第一篇:暑期校本培训实施方案
依据包河区教育局《关于进一步做好2012年暑期培训工作的通知》,为进一步提高我校教师队伍整体素质,加快教师专业化发展进程,结合我校教师整体能力水平的实际情况,制定我校暑期校本培训方案。一.指导思想
随着新课程改革的深入,我校的校本培训工作也正在向纵深方向发展。为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力,力求提高教师队伍素质。本次培训以“备好课、上好课”为目标,立足于学校实际及教师自身水平,服务于教师专业发展,有针对性地开展内涵丰富、贴近教师、讲求实效的专题培训,达成教育教学的特色化,从而全面提高学校教育教学水平。
二.培训对象
全体教师
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三.培训目标
本次培训以新课程为导向,注重“德”和“技”的全面提高。通过这次培训,使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要。在我校建立一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学、符合素质教育要求的、充满生机活力的教师队伍。
四.培训内容及形式
1.集中培训: 新课程继续培训。主要进行思想政治学习,现代信息技术培训,班主任工作经验介绍,教科研经验交流及观看名师观摩课录像。
2.分散自学:(1)每位教师制定下学期个人读书计划。
(2)教材简析:对下学期所教教材进行教材简析,提前备出一周的课。
(3)课题实验组教师阅读《何选》,进一步做好学校“自育自学”课题实验工作。
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第二篇:暑期校本培训实施方案范文
校本培训实施方案
团塘小学
团塘小学校本培训实施方案
“教育工作的一切去适应每位学生发展”的课程理念,给教师工作提出了全新的要求,教育工作不但要在教育思想、教育观念的根本转变,更要在教育方式、方法上的不断更新,知识、信息的不断摄入,师品的不断提升。“终生学习”的理念必将渗入到每位教师的心田,有组织地校本培训已迫在眉睫。我校根据实际情况,充分利用校内外师培资源,借鉴成功的经验制订并实施校本培训实施方案。
一、学校基本情况:
我校是一所由原数个周边村小合并而成的一所六年一贯制小学。但目前本校师资在年龄上两极分化,中老年教师居多,中间力量太少,教师的教育观念、教育方式方法等差异性较大,多数教师适应不了二期课改的要求,教师的校本培训任务很重,势必要激起每位教师积极主动的参与。
我校的校本培训也有诸多的优势:
1、在全体教师中有几位师德高尚、敬业乐教、好学求进、业绩显著的教师,以他(她)们为榜样带动与推进校本培训。
2、现代教学设备、设施的添置到位,为校本培训创造了优越的条件。
二、校本培训的指导思想:
以邓小平同志“三个面向”为指导,认真踏实地实践“科学发展观”的重要思想,树立科学的发展观和终身学习的理念,加强师德建设,全面落实教师教育教学基本功、教学技能等的培训,激发教师积极主动参与培训的自觉性。
三、校本培训目标:
1、让“人人都能成才,使每个人都能主动找到适合自己发展平台”的办学理念成为每位教师谋求自身发展的自觉行动。
2、通过校本培训使每位教师在专业发展上都有长足的进步,形成学习型、研究型的工作方式。
3、建设一支师德高尚、基本功扎实、具有较丰富的理论素养、较高的专业能力和求索精神的教师队伍。
四、校本培训组织管理:
1、校本培训的领导小组 组长:袁家彩 副组长:陈平
组员:董小清 刘万锋 周自如 王宝娟
2、校本培训指导评价小组 校负责教育教学领导,教研组长。
五、校本培训类别与内容指向:
1、全员培训:政策法规、制度、规范要求,职业道德要求,教育教学技能(问题研究、专题课题研究)。
2、班主任工作培训:科学的班级管理、班级文化建设。
3、青年教师培训:教育观念、教育教学基本技能,课题研究、信息资料收集处理应用,实行师徒结对带教制度。
六、校本培训时间与主要形式:
1、政治理论学习时间(政策、法规、制度、规范要求、职业道德要求、新课程方案、学科要求)。
2、教研组、备课组活动时间(理论学习、问题研究、实践研讨反思)。
3、聚焦课堂教学、教学时间(理论转换为实践、同伴互学、专家诊断性指导)。
4、空课、课间时间(记录问题、相互交流、合作学习)。
5、自学时间(理论学习、反思与教案、课件设计)。
