王学军个人事迹材料

第一篇：王学军个人事迹材料

三尺讲台，成就自我王学军个人事迹材料

王学军，男，现年42岁，1990年毕业于益都师范，2008年毕业于东北师范大学数学系。自1990年毕业以来，一直在王坟初中工作，担任毕业班的物理教学，中学一级教师，学校教导处主任，物理教研组组长。

参加工作二十年以来，一直坚守在教学岗位上，各项工作成绩突出，为学校的教育教学工作作出卓越贡献，赢得了学校和社会的一致好评。在思想上我积极要求进步，忠诚党的教育事业，服从领导的分配，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。

教书育人、无私奉献。我将自己的全部心血无私地奉献给了山区的教育事业，家与学校是我两点一线的生活轨迹，每天工作十几个小时，在自己的生活中没有“节假日”“双休日”，繁忙的工作使自己连与同学聚会的时间都没有，将自己的大量时间都留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子在一起。有时孩子生病也没时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时自己却仍在学校里忙碌着。

教法独特，技术精湛。我总是十分喜欢学习，无论共工作再忙、再累，也要挤出时间加强学习，良好的学习习惯，使自己拥有了先进的教育教学理念，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格，同时整理编写了大量的教学资料、论文，并应用于实际教学中，历年来，都出

色地完成了各项教学工作，教学成绩显著，位居全镇前列。

以德服人，组建科组。自担任学校物理教研组长工作以来，始终以自己真诚团结，好学向上的优良品质影响着整个学科组，定期组织科组教师学习新的教学理论及新的教学动态，关注每年的中考动态，协同科组教师共同搞好教学工作，并经常与其他学校的教研组联合开展教研活动，收到了良好的效果，并经常帮助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面给予具体的指导，近三年以来我带领的教研组有一位教师被评为青州市教坛新秀，两位获教学能手称号，二位在青年教师基本功比赛中分获一、二等奖，中考成绩连年位居榜首。

总之，本人自任教以来热爱教育工作，热爱学生、团结同志、辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，取得了骄人的成绩，出色地完成了本职工作，同时也得到了同行们的赞誉，先后被评为王坟镇优秀教师、青州市优秀教师、初中物理教学能手、所撰写的论文多次获奖并在省、国家级刊物上发表，研究的课题荣获国家级一等奖。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道，坚守着三尺讲台辛勤耕耘，开拓创新，默默奉献。在我的心中，学生永远是天使，自己永远是一位为天使修补翅膀的人。

优秀家长事迹材料

三尺讲台，成就自我王学军

第二篇：王学军个人对照检查材料

对 照 检 查 材 料（个人）

(送

审

稿)

奇台六中校长

王学军

根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，对照党章、焦裕禄精神、中央八项规定和区、州党委“十条规定”，通过深入学习、广泛征求意见、认真查摆问题、深刻剖析检查，受到了一次触及灵魂的党性教育，进一步明确了今后的努力方向。通过实践活动，深深感到，这次党的群众路线教育实践活动是新形势下，保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼，是教育党员干部牢固树立服务宗旨和马克思主义群众观点，坚实群众基础的一次重大举措。现将个人对照检查情况汇报如下：

一、政治上不够坚强的具体表现

作为一名拥有二十多年党龄的老党员，从宣誓入党之日起，我就以优秀共产党员的要求严格要求自己，严格按照党章和各项政治制度办事，不断提高党性修养，坚持原则，依法治校。在政治上，我始终与党中央保持高度一致，认真贯彻执行党的各项重大决策。但是通过深入学习和认真查摆，发现在政治坚强方面还是存在一定问题。

一是政治坚定性不强。随着改革开放不断深入，经济社会的不断发展,物质生活的极大丰富,各种思潮的涌现,自己的实用主义思想也渐浓起来,政治信念有所淡化,对照党章的要求发现自己在政治坚定性方面做得还不够。比如：在和同事、朋友的闲聊中，对一些文件或中央和区州党委有关的政策，有些人发表一些不负责任的言论，没有正面斗争，缺乏理直气壮批评教育的勇气,自己有时也对一些政策评头论足。

