小学联谊交流活动座谈会上的发言稿

第一篇：小学联谊交流活动座谈会上的发言稿

迎惠水二小联谊交流活动座谈会上的发言稿

平湖第二小学 张正英

尊敬的惠水二小领导、老师们：

大家下午好！

首先，请允许我代表平湖二小全体师生，向你们的到来，表示热烈的欢迎！同时，衷心的感谢你们到我校传经送宝！下面就我校工作中的点滴感受，与大家交流，共探讨，真诚希望在座的各位不吝赐教，小学联谊交流活动座谈会上的发言稿。

一、基本情况

我校始建于1957年，这是一座小县城的小型学校：全校教职工近30人，学生600人左右。学校地处城乡结合部，近30%的学生为留守儿童。几年前的平湖二小，应该说是破破烂烂，陈旧不堪，用我们的话说是被“爱”遗忘的角落。可近几年来，在上级领导的关怀下，在社会各部门的大力支持下，在老师们的共同努力下，学校发生了翻天覆地的变化。

四年多来，我们先后获得了全国“德育研究”先进实验学校、第十二届“新世纪杯”全国少儿文学及书画大赛优秀集体、第二十二届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛三等集体奖、黔南州“普及中小学实验教学”示范学校、黔南州“关爱学生大家访”活动先进学校、黔南州“德育工作”先进学校、黔南州“素质教育”示范学校、平塘县“园林式”先进学校、平塘县十佳文明学校、平塘县“文明单位”、平塘县开展深入学习实践科学发展观活动“先进集体”等各级各类荣誉称号26次。这26次荣誉，凝聚着我们老师们的智慧与汗滴。从中，也使我深彻的感悟到：“勤”能补拙，“思”能增智，“严”能出效，“和”能出迹。人心齐，泰山移！

二、学校管理方面

1、管理模式：

我校在“精细化”管理的基础上，提出了适合于我们自己学校的“严细实快新”与“情智”相结合的“刚柔并济”的管理模式。

“严”：要求教师严肃对待本职工作，严格要求自己；“细”：虑事要细，落实要细，“实”：工作态度要踏实，工作方法求实，作风务实；“快”：对于上级的决策要反应快、领会快、办事快、反馈快，努力提高工作效率，避免拖沓，杜绝人浮于事；“新”思路要新，方法要新。同时，注重“情智”管理，“情”意为关怀、激励；“智”意为理智和智慧，“以情唤情，以智启智，情智交融”，让每位师生在享受有情有智的校园生活的同时，获得有声有色的发展。

2、人才管理方面

为激发教师的竞争意识，充分挖掘教师潜能，学校改变用人观念，将学校除教学以外的繁杂的工作分散成一小块一小块，设置好岗位，基本上是“人手一岗位”，采用“岗位竞争，双向选择，”以实现“人尽其才，才尽其用”的用人机制。这样，就避免了“我不想做的，是你安排我做的”被动工作局势，同时，对自己所要履行的职责，也能做到心中有数了。我希望每块工作负责人要有独挡一面的精神和能力，我的理念：“一头狮子领着一群羊胜过一只羊领着一群狮子，每一位管理者扮演的角色必须是一只狮子”。就如我时时提醒老师们：用力工作，只能称职，用心工作，才能优秀。

3、学校发展目标

“建有文化的校园，塑有思想的教师，育有发展的学生，办有特色的学校”。这是我们定位的学校发展目标。我们心中的学校不单是“一群教师，上百个学生，几栋大楼”那么简单。我们认为，真正的学校，当你走进校园，感觉到的是优雅闲适中不乏勃勃生机，感受到它的文化底蕴。因此，我们提倡教师要有自己的思想，是阳光型的，不是随着校长挥棒转的木乃伊；学生应该是朝气蓬勃的，有一定素质的机灵的人；学校的物质文化和精神文化，都应该具有自己的特色。在这种思想的引领下，我们努力在探寻“建有文化的校园，塑有思想的教师，育有发展的学生，办有特色的学校”的发展之路，寻觅彰显学校特色之径。

4、征集教师“金点子”，促进民主管理

为了提高管理质量，以及避免“事不关己，高高挂起”，提高全体教师参政议政的意识，学校采用“公众邮箱听心语”的形式，认真听取教师对学校、校长、教师等方方面面的意见或建议，以便更好地了解民意，集中民智、凝聚民力，让全体教师发挥了奉献、敬业、尽责的主人翁精神，更好地发扬了民主、集思广益，共谋学校发展大计，形成群策群力、同心同德干事业的浓厚氛围。

三、教师的素养提升方面

1、树立自信，走出自我

众所周知，自信是成功的源泉、自信是成功的第一步、自信是成功的一半。给教师树立自信，这是领导者的重任！

三、四年前，如果你走进二小校园，你可能会用下面几个词来概括我们二小教师的形象：视而不见，冷若冰霜，高傲似不可一世。老实告诉你，错矣！其实不然，那不是“高傲”，而是“失意”；那不是“不可一世”，而是“灰心丧气”。说句心理话：因为当时我们不是重点，什么都没我们的份。多年的偏见，晦暗的日子，让老师们失去了自信。那么怎样带教师们走出心灵的阴霾，走出自卑的自我，这是成功的关键所在。因此，作为学校领导，一方面不断的给教师打气，让教师自己给自己树立信心，另一方面努力逼着老师“自强”，用实力去改变别人的“色镜”。

2、搭建平台，提升素养

（1）举办专题讲座、公众邮箱发送好文章，资源共享，提升素养

现代的教师，任务繁杂，面临的不光只是教书。现代新型教师，需要的素养是多方面的，如：人文素养、科学素养、礼仪素养、专业素养、心理素养、理论素养等等。因此，学校便举办“礼仪讲座”。在自信的前提下，更多了点接待常识，使教师们的心，如沐春风。记得过去，客人来了，教师们怕出面接待，采取三十六计——“躲”为上计。如今，客人来了，我们老师会面含笑容，接待自如，成了一个真正的知书达礼的知识人。同时，为了培养教师阳光型健康心理，我们找了一些富有哲理的文章发到学校公众邮箱或念给大家听，共同分享、读读悟悟、互勉互励。如：《换一种心境》，让教师用淡泊名利的心态，笑看风云豁达；又如《从“六尺墙”说开去》，这个故事讲的是张庭玉为宰相时，老家的人给他送信，说是比邻而居的街坊强占他家土地筑墙，要求张庭玉解决。而他只是一笑，后修书一封曰：“千里修书为道墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅后豁然开朗，主动让出三尺给对方，而对方看到宰相大人主动退让三尺，自己过意不去，也退后三尺，后人称这座墙为“六尺墙”；还如学习《沟通秘诀：十六字真言》、《最优秀的教师和最聪明的学生》、《莫让小节误大事》等等文章，通过这些，不断的丰富教师知识，同时，还旨在希望教师能从中悟出点什么，成就良好心态。

(2)搭建外出学习交流平台, 提升素养

（3）“教学随笔”“自学笔记”促提升

我们的观念：教师只有不断学习，把知识内化成能力，才可能实现素质的提高。因此，我们对教师在学习提升方面的要求较严。要求教师写“教学随笔”“自学笔记”，每两周一篇随笔、1500字自学笔记，上交学校检查。在检查中，发现好的文章，再拿到全校性的会上念给大家听、学。开始时，有的教师不理解学校的良苦用心，找篇文章一抄，上交了事，1500字的读书笔记吧，找一篇1500字的文章抄上，你看，谁敢说我没学？谁敢说我字数没有达到？可是，慢慢的，教师们看清了时代的要求，渐渐的变了，自觉的变了！我欣喜的发现：教师随笔中“思”的东西多了。其实，教学工作中只有善于观察、分析，用“心”思考，才有“随笔”可写。在这个过程中，通过“思”、“写”，让教师教学“方法”得以改进，“文笔”变得流畅了。通过这种“逼”，教师们的知识和能力有了质的飞跃。

