中学工作总结

第一篇：中学工作总结

中学工作总结

本学期我校工作以科学发展观为指导，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强教师队伍建设，在和谐中追求发展

本学期，我们积极遵循“在实践中磨练，在合作中进步，在竞争中成长”的培养原则，注重教师文化建设和内涵发展，全力打造一支高素质的教师队伍。

1、抓班子建设。要求班子成员以身作则，引领示范。一方面完善行政会议和校务会议议事制度，坚持集体领导、共同谋划、分工负责、团结协作；另一方面加强培养和锻炼，积极鼓励他们自主谋划和组织实施本部门的工作，促进了管理人员的工作能力的提高，保证了学校各项工作的正常开展。在信任中教师得到教师的信任，在支持教师中得到教师的支持，在关心教师中得到教师的关心。

2、加强科组之间的团体合作精神，发挥联系群众的桥梁和纽带作用。通过多种形式倾听各科组教师们的意见和建议，集思广益，群策群力，保障教师利益。

3、充分尊重信任教师，发挥教师们的主人翁意识。坚持深入联系群众，开展工作调研，关心教师的工作、学习和生活，帮助他们解决实际问题，调动一切积极因素，增强工作凝聚力，提高整体工作效率。增强教师关注学校发展的主体意识，发挥教师自主管理的能动性，拓宽工作思路，改进工作作风，营造和谐氛围，倡导合作风气，学校各项工作步入良性发展的轨道。

4、强化师德师风建设，塑造良好的师表形象。深入开展师德师风活动，认真学习各种先进事迹，以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，增强教师的职业感、道德感和使命感，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性、积极性和创造性。本学期，围绕师德师风建设主要开展下列活动：组织教师学习《十坚持和十不准》、《教师道德行为规范》以及各种先进的事迹，统一思想，明确要求，达成共识；开展“教师师德师风月”教育活动，让教师真正做到爱每一个孩子，把学生当子女。从师德师风的学习中，不断提高教师的思想觉悟和道德修养，自律意识也明显增强。

二、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展

（一）凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。

1、加强组织领导，完善德育工作机制。

学校德育工作明确责任，落实到人，精心组织实施。定期组织召开德育工作会议，研究部署工作。实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围。

继续抓好班主任队伍建设，定期组织班主任学习各种德育工作文件，进行班主任经验交流等，提高班主任的理论水平和工作能力。学校制定了《文明班级》和优秀班主任的评比细则，结合班主任、副班主任津贴的发放，按月做好班级工作的量化考核，提高班级管理水平，加强班集体的建设。

2、做好常规教育，培养学生良好行为习惯。

本学期继续深入开展“好习惯伴我行”的养成教育活动。加大贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，开展了“争创文明班级”竞赛，努力做到细节强化、示范引路、考评促进、持之以恒。采取多种形式予以强化，要求学生从小事做起，从一点一滴做起，把良好的行为习惯逐步内化为自觉行为。每周开展常规、卫生评比活动，颁发常规、卫生班级奖状。充分发挥学生主人翁意识，实施体验教育，发挥学生的主体作用，促使全校形成比、学、赶、帮、超，班班争先的良好氛围。为规范队员行为，大队部采取正反两方面相结合的教育办法，少先队小干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

3、寓教育于活动中，开展丰富多彩的教育活动。

（1）利用重大的节日进行爱心和孝心教育

重大的节日是对学生进行感恩教育的契机，可以收到较好的效果。在爱心教育方面，举行“老师，您辛苦了”的主题班会，开展了“贺卡送老师”的活动；中秋节举行了“中秋联欢”；国庆节开展了“祖国，自豪”、“爱我中华”、“立志成材报效祖国”、“祖国发展我成长”、“读经典做一个儒雅的中国人”的系列活动，培养了学生的爱国豪情和责任感。在寒假组织学生参加“关爱行动”的系列活动。

通过活动，学生唤醒了学生的感恩意识，学会记取他人的奉献，懂得了关爱他人和自然。“祖国”的概念也越来越具体化了。

在孝心教育方面，引导学生利用节假日为父母亲做力所能及的家务，为父母亲捶捶腿，揉揉背，洗洗脚，梳梳头，尽一点孝心；“爱心”日记循环写，让学生感受到父母亲的点滴的爱。通过孝心教育，学生更体会到父母亲的艰辛和养育自己的不易。家长也说，孝心教育让孩子发生了很大的变化，懂事多了，回家做家务，拖地、洗碗样样干，家长开心，学生孝顺。

