郭河二中教师备、教、改、辅、练、考、研工作基本准则[最终版]

第一篇：郭河二中教师备、教、改、辅、练、考、研工作基本准则[最终版]

郭河二中教师备、教、改、辅、练、考、研工作

基本准则

为了强化教育教学工作的落实，让教师的工作做到有的放矢，努力提高教学质量，特制定《郭河二中教师备、教、改、辅、练、考、研工作的基本准则》，望各位教师对照执行。

一、备课：

1、教师备课本第一页必是本学期教学计划，备课按教学计划展开。

2、教师必须提前一周精心设计好教案，备课课时要达标，在同一学段任教同一学科未满十五年的一定要写详案。

2、教案不论是详案或简案，必须分课时编写，并满足下述要求：体现知识与技能，过程与方法，情感态度价值观三维目标，有教学时间分配，有突破重、难点的方法，有开启学生思维、调动学生积极性的问题设计，有精心的练习设计。

3、每单元、章节要有小结、归纳备课，语文课要有作文备课。

4、备课本上50%的课时要有教学反思或后记。

二、教学：

5、上课前，教师要做好上课的充分准备，提前10分钟候课(早、午、晚自习按各年级安排执行)。教师必须严格按课表上安排上课，不得随意更换。

6、课堂上，教师应做到精神饱满、仪表端正、教态亲切、举止文明，保证课堂纪律，严禁整节课播放与教学无关的影视，严禁酒后上课，严禁在教室吸烟，严禁接打玩手机，严禁看无关的书报、随意出教室等。

7、教学要面对全体学生，做到因材施教，促进每一个学生发展，对课堂上违纪的学生要耐心教育，正面疏导，不得挖苦、辱骂、体罚或变相体罚，更不得将其赶出教室。

8、教师要充分利用各种先进的教学设备，调动学生的学习积极性，开发学生的智力，培养学生的能力，每位教师每月保证至少上1节电教(多媒体)课。

三、作业批改：

9、教师所布置给学生的作业，要全收全改，批改作业要及时、公正、认真；错误要纠正，评语要中肯，不能以批代改。决不许由学生代替老师批改作业。

10、每次批改作业，应有详细的批改记录，对存在的问题应及时补救，批改记录不少于作业的80%。

四、辅导：

11、每个教师要充分利用一切可以利用的时间对学生进行辅导。辅导要耐心细致，可采取集中、部分、个人等多种方式进行辅导。

12、辅导要面向中等生，既要培优，更要转差。

五、练习：

13、教师要根据教学内容和学生的实际需要，精心设计和选择适量的作业。

为使不同层次的学生学有所得，可设计必做题和选做题。

14、教师每次课后，必须要有一次练习，且要有针对性。

①八年级各科练习数量具体要求如下：

语文：一课一练。作文全学期8篇，提倡学生写日记。

数学：一次课一次练习，每周不少于5次练习。

英语：一次课一次练习，每周不少于3次练习。

物理：一次课一次练习，每周不少于3次练习。

政、史、生、地、美、劳等科：一次课一次练习。

②三年级各科练习数量，在以上基础上要有所增加。

六、考试：

15、教师要在教研组的统一指导下，对学生进行单元或章节举行检测。

16、各年级每月要组织一次同步检测，并搞好质量分析。月考重在查漏补缺，不计入考评。

七、教研：

17、教师要积极参加校内外教研活动，学校举行相关教研活动必须参加。

18、坚持参加集体备课活动，要积极承担教研组（备课组）分配的教研任务。

19、坚持互相听课评课活动，每学期听课不得少于30节，且每次都要有评课记载。

20、教师要积极参与“五优”（优秀教案、优质课、优秀论文、优秀课件）竞赛活动。每学期必上一次公开课，必做一次教研活动中心发言人，必写一篇教学论文。

每月底，教师必须向教研组长上交备课本、作业记载本、学生作业本、听课本，教研组长做好相关记录，小科教师向教导处上交备课本、听课本，有作业要求的还须上交作业记载本。在上级检查中因无“四本”受批评的，年终考评定为不合格，受表彰的，按绩效考评给予奖励。

郭河二中

2012年8月

第二篇：爱闪耀在备、教、辅、改、考五环节（范文模版）

爱闪耀在“备、教、辅、改、考”五环节

初中思想品德课不同于其他科目，它有较强的时政性。在实际教育教学工 作中，我重点在“备、教、辅、改、考”五个环节上辛勤耕耘，让爱闪耀在“备、教、辅、改、考”五个环节：

（一）备课是做好教学工作的前提条件。要求教师在准备材料时高度关注时政热点，并且与课本中的原理、知识点相结合，激发学生的学习兴趣，扩大同学们的视野，提高同学们的政治觉悟，和中考考试接轨，锻炼同学们对热点材料的分析能力，对课本知识的运用能力。

（二）讲授新课是做好教学工作的核心内容。要求老师要有扎实的基本功：板书字体要美观、整洁，板书结构要合理系统，给学生以美和科学的视觉享受；普通话要标准，专业术语表达要科学，要有丰富的知识储备和开阔的视野，驾驭课堂的能力。只有这样才能使课堂氛围具有整体性和协调性，给学生营造积极向上的课堂环境。

（三）辅导是做好教学工作的有益补充。如果说课堂授课是针对全部的话，那么辅导便是针对局部的学生和局部的知识。这一环节的重点在于查缺补漏，对于某些边缘生的进步和整个班级的水平的提高有着不可替代的作用。

（四）政治作业虽然由于量比较少，但通过作业，可以检查一堂课的授课效果；同学们通过作业的批改情况，可以了解自己的优点和不足。在作业批改中运用学生互改这种方式，给学生的作业打分。这样既可以调动同学们的积极性，又可以培养他们做题的规范性，为考试做可最好的热身。

（五）考试是做好教学工作的重要手段。同科教师应该流水线作业，使标准统一进行改卷，严格按照中考的评分标准，给分有理，扣分有据，目的在于培养同学们的考试意识，规范意识，也有利于班级间的横向比较。阅卷结束后，各个题目的阅卷老师应该相互通告本题同学们常犯的错误，为下一步的评讲做好准备。评卷时，把注意力放在做完一套题自己在做题方法和学习态度的收获上，回归课本，思考在以后的学习、做题和考试中应该怎样做，引领学生做好考试总结。

总之，没有最好，只有更好，点点经验，与汝分享，相互交流，共同提高！