13年下学期工作总结

第一篇：13年下学期工作总结

2006—2007年度第一学期工作总结

2006—2007年度上半学期是我园全体职工团结协作、奋力进取的一学期。这半年来，在上级领导的关心下，在全体教职工的共同努力下，我园的发展规模不断壮大，保教质量逐步提高，社会声誉良好，真正体现了以“幼儿为中心”，做到了“润育潜质，奠定未来”，圆满地完成了各项工作任务，现将本学期的工作总结如下：

一、贯彻《纲要》精神，营造良好的教科研氛围，促进教师专业成长。

（一）、积极开展园本课题研究，加强幼儿园特色教育。

随着幼儿园教研活动的深入开展，我们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高我园教育质量教学，提高全体教师业务素质起着非常重要作用。因此，加大教研、科研力度，深入开展教研活动能够，成为我们的兴园之路。为了充分挖掘我园的教育资源，我园本学期继续开发了园本课程，申报了与我园相适应的省级课题‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’。组织教师参加公开课，促进他们深入钻研业务，提高教研能力。

除此之外，本学期我园还多次开展了分享阅读以及多元智能教育教学的研究。同时，通过三位年龄组长对“音乐教育、文学欣赏、数学教育”三大领域的讲座、活动观摩、集体教研等，大力的提高了教师的教育教学水平，深化了对特色教育的研究，加强了幼儿园特色教育。

（二）、做好日常工作，提高教育质量。

1、我园以班组、教研组为主阵地，认真做好各项教育常规工作，教师按时制定切实可行的教学计划，备课程序规范，并能根据幼儿的兴趣需要及时制定活动主题。

2、本学期我园开设了丰富多彩的体育活动。幼儿体育是幼儿全面和谐发展教育的重要组成部分，重视体育活动是更好的推进素质教育、培养身心俱全幼儿的要求。我园根据有个年龄段的个性发展，制定了相应的体育课程的目标以及丰富的体育活动形式，有效地提高了幼儿的身体素质。

3、本学期我园增设了两个特色班级，即爱朗多元智能特色班级。我园早期就对该教育进行了研究与探索，本学期，我们购买了成套多媒体教学设备及课程软件，设立了优越的教学环境，受到了家长们的一致认可与赞许。

4、加大教育教学的力度，争取创设多种学习的机会，比如观摩课、专业讲座、案例评析等，进一步提高教师理论水平，获得最新信息。

5、加强实践研究，以保教质量的全面提高为目标，深化保教结合的教育理念，全面提高保教人员的教育观念以及专业素质，促进教师教育的提高。

二、优化师资队伍，提高教师的整体素质。

（一）更新教职工的教育观念，提高教职工的整体素质。

根据本园实际及教职工队伍的现状制定队伍发展规划，从思想入手，强化师资力量，形成了了良好的教育氛围。教师是幼儿园发展的中坚力量，是幼儿园保教质量的承诺。在工作中我们要不断发现老师们的闪光点，创造机会让大家互相交流工作经验，激发每个幼儿教师的个性特长，优化团队组合；同时，我们还要加强师德、师风教育，采用多种形式和手段更新教职工的教育观念，提高教职工的整体素质。

（二）、组织教师学习，开展园本培训，提高教师素质。

1、本学期初，我园开展了全园性的教师综合素质考核，此次活动使每位教师德教育教学能力得到了一定的锻炼和提升。

2、为了提高教师的理论知识水平，我园每本月组织教师业务学习一次。以《纲要》为主体，努力把《纲要》中的新理念贯穿于教学之中，不断提高教育质量。

3、组织教师开展英语与计算机等园本培训，邀请幼教专家作专题讲座，开阔思路，不断提高理论水平和实践能力，培养“全面的幼儿教师”。

三、创设儿童化的教育环境，促进幼儿和谐身心发展。

我们一直力求给孩子一个良好的教育环境。本学期，我们根据幼儿园实际情况，在幼儿园的环境创设上从孩子年龄出发，力求做到 生活化、情趣化、艺术化、儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。

（一）、班级环境创设。

全体教师以班级为单位，通过对大量环境创设图片的浏览，每个班级以废旧材料为主，设计出以“儿童为中心”的主题。经过全体教师的共同努力，国庆假期前我们就圆满地完成了任务。优美生动的主

题墙给孩子们的世界增添了色彩，灵活多用的操作墙、玩具区是孩子们快乐的乐园，无论是孩子、家长还是教师都能够更加愉悦的融入到幼儿园的生活，快乐的成长。

（二）、楼道环境的创设。

楼道的环境创设比教室的环境创设难度要大很多，楼道面积大，涉及范围广，设计思想不仅要有艺术性，兴趣性，同时还要具有永恒性。经过反复考虑商讨与分析，确定了以中外童话故事为主题，以橡皮纸为材料，由我园教师利用国庆假期进行手工制作完成。此项工作任务重，工作时间紧。老师们加班加点，分工合作，巧思妙想，匠心独筑，一幅幅大型的墙饰呈现在我们面前。可爱憨厚的小动物让孩子们、美丽浪漫的童话故事，让孩子们拥有了快乐，感受了美。

