第一篇:欧阳凤英师德师风先进事迹学习心得体会韦源口镇金盆八一小学
师德师风先进事迹学习心得体会
韦源口镇金盆八一小学: 欧阳凤英
一年一度的暑期教师集训学习于2013年8月25日在韦源口中心学校拉开了序幕。会上中心学校的领导对全体教师进行了总动员。虽然集训学习的时间短暂,但非常实在,它既收归放纵了两个月的人,也帮大家收归了放松的心和思想。随后大家又学习了“师德师风”、“教师职责”、“义务教育法新条款”以及“向杨晓玲同志学习的文件”等,尤其是在相继观看了“桂贤娣、邓丽”等最美乡村教师的先进事迹以后,心内感慨万千。
人们都说:“教师是太阳底下最光辉的形象。”而对于乡村教师而言,这种光辉更加闪亮,更弥足珍贵!今天我一边观看着 “最美乡村教师”的先进事迹资料,一边难以抑制激动的心情而泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我,鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候,在我抱怨工作环境不好的时候,在我工作疲惫喊累的时候,在我大喊物价飞涨工资相形见浊的当今社会是多么不公的时候,在世界的另外一些角落,还有这样一些恶劣的工作环境存在,这样一些感人至深的故事发生,还有这样一群奉献自我的人存在。
湖北恩施鹤峰县高原小学的邓丽教师,在她来到这所学校前,这里没有女老师,7位男老师的平均年龄是53岁。邓老师2008年从中南民族大学工商学院毕业,在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师,每天出入写字楼,月收入4000元左右。一年后,邓丽参加了“农村教师资助行动计划”,并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们知识结构老化,不会说普通话,更不会教英语,学生流失比较严重,邓丽来的第一件事就是家访,说服家长把辍学的孩子送来,哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后,高原小学的学生减少不超过1人。邓丽让孩子们的学习成绩大幅度提高,尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。尤其是在那样的条件下她努力教化了一对聋哑兄弟谭兵和谭星,开导了梁春燕那样的问题孩子,是她让孩子们第一次走上了自己的舞台,是她让孩子们第一次为自己和学校策划了小学毕业典礼,邓老师在现场孩子样的兴奋和感动、哭泣,饱含了她多少的付出,那挂满墙的片片小纸条传递的爱心又是多么让人感动!这让我想到,只要你付出爱心,孩子们给你的快乐,孩子们给你的感恩也就在你的身边。教育需要我们有爱的付出!
武汉市的桂贤娣老师,虽然工作的环境不是那么艰苦,但她在自己平凡的工作岗位上32年如一日,她不仅书教得好,班主任做得好,而且教科研也做得好,而从始至终她把教好学生作为首要的任务,处在一个大的城市之中,面对纷繁复杂的社会,不计名利,不计得失,抛开了一切的诱惑,凭着良心好好教书,成就了多少孩子的未来!而她却总是躲在背后默默奉献,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的意义也就在此吧!此刻我在想作为老师,我们是要向桂老师一样学会抛开诱惑,知足常乐,用阳光的心态去做好自己的本质工作!我觉得桂老师真是我的榜样和楷模!
还有宋玉刚、阿力甫夏、吴金成等老师,我记住了他们,记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹,他们都是新时期我们人民教师的崭新代表。在中华大地上其实还有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来,孩子的明天,在平凡的岗位上坚守默默地奉献,像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。就在我们自己的身边,也有这样鲜活的镜子,无论哪里,只要我们善于用眼去发现,用心去感受,总会有感动。
因为心中有信念,有理想他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。岁月常在,文化长青,让信念植根,让理想开出艳丽的花。我也是一名人民教师,虽然青春消逝,但这些最美的老师的力量为我树起了榜样,激励了这份信念,就算不能轰轰烈烈,也会尽自己的微薄之力,做好教书育人、恪尽职守的!
