2013-2014.1经济管理系期中教学检查计划

第一篇：2013-2014.1经济管理系期中教学检查计划

经济管理系2013—2014学年第一学期期中教学检查工作计划

根据教务处关于2013-2014学年第一学期期中教学检查工作的要求，结合我系实际情况，现将经济管理系2013-2014学年第一学期期中教学检查工作安排如下：

1、本次重点检查课堂教学管理情况。我系督导组成员将于第9-14周进行全系教师的随机听课，检查教师的课堂教学情况（包括教学态度、教学效果、教学秩序、教学进度、课堂纪律管理等）目的是为了提高经济管理系教师的整体教学水平，规范教学程序。

2、各门课程日常教学检查（包括教学大纲、教案、多媒体课件及其他教学文件的准备与建设情况），并第9周周末举办经济管理系课件大赛活动。

3、召开座谈会。由各教研室主任主持召开教学座谈会（可以选择1-2个代表班），各班班长、学委和一名学生代表入会，评价老师讲课情况，纸质版会议记录于12月4日前上交系里。

4、对2012-2013学年第二学期期末考试试卷进行自查与抽查。检查试卷批改、试卷分析、A、B卷及评分标准等是否齐全规范。

5、教研室开展教研活动情况。系对教研室的教研活动计划、计划落实、活动总结等进行检查，全面掌握各教研室活动情况，总结典型经验。

6、对2013届毕业论文进行抽查，并对2014届毕业论文工作计划进行阶段性落实。

经济管理系2013.10.24

第二篇：期中教学检查

兰州科技职业学院 2014-2015学年期中教学检查

为了切实抓好教学常规管理，加强对全体任课教师的各个教学环节的监督、检查，全面了解全校教学运行情况，认真总结前半学期教学工作中的成绩，及时发现和改进教学中存在的问题与不足，从而加强对我校教学秩序、教学过程、教学环节、教学质量的监控，根据学院教务处工作安排，教务处于2015年11月10日至11月15日进行了为期一周的全面的期中教学检查。现将有关情况总结如下：

一、期中教学检查的总体情况

这次检查，在主管教学副院长的正确领导下，教务处与各教学系部按照要求，认真组织，通过向深入课堂听课、召开师生座谈会听取学生意见、抽查教学日志、检查教案等形式，加强了教学信息反馈，有力地推动了教学工作，取得了预期的效果。具体来说，有以下特点：一是领导重视。在开展检查之前，学校专门召开了教学例会，戴宁副校长亲自部署，并对检查形式、检查内容等提出了具体要求。二是部门联动。教务处在教学例会上向教学各部门明确了期中教学检查的内容、步骤和要求;在教学检查过程中向学生发放了问卷调查表;组织学校教学督导团深入系部督促指导期中教学检查工作，并重点检查了各系部聘请及新进教师的教案、教师听评课情况、各教研室开展教研活动和集体备课情况及系部教学巡查情况等，掌握了大量的第一手材料。各系部从教学环节的落实、课程考核办法的实施、多媒体课件比赛方案、教学质量工程的实施等方面认真开展自查;召开师生座谈会了解所属教师的教学情况，发现问题，积极整改。各系部都能按时将总结材料交至教务处，其中，交管系、刑技系、政教部的总结材料具体详细。三是重点突出。围绕此次检查的三个重点，即教研活动的开展、课堂教学质量、多媒体课件制作等，各系部做了重点的安排落实。如治安系督导组听了全系部所有任课教师的课，并召开会议进行评议和交流反溃

二、前段教学工作中的成绩

根据此次检查情况，结合各系部上报的总结材料，我们发现我校教学工作运转正常，教学秩序比较稳定，各位任课教师教学环节基本到位。具体体现在以下几方面：

（一）教学秩序基本正常

本学期开学以来，学校充分发挥校系两级教学管理部门的管理职能，努力调动学生参与教学管理的积极性，通过校教学督导专家经常深入课堂、教务处教务员不定期抽查、系部教学管理人员日常巡查、教学信息员直接反馈等方式，形成了一个教学秩序管理网络，进一步稳定了我校的教学秩序。开学至今，我校教学秩序保持基本稳定，未发生教学事故，教师能提前到位，按时下课;绝大部分老师上课时精神饱满，警容严整，状态良好。