二是政治敏锐性不强。对新疆当前维稳工作的长期性、复杂性、尖锐性、艰巨性缺乏清醒认识，对“三股势力”对学校的渗透、颠覆、破坏活动存在麻痹思想，对维稳工作存在模糊错误认识，不能正常处理教学与稳定的关系，片面强调教学业务工作，认为社会稳定不稳定只有不出事就行了；对维稳工作责任性不强，认为维稳工作是政法机关的事，工作好坏与自己关系不大；教师中对维稳工作有错误的言行，不能做到有效抵制和斗争；对个别教师对新疆当前维稳工作有抵制情绪不能加以正确的引导。

三是政治鉴别力不强。如对民族宗教政策理解不深不透，对民族和宗教问题具有“长期性”、“群众性”、“国际性”和“复杂性”的特点认识不清，对个别教师在民族和宗教问题上的错误言行，以及个别学生带宗教服饰、封斋、进清真寺做礼拜等方面存在管理不严格的现象。再如，部分老师对当前加强“双语”学习的形势认识不清，没有紧迫感和政治感，存在畏难情绪；个别老师认为自己就这样了，不求升官发财，只求工资到位；一部分老师认为自己基础太差，心有余而力不足，对自己没有信心。

四是政治执行力不强。学校实现党组织领导下的校长制后，学校党总支书记作为“班长”，全面主持党总支工作。校长是学校的法定代表人，全面负责行政工作。党总支书记和校长都应该坚持原则，把握全局，团结同志，相互支持，加强修养，以身作则，依法各司其职，共同管理好学校。但作为校长，在落实好党组织领导下的校长制方面，存在重教学轻党建，民主决策机制执行力不强，行政包揽一切等问题。有时候还存在着“越位”多，“补位”少的现象。

政治坚强方面需要说明的几个具体问题：

1、本人不存在“参加封斋、烧香拜佛、讲经布道等宗教活动，热衷算命、看风水等封建迷信活动；

2、不存在利用职权为亲属及身边工作人员朝觐创造条件、提供便利；

3、不存在默许父母、配偶、子女和身边工作人员参与地下教（学）经、修道班、神学班等活动；

4、不存在对编造、散播谣言、虚假信息或者其他对社会有害信息的行为不制止、不报告”的行为。

二、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

一是工作不够扎实。我校是一所全寄宿制学校，规模大，寄宿学生多，但我对寄宿制学校安全工作重要性认识不够重视，工作不够细致、不够全面，如安全工作领导、机制、措施、方法不够完善，安全方面还存在一定的隐患。教学工作是学校的中心工作，课堂教学式教学工作的主战场，但指导教学不扎实。如在教学工作中，深入师生、深入课堂调研指导工作力度不够，解决实际问题能力不强，服务师生意识还比较弱。指导家校教育的力度不够，学校开展家校教育的途径和方法比较单一，方法不够灵活，影响了家校合力教育的有效性。二是工作落实不细。学校工作头绪繁杂，事务繁多，有时出现顾此失彼、忙于事务的现象。如对学校五年规划的落实与执行上，有时没有深入一线，有时没能及时督促，导致深入不够、落实不够，以致有时不能及时发现工作中出现的问题。特别是在开学初、期中、期末这三个时间段，由于工作多，任务重，就忽略了工作细节部分。有存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，对落实会议精神的工作要求也是泛泛而谈；有些工作存在重布臵轻落实检查、抓细节不够的情况。

三是工作实效性不强。在教育教学管理中，对提高教学质量的新途径、新方法研究不够，推进新课改的步伐缓慢，新课改的作用没有凸显。

（二）官僚主义方面

一是为民服务的宗旨不够。服务意识不到位，重管理轻服务。对学校部门职能认识不清，职能转变不主动，习惯于“管”。对服务宗旨的思想和行动统一的理解不深不透。对老师反映的问题重视与关心不够，没有及时向老师回复和解释，特别是一些事关群众切身利益的问题，没有想群众之所想，急群众之所急，与群众面对面交流、心与心沟通做的不够好；在联系一线老师方面，存在高高在上的态度，一些工作也没有充分依靠一线老师的力量去推动、去解决。