四、教学常规管理方面

“活化常规”我认为是我们走得比较好的一步。在对教师的“备、教、批、辅、测、访”等常规工作方面，我们以“注重实效性”为根本目的，改变了对教师“备”的统一要求，打破了“备课统一手写”的格局。在教师的“备”方面，重在质、重在“思”上。主张教师电子备课，把“抄”教案的时间，转化为上网看“名家课堂实录”，学习别人灵活驾驭课堂的技巧；学习别人的教学设计思路、方法等。在检查教师教案时，重点看教师“思”度、“思”质，让教师从“教学反思”中寻求创新，促其发展。

五、课题研究方面

从2006年至今，我们研究了三个课题，其中，“快乐学习·主动参与”已结题，研究成果深得同仁们好评，我们的研究成果还在全县“教研联席会”上作经验交流发言，县教育局推荐为州级课题。

现在我们还有两个课题，一个是省级德育课题：“构建爱心办学特色的实践研究”，2010年，全省德育年会在平塘召开，我们学校是其中的一个承办会场，我们向来自全省的同仁们推出了两节成功的主题班队活动课及我们的《德育课题研究体系》深受好评。

另一州级课题：“城镇化过程中进城农民工子女和农村留守儿童教育问题的研究”。我们最主要从以下几方面进行：

一是建立留守生档案，学校开展对此类学生家庭情况调查。通过深入家庭及问卷调查形式，准确地弄清此类学生的基本情况。（家庭成员、家庭经济状况、家长的文化程度、教育方式、对子女学习态度及家庭是否和睦等情况）；摸清学生的个性特征和行为方式（兴趣爱好、有心事向谁说、最知心的朋友、在班级里心情愉快程度、喜欢什么、反感什么）；摸清老师教育行为（你在班上你是常受到表扬、偶尔表扬、还是批评、较少批评）；教师对学生的态度（是热情、一般、很凶还是说不清）；摸清老师的家访情况（经常来、较少来、主要来告状还是交流情况）；摸清犯错误后老师的态度（耐心讲道理、向家长告状、训斥、罚站）；摸清学生对家庭的要求、对学校的要求，并建立留守子女学生档案。

二是教师与留守学生结“队子”、交朋友。为了探索对此类学生教育的成功途径，填补他们残缺的爱，教师与具有代表性的学生结“队子”、交朋友。如：我校实施师生“１+Ｘ”帮扶制，要求教师对“三差”生（学习较差、思想落后、家庭贫困）进行结队帮扶，对他们的学习、品德、经济方面存在的问题进行对症下药——帮扶转化。

三是举行“热爱生活”联谊活动。为了增进了解、联络感情，我们将邀请一批结对同学，举办题为“热爱生活”的联谊会，讲故事、诗歌朗诵、唱歌跳舞、猜谜、谈感想……拉近大家的距离，融洽大家的情感，与学生促膝谈心，交换意见，合影留念等。

四是开展个案追踪活动。确定“结对子”、交朋友的帮辅对象后，认真拟订帮辅计划，开展谈心，走访调查（家庭和邻居），辅导学习，组织活动。对长期缺乏家庭氛围的学生，老师可以组织全班同学为他们集体过生日，让同学们自己动手为他们制作、赠送生日礼品，用师生的真情填补残缺的父爱母爱，使他们感到集体的温暖等。记得上学期，我在上《可贵的沉默》时，当了解到当天就是一位学生的生日并且班上五六个学生没有过过生日时，我毅然决定买上一个大蛋糕，与同学们一起过生日，让他们感受到来自老师、同学的爱。从那天后，这位同学的性格变了，变得活泼开朗，变得爱发言了，成绩明显的上升了。

五是学校在节假日为留守儿童开通亲情电话、视频专线。在多年的教育工作及与留守儿童相处中，我们深深的感悟到：留守儿童所缺失的交不光是金钱而是比金钱更贵的东西——亲情！因此，每到“六·一”儿童节来临之际，学校都会为留守儿童送上一份特殊的礼物——开设 “视频专线”，开通“亲情电话”，让留守儿童能与远隔千里的父母共庆“六·一”，共享天伦。我们的这一些做法，及“爱心教育主题班队活动”在黔南州教育局主办的网页“州内动态”栏目中播出。

六是开展“爱心基金——一元捐”活动。从调查中表明，家庭贫困的留守儿童还是比较多。因此，在学校实施师生“1+X”师生帮扶制的同时，在学生中掀起“爱心基金——一元捐”活动，让学生在奉献中感受快乐。在得到爱的同时，懂得关爱别人；在获得帮助的同时，知道帮助别人，从而健康成长。

七是开展心理健康教育活动。我们开设了心理健康咨询室，通过“悄悄话对我说”校长信箱及“星星知我心”信箱，听取孩子心声，为孩子答疑解惑，解开他们心灵上的症结，让他们快乐健康的成长。

六、学校特色方面

１、开展“课间3分钟才艺展示”活动，加强对学生的特长培养。每天课间操时，我们首先把前3分钟让给学生进行才艺展示活动。采取自由上与班级轮上的形式，让学生上台进行展示。张扬了学生个性、树立了学生自信。

2、兴趣小组活动开展得如火如荼。

一是对联。对联是我国传统文化大树上绽放着的一朵奇葩。早在2006年，我校就把对联教学融进了“兴趣小组”里面。在培训实践中，创编了本校的《走进对联》校本教材。

二是剪纸艺术。我国的剪纸艺术被誉为“东方民族文化的珠宝“。为了继承和弘扬民族文化，提高学生艺术修养，我校早在2007年就开发了“剪纸”校本课程。

三是草编手工艺。“手指尖捻出艺术，在艺术中发展特长”。2008年，我校在“剪纸”艺术的基础上，向艺术教育特色的另一项目——“草编手工艺”迈进。平湖二小根据学校地处农村这一优势，棕叶、玉米壳资源丰富，开发出《草编手工艺》。五彩缤纷、款式各异的玉米壳手工艺品，展现了学生的心灵手巧，陶冶了学生的情操。真正的实现“尊重天性，发展个性，培养灵性”这一育人宗旨。

四是“珠心算”。我校从2000年开始，就对“珠心算”进行大胆探索，积极推进“开启右脑珠心算”工作，不断提高“珠心算”教学科研和实践水平，全方位开展学生的益智训练。2009年，我校已全面铺开 “珠心算”，让这一特色课走进了学校各班课堂。

