《寻找教师的幸福》讲座

第一篇：《寻找教师的幸福》讲座

寻找教师的幸福感

2014.2016

王克伟

一、思考：

1.作为教师，是否幸福？

2.小游戏：“写五个句子，我是······”，对这5个句子进行解读，前两个句子是把什么放在第一位？工作、家庭还是自我等。

二、教师心理现状分析

1.教师压力排名，举了极端事例，自杀老师不是小学和高中，都是初中教师，足见压力之大。

2.教师职业倦怠的表现：目中无人、方法单调、为人古板······

3.缺乏应对压力的方法

三、教师心理健康的标准（把标准读了一遍）

小结：你把学生当做天使，你生活在天堂里；你把学生单做魔鬼，你生活在地狱里。

四、寻找压力下的幸福

1.放下抱怨、接纳是一种力量

2.驾驭实践，做好时间管理

3.抓住机会学习，勇于挑战

五、心理压力自我调控

1.换位思考

2.遗忘法

3.顺其自然

4.注重过程，淡化功力

5.环境自我调节

6.音乐与生理保健（听了几段音乐）

7.自我暗示

8.合理宣泄

9.专业帮助

10.松弛训练（一搓二洗三梳头）

六、享受教育工作的建议

1.树立终身教育观念

2.树立成功的观念

3.教师生活理念：你不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。

第二篇：寻找幸福

幸福是什么？

我开始沉默，开始寻找答案。

迷茫里，我彷徨……

无奈地休憩；

无奈地幻想；

或许等待着明天能得到答案，或许就只能凭着空想。

幸福是什么？

是自由，是富贵吗？

自由的人生是快乐的人生吗？

难道富贵的人生才是没有烦恼的人生吗？

沉默而又无奈，无奈而又消沉。

这时，静谧的星空划过一颗流星，原来……

不要抱怨幸福的遥远； 不要抱怨幸福的短暂； 其实它的璀璨夺目，它的转瞬即逝，便上它无声的本质。

滴水不成河，滴露不成雨。

而幸福就是这样：

点点滴滴……

无处不在！

孩子,幸福就是小熊猫尝过了黄连的苦涩,又吃到密糖时咂着嘴巴品呀品出的滋味;

幸福就是“久旱逢甘霖”的禾苗.晃动着稚嫩的身躯,昂首向着天际发出的无声的诉说;

幸福就是蚕宝宝咀嚼着香翠的桑叶奏出的“沙沙沙沙”的乐曲;

幸福就是雏燕展翼穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色朝向母亲的回眸;

幸福就是密蜂结伴飞入花海匆忙地采蜜,满载而归时的欢悦;

幸福就是啄木鸟穿行林间寻觅蛀虫的蛛丝马迹,一旦发现奋力啄啄啄,然后飘然而去;

幸福就是一片片树叶在秋风里簌簌飘落,飘向树的根部,落下腐化成泥,只为来年春晓;

幸福就是梅花,“己是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只是春来技.待到山花烂缦时,她在丛中笑”;幸福就是喜鹊历尽艰幸做好了窝巢却被鸠占了,而且所产下的卵也被取而代之,喜鹊却从无怨言,只为整个鸟类的繁荣.幸福就是一份比较,更是一份比较后的满足;幸福是一串了汗滴,更是揩干汗滴的惬意;幸福是一种奉献,更是奉献后的欣慰;幸福是“忘我”后的体味.妈妈,妈妈,幸福是什么,我懂了！懂了！妈妈,你生我,养我,呵护我,关照我.你是世界上最好的妈妈！最伟大的妈妈！

作文课上，老师对我们说：“你们知道幸福是什么吗？”我们一个个的都眨巴着眼睛，似乎都在寻求老师给我们的答案。

老师很温和的告诉我们，幸福，并不是一件简单的东西，也不是一件很复杂的东西，它在于人们拥有它的心态！！!

心态？??我不懂，幸福不是人的感受吗？??不是心灵的承接吗？怎么会和心态联系？

胖子首先发言：“我知道了，幸福就是我吃东西时的快乐，现在的人都追求苗条，担心自己会一不小心吃胖，但是我不同，我对持已经产生了兴趣，无论别人怎样看我，我都拥有好的心态，所以我没有忧愁！”话语完毕，班级里响起了雷鸣般的掌声。

老师微笑着看着我们，似乎在说：“对啊，这个同学说的很有道理，想一想你们还有别的幸福吗？”

我的大脑开始工作，努力的搜寻着以前的“幸福”……

我是个不擅于表达自己感情的人，即使有了困难也不见得会说，所以别人可能有时会误解我，但是我不懂得怎样解释，因为那样在我看来只是越描越黑！!

