回龙小学语文教研组工作总结

第一篇：回龙小学语文教研组工作总结

蒙山镇回龙小学语文教研组工作总结（2010—2011学年度下学期）

一学期来，我们语文教研组的全体教师认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕县教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为重点，已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

二、工作重点

1．继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，倡导教师自主读书，解读《备课的变革》，积极参加网络研修活动，不断提高教师的自身素质。

2．本期继续完善小学语文阅读教学模式，并将以前三个微型科研课题（低段：小学生倾听能力的培养；中段：让语文作业活起来；高段：阅读教学中的朗读训练。）研究的成果进行实践和总结，让教研切实推动教改，提升语文老师专业水平。

3．继续开展“魅力课堂”教学比赛，提倡同课异构。推行新调入教师上见面课，新招教师上合格课，校内骨干教师上示范课，非骨干教师上研究课制度，促进教师专业化发展，提高教学水平。

4．继续开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动，组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动 1

中形成一定的语文能力、实践能力，增强创新意识。

5．继续开展年级组集体备课活动。提倡老带青，促进全体老师教学水平共同提高。

三、工作思路

（一）认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。

1．加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。

本学期理论学习的重点是其一是每月一次由教研组长负责组织教师学习“加强师德师风建设”相关文章，规范教师形象，树立良好师德师风。其二是学习、解读《备课的变革》等。加强教师理论学习，教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每两周一次的教研活动时间组织教师加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。

2．继续开展“结对”活动，促进教师共同成长。

充分发挥骨干教师的作用，开展结对活动，每位骨干教师与本组一教师结对，坚持每周听一节结对教师的课，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。

（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。认真学习《教师教学六认真》，用“六认真”的标准严格要求本

组教师。本学期继续实行集体备课制度，各年级语文备课组要间周组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。要定期检查教师教案，教案环节齐全，及时反馈提高整个教研组备课质量。规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

（三）认真开展课改实验，努力改善学校语文课堂教学现状。

1．认真组织好本学期的“骨干教师献课”活动，发挥骨干教师的示范作用；开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，组内确定研究课题，形成互动机制，实现优势互补，相互促进，共同提高。让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。

2．组织全体语文老师积极参加“年级主题教研活动”及“学带教师指导下的校际互动”活动。

3．开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。将“城乡环境综合治理”引进课堂，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。组织好学生黑板报，手抄报、写字比赛、经典朗诵比赛，给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。以丰富学生的课余生活，增强学生的兴趣，全面提高学生素质。

四、具体工作安排

三月份：

1．制订教研组工作计划及各年级语文教学计划。

2．学习“教学六认真”，《没有爱心，就没有教育》。（教研组长）。

3．布置本期教学研究的主题：《小学语文阅读教学的有效策略》。

四月份：

1．组织学习、解读《备课的变革》，提高教师业务水平。

2．新教师见面课。

3．组织好本组骨干教师献课活动（两名），开展好听课，评课活动，写好教学反思。

五一月份：

1．如何提高课堂教学效率，各教师出谋献策，全身心投入改革的行列之中。

2．组织教师参加市教科所举办的“作文教学观摩”。六二月份：

1．各年级学科知识竞赛。

2．“阅读教学模式”总结会。

3．“小学语文教学的有效策略”研修小结交流。

4．本组骨干教师献课活动（两名），教研活动开展正常，开展好听课，评课活动积极。各教师认真写好教学反思。

七月份：

1.复习工作开展正常，迎接期末阶段性检测。

2．集体备课：认真总结，反思，查漏补缺。

蒙山镇回龙小学教研组

二○一一年六月二十五日

第二篇：回龙小学 六一儿童节

回龙小学六一儿童节活动方案

一、指导思想

一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、主题和内容

活动主题：“红领巾心向党，我的梦中国梦”

活动内容：本次庆祝“六一儿童节”，举行“少年先锋队队员入队”，游园活动等活动来展现我们学校的风采。

三、“少年先锋队队员入队” 少年先锋队队员入队仪式：

亲爱的少先队员们、敬爱的辅导员老师们！大家好！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。

敬爱的少先队，给予了我们快乐，使我们树立起集体观念。可爱的红领巾，使我们从小不怕风和雨，从小爱学习。

今天，我们终于迎来激动人心的一刻。我宣布回龙小学新队员入队仪式现在开始！（由副大队长主持）

1、全体立正。

2、出旗。全体少先队员敬队礼(大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。)→礼毕

3、唱队歌。

今天，我们一年级小同学光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。

4、公布新队员名单。

下面，请大队辅导员宣读新队员名单，请新队员走上台来。

5、请老队员为新队员佩带红领巾。

下面请老队员为新队员戴上鲜艳的红领巾。戴上红领巾后，请互敬队礼。(授标志者双手托红领巾（大角向自己），授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。→授标志者下场。)