6、领导和专家报告会、教育教学论坛,接受信息时间(学科教学、学生教育,深刻地认识和理解教育)。
七、校本培训的主题:
1、校本培训动员大会讲话,主讲人——刘育红
1、有效课堂教学研究,主讲人——王甘雨,2、支教在阜阳,主讲人——张婷婷,3、立足学习自主、发展教学思维,主讲人——程昱,4、聊聊我和孩子们的故事,主讲人——李亚玲,5、南京师范大学学习感悟,主讲人——汤道琼,6、师德讲座,主讲人——袁家彩。
八、校本培训的内容与形式:
1、理论学习:围绕主题或确定主题——收集资料(教育教学等方面的信息、教育教学论著节选、经验、论文)——学习认知(从表象到深层地理解学生、理解教育)——实践感悟(撰写学习感悟心得或案例)——交流学习体会或案例分析。
2、班主任工作:
围绕“四个一”学生培养目标实施班级管理、班级文化建设。
(1)班级管理:制订班级奋斗目标、学生个人奋斗目标、班级制度、规范要求、岗位设置;建立检查、评比、谈心、激励、帮教机制。
(2)班级文化:创建文明有序、积极向上的班风,培育好学上进的学风,循序渐进对群体与个体学会生活、学会做人、学会学习、学会做事教育;设计与开展生动活泼、推进学生主动健康发展的活动,保持整洁、整齐的班级及包洁区环境;在美观、催人奋进上设计环境布置。
3、聚焦课堂,深入开展二期课程下课堂教学的实践研究。(1)教研组、备课组组织管理
教研组、备课组计划(包括理论学习计划)的落实,阶段性总结和期末总结、教师学习心得或教学案例、问题研究与课题研究、传帮带结对名单和教研记录单。
(2)教研过程(学习——认识——实践——反思——研讨——交流)①学科理论学习材料、教学理论学习材料、每月交一篇理论学习心得 或教学案例。
②适时进行集体备课、上课、听课、相互评课、轮流说课活动。③经常性地落实研讨课、观摩课以及课堂教学和教学技能评比。④经常性地对教学问题(作业设计、作业质量、辅导、学习态度、习惯的矫正等方面)的研究。(3)教研侧重问题诊断对策上。
针对教学中的共性问题,学科教学中的重点、难点问题或所遇到突出问题,综合归类形成议题,研究步骤(形成问题——自主学习——现场观察——对话交流——形成报告——开出“处方”),每个教研组、备课组有一本问题对策本,每位教师均要提供问题与对策资料。
九、校本培训的保障机制:
1、营造浓郁的校本培训氛围,让教师要我学变为我需要学;创设良好培训条件,在经费、设备、设施、时间安排等方面予以保证。
2、业务骨干引领,开设讲座,学科教学指导小组帮助诊断指导,同时去发现教师教育教学中的亮点,阶段性地开辟教师讲坛及沙龙活动。
3、评价与考核。教师参与校本培训、投入程度、提高幅度作全程记录,作为教师工作考核的一个极其重要方面,与教师职务晋升、评优、目标管理奖发放挂钩,投入校本培训的过程,把每位教师带入在二期课改下走专业化发展道路,打造教育智慧,使每位教师朝着既是教育者、更是学习者、实践者、研究者、探索者的方向努力。
团塘小学 2014年8月10
第三篇:暑期校本培训实施方案
依据包河区教育局《关于进一步做好2010年暑期培训工作的通知》,为进一步提高我校教师队伍整体素质,加快教师专业化发展进程,结合我校教师整体能力水平的实际情况,制定我校暑期校本培训方案。
一.指导思想
随着新课程改革的深入,我校的校本培训工作也正在向纵深方向发展。为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力,力求提高教师队伍素质。本次培训以“备好课、上好课”为目标,立足于学校实际及教师自身水平,服务于教师专业发展,有针对性地开展内涵丰富、贴近教师、讲求实效的专题培训,达成教育教学的特色化,从而全面提高学校教育教学水平。
二.培训对象
全体教师
三.培训目标
本次培训以新课程为导向,注重“德”和“技”的全面提高。通过这次培训,使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要。在我校建立一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学、符合素质教育要求的、充满生机活力的教师队伍。
四.培训内容及形式
1.集中培训: 新课程继续培训。主要进行思想政治学习,现代信息技术培训,班主任工作经验介绍,教科研经验交流及观看名师观摩课录像。
2.分散自学:(1)每位教师制定下学期个人读书计划。
(2)教材简析:对下学期所教教材进行教材简析,提前备出一周的课。
(3)课题实验组教师阅读《何选》,进一步做好学校“自育自学”课题实验工作。