（二）课堂教学情况良好，教学水平有所提高

本学期是我校全面实施教学质量工程的关键阶段，要想切实提高教学质量，课堂教学是非常重要的一个环节。开学以来，我校加强了对课堂教学的管理力度。从这次期中教学检查反馈的情况来看，我校大部分教师上课认真负责，内容新颖充实，教学方法得当，注意与学生互动，能充分调动学生学习的积极性，严格要求学生，教学水平普遍有所提高，受到了专家、同行和学生的一致好评。如法律系罗朝辉老师授课认真，有针对性的将讲课内容和司法考试有机结合起来，深受同学们的欢迎;法律系的林斌、刘传华老师讲课通俗易懂，结合案例，充分调动了学生的积极性;基础课部的郭子贤、朱剑虹、谭云飞老师，上课方式新颖，能调动课堂气氛，特别是郭子贤老师声音嘶哑仍能带病坚持上课，学生对他的敬业表示敬佩;政教部的陈桂香老师知识面广，旁征博引，使学生深受启发;治安系刘静老师教学幽默风趣，使学生对枯燥的知识产生了浓厚的兴趣;警体部的曹超老师熟练并准确地演示各种擒拿技术，学生感到学有所获;侦查系的杨辉解老师备课认真，重点突出，深入浅出，学生受益匪浅;公管系的王舒娜老师上课富有激-情，课堂气氛活跃，学生上课积极性很高;技术系黄厚人老师十分耐心，特别是实验课，手把手示范，并注重与学生的沟通，上课效果很好;计算机系杨卫平老师上课经验丰富，教学水平高，学生反映很好。

（三）其他教学环节落实基本到位

备、教、改、辅是教学的四个基本环节，除了上课，我们还对其他教学环节进行了检查，发现我校绝大部分教师能认真书写教案、精心批改作业、细致进行辅导。技术系教学准备充分，都有详细的教案，教案规范并有修改，其中曹永革、黄娟娟老师的教案比较突出;政教部在集体备课时，对各门课程的教学大纲的指定、教学进度的安排及各章节内容的讲授以及每章节的重点、难点问题进行了讨论，达到了很好的效果;基础课部语文教研室和外语教研室坚持集体备课，教案书写认真规范;警体部各位教师能按照要求备课，教案能够做到常备常新;侦查系叶剑波、申群翼、杨辉解三位老师的教案制作精美;法律系教师所有教案都采用打印形式，并在原有教案的基础上都做了更新，特别突出的是邱赛兰、罗朝辉、杨向华三位老师的教案，增加了大量的案例、习题和司法解释，并对1999-2007年历届司法考试的刑法题进行了归纳分析，加强了学生的解题能力。

（四）对课程考核提出了改革方案

着力抓好课程考试改革，是我校全面加强学生素质和能力培养、提高教学质量的一个重要举措。根据期中教学检查通知的安排，许多系部组织了专门的讨论，提交了部分课程考试改革的方案，基本上体现了闭卷与开卷、理论与实践、笔试与面试、校内与校外四结合的原则。其中，交管系的《道路交通自动控制》、《道路交通事故处理》，技术系的《法医学》，政教部的《逻辑学》，基础课部的《司法文书》，侦查系的《现场勘察》、《司法会计》、《刑事侦查学》，公管系的《基础写作》，法律系的《刑事诉讼法》，治安系的《治安管理学》，计算机系的《计算机应用》等所提交的课程考核改革方案具体详细、操作性强，教务处将组织专家进行论证并安排实施。

（五）踊跃参加多媒体课件比赛

为有效推动教学手段的改革，促进教学质量的提高，根据期中教学检查通知的精神，许多系部踊跃参加我校第三届多媒体教学课件比赛，并提交了参赛方案。交管系的《道路交通管理》、基础课部的《公安基础理论》等、政教部的《概论》、侦查系的《刑事侦查学》、公管系的《公文写转载自经济生活网http://转载请注明出处，谢谢！