总之，逐渐使爱心教育和孝心教育系列化，多方面多渠道对学生进行教育。

（2）利用身边事教育学生

开展感恩教育活动以来，引导学生感恩要和“日行一礼”结合起来，从身边小事做起，：得到他人帮助要说谢谢；看到校园有垃圾要捡起来，不边吃早餐边来学校；水龙头轻轻开，节约每一滴水；到洗手间要来也匆匆、去也“冲冲”；脚踩小草上，小草在痛哭；看到老师要脸带微笑问好；回家要说爸爸（妈妈）好，等等，并深入开展“感恩教育系列活动”，从身边事做起。五（2）班的麦嘉瑶同学在给受灾的任春梅同学“您在家乡还好吗？”的活动中表现突出，任春梅同学也给麦嘉瑶同学回了信，信中写道：我很高兴和你写信、沟通，下十围五年级二班的吧！我从前在四年级一班，我告诉你，我转学时不是因为家里有事才转学，而是我们家乡的学校快建好了，所以，我才去转学，其实，我还是挺想念在那的美好回忆和美好生活，到深圳后，我会去找你们。可看出实施感恩教育以来，学生在知恩、感恩的基础上进行了施恩，关爱他人的意识在进一步增强。

4、有效开展家长学校，形成家校合力。

在学校、家庭和社会三位一体的立体化德育网络中，家庭是长期发挥教育影响的极为重要的因素。家庭是社会的细胞，是青少年成长的微环境。在这个微环境中，家长充当了主要的角色，家长的素质直接影响着家庭教育的效果。父母的知识水平、文化修养对于孩子的成长都有着潜移默化的作用，从以往的学生工作经验看，大多数的问题同学都与其所处的家庭环境有着直接的联系，我们在德育实践活动中充分意识到了这一点，牢牢抓信了家庭教育这个德育网络中的重要五一节，并采取了一系列行之有效的措施，确保学校家庭的教育合力的形成，为学生创造出了一个良好的成长环境。

首先，认真办好每一期家长学校，充分发挥家庭，学校联系纽带作用。根据不同年级学生的年龄特点确定不同的主题，做好家庭教育指导工作。通过家长学校，促进家校间的沟通与交流，进一步提高家长的育儿能力。讲课教师通俗易懂的理论知识讲座，大量翔实的例子吸引了一批批的家长。

其次，还通过开展一系列活动拉近学校与家长之间的距离：利用第九届家庭教育宣传周“分享科研新成果同心阅读共成长”的主题活动，通过参加“区家教宣传周启动仪式”、“同心购书活动”、“返回大自然共读一本书”、“亲子手抄报”、“诵读经典做一个儒雅的中国人”、家教咨询等系列活动，使学校、家长和社区的关系更紧密了，家长和孩子的关系更融恰了，更懂得欣赏孩子了。学校还开展了家访活动，利用家校互动平台加强和家长的联系，使得家校沟通渠道更顺畅。

（二）树立科学质量观，抓实教学常规，稳步提升教学质量

树立强烈的教育质量意识，树立健康的教育质量观，以文化素质为核心的全面和谐发展的质量观，力争学校教育有特色，学生发展有特长。本学期加强了随堂听课力度，学校领导对全体教师进行“随堂课”随诊活动，听、评、议结合，找出存在的问题，并及时进行交流探讨，提高课堂教学质量。期中测试后，学校让每位教师先自我分析反思，然后按年级组召开教学质量分析会，总结经验，查找问题，提出解决的措施。在听取同年级教师的发言中，青年教师学到很多宝贵的经验。同时，特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立后进生档案，制订切实有效的帮困措施，并落到实处。教学处召开提优补差研讨会，对教师提出的宝贵意见给予肯定，其他班级也可以仿效，从而能更好地做好培优辅差的工作。建立教学质量监控机制，将教学成绩与平时检查结合，同年级组横向、教师个人纵向比较，纳入学校考核中。

本学期教学处着力于抓好学科教学质量。扎实开展“青年教师课堂教学”的活动。组织了青年教师参加街道组织的青年教师课堂教学比赛。以此活动为契机，以科组为单位，发挥科组团结合作的精神，以有经验的老师指导青年教师，帮助青年教师说好一节课，上好一节课，让青年教师在学习和锻炼中不断的进步，从而促进我校青年教师的发展。在街道组织的青年教师课堂教学比赛中，龙龙老师获得街道说课一等奖，孙程程教师获得课堂教学三等奖的好成绩。同时我校还以教研组为单位，每周的教研活动都要确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习，设计一个教学方案，根据教学方案，教师个人加以调整，每人在组内上一节研究课，再组织教师评一节课。

各学科老师在提高课堂效率，大面积提高教学质量的同时努力做好提优补差工作，抓两头，促中间，对优秀生不断地提要求，制定了优秀生发展规划，语文老师向优秀生推荐图书，鼓励学生多写作，并推荐发表。本学期学生中有多人次作品在宝安区的《多彩校园》中发表，学校学生参加了深圳市的童话节，并选送多篇的作品参加比赛。对待后进生，本学期在充分了解每个后进生特点的基础上，为后进生建立了档案，制定后进生帮扶计划，扎扎实实的做好后进生工作，平时教导处做好跟踪调查工作，随机检查后进生作业，了解后进生学习状况。期末测试，学校后进生成绩有了较大提高。抓好毕业班工作。毕业班工作从本学期起，按照“正常运作，重视教育，有效练习，抓好两头”的工作思路，努力作好提优补差工作，让学生以优异的成绩毕业。