第四篇:学校暑期校本培训实施方案
学校暑期校本培训实施方案
教师是学校宝贵的财富,是学校发展的根本保证,校本培训是新一轮中小学教师继续教育的主要途径。依据《XX区教育局XX年暑期校本培训方案的通知》等文件精神,结合我校实际情况,特拟定我校XX年暑期教师培训方案。
一、指导思想:
以提高师德素养和专业水平为核心,以增强培训针对性和实效性为主线,立足学校实际,面向全体教职工,围绕有效教育教学,全面提高教师的师德水平和业务素质,利用我校以及校外可利用的资源,开展校本培训活动,造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍,为实现我校教育跨越式发展提供全面保障。
二、培训对象:
XX市XX学校全体教职工。
三、组织机构:
校本培训领导小组:
组
长:刘XX
副组长:王XX
组
员:周XX
职
责:负责培训工作的组织领导,制定校本培训实施方案,对培训工作进行过程监督、验收评估及总结。
校本培训指导小组:
组长:王XX
成员:周XX
职责:负责教师业务培训工作的总体安排、方向性指导、组建培训、对培训工作进行指导、监督和考核。
校本培训后勤服务小组:
组长:房XX
组员:吴XX
职责:为培训工作提供后勤服务,落实培训经费及学习资料。
教师业务培训宣传小组:
组长:房XX
组员:王XX
职责:充分利用校讯通及网络等资源为培训工作做宣传工作,及时将研修成果保存。
四、培训目标:
(一)德育教育
帮助教师全面理解和深入领会《中小学教师职业道德规范》,了解教师道德与教育法规,促进教师更新师德观念,现成良好的师德行为。
(二)业务培训、帮助XX市XX学校教师全面理解、深入领会和准确把握“求真课堂”核心价值观。
2、通过培训全面提升教师教育技术应用能力,促进信息技术在教学中的有效应用,树立正确的信息技术观念。
3、通过培训提高教师之间的交流、合作,提升教育科研能力。
4、引导全体教师参与学校规章制度的制定、学习与完善工作。
5、通过身边的优秀教师的言传身教,努力建立一个更优平台,提升教师的管理能力,特别是班主任的管理能力;
五、培训内容:
本次校本培训内容共设立六个板块,即师德专题研修、教师专业标准研习、班主任专题研修、有效学习评价研修、聚焦问题解决、推进读书活动。
六、培训考核:
.全员培训,严格考勤。培训期间将由学校办公室统一组织考勤。
2.积极主动,认真撰写材料、按时上交材料。参训教师要认真填写校本培训手册;各教研组组长要做好本教研组的培训情况记录;教导处要做好培训过程资料的收集积累。
3.参训教师的考核鉴定先由各学校组织考核,再报教育局复核鉴定。培训合格者,获得相应学分,记入教师个人继续教育证书。校本培训成绩作为教师考核重要条件。
XX市XX学校
XX年7月2日
第五篇:暑期校本培训实施方案
依据包河区教育局《关于进一步做好2010年暑期培训工作的通知》,为进一步提高我校教师队伍整体素质,加快教师专业化发展进程,结合我校教师整体能力水平的实际情况,制定我校暑期校本培训方案。
一.指导思想
随着新课程改革的深入,我校的校本培训工作也正在向纵深方向发展。为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力,力求提高教师队伍素质。本次培训以“备好课、上好课”为目标,立足于学校实际及教师自身水平,服务于教师专业发展,有针对性地开展内涵丰富、贴近教师、讲求实效的专题培训,达成教育教学的特色化,从而全面提高学校教育教学水平。
二.培训对象
全体教师
三.培训目标
本次培训以新课程为导向,注重“德”和“技”的全面提高。通过这次培训,使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要。在我校建立一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学、符合素质教育要求的、充满生机活力的教师队伍。
四.培训内容及形式
1.集中培训: 新课程继续培训。主要进行思想政治学习,现代信息技术培训,班主任工作经验介绍,教科研经验交流及观看名师观摩课录像。
2.分散自学:(1)每位教师制定下学期个人读书计划。
(2)教材简析:对下学期所教教材进行教材简析,提前备出一周的课。
(3)课题实验组教师阅读《何选》,进一步做好学校“自育自学”课题实验工作。
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