第一篇：传帮带总结(胡夏莲)
传帮带总结
平坝县夏云小学胡夏莲
在学校领导和老师的帮助下，我由一名普通教师成长为市级骨干教师培训对象，使我在各种培训和实际工作中，不敢掉以轻心，同时也学到了很多东西。在教育不断改革的今天，要成为与时俱进的合格教师，就得不断的学习、“充电”。在学习中，虽然有了较大的提高，为自己今后的教育教学实践打下了基础。
作为一名骨干教师培训对象，我深感自己肩上的责任重大,要全面提高学校教育教学水平，不是一个教师就能做到的，需要更多教师的共同努力，共同进步，为了不断提高更多教师的教育教学水平和业务能力，我充分发挥骨干作用，工作中从以下几个方面开展：
1、积极参加培训。学校历来就要求教师，外出参加培训学习，必须向学校反馈信息，写出心得体会。这一年来，我有许多外出培训学习的机会，在培训中我认真听取辅导教师、专家的讲课，认真做好学习笔记，培训结束写出心得体会。每一次的培训学习都有很多收获、经验，我没有占为己有，而是把新信息尽我所能传授给其他教师，把新的教学理念，教学方式带回来，鼓励教师大胆改革，走新路子。
2、学习新的教育教学理念。通过学习培训，让我更系统地了解了小学
《品德与生活》，《品德与社会》课程标准，教材的编排特点，以及编者的编写意图。再一次更新自己的教育思想，教育观念，学习到了一些新的课堂教学方法和驾驭教材的能力。利用交流的机会，向老师们渗透这些思想。教师们在工作和教学方法上有疑惑之处，我会毫不犹豫地把我所理解的观点讲出来供大家参考。还利用继续教育学习的时间，把自己学到的一些观念向全体教师反馈。
3、进行经验交流。在外出培训学习中，我观看过优秀教师的讲座，听取了优质课，还参加了平坝县教育局组织的小学继续教育思品学科的培训学习，听取了平坝县教育局组织的安顺实验小学的思品送课下乡听课、评课活动，学习别人的先进经验，把学到的经验运用于教学实践，先后5次为学校、片区教师上观摩课、示范课。培训达500多人次。得到同行们的好评。为学校教学改革起到了推波助澜的作用，达到了资源共享、共同学习、共同进步的目的。积极参加县、片区及学校各级组织的教研、教育教学经验交流活动。我的《品德与生活（社会）》教学论文《课堂教学活动化初探》《如何营造鲜活的课堂氛围》，作为经验在我镇推广。
4、积极帮助年轻教师。年轻教师是学校教学工作的生力军，对教育的未来和发展有着非常重要的作用。我利用各种途径和方法，尽自己最大的努力帮助他们，把指导他们如何备课，上课，当着是自己的义务。当我知道年轻教师肖登菊在准备上观摩课《规则在你身边》这一课时，在让学生寻找身边的规则这一环节时，在课外延伸、拓展部分准备不够充分时，我及时提醒、帮助，使得这节课更为圆满。我还利用课余时间和年轻教师
进行谈心交流，并取得了较好的效果。
作为一名骨干教师培训对象，我时时处处用骨干教师的标准要求自己，但觉得工作还做得不够，还有许多值得改进的地方。在今后的工作中，一定不断加强学习，认真总结，严格要求自己，提高自己的业务能力和教学水平，为学校教育教学的发展再上一个新的台阶。
第二篇：宣讲团讲稿 蔡夏莲(修改版)
做一个幸福的班主任
蔡夏莲
大家好，我是46中附小一名普通的老师，同学聚会的时候，当了老师的同学们聚在一起就爱调侃，说现在的班主任上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。解的了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。查得了案件，打得过嚣张。还有一点就是，忍得住工资不涨。的确，班主任是最小的主任，班主任工作也繁琐，但就在这平凡又繁琐的岗位上，在与孩子们相处的点点滴滴中，我感受到了作为班主任特有的幸福。
我国是文明礼仪之邦，然而近日，中国游客在海外的不文明行为屡屡遭到外国旅游部的警告，一时间把中国游客推到了风口浪尖上。要改变这一现状，就要把好教育这一关。文明教育要从孩子抓起，每个孩子都是天使，我希望他们长大的时候，中国游客的素质不再是全球倒数而可以为全世界所称道。所以，我希望他们从小就是讲文明懂礼貌的好孩子。现在的孩子习惯了从长辈那里得到关爱，他们并不觉得书包背在佝偻的爷爷奶奶身上有什么不妥。他们到了校门口，理所应当地从家长手中接过书包头也不回地往校园里走，看不见背后父母那紧紧追随的目光。有一天，我在学校门口看到这么一个画面：小姑娘甩着辫子从妈妈的电动车上下来，挥着小
