春蕾小学教室环境布置指导意见

第一篇：春蕾小学教室环境布置指导意见

春蕾小学教室环境布置指导意见

一、教室环境布置设计原则：

(一)、教育性：要富有教育意味，减少传统口号性、教条性的标语，生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。

(二)、实用性：教室环境布置不仅是一种装饰，更重要的是在教学中能起到辅助作用，给学生提供一个展示的平台，激励学生等等，所以内容要常新常换。

(三)、安全性：禁止使用铁皮的，尖角硬物等做装饰，钉子不要露头、要结实，不能掉下来砸到人。

(四)、整体性与美观性：避免教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免使学生烦燥不安。

(五)、创造性与生动性：教室布置的设计即应为学生提供创造思考的天空。教室中可保留一块能供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区、心得感想区，供学生把心得与感想和同学分享。

(六)、经济性：班级更换教室是避免不了的，因此，大家在布置教室的时候，要考虑或可以带走重复使用，或可以留下供别人使用。

二、教室布置的气氛营造原则：

(一)、人性化教育：要建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

(二)、良好的教室互动：提供师生之间，学生和学生之间的互动空间。

三、教室的布置内容类别、要求。

(一)、“春蕾在行动”五星班级考核评比栏。布置在教室后黑板靠外一侧

(二)、评比栏：教室后黑板靠走廊一侧。

(三)、公布栏:：课程表、值日安排、班级规范等。布置在教室前黑板靠走廊一侧

(四)、作品展示：后墙黑板下方布置英语角、教室靠走廊一侧墙面布置语文和数学学习

园地。

(五)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更

广更深的了解。

(六)、班牌:：装置在教室前门口。内容：全家福照、班主任寄语、班级口号、当周五星

公布

(七)明星风采：装置在教室走廊，与窗户平，两名学生的话，风采照。

(八)、自由个性区：可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化

班级。

（九）装饰类：如在教室放一些盆栽，或是在四周放上手工作品、美术作品，或是做一些

花边放在教室的四周美化环境，也可以是活动照片、班级信箱等等。

春蕾小学德育处

2012年9月

第二篇：教室环境布置

教室环境布置

一、意义

教室布置是美化育人环境，建设班级文化的重要手段，是开展素质教育的渠道之一 ,对于学生的身心发展，道德品质的形成以及品德情感的熏陶起潜移默化的作用。

二、目标

让教室内的每一块墙壁、每一个角落都会说话；让每一项教室布置设计活动都能收到教育的效果。

三、基本原则

（一）教育性和引导性

要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容。要把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的环境设计和布置充分表现出来，从而达到教育人、熏陶人的目的。

（二）阶段性和发展性

教室布置要根据学生的年龄特点和知识能力水平，力求体现班级的阶段性要求。

随着年级的变化和班级目标、任务的变化适时变换教室布置的内容，即可引起学生注意，使学生时时刻刻有一种新鲜感，又可为学生的发展提供新的动力，从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。