（三）积极开展特色教育，培养学生特长，促进学生全面发展。

一学年来，师生在各项比赛中捷报频传。在德育、教学、特色教育方面我校均取得了较显着的成绩：获市级共29人次，获区级共6人次，获街道级共43人次。其中文永洪、杨文、曾伟炎三位老师指导学生参加深圳市航模、海模以及车模比赛硕果累累：获3个团体第一名，3个团体第二名；2个团体第三名；个人获得市级第一名6个，第二名12各，第三名2个，杨文老师指导学生卓圳豪参加深圳市第七届学生夏令营DV作品比赛获得市一等奖的好成绩；陈俊锋老师指导学生杨朝炫、伍宇凡、黄庭威参加宝安区第六届信息节分别获得一个一等奖和两个三等奖的好成绩，从而大大提高我校学生的学习氛围。累累的硕果充分展示了我校第二课堂的风采和实力，标志着我校素质教育又向前迈进了一大步。

三、强化安全意识，努力创建平安校园

学生安全始终是我们学校工作的头等大事。积极开展“创建平安学校”活动，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境；建立健全学校安全工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，与分管领导、班主任、相关人员签定安全工作责任书；定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

四、后勤努力改进服务方式，齐心协力，互相配合，整体提高了服务质量。

1、加强安全防范工作，增强师生的安全意识。通过板报、校园广播、班主任会等途径，继续加强安全、卫生教育，增强安全意识，对学生骑车、用水、用火、用电、饮食等各方面作宣传教育，避免意外事故发生，经常检查各教室中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作，学校做到安全心中有数。

2、认真执行物价部门规定，规范教育收费工作，严肃查处乱收费行为。对发生乱收费行为的教师，学校严肃查处。坚持财务制度，严肃财经纪律。严禁乱收乱付，坚持一支笔、一本帐的原则，合理使用经费，做到勤俭节约。坚持进行民主理财，严格实行收费公示制度和校务公开制度。

3、进一步完善校产、校舍管理制度，加强用电用水和日常检修管理，严格执行申购、审批、验收、报销、领用等制度，强化物品采购与管理的过程监督。

4、我们在学校资金十分紧张的情况下，在努力开源节流，不断改善办学条件，认真贯穿落实各项财务规章制度。

五、存在的问题及今后努力方向

回顾一学期的工作，感受较深的是压力大、事务杂、任务重、困难多，虽然做了一些工作，取得一些成绩，但学校仍存在不少问题，扼要叙述如下：

1、本学期，学生成绩有了一定进步，外来学生流动性大、基础差，教学质量底子薄，仍需大面积提高。

2、学校育人环境还有待进一步改善，加快新教学楼建设的速度，希望在二月份能投入使用，给学生创造良好的育人环境。

3、教师的业务素质有待进一步提高。

第二篇：2010中学工作总结

深化改革，提升内涵，打造品牌学校

——**县第一中学2010年工作总结

光阴荏苒，岁月如梭，在紧张和忙碌中2010年就要与我们匆匆而别。回顾一年来的工作，在县委、县政府、县教育局的关心领导下，尤其是在一中班子的通力和作及全校教职工的共同努力下，一中人顶住了种种压力，克服了诸多困难，以对教育事业高度负责的精神较好地完成了学校的教育教学及各方面的工作，现就一年来的工作情况进行总结。一、一年的工作成绩