以上汇报，如有不妥之处，敬请各位同仁批评指正。

谢谢大家！

2011年12月2日

第二篇：青年座谈会上发言稿

青年座谈会上发言稿

青年座谈会上发言稿1

各位老师们：

今天，是96个五·四青年节，我们相聚在这里开这个座谈会，受学校党支部的委托，由我来做这个发言。

今天在座的都是青年教师。青年教师有三大优势，最大的优势就是年轻，这是我们最值得骄傲的资本。因为这个阶段，精力旺盛，有用不完的劲头，这是年龄大的人最羡慕的；有些人会说年轻人没有经验，这是我认为的第二大优点，在我看来，没有经验也可以理解为没有限制，没有框框，不因循守旧，正是没有经验，才使我们更具有可塑性，才有更大的发展空间。第三，年轻人敢想敢干，有极大的创造性。我校目前有教职工人。30岁以下的人12多一点，占三分之一。这就是我校兴旺发达的最可贵的生力军。随着大量老教师退休，青年教师的比重将大大增加，促使学校在校本培训的基础上，必须加大对青年教师的培养和指导。青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。可以说，青年兴则学校兴，青年强则学校强。 同时，作为我们每一位青年教师必须认清当前形势，把握时代要求，自重自强，不负重托。下面，我借机会讲几点看法，供大家参考。不当之处，请各位批评、指正。

第一：要具有高度的责任感，这是当一个好教师的思想基础。

我相信，我们在座的同志都想成为一名好教师，都想自己在工作中得心应手，在事业上有所作为。我们青年教师除了拥有年轻的资本外，还应该有些什么呢？ 青年教师首先应该在责任感，去完成应该完成的事。在我们这个学校里我们是年轻的，在我们学校蒸蒸日上的时候，我们要做出年轻人该做出的成绩。这是大成中学发展对我们的要求。我们必须对学校负这个责任。 我们应该对学生负责，我们应该成为学生求知路上的顾问，对待学生，我们始终要记住：“每一个学生都是带着想好好学习的愿望来上学的。他们和他们的家长对老师怀着无比信任的心情。作为教师也应该像他们对待我们那样，把无限的信任同样地给予他们，我们同时也应该对自己负责。作一个教师要每时每刻都应意识到：教育教学对自己而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的展现。作为青年人理由对工作的质量有更高的追求，为鹤立于狭小的天地里沾沾自喜是可笑的；要时刻警惕容易在自已身上滋生的颓废与懒散，业精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不进则退，永远没有满足之时，更何况我们还年轻，我们的工作还没有尽善尽美。真正对自己负责的青年必定有清晰、长远的人生目标。只有我们对工作充满激情地，才会忙碌而不盲目，放松而不放纵。 对自己负责的人，一定会注意自己的思想品德建设，这不是空话，有什么样的思想，就会有什么样的行动。

第二，我们青年人要加强师德修养。

教育是以人格塑人格的事业，教师在学生的心目中就是他们理想人格的化身，仿效的榜样。所以教师的思想情操，道德风范必将潜移默化地感染学生。逐步地激发学生，把外在的道德规范内化为自己的道德观点。因此，我们必须按照教师的道德水准来严格要求自己，保持自己心灵上的纯洁性和人格上的完整性。必须具有关心他人，助人为乐的高尚情操；热爱集体，团结协作的优良品质；艰苦奋斗，廉洁自律的奉献精神；诚实守信，言行一致的职业操守；追求真理，勇于创造的进取意识。

第三：做一个能关心宽容别人的人。

包括领导、同事和学生。作为一名教师，无论是对待领导还是同事，求同存异，宽宏大量。对待学生更要宽容。学生虽然年龄幼小，但他们同样具有自尊心。自尊心是儿童和青少年极为可贵的心理品质，是他们自我教育、自我 发展的内在动力。损害了学生的自尊心，就会大大降低教育成效，甚而导致教育完全失败和恶性事故发生。所以，教师尊敬学生是一件至关重要的事情，决不可等闲视之。尊重学生，就应该保持人格平等的师生关系，对学生不抱偏见，坚持用发展的眼光客观公正地评价每个学生，就要善于发现学生身上的积极因素，不能抓住学生的消极方面不放，就是学生犯了错误或对教师有所触犯的时候，更要善于控制自己的情绪。

青年座谈会上发言稿2

xxxx年x月我通过事业单位公开招录，到县发改委招商服务中心工作。经过近x年的工作磨练，我开阔了视野、增长了才干、收获了成长。我将以今天座谈会为契机，以更加饱满的热情，更加扎实的作风，投入到火热的招商事业中去，努力做到“四个有”。

一是勤于学习，做一个有理想的人。坚持学习，苦练内功，学懂、弄通、悟透县情实际、产业基础和招商政策，及时关注县外最新产业发展动态，积极参与“出门招商”，在招商实践中不断提升招商服务水平，努力成为一名学招商、懂招商、会招商的年轻人。

二是敢于求真，做一个有担当的人。始终把服务重大项目作为工作的重中之重，认真细致做好项目跟踪洽谈、协调推进、宣传推介等工作，把好项目预审第一道关，切实提升项目质效。面对工作中出现的矛盾和问题，不敷衍、不推诿，克难攻坚，为项目早签约、早建设、早达效铺路搭桥。

三是勇于创新，做一个有追求的人。紧紧围绕全县重大产业项目攻坚年活动，充分发挥青年人锐意进取的劲头，在产业链招商、新媒体宣传等方面，勇于创新、勇于尝试，拿出实打实的措施，为全县招商引资工作添砖加瓦。

四是严于律己，做一个有底线的人。始终把作风建设摆上突出位置，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决抵制各种名利诱惑，守得住清苦，顶得住压力，扣好人生的第一粒扣子，高标准、严要求做好招商引资各项工作。

青年座谈会上发言稿3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

很感谢学校为我们组织这次座谈会，这是对我们青年教师的关爱和鼓励。作为青年教师的一员，我很荣幸能够在这里与大家交流，请各位领导、老师多多指教。

一、帮助感谢：

自9月5号入校至今，我在这里的工作即将满两个月了。这两个月的培训、工作过程，也是我逐渐了解学校，了解教育工作的初期历练。还记得刚来学校时，我们十三名新人对新的环境充满了好奇。我们对学校好奇，因为想要了解工作的大环境；对老师好奇，因为想要学习如何成为一名优秀的教师；对学生好奇，因为想要学会如何更好地和学生相处。而在我们好奇探索的过程中，得到了很多领导、老师给予的关爱和帮助，在我们探索的道路上点亮一盏盏明灯，指引我们快速前行。

二、感受：

对我们这些刚融入学校工作的新人来说，现在正是我们兼听并蓄、学习成长的时期，是我们快速适应职业教育工作的基础阶段。基于海河教育园的资源优势，我们学校有着田园般美丽的环境，有着优越的硬件条件，有着爱校爱生的优良师资，这些都让我们感到无比兴奋。国家对职业教育很重视，从海河教育园的规划，从温总理视察园区的讲话中都可以看出来，（职业教育是面向人人的教育、面向社会的教育，国家要发展高端制造业，需要大量技能人才），既然国家、学校给我们提供了非常好的条件和发展机会， 那我们就要抓住机遇、夯实基础，借发展规划的东风，茁壮成长。

三、目前工作：

1、自我情况：

学校的长远发展离不开对学生的吸收、培养、试炼，而招生、就业正是吸收和试炼的载体，是学校的两大重要工作。我很有幸，能进入招生就业办公室这一学校排头兵部门锻炼。在这段时间，招办张主任和各位老师给了我很大帮助，指导我了解熟悉工作；关爱我的生活，帮助我融入这个温暖的大家庭。在前期招生阶段，学校各位老师冒着酷暑奔波忙碌，我未能参与。在后期紧张的补录、统计、学籍注册等工作中，各位老师们严谨认真地工作态度，使我深受感动，逐渐体会到教育工作者肩负的责任重担。招办的工作量大、繁琐而又非常重要，关乎学生入学和毕业的很多方面，而作为一位新人，我还需要不断向前辈学习，在业务上快速提高自己。同时，也希望能够不断拓宽自己，在教学——这一教师的本职工作上，有更多学习锻炼的机会，有更广阔的发展。