记得有一次，我的老表们在一块开我的批判会，我听了心里很不是滋味，很伤心，虽然她们说的有些事是对的，但也有一些事与现实不符的。这些错误我已经在努力改正了，为什么还要这样说我呢？知识的我真的很伤心，很无助……。

以前总是抱怨，为什么我不可以有这么多的好朋友？为什么自己一个人总会那么孤单？可是，到现在才发现一切都不是别人的问题，而是自己！不是别人不肯接受，而是自己在心里从来没有接受过别人，这样的自己是自私的，别人也不会接受。

这时，我不由自主的举起了手，老师让我站起来讲述，我很泰然的站起来讲述了我很想找人诉说却没有勇气说的事，我不知道当我讲起我的经历时我的同学们是怎样的表情，但是我感觉到了当我讲出自己的真实感情后有很多的友谊之手牵着我，嘘寒问暖，谈天说地！!我讲完了，这一刻我感到从未有过的幸福，因为我有了正视友谊的心态，它助我找到了真正的朋友！

当你的作文写得不如别人的优美生动时，你也许会感到沮丧，但是我要告诉你，作文有时也并不需要许多华丽的辞藻，只要你用心去写，那也是一篇佳作，也是一篇值得借鉴的文章；当有人在创业的旅途上遇到大风暴时，也许你会因此而停滞不前，但我要告诉你，只要你有正视挫折的正确心态，向着自己的目标前进，你一定会到达成功的彼岸！

一位哲人说过这样一句话 ：“一个向着他目标前进的人，整个世界都会为他让路！”有时候，有梦想也是一种刻骨铭心的幸福！

在每一个角落，也许你都会找到幸福，但是每个人的心态不同，所体会到的幸福的程度也会有所不同，所以朋友们，相信自己，只要拥有一个好心态，无论你处在什么环境里，都一定会成功！!

记住：失败的彼岸就是成功！好的心态的对岸就是成功！!

第三篇：寻找幸福

寻找幸福

时间总是太快太快，令我们措手不及，为什么我们在时间面前总显得那么渺小呢？时间抚平了我们的伤疤，时间带走了我们美好的回忆。时间！时间？去年的6月还在为中考准备，去年9月我开始我的高中生活。可是现在转眼就要上高二了，不禁的有些感慨。这一年觉得自己张大了不少，学会了冷静，学会了思考，学会了等待。遇到了几个好朋友，遇到了一个团结的班级，遇到了优秀的班主任。紧张的学习让生活更加充实。朋友陪在身边总是那么幸福。去年北方的冬天真的很冷，那个冬天我哭了，眼泪是干了，可是泪痕没有消失，昏昏沉沉的就这么晃了几个月。最后我终于明白人要现实。真的，要现实！分班了，我毫不犹豫的填了文科。很坚定的那种。开学后就会坐在新的班级里，呵呵，突然舍不得放开这过去的一年，这个包容了我点点滴滴的班级。可是我知道人要现实！新的一切即将开始，我心里明白我应该做什么。人生没有彩排，每一天都是现场直播，所以我必须认真过好每一天！相信幸福就在不远的前方！

第四篇：幸福的教师讲座读后感

做幸福教师，从今天开始

幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。做为一名教师，我们的幸福感在哪里？有人说对于一个幸福的教师来说教师的工作不是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身„„听了王妈的讲座，感受颇深。

一个幸福的教师要有一个良好的心态。

心态决定一切，如果我们每天都心存烦恼，心存抱怨，那么再美好的事物在我们的眼里都会看不顺眼的，一切工作也会显得索然无味；相反谁都知道乐观者永远都看到美好的一面，对生活永远报有希望，不仅是老师，我觉得每个人都应有乐观开朗的性格。（1）在日常生活中把其作为一种贯彻始终的生活态度。（2）在教学中更要善用这一态度，比如，班中有一个顽皮得无法容忍的孩子，你应当用你乐观的态度看到他在体育、劳动等方面的优点，而不是只瞅着顽皮紧抓不放，换一个角度去看人，你的心情或许就会豁然开朗。（3）积极进取，是乐观态度的更高境界。真挚的微笑如夏日的凉风、冬日的暖流令人心情舒畅，倍感温暖，教师间的微笑可以使同事之间气氛融洽，更可以使自己消除工作中的疲劳和减轻心理的压力。教师的微笑对学生的作用是举足轻重、独一无二的。你的微笑就像是冬日的阳光融化了他们心中的冰霜；像春雨滋润着他们心田的嫩芽。透过微笑他们会去接纳你，会喜欢你，使他们有一种积极的心态面对学习与生活，这会使你的教学很轻松，效果明显。更为奇特的是他们就像是千万部复印机，会复制你的情绪然后马上还给你。给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，也许一天的幸福就从这儿开始了

一个幸福的教师会享受课堂

要成为一个幸福的教师还要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。上课之前如果你认真而又细致的备好了课，微笑着走进教室，投入而又熟练的传播知识，你会惊喜地发现孩子们也很投入，精力集中、思维活跃，个个都想表现自己，而这正是我想要的。我们要放正心态，学会“有教无类”地接纳身边的每一个学生，学会以每一个学生为基准，对孩子多一份宽容，让学生学会做自己人生舞台上的主角，从它的幸福成长中获得幸福！当你发现给了学生一份相信和鼓励，自己却得到了更多的尊重、快乐和幸福！这样的课堂真是一种享