二是有些决策脱离实际。决策之前深入调查研究不够，没有充分听取各方面意见不够，凭经验办事，按照程式化去工作，存在“习惯”做法，自我封闭，思想保守，跟不上教育教学工作形势发展需要。向中层领导布臵任务和提要求有时不切合实际，统筹安排不够，未完全考虑他们的承受力和压力，下面感到不堪重负。有时甚至急于求成、操之过急，导致与客观实际和群众意愿不完全相符，费了不少力，效果不明显，难以完成任务，达不到工作目标和效果。存在督促检查不严现象，有时也存在怕得罪人的老好人思想，使工作落实不力。

三是工作方法简单。执行民主集中制方面，有家长式作风，把个人等同于组织，重大决策缺乏科学和民主，搞“一言堂”。有时容易急躁、主观武断。说话太直，有时脾气也不太好，工作方法有时比较急躁，批评不注意方式方法，尽管对事不对人，也给部分同志造成了一些误会；对工作上要求比较高、比较急，对中层领导、老师的体谅、理解、关心不够。对有些同志提出的好意见好建议听不进，比较主观武断。

（三）享乐主义方面

一是艰苦奋斗的意识有所淡薄。表现在吃苦耐劳的精神少了。在工作中，有时满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，习惯于用传统的定向思维办事，改革创新意识不强。在工作任务非常繁重，面临较大压力时，尤其在面对一些难以解决的问题时，也产生过畏难情绪和“等一等、缓一缓、拖一拖”的想法，有遇事推诿，矛盾上交的现象。积极主动推动改革的力度还不够大。

二是创新不够。作为校长，只有创新意识和前瞻意识才能使学校的发展与时俱进。但在实际工作中，有时就会满足于现在的学识和见解，干事创业缺乏进取精神，按老方法、老思维推进工作，创新意识不强，干事动力不足。缺少对问题的深入剖析，不下功夫解决存在的矛盾和问题，以致一些问题不能及时解决，开拓进取精神不够。如在创建寄宿制双语示范学校建设、拔尖创新人才培养、学校信息化建设等方面，改革的步子还不够大，改革的力度还不够强。

三是有享受较好办公条件的现象。从致力于改善全体教职工办公条件中，自己也由不适应坐大办公桌、办公沙发到适应坐大办公桌、办公沙发等，滋生了喜安逸，大公小私，心安理得的想法。

（四）奢靡之风方面

一是有奢靡之风的思想。思想上抱有“和人家相比，我这算不得什么”的消极思想，对奢靡之风带来的危害缺乏足够的认识。如出差时有住高标准客房的想法。

二是廉洁自律要求不严格。在实际工作生活中，对自己廉洁自律标准设臵不高，仅限于“没有出格”的浅层次上，如讲情份、抹不开面子，生活中出现主动或被动参与宴请。

三是勤俭节约意识不强。对学校管理中存在的用水、用电、用纸中存在的浪费现象，没有坚决制止，造成不必要的开支。

需要说明的几个具体问题:

1、关于住房情况：现有一套住房，在金域新城一期，面积108平方米，属于公务员集资房；

2、关于办公用房情况：面积12平方米；

3、关于公务用车情况：学校现有一辆小轿车，排量2.0升，严格按照公务用车管理使用，本人不单独使用；

4、关于亲属和子女从业情况：妻子在奇台二中任教，女儿在大学就读；

5、关于配备秘书的情况：无配备秘书；

6、关于操办婚丧喜庆事宜情况：无违规操办情况；

7、关于“三公经费”、“人情消费”、“职务消费”情况：严格执行财务制度，无违规开支情况；

8、出入私人会所情况：没有此情况；

9、本人正确理解和认识作风建设的重要性，绝不把作风建设同推动改革发展对立起来，绝不消极对待作风建设新的规章制度，坚信有了良好的党风、政风，才会有良性发展的基础。

三、产生问题的原因分析

一是放松了严格的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工作的，不是政治理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。“经验主义”的思想导致理论学习的兴趣不浓，自以为凭已有的社会知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺乏学习理论知识的强烈愿望，运用理论知识指导工作实践的能力不够强。

