能的消除或减少待达标的人数。在密切关注一年级和五年级“两头”的同时，我们将带动其他年级共同努力，达到共同提高的目的。

４、控制辍学率，确保学额稳中有升。

５、开展综合性评价，促进学生全面发展。

本学期要继续利用好学生的素质评价手册——花开时分。严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

7、本学期教学将进行“量化考核”，一会儿，将宣布我校的“量化考核”方案。

三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

1、为开发我校的办学特色，提升学生艺术修养，培养学生艺术才能，挖掘教师艺术潜能，本学期继续开设校本课程：课本剧及葫芦丝吹奏。校本课程的教材已经在全体语文教师的努力下编辑完成并以下发给学生。各位负责校本课程教学的教师一定要切实利用好《多彩人生》这本课本剧教材。每月必须排练完成一个成形的课本剧，一学期要进行一次评比。同时，各位语文教师要从现在开始着手准备编写《多彩人生》下册。这次的编写要求会更高，数量可能会增加。具体要求，教导处将会召集有关教师专门开会研究。

2、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特色“跳绳”活动。

3、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。届时所有特色班如舞蹈、书法、绘画、英语、课本剧、葫芦丝都要进行展示，希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。

四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

“以研促教，以研兴校” 是每一所学校富有生命力的关键所在。本学期，我校将结合教学热点问题申报课题《生命化课堂教学策略的研究》。每位教师围绕学校申报的课题确定子课题，根据自己的子课题认真实验、积累、总结。

本学期，我校将在四、五学年进行备课、上课改革，名为“教·学·练·助”方案。此次试验是针对学生中存在的由于没有预习习惯和不会预习给教学带来的种种阻碍。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。

五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。

以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。

时间：5月10日—5月14日

1-5年 “我爱中华文字”硬笔书法比赛；

3-5年 我是“小作家”作文大赛

1-2年 我是“口算大王”口算比赛

3-5年 我是“解题小能手”解决问题比赛

3-4年 我是“小画家”电脑绘图竞赛（提前准备）

2-4年 我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏比赛

1-5年 我是“小小表演家”课本剧表演大赛（任课教师现在就应该着手准备。不一定非得用本学年的剧本，也可用其他年级的）

3-5年 我是“小小设计师”英语报设计比赛（提前准备）

六、月工作安排。

三月

1、制订三表，制定教学计划，校本课程开发申报，教研组制定教学计划。

2、集体备课：3日、10日、17日、24日、31日集体备课观摩

3、校本培训、研修：3日、17日

4、组织教师进修：10日、24日

5、月考：26日上午

6、教学常规检查总结：30日

四月

1、集体备课： 7日、14日、21日、28日

2、校本培训、研修：14日、28日

3、组织教师进修： 7日、21日

4、开展校教学大赛：12-30日

5、月考：28日上午

6、教学常规检查总结：29日

五月

1、集体备课：12日、19日、26日

2、校本培训、研修：19日

3、组织教师进修：12日、26日

4、课堂教学开放日：中旬

5、月考：26日上午

6、教学常规检查总结：28日

7、时间：10日-14日

1-5年 “我爱中华文字”硬笔书法比赛；

3-5年 我是“小作家”作文大赛

1-2年 我是“口算大王”口算比赛

3-5年 我是“解题小能手”解决问题比赛

3-4年 我是“小画家”电脑绘图竞赛

2-4年 我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏比赛

1-5年 我是“小小表演家”课本剧表演大赛

3-5年 我是“小小设计师”英语报设计比赛

六月

1、集体备课：2日、9日、23日、30日

2、校本培训、研修：14日、15日、17日（数语外复习课研讨）、30日（经验交流）

3、组织教师进修：9日、23日

4、单项竞赛：1-5年级跳绳比赛（6月上旬）

七月

1、组织学生期末测试：6日、7日

2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作：8-11日

3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档

第二篇：小学校2016-2017学下学期教学工作计划

XXX小学校

2017年春季学期学校工作计划

冬去春来，万物复苏。新学期，我校教育教学工作是巩固成果、夯实基础、均衡发展、提升品牌的关键学年。学校以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实主管部门部署的工作任务，大力弘扬“创先争优、追求品质、务实创新”的工作精神，坚持“学前教育抓规范、义务教育促均衡、基础教育提质量”的工作思路，以全面提高教育教学质量和实施一校一特色为目标，以塑造一支业务精、水平高、基本功过硬的教师队伍为重点，规范教育教学常规管理，创建校园特色文化，促进资源互补、校际均衡，确保义务教育均衡发展顺利通过省级评估、国家验收。

一、工作目标

1.按照丘教发【2017】11号文件精神，全面落实安全稳定工作，确保师生生命财产安全，确保辖区学校安全零事故目标实现。营造文明、和谐、安全的校园育人环境，促使辖区校园全力打造和申报州县乃至省级“平安校园”、“绿色学校”、“文明学校”。