受！

一个幸福的教师会始终走在学习的路上

求真、求善、求美的过程既是感受幸福的过程也是创造幸福的过程。知识和文化修养是感受和创造幸福的关键，教师是培养祖国人才的核心力量，因此学习就显得更为重要，就应该把终身学习看作是生存的需要和实现幸福的重要途径。我们教师就更应该用知识来武装自己的头脑，不断“充电”，实现“工作、学习、生活一体化”。诚然我们的基本状态是时间紧、任务重、压力大，工作和学习矛盾十分突出，但这并不应成为我们不加强学习的理由，我们应该把学习视为每天的一项重要工作，每天不断继续学习通过学习才能形成一种积极的、向上的、对生活充满爱的心态，这样就能创造出更高层次的幸福。

教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，聚合是一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火„„那就让我们做一个幸福的教师吧！一个幸福的教师，是一个能走进学生心灵的教师；一个幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师；一个幸福的教师，是一个能享受教育的教师；一个幸福的教师，是一个能实现自我价值的教师„„

第五篇：寻找幸福作文通用

寻找幸福作文通用15篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的寻找幸福作文，希望对大家有所帮助。

寻找幸福作文1

我越来越发现自己叛逆：不止一次和母亲吵架，抱怨母亲，生母亲的气……

又因为和母亲眼光不同再次发生矛盾，我俩各自偎依大树下，沉默不语。心中若一张冲不破的网，想开口又找不到话题。

姐姐倒是巧妙地避开了这僵硬的局面：“听说三叶草有四叶的，传说找到它就可以找到幸福。”

出于好奇，也是为逃避，我就在花圃中寻觅，排遣。

母亲并不是相信神话的教徒，竟主动过来帮忙。

我不经意地望着：她那双老皱树皮般的手小心翼翼驳开叶片，用饱含沧桑的眸注视着。我的心隐隐作痛，内心深处仿佛有一个声音在责问我：你眼中的幸福就是任由你胡作非为，对你不闻不问？一切都是我不对？

思绪间您已经颤巍巍地走过来，才发现您步子蹒跚了，背拱起来了，人真的老了。“不，我不是，妈妈，对不起，都是儿子的错，您爱我爱得太深了，我把您的爱淡化了，是我不理解您给的幸福，您一直是爱我的，我……”我在心底里大声呼唤。

您顺其自然地把这四叶草给了我，可我那颗寸草之心怎能担得起这博大的爱？

远处不知何时响起了《懂你》：“把爱全给了我，把世界给了我，是不是春去秋来你的爱已无声……”

我在心底默默地写下一首诗《母亲》：

不经意触到您的眸，眼神依旧饱含深情。

风撩起您的白发，是为了向我倾诉您的忧愁！？

您用青春的代价把我养大，我竟和您吵架！

上帝啊！

母亲额头上的皱纹是在惩罚我吗？

这未免太残酷了吧！

求你别在让皱纹增加！

别在让皱纹增加！

寻找幸福作文2

幸福到底是什么，我不停的寻找答案。小妹妹手舞足蹈的说：“幸福嘛，当然是吃好多好吃的，还有和小伙伴们一起玩呗。”小学生说：“幸福当然是作业少一点，就不用整天埋在作业的苦海里爬不出来了。”大人们认为，幸福就是不用为生活而苦恼，为钱财而奔波，安居乐业就是幸福。老人认为，幸福就是永远年轻。或许每个人幸福的定义都不同吧！可我的幸福到底在哪里呢？

又放学了，迈着沉重的脚步踏进了我的房间。把一本本书，一本本作业本，一张张卷子统统拿了出来。一点一点的写着。夜深了，但在灯光的照耀下却显得格外的明亮，甚至有点刺眼，但一切都不能阻止我的睡意。似乎瞌睡虫一直在不停的给我唱着催眠曲。妈妈刚刚倒的咖啡进了我的肚子似乎也变成了催眠药。看着没做完的作业，就像一座小山。“唉！”妈妈说：“叹什么气呀，不是都写完这么多了吗？来，吃点水果吧。”听妈妈这么一说，我发现我已经写玩大半座小山拉！也就来精神了，跟妈妈说：“你先吃吧，我把这些都写完就好了。”我又一头扎进了作业的海洋中，但这回就像一个游泳健将，不但丝毫不疲惫，还十分快乐。似乎瞌睡虫也与我一起学习起来了。

在那一瞬间，我明白了什么才是真正属于我的幸福。

生活就是逆着海水向前走，当你不努力前行，将会被海水冲会起点，那么你的一切努力都前功尽弃了。我的幸福就是在逆境中寻找成功，寻找属于我的快乐。

寻找幸福作文3

喜欢独自一人，轻轻地倚在洒满阳光的栏杆上，静静的想：幸福的天有多蓝，幸福的水有多甜。于是在那个充满柔情的梦中，我穿着磨白了的帆布鞋，踏碎一地阳光，去寻找属于自己的幸福。

