幼教专业学年度工作总结2011

第一篇：幼教专业学年度工作总结2011

幼教专业学年度工作总结

（2011）

本学期，学校幼教专业在教育局和学校的正确领导下，在专业组全体同仁的共同努力下，专业组本着 “为了全体学生的和谐发展”的办学理念。紧抓住“创建和谐校园”、“争创人民满意教育”的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“注重幼教特色，培养合格教师”之路，贯彻“以生为本”的教学思想，规范教育管理，深化师范教育改革，推进教育创新，提升教学质量。现将幼教一年来的工作简要总结如下：

一、以为人师表为准绳，切实加强教师队伍建设

师范教师是教师的教师，只有具备高尚的职业道德，才能教好书、育好人。然而多数教师以前未曾教过师范，不知“示范”重要性。学校核专业组依据教师职业道德标准和县教育局师德建设的有关精神，制定了具有师范特色的职业道德要求，建立健全了师德建设规章制度，并师德作为教师考核评估的一项重要内容，确保了师德教风建设活动的开展。具体做法：一是在办公室张贴《教师职业道德》、《教师五种精神》、《教师》、《学高为师,德高为范》等内容，通过语境感化影响教师；二是学习优秀教师事迹，见善思齐；三是开展“立师德，铸师魂、正师风”活动，培养教师“敬业、精业、乐业”精神。通过这些活动的开展，教师中唱响了“铸师魂，强师能、育新人”主旋律，极大的调动了教师工作的积极性。

二、以德育为首重，加强学生思想道德教育

师范生是准教师，是教育的明天。学生的德商（ＭＱ）高低直接关系着下一代人的健康成长。为此，学校始终将学生思想道德教育放在工作首位，政教处结合师范特点月月有德育主题，积极打造德育工作特色。

1、以制度订立规范人

学生良好行为习惯养成经过他律到自律过程，科学规范的制度是形成他律的必备条件。学校根据幼教学生的特点，依据时代管理理念，编印了《幼儿教师德育管理资料汇编》，充分利用班会、新生入学进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和志存高远,乐于奉献的职业观。

2、以定性与定量结合评价人

为了引导学生朝一个健康发展的方向迈进，学校本着“伟大源自于平凡，细节体现规范。”的观点，制定了《罗田理工幼教专业学生德育量化考核细则》及《学生德育量化表》，根据学生在日常、生活、学习中所表现出来的细节行为量化打分，实行一周一小结，一月一总结制度。与此同时，班主任结合学生方方面面的综合表现，在定量的基础上给予学生个性评价。

3、以榜样的力量感染人

本学年度，我们通过月结、期中、期末等学生在各个方面的行为表现，开展了优秀学生干部、团员、室员、学生、标兵等形式的评比活动，评选了许多模范学生。同时，利用集会、班会时间，引导学生学习校外模范人物先进事迹，特别是优秀教师的先进事迹，使学生在模范人物的感召下，思齐，向善。

通过榜样的示范作用，使学生日常行为习惯有明显的好转。先后县委副书记刘华强、副县长杨建军等省市领导来罗田理工中专视察工作时，教研室专家调研幼教教育教学时，对幼教专业课堂教学、课间操、课外活动、校容校貌、校风校纪等进行了高度评价为：学校环境美，教师风貌好，素质高，学生行为习惯好，有礼貌，训练有素，特别是学生寝室卫生和寝室文化大加赞赏。

4、以活动方式影响人

学生品质是在活动中形成并加以体现，学校根据这一育人规律，以学生日常行为养成为核心，以八荣八耻教育为主线，以爱我专业为导向，以教师职业素质打造为根本，有计划、有组织开展了诸如星级寝室达标、书画展览、八荣八耻自析、体操比赛、革命歌曲演唱、我爱教师演讲比赛等系列活动，学生一方面通过活动锻炼了自己，塑造了自己，教育了自己；另一方面也为学生搭建了一个树立自信、展示自我的平台。

5、以校园文化熏陶人

“先进文化引领学生成才、教师成功，学校发展”。一学期来，我们立足实际，把整治班级环境，建设文明寝室作为工作重点，加大创新力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的教室条幅，设置具有个性特点的寝室文化，使每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。此外，学校还别出心裁在寝教室张贴对

联式名言、个性留言、警句，及时更新班级黑板报。师生身临其境，深受感染，抑制不良，萌生了善行。

6、以德育合力教育人

学校坚持“三结合”教育制度，建立健全三结合教育网络。通过家长联系卡、互通电话、家长来访等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，期末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，参与理工中专聘任派出所、司法所、法庭等单位的领导同志为校外辅导员来校上课活动，构建了和谐统一的育人环境。

7、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。

我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格的制度，签订安全公约，例行假前安全训话，加大保护力度，整改安全隐患，这一系列措施，较好地保障了学生的安全，本学期无一安全事故。

8、注重心理健康教育工作

学校借用“护花原理”，通过集体例会、个别辅导、心理课程教学，各种优模评比中“人际关系好，心理素质强“等条件，对学生的心理健康实施了不间断的教育。开展了生理卫生教育工作，注重生命教育工作。

三、以教学工作为中心，凸显幼教特色

教学工作是学校的中心工作，教学质量直接关系准教师的专业化水平。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为评优表模的主要依据，已经形成以教学质量论英雄的良好局面。

(一)围绕一个中心

本学期学校教学工作以重打基础，强化技能，凸显专业，创新模式，改进教法，促进教学为中心，落实学期初制定的工作目标，开拓创新，加强教学常规管理，全面开设幼教课程，运用“新课改”理念进行教育教学，促进学生全面发展。