四、第六届保教能手技能大赛的成功举办，为我园赢得了良好的社会声誉。

沧州市第六届保教能手技能大赛于10月10日在正式开始，历时四天，我园负责承办第一赛区的各项工作。为了办好这项活动，我园全体教师做了大量的准备工作，倾注了大量的心血和汗水，保证了各项任务的圆满完成，得到了上级领导及幼教同行的一致好评。

（一）、优良的服务，展现了我园教师的良好风貌。

为了保证此次大赛的圆满成功，我们做了大量了准备工作。首先，我们召集教师召开了专门会议，明确了职责与分工。场地的合理布置，充分利用。从会场，教具存放室、师生休息室，到听课席、评委席每一个环节我们都一丝不苟，为选手和评委提供了优良的服务。全体会

务人员举止大方，亲切自然，展现了我园教师的良好的职业素养和精神风貌，受到了大家的一致赞佩！

（二）、参赛工作的有序实施，展现了我园教师优越的教学水平。此次大赛我园两名教师作为保教能手，参加了第二赛区的比赛。为了此次比赛，教师们付出了大量的心血和汗水。从选手的选拔到课题的确定，从活动设计到材料的准备，从活动课的观摩到教研中的争论，每一刻都融入了教师们的心血与智慧。终于，在大赛中，两位老师的出色表现赢得了领导的认可，同行们的赞许，展现了我园教师的教育教学实力。

五、认真做好卫生保健工作，促进幼儿良好健康发展。

1、本学期，我园认真执行有关规定，做好疾病预防、卫生消毒管理工作。

2、1月份，我们对幼儿的身体发展状况进行分析、评价、建立档案，对有问题的幼儿及时与家长联系，配合医生进行矫正。

3、认真贯彻执行计生部门的政策、法规，广泛开展宣传教育工作，严格把关，杜绝早婚早育。

4、根据季节和疾病的流行情况，每月通过宣传栏、家长联系栏向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，取得了良好的效果。

六、构筑沟通平台，实施家园社区共育。

1、利用家园栏公布月、周计划，保教知识等，为广泛听取家长的意见和建议，设立了家长委员会，是幼儿园和家庭真正的联系到一

起。

2、本学期我园在圣诞和元旦期间举行了家长本日开放活动，家长们通过来园参观、听课和参加活动，了解了幼儿园的教育内容方法，增进了与教师的相互理解。

第二篇：2013年下学期工作总结

工作总结

高一生物组仇卉

工作总结

（2014-1-3）

高一生物组仇卉

光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了！为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下小结：

一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。

我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。

平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。作为党章学习小组的一员，我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的老师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。平时我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作能力。

二、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、教育工作方面

本学年，我担任高一4、6、8、12、13五个班的生物教学工作，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加区研发中心组织的新教材培训的同时，虚心向师傅及其他有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，面对班里的后进生，我经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时地查漏补缺。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的分层作业。

当然教育学生不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

四、个人学习

工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在假期我积极进行学历进修学习，获得优秀学员称号，并争取今年拿下本科文凭。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学案例，及时反思自己的教育行为。

五、努力方向

1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。今后，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的花朵。

第三篇：2010年下学期工作总结

转眼间在团委工作已经有一年了。对于我个人来讲是十分重要的一年。在这一年里我学到了很多，收获很多，也明白了很多道理。

特别是这半年对我来说是成长最迅速的半年，就用几个词从总体上总结一下：

关键词----责任心 大局观

这个学期承蒙老大信任，让我负责了许多重要的事情，每当负责一件事情的时候首先想到就是责任。和别人一起做和自己负责是完全不同的两个概念。要对自己负责的这件事要有一种大局观，既要照顾大家又要想到老师规定的时间，而且还要考虑到大家的时间。还要比其他人更用心的去想着这件事。

关键词二---经验和信心

自信是完成每一件事的前提和必备条件。而经验是完成每件事后的收获，自信对我们来说使非常重要得，记得刚进部门的时候老大就不止一次的和我们说过要对自己有信心。通过这个学期工作让我自信了很多，不论是工作还是学习与生活都是如此。同时在完成每一项工作后都能让我收获很多的经验。这些经验对我以后的工作和学习是十分重要得。也正是因为如此也让我更加的自信。

关键词三---失误和不足

其实每个人都会对自己的成长付出代价，这些代价就是又自己自觉和不自觉得失误造成得。每个人都会有弱点，然而正是你的弱点才让你去犯错误。我很清楚自己的弱点，也很清楚自己往往会在这上面犯错误。虽然我自己努力的控制自己的弱点，但是还是有些事情没有做到让人满意。