走过葱绿的草坪，看到正在灿烂开放的花儿，那种灿烂令我艳羡，我走上前去，问道：“花儿，你知道幸福是什么吗?”花儿笑了，它说道：“幸福就是太阳公公每天给我足够的阳光，令我灿烂开放，这，便是幸福!”我愣住了，于是，我告别花儿，默默地向前走去。

不远处，一群幼儿走着跳着，从我面前小跑而过，看到他们那么开心，我不由自主的拉住一个小朋友，问道：“小朋友，你能告诉我幸福是什么吗?”小朋友乐呵呵的告诉我：“幸福就是每天都有朋友陪伴着我，我们一起做游戏，这，就是幸福!”小朋友说完就跑走了。听着那纯洁开朗的笑声，我也笑了。

于是，梦醒了，我坐在床上，门口响起了妈妈催我起床的声音。这时爸爸走了进来，摸摸我冰冷的小脚丫，随即将我的小脚丫放在了他暖暖的肚皮上，我顿时感到一层暖意直升我的心里，我知道，这时候的天气，已不太暖和，而爸爸却用他暖暖的肚皮，温热了我的心，在这一瞬间，我突然懂得幸福是什么，它就围绕在我的身边。于是我走下床去，用力地拉开窗帘，重重地推开窗户，肆意地让那稀疏的阳光映在我微笑的脸上!

这一刻，我寻找到了属于自己的幸福，它就是父母在我出门时的一句叮咛，它就是老师给我一个鼓励的眼神，它就是朋友在一起的欢声笑语，它还是在我做错事时妈妈落下的泪珠，它还是妈妈辛苦工作一天回来给我指导作业……

其实幸福很简单，它那么蓝，那么甜……

寻找幸福作文4

我是一个不快乐、也不幸福的小精灵，爸爸、妈妈整天逼我学这学那，弄的我没时间玩耍，而他们的唯一说法便是“如果你现在不学，将来怎样成为一个最好的精灵呢？”我不要成为那样的精灵，我拒绝。于是，我离家出走，去寻找与我一样感到不幸福的同伴。

我听说飞蛾每天晚上都会扑向有亮光的地方，即使遍体伤痛也要这样。它肯定和我一样不幸福，我去找它。不久，我看到了一只飞蛾，它正向一个灯泡拼命地靠近，即便它全身都有份痕，我急忙过去问：“你是不是和我一样不幸福才这样的呢？”“不是呀，我感到自己很幸福能不断的靠近光明，最后死在它的怀抱里。”“可它只是一个灯泡呀？”“在你看它是灯泡，但对我来说，它就是光明，它就是我的幸福。”说完它便死去了，脸上带着幸福的表情，我将它安葬，沉思着离开。

我想幸福在每个人的眼里都不同吧，飞蛾与我不同，我要找一个与我相同的。哦，对了，不是说人类的小孩也整天被家长将时间安排满满的吗？我何不去找一个人类小孩子呢？我特地来到一户穷人家，想必这家小孩肯定会与我一样感到不幸福吧，灯光下一个小孩在写东西。我问他：“你好，我是小精灵，你是不是与我一样不幸福呢？”“不是的，我很幸福，”“为什么？你不仅学这学那条件都还很不好，”“正因为如此，我才感到幸福，父母没钱，努力工作供我上学，上各种补习班，我为有这么好的`父母而感到幸福。”他仍在写东西，而我则悄悄离开。我在夜空中飞翔，让过去的时光从我身边飞过。

一瞬间，父母亲对我的好我都想起了，是谁在我体弱多病时照顾我？是谁在我受挫折时安慰我？是谁在我受期负时保护我？是父母！我突然很想回家，可我迷路了，怎么办？我哭了，很伤心，也很后悔。这时父母出现了，原来他们一直在我身边。

原来，幸福就在身边。

寻找幸福作文5

幸福是什么？一杯淡水，一壶清茶，可以品出幸福的滋味；

幸福是什么？一间陋室，一卷书则，可以领略幸福的风景；

幸福是什么？一幅图画，一缕墨迹，可以透出幸福的情言。

——题记

（一）“妈妈……”我被稚气的声音吸引了，便停下那双寻找幸福的双脚，只见一对母女在一家玩具店里，小女孩在母亲旁撒着娇要妈妈给她买芭比娃娃，不知母亲是不是被小女孩的淘气给打动，还是……