在过去的一年当中，以全面贯彻教育方针、提高教学质量为目的，围绕“以人为本，以爱为源，为学生的人生导航”的办学理念，深入学习科学发展观，继续探索实施“生本教育”，推进学校的教育教学改革，切实加强师德师风建设，全面提高教师素质，全面提高教育质量，加速特色品牌校的创建步伐，努力开创和谐校园新局面。在学校的各项工作中取得了显著成效:一是高考成绩取得新突破。2010年高考，本科上线率实现了历史上的突破，高考总体成绩稳居小市县前列，尤其是文科高考成绩继续保持全市前三名的优异成绩，众多的一中学子同圆大学梦。我校高成良同学以644分的成绩荣膺全县理科状元；祁红志以581分的成绩荣膺全县文科状元。全县理科总分前19名均为我校学生；全县文科总分前30名有我校28人，全县文、理科单科状元均被我校学生 摘取。二是办学条件得到明显改善。在学校办学经费非常紧张的情况下，坚持把钱用到刀刃上，想方设法多渠道筹集资金，拓宽筹资渠道，加大改善办学条件的投入力度。投资85万元，购买笔记本电脑；投资10万余元对办公室进行改造，进行隔断式办公；在高一整个年级安装了投影仪。三是师资整体水平得到显著提升。在今年的教师职称评定中，我校又有6人晋升为高级教师，17人晋升为一级教师。学校领导和一线教师中，拥有特级教师1人，高级教师51人，一级教师71人，二级教师74人，三级3人。在老教师的引领下，新教师的迅速成长，有效缓解了教师老龄化的问题。先进教育手段的普及应、教学方法改革、素质教育实施等问题得到进一步推进。四是教学改革科研取得新进展。以“生本教育”为主线的教育教学改革深入开展，在今年的研讨课、展示课中高度尊重学生，充分相信学生，全面依靠学生的思想得到贯彻。表现比较突出的老师有语文组任晓琳、数学组的柳治、外语组的许梅梅、于静、化学组陈永芳等。先后有三项国家级课题、一项省级课题、一项市级课题顺利结题。又有一项国家级课题、三项省级课题在我校立项。五是特色办学有了新突破。2010年我校音乐特长生有多名同学在国家、省、市级大赛中获奖。单紫桐同学在全国艺术新秀选拔赛决赛中获得器乐专业金奖。王婉佳同学在黑龙江省中小学生艺术教育成果展评中，荣获声乐类一等奖。体育运动队多次参加省、市级大赛并获大奖，2010年一年我校运动员有14人次在省田径锦标赛和省田径冠军赛等省内大赛获得冠 军。美术类考生更是频创佳绩，今年有12名同学考入零表院校和一表院校。值得一提的是在2010年高考我校艺体类考生中，周超同学以国家一级运动员的骄人成绩被上海复旦大学录取；王婉佳同学顺利考入上海音乐学院，成为同类考生中的佼佼者。六是党建工作取得新进展。2010年，学校党总支荣获了黑龙江省日报社信誉百姓评价活动组委会颁发的“黑龙江省百姓好口碑荣誉单位”证书和奖牌；**县委员会、**县人民政府颁发的“五好五优”领导班子建设先进单位奖励证书；教育局颁发的教育系统“先进党总支”称号；校党总支被确定为“践行科学发展观活动试点单位”并被评为“践行科学发展观”活动先进党总支；郝践实书记被评为教育系统“先进党总支书记”、“廉政建设先进个人”；有张志平、李万英、孟祥林、王少军、杨玉红、祝华东等六名党员教师被教育党委授予“党员教育教学排头兵”光荣称号。

二、具体工作措施

（一）统一办学思想，奠定改革基础

思想是行动的先导，有什么样的观念，就会有什么样的行动。高中新一轮的课程改革是对传统的教育观念的挑战，是对传统课堂教学的彻底颠覆。但是让人们认可、接受新课程改革的思想和观念并不是一朝一夕的事，需要有一个过程，为此，我们除积极参加省里组织的新课程培训学习外，还组织教师学习有关新课改的方法和经验，同时组织部分教师外出学习（山东的杜郎口中学、兖州一中；河北衡水中学以及广东、江苏、广西、宁夏银川等）。通过学习考察，使大家开阔了眼界，提高了认识，增长了见识，统一了思想，坚定了信心，为教学改革奠定了思想基础。

(二)改革管理模式，形成办学合力

本学年在总结借鉴的基础上，在学校管理上实施了“年级部管理”模式，这一管理模式的是由一名副校级领导牵头，教学、政教、年级主任及一名中层领导配合，来具体负责一个年级的全面工作。这一改革，彻底改变了以往各面工作单兵作战的不利局面，使每个领导职责明确，分工清楚，同时又密切了相互间的合作，真正形成了工作合力，极大地调动了领导教师的工作热情，提高了工作效率，从而保证了学校各项政策一步落实到位，为学校的教育教学改革提供了有力的保障。

（三）改革教学设计，推动教学质量提升

遵照县教育局的布置，结合我校的实际，备课方式，对教学设计进行改革，我们以学科组为单位，以集体备课为依托，以教育局下发的教学设计为蓝本，根据各学科的特点，注重实用，鼓励创新，取得了较好的效果。在新的教学设计推行过程中，加大管理和检查。我们采取了备课组长、学年组和教务处三重管理，加大了检查力度，每月月末备课组长把检查结果上报到学年组，学年组核对后，再将检查结果和教学设计送交教务处，由教务处再检查最终确定教学设计的等第，纳入到教师的月考核。到目前，绝大多数教师已掌握了教学设计书写的要领，设计规范、科学。主要表现：结构合理，课前设计、课上设计、课后设计环环相扣，流程顺畅，有较强的实用性。其中做的比较好的教研组有数学组、生物组、政治组、地理组、语文组。教育教学的质量也有所提高，缩小了和兄弟学校的差距。