(二)确立两个工作重点

课堂教学是学校工作的重心，学校的一切教育教学行为都应立足于课堂，服务于课堂，提高课堂实效的关键在于教师。针对幼教教学管理的工作实际，面面俱到只会毫无头绪，重点展开才会有所突破。本学期的教学管理确立了两个工作重点：在教学方面，以狠抓教学常规工作管理为重点；

在训的方面，以着眼于学生的专业特长、职业特点，突出“师范性”为重点。

1． 咬定常规管理不放松，冲破陋习育新人

第一，在本学年我们加强了教学常规管理与考核，加大监督检查力度。坚持每月考核检查制度，并有检查、有记载，有反馈。一撂撂精批细改的作业和适时适度评语倾注了老师的大量心血，特别是一些教师，他们对备、教、改、辅、评等每一个环节，都一丝不苟，为准教师们作出了好的表率。第二，立足课堂，把教师课堂教学情况作为评价教师教学行为的重点，为此，我们采取“平时检查与随堂听课相结合”，用听取随堂课的方式了解教师教学上的真实状况。本学期，每位教师随堂听课近二十节，所有教师都非常配合，以平常心态对待检查，且每节课后有点评，及时肯定教师的成绩，指出课堂教学中的不足，真正使听课者有所思，上课者有所获，从促进教师改进课堂教学；

第三，强化活动课和操作性强的学科的课堂管理，督促室外课教师、科学、信息等学科的教师有效管理课堂，建立合理的评价体系，以评价促课堂实效。

第四，加强考试管理和总结。

我们坚持每期两考，严格采用中考要求进行。制定了监考制度，提出了明确的监考要求，严肃了考风考纪，促进良好学风的形成。通过考试总结，我们评选“十大学习标兵”，做到典型引路，整体推进。

第五．大胆进行课堂创新和探索。

结合新课改理念，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。各个学科的课堂教学都有自己独立的模式，我们要求教师把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上，基本上实现“教教材”向“用教材”观点转变；把“教”的重点放在学生的学法指导上，基本上实现了由“导师”向“学友”，“统治者”向“平等中的首席”转变；把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上，基本上实现了由“指导者”向“促进者”转变；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充

满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

2、加强师性能力培养，促进学生全面发展

教师是一项专业性极强的工作，幼儿教师更应该是多面手，琴、棋、书、画、球等应样样能会，学校本着“专业+特长”全面发展的指导思想，狠抓学生动手能力的训练。

第一，根据学生基础和职业特色，学校制定了《幼教专业学生动手能力考核细则》，《视唱、美术、舞蹈、器乐、球类、计算机操作、普通话、书法、手工等学科门类的动手能力达标标准》，细则和标准中详细规定了每位学生应知、应会要求和标准，有计划、有组织的开展训练活动，学生的文艺节目表演，书画比赛均取得好的成绩，赢得全校师生员工的高度赞赏。

第二，为了确保活动课的落实到位，实行活动课表上墙，安排专人辅导，定期检查活动效果，并将活动效果与教师津贴，学生毕业成绩挂钩。

第三，积极参与的各种活动，让学生在活动中去感受，在活动中去提升，在活动中来展现。本学年先后参与十次大型活动，为学生能力的提升，提供了很好的平台。

第四，为了凸显师范性，让学生早点感知为人师，获得真实体验，提高为师的认识，我们结合教学实际，与幼儿园结队，参与了课堂听课，极大的增强了准教师的学习积极性。

(三)制定三种管理制度

1、制度集体备课制度

针对传统教学备课中存在的问题，结合幼教教学特点，《幼儿园教育指导纲要》和新教材的特点，结合学科实际，制定了“学校教师备课方案”，明确提出了教师备课的五个环节：“备前研讨（学生、教法、教学媒介）――形成教案――依教调整――实施教学――教后反思”，强调了能体现备课的关键的重要环节――备前研讨。

2、制定教师业务管理制度。

教学成败的关键在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

其一、加强学习，树立新的理念。开展新课标、新纲要的学习，深入领会课标与港台内涵，以“新理念、新课程、新课堂”为主要内容的理论学习活动。

其二、给教师提供一些学习参考资料，提出学习要求，参与部门组织的教师学期业务考试。

其三、鼓励教师参与各类比赛活动，并对教师活动成果给予奖励。

3、制定学生专业动手能力考核制度

(四)确定了四种教学管理理念

其一、“基础+专业+特长”全面成长理念。

其二、师生生命课堂生长、提升理念。

其三、教师课堂示范，专业引领理念。

其四、准教师专业化水平发展理念。

四、存在的问题及不足

1、教师有待于进一步加强学习，转变观念，用新理念指导教育教学。师范生是未来的教师，今日教师行为直接影响他们的未来教育教学模式方法。教师如不进一步加强学习，用新理念进行教学，培养出来的学生就会落后形式，不能适应教学，甚至被时代所淘汰。

2、办学条件不能完全满足幼教教学需要。

一年来的工作，已得到了上级教育主管部门和学校的肯定。但 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后工作中，我们将更加努力，争创更大的辉煌。

二〇一一年七月二十日

第二篇：幼教专业工作总结

幼教专业工作总结

（教师研修中心教研员：王素平）

一、在学习中感悟

作为一名教研人员而言，最深的感受是深信厚积才能薄发的道理，只有以加倍的努力和热情去关注教改信息、洞悉教育理论体系与基本模式，才能使自己真正成为一个有思想、有见地、有根基的新型教研员，才能真正适应课改的需要。因此，我不断加强理论联系实际的学习研究，充实理论学习，打造自身基础。对《纲要》、《指南》进行更深层次透彻地解读，我不再为自己能随口背出其中的某一段而引以为荣，更多的是将文字表面融入实际工作、当前遇到的一些难点问题中来剖析和理解。同时，经常通过专业杂志、教育网站、外出听课学习等多种渠道汲取先进理念和经验，除了参加各种培训之外，还定期自学了多种教育理论，在这些书籍中不断更新自己的教育观念、扩充自己的眼界，提升理论水平。学习的关键是能运用到实际之中，解决一些实际的问题，并先后根据实践经验撰写了几篇论文分别发表教育专刊中。