2、关于建议：提几点浅薄看法，请各位领导和老师指正。

增设、更新专业：在突出特色办学的基础上，综合发展。（文科女生，幼教、财会等）

就业调查：园区会议提到“人才培养瞄准市场需求”。校企联合，实地考察，设定、培养对口专业，同时为就业联系渠道、奠定基础。

作为一名刚入职的青年教师，虽然参加教育工作的时间还很短，但这段时间的经历可以说是我人生的第一次跨越。在这期间，有各位领导、老师的鼓励和指导，有和我一起入校的新同事的关爱和帮助，这些都是我成长路上的宝贵财富，非常感谢赐予我财富的每一个人。学校既然给了我这样一个舞台，我就要把感动化为动力，以责任心和使命感为主旋律，奉献精彩的演出！

招办

20xx年11月1日

青年座谈会上发言稿4

尊敬的各位领导、各位青年朋友们：

下午好！

在“五四”青年节即将到来之际，我院在这里召开“五四”青年法官座谈会。我作为法院的青年中的一员，有机会同各位领导、各位青年朋友在一起座谈感到非常荣幸。特别是看到院党组各位领导在百忙的工作中抽出时间莅临会议，与我们共同喜迎佳节，使我深受感动，倍受鼓舞。

我来院参加工作将近一年半的时间了，院党组对我们青年人不论是在工作还是在生活上都给予了无微不至的关怀，为我们提供了广阔的发展空间，这不仅是对我们青年人的关心与呵护，更是一种激励和推动，我现在最明显的感受就是工作的时候考虑问题比以前更加周全了、处事方法更加得当了、自信心更强了，工作干劲更足了，这种进步与院党组的信任与厚爱是分不开的。

五四运动距离今天已经91个年头了，但“爱国、进步、民主、科学”的五四精神却一直激励着一代代青年人不断前进，作为法院的一名青年工作者要大力弘扬“五四”精神，继承和发扬革命传统，立志干好本职工作，努力创造一流的工作业绩，为我院今年各项工作实现争先进位目标增光添彩。

从我自身的角度思考，我认为要从以下几个方面努力：

一是要勤奋好学。学习是人生永恒的主题，要把学习作为一种责任、一种追求、一种境界，孜孜以求，不断进取。要不断拓展知识面，博学兼收，既要向书本学习，也要向领导和同志们学习，向先进经验学习，取长补短，努力提高综合素质，争做“学习型法官”的表率。

二是要爱岗敬业。从大的方面讲，就是忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于社会主义事业。具体到日常工作中来说，就是要忠于职守。做到“在岗一日，敬业一天”，在其位，谋其政，履其职，担其责。要默默无闻、任劳任怨、无私奉献，甘当一颗永不生绣的螺丝钉，拧在哪里就在哪里发光。努力践行“人民法官为人民”的宗旨。

三是要开拓创新。要着眼实际，放眼未来，要在实践中创新，在创新中发展。面对日新月异的挑战，必须敢于以开阔的视野、宽广的眼界、开放的胸怀，认识问题、分析问题、研究问题、解决问题，要紧跟时代的步伐，开辟新途径、探索新方法、总结新经验，创造性开展各项工作。

四是要廉洁自律。要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和利益观，实实在在做事，干干净净做人，严于律己，遵纪守法，要时刻保持清醒的头脑，做到自重、自省、自警、自励，抵制各种诱惑，筑牢反腐倡廉的防线。

最后恳请院党组一如既往地为我们青年人成长进步提供更加广阔的平台，让我们有更多的学习、实践、深造的机会，使我们早日成为我院的栋梁之才。

谢谢大家！

青年座谈会上发言稿5

各位领导、各位年轻的朋友们：

下午好！首先祝各位节日快乐，青春永驻！

其实叫我发言，还真不知道该说些什么好，讲生活阅历吧，没有借鉴之处；讲教书育人吧，没有独到之言；讲人生奋斗吧，也没有成功之处。思前想后，我想我还是谈谈自己的一点个人感受课程吧，只是跟大家作一个交流，如有不当之处，敬请大家批评指正。

今天，我想跟大家聊四个话题：

发展的关键时期要充当先锋，勇于挑重担。年轻人充满激情，精力充沛，容易接受新鲜事物，学校需要我们的时候，我们应当义不容辞的做好那块“砖”，哪里需要往哪里搬。其次，年轻的我们更需要加强学习。现在是知识经济时代，知识的更新日新月异。因此，作为现代教师有“一桶水”还远远不够，还应该不断的在这桶水中注入流动的水，否则这桶水就成了死水，所以，我们要不断的加强学习，以适应新时代的需求，适应学校发展的需求。在这一点上，我们学校的青年教师也很有优势，从去年开始学校就不断的给我们创造学习的机会，如业务学习、培训，赴上海、江苏、山东等地考察学习，等等，我们只需要好好的把握学习机会，取他山之石，不断提升自己。

们的领导，感恩于给予我们帮助的同事、朋友……让我们努力做好自己的工作，去回报所有给予我们关怀、帮助、温暖的人。

青年座谈会上发言稿6

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！很高兴能参加这次座谈讨论。不知不觉，参加工作已经x年多的时间了。x年的时间说长不长，说短不短，相当于上了个社会大学，又面临一个需要总结、反思的阶段。

一、关于心态

主要经历了三个阶段的变化。

第一阶段，新鲜、知足、幸运。新鲜，在于角色的转变，从学生变成了公务员，从青涩懵懂变的相对成熟。知足，在于毕业没失业，从南方考回了熟悉的北方，回到了梦寐以求的家乡，可以方便照顾父母，找到了一种熟悉的感觉。幸运，在于风清气正、从严从实的时代加入公务员队伍，在于各级领导对青年干部的重视，在于遇到一批靠谱、实在、无私的前辈和老师，可以充分发挥自己的所长，在总结继承突破中寻求创新。

第二阶段，抱怨、不足、低落。起初入职时候认为公务员工作相对清闲，但一段时间之后却发现不像想象中那么清闲，忙碌，“喝茶”不是休闲，而是为了晚上加班提神，“看报”不是放松，而是为了推进工作、总结工作找寻思路。特别到了年底时候，加班加点是常有的事情，一边听着逃跑计划的《夜空中最亮的星》，一边透过窗子放眼望去，不禁感慨：这里有夜空中最亮的灯。

第三阶段，平和、安然、淡定。对公务员这份职业有了重新审视，这是一份普通的工作而已，不要想的太多，想的太多就容易不满，不满就容易身心疲惫；

跳出体制内看这份工作，收获了经验和知识，学会了沟通和交流，掌握了政策和原理，这是其他平台难以比拟的；

时刻保持随时离开体制比现在过得更好的能力，不是说辞职，而是不能安于现状，要提升自己的能力、开拓自己的视野，把青春用于奋斗而不是享受；

学会从点滴中寻找成就感、小确幸，既知足常乐，又随遇而安。

二、关于学习

除了参加单位的日常学习外，我主要是从以下几个方面进行了学习，见缝插针给自己充电：

第一，向谁学。向身边的老同事学，他们可能在信息技术方面比不上我们，但他们在信访舆情、突发事件处置方面经验丰富，他们的一个眼神、一句提醒、一个短信都可能起到事半功倍、锦上添花的作用，让我有一种“山重水复疑无路、柳暗花明又一村”的感觉。向管理服务对象，他们一般都是充满智慧的，站在他们的角度思考问题，有的时候对于出台管理办法、制定工作措施更有针对性、科学性和实效性。向系统内的同事、朋友学习，工作是社会性的，绝不能只了解本系统、本口的内容，要充分利用平时开会、调研的机会，多认识一些其他系统的志同道合的朋友，敞开胸怀接受新的思想、了解新的事物，这对于自身来说也是一种视野的开拓、能力的提升。