（四）改革课堂模式，推动生本教育

教学改革的关键在课堂，课堂教学模式的更新是新一轮课程改革的关键。因此，我们在反复学习考察论证的基础上，提出了“生本教育”理念下的新的课堂教学模式，那就是在高度尊重学生，充分相信学生，全面依靠学生的前提下，把课堂还给学生，使学生真正成为课堂的主人的“生本课堂教学模式”，把过去以教师教为主，转变为以学生的学为主，变过去的填鸭式、满堂灌，为引导学生自主学习、合作学习、探究学习。生本教育观念已深入人心，在各个学科教学中，有很多老师在自觉地运用。“生本教育”成果得也到了上级教育部门肯定。今年8月，在广西贵港市举办的“生本教育理论与实践研习班”上，闫春艳老师介绍了我校生本教育开展情况，得到了与会专家的充分肯定。

（五）改革德育模式，强化自我体验

“教是为了不教”，“管是为了不管”。我们学校在探索中形成了校团委、学生会——年级学生会——值周班 “三级”自主管理模式。校团委、学生会是学生的最高自管自治组织。年级学生会是学生的另一级自管自治组织。值周班俗称“小红帽”，全校所有班级轮流参与值周，每班值勤一周，人人参与管理和服务。通过学生的“三级”自主管理，使学生在管理中发挥了主体性；培 养了学生的主动性、积极性、创造性。在体验中自我提高，在提高中体验成功，形成具有**一中特色的自我体验式德育教育模式。

（六）加强干部建设，提升领导思想内涵

一年来，学校领导始终把干部建设放在学校工作的首位，以创建“四型”，即学习型、敬业型、创新型、务实型领导班子为目标，通过各种类型的学习会、报告会、研讨会，组织班子成员开展丰富多彩的学习研讨活动，深化对科学发展观的理解，成为坚持社会主义方向、积极推进学校改革与发展的坚强领导集体，提高谋划发展和改革创新能力，提高依法办学、科学管理和民主管理能力。学校领导班子成员自觉加强自身思想政治修养，增强了核心意识、服务意识，在学校工作中做到了“三有四要”：有困难的地方有领导，有师生的地方有领导，有师生的时间有领导；要求教师做到的领导首先做到，要求教师做好的领导首先做好，领导能做到的要尽职尽责，领导能做好的要尽善尽美。过去的一年，一中的班子成员认真按照上述要求履职尽责，较好地完成了本职工作，在师生中赢得了信任和支持。

（七）加强业务学习，提升教师专业内涵

教师是教育观念、教育方法的执行者。教师是教育活动的原动力，是教师领导和推动着整个教育过程的发展和教育目的的实现。必须培养符合新课程改革需要的教师队伍，我们采取的方法主要有：第一，专家引领。有计划地组织老师外出听课、培训，特别是新课程改革中的教材培训、教师培训及课堂教学模式的创 新。学校在今年派出20余人次去外省学习，行程可达广东广西，聆听专家的教诲。在省内的学习交流中达到190余人次。第二，校本培训。为增加教师学习的机会，学校想方设法集中学习。通过观摩录像课、观看电视讲座来研讨新的教材教法，以点带面。外出学习的老师要写心得，做报告，谈体会，实现学习效益的最大化。比如闫春艳老师的《让生本教育之花在一中绽放》这一生本感悟，受到学校领导和老师的好评。第三，赠书荐文。为实现建设书香校园的理想，每一年都要在适当的机会，赠书给教师。今年教师节，捐赠了《追求卓越，为什么不？》。全校职工，每天轮流向全校教师推荐一篇教育经典文章，实现美文共享。现在已经完成第一轮的“美文共享”，共推荐美文180篇，并评出了优秀推荐文章47篇。读专业书籍，做学者教师。

通过上述措施，全校教师的专业内涵得到迅速提升，成果丰硕，一年来，全校教师已在各级各类国家刊物发表著述、论文50多篇。

（八）开展多彩活动，提升校园文化内涵

学校文化是由学校成员在长期的教育教学活动中共同创造而积淀下来的具有学校个性的精神和物质共同体。文化是学校的核心竞争力。我们以班级文化为主线，深入开展文化建设及评比活动。

每个班级都布置各具文化特色的教室，并开展“四个一活动”（每班每日一名同学做德育演讲、每班每日诠释一句德育格言、每班每日清晨集体做一次宣誓、每班每日出一期班级日报）。学校开展了文明礼仪“三大系列”活动（学校文明礼仪、家庭文明礼仪、社会文明礼仪）。召开了秋运会、春运会，举办一年一次的艺术节、科技节、中国古典诗歌朗诵英语风采大赛等活动。

积极利用校内橱窗、板报、广播室、校园电视台及《晓星报》的作用。除日常的播音工作外，专门就道德行为规范等方面播出稿件12篇，橱窗内共展出图片800余张，发出倡议书6篇，晓星报25期。为学生的健康成长发挥了一定的正面引导作用。