２、在实践中发展

作为一名幼教教研员，我认为作为一个管理者应为课改服务，树立服务意识，真正帮助教师解决一些困难，促进教师的专业成长，比如从教师的角度考虑：教师在课改中最需要的是什么？尝试以教师为本，以教师伙伴者的身份，将帮助、扶持、推进的工作作风渗透到工作之中，帮助教师解决实际困难。我深深体会到在课改工作中，起关

键作用的是教师，因为教师是课改实验的直接执行者，课改的成功与否取决于教师们的观念。要实现教师的可持续发展，必须要借助于富有内涵的帮助和推进，经常与老师进行倾心交流、思维碰撞中不断支持，才能推进教师专业化水平的整体提升。

３、在思索中前行

不断根据实际工作情况重新调整、找准定位，以园本研训为出发点，把研训工作的立足点放在如何促进教师实施新《纲要》能力的提高上，将关注点放在让幼儿真实有效地发展上，并以项目研究为契机促进教师专业素质成长。我指导老师们从解读孩子入手，让老师们选择部分幼儿作为观察对象，分别从不同的角度运用照相与文字等形式，坚持每天对观察对象进行细致的观察记录，从活动镜头、活动实录、指导策略、指导设想等方面进行不断分析、反思、发现并及时分析观察对象的点滴变化，及时调整教育方式，取得了“个体差异”教育的极佳效果，而我自己在此过程中也得到了极大的提高。

教研员更多的是应该通过不懈的学习、学习、再学习，实践、实践、再实践使自身的职业道德修养、教育理念、科研能力、综合素质、创新意识不断提高，更重要的是不断发挥自身作用，和教师们共同成长，教师的教育观念发生了变化，她们逐步树立了“发现天赋、张扬个性、家园形成合力”的教育观念，先后迎接了几次国家、省、市、幼教工作观摩，均取得了专家的较高评价。当面对专家们提出的种种问题，老师们能一一解答，思路清晰，有理论有实例。在活动中教师们教育观念的改变、教师创设的让幼儿参与的环境、体现了教师的专

业化成长。

《幼儿园教育指导纲要》的实施，对我们大家来说都是一种全新的挑战和考验，我们曾经有过的迷茫和困惑，曾经经历的艰辛和曲折，都将敦促着我们不断地去学习、深入地去思考、坦然地去面对，作为我更深感任重而道远，今后我还将继续凭着追求卓越和优秀的精神动力、不断超越的进取心，继续投入到幼教研究与实践之中，为做园本教研的引领者、课程改革的探索者、青年教师的培养者、园本课程的开发者而努力！

“踏踏实实做事，认认真真做人”历来是我生活工作的宗旨。不求一时的浮华，不求一丝的侥幸，踏着节拍向前走。

近三年专业工作列表：

专题讲座情况：

2005年5月：《幼儿园教育指导纲要》考前培训

2005年10月：《如何写教育案例》专题研训

2006年8月：《主题教育的组织与实施》专题研训

2006年11月：《学前心理学》讲座

2007年3月：《刍议集体备课》讲座

2007年4月：《本土课程开发相关知识》讲座

业务指导情况：

2005年3月：指导张云《会站立的鸡蛋》、游淼《在农场里》、陈芳《我会剪贴》幼儿教育活动，参加送课下乡活动。

2006年4月：指导幼儿教育活动录像评比中，魏玉涛老师的《好

玩的气球》、程淑青老师的《图形娃娃》、麻兴彩老师的《getup》、邵华老师的《小动物和狼》、岳霄老师的《拔萝卜》等教育活动分别获市一、二、三等奖。

2007年3月：优秀主题教育评比中，周俊改等老师的《热闹的元宵节》、计爱华等老师《我来说新年》、周军定等老师的《快乐的植树节》、分别获县级一二三等奖。

2007年4月--------6月指导东白城幼儿园成功的迎接了国家级幼教现场会。

研训工作情况：

2005年-------2006年领导组织了

《幼儿园教育指导纲要》指导下的师幼互动交流研讨活动

《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿语言教育活动交流研讨会 《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿健康教育活动交流研讨会 《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿科学操作教育活动交流研讨会

《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿计算教育活动交流研讨会 《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿美工教育活动交流研讨会 《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿教育评价教育活动交流研讨会

2006年4月--------7月组织幼儿教师进行《纲要》的提高学习。2006月8月进行了为期15天提高班教师、幼儿骨干教师的集中培训。

2006年9月-------11月幼儿教师培训班汇报课的交流与评价。2006年12月幼儿教师培训班的综合考核活动。2007年1月-----2月组织县级专业引领人员做好暑期超周备课活动。

2007年3月第一主题教育评选与交流活动，为开学后的幼儿教育作好充足的思想上和内容上的准备，受到很好的教育效果。

2007年4月本土教材开发启动活动，形成了幼儿园大、中、小班教师使用材料，并以电子文稿的形式上挂网络，使全体教师共享。

2007年5月-----6月本土教材实践阶段的交流研讨活动，通过研讨，完善了以后的工作思路，提出了后一阶段使用教师材料的相关要求。

2007年4月-------6月国家级幼教现场会的业务指导与实施活动。

第三篇：幼教专业求职信

幼教专业求职信九篇

在日常生活或是工作学习中，大家都跟书信打过交道吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的幼教专业求职信9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼教专业求职信 篇1

尊敬的领导：

您好！我叫XX，毕业于XX学院学前教育幼教专业。近日，从上获知贵园对幼儿老师一职的招聘信息，仔细阅读岗位招聘要求后，自认为较符合上述条件，故写作此封求职信毛遂自荐。下面，我将对自己进行一个简单的自我介绍。