一 参观林则徐纪念馆

这次活动是我第一次作为负责人组织的活动，对我个人来说有着不一样的意义。这次活动总体上是比较成功的。首先，他对每个参加的人来说是一次良好的爱国主义教育，让大家能在不同得侧面了解我国的历史和伟大的英雄人物。也是让大家不要忘记耻辱的历史，不要忘记那些为了民族利益不计个人得失甚至不惧怕死亡的人。第二，这次活动对团委工作的一次宣传，其实还有很多人对我们团委的工作并不是十分了解。举办这样的活动能让同学们更加清楚我们团委工作的性质。对我们以后工作的开展是非常有利的。第三，这次活动让我真正感受到了集体的力量。在活动的过程中遇到了一些问题，我们一起去的几个人都能够齐心协力的去解决，我想这是活动能够成功完成的一个最重要地因素吧。

在活动的准备和进行过程中也有几点让人并不是十分满意。第一，参观人员的名单迟迟没有定下来，最后不得不在当天重新整理新的名单。第二，活动前准备不充分，直到当天早上才去找校旗。由于和04动画班活动时间冲突，差点没有拿到校旗。对于这些失误作为负责人我有逃避不了的责任，是我事前估计的不够，没有对这些事情充分的落实到位。但值得说的是虽然遇到了一些问题，但是这并没有影响到我们的工作人员，在问题面前正是大家的共同努力才将问题逐个解决。

这次活动让我明白作为负责人，不仅要对事情又全面的掌控，而且要将每一个部分要具体安排到位。

二 入党积极分子考察表填写

这项工作对我来说真得是个挑战。他需要每个人必须要细心在细心，因为他关系到具体的每一位入党积极分子，然而我真的不是一个细心的人。其实刚开始对做好并不是十分有信心，也许正是这种心情下，第一次写的那些并不是十分成功。老师也不是十分满意，也出了不少的麻烦。大家正是吸取了一次失败的教训，所以之后的几次大家完成的是非常的好得，基本上没有出现多大的问题。

这个学期总共写了三批的入党积极分子考察表，不论过程怎么样，最终都能按期完成了。每个写的人是有点辛苦得。以至于后来在去找谁些都有点害怕了。其实没有什么奇怪的，说实话我也写怕了。但是很少人去逃避不做，都能勇敢的去接受，我们团委的人就应该是这样的。但是我们也不得不看到出现了那么一点小小的问题。俗话说“千里之堤 溃于蚁穴”有问题就不能忽视。记得在第一次做这项工作的时候，有几个同学因为意见上的不同发生了一点争执，现在想一想是十分没有必要得，在工作过程中出现问题是必然的，每个人都有自己的思想，又分歧也是正常的，但是我们在这个时候争论是没有必要的，这也不是解决问题的办法。但是大家的出发点是好的——为了工作。所以建议，以后工作上出现什么问题，大家能心平气和的谈一谈好好解决问题。而不是互相埋怨。

工作就是工作，许多时候并不是和你的个性能相符，但是当你面对他的时候你不得不去改变一些什么，不能说添了几分材料就让自己变的细心了。但是至少让我懂得必须细心才能做好，也让我明白有些时候自己必须去改变自己，只有自己的改变才能用心去做好。记得我的一位恩师曾经送给我一句话“人啊，不要等到改变命运的时候才去改变自己。”但是不能某种状态下谁又会知道改变自己呢？

三 电影海报

这个学期的电影海报一直是有我负责出的，说是我负责出其实又点勉强，其实是我负责找人出才对。说起来很惭愧，自己是宣传组的却连张海报都不能出。不论怎么样，海报还是能按时出来，能让大家及时知道信息才是最重要得。

作为宣传组的一员，真的是不称职得。基于这种现象我想下个学期能好好解决一下。据我所知，每年宣传部都会又pop字体的培训，所以我想能不能让我们的人去学习一下。这样也许我们的海报问题也许能解决。

在出电影海报的过程当中也出现了一些问题，也许是我不够细心吧！有几次海报中出现了语句不通顺或错别字的现象。其实这是只要细心就能解决的问题，这种问题实在不应该出现。不过相信今后不会在出现这样的问题了。

四 升旗 非模大赛 话剧表演

其实这个学期我们的活动是比较多得。而且我们的活动总是能别具一格，值得继续发扬。

升旗的那次活动，应该说是十分有意义的。不仅响应了当时的社会的主题，也是对我们团委工作性质的一次重要的宣传。活动是成功的，以我看这次活动应该是我们学院参加人数最多的一次。但是却出现一个不好的现象，就是活动结束之后留下来整理会场的人却都不知道到那里去了。也许是事先没说清楚，也许大家没时间，但这种现象是不应该发生得。