通过抓一系列活动提升校园文化品位。为和谐校园建设积蓄厚重的文化底蕴。

（九）集约利用资源，提升学校条件内涵

学校优良的物质环境和先进的教学设施是学校发展的物质基础。我们学校占地面积34850平方米，建筑面积24500平方米，现有教学班64个、在校生4060人、教职工247人。由于缺乏必要的物质基础（如操场、实验设备等）制约了我们学校的发展。我们期望优良的物质环境和先进的教学设施推动学校发展。

我们没有等也没有靠，除购买笔记本电脑、投影仪外，还对原有资源进行整合，加大改善办学条件的投入力度。对食堂、宿舍、超市进行了新一轮承包。加强校产管理，做到有计划购买有计划利用，精打细算节约开支。教学楼、学生宿舍楼的供暖、供水管道进行了彻底的更换；教师办公室进行隔断式改造；对原一楼宿舍进行了从新的装修和粉刷；更换了体育馆、实验室下水管 道；食堂从新更换了刷卡机。学校资源得到集约利用，提升了学校的综合办学实力。

三、存在问题 1．学校管理层面

办学环境不断变化，办学条件也在变化，课程、技术、教职员工等等很多方面都发生了变化。学校的规章制度岗位职责需要整合完善，部门之间的职责权利也需要澄清。

2．教育理念层面

随着素质教育，创新教育的开展与课程改革的深入，在教育观念、教育模式、教育思想、教育评价等方面出现了传统思想与现代思想的激烈的碰撞。如何坚持体现时代精神的教育理念还有待于进一步厘清。

3．教师素质层面

教师优良的业务素质被认为是好学校的首要因素，拥有高素质的教师队伍是学校发展的有力支撑点，是促进学校发展的不可忽视的第一要素。学校还缺少专业水平拔尖的学科教师，一定程度上影响了相关科目整体教育教学质量的全面提升。

4．学生资源

我们学校的生源正在发生变化，优质生源正在减少。受社会财富急剧两极分化及地缘因素的影响。经济发达教育发达的地区，优质的教育资源的相对集中，使生源的争夺战发生了一边倒的现象。5． 教育科研方面

学校在教育科研方面存在问题。教育科研成果在学校发展中转化为实际的推动力的作用并不十分明显；教育科研过程本身存在着与实践、与教师、家长和学生脱节的问题。课题研究催生的教育理念越来越先进了，但在教育实践中的运用总是少得可怜。

四、今后工作设想 1．学校管理贯彻师本理念

我们需要探索新的管理模式，学校的管理体制管理方式也需要大力创新来适应条件的变化。要改变因循守旧，安于现状依的情况；改变脱离实际，盲目蛮干情况。把解放思想与实事求是统一起来。这些问题的改变应该充分发挥教师在学校管理中的作用，建立在充分相信教师，充分依靠教师的基础上。

2．教育科研贯彻校本理念

我们要以教研促教育教学质量的提高。我们要明确论著或科研课题必须服务学校教育教学工作的导向，无论个人或教研组，内容偏离学校教育教学工作的课题或论文，学校一律不予立项申报或认定。

3.教育教学贯彻生本理念

我们学校在学生资源及办学的硬件条件上相对的落后已是不争的事实，如何进一步提高教育教学的质量将是我们的工作核心性问题。我们将在课堂教学中贯彻生本思想，在德育教育上以生本理念为核心进行课题化研究。在今后的工作中我们还将面临着更大的考验，2011年将是**一中发展史上更为关键的一年。全校上下要进一步解放思想，抢抓机遇，同心同德，以高昂的斗志、饱满的激情、改革创新的精神和求真务实的作风做好2011年的各项工作，为早日把**一中创办成黑龙江省“质量高、发展快”的一流特色品牌学校而努力奋斗！

**县第一中学 2010年12月20日

第三篇：中学2004工作总结

中学2004工作总结

中学2004工作总结2004，是我校各项工作上台阶大发展的一年。本，在上级教育主管部门和校董事会的关怀指导下，在社会各界的关心支持下，在全校教职工的共同努力下，以“坚持依法治校，提升教师专业化水平，加强学校文化建设，注重社会评价”的办学方向和“程序大于权利，过程重于结果”的管理理念为宗旨，坚持“让校园充满思想、情感和智

慧”的办学目标，继续推进围绕一个中心（教育教学工作）、提升两个质量（学生在校的生活质量和教师在校的生命质量）、实施三项工程（师德工程、优秀教师工程和青年教师培养工程）、完善五项制度（学校领导和教师交心制度、兼职督导员教学督导制度、优秀教学评奖制度、学生信息反馈制度、考试质量评估制度）和坚持“六个一”做法（每天让学生自由支配一节课、每周召开一次主题班会、每半月组织一次课外兴趣小组活动、每月由家长向学校反馈一次教育教学和管理方面的意见、每半学期开展一次教育教学工作的综合评估、每学期举办一次中学生知识竞赛活动）的工作框架，通过严格的管理和各项活动的有效开展，努力构建学生成长的最佳环境，努力把校园变成孩子们学习的乐园，一切以学生发展为本，提升了学生在校的生活质量。我们努力苦练内功，丰富学校内涵，提升办学品味，全校教职工和衷共济，共同奋斗，在教育教学和学校软、硬件建设等各个方面都取得了可喜的成绩。