6、宣誓。（大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名）

（请全体新队员举起右拳，跟我宣誓：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业贡献出一切力量！宣誓人：×××，手放下）

7、新队员代表讲话。老队员代表讲话。辅导员讲话（或学校领导讲话）。最后，请大队辅导员带领我们呼号！

8、全体起立、呼号。（由大队辅导员领呼。此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。）

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”（领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。）

9、退旗。全体少先队员敬队礼。（鼓号队奏退旗曲，大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。）→礼毕、全体请坐

10、新队员入队仪式结束。

主持人：现在我宣布：回龙小学新队员入队仪式到此结束。

具体负责：陈然锋、刘剑平

（一）游园活动

1、抛圈子。负责人：张秀云

2、抛乒乓球。负责人：陈然锋

3、猜谜语、速算。负责人：陈敏君

4、钓鱼。负责人：陈剑琴

5、吹蜡烛。负责人：蓝玉仙

6、盲人打鼓 负责人：赖会兰

7、保龄球 负责人：黄莉娟活动时间：5月31日下午 活动地点：校园内

2016.5.31

回龙小学

附件3 新队员代表讲话

尊敬的各位领导，老师，大哥哥，大姐姐们：

你们好！

我是一年级的xxx，戴上了鲜艳的红领巾，我成了一名光荣的少先队员，从今天开始，我要更加严格要求自己，自己的事情自己做，好好学习，天天向上。让胸前的红领巾越来越红，越来越亮。最后，祝愿红领巾像一面旗帜，引领着我们每一位新队员茁壮成长！谢谢大家！

老队员代表讲话

尊敬的各位老师，亲爱的小弟弟小妹妹，大家好！

今天又是一个值得庆祝的日子,因为又有一些小弟弟小妹妹加入到我们中国少年先锋队这个庞大的队伍里来。在此,我代表回龙小学全体少先队员向所有入队的小弟弟小妹妹表示热烈的祝贺！要知道，身为一名少先队员是多么光荣的事情啊！

但这同样也是一种责任，每当你看到胸前的红领巾，你就要提醒自己，约束自己的一言一行，努力改正自己身上的不良习惯，尽量做到德、智、体、美、劳样样都行，全面发展，并且要用实际行动向少先队组织证明：我要认真学习，报效祖国，为少先队组织增光添彩！

下面，我给大家提几条建议吧：

1、每天把红领巾正确地佩戴在胸前，不放在课桌或口袋里。

2、爱护好红领巾，不在红领巾上乱涂乱画。

3、保护红领巾的卫生，红领巾脏了要自己洗。

4、要维护好少先队员的威严，看到有损于少先队员尊严的事要及时劝阻。

5、爱家乡，积极参加“绿色小卫士”等校内外公益活动。

我作为优秀队员代表，我在学习上总是努力拼搏，我的红领巾总能保持着鲜红的色泽。我相信我们每一位少先队员在星星火炬的指引下，在红领巾的激励下，好好学习，天天向上，热爱科学，勇于创新，善于思考，勤于动脑，刻苦钻研，多问，多写，多练，多思，多听，用自己的实际行动去迎接祖国繁荣富强的明天！

辅导员老师讲话 各位老师、同学们：

今天，我们的少先队又有新的队员加入了，我谨代表学校、全体老师、同学们向你们表示热烈的祝贺！

同学们，从今天起，你们就是我们中国少年先锋队的一员了。红领巾是我们的标志，它来自我们五星红旗的一角，因为，你们是我们祖国的未来。当你们每天要来上学的时候，一定要先戴好红领巾，只要你还没有离开我们的校园，你的红领巾一定不可以摘下来，它将陪伴着我们 每一个队员一起学习生活、成长做人。好好地爱护我们的红领巾吧！队员们，星星火炬旗是我们的队旗，火炬象征着光明，五角星是我们五星红旗上的其中一颗。从今以后，我们每一个队员在党的关怀下成长，我们队员之间要团结友爱，好好学习。我们少先队的作风是八个字：诚实、勇敢、活泼、团结。

同学们，《中国少年先锋队队歌》是我们的队歌，它歌唱着“少先队员是我们骄傲的名称”！我们每一个队员都要为着我们的理想勇敢前进，不怕困难！鲜艳的红领巾会飘扬在我们的胸前。“时刻准备着”是我们的口号。准备着为共产主义事业而奋斗！好好学习，天天向上！队员们，从今天开始，我们一定要在学校里做个好学生，在家里做个好孩子，将来在社会上做个好公民。用自己的实际行动，为队旗争得荣耀，为国旗更添光彩，老师相信你们。