我是幼教专业的一名应届毕业生，在校期间，我所学的教育学与心理学成绩都非常突出，而且我已经考取教师资格证、普通话二级甲等证书，这些为从事幼教这一职业，打下了良好的基础。

当然，对于从事幼教这个行业，我自身也有很多的不足。我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，这些我都能够清楚的看待。我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。

最后，感谢您百忙之中抽空查阅我的求职信，真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。

此致

敬礼！

求职者：XX

幼教专业求职信 篇2

尊崇的园长：

您好！

十分荣幸能在某某招聘网这一平台得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业根底，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的了解和本人的一些新的想法。所以我置信，我有才能做好这一职业，我希望园指导可以给我一次证明自我的时机。

我是一名行将毕业的大先生，我将于20xx年7月毕业幼教专业，依据我的本身状况，我以为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教员普遍都是女性，这就直接的影响到一些男孩的身心安康开展，从而短少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，鼎力开展男性幼师推行父性教育是一项十分重要的任务。另外，我对幼教行业具有很大的兴味。在校时期，我所学习的教育学与心思学的成果都十分突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我以为这些也是对幼教这一行业的根底。在思想上，我对古代幼儿教育办法也有一些本人的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其本质就属于寄予班，缺乏真正意义上的特征教育方式。虽然依据现有的国情和居民生死水平的差别使得我们必需面临这样的理想，但是盼望孩子遭到特征教育的家长还是占很大的比例，所以特征幼儿教育是一项十分有开展前景的行业。我所说的特征教育不是单纯的双语教育和如今所盛行的蒙式教育。我想象的教育方式是以开展儿童天分为根底，依据幼儿兴味所选修的特定教育办法。假如园指导需求，我会详细的阐明我的想法。

当然，关于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我本身也有很多的缺乏，我对特征教育的了解仅仅是我本人的一些深刻的看法，而且我缺乏任务经历，专业不对位。这些我都可以清楚的对待，我置信我具有坚决的意志，关于本身的缺乏，我会经过不懈的努力和在任务中的锤炼、学习来补偿，从而进步本身才能不时完善自我。关于传统教育的变革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能奉献出本人的一份力气，由于我怀揣着对幼教事业的理想。

最初，我真诚的希望园指导可以给我一次完成理想的时机，我置信我最初能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。异样，我也会为园里做出我最大的奉献。

此致

敬礼

幼教专业求职信 篇3

求职信是求职者写给用人单位的信，目的是让对方了解自己、相信自己、录用自己，它是一种私人对公并有求于公的信函。求职信的格式有一定的要求，内容要求简练、明确，切忌模糊、笼统、面面俱到。下面是小编整理的幼师专业应届生求职信模板，希望对大家有所帮助。

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中翻阅我的求职信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。

获悉贵园治学有序，管理有方，在社会享有很高的声誉。我，一个对教育事业充满无限热情的学生，渴望能到这样的环境中工作，施展自己的才华。我是xx儿童发展职业学院05级高职一班一名毕业生。xx儿童发展职业学院是一所教育人才的培养基地，学校治学严禁，育才有方。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习的乐趣和作为一名幼儿教师的神圣，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，都受益匪浅。

三年来，在师友的真诚帮助和个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了文学，音乐，美术及教育心理学教材法等理论学习与教育实践实习，在各科的结业考核中，成绩优异。此外，我还积极参加各种社会实践活动，把握每一个机会，锻炼自己。三年来的学校生活，让我深深地感受到与优秀人才共事，使我在竞争中受益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长;而毕业的教育实习经历，更锻炼了我作为一名幼儿教师的潜制。

在xx儿童发展职业学院三年的路即将走过，眼前所面对的是我人生的一个新起点，我将利用自己的知识与能力去迎接挑战，实现自己的价值。贵园充满朝气，积具发展潜能，能在贵园工作是我的夙愿。如果您认为我能满足你们的用人标准，我将不胜荣幸，并愿在你们的知道和帮助下，迈出走上社会的第一步，我将以我的努力去回报。作为一名即将出校园的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但我绝对是最努力。

真心贵园能给我一次机会，我愿与贵园同甘共苦，共创未来。我相信你的选择是正确的!

随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!

此致

敬礼!

求职人：

20xx年xx月xx日

幼教专业求职信 篇4

尊崇的园长：

您好！

十分荣幸能在某某招聘网这一平台得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业根底，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的了解和本人的一些新的想法。所以我置信，我有才能做好这一职业，我希望园指导可以给我一次证明自我的时机。

我是一名行将毕业的大先生，我将于XX年7月毕业幼教专业，依据我的本身状况，我以为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教员普遍都是女性，这就直接的影响到一些男孩的身心安康开展，从而短少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，鼎力开展男性幼师推行父性教育是一项十分重要的任务。另外，我对幼教行业具有很大的兴味。在校时期，我所学习的教育学与心思学的成果都十分突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我以为这些也是对幼教这一行业的根底。在思想上，我对古代幼儿教育办法也有一些本人的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其本质就属于寄予班，缺乏真正意义上的特征教育方式。虽然依据现有的国情和居民生死水平的差别使得我们必需面临这样的理想，但是盼望孩子遭到特征教育的家长还是占很大的比例，所以特征幼儿教育是一项十分有开展前景的行业。我所说的特征教育不是单纯的双语教育和如今所盛行的蒙式教育。我想象的教育方式是以开展儿童天分为根底，依据幼儿兴味所选修的特定教育办法。假如园指导需求，我会详细的阐明我的想法。