第二，怎么学。抓住机遇学。通过学习强国学，抓住系统内岗位比武、外出培训的机会收心学习。以岗位比武学习为例，既可以系统性学习，夯实自己的知识体系，又可以查找自身的短板，既可以见识各个小领域的专家、高手，与他们进行交流过招，又可以感受学习的氛围、激发自己斗志。利用互联网平台学，平时留意一些好的公众号，对一些新政策、新内容收藏好、利用好。

三、关于习惯

大学毕业时，良师益友xx送我的一句话是“入职后第一件事是快速让自己认识同事、快速让同事认识自己”。入职培训时，班主任老师寄语“习惯成自然。工作前三年，要保持一个学生的姿势”。回想这几年的工作，养成的四个习惯让我受益匪浅：

第一，工作汇报的习惯。工作开展前汇报，定方向，可以避免重复劳动；

工作开展中汇报，解难题，可以加快工作进程；

工作结束后汇报，勤总结，有始有终。一些工作，领导安排了，即使不问也得去反馈，不问不代表他忘记了。汇报前要做好充足的准备，最好准备一份纸质材料。

第二，勤列清单的习惯。平时的工作分轻重缓急按照清单进行排序，完成一项销号一项。每个月对清单进行一次梳理，查找不足，制定改进措施。

第三，注意细节的习惯。比如提早完成的习惯，避免突发事件；

查看公文的习惯；

下发的会议通知，没有回复的要电话逐一确认；

接听电话要记下来电的号码，等别人挂电话后再挂。

第四，独立思考的习惯。信息时代不要人云亦云，不要被信息淹没，学会独立思考，减少不必要时间的浪费；

学会独立工作，领导没安排的，提前去完成；

能用100%力气的，不要用90%的力气，尽量去争取完美；

不要过分依赖其他同事，遇到问题先自己去解决，再尝试其他办法。

我的发言完毕，谢谢大家！

青年座谈会上发言稿7

各位领导，各位志愿者同仁：

大家上午好。我叫xxx，是xxx省消费者协会和xxx区法律志愿者服务队的一名青年志愿者，本职工作是从事法律援助工作，为贫困弱势群体提供法律帮助。十分荣幸能够在“国际志愿者日”参加本次会议与来自全市的志愿者同仁进行交流。

回顾几年的志愿服务经历，许多的事情历历在目。为地震灾区捐款捐物、为勇斗歹徒的小英捐款、看望贫困孤寡老人、参与文明劝导活动、结对帮扶留守儿童、为农民工提供法律帮助、开展免费法律咨询等活动，这些事情在外人看来并不起眼。但是，就是在这些不起眼的小事中，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神不断深入我的内心。记得有一个何姓小姑娘，去年12月在上学途中搭乘父亲的电动车卷入一个大型货车车底，双腿粉碎性骨折，血肉模糊。车祸发生后，保险公司、肇事方均不愿垫付医疗费，眼看女儿双腿可能面临截肢或终身瘫痪的病情，无奈中的父亲找到我们请求帮助。在医院见到小何的时候，我看到了她眼中的绝望。为了让她得到更多更好的帮助，我一方面积极准备诉讼资料起诉保险公司和肇事方，要求先行垫付医疗费；另一方面联系本地电视台、报社、论坛为小何姑娘提供力所能及的帮助，鼓励她树立信心战胜伤痛。短时间内，电视台和报社分别对小何的不幸遭遇进行了报道，有很多的网友自发到医院探望慰问或通过BBS为她祈福捐款；后来又经过艰苦努力，保险公司也根据法院的裁决垫付了10万元的医疗费。

现在，小何还在医院进行康复治疗，每到节日都会短信发来祝福语，让我备受感动，因为我知道，通过我们的帮助，小何已经知道如何感恩。当然，作为一个身处在一线长期接触弱势群体的公益律师，这样的事例还有很多很多。比如为农民工讨薪、为工伤职工维权、为未成年人提供法律帮助等等这些都需要我们用极大的热情去开展服务工作。曾经有人问我，很多事情可以安排别人去做，没有必要自己做，为什么你还乐此不疲？我回答说，但凡请求我帮助的人都是希望我能够提供帮助，我希望我的努力能够不让他们失望。我会在这个过程中找到满足感、成就感。古语有云，“路见不平，拔刀相助”，在我看来，无论我们来自哪一个行业，只要我们在别人需要帮助的时候不吝啬自己的力量，我们就是在传递志愿服务精神。

作为志愿者，今天是我们的节日。刚刚过去的十八届三中全会提出要激发社会组织活力，支持和发展志愿服务组织。我看到党和国家对志愿者组织以及志愿者的关心和重视。我由衷的期待，我们的志愿服务事业能够取得更加辉煌的成就。同时，我也将继续立足本职，发挥专业优势，参与更多的志愿服务活动，为我市的志愿服务事业贡献自己的力量。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。各位领导，各位同仁，志愿服务路还有很长，前方的路也不平坦，让我们携起手来，共同浇筑志愿服务征程上的康庄大道！

谢谢大家。

青年座谈会上发言稿8

各位领导、同志们、青年朋友们：

今天，我们在此隆重聚会，纪念五四运动87周年。首先，感谢各位领导对我们青年人的关心与厚爱，感谢同志们和朋友们对我的支持和帮助！我发言的题目是：大力弘扬“五·四”精神，努力做好本职工作。

87年前，一批先进青年为了国家的独立和民族的解放，掀起了一场伟大的反帝反封建的爱国革命运动、思想解放运动和新文化运动，开创了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，揭开了中国新民主主义革命的新篇章。87年来，伟大的五四精神激励着一代又一代革命青年为民族解放、祖国富强、人民幸福奋斗不已，激情创业，谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。开发区艰苦创业的今天，需要我们青年人去拼搏；开发区幸福美好的明天更等着我们青年人去开拓。弘扬五四精神，就是要将拳拳爱国心化作一股无形的力量。在今后的工作中，我将处理好六个关系，努力做好本职工作。

第一、处理好对上服务与对下服务的关系。

一是对上要服务好领导。要“身为兵位，胸为帅谋”，紧紧围绕区工委、管委会中心工作，为领导提供优质及时的服务，当好领导的参谋和助手。二是对下要服务好基层和群众。深入基层，做好综合调研，对基层来的同志要做到进有迎声，问有答声，走有送声，杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办的衙门作风。

第二、处理好被动与主动的关系。

善于在被动中求主动，变被动为主动。一是把握规律性。善于分析、总结工作的基本规律，对阶段性工作要点和总结等一些确定性的工作，不消极等待，主动着手，提前准备。二是把握灵活性。对领导临时交办的任务、应急事件和突发事件等非确定性的工作，要灵活应变，正确应对。三是把握前瞻性。积极适应领导工作思路的发展变化，想领导之未想，谋领导之未谋，做领导之未做，尽量把问题想在前面，把工作做在前头，主动做好超前服务，力求做到领导未谋有所谋，领导未闻有所知，领导未示有所行。