附件1 少先队队歌歌词：

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

第三篇：回龙小学一年级语文辅导计划

编辑：欧阳祖海

一年级语文辅导学生计划

教师：肖明勇

一、辅导对象：

一年级全体学生。本班共有学生人，总体素质较好，尤其有几个学生表现更出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学习兴趣也比较浓，具有较强的自学能力、思维能力，反应快，能够独立完成作业，课堂发言积极，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教育。

二、辅导目标：

通过辅导，帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识和实践能力，开阔他们的眼界，争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。

三、辅导方式：

1、课内全班辅导。

2、课外个别辅导。

3、“一帮一，手拉手”互助小组。

四、辅导措施：

a)首先从思想上进行辅导，帮助他们树立自信心，课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣。

编辑：欧阳祖海

b)采用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识，形成一定的知识体系。

c)努力改革课堂教学结构，实施课堂分层教学，让每位学生在课堂上都有所得，在知识掌握和能力培养上都有不同层次的提高。

d)每次辅导都精心准备，做到有的放矢。让他们之间相互交流、相互质疑，并且让他们帮助一些后进生，提高他们的能力。

e)从思想上克服他们的骄傲情绪，教育他们要脚踏实地，实事求是。经常与他们沟通，深入了解他们的学习和生活。

五、辅导效果：

为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，力争让本班学生做到学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。

第四篇：2012秋学期天平回龙小学数学教研组工作计划

2012秋学期天平回龙小学数学教研组工作计划

2012年9月

一、指导思想:

本学期数学教研教学工作将遵照学校工作计划，以《数学课程标准》的要求为宗旨，以课堂教学为中心，开展教学研究、教学指导和教学服务等工作，努力促进课堂教学效率的提高；树立全面、立体的教学质量观，以基础教育课程改革为契机，努力培养全面发展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。

二、工作目标:

1、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，教材研究工作，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

2、在组内扎实、有效、持久地开展教研活动，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进教师的专业发展，通过开展有效的教研活动，提高教师的专业素养，提高教育教学水平和能力，努力建设一支高素质的数学教师队伍，打造优质有效的课堂，促进学生发展。

3、规范教学常规管理，优化集体备课活动。

三、方法措施:

结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，设计探索性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题，给学生提供自主探索的机会，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析、整理的过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成、数学结论的获得及数学知识的应用。

1、加强口算和估算，加强思维性训练。

2、注重学生解题方法多元化。

3、探索数学生活化的题型和途径。

4、加强数学基本功训练。提高学生运算能力和应用题的理解能力，提升学生数学拓展的推理能力。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

6、认真参与各种比赛，9月下旬，本学期中心校开展《美感教学课堂》课题研究，组织数学教师参加比赛，10月中旬，组织教师观摩广西十一届数学课堂教学展评活动，组织数学教师参加全镇数学教学技能大赛。

四、工作措施：

1、加强学习、提高认识。要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施

2、立足课堂教学，强化质量意识。课堂是提高教学质量的主阵地，努力追求扎实有效的课堂。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，认真抓好课堂教学工作，上好每一节课，包括练习课。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

五、活动安排:

九月份：

1、各教师制定教学计划、教学进度表，教研组计划

2、学习新课标、备课

3、上学期质量分析

4、集体备课研讨

十月份：

1、教学观摩

2、集体备课

3、教师互相听课、评课，交流教学心得

十一月份：

1、理论学习

2、集体备课

4、抽查常规课及教师备课、学生作业

十二月份

1、理论学习

2、练习课教学设计和练习题征集

3、准备期末教学质量监测

一月份

1、理论学习

2、期末质量监测

3、收集期末材

回龙小学数学教研组

二○一二年九月

第五篇：回龙小学2014阳光儿童之家工作总结

回龙小学2014阳光儿童之家工作总结

加强对阳光儿童的管理和教育工作，让阳光儿童把学校当成自己的家。感受到学校大家庭的温暖、一、加强提高思想认识，积极组建领导机构。

我校根据在上级教育主管部分的布置下，认真学习上级相关文件，充分认识关爱农村阳光儿童工作的重要性、紧迫性，以对学生认真负责的态度，对社会高度负责的政治高度，成立了以校长为组长、副校长和教导主任为副组长、各班班主任为成员的“阳光儿童之家”建设和管理小组，切实加强了我校阳光儿童的教育管理工作，为阳光儿童的健康成长创造了良好的条件，使阳光儿童把学校当成了自己的家。