二是放松了严格的主观世界改造。世界观的改造抓得不够紧，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这根弦绷得还不够紧，对实事求是、群众路线坚持得不够彻底，容易受到世俗各种消极思潮影响而随波逐流，甚至一度认为形式主义等积弊是当前工作生活中不可避免的存在，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径。这些问题，不同程度的存在于我的身上。党组织的要求，我做到了多少？组织纪律的约束，我能坚守吗？群众的呼声，我还听的进去吗？别人的意见批评，我能闻过则喜、理性对待吗？理想目标的实现，人格魅力的塑造，一流工作业绩的追求，我还在意吗？扪心自问：我不敢理直气壮的回答：是。这就是政治上的不合格，是思想意识上的差距，也是人格道德上的滑坡。

三是放松了严格的党性修养锻炼。反思自身在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够多，以事务工作代替政治和党性锻炼，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益还不够，对个人的荣辱进退考虑还比较多。致使工作的专注性不够，个人思想有时还受到少干少出错、少说少惹祸等消极被动想法的干扰。问题的产生，从根本上讲是自身“庸、懒、散、消极”的意识显现。别人的进步、新鲜事物的产生、新情况新问题的出现、优秀学校的积极变化，我为什么看不到？为什么缺乏主动研究、主动进取、主动解决问题的积极性？为什么总是自认为自己业务能力强，凭经验什么事情都能应对？我曾多次自我相问，我的党性修养、党性和原则性还强吗？这次活动让我意识到，党性修养是一辈子的事，作为党员领导干部，应带头活到老学到老，党性修养只有起点没有终点，无论是政治理论、组织纪律、思想作风还是文化知识、领导艺术和工作能力，每个方面的修养都还需要自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造、自我提高。总之，对自己作为一名共产党员的要求一刻也不能放松。

四、今后努力方向和改进措施

通过教育实践活动，我进一步深刻认识到：群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。自己找出问题、分析问题再解决问题，对症下药，才能健康成长，才能无愧于共产党员的角色，才能真正起到先锋模范带头作用。一是继续加强学习，努力提高工作能力。学习党的理论和政策，学习法律法规，学习业务知识，积累工作经验，创新工作方法。增强学习的自觉性、系统性和实效性，带着问题学，针对问题学，向实践学，向群众学，不断提高政治敏锐性和鉴别力，提高思想素质和理论休养，大胆解放思想勇于创新，提高运用科学理论解决实际问题的能力。

二是树牢宗旨意识，努力维护群众利益。要把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，时刻摆正自己与人民群众的位臵，时刻警醒自己是否有脱离人民群众的倾向，切实转变思维方式，改进工作作风，时刻站在群众的立场谋划工作。认真倾听人民群众呼声，多为人民群众办好事、解难事，增进与人民群众的真挚感情。树立敬业守责、尽心服务、扎实工作、言行一致的良好习惯。

三是坚决抵制“四风”，努力提升个人品行。力戒形式主义和官僚主义，牢固树立群众观点。工作和生活中都不搞特权，坚守做人、做事、用权、交友的底线，严守党和人民交给的政治责任，牢记“两个务必”，忠实地执行党的群众路线和民主集中制原则。牢记群众利益无小事的道理，大事讲原则，小事讲风格。带头坚持厉行节约，反对铺张浪费，勇于接受群众监督。

四是要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

五是要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我校的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

第三篇：王学军2016年最美乡村教师事迹材料

王学军教师事迹材料

王学军，男，1977年出生，本科学历(教育管理)，1996年参加工作，是一名代课教师，从教以来一直在尕新庄教学，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了20个春秋，20年如一月，以校为家一直工作在教学第一线现任尕新庄小学数学教学，数学教研组组长。30多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：

一、“爱”是转化的前提

班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫曹洁，父母离异，父亲对她照顾不周，她经常不到校，同学们都嫌弃她，她渐渐对学习失去了信心，我经过多次观察、访问和她交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让她做父亲的工作，该生学习直线上升，使他深信老师对她的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，学习成绩在班中前列。