第三篇：2011-2012(二)期中教学检查计划

2011—2012学年第二学期期中教学检查计划

为了积极配合学院建设，加强我院的教育教学管理，提高教育教学质量和水平，根据学院精神，在我院开展以常规教学检查为基础，以提高课堂教学、实践教学的质量为重点，以进一步规范和完善教学各环节的管理、提高总体教学水平为目的的教学检查工作，结合学院工作实际具体安排如下：

1、要求全体教师对教学检查的重要性和必要性有全面认识，集中精力投入到教学检查活动中去，推进教学质量的提高。

2、召开教研室主任会议，研究在教学中存在的具体问题，提出贯彻学院教学检查的意见，具体布置教学检查工作。

3、召开全体教师会议，进行开展教学检查活动的总动员，明确教学检查的内容、方法和步骤。

一、重点检查内容：

（一）课堂教学质量检查：

1、检查教师的教学资料是否齐全、规范。主要是对任课教师教学过程中执行教学常规的检查。内容包括：教学文件是否齐全；教学内容是否符合教学进度计划及教学大纲规定的要求，教案准备是否充分；作业是否按时布置并认真批改，是否有批改记录。教室日志填写是否规范。

2、课堂教学效果的检查。和教学督导联合，主要通过听课和召开学生座谈会，了解教师的课堂教学效果。并通过开展教师评教、学生评教切实了解教师的授课和学生的学习情况，能从教学中体现出教师的教学目标、教学内容、教学组织、教学方法、教学效果和教学特色等，提高教育教学质量。

3、召开学生座谈会，听取学生对我院理论教学方面的意见和建议。并随之发放教学信息反馈表，征求学生意见，改进我们的教学。

4、开展听课评课活动，各教研室开展听课活动。

（二）实践教学检查

1、各教研室要检查教师是否按实践教学大纲的要求完成实践教学，是否认真执行教学计划，实验、实训课的教学资料是否齐全。如教案的编写等。是否按时上交资料。

2、本学期重点加强校内外实习基地的建设，要加强与企业的联系沟通，切实提高学生的动手能力。

3、认真组织并听取学生对实验、实训、实习指导教师教学情况的反馈意见。

（三）教研活动的检查

1、检查本学期的各专业教研活动计划；

2、检查教研活动的内容、形式；

3、检查教研活动的记录以及效果。

（四）日常教学活动完成情况检查。为了做好日常教学检查，包括精品课程建设、重点专业的建设、青年教师培养、教学活动开展过程中各项工作开展与完成情况。

（五）检查学生出勤情况。利用期中教学检查的机会，对学生出勤情况进行一次抽查。

（六）安全检查，利用期中教学检查的机会，对教室的安全环境、实践教学安全环境进行检查。

三、检查方法：

本次教学检查以教师自查、教研室检查为主，教务处抽查。对理论课和实践课的教学检查，教务处对听课进行抽查，并注意教学效果的反馈，分班级召开学生座谈会，征求对教学工作的意见，立足检查有深度、有广度。