二、制定和落实各项计划制度

1、我校根据上级文件精神，结合我校阳光儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人的功能，切实为阳光儿童的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促使其全面健康成长。我们加强对阳光儿童关爱，教育和管理，从思想上疏导，学习上辅导，言行上引导，并在生活上予以帮助，让阳光儿童感到在学校就像在家一样温暖，让阳光儿童与其他孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会做出努力。

2、制定具体工作计划，实施阳光儿童教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动阳光儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地，主渠道。

（1）建立了阳光儿童档案资料和联系卡。各班认真调查研究，摸清阳光儿童的底数，建立每个阳光儿童专门档案和联系卡，加强班级与学生家长及其监护人的联系，共同形成以为学生为中心的关爱网络。

（2）落实“代理家长”，实施老师结对帮扶阳光儿童制度。每个班的班主任都是本班阳光儿童的“代理家长”，随时掌握本班的阳光儿童的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱阳光儿童成长日记，注重积累阳光儿童工作经验。“代理家长”定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好阳光儿童的思想工作。让阳光儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。（3）建立健全教师与阳光儿童的谈心制度。学校定期召开“代理家长”、阳光儿童、监护人或委托人座谈会。要求班主任经常与“阳光儿童”谈心，详细真写记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全，道德发展失范的“阳光儿童”制定了个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到了有的放矢，因材施教。（4）建立完善班级考核和教师考评制度。为切实加强这一工程的有效性和长期性，学校建立和完善阳光儿童的管理教育工作考评制度，定期对班级和教师进行考核，年终评出留守工作先进班及先进“代理家长”，并将考核结果与教师评优、评先挂钩。

（5）明确责任制度。“阳光儿童之家”领导小组的领导和成员要明确自己的职责，严格要求自己，努力做好“阳光儿童”的关爱工作，不断提高个人的业务水平和道德修养，共同努力建设好学校的“阳光儿童之家”，让它成为孩子学习生活的快乐场所。

三、真情关爱，开展了丰富多彩的各项文体活动

1、学校在上级部分的支持下，及时组建了“阳光儿童之家”配备了一台有线电视、有一定数量的图书和文体器材，为“阳光儿童”的课余文体活动创造有利条件，为他们的全面发展奠定基础。

2、校开通了“阳光儿童亲情”电话，设立专线，将电话号码公开，为阳光儿童在课间和业余时间与家长联系提供方便，鼓励学生利用亲情电话与家长多沟通，增进了学生与家长的感情。

3、落实一名“代理家长”。学校给每位阳光儿童落实一名代理家长，代理家长每周与留守儿 童谈心一次，了解他们一周的学习、生活、情绪、身体等各方面情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理；定期走访与临时监护人或家长交流，及时反馈阳光儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。

4、举行一次法制、安全、心理健康教育讲座。

积极实施“生态教育”工程，开展丰富多彩的人文关爱活动。我校每学期都举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法，了解安全常识，让学生身心健康发展。

5、搭建一个阳光舞台

各班认真组织阳光儿童参加学校的“两体两艺”活动，学校搭建阳光舞台，定期举行班队活动、书画展、演讲比赛、乒乓球等各项文体活动，鼓励阳光儿童积极参与，使他们生活在快乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐，成长的快乐。

6、写一封亲情书信。

代理家长监督、指导阳光儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊的日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行了感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。

7、定期安排免费体检。

为了“阳光儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。

8、做一件有意义的事。

老师、代理家长引导学生做一件有的事情，为家庭。为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。

四、积极宣传，争取社会支持

我们知道学校有地理位置限制，但教育没有地理位置限制，而阳光儿童教育更需要社会各界的协同努力。我校积极宣传阳光儿童教育管理工作，主动联系社会力量，主动联系和吸收“五老”、法制副校长、村两委干部和社会上一切有志于阳光儿童教育事业的人士，成立阳光儿童协调小组，让全社会都来关爱留儿童。

五、“阳光儿童”工作取得的成绩

经过各界人士的共同努力，我校的“阳光儿童”工作已取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物有礼貌了，自立、自主、自强了„„在结对的老师中更是涌现了许多优秀教师。“阳光儿童之家”还是个新的事物，现在我们也仅仅是开了个头，还有需要经验需要摸索和总结。但是我们相信上级领导和社会各界人士的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好“阳光儿童之家”建设，为社会的和谐发展做出新的贡献。

为阳光儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，我们应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使阳光儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。