第三、处理好继承与创新的关系。

坚持在继承中创新，努力开创工作新局面。一是创新思想观念。使思想更加贴近客观实际，观念更加贴近时代的发展要求，以科学的发展观、正确的政绩观来对待工作。二是创新思维方式。善于胸怀大局，立足当前，着眼未来，全方面、多角度地思考，力求把问题考虑得早一点、广一点、远一点、深一点，积极当好领导参谋助手。三是创新服务方法。善于应变求新，创造性地搞好服务工作。

第四、处理好大事与小事的关系。

一是大事不含糊。始终保持全局观念，坚持从全局上、从领导的角度和政治的高度去思考、筹划和处理问题，着力为领导议大事、定大事、办大事当好参谋助手。二是抓大不放小。坚持从服务工作上的小事做起，从点滴抓起，通过办好每一件小事，完成服务工作的大事。三是小事不轻为。始终树立“办公室工作无小事”的思想，见微知著，对细微小事不马虎，高标准、严要求地办好每一件小事，力求实现工作的“零差错”，不让办公室形象在自己这里受损害。

第五、处理好苦与乐的关系。

一是甘于奉献。保持一种以奉献为荣，以建功为乐的思想境界，多比工作绩效，少比生活待遇；多比为领导和群众服务多少，少比个人升迁快慢，在奉献中实践对事业的追求，在奉献中体现人生的价值。二是勇挑重担。把在办公室工作看作是一个机遇、一种光荣、一份责任、一项使命，在勇挑重担中练就过硬本领，在艰苦磨练中更快成长。三是调好心态。以积极健康、平和从容的心态来应对复杂的工作和人际关系，以冷静的态度对待是非，以宁静的态度对待得失，以清静的态度对待名利。

第六、处理好做人与做事的关系。

一是要老老实实做人。一方面要严以律己，以党员标准，时时做到自重、自省、自警、自励，耐得住寂寞，守得住清苦，挡得住诱惑，管得住小节，经得起考验；另一方面要宽以待人，与人为善，取人之长，容人之短，互相理解、互相支持。二是要踏踏实实做事。把心思花在谋事上，把精力用在干事上，真正做到想干事，能办大事，会办难事，敢办新事。三是要扎扎实实学习。始终树立终身学习的观念，把学习的过程作为自我解剖、自我反思、自我提高的'过程，做到减少应酬多读书，挤出时间多学习，静下心来多思考，不断提高工作能力和水平。

我的发言完了。

谢谢大家！

青年座谈会上发言稿9

尊敬的xx：

今天召开xx老师、xx老师退休座谈会，我做为一位普通老师，本来没有受到邀请参加，但我还是不请自来。因为xx老师、xx老师以前既是我的老师，也是我的领导，在我人生的不同阶段，两位老师曾经给我不诲的教育，给我极大的关怀、爱护、扶持，是对我的正确人生观世界观形成有重要影响的人，是我永远的恩师，我非常感谢两位老师。

今天坐在这里，感慨万千，不只从何说起，说些什么，做为老师，经常给学生写评语，那么，我反了一下，今天让我以学生，下属的身份给自己的老师、领导写两条简单的评语吧。

做为学生对老师的评语：

一生献身农村教育事业，以校为家，热爱关心爱护学生，对学生无私奉献，不求索取，以身作则，教书育人。

做为下属对领导的评语：

平易近人，关心爱护教师，公平公正对待教师，一切为教师谋福利，把好处留给教师，把吃亏留给自己。

您是我永远的恩师，祝我的老师退休生活开心幸福！您是我的精神支柱，愿老师继续给我鼓励支持，给我前进的勇气！

青年座谈会上发言稿10

回顾自己走过的教学之路，有喜悦，有悲痛，有欢乐，有泪水。生活真是有滋有味，酸甜苦辣无味不有。工作这xx年来，在校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩。但成绩只代表过去，我会永远记得父母在我临走上工作岗位时送给我的一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号。

今天，坐在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。因此，我们必须努力工作。只有这样，xx的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，xx的明天才会更加辉煌。

下面，我想结合我的班主任工作与大家一起交流。在担任班主任工作中，我的体验是：即轻松又快乐。尤其是今年，更是觉得做班主任与不做班主任没什么区别。上个学期到这个学期现在，流动红旗周周得，而且周周总分几乎都是年级第一名；每双周打扫除几乎都拿到“最清洁”的牌子。同学们看到通过自己努力而取得的这些成绩时，越干越起劲。要问这些成绩怎么来的，我会告诉你全是学生争取来的，我没费什么心血。那么。班主任如何在“偷懒”的情况下，还能抓好一个班集体呢？

一、以身作则，言传身教.

“学高为师；行正为范”，是对教师从事教育工作的要求，而班主任老师尤应如此。“言传”即教师的传道授业解惑，就是把文化知识、生活知识，做人的道理传授给学生。言传得好，学生就会亲近你，佩服你。又起到潜移默化的作用。但“身教”更为重要，所以，班主任要以身作则，率先垂范，此为“身教”也。班主任要身体力行，起表率作用，不能光说不做，光教学生做，自己不做。“行正”了，学生学会敬重你，才能达到教育的目的。

二、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面“；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面“。

四、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有”服从集体，服从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出”活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。

五、建立教学评比，培养集体精神

建立教学评比活动。我采用四个小组列表进行评比，在学生中提出“人人要对集体负责”的口号。为了鼓励先进鞭策后进，我在班级中经常开展“这样做得对不对”“应该怎么做”等的讨论。在评比中，个人表现好坏全记在具体的“账”上，使集体的荣誉与每个人的表现紧密结合在一起。每学期期中举行一次作业展览，班干部按标准给每位同学打分，再按小组总分进行评比。差的同学感

到影响集体有压力，使压力变成集体和个人的动力。评比后，小组里个别作业差的同学，每天都有人督促和帮助他。到期末作业展览时，全班作业的质量都有明显的提高。

学生时代有集体责任感，长大了才会逐渐产生对国家、对民族的责任感，才会形成热爱党、热爱人民，热爱社会主义祖国的情感。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“集体负责精神使个人高尚起来。”积极开展集体活动，培养学生的集体负责精神，这对提高学生整体素质有重要意义。

六、发现好人好事，及时予以表扬

我用喜闻乐见的形式，在班级设有表扬栏、学习原地、阅览角，家里班级日记，小组日记，光荣榜等。定期进行学习、纪律、卫生，劳动等评比，树正气。发现好人好事，让班干部等级，在班队会课上进行表扬，增强他们的自信心。我还以班词“团结，奋进，诚实，活泼”，激励每一个同学，让全班同学牢牢记着我说过的话，团结的集体，奋上的情操，诚实的精神，活泼的气氛。我们全班同学是这样说的，也是这样做的。哪个同学有困难了，全班同学伸出友谊之手支持，帮助；哪个同学得奖那，全班同学为他高兴。我们时常说：团结就是力量。在大家共同努力下，我班被评为“市先进班集体“，每个同学都感到无尚光荣和自豪。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生”学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活“的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

第三篇：座谈会上劳模发言稿

珍惜荣誉勤勉敬业

9999大家好！

我是999下属企业的999有限公司副总经理，党总支书记，我叫刘树权。作为999大家庭普通的一员，能够参加今天的劳模座谈会，我感到无比激动和荣耀，特别是与集团公司各位领导、劳模坐在一起，议改革，话发展，展望企业美好未来，我更是倍感荣幸和鼓舞，衷心感谢999领导给了我这次与大家沟通交流的机会。