非模大赛我个人认为是这个学期组织的最成功的活动之一，十分后悔没有参加。不论是规模还是影响力，都远远超过了一般的活动。我们应该继续做，而且要有创新。

话剧表演准备了很长时间终于与观众见面了，其实演员的表演是毋庸置疑得，可惜的是观众不是很多，其实我们早就应该想到，之前其他部门的活动也出现类似想象，真应该好好解决一下这个问题，应该好好考虑如何调动起同学们的积极性了。

说实话虽然每次活动的成功能让我们欢呼雀跃，但是在幕后工作也是很累的。但是这是值得的。因为在每次活动中都能感受到大家一起努力，一起克服困难的集体生活。我们是一个集体，只有每个人都去努力做我们的集体才会更加有生命力。

这个学期结束了，也许有许多人要离开了，也许我也要离开许多人，想起那句老话“天下没有不散的宴席”。舍不得又能怎么样呢？只有祝福。。。

这各学期已经结束了，我们的工作都到了首尾阶段。回首整个学期我能对自己说值了。谁也不会知道明天的太阳是否会依然艳丽，但是我们能拥有今天就不要让自己后悔。

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第四篇：2013年下学期工作总结

2013年下学期个人工作总结

本学期我任教四年级

（一）班和

（四）班的英语，现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：

四年级所使用的是2013年版最新教材，改版后的教材在结构和知识、能力等各方面要求上都有所不同。暑假新教材学习班上所学对新教材的把握起到了较好的帮助作用。在教学中我在这几个方面做得较好：

1、课前认真钻研教材，思索如何安排教学程序。每个单元的Let’s talk是最难把握的，按照教参，要求能够用正确的语音、语调朗读对话，理解对话的意思等，在实际教学中，发现不容易做到，因为新教材Let’s talk安排在每个单元A部分和B部分的第一个课时，里面有三到四个新单词，并且有本单元重点句型，还有学生未学过的认知句型，要掌握这么多内容确实有困难；而相比之下，第二个课时Let’s learn的难度就相对较低，愚见：教材专家提出先感知整体语言环境，再学习新单词，这一观点我赞成，但教参上的Let’s talk教学目标应该调整，因为在教学中，要在完成Let’s learn的教学后，学生才能较好达成Let’s talk教学目标。在教学中，我会将两课时结合起来教学，或者先完成Let’s learn的教学。

2、认真准备教具，丰富课堂。只要能够准备实物的，我都尽量准备实物。如上Unit 2 My schoolbag时，我几乎每节课都会提上书包去教室，书包里面是本堂课要用到的语文书、数学书、英语书、笔记本等，有时会是玩具、糖果，或者是游戏中用的各种文具；教学Unit 5 Dinner’s ready！第五课时Make a salad,准备了制作蔬菜沙拉的各种材料，在课堂上和学生一起制作并品尝了蔬菜沙拉，大家都学得很开心，而且教学效果很好。不能准备实物的，我尽量准备好图片或者课件，还有游戏中需要用到的道具。

3、教学中力求用活动和游戏来贯穿整个课堂。这一点在四

（四）班做得稍好。在回答问题时，尽量照顾全体，如一问多人答，一词多人读，学完新单词和新句型后，检查多人的掌握情况。

教学中做得不够的地方，即我今后努力的方向：

1、坚持用英语教学。有时为了让学生更易理解，汉语说得较多，不利于为学生创设学习英语的环境。这方面要对自己严格要求。

2、没有注重过程评价，以调动学生积极性。今年上学期教学六年级时，我通过课上表现、作业、听写情况、背诵课文等形式给学生积星星，学生学习英语的积极性很高，但这学期由于班主任事务较多，没有坚持，以致对学生的学习管理不够到位。

3、作业布置方面的缺失。四

（一）班没能抓好作业的检查，对于组长、课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生不按时完成作业，一些口头作业实效不大。

4、学困生的个别辅导也是我下学期要加强的方面。

5、另外，在四

（一）班的课堂管理方面还做得不够好，学生注意力不够集中，教学效果不够好。四

（四）班课堂气氛活跃，师生配合默契，感觉较好。争取下期在（一）班上课也做到这样。

本学期，为了减轻师生负担，没有要求学生买任何其它资料，只做了一套配发的单元测试卷和基础训练。期末考试结束后，发现就英语学科而言，不买资料，认真落实教材知识点，学生多朗读，多背诵重点句型，一样可以达到教学目标，考出较好成绩。而且，英语一周仅三节课，即使做了其它练习，也没有时间讲解。最重要的还在于认真设计教学，精心组织课堂，让学生在课堂上高效率掌握本堂课所授内容。并要求学生课后及时复习，而教师要及时掌握学生学习情况，辅导后进生。做到这几点，师生的教与学相对会更轻松，负担会轻一些。