手甜甜地跟妈妈说再见，他妈妈慈爱地回应她：再见！看到过太多家长追随的目光和孩子的头也不回之后，这个画面简直温馨而美好，我很受触动。“教育就是要以身作则，而非言辞说教”想让孩子们讲文明懂礼貌，哪怕是最简单的道别也要在师生平时的生活中抓起。从那以后，每天放学，我都会坚持跟每个离开的孩子说再见。起初，孩子们还不会主动和我说再见。放学后他们收拾好东西就从我身边走过去了。每当这个时候，我会叫住她：“吴芳涟。”孩子会停下来，好奇地眨巴着眼睛望着我，想着我喊她干什么的时候，我说：“吴芳涟再见！”我笑着跟她招手。她立马会意过来，冲我挥了挥手说：”蔡老师再见！”。就这样，我坚持了一个星期，一个月，一个学期……现在，放学后远远看到我，他们都跑回来或者大声地跟我说再见，仿佛那是他们每天必做的一项功课一样。那样理所应当，就像我每次买菜把菜接过来都会跟商贩说谢谢一样。在言传身教的过程中，我收获了孩子给予我文明的回馈，这样的我很幸福！
最好的教育是爱的教育，最能打动人心的是爱的温暖。孩子受伤了，我会轻轻地抱抱他给他战胜疼痛的勇气；六点多下班后遇到孩子饿着肚子等妈妈来接的孩子，我会掏钱给他买面包扛饿；我人生的第一个教师节是去看望一个骨折在家休息的孩子。对孩子的爱不仅仅是他在你的班上时候，即使他快要转学去其他地方也要给他满满的爱。上个学期我们班有位海南来柳州读书的孩子要转回海南去了。他在我们这个大家庭里学习生活了整整两年的时间，在他快要离开的时候我决定给他办一个送别会。我除了上课，在改作业备
课的空档时间里找来春游、六
一、校运会等活动时拍的照片，把所有他的照片从里面一张纸找出来做成幻灯片。为了找到更多他上课时的照片，我跑了好几次教务处，几经周折找来了给他们参加研讨课时拍照的老师，找来了他上课时的照片。学校的工会主席是我们班的音乐老师，她在办公室候课的时候看到我在电脑前把一张张的照片配上文字和动画，就问我在干什么。当我告诉她原因之后她用柳州话说了一句：算用心了，这个孩子会在心里记一辈子的！欢送会是早上最后一节课，学生的心也有点散了。一踏进教室，教室里一团乱，小班干看到我来就退了下去。“如果你这一节课不能管好自己，我相信你以后一定会后悔的。”看到了我的严肃和认真，他们立马端坐好。我打开电脑，开始播放之前准备好的PPT。谢明鑫刚入学的照片先放了出来，上面配了文字：2012年春天，这个帅气的海南小伙子来到我们的班集体……接下来是六一的时候他在台上介绍自己制作的美食，秋游时灿烂的笑容，课堂上的认真倾听……我是个感情丰富的人，照片一张张放，谢明鑫在校的点点滴滴浮现在我的脑海中，渐渐地眼眶已经湿润起来，我不敢面对身后五十几个孩子，看着屏幕，身后出奇地安静，我悄悄把手伸到眼镜后面擦掉落下来的眼泪。当幻灯片上出示：现在，他要离开我们回到自己的家乡，回到父母什么后，我感受到身后的抽气声，眼睛一瞟，我看到那个即将转学的孩子已经哭红了双眼。幻灯片播完的时候已经有还几个孩子偷偷地抹着眼泪。虽有太多的不舍但是每个孩子都对即将转学的谢明鑫表达了祝福，有的羞怯地表达着不舍，有 的直接给他大大的拥抱，有的站在他面前泣不成声……在这个充满爱和祝福的欢送会中谢明鑫感受到了老师和同学们对他的爱，其他的孩子则学会了怎样表达爱，怎样去爱自己的同学。谢明鑫在离开前我送了他一本书，他则给了我一个紧紧的拥抱。我想，孩子感受到了老师对他的爱，他也用自己的方式把自己的爱回馈给老师。我因为有了学生爱的回馈变得更加幸福！
孩子的眼里有个纯净的世界，他们看得也最真切。我的孩子，他们会对父母说：“我要为我们班蔡老师跑第一！”在我怒批他们不把防暴演习当回事时，第二天这个会神秘兮兮地送老师包得严严实实的糖果，那个会给我王老吉下火，课堂上大家不约而同地多了一份自律，生怕再让老师生气。教师节的时候他们送给我的礼物和其他老师收到的差不多，但也有不同。送花给我的小姑娘说蔡老师希望你永远像花那么漂亮;送脆脆鲨的那个丫头说蔡老师你工作了一个早上，可以吃一根我的脆脆鲨补充能量；送杯子的那个孩子提醒我上了一天的课要记得用她的杯子多喝水;那个不善表达的男孩子送我金嗓子的时候说：蔡老师，你要保重好嗓子……