四、时间安排

此次检查工作将分三个阶段进行：

第一阶段：第12周（5月6日～5月8日）为准备动员阶段。教研室将于本周内组织全体教师认真学习文件,提高对教学检查的认识,明确教学检查的内容和意义。

第二阶段：第12周（5月9日～5月10日）为组织实施阶段。分别对以上检查内容开展细致深入的教学检查，同时将不定期对各项教学工作进行抽查。

第三阶段：第13周（5月13日～5月17日）为检查总结阶段。将检查工作进行总结，并召开学生座谈会，进行相应的测评工作。

管理学院 教学科 二O一二年五月十日

2011-2012学年第二学期

期中教学检查计划

二零一二年五月

第四篇：2013年春期中教学检查计划

继续教育学院2012—2013学年（春）第二学期

期中教学检查实施计划（11-14周）

一、检查内容

1、各门课程日常教学检查（包括教材、教学大纲、教案、参考书、习题集、多媒体课件及其他教学文件的准备与建设情况）；

2、教师的课堂教学情况（包括教学态度、教学效果、教学秩序、教学进度、作业批改和平时考核、课堂纪律管理等）；

3、提高课堂教学质量的措施及落实情况；

4、教学内容、教学方法和教学手段改革情况；

5、教研活动计划执行情况；

6、学生的上课出勤率，对教师授课的满意度和课程学习的兴趣调查情况；

7、实践性教学环节（如学生实验、实习）任务完成情况；

8、教学设备、条件的配置使用情况。

二、检查重点

每学期的教学检查，除进行基本常规检查外，同时还须根据本或学期的工作重点确定重点检查内容。

1.2010级双证班毕业生的顶岗实习小结汇报、就业安置情况。2.各年级、各专业任课教师信息登记表填写情况，现有任课教师库是否初步建立。

3.2013年7月毕业生（专科、本科）试卷、成绩单人单袋整理、归置工作。

4.校外教学点重点检查各专业、各学科是否严格按照考试规程相关要求执行。

5.针对校外教学点本科毕业生检查工作重点——本科毕业生论文写作及导师评阅情况。

三、检查方式及进度

1、教师自查。时间：第11周（5月6日起）。由各办学单位负责，结合上述“检查内容”，由老师自己进行。找出存在的问题。由各办学单位第11周末检查并记录。

2、各办学单位自查。时间：第12周。由各办学单位负责，结合上述“检查内容”，在老师自查基础上进行。找出存在的问题。由各办学单位第12周末检查并记录。

3、各办学单位互查。时间：12——13周。由各办学单位负责人相互交叉进行听课检查。

4、由校督导团检查。时间：12——13周。由学校督导团对各办学单位、各年级进行随堂听课，重点检查2012级新教学计划的执行情况。

5、召开座谈会。时间：第12---13周。由教学管理办公室组织任课教师及学生座谈会各一次。教师座谈会由各办学单位抽派具有代表性的任课教师参加，可对教学各环节提出建议及要求，旨在改善教学条件、提高教学质量。学生座谈会由继续教育学院教学管理办公室及学生工作办公室工作人员组织，各单位抽调各年纪、各专业优、良、中、差等具有代表性的学生各一名参加，广听学生之声。

6、组织听课、检查教学。时间：第12---14周。由教学管理办公室组织统一安排，深入各年级、各专业课堂进行抽查听课，评估课堂教学质量。继续教育学院院长、书记等随机听课，在此不做统一安排。

7、抽查作业。时间：第13周。数量10%；由教学管理办公室第13周末检查并记录。

8、提交各种材料。时间：第13--14周。

（1）递交自查报告。由各办学单位教学管理人员填写自查情况汇报并于第13周周末上交教学管理办公室。

（2）学生座谈会材料。由继续教育学院学生工作办公室做学生意见汇总，将问题分类，交学院院长及各职能部门，对应解决相关问题。

（3）总结报告。各办学单位根据文件内容，撰写期中教学质量总结报告。要求3000字。各办学单位上交本单位期中教学质量检查报告至继教院教学管理公室主任。在此基础上，分管教学副院长院长起草全院总结报告。

9、学院召开总结大会。时间：第14周。由教学管理办公室组织召开期中教学质量检查总结大会，各办学单位教学管理人员参加，进行经验交流，相互学习，共同提高。

请各位教学管理同仁本着对教育事业、对学生家长、对学生本人的敬畏之心，高度重视此次期中教学质量检查工作，本着严谨治学、求真务实的态度，严格按照期中教学质量检查要求将各自查及检查工作落到实处。切实的发现教学问题、解决教学问题，使我院的教学管理日臻完善。