一、教育教学

（一）常规教学管理井然有条

1、实施教育教学管理的四个负责，即以分管校长为首的年级部常规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责制、以年级部主任为首的教学实施负责制和以学科组长为首的教学研究负责制，强化年级部的管理职能和教务处的监督职能，进一步加强了备课组常规教学教研活动的管理力度。

2、按课程要求开足开齐各项课程，在加强课堂教学教研、努力提高课堂教学效率的同时，积极组织引导学生开展课外兴趣小组活动，开展研究性学习和综合社会实践活动，成立有关社团组织。

3、坚持常规工作制度化，常规活动定期化，各项工作有预案，各处室、各年级部、各备课组在学期初制定切实可行的工作计划，并按计划开展工作，安排活动。

4、以教学工作为中心，以课堂教学为中心环节，狠抓教学质量，努力提升广大教师的教学质量意识，包括教学目标意识、面向全体意识、反馈矫正意识、教学情感意识、学法指导意识，引导广大教师关注学法指导，教会学生学习，进一步培养了学生的自学能力。

5、进一步加强了教育教学过程的督查力度，建立了家长和学校联系的畅通渠道，家长委员会、家长座谈会、学生座谈会、校长信箱、学生作业和教师师德情况调查表、教室日志、每月家长意见反馈表、学生对教师满意程度调查表、致家长的一封信等充分听取学生和家长的意见反馈，努力提高广大教师的师德师艺水平。

6、加强对外联系，迎接了省、市有关领导的莅临检查与指导，接待了市直及有关县区近十所兄弟学校的参观考察，承办了多项省、市级有关赛事和学科竞赛活动，圆满完成了有关工作任务。

（二）顺利完成了初一招生电脑摇号工作

（三）学生思想道德教育富有成效我们始终坚持以德育为核心，认真研究新课程背景下思想道德教育工作的新特点，不断追求德育工作的特色性、时代性，抓引导，充分发挥班队教育的主渠道作用；抓活动，拓展思想道德教育的有效载体，努力构建学校、家庭、社会相结合的育人网络，让德育教育渗透到课程改革中，渗透到学科教学中，渗透到学生日常交往活动中，以养成教育为抓手，健全德育工作的规范，强化校风学风建设，开展丰富多彩的主题教育。如学雷锋活动，文明周活动，安全月活动，爱国主义读书教育活动，校园的净化、美化和文明化活动，爱心捐助活动，举办校运会、校园文化节和各种展览演讲比赛等，取得了良好的成效。我们的德育工作经验在全市加强未成年人思想道德建设工作座谈会上交流并获好评。

（四）毕业班工作扎实有序坚持“质量兴校”和“毕业班工作是各项工作重中之重”的原则，狠抓教学质量不放松，狠抓毕业班工作不放松。成立了毕业班工作领导组，通过文字通知、毕业班学生动员会、强化纪律和学法指导广播会等手段强化管理、优化秩序，营造氛围。多次召开班主任和教师培训会、交流会、座谈会，研究毕业班工作对策，完善每月一次的毕业班阶段性质量检测量化评估工作，加强团队合作精神，强化学科教学和竞赛辅导的分工负责、分层达标、资源共享、齐抓共管战略，加强三轮复习的计划性、针对性和实效性，通过以班级为单位的教师座谈会，准确掌握情况，优化复习措施，强化中考体育考试技巧及理化实验操作能力的训练，加强学生考试技巧的引导，为教育教学质量的大面积丰收提供了可靠保证。

二、教师队伍建设一年来，我们继续推进教师建设三项工程，着力提升教师素质，努力打造一支素质高，业务精、高度敬业、勇于奉献的教师队伍。

（一）继续开展师德工程，加强师德师风建设印发《中小学教师职业道德规范》和市教育局有关文件，组织老师参加市师德报告会，召开以12全文查看

第四篇：中学工作总结

××一中2018工作总结

2018年是改革开放四十周年，我校秉承“办精品学校，育精英人才”发展战略目标，围绕“顺民心、抓质量、保品牌、促发展”总体工作思路，持续全面推进新课程改革，深化素质教育,以内涵发展为目标，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以学习研究和检查督促为主要形式，规范教学行为，完善常规管理制度，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