（三）主体性和参与性

班主任应带领全班同学，师生共同参与，充分发挥学生的主体性作用，让每一学生都有机会和責任参与，在用自己的智慧和双手来布置教室的活动中得到锻炼、收获体念、受到教育。

（四）安全性和审美性

教室布置的各种材料要安全，学生在布置教室的过程中要加强安全意识教育，确保学生的安全。

教室布置要有美感，甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体规格要统一，色彩搭配要适宜。

四、内容和具体要求

（一）教室前面黑板上方

1、国旗：黑板上方中央布置国旗

2、班训：师生共同确立能体现各班风格与追求，并具有激励作用的班训，分列国旗两侧。

（二）教室前面黑板右側墙面

班级公约：统一布置在教室前面黑板右侧位置；统一尺寸。

（三）教室前面黑板左側：

每日一句：富有教育意义的名人名言

（四）教室的两侧墙柱 张贴标语：班级口号或名人名言等；老师或学生书画作品

（五）教室后面黑板上方

班级荣誉栏：张贴班级各类奖状。

（六）教室后面黑板

1、班务栏：张贴课程表、作息时间表、各类文件、各类通知等。

2、黑板报：板报做到主题鲜明、色彩和谐、文字规范等。

3、成长园地：展示学生的荣誉、学习心得等

4、学习园地：展示学生的优秀作业和试卷、张贴各种答案、各类学习信息等

（七）教室后面黑板右侧墙面： 班主任寄语： 家长寄语：

八、教室后面黑板左侧墙面： 视力表：

九、环境整洁,摆放有序，保持良好

1、课桌要求：学生课桌凳摆放要科学整齐，做到横平竖直，间隔要合理。学生桌面不乱涂、乱刻、乱画。

2、黑板要求：黑板要随时保持整洁，槽内无粉笔灰。

3、讲台要求：随时保持讲台的卫生，桌面上做到无杂物、无灰尘、粉笔放入盒内；桌面下物品摆放整齐，保持卫生。

4、墙面要求：保持墙面整洁无污迹、无球印、无脚印；前门外墙面做到无粉笔灰

5、地面要求：保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。

6、墙角要求：各班卫生工具要放入卫生工具室，墙角做到无杂物，保持整洁。

7、门窗要求：爱护窗帘布，定期清洗，不张贴任何东西。

8、报架、书架的摆放：统一摆放在教室后面黑板右侧墙角，架上物品摆放整齐。

9、电风扇的摆放：四个墙角。

10、安全井的要求：不往里面乱扔垃圾，保持清洁干燥 其他注意事项：

1、不往窗外乱扔垃圾

2、“温馨杯”活动

3、教室墙壁不能钉钉子、抹糨糊，更换、调整、去除时不可污损墙壁！

4、适当摆放室内花卉和绿色植物。

5、教室环境布置要注意整体协调，防止胡里花俏、杂乱无章和喧宾夺主，分散学生的注意力。

第三篇：小学教室装饰布置（推荐）

主题：以快乐、团结、互助、勤劳、好学为主吧（或者快乐学习、健康成长），太深的道理一年级也接受不了，能够让孩子们理解才行。

基调：应该以浅色为基调，颜色太艳、太繁多反而不利于学生集中精力

材料：

1、壁纸（简约而不失童趣的，能符合一年级孩子们的接受范围）从淘宝上看了几家，给你链接你看看。

2、绿色盆栽（最好能来盆开着花的茉莉，茉莉淡淡的清香能人心旷神怡，应该会加分）

3、照片（打扫卫生时的、体育课疯狂追逐的、食堂团座在一起吃饭的、上课认真听课、晨读认真朗读的、班级集体照）

4、学生手绘画、书法字准备一些。

注意：现在老师孩子都熟练掌握怎么去装饰教室，大体的框架彼此都差不多，如果想得奖，必须去做小细节，越是小的细节越是容易被忽视，反而越是给人眼前一亮。

卫生要求：

1课桌摆放整齐；2保持讲台卫生，做到无杂物无粉尘；3卫生角卫生工具保持清洁，摆放整齐，垃圾及时倾倒；4地面保持整洁，无纸屑、无痰迹、无污渍；5门窗玻璃干净透明；6学生课桌上物品摆放整洁，最好能要求统一摆放，用不到的都放入抽屉。

布置原则：

1、教育性：减少传统的宣传口号，教条性的标语，代之以生动活泼的浅易语言，有利于一年级的孩子们接受。

2、整体美观性：布置的不要太花哨，注重整体美感和功能分区，尽快选用浅色系做背景，色彩别太多，不然会让人感觉燥

3、创意：有别于其他教室的布置，让评选人感觉眼前一亮。

4、经济：最好能用些废品做些有创意的饰品。

1信息栏：大部分班级都会把这部分放到前门黑板一侧，不太建议选这里，这样就千篇一律了，我们可以根据教室格局选个别的地方，比如后边墙上或前门门口一侧即开关位置，不过得方便学生查阅。里面设置课程表、值日表、班委组成、学校发布的信息、温馨提示（如天凉了，不要在教室追逐打闹）【最好能用彩色纸打印出，彩色纸颜色选用不要太多，免得看着眼花缭乱】

参考下模式，找个有效可行的。

2荣誉栏：评比出每月或每周的卫生之星、纪律之星、学习之星、礼仪之星、进步之星，不一定全是学习好的，可以让他们家长给他们拍个人2寸或5寸照片贴荣誉栏中，或者让他们写简短的感受。荣誉栏尽量放在两个窗户之间的墙上