当然，关于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我本身也有很多的缺乏，我对特征教育的了解仅仅是我本人的一些深刻的看法，而且我缺乏任务经历，专业不对位。这些我都可以清楚的对待，我置信我具有坚决的意志，关于本身的缺乏，我会经过不懈的努力和在任务中的锤炼、学习来补偿，从而进步本身才能不时完善自我。关于传统教育的变革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能奉献出本人的一份力气，由于我怀揣着对幼教事业的理想。

最初，我真诚的希望园指导可以给我一次完成理想的时机，我置信我最初能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。异样，我也会为园里做出我最大的奉献。

此致

敬礼

最初，我们应该要深深的晓得，求职信应是冗长，长篇大论会使阅读的很没心境。求职信模板不应自觉的复制，应该要有所创新。

幼教专业求职信 篇5

尊敬的领导：

您好！首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。

我是XX师范学校的毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封求职信，向您展示一个完全真实与自信的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

我是一名即将毕业的大学生，我将于20xx年XX月毕业幼教专业，根据我的自身情况，我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。

当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的理想。

我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。

此致

敬礼！

求职人：

XXXX年XX月XX日

幼教专业求职信 篇6

尊敬的园长：

您好！

非常荣幸能在某某招聘网这一平台得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业基础，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好这一职业，我希望园领导能够给我一次证明自我的机会。

我是一名即将毕业的大学生，我将于20xx年7月毕业幼教专业，根据我的自身情况，我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。

当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的理想。

最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。

此致

敬礼

xxx

日期

幼教专业求职信 篇7

尊敬的园长：

您好!非常荣幸能在XXXX网这一平台得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业基础，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好这一职业，特拟此求职信自荐，我希望园领导能够给我一次证明自我的机会，以下是我的自我介绍。

我是一名即将毕业的大学生，我将于20xx年7月毕业幼教专业，根据我的自身情况，我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。

当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的`不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的理想。

最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。

后附个人简历表，盼面谈，诚祝贵公司事业蒸蒸日上，精英满天下。

此致

敬礼!

求职人：×××

20xx年xx月xx日

幼教专业求职信 篇8

尊敬的领导：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也真诚的感谢您在百忙之中抽空垂阅我的求职信。我是xx师范学校的一名准毕业生，首先非常感谢您在百忙之余抽出时间，看到我的求职信，我感到非常荣幸。我叫zhaopin，作为一名准毕业生，我深知自己身上应当具备怎样的专业技能，和一名准幼师的专业素质。

在学校学习的这五年时光，我学到了很多。从没有基础的小孩子，到现在能独立的在讲台前面讲授一堂正规的教法课程。作为一名准幼师，我很清楚自己将教育的对象是多么可爱的孩子，也明白自己工作的重要性。从而使我养成了不骄不躁平易近人的性格。虽然五年的学习生活很漫长，但我却过的很充实，因为我为我学到了那么多的专业技能和基础知识而感到自豪。从笨拙的手指敲钢琴开始，到能弹奏动听的儿童曲目。从喘不过气飘着假音的音乐开始，到能独自完成一首难度很高的声乐曲子.....我真的很感谢在学校的这段日子，为我作为一名合格的幼师打下了良好的基础。

我自认为作为一名优秀的幼师，不仅要有较强的专业技能，更应当怀着一颗赤子之心来面对自己喜爱的幼教事业。可能从众多优秀的毕业生当中，我并不是各方面都十分出色的人。也许贵园长会觉得诧异，我们的幼儿园就是需要专业技能很强的幼师。但是，无论多么优秀的人，她都应该本着一个塌实肯干，谦虚向别人学习的态度。这才是专业幼师所具备的重要条件。

此致

敬礼

zhaopin

日期

幼教专业求职信 篇9

尊敬的园长：

您好！

非常荣幸能在某某招聘网这一平台得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业基础，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好这一职业，特拟此求职信自荐，我希望园领导能够给我一次证明自我的机会，以下是我的自我介绍。

我是一名即将毕业的大学生，我将于20xx年7月毕业幼教专业，根据我的自身情况，我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。

当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的理想。

最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。

随信附上个人求职简历，期待与您的面谈！

此致

敬礼

xxx
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第四篇：幼教专业求职信

幼教专业求职信1

尊敬的园长：

您好！

非常荣幸能在某某招聘网这一平台得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业基础，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好这一职业，特拟此求职信自荐，我希望园领导能够给我一次证明自我的机会，以下是我的自我介绍。

我是一名即将毕业的大学生，我将于20xx年7月毕业幼教专业，根据我的自身情况，我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。

当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的理想。

最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。

随信附上个人求职简历，期待与您的面谈！

此致

敬礼

xxx

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幼教专业求职信2

尊敬的领导：

您好！首先感谢您在百忙之中启阅我的求职信！这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。

获悉贵园治学有序，管理有方，在社会享有很高的声誉。我，一个对教育事业充满无限热情的学生，渴望能到这样的环境中工作，施展自己的才华。我是xx院xx幼教一班的一名毕业生。xx学院是一所教育人才的培养基地，学校治学严禁，育才有方。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习的乐趣和作为一名幼儿教师的神圣，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，都受益匪浅。

四年来，在师友的真诚帮助和个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了文学，音乐，美术及教育心理学教材法等理论学习与教育实践实习，在各科的结业考核中，成绩优异。此外，我还积极参加各种社会实践活动，把握每一个机会，锻炼自己。四年来的学校生活，让我深深地感受到与优秀人才共事，使我在竞争中受益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长；而毕业的教育实习经历，更锻炼了我作为一名幼儿教师的潜制。

我的学习与实习生活已走过，眼前所面对的是我人生的一个新起点，我将利用自己的知识与能力去迎接挑战，实现自己的价值。贵园充满朝气，积具发展潜能，能在贵园工作是我的夙愿。如果您认为我能满足你们的用人标准，我将不胜荣幸，并愿在你们的知道和帮助下，迈出走上社会的第一步，我将以我的努力去回报。作为一名刚迈出校园的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但我绝对是最努力。真心贵园能给我一次机会，我愿与贵园同甘共苦，共创未来。再此感谢您在百忙之中一阅，并衷心祝愿贵园蓬勃发展，蒸蒸日上！