劳模，既是一份荣誉，更是一种鞭策与激励。面对未来企业发展，作为999的一名员工没有任何理由躺在功劳簿上睡大觉。只有继续以赤诚之心、辛劳之力、创造之功，为国家、为社会、为中钢集团做出更大的贡献，才无愧于劳模这一光荣的称号。

2012年是全面实现“十二五”时期各项工作任务的关键一年，更是999戮力同心、克难攻坚十分重要的一年，在当前时期，面对国内外新的发展形势和不利因素，999人不等不靠，在以杨光董事长为核心的领导班子带领下，坚定信念、迎难而上、奋发进取、开拓创新，以必胜的信心和勇攀高峰的精神，为实现企业持续、稳定、健康、和谐发展而奋斗。尊敬的张涵光书记，999的各位领导，作为一名劳动模

范我深感自己肩上的责任更大，担子更重。我决心以此次座谈会为契机，在今后的工作中进一步增强责任感和使命感，感恩企业、忠诚奉献、勇担责任，继续保持勤奋敬业的状态，全力弘扬劳模精神，时时刻刻用劳模的标准衡量自己、鞭策自己，充分发挥模范带头作用，带领广大员工爱岗敬业，勤奋工作，创新创效，为把999打造成“国际先进、国内一流”的新目标走向深入，着力将999建设成为具有核心竞争力的跨国企业集团，成为世界500强中优秀企业再创新佳绩，再做新贡献。

谢谢大家！

第四篇：大学生座谈会上发言稿(2011)

大学生座谈会上发言稿

尊进的各位领导、各位同仁： 大家好！

我叫某某，来自-----，今天能参加这次座谈会非常自豪，能成为-----的主发言人在这里发言，我更是感到无比的荣幸。首先，请允许我代表----能参加这次座谈会的各位同事，向关心和信任我们的各级领导表示衷心的感谢！向风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的同志们致以崇高的敬意！

2004年7月，我大学毕业，怀着对事业美好的憧憬，我进入---这个大家庭，时光转眼即过，不经意间在--已工作了6个年头，回顾这6年来的工作，希望与梦想同在，艰辛与敬业同行。刚进社时，在领导的安排部署下，我到基层学习出纳、记账、信贷等业务，通过自己不断的努力学习和向老同志们积极主动的请教，很快就学会了办理各项业务，在勤奋工作的同时，我利用业余时间加强自身理论知识的学习，使理论和实践更好地结合起来，在工作上，我严格要求自己，对工作认真负责，对客户热情、耐心。半年后到2005年5月，我参加分行的竞聘上岗，调到稽核审计部任稽核员。进入稽核审计部后，我深知，要想成为一位合格的稽核员，必须具备较高的业务能力和政策水平，无形中我给自己加大了压力，在勤奋工作的同时，我加大了学习的力度，通过一年来的勤奋工作和不断学习，我的业务能力和综合素质有了较为全面的提高。在分行稽核审计部工作一年后到2006年的6

月，我调到---分行工作，任主任助理职务，在任---分行任主任助理期间，我积极配合主任工作，团结同事，努力学习管理知识，一年半后到2008年1月，在分行领导的安排部署下任--分行任主任，当时的---分行，经营的外部信用环境较差，农户信用意识淡薄，信贷管理滞后，自然条件、交通环境相对落后，分行发展较为缓慢，面对这种情况下，我思考业务发展的突破口，首先采取农户信用等级评定，加大信用宣传力度，着力信用工程建设，深入农户家中与农户交心，引导农户建立良好的信用体系，一年下来，---分行的发展上升了一个新的台阶，较好地完成了分行下达的各项目标任务，信用工程建设取得初步成效，经营的外部信用环境得到了较好的改善。到2009年3月，由于--分行从新成立，在分行领导的安排部署下，我调到--分行工作，新龙场镇由于原来的分行撤消的时间长，信用环境较差，经济基础较为薄弱，加上新成立的社人少事多，刚建社时，总的只有三人，工作量和工作难度大，面对这种形式下，我积极与当地的党委、政府联系，取得他们的大力支持，在工作上加大分行的宣传力度，提升分行在当地的影响力，大力推进信用工程建设，到年末，完成了全镇7000多农户信用等级评级授信工作，为分行发展打下了坚实的基础，较好地完成了分行下达的各项目标任务。到2010年2月，因工作需要，在分行领导的安排下，我又调到--分行工作，----是一个大镇，分行规模和业务量相对较大，在全体员工的共同努力下，到2010年5月末存款达6100万元，在年初基础 上增加1000万元。回顾6年来的工作经历，取得了一定的成绩，取得成绩的同时，主要得益于分行和上级部门的正确领导，得益于分行领导的关心和支持，更得益于全社员工的共同努力。

作为一个金融员工，个人的发展和金融事业的发展是分不开的，只有金融事业发展了，员工个人才能才会有更大的发展空间。从一般员工成长到今天的中层管理者，包含了太多的艰辛与努力，多少次深夜的负案疾笔，多少次穿梭田间的脚步，多少次不计付出的加班。风雨间，金融事业一路走来，如果没有一种执着，我们何以生存；如果没有一种激情，我们何以奋进；如果没有一种精神，我们何以壮大！人生的道路有很多条，既然选择了金融，我们无怨无悔。因为这里有我们的梦想，我们的事业，我们的舞台。6年来，在日常工作中不管做什么事都告诫自己，一种认真、负责的态度，一种忠诚、敬业的精神，一种效率、速度的激情，一种创新、学习的执着，永不言败使自己超越平庸，选择完美，懂得忠诚于自己的事业，用行为去开拓进取，在事业中成就自己的命运。6年来，从幼稚走向成熟，感谢金融给我体现人生价值的空间。

时节如梭，转眼间在金融工作了6年，回顾这6年来的工作，感悟颇深。工作的艰辛、责任、敬业诠释了对金融事业的忠诚，分行服务的客户群体大多是农户，业务忙，事情多，分行创造的不只是经济效益，还有社会效益和社会责任，当我们工作非常艰辛的时候，看到农户取得粮种补贴由衷的谢谢；当我们穿梭在田 间小路时，看到秋收时节农户那由衷的笑颜，我们纵使艰辛，却依旧微笑。工作的经历告诉我一个道理，在工作岗位上要脚踏实地地工作，不需要华丽词藻，不需要豪言壮志，需要的是敬业精神，需要的是无私奉献。记得前久上海起航老师给我们作提升服务培训时，给我们播放了几副画面，画面的内容是几十个农户背着背篼排队等着取粮种补贴，我想这样的场景只有分行才能看到，在全国所有的银行将难以捕捉到这样的背影。目前，我们的服务可能没有其他银行规范，我们的设施可能没有其他银行的先进，我们有太多的东西比不上其他银行，但我们金融员工对工作的责任，敬业的精神我想是值得敬佩的。翻开历史帐页，看到的是一组组震撼心灵的数字，从5元钱的借款买口粮，几十元借款购买化肥和治病，上仟元借款就能经商办企业，这样的数据、这样的用途，使我想到分行艰辛的发展历程，金额虽小，但他帮助了多少个家庭渡过了难关，为多少个即将逝去的生命燃起生的希望，为多少个风雨飘摇的企业带来了在生产的能力。今天，分行已发展到农户借款已经上万，他们以不是用于买口粮，停滞于购化肥和治病，他们借款主要是用于生产投资和消费，企业的借款已经上百万，甚至上千万，这样的发展，这样的业绩，离不开几代金融人的艰辛努力，更离不开金融人的无私奉献。6年来的工作，6年来的经历，我深深体会到，作为一个金融人，应有什么样责任，应有什么样的敬业精神，面对竞争日益激烈的今天，金融事业发展的号角已经吹响，我们只有勤奋工作，努力奋斗，才 会有更美好的金融明天。