3卫生角：从网上买贴纸。卫生角大都放到门后，如果能有个大点的箱子，扫帚就能放进箱子里，显的会整洁些

4学习园地：里面用彩色纸抄些一年级课外古诗词、简单英语口语、趣味数学、笑话、避免近视的、安全急救知识（这点应该很容易被忽略）等，也可以用夹子夹些薄的彩页的课外读物。这个版面比较大，选在教室后墙比较合适。如果空间比较大，可以在学习园地里设置个图书角（在墙上粘贴吸盘，用夹子夹住书，夹子尾部挂到吸盘就ok）

5成长的足迹：粘贴些学生作品，孩子们的书法、美术作品、作业展示、剪纸、课外制作等。如果有的孩子有橡皮泥捏的东西，可以放到窗户陈列出一排。又或者孩子们课下的小制作、废弃物做的装饰品，如果是三维立体的就都放到窗台上。布置位置根据作品的多少选吧

6放飞梦想：挑选几种颜色的彩纸，买几种颜色的便利贴，一人发一张，让孩子们写出自己的梦想，也可以画出自己的梦想。又或者在便利贴上放上大头照，就当给每个孩子布置的家庭作业，让爸妈帮着弄出来应该不困难。这个板块可以放后边，也可以放没窗户的那面墙中间位置。

7励志标语：大都在前后黑板上方布置几个大醒目的标语，前面我们可以选“团结互助、勤奋好学”后面我们可以用“快乐学习，健康成长”。

小细节：

1开关处用生动形象的插画给孩子们温馨醒目的提示“节约用电” 示例：

2窗台放绿色盆栽，不需要有艳丽的花朵，个人感觉可以放盆茉莉，茉莉的清香能够让人心旷神怡。比如茉莉、吊兰、仙人球、绿萝，不要买几盆一样的，那会显得

单调。最好能用小标签写上花名，便于孩子们从实物中认知是什么花。三盆应该就够了，不用太大的花，小盆的就行。

3讲台上放盒抽纸，方便老师写完字擦手，也方便小孩子们擦鼻涕。应该会是个亮点

1轻点儿关门，我也会疼；○2轻叩门、4、门上的标语（轻轻关门或随手关门）：○

3请轻轻的闭上我的眼睛；○4请轻点，我是很容易坏的低声语、小事情、大成就；○呦。配点卡通图画，显得生动些，更容易引起孩子们注意

5、讲台台阶立面是光秃秃的水泥，可以在立面上贴些东西，台阶下可以贴些标语

6、教室门口可以贴些标语。

第四篇：小学教室布置方案

小学教室布置方案

（二）用宽80CM/高1M的色卡纸做底板，贴在墙上，设置不同的主题内容，如作文园地、中英文书法展示、优秀小报、数学王国等，尽量把学生作品进行展示。周围可让学生画一些装饰性的彩带、绿叶、花朵什么的。还可设计优秀学生、优秀小组评比栏。最省事的的是，买名人名言、地图。

1）路不在远，有志则行。[志向] 2）熟能生巧，业精于勤。[学习] 3）人心齐，泰山移。[团结] 4）坚持真理，实事求是。[真理] 设计方案如下：

前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获

左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。

后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。

卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片。

教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:

一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。

二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。

三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。

四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。

五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指导下，由学生自己动手。教室的布置方案

(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。

(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。

(四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

(五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。(六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

（八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。

九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。教室主体环境：

1、班风：各班师生共同确立八字班风，能体现各班的风格与追求。

2、国旗：国旗统一张贴在教室前黑板的正上方，班风张贴在国旗的两边。

3、奖状：奖状统一张贴在教室后墙黑板报的正上方。

4、窗帘：整洁完整，挂置完好。

5、桌凳：摆放整齐，横竖对直，干净。

6、工具：扫把、拖把、垃圾桶、水桶等整齐摆放在固定位置，不影响师生上课。

三、教室固定栏目

1、班务栏

内容如：班干部名单、人员职责与分工、作息时间、值日安排、课程表等。

2、信息栏

内容如：学校布置的一些临时性任务，班主任要交待学生的日常事宜，学科教师布置学生课前准备的任务等，目的是一来方便了师生交流，二来使学生意识到生活处处皆有信息，三来锻炼了学生的阅读能力。