2013年1月12日

第五篇：2011年下学期工作总结

灌云县下坊中心小学2011—2012学第一学期工作总结

2011年转眼间就过去了，回顾这过去一学期的工作，我们在教育局和乡小教的正确领导下，全面学习落实科学发展观，面对现实，克难攻坚，创造性的开展工作，取得了一定的成绩。先对本续期的工作做如下的小结：

一、指导思想

下坊中心小学以创建“高效课堂”活动为契机，以科学的教育理论为指导，认真贯彻市、县教研室的工作思路，以规范办学行为为抓手，以提高教学质量，促进学生全面发展为工作目标，以经典诵读为学校的特色，正视目前我校处于相对落后的现实，奋力拼搏，奋发向上。

二、具体工作

（一）教育管理在规范中提升

本学期，我校进一步解放思想，更新观念。我校把师德建设放在首位，潘胜校长凡是率先垂范，吃住在学校，一学期坚持出满勤，还带毕业班语文，从不缺学生一节课。他积极学习，团结带领中心小学领导老师积极投入到各项教学管理工作之中去。每周一的升旗仪式、每周一的政治学习雷打不动。通过学习和各种实践活动，领导和老师的关系空前统一，直接关系到各项工作的顺利开展。我校还全面分析了构建“高效课堂”的各种有利因素和存在的问题，并多次利用各种时间加强讨论、学习。卞光明主席虽然年纪较大，但凡事想着做，积极协助校长抓好安全和卫生工作，还能做好教职工的思想工作。印志权主任积极协助潘校长做好教导处的各项工作。虽然家住海州，但能做到不迟来不早走，难能可贵。曹延标主任积极做好教科研的相关工作，是我校的教科研在县内有自己的一席之地。印学波能任劳任怨做好档案资料整理、信息技术管理、祝好写字达标校、少年宫创建等相关的工作。孙正西主任对数学报辅导、金钥匙竞赛等工作主的较细。印学波、孙正西能协助印志权主任做好教导处的相关工作。王庆忠主任主抓学生常规，能严要求，勤检查，养成教育做得较好。他还协助校长室做好写字评比、书法等级考试的相关工作，周贤军主任出道中心小学，但虚心好学，能协助卞光明主席做好安全管理的相关工作。黄德举主任能积极为学校献计献策，做好后勤工作。正是有这样的领导班子，才能演绎传奇，相约精彩：潘胜校长从9月27号腰间盘突出一直到12月底，几个月中连走路都一瘸一拐，晚上睡在床上没办法翻身，但他从不请假，从不喊痛。印学波主任连续高烧总是利用晚上时间去医院打点滴，刘雷云老师刚刚拔了吊针就跑进了教室，孙舒老师腰间盘疼的没办法只好利用我晚上到孙港去治疗，霍娟老师连续感冒多天潘校长让她休息，她却不回去，葛海燕为了上好课还把家里的大电视搬到了教室，葛浪用平板车从别的地方拖来电视机上课。吴燕，葛海燕为了训练武术操喊破了嗓子……这样的例子举不胜举。正式因为领导带头，政治学习到位，才会出现以上这些令人心动的镜头。着也可以说是下坊小学师德建设的一个缩影。

（二）教学质量在监控中提高 1．积极构建“高效课堂”（1）重视领导、组织保障 为了更好的开展好创建“高效课堂”的学习实践活动，我校专门成立了下坊中心小学创建“高效课堂”领导小组，由龚长涛校长亲自任组长，潘胜副校长任副组长，统筹规划开展相关活动，把创建“高效课堂”活动不断推向新高。

组长：龚长涛；副组长：霍中君、杨学武、潘 胜；成员：印志权、卞光明、曹延标、印学波、孙正西、王庆忠、周贤军。下设创建“高效课堂”办公室：主任：潘胜（兼），副主任：印志权、印学波、孙正西。

（2）开展学习创建“高效课堂”系列活动 ①重视自学：本学期以来，我校在创建“高效课堂”领导小组的正确领导下，以市创建“高效课堂”活动为契机，认真组织教师学习贯彻【灌教[2011]第97号文】，积极建构契合学科实际的基于“六模块建构式课堂”的“高效课堂”，推进课堂教学改革，提高课堂教学质量。要求人人熟读《“‘六模块’建构式课堂”指要》和【灌教[2011]第97号文】，做到烂记于心，熟练运用于自己的课堂教学之中。