教学管理办公室 实训管理办公室

二〇一三年五月二十五日

第五篇：学第一学期期中教学检查计划

根据学校教务处《关于开展2016—2017学年第一学期期中教学检查的通知》的文件精神，学院对期中教学检查工作做如下安排：

一、10月11日学院布置期中教学检查工作。

成立期中教学检查领导小组、教学评价专家组、学风检查组和实践教学检查组共四个组，具体如下：

（1）领导小组

组长：吴xx

副组长：王xx

成员：刘xx

（2）教学评价专家组（共2组）

第1组：

组长：图xx

成员：姜xx

听课教师：张xx

第2组：

组长：赵xx

成员：吴xx

听课教师：姜xx

（3）学风检查组

组长：吴xx

副组长：王xx

成员：包xx及各班班主任

（4）实践教学检查组

组长：赵xx

成员：陈xx

二、10月10日—11月25日（第7～13周）开展教学检查工作

（1）教学检查领导小组负责期中教学检查各项工作的领导及协调工作。

（2）教研室主任负责课堂教学秩序检查，包括：检查教学大纲、教学计划及课程教学进度进展情况；课程教案、讲稿的编写情况；本教研室课程作业布置和批阅情况，课程辅导及答疑安排及落实情况等；本教研室教师听课情况。

（3）教学秘书协同教研室主任负责检查教学计划变动、课程表调整以及教师调、停课情况，确保相应调课手续规范，签字齐全。

（4）教学秘书负责检查教师考勤、学生出勤情况、周报表填写情况等。

（5）教学评价专家组组长负责检查课堂教学情况。包括检查出勤和课堂纪律情况；课程教案、讲稿的编写情况；《内蒙古民族大学教学工作规范》的落实情况等。

（6）学风检查组负责检查课堂“六不准”的执行情况，要深入班级检查学生课堂出勤、纪律、学习状态以及学习效果等。

（7）实践教学检查组检查实践教学工作的开展情况：包括实验课开出率、实验报告批改、实验学生分组情况；实验室开放及创新实践基地运行情况等。

（8）分管教学院长负责期中教学检查的组织及实施；组织教研室主任检查试点课程（包括精品课、混合式课程）的教改情况以及过程性考核实施情况等。检查学院班子成员、教研室主任听课完成情况；组织专家组对主讲教师进行教学效果评分等。

（9）教学院长和教学秘书负责检查各教研室教研活动开展及完成情况，各教研室每月组织1-2次教研活动，并且每月月底将活动主题及照片发给教学秘书存档。

（10）召开三个学生座谈会，具体安排如下：

①计算机学院三本学生座谈会

时间:11月4日17：30－18：10地点：综合楼309

参加人:教学院长、教学秘书、教研室主任等；13级三本学生代表

②计算机科学与技术专业二本学生座谈会

时间:11月4日18：20－19：00地点：综合楼309

参加人:教学院长、教学秘书、教研室主任等；13～16级二本学生代表

③全校公共计算机课程学生座谈会

时间:11月4日19：00－20：00地点：综合楼309

参加人:教学院长、教学秘书、公共计算机教研室主任等；全校16级各班学生代表

（11）召开教师座谈会

时间：11月2日第6节地点：树人楼41

5（12）举办公开课、观摩课教学活动

①观摩课：赵琳娜时间：11月2日第5节地点：树人楼41

5②公开课：图雅时间：11月4日第5、6节地点:理工238

三、10月28日期中教学检查工作总结

由分管教学院长负责。

四、要求

（1）各小组对本小组被检查的教师至少听课1次，要做到本单位教学评价达到100%。

（2）学院领导听课不少于12次；教研室主任、副主任听课不少于8次；学工办、团总支负责人听课不少于6次。

（3）专家组成员认真填写《内蒙古民族大学课堂教学听课记录》和《教师课堂教学质量评价表》,评价尽量做到公平、公正。

（4）对每位主讲教师的测评，要求听课或打分的专家人数至少有2位。

（5）专家组成员的测评分要实事求是,并且分数不能只集中在A、B两级，以便院里掌握教学的实际情况。

（6）对于每一位被听课教师，要求专家认真听课后,对他们的教学提出有指导性和建设性的建议。

（7）教学秘书要在第十二周时统计学院教师调停课次数，调课次数过多的老师予以警示。