3、宣传窗

内容如：经常把班中各类学习能手、好人好事、优秀人物以及名人名篇、名人名言、时事新闻等东西张贴在适当的位置，以供学生学习。

4、生物角：花盆摆放整齐，选派学生认真管理，开辟学生自己的“优美之角”，使教室环境焕发勃勃生机。

四、班级个性化园地：

设计新颖，有创意，布置得体、大方，作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等）：各班还可根据同学们的意见,设置一系列专栏。

10、后黑板上方的字：“快乐生活，快乐学习”

（这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心快乐度过每一天。）

11、后黑板的左边墙壁：快乐少先队

（这里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。）

12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。（可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯。）

第五篇：小学教室布置方案

教室布置方案

一、教室布置目的： 教室布置应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等，合适的教室布置能为学生营造良好的学习氛围和学习环境，有利于树立良好校风、学风。

二、基本布置要求：

1、课桌要求：学生课桌摆放整齐，做到横平竖直。

2、讲台要求：随时保持讲台的卫生，做到无杂物、无灰尘、柜门关好，柜内物

品摆放有序，粉笔放入固定的盒子内。

3、卫生角要求：卫生工具等物品摆放整齐并保持洁具清洁。

4、地面要求：地面随时保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。

5、墙面要求：保持墙面整洁无污迹。墙上布置的宣传语要求保持完好，无翘角。

门沿、窗沿、班牌边沿无灰尘。

6、黑板要求：黑板要随时保持整洁，教师板书要规范、美观。

7、门窗要求：专人负责，人离即关门窗，窗帘悬挂得体且清洁。

8、电器要求：专人管理开关电视、电风扇、电灯、饮水机等，做到适时开启，人离即关，并做好电器的维护及卫生保养。

三、具体布置方法：

1、各类表格布置：作息时间表、课程表、值日生轮流表、大课间活动表、安全 管理制度、学生一日行为规范养成要求（东面墙的黑板右侧）。

2、图书角和卫生角：适当加以美化。图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆 放

一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛, 扫帚和垃圾桶放在隐蔽的柜子下面(在黑板的北边角落)。

3、布置激励学生的比赛机制：在教师左面墙壁上张贴“争优明星榜”，全班每 人都有一栏，当学生为班级做贡献、课堂表现进步、主动帮助同学、言行与常规 一致时便能得到加分。让学生在竞赛中养成竞争意识，学生在竞争中不断的进步。

4、为班级布置良好的文化环境，设置班级标语，使班级在精神面貌具有和谐的 气氛。用名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰

物；选择同学们优秀的书画作品张贴在教室两侧，并定期更换；

主标语：团结友爱勤奋好学（前墙黑板上方）；幅标语：自立 自强 自尊 自爱 自信（后墙黑板上方）；迎门标语：我的绚丽人生从这里起步！（前门门面）； 读书角标语：沐浴书香 快乐成长

5、荣誉墙：班级荣誉奖状统一粘贴到后墙的右侧（后门旁），做到有序、美 观。

6、黑板报：黑板上布置对学生励志教育内容（安全、心理健康教育、科普内容）学生各类作品等，要求图文并茂。

7、学生课前准备摆放要求：文具盒放在上边，书本放在面前、上缘要保持一条线。放学后桌面上和抽屉内保持干净不放任何东西，课间桌椅要保持一致。

四、注意事项

1、班级布置结合学校特色、班级特色，统一设置，个性美化，营造温馨教室文化。根据学生不同年龄，不同年级特点或围绕某一时期的中心工作来安排。

2、教室环境的布置形式上，要注意新整洁大方、活泼新颖、色彩搭配协调，符合儿童审美观。张贴物平整不脱落、经常更新。防止杂乱无章，缺乏美感和喧宾夺主，分散学生的注意力。

3、教室环境的布置内容上，要注意突出知识性、趣味性，每块阵营尽量能为学生所用，展学生风采。

4、注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。例如：每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。

祝敏