回看今天的金融事业，我们的前程是锦绣的，我们的明天是辉煌的，在多年来与广大农民兄弟唇齿相依的合作关系下，“信用工程”硕果累累，“信用村组”、“信用乡镇”创建有声有色，小额农户信用贷款惠及千家万户，涉农补贴的代发方便广大农民，社会主义新农村建设的契机已经到来，城镇一体化建设初见端貌，随着全球经济一体化和社会经济的不断发展，工业反哺农业，城市反哺农村的经济形势下，农村金融市场前景看好，农信社向农商行改制的号角已经吹响，我相信，只要在金融人的共同努力下，在上级部门精心指导和帮助下，在金融改革的大潮中，我们共创金融事业的灿烂辉煌。

2011年12月1日

第五篇：座谈会上的发言稿

座谈会上的发言稿

李亮辉

序言：2016年1月15日，资兴部分老师到政府门口反映老师年终奖金的问题。2016年1月16日，教育局陈主席等人召开9位老师作为代表，听取了老师的心声。以下是我的发言记录（括号内是我思考的结果）：

首先，谢谢教育局领导来看我们老师，要是是市政府领导就最好了。（有老师说我做梦）我今天带着诚意来开会的，我对我说的话负责，我可以签我李亮辉的名字。我要说的主要是三个方面：

第一，老师很重要。资兴的老师对资兴更重要。

大家都是老师教出来的，可以说没有老师就没有大家的今天。也许某些有能力的领导或者大老板可以将孩子送郴州或者长沙等大地方去读书，但是资兴还有很多的家长做不到，他们的孩子需要老师教，需要好老师教。而最终能为资兴的发展做出最大的、持续性贡献的，大部分是这样的家长和这样一群资兴老师教出来的孩子。（那些将孩子送到外国的家长那是为国外经济做贡献。同理，将孩子送外地的家长也是为外地经济做贡献。当然，他们没有错，因为他也是爱孩子。所有有小部分家长可以不需要资兴的老师，可以不用将资兴的老师放在心上，可以忽略我的发言——事实证明我很冷静。）10年或者20年甚至更长的时间，一代一代资兴老师教育出来的孩子会持续的为资兴的发展做出应该有的贡献。所以，资兴的孩子的受到的教育质量决定了资兴今后的发展质量，而资兴老师的教育质量就决定了资兴未来发展的质量，资兴老师的重要性是毋庸置疑的。（这个道理放到世界任何一个地方都是通用的，比如我们的宿敌日本等。“老师很重要”对于今天的中国尤其需要大力提倡。不要说我的口号大，大家可以冷静的想想是不是这样？如果优秀的人才都不来当老师，最终是谁吃亏，是不是广大的人民群众？）

第二，工资对老师很重要。奖金对老师也很重要。没有钱，谁也活不了！是的，这对于大家是一样的。不过我要说，工资对于老师来说更为重要。因为，老师的唯一指望就是工资，老师的唯一来源也是工资！老师不像农民，因为他老师没有土地，所有不可能自己解决茶米油盐等基本生活物质，只能靠工资；老师不像工人，有电工钳工等技能，可以自谋生路，老师教了几十年书后，多数只能靠教书他教书的微薄酬劳来谋生；老师也不像某一部分公家人，有着工资之外的其他收入，做到“工资基本不动”（只是一部分公家人，只是一部分公家人，只是一部分公家人。重要的事情说三遍）。老师的工资是唯一的源头活水，他们要养家糊口，解决吃饭、穿衣、住房、出行等，全都要工资。（其他行业省略中......）就说我吧，晚婚的我，请了三天假，就给孩子上课去了；女儿出生的时候，我在给孩子们上课，爸爸住院的时候，我在给学生上课，自己结石病发作的时候，我插着留置针在给学生上课......（不是说自己高大上，我只是做着良心该做的事情）结果，我参加工作17年，2015年五月工资卡上1832元。（实际到手工资。但是，现在的物价是什么水平？一千多元的工资能过什么样日子？能买房还是能买车？很多人问我，李老师你工资有没有4、5千？我唯有苦笑。我工资卡归老婆管，老婆常说，你这点工资能起什么用？男人没钱挺不直腰啊！说多了都是泪。）因为没有指标，到现在我的职称还是中二。我算了一下，一直到我退休，我都不一定能晋级中一。上个学期我们8个老师（含6个班主任）挤在10多平方的办公室里办公。稍微多请几个学生来做思想工作就挤不开了。到现在这天寒地冻的时候，我们办公室没有空调，只有一个我自己出钱买来的一个烤火用的“鸟笼子”。那么，年终的绩效工资（或者按照官方的表达：年终奖金）对老师有多么重要，我想就不用我再多说了吧！

第三，希望政府做个守法的政府，诚信的政府，关心老师的政府。

（想起一句话：共产党的根本宗旨是为人民服务,共产党的“官”是人民的公仆。我总是为阅兵时候的那句口号而感动：“为人民服务”）

“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”。当年的这句话鼓舞了多少老师！可是，我们要看到，也许这句话有一定的落实，但我想，这句话能不能被老师幻想成老师的待遇、待遇、待遇（说三遍）不低于或者高于公务员？（想象我们的邻国，老师可以用它的工资养活自己和家人，过上一般人的水准，就是在新中国成立前的老师要养活或自己和家人也是绰绰有余的），什么时候，老师才可以自豪的说，我是老师！什么时候，在地铁上有老师的专座？什么时候，在公交上有人给老师让座？不！不！不！这些都没有（所有，我之前才用了“幻想”一词）我们只看到老师转行去当交警的，转行去做生意的，转行去考公务员的。有没有看到警察考老师的？有没有看到公务员考老师的？有没有领导干部让孩子来当老师的？这些都没有！（如果有，估计是极个别现象？）我们有什么样的老师呢？我们有代课月工资150元的老师！我们有被三个孩子敲死的守校老师！我们有请来家长谈话，希望孩子考试用心，结果被孩子当着母亲面捅死的班主任！刚才那些例子离资兴远了点，我接受。那么，市立中学有压力过大，神经失常的老师；三中有拿不到奖金就猝死的老师；二完小有1974年出生就死在宿舍的老师......当得知老师能够获得考核一等奖，就能有六千元的年终奖励的时候,老师是多么喜出望外啊！即使不能拿到六千，就拿个两千也有一个月的工资啊！有这样关心老师的政府，我们还担心什么呢？于是大家埋头苦干，拼命硬干。可是，当听说有的单位可以发八千、一万，老师平均只有一千多的时候（据说、据说、据说是因为老师多，财政没钱，据说还要按老师职称来考核这以前多），老师们有想法是很正常的，换成是任何人，都会有这样的想法！是你，你也一定有！其他单位有钱可以自己解决，老师只有全靠财政拨款，当然指望着政府做一个守法、诚信、关心老师的政府！

最后再重申一点的是，老师到市政府询问，不是去闹，不是去静坐，不是去示威，老师只是想要表达自己的诉求而已。

再次谢谢领导的到来！我的表诉完毕！