最终，母亲同意给小女孩买芭比娃娃，小女孩拿着芭比娃娃露出幸福的笑脸，牵着母亲的手一点一点地远去，最终消失在繁华的街道上。

“这就是幸福吗？只要得到自己想要的东西，得到了就是幸福吗？”我感慨，又继续循着幸福的脚步，哼着小调穿行在车水马龙的街道上……

（二）寻找幸福的脚步来到了公园，一群群小鸟在树头上跳动，不时唱着动听的音乐，使得公园充满温馨的气息。

一张张石板凳上坐着一对对情侣，他们个个脸上露出幸福的欢笑，有说有笑的他们，把这里变成幸福的海洋。

“这就是幸福吗？只要和自己喜欢的人在一起就是幸福吗？”带着问题，寻找幸福的脚步又动了起来。

（三）当走到红绿灯路口时，一位老奶奶在儿女的陪同下面带微笑的走过。

“难道这也是一种幸福的表现吗？”我又继续踏着寻找幸福的脚步。

繁华的大街上到处飞扬着人们欢乐的声音。哦，原来幸福就是那么简单。只是用心去感受身边的事情，就能够品味到幸福带来的滋味。

寻找幸福作文6

一只停在树上的喜鹊，看见一只小猫在树下探头探脑的，就好奇地问道:

"你在干什么，小猫？”

“我在寻找幸福呢!”小猫抬头看了看树上的喜鹊，回答道,“听大伙说，幸福是个好东西！”

“那你知道幸福在哪里吗？它又长什么样子呢？”喜鹊问到“不知道呢！”小猫无奈的感叹，“一大早我就从家里出来找幸福，找过好多的地方，问过好多人，但都没能找到幸福。”

“天色不早了，你找了一整天，也该回去了。”望了望渐渐变黑的天空，喜鹊关心地对小猫说。“不呢，我还想再找找！”小猫的声音中掩饰不住它的疲惫，虽然他还不想放弃。

“那也得早点回去啊，不然你的家人会担心的！”说完，喜鹊就拍拍翅膀，飞回家去了。

当寻找了一天幸福，却什么也没找到的小猫回到家的时候，早已疲惫不堪。在经历了一阵爸爸妈妈刮起的爱的“暴风骤雨”洗礼后，吃饱喝足的小猫，躺在爸爸妈妈身边，幸福的睡着了。

当第二天温暖的阳光，照在睡足了的小猫身上时，小猫伸伸懒腰，忍不住连连赞叹道：“真幸福，真幸福。”

这时，它看到墙角钻出了一只贼头贼脑的小老鼠，一撒步，就追了上去。

看着这一切，猫爸爸和猫妈妈幸福地笑了。

真的，其实有时候，幸福就在我们身边。

寻找幸福作文7

关于四叶草，有一个很美的传说！以前有一对恋人，他们真的很相爱，一起住在一片很美 的桃林里，但是因为一件特别小的事，他们闹别扭了，彼此不肯让步，终于有一天，爱神看不下去 了，他飘到他们住的那片桃林，悄悄撒了一个谎：告诉他们各方会有难，只有在桃林的最深处找到 那片四叶草才可以挽救他们，他们听后装作十分无所谓，可是心里还是为对方担忧着，那晚下雨了，是暴雨，可是他们仍偷偷为对方到桃林最深处寻找四叶草，当他们知道对方都很在乎自己，都好感 动，决定让四叶草见证他们的爱情，爱神笑了…… 这是爱神开的一个玩笑，因为她并不想让幸福来 得过于容易，只有彼此在乎，彼此珍惜的人才配拥有幸福 ……

四叶草，象征着幸福。人们总说，找到了四叶草 就找到了幸福。那是因为 ：三叶草的 一叶草代表希望，二叶草代表付出，三叶草代表爱 ；而稀有的四叶草 就是幸福。三叶草的意思是 ：即使你付出了，希望了，爱了，也不一定会找到幸福。只有拥有了四叶草，才拥有了真正的幸福。

最早记载四叶三叶草的文献出现在公元1620年，作者John Melton penned在文献中提到“如果有人找到四叶三叶草，那么他会在不久的时期内交上好运。发现四叶三叶草的概率有多少呢？十万分之一而已。”不管找到四叶草的概率有多小，只要用力呼吸，坚持不懈，就会发现奇迹，找到那片属于自己的四叶草，属于自己的幸福！

寻找幸福作文8

阳光在叶子的背后藏了一丝金线，那是给谁的礼物呢？这一切被一个正在啼哭的婴孩看见了，他奇怪的想着，也住了哭声，也许是怕惊扰了自然的安排，他想这个幸福属于我吧！他凝神的注视着。