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待。爱岗敬业，要爱学生，要让学生喜欢你。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。我没生过孩子，但是，我是52个孩子的妈妈，一个幸福的妈妈，因为我爱他们，他们也爱着我。热爱你的工作吧，你也可以和我一样幸福！
第三篇：传帮带总结
2014—2015学第一学期温镇幼儿园
传、帮、带工作小结
被带人：陈露娟
时间飞逝转眼一学期过去了，本学期我在卢主任的指导下，得到了不少的启发，积累了各方面的经验。说到总结，我诚惶诚恐，深感自己在工作中，没有值得炫耀的成绩。作为一名年轻的教师，能尽享着新老师对老教师的尊重与友爱，我深感荣幸，也在卢主任的帮助下不断地进步，在教育教学方面有了很大的提高。现作个简单的总结： 1.提高了反思能力。
幼儿园的教育工作是双向成长的过程，在教育过程中不但孩子成长了教师也应该成长，《纲要》中指出要做一个不断成长的专业型教师，在不段的成长过程中教师当然需要不断的反思。因为只有反思了才能进步。在实际的教学工作中, 卢主任经常督促我及时反思,她说:当你在组织教育活动时当孩子对你的活动不感兴趣时，将注意转换到另外一个地方，教师就应该要反思，自己的教育活动为什么不能吸引孩子的兴趣，引起孩子的注意。2.提高了组织一日活动的能力。
在一日活动的安排中，卢主任经常指导我要注意的：每项活动在各年龄段的时间长短由教师按幼儿年龄特点和教学内容自行控制。但根据幼儿实际生理基础，大脑兴奋与抑制是有规律的，活动中不管幼儿怎样有兴趣，最多在原来的课时规定上延伸1 0分钟左右为宜。遵循她的教诲我在实际的教学工作中，注意依据本班幼儿的年龄特点来组织教学，积极与幼儿互动使班级的幼儿在能力上有所提高。
3.在卢主任的指导下，了解怎样制作、收集材料的经验。
每当在环境创设时，她总会对我说：在幼儿园中，当一名优秀的教师，要懂得在任何地方、任何时间只要有心都可以把任何物品变为幼儿所需的玩具，所以教师要懂得收集材料，懂得指导幼儿如何利用材料，以物代物。在她的指导下，我努力挖掘利用各种废旧材料为幼儿制作区域操作材料，创设幼儿喜欢乐于参与的游戏环境。
4.卢主任教会我怎样与家长沟通。她说：老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，都要及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，要及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。我利用各种机会与家长交流沟通，及时把幼儿的情况告知家长，并与家长共同商讨有效的教育方法，经过一学期来的努力，我的工作得到了家长的认同，我们的教育也达到了家长的理解和配合。
这学期在卢主任的指导下，我学了许多在学校课堂上学不到的东西，今后还有许多东西值得我学习，在以后的工作中我会不断学习、实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
第四篇：传帮带总结
2012-2013学第一学期安顺市民族中学
老教师带新教师工作总结
我是在开学后不久接到要承担指导老师工作的通知的，仓促之下上任，指导工作难免全尽人意。但始终能尽职尽责的完成学校交予的各项指导工作。在上学期的指导过程中，我对黄华进行个别听课、一对一的指导和座谈，深入地了解他们在授课、听课的情况，现对各项工作进行一个总结。
一、教学工作情况：
上好每一堂课，是新教师从事新的教学工作的核心。在长达半年课堂教学中，黄华在我的精心指导下，都较好地完成了以下工作：
（一）教学准备工作
为了保证课堂教学的质量，达到预定的教学目的要求，收到较好的效果，我安排他们在个人备课的基础上，充分发挥集体备课的优势，大家共同学习大纲，钻研教材，设计教法，精心试讲。通过试讲反复熟悉教材和教案，掌握教学的步骤和方法，锤炼教学语言。
（二）课堂教学工作
课堂教学中，新教师都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学实践，善于根据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地分配教学时间，教态和语言符合新的教学课的要求，课堂教学结构较为完整合理，过渡自然，重视对学生进行教学常规的训练。大多数时候新教师所使用的教学方法恰当、精讲、精练，课堂气氛活跃，能调动学生学习积极性，使大部分学生都能达到教学的基本要求。