此致

敬礼

日期

幼教专业求职信3

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中翻阅我的求职信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。

获悉贵园治学有序，管理有方，在社会享有很高的声誉。我，一个对教育事业充满无限热情的学生，渴望能到这样的环境中工作，施展自己的才华。我是xx儿童发展职业学院05级高职一班一名毕业生。xx儿童发展职业学院是一所教育人才的培养基地，学校治学严禁，育才有方。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习的乐趣和作为一名幼儿教师的神圣，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，都受益匪浅。

三年来，在师友的真诚帮助和个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了文学，音乐，美术及教育心理学教材法等理论学习与教育实践实习，在各科的结业考核中，成绩优异。此外，我还积极参加各种社会实践活动，把握每一个机会，锻炼自己。三年来的学校生活，让我深深地感受到与优秀人才共事，使我在竞争中受益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长;而毕业的教育实习经历，更锻炼了我作为一名幼儿教师的潜制。

在xx儿童发展职业学院三年的路即将走过，眼前所面对的是我人生的一个新起点，我将利用自己的知识与能力去迎接挑战，实现自己的价值。贵园充满朝气，积具发展潜能，能在贵园工作是我的夙愿。如果您认为我能满足你们的用人标准，我将不胜荣幸，并愿在你们的知道和帮助下，迈出走上社会的第一步，我将以我的努力去回报。作为一名即将出校园的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但我绝对是最努力。

真心贵园能给我一次机会，我愿与贵园同甘共苦，共创未来。我相信你的选择是正确的！

随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

幼教专业求职信4

尊敬的领导：

您好！

诚挚的`感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来翻阅我的求职书。我叫xx，我是xx技师学院幼教专业的毕业生，我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到适合自己且有兴趣的工作，更好的发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。现将自己的情况简要介绍如下：

作为一名学前教育的学生，我热爱我的专业，并为其投入了巨大的热情和经历，在几年的学习生活中，本人在几年中，系统学习了教育学、心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿教育心理学、卫生学、幼儿教育研究方法等课程。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才华，我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此，我希望能够加入你们的单位，我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

感谢您在百忙之中所给予我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！我相信领导一定会是伯乐，能在人才之海中用自己不同寻常的眼光找到自己需要的千里之马！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

幼教专业求职信5

尊敬的领导：

您好！

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同时也真诚的感谢您在百忙之中抽空垂阅我的求职信。我是xx师范学校的一名准毕业生，首先非常感谢您在百忙之余抽出时间，看到我的求职信，我感到非常荣幸。我叫zhaopin，作为一名准毕业生，我深知自己身上应当具备怎样的专业技能，和一名准幼师的专业素质。

在学校学习的这五年时光，我学到了很多。从没有基础的小孩子，到现在能独立的在讲台前面讲授一堂正规的教法课程。作为一名准幼师，我很清楚自己将教育的对象是多么可爱的孩子，也明白自己工作的重要性。从而使我养成了不骄不躁平易近人的性格。虽然五年的学习生活很漫长，但我却过的很充实，因为我为我学到了那么多的专业技能和基础知识而感到自豪。从笨拙的手指敲钢琴开始，到能弹奏动听的儿童曲目。从喘不过气飘着假音的音乐开始，到能独自完成一首难度很高的声乐曲子.....我真的很感谢在学校的这段日子，为我作为一名合格的幼师打下了良好的基础。

我自认为作为一名优秀的幼师，不仅要有较强的专业技能，更应当怀着一颗赤子之心来面对自己喜爱的幼教事业。可能从众多优秀的毕业生当中，我并不是各方面都十分出色的人。也许贵园长会觉得诧异，我们的幼儿园就是需要专业技能很强的幼师。但是，无论多么优秀的人，她都应该本着一个塌实肯干，谦虚向别人学习的态度。这才是专业幼师所具备的重要条件。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

幼教专业求职信6

尊崇的园长：

您好！

十分荣幸能在某某招聘网这一平台得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业根底，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的了解和本人的一些新的想法。所以我置信，我有才能做好这一职业，我希望园指导可以给我一次证明自我的时机。

我是一名行将毕业的大先生，我将于XX年7月毕业幼教专业，依据我的本身状况，我以为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教员普遍都是女性，这就直接的影响到一些男孩的身心安康开展，从而短少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，鼎力开展男性幼师推行父性教育是一项十分重要的任务。另外，我对幼教行业具有很大的兴味。在校时期，我所学习的教育学与心思学的成果都十分突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我以为这些也是对幼教这一行业的根底。在思想上，我对古代幼儿教育办法也有一些本人的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其本质就属于寄予班，缺乏真正意义上的特征教育方式。虽然依据现有的国情和居民生死水平的差别使得我们必需面临这样的理想，但是盼望孩子遭到特征教育的家长还是占很大的比例，所以特征幼儿教育是一项十分有开展前景的行业。我所说的特征教育不是单纯的双语教育和如今所盛行的蒙式教育。我想象的教育方式是以开展儿童天分为根底，依据幼儿兴味所选修的特定教育办法。假如园指导需求，我会详细的阐明我的想法。

当然，关于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我本身也有很多的缺乏，我对特征教育的了解仅仅是我本人的一些深刻的看法，而且我缺乏任务经历，专业不对位。这些我都可以清楚的对待，我置信我具有坚决的意志，关于本身的缺乏，我会经过不懈的努力和在任务中的锤炼、学习来补偿，从而进步本身才能不时完善自我。关于传统教育的变革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能奉献出本人的一份力气，由于我怀揣着对幼教事业的理想。