这一切又被活泼的小女孩发现了他站在大树下，仰望着那叶子，微笑着，好像在想办法怎样摘下它。

风吹了起来，那片叶子摇摇欲坠，那婴孩又啼哭了，彷似在哀求风不要吹落了他的幸福。那女孩则期盼切切，希望那美丽飘到她手中！

可那叶子随风飘远了，被一个路过的正在寻找幸福的人拾起，拿在手里喃喃的说：“好美的叶子，幸福在哪？”他好似受了谁安排走向那棵树，男孩在那里委屈的哭着，埋怨着风。这个路人感觉有必要问一下路，他刚要上前，那男孩锐利的目光发现了他手中的叶子，马上停了哭声，迎上去搭话，希望能要来叶子，他们说了些莫名的话，最终叶子属于男孩了，但她并没有丝毫开心的表情，相反那路人却欢呼着找到了幸福！那男孩拿着叶子看了又看那金线，后来可能是她觉得这叶子对于她是无用的。散漫的走着，不自觉的向窗里望去，有个婴孩在对他笑，笑里似乎有企图，于是她把叶子吹给了他，落在他的小棉被上，他得到了叶子，他得到了幸福了么？而那男孩终于满足的笑了，他细细的嘟囔着：“幸福原来这样简单！”

那婴孩用一种奇怪的眼神看着叶子，神情忧郁，不一会儿，风又来了，它带走了叶子，把它带向了大地。这时婴孩的笑才让自然感觉到他只是个婴儿，于是给了他能创造幸福的智慧！

我糊涂了，谁能告诉我到底什么是幸福呢？

寻找幸福作文9

有人认为有许许多多、各种各样的金银财宝就是幸福;有人认为吃好、玩好才是幸福;还有一些小朋友认为玩得其乐无穷就是幸福。到底幸福是什么呢?读过《幸福是什么》一文后，我才找到答案。

以前，我看到社会上一些人吃山珍海味，穿五彩缤纷的漂亮外衣，……便认为这就是幸福，常常羡慕不已。而把那些总是为别人着想，不顾自己名利的人当成傻瓜。比如：大清早就在为城市美容的环卫工人，他们用自己的一身脏换来了万家洁。可当我走过他们身边时，总是捂紧鼻子，迅速躲开。到今天，我才明白，其实他们和童话中的牧童一样，靠诚实和勤劳获取报酬，做着对人们有益的事。同样值得大家的尊重。在书中我曾读到过这样一句话：“能使别人幸福的人，他自己本身也是幸福的。”快乐自己，快乐别人，这才是真正的幸福。

我是班上的数学课代表，平时常常因为班中的几个“拖拉机”而浪费了我许多宝贵的课余时间。我也曾懊恼：“当课代表真烦人，做不好还得受到老师的批评，真不想干了。”说也奇怪，自从我看了这本书后，这样的感觉一下跑得无影无踪了。当有的同学搅尽脑汁、双眉紧缩做不出题时，我会热心地帮助他们分析题意。每天不厌其烦地收、发本子。碰到本子不齐时，情不自禁地会拿起学生名单，一个个钩过去，帮老师查出那个忘交作业的同学。看着同学开心地样子，看着老师脸上挂的笑容。我一身轻松，我觉得自己是快乐的、幸福的。

作为21世纪的中国少年儿童，现在应尽自己的努力，勤奋学习，掌握过硬的本领，学会做一个对人们有益的人，在劳动中寻找幸福!

寻找幸福作文10

记得妙儿三年级学过一篇课文——《什么是幸福》，书中告诉孩子什么是幸福，孩子在课堂上还写过一首诗，好像是这么写的：

幸福是听到亲人的一声声呼唤

看厨房里冒出的烟雾

幸福是看到弟弟满分的卷子

和他一声声的欢呼

幸福是听到妈妈给自己说声晚安

轻轻给自己盖好被子

有时我常常想，为人父母该如何给孩子幸福，给孩子什么样的幸福？从妙儿写的这首小诗看得出来，家庭的温馨环境是孩子获得幸福感的源泉，爱孩子就努力为孩子创造一个和谐的家庭环境吧！作为成人该怎样做，才能使家庭更加温暖幸福呢？

爸爸：需要是一个顶天立地的男人，可以没有很辉煌的事业，不需要有很多钱，也不必买来别墅轿车，只要有空带妻子孩子出去郊游，偶尔为他们买些小礼物，或者在妻子、孩子喜欢的餐厅吃一次快乐的午餐。下班没事就早点回家，一家三口一起吃饭远比两个人吃起来香。

人的能力虽然有大小之分，但在已有的经济条件下用心去制造一点快乐，对每个爸爸并不难办。

妈妈：需要是一个宽容、善解人意的女人，可以没有美丽的容貌和骄人的身材，只要你有温柔的表情，甜美的微笑，让家里充满阳光；有勤劳的双手把自己和家里收拾得干净利索，让老公和孩子穿得干干净净、舒舒服服的出门；有一颗善良的心，善待身边的每一个人，让孩子学会如何真诚地面对别人。