②重视培训：除了老师自学之外，我校组织全乡教师参加创建“高效课堂”专题培训，潘胜校长利用周六教研活动时间对全校老师进行了创建“高效课堂”的培训。通过培训学习，全体老师从理论的高度对创建“高效课堂”有了更加明晰的认识，从思想上认识到创建“高效课堂”的先进性，会后，全体教师纷纷表示,今后在教学中，一定要认真总结学习成果，积极参与到创建“高效课堂”的活动之中，切实提高课堂教学效益。我们还利用每周三的业务例会时间多次组织全体教师研讨自己在构建“六模块”建构式课堂中的得失喜忧。

③重视课堂：我们还要求各位老师人人参加创建“高效课堂”的“人人一课”教学展示活动，教务处根据各个老师的实际情况和学科特点科学的安排好上课时间表，潘胜校长本学期执教了公开课《钱学森》、孙正西副主任、王庆忠辅导员也带头上示范课，教研组长吴燕、徐海艳等也不甘示弱，积极上教学观摩课，为我校的良好教研之风形成打下了坚实的基础。潘胜校长提倡推门听课——开展“人人听我，我听人人”活动，在该校掀起听课热潮：本学期，我校的研课评课活动实现跨年级、跨学科的形式，在不同学科的交融中开阔了老师的视野，启迪老师的智慧。本学期我校还举行全乡青年教师优质课评比活动，在全乡引起巨大的反响。霍永兰、葛海燕、徐海艳、穆秀伟、吴传艳、姚翠荣等老师分获学科一、二等奖。举行优秀听课笔记评比活动，徐海燕、王庆忠、孙正西、吴燕、霍永兰等老师获得前几名。周用红老师还在县英语团队基本功比武中获得评课一等奖、姚翠荣获得上课二等奖，吴传艳获得反思三等奖。

④重视活动：下坊中心小学经常开展教育沙龙，同题异构、专业讲座（多数是潘胜校长、曹延标主任主讲，霍永兰、姚翠荣、黄俊艳、吴燕、霍娟、徐海艳也非常积极），教师博客撰写，热点聚焦等教研活动，电子白板的专业培训，甚至不拘形式，在多功能活动室、在办公室、在校长室、在走廊里，甚至在行走的路上，你也会经常看到潘胜校长、曹延标主任、霍娟老师、霍永兰老师、徐海艳老师、吴燕老师、曹殿平老师、金刚老师、郑朝珍老师、王荣老师、孙舒老师„„那研讨的身影，听到他们研讨时激烈的争论以及问题解决后那爽朗的笑声„„

⑤重视反思：该校要求要求各位老师把自己学习所得写出心得体会，潘胜校长还倡导各位老师把自己的教学心得及时记录下来，不断研究，不断反思，以教学促反思，以反思反哺课堂教学。学校在11月份举行了优秀课后反思评比活动，潘胜校长、吴燕、穆琼、葛海燕、霍永兰等老师分获一二等奖。对全体老师的学习心得进行了展示后装订成册，下一步准备把其印发给所有老师。是老师们真正做到互通有无。

⑥重视“走出去”：本学期该校积极参加市县组织的关于创建“高效课堂”、“青蓝工程”等各种活动：每次县、市里有创建“高效课堂”、“青蓝工程”观摩活动，我校都尽可能多派老师参加，都是派专车接送，让专家的名师效应尽可能放大，回来后我们还要求听课老师利用周三业务例会的时间把听课所得向全体老师汇报，把专家的“高效课堂”开到我们自己的校园，这样做使听课老师有成就感，受听老师有紧迫感。曹延标主任、金刚老师出席省教海探航和师陶杯颁奖活动后都及时的对全体老师做了汇报。

⑦抓好集体备课：我们规定每周二为备课组集体备课时间，集体备课做到了“四定”：定时间、定地点、定内容、定主备人，确保每周至少开展一次备课组活动，每次活动不少于两节课。每次集体备课由备课组长负责组织、安排备课组活动，由备课组长至少提前一周督促主备人做好准备工作，协调、指导组员参与合作，安排专人及时做好备课组活动记录。

2努力提升教学质量

①为了大抓狠抓猛抓教学质量，我校专门成立下坊中心小学教学质量领导小组：由龚长涛校长任组长、潘胜副校长任副组长由教导处具体落实的下坊中心小学教学质量领导小组正式成立，并高效运作。

②召开创建“高效课堂”，提升教学质量专题会议。我校在开学初就组织全校教师召开创建“高效课堂”专题会议，在本学期每周的各种会议上都把提升教学质量作为不可缺少的一样工作进行布置。并不定期进行检查。

③开展“堂堂清”、“周周练”、“月月结”活动。本学期以来除了开展高效课堂优质课评比以外，还要求所有老师实行“堂堂清”、“周周练”、“月月结”。形成质量意识

④开展质量调研。本学期学校对一至六年级各班级进行了两次教学质量调研，接受乡小教对我校的抽考，教学质量取得了可惜的进步——摆脱了多少年来在末尾徘徊的局面。潘校长在教学质量调研监控中出现的问题一针见血的予以指出。确保教学质量稳中有升。目前，质量是生命线、生存线、幸福线已经成为全校师生的共识，以学校质量兴为荣，以质量差为耻的风气正在形成。