最初，我真诚的希望园指导可以给我一次完成理想的时机，我置信我最初能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。异样，我也会为园里做出我最大的奉献。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

幼教专业求职信7

尊敬的领导：

您好！我叫XX，毕业于XX学院学前教育幼教专业。近日，从上获知贵园对幼儿老师一职的招聘信息，仔细阅读岗位招聘要求后，自认为较符合上述条件，故写作此封求职信毛遂自荐。下面，我将对自己进行一个简单的自我介绍。

我是幼教专业的一名应届毕业生，在校期间，我所学的教育学与心理学成绩都非常突出，而且我已经考取教师资格证、普通话二级甲等证书，这些为从事幼教这一职业，打下了良好的基础。

当然，对于从事幼教这个行业，我自身也有很多的不足。我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，这些我都能够清楚的看待。我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。

最后，感谢您百忙之中抽空查阅我的求职信，真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。

此致

敬礼！

求职者：XX

幼教专业求职信8

尊敬的领导：

您好！

我叫XX，毕业于XX学院学前教育幼教专业。近日，从上获知贵园对幼儿老师一职的招聘信息，仔细阅读岗位招聘要求后，自认为较符合上述条件，故写作此封求职信毛遂自荐。下面，我将对自己进行一个简单的自我介绍。

我是幼教专业的一名应届毕业生，在校期间，我所学的教育学与心理学成绩都非常突出，而且我已经考取教师资格证、普通话二级甲等证书，这些为从事幼教这一职业，打下了良好的基础。

当然，对于从事幼教这个行业，我自身也有很多的不足。我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，这些我都能够清楚的看待。我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。

最后，感谢您百忙之中抽空查阅我的求职信，真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：幼教工作总结

篇一：幼教工作总结(2011.2)幼 教 工 作 总 结

侯家营镇中心校 二0一二年二月

为提高管理水平和办园质量，我镇幼教以新《纲要》为指导，推进创新，强化管理，不断丰富教育内涵，促进教师、幼儿的可持续、和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。现将一学年工作总结如下：

一、坚持保教并重，注重提高教师素质。

认真执行上级安排的工作任务，做到保中有教，教中有保。为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：月计划、周计划、日计划等。组织全镇幼儿教师集中培训2次。在实施过程中，进行监督、检查使管理落到实处。

二、完善教研活动，推动幼儿全面发展。

1、以教研为突破口，努力提高教育、教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的业务水平。在第八届优秀教育活动评选中黄淑娟老师获县级一等奖，李淑华老师获县级三等奖；在天津市第七届幼儿园教育教学改革优秀论文评比中获市级二等奖8篇，市级三等奖5篇。

2、各园老师根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容安排。

3、各园科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动，提高了幼儿整体素质。黄淑娟、谢俊红、康瑞敏三位老师所带班级获县级“养成教育”先进集体。

4、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。

三、重视卫生保健，呵护幼儿健康成长。

1、严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定等。

2、做好传染病预防工作，以防传染病发生制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的安全。

3、加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。

四、珍爱幼儿生命，做好各项安全工作。

首先各园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对各园大型玩具、电路、电器、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝事故的发生。

五、坚持家园共育，促进幼教和谐发展。

幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长、社区对幼儿园教育的认识，对幼儿园的信任度会大大提高。

1、各园坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本，各园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。

2、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。

3、坚持利用《家园联系手册》，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家访调研，工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。

4、本学期，中心园开展了2次早期送教服务。为孩子发放一些早教宣传手册，提高3周岁以下孩子的受教育率。一学期来，各园较好地完成了各项工作，当然也存在着许多不足，但我们有信心在新学期里，全体教职工齐心协力下，不断完善工作方法，调整工作思路，深入思考，扎实工作，锐意创新，把幼儿园建设得更加美好。篇二：幼教专业工作总结 幼教专业工作总结

（教师研修中心教研员：王素平）

一、在学习中感悟

作为一名教研人员而言，最深的感受是深信厚积才能薄发的道理，只有以加倍的努力和热情去关注教改信息、洞悉教育理论体系与基本模式，才能使自己真正成为一个有思想、有见地、有根基的新型教研员，才能真正适应课改的需要。因此，我不断加强理论联系实际的学习研究，充实理论学习，打造自身基础。对《纲要》、《指南》进行更深层次透彻地解读，我不再为自己能随口背出其中的某一段而引以为荣，更多的是将文字表面融入实际工作、当前遇到的一些难点问题中来剖析和理解。同时，经常通过专业杂志、教育网站、外出听课学习等多种渠道汲取先进理念和经验，除了参加各种培训之外，还定期自学了多种教育理论，在这些书籍中不断更新自己的教育观念、扩充自己的眼界，提升理论水平。学习的关键是能运用到实际之中，解决一些实际的问题，并先后根据实践经验撰写了几篇论文分别发表教育专刊中。２、在实践中发展

作为一名幼教教研员，我认为作为一个管理者应为课改服务，树立服务意识，真正帮助教师解决一些困难，促进教师的专业成长，比如从教师的角度考虑：教师在课改中最需要的是什么？尝试以教师为本，以教师伙伴者的身份，将帮助、扶持、推进的工作作风渗透到工作之中，帮助教师解决实际困难。我深深体会到在课改工作中，起关键作用的是教师，因为教师是课改实验的直接执行者，课改的成功与否取决于教师们的观念。要实现教师的可持续发展，必须要借助于富有内涵的帮助和推进，经常与老师进行倾心交流、思维碰撞中不断支持，才能推进教师专业化水平的整体提升。３、在思索中前行