每个家庭，每位父母对幸福都有独到的见解，幸福是什么，一种感觉，你觉得幸福那就是幸福。

寻找幸福、留住幸福是我们一生都在研究的课题。

寻找幸福作文11

老师发给我们一个本子，每天记录幸福的事情。

幸福？我们现在在哪里幸福了？作业这么多，压力那么大，看看别人哪里是这样？我的童年，是泡在书本和补习那里的！他们都这样想。

我想了想从前，好像是这样，但是既然有了这样的一个本子，我就来寻找幸福吧。

第二天起床，上学了！昨天睡得挺香的，好幸福啊！没想到刚起床就找到了一个小幸福。我继续寻找，监视着生活的每个角落，看看幸福在哪里？我早上回到学校，老师同学都微笑着和我问好，我心里甜滋滋的，好幸福啊！原来和同学老师这样的融合和睦也是一种幸福。

幸福在哪里呢？我翻了翻早晨抽屉，就找到两个，看来找幸福不算困难。我这样想。

一个早上都是幸福的我来到了下午，也想找到幸福，可是，却找到了一个苦恼。昨天考试的卷子错了好多题目，分数不高，好郁闷。于是那天下午都没有什么精神，更别提寻找幸福了，我很难过，忘记了我的任务。

我垂头丧气地回到了家里。爸爸妈妈早下班了，坐在沙发上等我：“怎么了，好女儿。怎么一脸苦恼？”“我今天只找到了两个幸福。”爸爸笑了：“幸福隐藏在十分细微的角落，但却随处不见，只要你用心去找就可以了。”于是我开始不断地寻找幸福，把生活的每一个细节，我揣摩着生活中每个微笑的动作，一瞬间，我找到了好多幸福：晚餐的时候妈妈把她自己最喜欢的菜夹给了我；今天我帮同学捡起了地上的笔，他谢谢我；老师今天鼓励我考得更好......这些，都是幸福啊！

原来，幸福随处可见。一句暖心的问候，一个细小的动作，一声轻轻的感谢都能成为幸福：只是我们都能被压力和悲伤蒙蔽了双眼，不再去关心幸福。我们是幸福的孩子，不要再忽视包裹在四处的幸福！幸福只在小瞬间！

我想，本子一定很快就被记满幸福了。

寻找幸福作文12

我是在看了《苦儿流浪记》之后才有了这样的想法的。我们都很幸福，在雷米这个八岁的小孩子面前，我们过的绝对是天堂一般的生活。但是他呢，他正在寻找幸福的路，那么曲折，那么漫长。

雷米是个弃儿，那样温柔可亲的巴伯兰妈妈只是他的养母。就在他八岁那年，为人贪婪凶狠的养父巴伯兰一转眼把这个苦命的孩子卖了40法郎，从此，雷米不得不离开亲爱的巴伯兰养母，跟随杂耍班流浪天涯。八岁的年纪，碰到这么多不幸，如果就是我们，只会吓得哇哇大哭，就此绝望悲伤。幸福会不会再到雷米身边呢?是的。

雷米绝不向苦难和不幸屈服低头。在杂耍班里，他从来不耍脾气哭闹吵嚷，很快就和他的伙伴们—— 一只名叫“心里美”，的伶伶俐俐的猴子先生和几只聪明友爱规规矩矩的狗儿们交上了朋友。他从伙伴身上发现它们的优点长处，向它们学习，并不因为它们只是几小动物而轻视踢打它们。他专心地学习，迅速让自己成为有用的人，他的师傅维泰利斯教会了他很多东西。

雷米在苦难和不幸中学习着，他学习知识，学习着本领，还学会善良，学会了勇敢，拥有很多美好优秀的品质，因而他的身边总有善良的人们施一帮助，而他也懂得感恩并用心回报。即使流浪卖艺忍饥挨饿，他也总想赚一大把钱，为他的巴伯兰妈妈重新买一头奶牛。虽然流浪的日子很苦，心里美先生和几只小狗先后遭遇不幸死去，维泰利斯师傅也遭诬陷如了监牢，可孤单的雷米仍不放弃。他绝不放弃希望，绝不放弃拥有幸福的权力。

雷米经过长长的流浪，终于找到了自己的家，找到了属于自己真正的幸福。寻找幸福的路很漫长，很痛苦，但是还好雷米找到了!我们呢?我们应该要做的不是寻找幸福，而是把握幸福，珍惜我们现在拥有的幸福生活吧!

寻找幸福作文13

“幸福”是什么？妈妈说，幸福就是每天看着我快乐的样子；爸爸说，幸福就是忙碌的工作；姥爷说，幸福就是拥有一个健康的身体。但是，对于这些虚渺的答案，我似懂非懂。于是我踏上了寻找幸福的旅程！

临行前，妈妈捧着一杯热气腾腾的浓茶对我说：“孩子，天冷了，喝杯茶暖暖身子吧！”我连忙接过，闻着这浓香四溢的茶，刚打算说声“谢谢”时，她已转身又忙别的事了。我站在那沉默了许久，卧室的时钟“当——当——”敲了十下，我缓过神来放下留有余香的茶杯，依依不舍地离去。