2.继续采取“公转与自传”相结合的安全德育管理模式，以德育为先导，拓展德育渠道，充分发挥德育处、少队作用，多形式加强学生思想道德、行为规范养成、文明礼仪、爱国主义、安全教育等，让学生懂文明，讲礼仪，塑造良好品格，健康成长。

3.以教学为中心，积极构建特色课堂模式，继续推行开放式教育，发展第二课堂，以“校际互动”为主线贯穿整个教育教学，通过校本教研、师训活动提升教师专业素质，充分发挥各功能室仪器设备在教学中的作用，挖掘丰富的教学资源。对后进生、问题生采取转化措施，针对学生不同特点设定不同的培养目标，建立师生间、生生间的帮扶措施。

4.精细化常规管理，常规检查与突击检查相结合，质量追踪与工作考核相结合，完善教师考评机制和奖惩制度，规范各类档案资料建设，工作要求环环相扣、秩序井然。5.巩固义务教育均衡发展成果，基建项目工作落实到位，大力改善辖区学校办学条件。做好各类仪器配备的管、建、用工作，多轮次开展义教均衡发展自检自纠，确保校际均衡、四级六组档案建设规范，充分做好迎检工作。

6.加强教师队伍建设，持续巩固师德教育成果，对教师职业道德进行考核，全力打造业务精湛、充满活力的高素质专业化的教师团队。

7.按照文教基【2017】7号文件精神，进一步加强留守学生的教育帮扶工作，不断创新工作方法，积累总结经验。辖区各学校要为留守儿童建档，开展留守儿童关爱行动、做好心理疏导，通过家访、电话联络等多种形式，及时与家长沟通。

8.开展内容丰富、形式多样、效果明显的阳光体育、兴趣社团和特色大课间活动，做好学生体质健康监测和疾病防控工作。

9.按照规定科学合理使用经费，定期进行经费预算、审计，把控食品质量关，提升食堂服务人员综合素质和服务意识，做好两免一补、营养改善计划工作，经费使用账目清楚、规范。学校资产按时清理登记，办公用品、大宗物品采购必须符合程序。

10.定期召开党总支会、支部会、教代会等多种会议，加强广大职工的政治理论学习，业务学习，强抓师德师风建设。组织工会活动、重要节庆日庆祝活动，丰富教师业余文化生活。

11.重视学前教育，投入经费改善幼儿园办学条件，提升幼师执教能力和水平。按照丘教发【2017】10号文件精神加强对辖区民办幼儿园的审批管理，对非法办园进行整治，努力为适龄幼儿接受教育营造良好环境。

二、工作重点及措施

（一）校园安全维稳工作

校园安全是学校的头等大事，安全无保障一切都是无稽之谈，各校要把安全工作放在工作的重中之重，做到时时讲安全、事事讲安全。

1.健全安全管理制度，规范安全档案建设。各校（园）要结合自身特点制定可行的安全保障措施，修订并完善门卫值班制 度、领导带班与教师值日制度、家长接送学生制度、突发事故应急处理办法、食品安全管理制度、住校生安全管理制度等。校务日志、班务日志、工作日志、来访登记、晨检登记、学生请假条、学生往返学校接送登记、住校生查夜登记等痕迹档案管理要按时完成，规范存放，食堂食品入库、出库、留样等要按照规定做好。

2.各校要有安全应急演练预案，定期或不定期开展安全应急演练活动，提升学生逃生能力和自救意识。各校（园）开展的活动要有安全应急措施，不做无安全保障的活动。

3.各校期初、期中、期末对本校安全进行一次安全自检自纠，并形成自检自查报告交中心校德育处存档。镇中心校定期组织党政班子及村校长组成交叉联查组深入各校进行两次以安全为重点的大检查，并形成检查反馈通报材料，限时整改。对在学校安全工作中工作不力，马虎对待的教师采取批评教育措施，对造成严重后果的启动追责程序。

4.各校要主动与法制、卫生、食药监等部门联系，对校园及周边不安全因素进行整治，对学校食品卫生工作进行监督，对传染病进行防治，对学生进行法制教育，进行消防知识宣传教育和消防演练，创建安全、文明、和谐、育人的校园环境。

5.食堂人员要按常规操作流程工作，把好食品质量关，不让变质、劣质、不达标的食品流入食堂，隔夜饭菜、四季豆、土豆等易引发食品安全事故的食品不让学生使用。食堂卫生要保持清洁并定期进行消毒，食堂各种制度、台账要建立健全。各校（园）长、总务主任要经常深入食堂指导督促工作，对食堂工作人员进行操作培训，对他们的服务态度、意识、水平进行考评，落实食品安全责任追究制度。