二、存在的问题：
尽管通过他们的努力自身在以上各个方面已经得到了很大的进步和提高，但在实教、实做的过程中，还存在许多问题：
教学思想有些僵化，难以很好的适应素质教育和基础教育新课程改革的要求。教学方式方法不够灵活，难以满足学生发展的需要。
教学的基本功还不够扎实，在用语的连贯性和专业性方面有待进一步提高。组织复习课、练习课的能力还应加强。
三、建 议：
（一）要加强教材研究
目前，地理教育课程改革正在实施，许多新教师对新课标不了解，新教师也正处于适应过程中，迫切需要我们引导他们加强新教材的研究。
（二）加强教学模式的研究
他已经是在初中从事了9年教育的工作者，虽掌握了丰富的专业知识和教育理论基本知识，但教学过程中灵活运用的能力欠佳，应在平时多听课、多阅读有关的书籍扩大自己的知识储备。
上半年教学虽然结束了，但教学的意义是深远的。通过对青年教师的教学活动和能力培养的准备我也学到了许多课本上学不到的东西。让我对教学工作有了更进一步的认识。
指导教师：祁登琴
二○一二年一月五日
第五篇：传帮带总结
2010~2011（下）教师结对子工作总结
本学年我和那娜老师成为师带徒的帮交对子，在工作中，我们本着“共同学习，一起进步”的理念，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平，现将一学期来的成长分析如下：
一、师德方面：
我们认真学习胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，树立正确的社会主义荣辱观，努力做社会主义荣辱观的实践者与宣传教育者，进一步树立为民服务的思想。
通过进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》 和学校教学常规管理细则的精神，树立依法治教、爱岗敬业的意识。一学期以来，我们能较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排。宫老师的孩子虽然小，很需要照顾，但却能严格遵守学校的规章制度，虚心好学，积极上进。
二、教育教学方面
在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
宫老师作为低年段的教师，能深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中能体现出学法的指导。在课堂上，她能大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在本学期进修学校组织的评优课活动中取得较好的教学效果，受到教研员老师的好评。
能做好学科培优转差工作，以满足不同层次的学生的需求，全面提高教学质量。通过一学期的不懈努力，所任班级班都取得较好的教学效果，在学期的综合测评中所任班级成绩有了明显的提高。积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。认真做好教学反思工作，积极撰写教育教学论文。
可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结对”活动的确给了我们教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。希望在今后的教育教学中，我们师徒双双能取得更大更多的成绩，更好的服务于我们的教学工作。
2008-2009年（下）教师结对子总结
在本学期的结对子活动中，我和那娜老师互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。