二、恪尽职守、锐意进取

从事教育教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，所以在学校举行的竞赛中自己的表现也得到了领导的一致好评，并多次被学校评为优秀教师。

不过，在工作期间，我既教书又育人，还经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

三、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。李志坚是我们五年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，马文斌，曹俊等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，马学文，马丽梅等学生，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获数学知识竞赛中奖奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班30名，所带班级在2014年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

四、注重学习、勤奋钻研

积极参加学校、县教育局组织的各种学习，认真做笔记，不断更新知识层次，努力提升自己的文化水平和综合素质。该教师无论工作多忙每天都要抽出时间加强自己的汉语及业务学习，认真学习了教育理论。不断提高教育理论水平和教育科研能力。认真学习了“中央关于实施素质教育的决定”和新课改的有关文件，树立了新的教育理念和新的教育思想，结合学校的实际制定出实施素质教育和新课改的具体方案和计划，并加以实施由于工作成绩突出，2003-2004学年第一学期镇政府评为“模范班主任”。2004-2005学年第二学期评镇政府为“模范班主任”。2006-2007学年镇政府评为“优秀支教教师”；2010年撰写的论文《浅谈在教学中如何挖掘学困生的潜力》荣获州教育局三等奖；2013年制作的课件《分数的认识》县教育局二等奖；2015年获省级培训“优秀学员”称号；本人多次担任学区组织的优质课竞赛中获得二等奖。

五、默默耕耘，不断钻研

从1996年11月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。、任教20年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。

总之，回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。我在教育这块责任田里辛勤地耕耘，默默地奉献，逐渐取得了较好的工作成效，得到了学校、家长、同事的一致好评。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，我知道自己肩上的担子是多么重，要走的路还多么远，我将继续凭借毅力与智慧，肩负着更多的关注与责任，在教育这方平凡而神圣的舞台上努力追寻、前行……

我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。

王学军

2016—4—20

第四篇：个人事迹

闪光的青春

我，张培燕，邯郸县第十二中学语文教师。1976年出生，本科学历。1998年7月，我从河北师范大学毕业参加教育工作。作为年青教师，从走上讲台的那一刻起就立志要忠诚于党的教育事业，成为一名合格的人民教师。在十几年的教学实践中，我遵纪守法，爱岗敬业，追求进步，2009年8月正式加入中国共产党，用一个党员的标准来严格要求自己，不辜负党组织对我的信任。我心中只有一个信念：不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最神圣的事业。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。

正当我沉浸在快乐的教学工作的时候，却遭到一次意外：去年夏天因车祸受伤，造成左腿胫骨平台粉碎性骨折，手术持续了四个小时之久，然而手术结束的第三天，医生检查又说伤口内有积血，必须二次手术，又四个小时……还好，手术很顺利。由于骨头受伤的位置比较特殊，医生采取了钢板固定的治疗方案，考虑到恢复的效果，一年以后钢板还要经过手术再次取出。在这期间伴随着身体的疼痛，心情很低落，担心的是会离开我的学生们，他们即将跨入初三这最关键的一年，如果在家休养这么久，学生怎么办？落下的功课怎么办？他们的美好前程不就断送在我的手里„„想到这些，我心急如焚，可是没有一点办法……我生活的全部意义都是为了学生，学生快乐成长，我欣喜若狂；学生受挫难过，我心痛如割。为他们受苦受累我无怨无悔！想到我的学生们，我又鼓起了勇气，我知道只有积极配合治疗，才能

早日康复，才能早日回到我热爱的讲台，才能给一个个美好的梦想插上翅膀！疼痛在这些面前，变成了咬牙的坚持，我做到了！我终于又走上了光荣神圣的讲台！当我再一次看到那一张张稚气可爱的脸，一双双惊讶的眼睛，我笑了。每一节课结束，我都能感到左腿的疼痛，长时间的站立，腿都胀了，当时却全然不知。这一切学生们也都看在眼里，记在心上，连平时上课最调皮的学生李萌都变得规规矩矩了，他们被老师这种强烈的爱岗敬业的奉献精神深深感动了！付出真心得到的就是真心，这是我从教十几年来最深切的感受，也是我无怨无悔投身于教育事业的动力所在。