6.利用班会、晨检、队会、升旗仪式等对学生进行安全综合教育，对思想扭曲，调皮捣蛋的学生适时进行思想健康教育，杜绝校园欺凌事件的发生。

7.开展安全主题教育，如校规校纪、小学生行为规范等主题演讲或知识竞赛活动，提高学生的安全意识，规范学生行为举止，促进良好行为习惯的养成。8.充分发挥家长委员会的教育作用，加强对学生校外不良行为的转化教育，以免校外不良行为在学生身上滋生后席卷校园。教师要对问题学生开展家访工作，对校园内发生的不良行为和不安全行为进行制止，不能视而不见，丧失职业道德。

（二）教学工作

教学是学校工作的核心和主线，各校要以教学为中心，激励教师更新理念，大胆探索，不断优化教学手段，创新教学方法，探索高效的课堂教学模式，努力提高教育教学质量。

1.按照《国家教育课程设臵方案》开齐课程开足课时，制定科学合理的课程表、作息时间表、校历表，上好音体美劳、地方等课程。

2.加强教学常规管理，注重细节和过程。教学常规工作是学校教学的基本工作、常态工作。一是要抓好“四个环节”：备课以集体备课为主，教导处要时常对教师教案进行检查，教师要根据大纲和课程标准要求，认真备教材、备学生，做好学情分析，制定可行的教案；上课要注重培养学生的听、说、读、写能力，树立教师主导、学生主体的本位，把时间留给学生，探索“自主、合作、探究”的教学模式，向课堂40分钟要质量；作业布臵要精简，批阅要规范，落实减负提质精神；做好学业水平检测与质量分析，加强知识与技能，过程与方法，情感与态度的评价；辅导要有层次性，注重学生的个体差异，为学生创设公平的学习机会，把“培优辅差”作为重要教学任务来抓。二是落实听课、评课制度，教师每学期听课不少于15节，并做到有听必评。三是开展教学常规自检自查、校际联动大检查，并做好整改、追踪、考评，规范教学常规。各校每月自检自查一次，中心校组织大检查两次，检查结果计入教师年终评优评先和考核。四是规范教育收费行为，不违反规定为学生征订学习资料、私自收取费用和有偿补课。

3.开展形式多样的教研活动，促进教师专业化成长。一是各校（园）要把随堂听课、推门听课形成常态工作，组织教师开展示范观摩、集体备课、教学业务比拼活动。二是计划由中心校牵 头开展校际联动教研、送课下村活动，按照上级教研活动名额选派教师外出学习观摩、参加教学竞赛。三是做好校本课程研究，丰富学校教育资源库，鼓励教师参加论文评选、学术报告、课题研究、分享教育成果和经验。

4.强抓教学质量，做好月测、期末县统测工作。学校教育教学工作的成与败体现在教学质量的高与低，各校要把努力提高教育教学质量作为第一要务，采取积极措施，提高教学质量。强化毕业班（六年级）任课教师教学能力、责任意识，要召开毕业班师生座谈会、交流会，做好毕业班学业水平抽测工作，计划安排毕业班6轮次检测。

5.强抓班主任队伍建设，培养一支勤于工作、乐于奉献、学习进取、敢于争先的班主任队伍。发挥骨干教师、学科带头人在教学中的传、帮、带作用。

6.加大师训力度，提升教学能力。学校加大培训经费投入，为学校自主培训和教师外出学习、培训提供经费保障。各校（园）要充分利用现代教学媒体对教师实施教学基本功培训，激励教师利用网络学习优秀的教学资源，改进教学手段和方法。

（三）德育工作

德育是学校教育之首，是学生成人的先决条件，成才的基础。教会学生做人是每个教育工作者的职责。

1.各校要进一步健全德育工作领导小组，不断创新德育工作机制，以良好的校园环境来潜移默化学生。要进一步加强班主任队伍和少先队队伍的建设，努力提高德育工作实效。

2.开展德育主题活动，活动要求系统、规范、生动，让学生在活动中养成优良品质，让他们树立正确的人生观、价值观，学会自立、自强，学会感恩、报恩。要以劳动节、母亲节、端午节、儿童节为契机，开展感恩教育。利用国旗下讲话、班会、队会等多形式开展校情、乡情、国情教育。

3.重视学生心理健康教育，帮助学生健康成长。教师不仅要教书育人，还要关注学生心理健康，视生如子，承担起帮助学生克服心理障碍、走出心理误区，特别要加强对留守儿童的呵护和 心理疏导，对高年级学生加强青春期心理健康教育和生理卫生教育。

4.丰富课外活动，提升学生综合素质。学校要以“会学、会爱、会做、会说、会玩”为目标，开展内容丰富、形式多样的课余活动，如兴趣社团、特色课间、图书阅览等，让学生在活动中锻炼身体、增长知识、学会做人。

5.加大少先队工作力度。各校校长、德育主任要拟定少队工作计划，辅导员履行工作职责，发挥文明监督岗、校园广播站、板报的宣传教育作用。规范学生养成教育，有效遏制学生在校园内乱涂乱画行为。