（三）教学研究在传承中发展

1．组织学习，深化认识：“教师是立教之基、兴教之本、强教之源。”实现教育现代化、全面实施素质教育，大面积提升我校教育教学质量，充分发挥我校名师的专业引领和示范作用，我校的曹延标主任是全国优秀教师、著名儿童文学作家，学校经常请他为全体老师做相关的讲座，本学期还执教《怎样写小动物》县级青蓝工程示范课。潘胜副校长虽身在领导岗位，但亲自带毕业班语文并全面主持、参加学校的各项教研活动，对老师的教学做点评，本学期他还还执教观摩课《钱学森》，受到好评。

2．我校把教师专业成长当做重中之重，总是想方设法为教师搭台子、造声势。并把《连云港市教师专业发展行动纲要》打印下发到每个老师的手中，使每个教师人人熟知《连云港市教师专业发展行动纲要》，知道自己应该做些什么，该做些什么，自己该有什么样的目标，今后该怎么做，如何更好地投身到火热的教育教学之中去。我们还让每位教师根据自己的实际情况制定出个人专业发展规划，并认真落实。还让老师做一份自己自主发展规划。并努力为老师的发展提供各种机会。

3．做强学科研训：我校结合学校实际，根据课程改革和教师专业发展的需要，切实合理用好教育资源，如利用校园网及时吸纳最新信息，借助我校经典诵读、童话写作等特色，凸显学科特色；依托社会各方资源为教师培训提供物质及人力支持；加强与县内、市内或外省市教育优质资源的互动，深化校本研修。

4．完善激励机制：逐步建立教师专业发展的学校评价体系，将评价结果作为教师综合考核的重要内容。帮助优秀教师制定个性化的发展计划，起好引领作用。对在教师专业发展中成绩突出的学科组和个人进行表彰奖励，并把此项工作列为教师晋级、评聘任用、选送学习、提拔干部的必要条件。

（四）特色建设在摸索中前进。

（1）让少年宫活动彰显特色：按照上级的相关文件精神，我校在各种用房十分紧张的情况下，腾出一些活动室，成立了希望童话写作、大胜中国象棋、巧手燕手工制作、翩翩燕舞蹈、雅兰美术、小黄莺合唱、龙蛇书法、快手纵横码、未来电脑绘画、快鹿田径、争冠乒乓球、神投篮球、圣贤书阅读等19个社团，让孩子们在课外有一片广阔的活动天地。孩子们在这片自己自主选择的天地中畅学之，学生的素质得到了提升，能力得到了发展。其中希望童话写作社团学生办的手抄报、写得习作多篇次在《儿童文学》、《东方少年》等报刊发表。由于成绩显著，12月5日县电视台和《今日灌云》专门来我校采访并报道了我校的先进事迹。

（2）让经典浸润人生：我校根据实际情况，确定了以经典诵读作为我校的办学特色，大力弘扬经典诵读，让经典走进每个老师的内心，让经典走进每个学生的心田，让经典走进每个学生的家庭，要求学生早读经典，午写经典，晚思经典。让经典走进课堂，走进学校的活动，走进孩子的游戏里。让经典无处不在，特别是上周举行的校首届经典诵读比赛跟更是把该项活动推向了高潮。目前，在下坊小学，人人以会背经典为荣，以不会背经典为耻。各班级的路队都是展示经典的好机会。

（3）以童话写作为抓手，努力创建“童话校园”，我校有江苏省作协会员、著名的童话作家、全国优秀教师曹延标老师这一“活的”教育资源，我校充分发挥曹作家的名人效应，让曹作家现身说法，讲解写作的妙处，介绍写童话的乐趣。在曹作家的影响下，在校长室的大力倡导下，看童话、写童话、编童话已经在下坊中心小学蔚然成风。除了曹作家最近发表了几十篇童话作品外，潘胜校长、徐海燕老师、金刚老师辅导的童话都已经被编辑看好，正在联系发表事宜。相信在不就得将来，以童话来命名的校园必将诞生，那就是下坊中心小学。

（五）抓好各项管理，力促教学效益

1、抓好教学管理规范工程：为了规范教学管理，我校以《连云港市中小学教学常规管理要求》来规范学校和教师的教育教学行为，我们把相关的内容印发到每个老师的手中，组织他们学习，并且让老师把学习所得记在自己的学习笔记上。让老师们在学习的过程中接受到一次心灵的洗礼，并切实落实省市“六严”、“五严”相关规定，狠抓管理规范和精细落实，强力推进省市“六严”、“五严”相关规定及《常规管理要求》的深入落实。