由于天气逐渐变冷，腿里的钢板给身体带来了极大的不适应，时时会感觉到疼痛，上班不能骑车只能坐公交。我很担心过多的时间和精力浪费在路上，可让我没想到的是细心周到的校领导早就想在了我前面，特别安排了一间单人宿舍给我，解决了我的后顾之忧。在这一切面前，感谢都显得那么苍白，我能做到的就是全身心的投入到教学工作中，用闪光的成绩回报领导的支持和鼓励。这样我就有了更多的时间辅导学生，每天中午上课之前和下午放学之后，爱学习的学生们总是围在我身边问这问那，在他们快乐的学习之余，我也跟他们增进了感情。跟他们谈论如何把成绩搞上去，谈论每位学生的心理，谈论学习方法……俗话说：“亲其师，才能信其道。”“爱是信任的基础和前提。”师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。

平时，我善于观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点，人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生更需要。在赏识他们的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现任何不良习气。我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出硕果。在我的工作中关心学生就像关爱自己的生命，不仅关心他们的生活，他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，我精心设计每一节课，记叙文分角色朗读、小说的故事表演、词语大赛等等教学活动在班内尤为常见。学生们说，上我的课，时间过得特别快。我自己知道，我已经耽误了孩子们两个月的课程，应该想办法补过来，所以想尽一切办法给其他老师要课，时时注意哪个老师有事请假，我就赶紧补上去。这两个月下来，比其他老师上的一学期的课都要多。

每当送走依依惜别的学生们，我便孤零零一人走向宿舍，这时才真正感觉到学校是那么空灵，那么静寂，只听见鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫，也许是要告诉我天黑了，辛苦了一天，应该好好休息了。有鸟儿的陪伴，也不是件坏事。踽踽独行中，我忆起了劳伦斯在《爱》中的一句话——奉献的伟大在于：它不需要回报，暗合了人性中最光辉的一面。黯然中，我顿觉：疲惫充实的人生，似有不尽的诗意。

在学校一住就是一周，每次回家都会看到女儿那撅起的小嘴，女

儿已经上三年级了，正是每天晚上躺在妈妈怀里撒娇，要妈妈讲故事才能睡着的时候，可是，为了更多双求知的眼睛，我只能把教育孩子的重任全部交给爱人，他除了每天正常上班以外，在家既当爹又当妈，生活上照顾孩子，给孩子洗衣服；学习上，辅导孩子，引导孩子，从来没有怨言，这其中的酸甜苦辣他体会最深。连孩子生病输液都没有告诉我一声，怕我分心，影响学生功课。有一次，孩子偷偷从抽屉里拿了一百块钱，买了一个文具盒，他知道后，克制了自己的情绪，并没有吵她，好几天都没理孩子，让孩子自己反省。周五我回家之后才把事情的经过告诉我，我也觉得事情很严重，差点忽视了孩子的品格教育，都有点后怕，连忙叫来孩子，和她一起交流对钱的看法和一些简单的做人原则，最后她认识并承认了自己的错误，并保证以后一定改正。她哭了，我也哭了……作为妈妈的我，是多么的失职啊！我不是一个好母亲，不是一个好妻子，也不是一个好儿媳，但是我得到了一个更荣耀的称呼——一个好老师！付出这一切，让我真正体会到了人生价值所在，这也是我人生追求的最高境界！

我作为学校里的年青骨干教师，积极参与了学校各方面的工作。经过校领导的综合考察，委我以教导处主任的重任。众所周知，教导处事务繁琐，贯穿教学工作的方方面面：督促学生进班、维持教学秩序、检查教师上课等等。近期，我校正在推进杜郎口教学的热潮。我作为教导处主任，更是首当其冲，带头学习杜郎口的教学模式，先进的教学理念，带动教师教和学生学的主动性，变被动的让学生学为主动的学生爱学乐学。我一次次的实验，一次次的失败，但我并没有气