6.继续挖掘第二课堂资源，加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、心理健康教育。发挥留守儿童关爱中心、爱国主义教育基地、民族文化进校园等的德育渗透作用。

（四）加强师德、师风建设。

教师是学生学习的标杆，是文明的传播者，要以身作则，身教言传，以正确的价值观、人生观、道德观来引领学生。

一是要加强教师的政治理论和专业知识学习，增强教师的责任意识、道德意识、法制意识。要求每位教师对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律规程熟知于心，依法从教，严禁体罚或变相体罚学生。

二是学校党政班子要吃苦在前，做事公平公正，正确处理教师间的矛盾，做教师成长的领路人。

三是健全师德考核机制，完善奖惩办法，建立教师师德档案。评选县级、镇级、校级师德标兵和最美乡村教师等。对教师好人好事行为大力宣传，对教师不良行为批评教育，对违规违纪行为严惩不怠，创建健康的教师队伍。

四是鼓励教师积极参加教学研讨、学术研究，要敢为人先，创先争优。在学校组织的各类活动中积极参与，不断提升自身执教能力和执教水平。

（五）义务教育均衡发展工作。2017年是我县各校义务教育均衡发展接受省级评估，国家验收的年份，义教均衡发展迎检工作任务迫在眉梢。我校辖区X所完小、X所教学点和X幼儿园在各级的鼎力支持和广大教师的共同努力下，校舍、绿化、活动场地、功能室建配、师资结构得到改善，但还存在部分基建项目进度缓慢、校级间办学条件不均衡、办学特色不凸显、师资水平有待提升、档案建设急需整改完善，教学质量有待提升等需要突破的任务。

镇中心校成立义教均衡工作领导小组和迎检办公室，办公室设在督学室并由督学兼任办公室主任，建立挂包帮机制，工作统一模式、统一指挥、统一行动，按照上级主管部门的工作部署，做好十项指标系数核算，对硬件设施和软件条件进行又一次自检自查，存在的问题限时整改，学校力不从心的事项及时向上级汇报，寻求解决办法。各校要充分做好迎检工作准备，此项工作要求教师人人熟悉、人人参与、能说会道，要形成迎检汇报材料，专人汇报与随机抽查汇报相结合，四级六组档案建设要求数据吻合、环环相扣，逻辑清晰、成册成书。功能室的管、建、配、用做到位，功能室使用记录、明细台账等档案必须健全。

3月自检，5月省级评估，8月国家验收，各校要把好时间节点，树立责任意识并及时开展工作，镇中心校按照上级部署布臵分解任务，限时完成工作任务，不定期对各校迎检工作开展情况进行督查，并严格按照《丘北县教育系统义务教育均衡发展工作问责办法(试行)》（丘教发[2016]87号）追责。

（六）总务工作。

总务工作是学校一切工作正常运转的保障，总务处要以“为教学服务、为师生服务”为原则，树立“服务育人”的宗旨，强化内务管理，增强后勤工作人员的责任心和整体素质，力争为师生多办实事，办好事。

1.进一步强化后勤队伍建设、制度建设。后勤人员要加强理论和业务学习，借鉴先进的后勤工作经验，树立主人翁责任感，增强责任意识、安全意识、服务意识。各校（园）领导要经常对食堂人员的服务态度和服务质量进行了解，对食堂卫生、食品流 通环节等进行监督，存在问题要及时整改。食堂人员要定期体检，持证上岗，穿戴工作服，按操作规程工作。健全食堂管理各项制度及食堂工作相关档案，有章可循，有据可依。

2.进一步加强校产管理，完善学校固定资产管理办法，定期清理登记，努力提高校产的使用率。

3.加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识。经常检查各室及公共场所中的电器线路、装臵、设备，发现问题及时排除隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作；树立安全第一意识，加强师生就餐工作各环节的管理与监督，督促食堂工作人员做好师生早、中、晚餐供应及卫生质量。每月对全校（园）学生食堂进行一次大检查。

4.进一步加强学校水电管理，不开长流水，不开长明灯，牢固树立“节约为荣，浪费为耻”的观念。

5.严格按照财经规定做好办公经费和保障经费管理，严禁乱收乱支，不设小金库，定期进行财务预算和经费审计。做好询价、招标、申报采购工作，落实学生营养改善计划，按时发放寄宿生生活补助，做到账目清楚，均衡搭配，受益准确。

6.预算资金投入，统筹规划，绿化、美化、净化校园，丰富学校物质文化和精神文化。

7.做好基建工作，落实项目进度，做好工程质量监督。督促文告小学工程进度，确保九月份能投入使用，同时加快中心校综合楼和幼儿园工程开工建设，争取尽快建设完工投入使用。