2．加强制度建设，确保课程计划落实：加强教学秩序的监控管理。学校规定教师必须严格按课表上课，不得随意调换更改，请假调课必须经教导处同意后予以安排，为了提到我校规范化管理水平，教导处专门拟定了下坊中心小学关于教师请假的规定、调课通知单和调课存根，要求请假老师返校两天内须将耽误课务弥补起来。要求教师在教学中做到“三不准、五控制”。即：不准早中晚加班加点、节假日补课、乱发乱印各种资料；控制学生到校、放学时间、在校活动时间、作业量和考试次数。保证严格按课表上课，现在按课表上课已成为学校每一位教师的自觉行为。

3．加强教学常规管理，稳步提高教学质量：制度统筹，建立健全各项管理制度。我校紧紧围绕《连云港市中小学教学常规管理》根据实际情况修订了《下坊小学教学业务管理要求》、《下坊中心小学集体备课要求》、《下坊中心小学作业及批改要求》、《下坊中心小学教师政治业务学习制度》等一系列规章制度。从学校管理、教育教学等方面规范教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。

4．领导带头，率先垂范：为使教学常规落到实处，我校的潘胜校长主动要求带六年级语文，著名童话作家曹延标主任主动带四年级语文，孙正西主任也带了五年级的数学。他们时时处处做全校老师的表率。潘胜校长等领导始终把自己定位成全校师生“忠诚的服务者”，与老师们进行温情沟通。每次业务普查前，潘胜校长先将自己的业务拿出来供全校老师学习检查，让老师们参观学习之余更加佩服学校领导的作为从而使他们更好地做好自己的本职工作。

5、深入开展课题研究活动。本学期，我校一如既往地进行课题研究。学校定期组织教师参与课题组、教研组的活动，有针对性地开展听课、案例分析等形式，集思广益，同伴互助，在共同研究中互相启发，不断深入研究课程改革的实际问题，激励教师把教研与教学紧密地结合起来，实现教学与教研的统一整合，靠集体的力量让教师在课程改革中实现自身的发展，曹延标、黄俊艳、黄松梅等老师的课题已经顺利结题，潘胜校长、霍娟等领导和老师的市县级课题正在研究之中。

（六）大力倡导“校本教研”

1.大力开展校本教研和综合实践活动

我校从本地区资源状况和学生的需求情况出发，开展以“曹延标以及其童话创作研究”为题材的综合实践活动，由于曹作家就身在我们学校，所以研究起来也有劲，所以受到了广大师生的欢迎和社会各界的好评。我们对综合实践活动的内涵进行拓展、延伸，有机整合家乡的工业和农业资源，实施以“创建经典诵读校园、童话校园”为大主题的系列活动。主题实践活动的开展，不但培养了学生自我写作意识，还激发了学生热爱学校、热爱家乡的情感。我们还把综合实践活动的开展与校本培训、校本教研结合起来，避免综合实践活动流于形式。

2.建“个性空间”，推“博客教研”

下坊小学青年教师博客建立正在火热进行中。在潘胜校长的示范、引领下，我校的博客教研迈出了可喜的步伐，让处于教改最基层的我校老师们的专业成长踏上了一条“快车道”。学校倡导每位青年教师都要有自己的个人博客，并南京市教研室主办的 “ME”博客创建“大圣数学—http://）。潘胜校长还鼓励老师们注册、发贴、跟贴，从而形成氛围，组成团队，一道前行。博客圈子的成立为青年教师经常就教学中的一些问题在博客中进行讨论，在相互讨论中认识得以深化，使资源得以共享成为可能。潘胜、金刚、黄俊艳三位老师的博文在修改润色后还获得了今年的“师陶杯”论文二等奖。另有多篇论文获得三等奖。

三、取得成绩

1.在省金钥匙科技竞赛中获得江苏省科教育先进学校铜牌。2.在省第五届青少年书法比赛中获得优秀组织奖

3、通过省平安校园验收。4.创建市合格乡村少年宫。

5.创建并通过县合格写字学校验收。6.创建县一星级心理咨询室

7.获得县小学生男子篮球比赛第4名。8.获得县武术操比赛二等奖。

四、存在问题与不足

1.观念还有待进一步更新，有的领导角色还没有转变，有的老师观念还没有更新，很多活动慢拍子，不到位。有个别老师有得过且过思想，上进心不足。

2.教学质量虽然有很大提升，但仍有上升空间，需要进一步提升。3.常规管理有时紧时松现象。

4.部分工作落实不及时，偶尔还有禁而不止现象。

“奋力崛起，天天向上”，这是我们下坊人提出的口号，更是我们的行动的方向，展望明天，我们有信心有能力实现我们的目标！我们会更加努力，为早日再现下坊中心小学的辉煌而奋斗！

灌云县下坊中心小学 二〇一一年十二月十二日