馁，终于，我成功了！在领导听课中我受到了好评。我没有骄傲，反而更加努力，更加调动学生学习的积极性，让他们成绩更优秀！“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。

由于我的不懈努力，我的教学成绩在本年级总是名列第一，连续三年被县政府授予先进个人称号，连续两年被评为优秀教师并授予三等功。我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别，党和人民给予我的荣誉，是我的骄傲！我学不到诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，学不到杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，学不到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，但我会更加努力地尽爱岗敬业之职分，甘作一股清泉流进孩子们那幼小的心灵，用青春的热血催开那含苞的花蕾，以毕生的汗水培育那希望的果实，一定会在神圣的三尺讲台上开创属于自己的一片湛蓝的天空！用心写下忠诚，让青春闪光！

第五篇：个人事迹

个人事迹

**，女，政治面貌团员，**学院**081学生。而今，我在这个校园里已经生活了将近三年。三年的时光，我在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体各方面全面发展的优秀大学生。在领导、老师的辛勤教育指导下，经过自己的不懈努力，建立起了正确的人生观和世界观，端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。

首先进入大学以来严格要求自己，刻苦学习，积极向上。大学生活伊始吧，便把学习当做自己的第一要务。并且我特别注意思想政治素质的提高，作为一名共青团员，自觉履行团员义务，执行团的决议，遵守团的纪律，发挥团员的模范作用。思想上他积极要求进步，有着良好的道德修养和坚定的政治方向。以马克思主义武装头脑，并且在大一就向党组织递交了入党申请书。始终坚持认真学习国家政策，掌握时事动态，拥护中国共产党的领导；积极参加校系组织的各项活动，在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品德端正、崇尚科学、自觉遵守各种法律法规，遵守学院、系部的各项规章制度，处处为同学着想，在各方面起到了模范带头作用，具有强烈的社会责任感和事业心。还通过参加党校培训、学生干部培训班，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了质的飞跃，被党组织列为党员发展对象。

在入学后加入学生会,够积极配合院团委、学生处完成各项工作,主要从班级工作,社团工作和学生会工作，为校活动，班活动做最好的宣传工作，发布最新校内活动等。此外，利用暑期积极参加各种社会实践和青年志愿者活动以丰富自己的课余生活，为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的经验，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础。

在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代，我更清楚地知道，只有把自己打造成为具有创新思想的新一代大学生，才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。因此自己需要广泛涉猎和学习各种新的文化思想和专业知识，全力打造一个通古博今的全新自我，到了大学学习建筑学对我来说是个挑战，面对那些复杂的科目，积极向老师请教、虚心与同学探讨，成绩始终保持在班级中上游。认真学好专业知识。

进入大学，除了学习，还必须懂得生活。我虽然是女生，但却比较喜爱体育运动，为此，我参加了系里的运动会项目比赛，大二开始又非常热衷于打网球。在各项活动中，我都积极展现自我，我很努力，也很兴奋，不是因为我所取得的成绩，而是因为那种过程是一种享受，一种锻炼！努力培养自身综合素质。生活上，坚持生活俭朴、乐于助人，为了节省家里的开支，在校外做兼职，充实自己的大学生活。平易近人，待人友善，与人相处融洽，积极与同班、同寝室的同学搞好关系。大多的时候，我都以我自己的优质的品性影响着我的朋友们。我喜欢自己做一个平和型的人，如静水般深流。不因我是理科生而忽略人文课程。有意识地培养多重技能，提升品味，修养气质。

我与当代的大学生一样同样拥有伟大的抱负和崇高的理想，作为跨世纪的一代大学生，我们应当立志成才，勇攀知识高峰是我们的义务和义不容辞的责任。报效祖国是我从小到大的梦想，我从小渴望学习，渴望知识，因为只有具备高素质的人才能在社会发展的大潮中立与不败之地，才能与时俱进，才能肩负起时代的重担。我希望能以自己的绵薄之力为祖国，为人民做一份力所能及的贡。

我的大学生活是多姿多彩的，是充实的，是充满阳光激情的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在未来的生活中，我将永远坚持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，以百倍的信心可万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤汗水和默默的耕耘谱写美好的明天