（七）校园文化建设。

校园文化是学校办学水平的外在体现，良好的校园文化环境对学生起到潜移默化的育人功效。各校要创新思路，对校园文化建设进行思考、规划，推陈出新，彰显出学校的办学特色和个性魅力。

1.创设校园文化氛围。充分发挥橱窗、黑板报的宣传教育作用，以安全、德育、百科、名言警句为核心内容，通过以科学的理论武装人，高尚的情操塑造人，正确的舆论引导人，优美的作品鼓舞人，引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。学 校的一草一木、一室一壁都要精心布臵，渲染文化气息。

2.完善校园文化设施，创设优雅的校园环境。校园环境是对学生进行教育的隐性课程，学校要对校园环境进行建设、改造、更新，绿化、美化、净化校园，一面墙壁、一颗花草树木都是一位位无声的老师、一面面无瑕的镜子，是展示师生风采的大舞台，要把他们变成传递文明的使者，营造怡情益趣的校园环境。

3.努力创建校园文化特色。特色是学校的名片，各校要结合学校的区域特点、民族特点、办学历史、文化底蕴，挖掘特色资源，创建校园特色文化体系，务必在省级对义教均衡发展评估之前完成。

（八）党、工、妇工作。

1.XX党总支设立X个党支部，党员XX名。新学期，学校党总支将强化党员队伍建设，优化支部工作，推进党风廉政建设，切实发挥党组织战斗堡垒作用。每月召开一次支部会议，每学期召开两次全体党员会议，组织全体党员同志继续加强政治理论学习，树立大局意识、责任意识、模范意识。

2.工会在学校党总支的领导下，努力构建和谐温馨校园，提高教师素质，维护教师合法权益，发挥工会的桥梁纽带作用，增强集体的凝聚力，充分调动、发挥教职工的积极性和创造性。本学期，组织全体工会会员开展两次以上文体活动。

3.我校妇女教师XX人，占教师总数的XX%。女教师队伍是学校工作的重要力量，学校一是要组织女教师参加政治学习和业务学习，鼓励女教师积极参加教育科研，全面提高女教师队伍整体素质；二是要维护女教师的合法权益；三是在“三〃八”妇女节等节庆日来临之际，要开展活动，增强女教师的凝聚力，提高团队合作意识。

（九）体、卫、艺工作。

学校以培养学生德、智、体、美、劳等综合素质为己任，体卫艺工作不可忽视，教师们要提高责任意识，促进体卫艺工作健康发展，健全学生人格。按照国家规定开齐课程开足课时，把体卫艺工作纳入学校工作计划。1.生命健康在于运动，强健体魄在于锻炼，各校要认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》精神，做好学生体质健康监测工作，认真上好体育课，做好两操（早操、课间操），开展阳光运动60分钟、健康快乐每一天等丰富的体育活动。

2.洁净优雅的校园环境对学生成长起到举足轻重的作用，学校一是要狠抓学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯；二是要健全卫生管理制度和评比制度，实行班级卫生与班任教师年终考核挂钩；三是要教育学生养成良好的个人卫生习惯。坚持每天两扫一保洁，努力使学校每天达到整洁美观、秩序井然、快乐和谐。

3.抓实学校艺术教育，上好艺术课，建立书画、舞蹈、声乐兴趣社团，结合节庆日开展艺术表演、艺术作品展等活动。

（十）学前教育工作。

随着社会经济的发展，人民教育意识的提高，越来越多的幼儿接受学前教育，我校辖区目前有公办幼儿园一所，合法举办民办幼儿园（学前班）6所，满足不了幼儿入园接受教育的需求，故而滋生了一些无合法手续的私人非法幼儿园（学前班），学前教育健康发展任重道远。

学校鼓励有资质的学前教育机构到我辖区举办学前教育，并对有办园需求的个人或机构书面申请进行审批，符合条件的向上级部门报批。对不符合办园资质的责令停办，下发停办通知，并协同相关部门坚决依法取缔。加大资金投入，推进双幼新园址项目建设，努力改善学前教育环境，并致力创造学习机会，让幼儿教师有更多外出培训、自主学习的机会，加大幼儿教育常规管理，提升幼教教师素质，提高幼教质量。

（十一）学籍、考勤、简讯等工作。1.学籍是学生接受学校教育的通行证，实行一人一号直至学生修完学业。各校要注重学籍管理工作，管理好国版、省版学籍系统，为学生入学、转学、休学提供便利，及时处理学生问题学籍，分年分类做好学籍档案，并不折不扣完成学籍业务上报。对学籍信息数据质量严格把关，维护好学籍系统、营养监测系统，并做好信息保密工作。学籍管理员要对工作认真负责，加强对学籍操作业务的学习，各校要安排责任心强、业务水平高的教师管理学籍系统。