一、结合实际情况，制订师徒计划。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析季老师的优缺点，对于她好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些特点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习。虽然我是师傅，但我需要虚心学习，把共同提高素质作为本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他几位骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在那娜老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。
三、师徒结对子工作主要活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。那娜老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而作为师傅的我更乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期和那娜老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，听课后，进行了认真的评课，对教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。经过研课后，尽是把优秀的活泼的教学活动展现给学生，让她在各个方面有所提高。
在本学期的师徒结队活动中，自己微薄的教学理论、技能方面的经验，与那娜老师共同分享、探讨研究，同时督促自己不断地更新理念知识和提高教育教学技能。
2009~2010（上）教师结对子总结
教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。学校为加强新教师队伍的建设，使新教师尽快适应职中这个特殊的教学环境，培养新教师的教学能力，学校组织了“新老教师结对子”的活动。在这一次难得的机会中，我分在白老师身边。通过这两个多月的结对子学习，收获真不小。
首先，作为一名青年教师，经验和能力都还很欠缺。只有不断学习，使自己不断的提高，才能胜任职中的教学。因此，在王老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动请教。在老师的指导下，在这方面我起得了长足的进步。
其次，互相听课、评课是结对子的一种基本活动形式，这也成为了向老师学习的过程中最为直接的一种方式。老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到教学工作中去。
最后，感谢学校组织这次“新老教师接对子活动”，使我有了这次机会，让我受益匪浅。
2009~2010（下）教师结对子总结
蓦然回首，发现自己成长了很多。我觉得自己是一个幸运儿，这一学期下来虽然还像婴儿走路般跌跌撞撞，但这过程中我获得了很多鼓励和帮助，它们时时引领我向前迈进。首先非常感谢学校组织的“师徒结对”这个活动，通过结对子，使我在教育教学上有了进一步的提升。
对于新教师来说，钻研教材，吃透教材是备课的前提，在这一学期的备课中，我不断地学习，不断地摸索，不断地改进。师父给了我很多这方面的指导，每一次开课，师父会针对我的不足进行备课，听师父的课总让我受益匪浅。在师父的指导下，我对备课已不再手足无措了。在教学上，我认真完成学校的各项教学任务，在这次的期末检测中，成绩还算可以。作为新教师，由于经验不足，在面临期末考试的时候，我有些茫然和惶恐，对于我的困惑，师父给我了很多的鼓励。复习这一环节，也帮我把关，给我上了一节试卷分析课。在那节课上，我真的发现试卷分析不是简单的说说答案，也应有重难点，更应关注学生的掌握情况，还应该有所拓展。后来，每一张试卷我也认认真真地去进行分析然后再讲解。“师父领进门，修行在自身”。通过师父的引领，我渐渐进入教学状态，不再惧怕，取而代之的是不断反思，不断进取。
但作为新教师，我在教育教学方面还有很多需要学习和改进的地方，通过这一学期的学习，我将好好反思，我将把这半年以及今后的学习所得，运用到以后的教育教学活动中，积累经验，探索方法，争取更为完满的成绩！
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