祝愿最美教师们好人一生平安,但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育,背起知识的行囊走得更远。
2013年8月28日星期三
第二篇:土坎镇清水小学师德师风学习心得体会
师德师风学习心得体会
土坎镇清水完校黄佳辉
2011年8月29日至8月31日,我校根据上级文件要求,组织学校全体教职工开展了为期三天师德师风专项培训活动。通过此次培训,让我重新用新的眼光来教师这个光辉而神圣的职业。我记得法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要,而好的教师一定要爱岗敬业,在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。
一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领
教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠,而成为行动的矮子,那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时,也在塑造自我的灵魂,并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确,在一个个鲜活的孩子面前,只有不断地提高、完善自己,才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识,榜样的行动,会让我们坦然面对每一个学生,更会提升教师的自我形象。
二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。
我国近代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱,就没有教育。”教师“春风化雨,润物无声”的爱,能成为一种强大的力量,它不仅能够提高教育质量,也会促进学生的成人和成才,影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。
因此,这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程,更是情感交流过程。经验表明,情感可促使学生自觉接受教师的教诲,养成良好的认知习惯,行为习惯。师生情感交流是相互作用,相互影响的过程,教师心里有了学生,学生就愿意和教师在一起,且有亲近感;教师尊重,理解,关心学生,学生就将更尊重老师,师生诚坦相待,心心相印。
其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下,”鲁迅强调“教育植根于爱”。教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意的“王子、公主”无可厚非,但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵。须知老师一句苛刻的话语,一个“凶狠”的眼神,一顿粗暴的斥责,都可能使学生畏惧不安,紧张无趣,厌恶这门学科,讨厌这个老师,甚至还会毁掉一个未来什么“家”。其次,要严爱结合,恩威并重,严格管理,严格要求,严而有格,严而有效。对待学生的错误与缺点,要尽力帮助,对待学生成长进步热情肯定,用火热的心肠,满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母,同学似兄弟。三是在日常生活
上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友,让他们掏心里话,扑捉热点。难点话题,日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情,不迁怒于学生,让学增强克服困难的信心和勇气,产生前进动力,明确前进方向。
三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。
要成为当今合格的教师,就必须树立终生学习的理念,不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说非常重要,苏霍姆林斯基曾提出:“要给学生一杯水,教师需要有一桶水。”然而,知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是在被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。教师更应该是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。
一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外,还要 “如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风”。身体力行,以自己的光彩,自己的魅力来感召我们每一位学生。
四、要具有淡泊名利、坚守教育的信念
社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀,不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。年轻的我曾经为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让
我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。
李吉林、于永正,贾志敏等老一辈教育家他们以从事教育为荣,将毕生的精力都无私奉献在三尺讲台上,工作着、享受着;王崧舟、窦桂梅等年轻的特级教师又何尝不是这样,赢得学生、同行的广泛赞誉。但反观我们四周,有多少人怀抱着这样的憧憬啊?甚至于有人以 “班事、校事管我屁事,吵声、骂声,我不作声”做为教育事业的格言,甘愿在这样颓废的日子里,度过自己人生当中最美好的青春年华。
2008年5月12日中午14时28分,汶川发生震撼全球的大地震,有这样一群老师,他们用自己的沉着、智慧,甚至生命,护卫着一个个花朵般的生命,奏响了感天动地的生命颂歌。灾难面前,生命原来如此脆弱;面对灾难,生命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容,每一个瞬间都感天泣地。谭千秋,张米亚„„这些平凡而伟大的老师,在平常的日子里,他们和你我一样平常;当灾难来临时,他们挺身而出!当太阳在废墟上升起时,他们却含笑离去!他们用微薄的力量体现着生命的尊严与伟大!他们用单薄的身体挺起中华民族的脊梁!他们用生命诠释教师的天职!
面对这些用鲜血和生命锻铸师魂的英雄们,我们每一个教师都应该反思一下自己:我们是否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱心撒向人间?
既然选择了作为一名教师,我们所做的一切就无关于名利。是的,我们的工资很微薄,我们责任是那么重,我们容颜一天天失去光泽,我们的白发日日增多,既然选择了,那我们就坚守吧,就为这最后一片净土。