2.认真做好教师考勤登记与上报工作。教师请假严格按照镇中心校规定执行，严禁任何人以公差名义办理私事，一经发现严肃处理。教师请假条要规范存档，作为年终考核、绩效分配、职称晋升、评优评先的重要依据，教师享受乡镇补贴考勤要在次月4日前自觉上报办公室汇总，不得瞒报、乱报，数据真实，并提前向教师公示。

3.教育信息是各校（园）开展重要教育教学活动的痕迹，各校（园）要按照办公室规定和统一要求的模式积极上报教育信息，并分类存档，明确班子审核、专人上报，办公室审核汇编后分享于教师群、办公群，并每学期汇编成册。村中心校每学期上报不少于10条，教学点不少于5条，并作为对各校（园）进行考核的量化依据之一。

总之，路漫漫其修远兮，教育是永恒的事业，机遇与挑战并存，全体职工要以饱满的热情，高度的责任感，强烈的责任心来履行自己神圣的工作职责，做合格的双小人，为教育事业的蓬勃发展添砖筑瓦。

第三篇：小学校工作计划

小学校工作计划

一、指导思想

新学期，我校继续坚持以科学发展观统领全局，以“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”为思路，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，以提升教师专业化发展为关键，以全面提高教育教学质量为最终目的，继续奏响 “硬件求实效、内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，不断提升我校的教学水平和办学效益。

二、着力落实德育为先

（1）、加强学校德育工作，以主题月活动为抓手。通过以主题月活动为抓手，紧密结合教师节、中秋节、国庆节、元旦等重要节日开展活动，精心组织各项德育专题教育活动。

（2）、抓好学校特色建设，办好学校特色教育，继续推行“大队干部竞聘制”的德育特色，大力发展以艺术为龙头的特长教育，创造性地开展工作，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。

三、抓好教研工作，提高教学质量

1、抓好常规检查。我们将组织教导处及时检查，每月进行一次，认真抓好“四检查”：一查各科教学计划、教学进度的制定和落实情况；二查教师的科研情况，参加听课评 1

课不少于每月不少于4节；三查编写教案情况；四查布臵作业批改情况，包括作业量的布臵是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等；将所有检查情况采用面对面的方式，第一时间与检查对象交流，好的给予鼓励，不足之处及时指出当即整改。

2、抓好教科研课题研究。坚持开展每周三下午语文、周四下午数学的教研日活动。本学期，我校教研工作要求每位教师开一节公开课，科目自选，鼓励每一位教师在上好语文、数学课的同时，也能确保技能课上得有声有色。

3、本学期，我校继续以国学为校本课程，为确保课程的顺利实施，避免受学科教学的冲击，学校把校本课程纳入课程表，以便教师引导学生有计划地进行诵读，每周上1节校本课。同时，学校将在每天早操后的五分钟进行《论语》的诵读。

4、心理健康教育

（1）、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。

（2）、关注学生的心理健康辅导，疏导学生常见心理问题。并及时加强家校沟通，提高教育的效果。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外地民工子弟的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

四、搭建名师成长平台。

积极发挥名师的引领和带动作用，创设良好的名师成长环境。继续高度重视名师的培养，为名教师的成才搭建舞台，给她们提供更多展示、交流才华的机会，使她们脱颖而出，并且通过名师来带领更多的教师，促进其他教师的专业成长。

五、加强安全教育，确保安全工作规范化

紧扣落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作的开展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，健全完善各项安全综治制度，积极打造平安校园。

1、学校成立以副校长为组长，班主任为成员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。组织师生学习安全方面的法律法规，定期出版墙报、宣传栏，定期开放阳光小电台，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、早会、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。

2、加强保安工作管理。严格落实保安工作制度，把好校园入口关，严格询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处臵。

3、利用星期五上午的安全教育课开展安全法制教育，帮助师生牢固树立安全法制意识，要根据学生的实际情况，有计划、有目的、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全知识教育。要通过安全知识的培训、宣传教育，使全校师生人人都具有高度的安全意识和自我安全防范意识。

4、所有工作人员（重点是各班主任），要重点加强对学生在公路上行走的安全教育，注意了解学生平时的活动情况，教育、劝阻学生中不玩有安全的游戏、活动。坚持执行安全天天讲制度和放学送路队制度。

六、存在问题。

1、我校在和平南路旁，道路好，车辆行驶速度非常快。汽车在随意穿梭，这严重威胁着学生的人身安全。

2、由于学生处在菜市场旁，而菜市场又在和平南路旁，公路出入口长期摆摊设点，占用人行道及学校停车场。早上买菜的村民多，加上又有部分村民骑摩托车、电动车。导致马路拥堵，拥挤、混乱，使本来就不宽的小道变成了“肠梗