不断根据实际工作情况重新调整、找准定位，以园本研训为出发点，把研训工作的立足点放在如何促进教师实施新《纲要》能力的提高上，将关注点放在让幼儿真实有效地发展上，并以项目研究为契机促进教师专业素质成长。我指导老师们从解读孩子入手，让老师们选择部分幼儿作为观察对象，分别从不同的角度运用照相与文字等形式，坚持每天对观察对象进行细致的观察记录，从活动镜头、活动实录、指导策略、指导设想等方面进行不断分析、反思、发现并及时分析观察对象的点滴变化，及时调整教育方式，取得了“个体差异”教育的极佳效果，而我自己在此过程中也得到了极大的提高。

教研员更多的是应该通过不懈的学习、学习、再学习，实践、实践、再实践使自身的职业道德修养、教育理念、科研能力、综合素质、创新意识不断提高，更重要的是不断发挥自身作用，和教师们共同成长，教师的教育观念发生了变化，她们逐步树立了“发现天赋、张扬个性、家园形成合力”的教育观念，先后迎接了几次国家、省、市、幼教工作观摩，均取得了专家的较高评价。当面对专家们提出的种种问题，老师们能一一解答，思路清晰，有理论有实例。在活动中教师们教育观念的改变、教师创设的让幼儿参与的环境、体现了教师的专业化成长。

《幼儿园教育指导纲要》的实施，对我们大家来说都是一种全新的挑战和考验，我们曾经有过的迷茫和困惑，曾经经历的艰辛和曲折，都将敦促着我们不断地去学习、深入地去思考、坦然地去面对，作为我更深感任重而道远，今后我还将继续凭着追求卓越和优秀的精神动力、不断超越的进取心，继续投入到幼教研究与实践之中，为做园本教研的引领者、课程改革的探索者、青年教师的培养者、园本课程的开发者而努力！

“踏踏实实做事，认认真真做人”历来是我生活工作的宗旨。不求一时的浮华，不求一丝的侥幸，踏着节拍向前走。近三年专业工作列表： 专题讲座情况： 2005年5月：《幼儿园教育指导纲要》考前培训 2005年10月：《如何写教育案例》专题研训 2006年8月：《主题教育的组织与实施》专题研训 2006年11月：《学前心理学》讲座 2007年3月：《刍议集体备课》讲座 2007年4月：《本土课程开发相关知识》讲座 业务指导情况：

2005年3月：指导张云《会站立的鸡蛋》、游淼《在农场里》、陈芳《我会剪贴》幼儿教育活动，参加送课下乡活动。

2006年4月：指导幼儿教育活动录像评比中，魏玉涛老师的《好玩的气球》、程淑青老师的《图形娃娃》、麻兴彩老师的《get up》、邵华老师的《小动物和狼》、岳霄老师的《拔萝卜》等教育活动分别获市一、二、三等奖。

2007年3月：优秀主题教育评比中，周俊改等老师的《热闹的元宵节》、计爱华等老师《我来说新年》、周军定等老师的《快乐的植树节》、分别获县级一二三等奖。2007年4月--------6月指导东白城幼儿园成功的迎接了国家级幼教现场会。研训工作情况：

2005年-------2006年领导组织了

《幼儿园教育指导纲要》指导下的师幼互动交流研讨活动

《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿语言教育活动交流研讨会 《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿健康教育活动交流研讨会 《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿科学操作教育活动交流研讨会

《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿计算教育活动交流研讨会 《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿美工教育活动交流研讨会 《幼儿园教育指导纲要》指导下的幼儿教育评价教育活动交流研讨会

2006年4月--------7月组织幼儿教师进行《纲要》的提高学习。2006月8月进行了为期15天提高班教师、幼儿骨干教师的集中培训。2006年9月-------11月幼儿教师培训班汇报课的交流与评价。2006年12月 幼儿教师培训班的综合考核活动。2007年1月-----2月 组织县级专业引领人员做好暑期超周备课活动。

2007年3月 第一主题教育评选与交流活动，为开学后的幼儿教育作好充足的思想上和内容上的准备，受到很好的教育效果。

2007年4月 本土教材开发启动活动，形成了幼儿园大、中、小班教师使用材料，并以电子文稿的形式上挂网络，使全体教师共享。

2007年5月-----6月 本土教材实践阶段的交流研讨活动，通过研讨，完善了以后的工作思路，提出了后一阶段使用教师材料的相关要求。

2007年4月-------6月 国家级幼教现场会的业务指导与实施活动。篇三：幼教工作总结

幼教工作总结

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这学期所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。开学至今，我一直坚持多渠道涉猎幼儿教育知识、探索幼教新模式、揣摩掌握幼儿心理和成长规律、及时和孩子家长沟通、密切和x老师配合，竭尽自己最大的努力为孩子们营造温馨舒适的学习生活环境，用女性特有的亲子情结关心呵护孩子们，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了本学期的工作。现将本学期工作总结如下：

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，收到了显著成效。一是强化互动沟通，克服幼儿分离焦虑症。幼儿初离父母面对陌生环境不同程度会产生心理焦虑感，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们通过适时家访，强化和家长的沟通，了解幼儿生活习性。在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，我们就对他们的情况有了一个全面了解，为幼儿在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。平时我和x老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。二是勤观察、细琢磨，有针对性的开展活动，树立幼儿良好习惯。在教育教学活动中，我和x老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。我们班有的小朋友的纪律概念和自理能力较差，针对这一情况，我和x老师就计划将抓纪律和培养自理能力一起抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动。

经过这x年的工作实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，及时予以支持和提升。教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。例如在绘画的活动中，对于能力较强的孩子，我鼓励他们尽量的发挥想象，丰富画面内容；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主要激发他们参与活动的兴趣。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。

三、教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。一是在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。二是在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。三是在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。四是认真填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。五是根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

四、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。一是加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。二是做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。三是幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。四是为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。五是强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。

五、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，利用双休时间进行学历学习，让自己永远处于一湾潭水、碧水之中。这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多！