当我漫无目的地游荡在大街上时，一个两三岁的小女孩引起了我的注意：她站在马路中间玩耍，丝毫没有注意来来往往的车辆，稍不留神就有被车撞倒的危险！我也顾不了许多，一个箭步冲上去，抱起小女孩躲到了路边安全区域。这时，一位神色慌张的阿姨跑了过来抱起小女孩，焦急的查看她有没有受伤，显然，这位是小女孩的母亲。她拉起我的手说：“太感谢你了，小朋友，你是一个富有爱心的孩子。”说完，这位母亲拉起小女孩匆匆地走了，我站在那里，心中有种说不出的微妙感觉。

我踏着铺满落叶的金黄的小路继续着我的旅程，突然一个稚嫩的声音打破了宁静：“等一等！”我应声望去，一个小男孩气喘吁吁的跑来：“大姐姐，你的钥匙包掉了！”在秋日的阳光里，小男孩笑得很灿烂，我连忙道谢，“不用谢啦”小男孩带着笑脸蹦蹦跳跳的走了。

突然，好奇心驱使我向街心跑去，站在花园中心，沁人心脾的花香与鸟儿欢快的叫声包围着我。那一刻，我恍然大悟：原来，幸福就在我们每个人身边，只要你用心去寻找它，关注它，体会它，并将它传递给他人，幸福就会紧紧围绕在你身边。

从此，我对幸福有了新的诠释。

寻找幸福作文14

记忆中，妈妈是个工作狂，朝九晚五的拼命工作！在学校里，每次听到某某同学说她的妈妈又给她买新衣服时，我的心里都不是滋味！一天，回到家，像往常一样，简单地吃过晚饭便拎着书包回到屋里，就在我遨游于题海战术，山重水复疑无路时，妈妈面带微笑，迈着轻盈的脚步，端着一盘水果和一杯水进来了。“来，吃点儿水果吧，很甜的！”看着桌子上诱人的水果，瞬间，一种暖意流淌心间，不知何时幸福的感觉已盈满心田！

原来，幸福并没有走远它就在我们身边，只是我们一直在忙于赶路，疏于发现……

寻找快乐

一连几个月考试失利，鲜红刺眼的分数深深刺痛了我的每一根神经！心里乱乱的，深陷在失败的泥泞中挣扎，看不到一丝希望！在一个明媚的午后，不经意间，抬头看到门口卖菜的人，带着几岁大的孩子在店中卖菜，生意虽然不好，但是仍然唱着歌，面带着微笑看着孩子在玩耍，突然想到了一个故事，主人公并不快乐，但是当他看到一个比他生活得更悲惨的人还在歌唱时，于是他也唱起了生活的歌谣！刹那间，我的心中一片温润，快乐抵达身边！

生活中不是缺少快乐，而是缺少发现……

望着桌子上的照片，照片中的人们都在欢笑，听着耳边妈妈关心的话语，感受着阳光的温暖，看着书边的水果与小吃，倾听着花开的声音。原来自己每天的生活并不是那么枯燥，从花叶间望出去，天空蓝的像童话，阳光穿过繁花，在每个人身上投下快乐的光影！

风轻轻吹过日记，“寻找”两个大字映入眼帘，我拿起笔，写下了我寻找的感悟：换一个姿势睡觉，世界更美好！

寻找幸福作文15

在我们的生活中，幸福无处不在，让我们擦亮眼睛，一起去寻找、去感受那无处不在的幸福。

在自然中寻找幸福，大自然中一片又一片醉人的绿色让人感到幸福；幸福地感受一草一木，幸福地享受自然之中那无处不在的生机与活力。即使在冰天雪地之中，自然仍带给人们的是一种宁静，一份安详。在这寂静之中，带给人们的是一种放松，是一种从头到脚所感受到的、从内心发出的松弛。寻找自然中的幸福，感受自然之美。

在历史中寻找幸福。漫步历史，当那段悠悠的古琴声透过滚滚红尘重新出现在我们的耳畔，一种幸福顿时出现在我的内心。面对这厚重且沉稳的琴音，我仿佛看到了壮士出征凯旋而归的场景，看见科考举子上榜时的欢愉，看见黎明百姓安居乐业的那份其乐融融，这些都是幸福，漫漫历史长河之中，类似的事情还有千千万万个，没有一件事不让我们感到幸福。寻找历史中的幸福，感受历史之美。

在生活中寻找幸福。幸福不一定源自什么轰轰烈烈的大事。有时，一句话语，一个举动，甚至是一个眼神，都能让我们感受到幸福的存在。作业多时，妈妈的一句鼓励，让人幸福；临上学时，妈妈的一句叮咛，让人幸福；公交车上，主动给人让座，荡漾在每个人心中的也是幸福。学习之中，在汲取丰富知识的同时，我们感到的难道不也是一种幸福吗？寻找生活中的幸福，感受平淡之美。

幸福无处不在，幸福与否，只看你是否拥有一颗感受幸福的心，是否拥有一双发现美的眼睛。学会感受幸福，它便会紧紧地围绕在你的身旁，永不分离。