阻”，学生在上、下学有可能会因为交通堵塞、拥挤而发生摔倒甚至踩踏事件。同时部分车辆随意停放，造成交道阻碍。

3、菜市场的摩托车经常穿过学校门口出入，威胁着学生的安全。

第四篇：2011小学校工作计划

2011小学校工作计划

一、指导思想

在本学年，我校工作以党的“十七大”精神为指导，紧紧围绕县教育局工作的部署，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学思路，按照“争先创优”的要求，进一步探索科学化、规范化、人文化的学校管理新路子；凸显“质量第一”意识，不断深化教育教学改革，着力提升全镇教育整体发展水平，不断满足人民群众对优质教育的多元化需求，努力办好让党放心、让人民满意的教育，全力打造高县东北部教育强镇，2011小学校工作计划。

二、主要目标任务

1、推进义务教育均衡发展，接受上级评估验收，全镇基本实现义务教育均衡发展。

2、扎实推进“校安工程”，争取项目，将我校重建于天府大道旁，搬迁世和小学，重建麻柳小学，加固革新小学。

3、加强教育教学管理，提高教育质量。争取在一类镇乡中教育质量保2争1，办好人民满意的教育。

4、大力推进艺术教育、教育科研、现代信息教育工作，确保我校艺术教育继续在全县保2争1，并继续争创“市级艺术教育特色学校”；教育科研继续在全县处于领先地位，现代信息教育工作继续在全县乃至全市处于领先地位。

5、加强干部、教师队伍建设，大力培养青年教师。

6、巩固县“卫生学校”成果，争创“市级卫生学校”。

三、工作措施

(一)德育工作

1、加强师德建设，树立教师良好形象。

（1）通过开展形式多样的学习和教育活动，认真开展“争先创优”活动，以“支部引领 党员带头骨干示范 群体跟上”的方式，使整个教师群体充满创造力、凝聚力和战斗力，进而保证学校各项工作的正常运行，促进教学质量的提高。

（2）加强教师的职业道德教育，大力推进“师德教育年”各种活动，巩固暑期学习成果，让“爱的教育”充满校园。

2、学生德育工作

拓展渠道创新思路建设文化。进一步确立德育为首的思想，坚持“突出重点，注重实效”,围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，大力加强德育课题研究，努力形成学校德育特色。

（1）追求实效加强基础文明。

学生的基础文明素质是发展学生全面素质的保证，要认真贯彻落实新《守则》、新《规范》。

行为养成需要持之以恒。依托《小学生一日行为规范》，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。实践证明：通过卫生检查打分、行政随机抽查相结合，坚持公平和鼓励的原则，每周评比文明班级体是一个符合校情的举措，我们要在工作中不断加强调控的艺术性和绩效意识，改善学生的规范意识，提高学校整体的文明程度，工作计划《2011小学校工作计划》。从礼仪教育、规范言行、诚信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，强化基础文明养成教育，做好“良好习惯每月之星”“学习之星”“劳动之星”“文明之星”“孝敬之星”等的推荐选拔工作。

多项教育是时代的需要。一要抓好普法教育，确保师资、课时、考核到位。“五五普法，从娃娃抓起”；二是配合工商部门开展好食品卫生的宣传学习；三是尽量上好心理健康教育课，开展心理咨询活动，从深层次上研究对策、合理施教、精心疏导；四是加强生存教育和生命教育；五是美德教育，时代呼唤关怀教育和诚信教育等彰显人性的内容，让关怀围绕在每个人周围，让诚信植根于每个人心坎。

（2）紧扣时代开展主题活动。

我们要继续以节假日组织的大型活动为抓手，结合实际大力开展形式多样、内容丰富的少先队活动：

继续加强民族精神教育。要认真贯彻落实《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，通过形式多样的主题活动，切实加强革命传统教育和民族精神教育。继续加强爱国、爱家乡教育。爱国主义教育是德育工作永恒的主题，要继续组织学生开展爱宜宾、爱祖国教育活动，想方设法丰富学生的校外教育，培养学生的实践能力和创新精神。

（3）结合校情不断完善机制。

一是要注意“点面结合，层层推进”，不断健全“纵横交错，互成网络”的工作体系，切实保证德育工作有序展开；开展共建、共管、共育活动，通过家长委员会、家长学校等形式增强家长、社会对学校德育工作的重视程度，让家长、社会了解学校对学生各方面的教育要求，听取方方面面对学校教育的意见和建议，形成合力，共育新人，充分利用社会教育资源，发挥社区教育作用，促使德育工作齐抓共管，高效运行。

不断改进形式办好雏鹰电视台，为培养队员们的创新实践能力创造良好的条件,要坚持“自编、自排、自播”的方针，贯彻“小眼看社会、小孩管校园”的原则，要重点培养好一批小记者，针对一些热点、焦点问题来组稿，旗帜鲜明地褒或贬，少用甚至不用现成稿件，更好地丰富校园文化生活。

二是从德育是素质教育的灵魂这一高度出发，高度重视德育工作，加强学校德育队伍建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

经常组织全校班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反愧处理班级中发现的问题。做好班主任工作的考核，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的绩效作为晋升、评优的重要依据。经常进行队干部培训，切实提高队干部的组织工作能力。

三是健全德育激励机制。在实践中不断充实完善，每年评比盛市、县级优秀班主任、德育先进个人等，激发工作热情，提高德育效益。尽量引导班主任向专业化发展，提高育人艺术，增强育人成效。搞好品德教育，教育学生争做一代新人。

（4）抓好校园文化的建设。要进一步加强校园环境的

第五篇：伏虎小学校工作计划

伏虎小学校工作计划

一、指导思想

以党的群众路线教育实践活动为契机，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力。积极倡导安全第一，预防为主。大力推进阳光体育活动，增强学生体质。打造特色鲜明的龙头学校，争创社会满意学校和家长满意教师。

二、工作目标

1.安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。

2.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。

3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创全乡一流学校。

4.德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。

5.“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

6.加强营养餐管理力度，确保学生及时食用安全放心的早餐。

三、工作措施

(一)管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取

1.认真领会曹张学区的会议精神。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。

2.以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。

3.充分利用学校媒体建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

(二)德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效

1.根据上级精神，进一步认真开展好第二批群众路线教育实践活动，促进师德师风建设再上新台阶。

2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

3.进一步细化《伏虎小学德育工作计划》，从学生行为、生活、学习、思维做具体的细化。设立红领巾监督岗，监督学生养成教育实施情况，并将每天的监督记录详细公示在校日志，公布在周评比栏中，监督检查结果一周一公布，月底统计作为评选先进班级的依据。

4.深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种社会实践活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。

5.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加大社会参与学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

(三)教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新

1.按照大纲标准开齐开足课程。严格执行作息时间，任何教师不得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进行有偿家教。

2.加强教学常规管理，树立质量第一意识。

3.按照《高品课堂实施方案》积极开展高品课堂优质教学活动。教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每位教师坚持夯实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程。探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反馈检查结果，责令纠正不足之处，并把检查结果记录在教师业务考核档案中。

4.以人为本，全面提高学生素质。不让一个孩子掉队，进一步做好“培优帮困”工作，将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮困”工作的检查情况纳入教师考核中，作为评优选模依据之一。

5.进一步探索作业设臵方式，激发学生认真按时完成作业的积极性，定期举行作业展评、写字比赛活动，激发学生养成认真书写的习惯。学校宣传窗开辟专栏宣传特长学生，同时设臵学生书画、作文、优秀作业专题等宣传内容，鼓励学生有个性、有特长发展。合理布臵家庭作业，一二年级不布置家庭作业，三年级每科家庭作业量不超过半小时。

(四)师资培养：仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀;敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超

1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

4.树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

(五)安全工作：安全第一，预防为主

1.建立健全学校安全工作领导小组，继续推行领导安全值周轮流制度、护送学生过公路制度，继续坚持执行一二年级家长接送制和三至六年级路队制。谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位班主任教师签定安全责任书，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下坚实的基础。

2.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力

3.把对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育纳入到校园平安创建工作之中去，定期对学生进行安全教育，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

5.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课期间一律上锁，不经校长或值周领导同意不得擅至出校门。

5.制定安全工作预案，加强各种逃生演练，特别是防震、防洪、防电、防食物中毒、防交通事故的演练工作，增强自护自救能力。

6.定期对校园平安创建工作进行检查，尤其要对学校安全隐患进行反复排查，发现问题及时整改、汇报。制定校园周边环境治理预案，力争取得上级领导支持，对学校南校墙进行重新修建。

(六)营养餐工作：食品安全，按时食用

1.管理人员要做好营养餐的领取、结算、统计和上报工作，并做好每月营养餐食品的台账;指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，接受监督。

2.班主任要认真做好学生的用餐登记，填写好食用认可签字表;组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，督促学生按时用餐，做到不浪费;督促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔;收集整理学校每月一次学生及家长对营养餐的意见及建议，并及时上报到营养餐管理员处。

3.值周教师要组织并维持好就餐学生的秩序，每周进行总结，找出问题，指出整改方案，并向管理小组汇报。

4.管理人员做好每天营养餐样品的采集和保管工作，(留样保留48小时)，按时足额提供新鲜营养的食品，保证卫生清洁，做到不符合食品卫生标准的食品不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食卫生安全。

(七)体卫工作：丰富校园文化，健康学生身心

1.各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快。组织好大课间活动和本校趣味运动会、跳绳、乒乓球比赛，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。

2.校兼职健康教育教师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯创造条件，完善卫生档案，抓好计生工作。

3.搞好庆祝“六一”儿童节活动，以形式多样的文艺节目向全乡人民展现我校师生的精神风貌。

(八)服务保障：增强责任，改进方法，完善服务学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。

1.后勤工作人员要深入教师了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。

2.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。

3.认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。

4.关心教师，不断提高教职工生活水平。