一、工作回顾

（一）党建工作，常态管理

1.重视理论学习，提升政治站位。一年来，学校高度重视、全力开展学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。一是积极谋划。学校党委制定了学习十九大精神的实施方案，给每个支部配发了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等学习材料，每位党员配发《中国共产党党章》。二是突出党章。充分利用“支部主题党日”活动平台，通过通读党章，全面理解党的纲领，教育引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，做坚定理想信念、对党绝对忠诚的合格党员。三是方式多样。坚持将集中学习与个人自学相结合，以组织生活为基本形式，通过集中学习、专题讨论、讲党课等形式开展学习。党委共召开中心组学习会

11次、上党课3次，更新党务公开内容2次，党员参与率95%以上。通过学习，党员干部队伍的思想觉悟、政治素质、工作水平和领导能力得到了提升，为全面落实从严治党、从严治行夯实了基础。四是抓好“三会一课”。督促各支部落实“三会一课”，组织召开了2017***、2018年“讲严立”专题***和巡察整改专题***，订阅各类党报党刊十多种，促进了干部职工阅读活动。五是组织收看庆祝改革开放40周年大会实况，聆听学习了习近平总书记发表的重要讲话，共同感受祖国发展的强劲脉搏，共同畅想祖国更加美好的明天。六是加强党员管理。按照市直工委要求，学校按时将全体党员统一纳入“全国党员管理信息”系统，并实行动态管理，及时更新党员信息。

2.加强制度建设，严格责任落实。学校根据相关制度规范要求，结合教育教学实际，努力健全规章制度，扎实改进工作作风。一是结合市委第一巡察组对我校的巡察整改意见，完善了各类学校管理制度，使学校管理更加精细，部分历史遗留问题得以顺利解决，剩余部分正在逐步推进。二是严明岗位职责，严肃工作纪律，实施了教学工作联席会议等“五项制度”，要求班子成员在完成业务工作的同时全员参与学校公共管理，明确分工，责任到人，确保各项工作扎实有序开展，使教育教学行为进一步规范、高效。三是严格财务管理，厉行勤俭办学，制定了财务审批暂行办法和日常用品采购管理暂行办法，严格控制费用支出，逐渐形成了“少花钱办成事、不花钱能办事”的良好氛围。四是开展小区文明创建结对共建活动，我校和金安区三里桥街道金桥社区园丁嘉苑小区结对共建，小区面貌焕然一新。实施精准扶贫，多次深入定点帮扶村

——金安区城北乡瓦屋台村，到结对帮扶户走访慰问，精准扶贫工作落到实处，今年又有2家帮扶户实现了脱贫目标。

3.强调纪律建设，做好监督管理。学校党委、纪委认真落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，坚持强化警示教育，加强制度建设，深化作风督查，严格纪律监督。规范公务接待、公务用车，严禁教师违规补课，合理运用“四种形态”，保证了校园风气的风清气正，为广大教职工安心教育教学提供了一方净土。一是持续推进党风廉政建设。严格执行党风廉正建设责任追究制度，把党风廉政建设责任制的落实与业务工作紧密结合起来，一起部署，一起落实，一起考核，形成“一岗双责”的工作格局。家庭困难学生资助、学生奖励、教师职称评定、评先评优等坚持由相关会议研究决定。在选人用人上，遵守干部选拔任用工作的有关规定，坚持选拔任用好学敬业、贡献突出、道德高尚的干部，坚持德才兼备、以德为先的导向；二是及时查实处理信访举报。对上级交办的三起信访举报，即高考期间教师违规补课、暑假期间教师违规补课、违规征订教辅资料，学校纪委及时按照有关规定，调查了解，查实信访事实是不属实，并将调查结果上报市教育局纪检组，向举报人反馈后，结果得到认可。开展清理职称职业资格挂靠取酬工作，按照要求如实填写相关信息，规范教育者言行，培养教师依法依规廉洁从教意识，推动我校广大教师的教育教学行为向着更加规范、更加有效的方向发展。对市委第一巡察组反馈的违规问题，及时进行查处，并按程序进行纪律处理，起到了处理一人，教育一片的效果，学校呈现人人讲规矩、党员做表率、干部争先锋的良好氛围。

4.推进标准建设，夯实基层组织。一是规范组织建设，夯实主体责任。认真贯彻落实中组部、教育部党组印发的《关于加强中小学党的建设工作的意见》，始终把党建工作摆在统领位置，加强下属各党支部的组织建设；二是规范阵地建设，发挥核心作用。党委按照中小学基层党建标准建设的要求，建设了党员活动室，开设了党建工作宣传栏，及时宣传党的最新理论和政策；在党员活动室或会议室定期开展“三会一课”活动，并对所有活动资料及时进行规范整理，待每季度末上交党委办公室检查。各支部都建立了党员微信群，借助网络媒体开展学习教育、党建知识和政治理论培训；三是规范教育管理，提升队伍素质。坚持“党要管党，从严治党”要求，狠抓班子、党员、教师三支队伍建设。首先加强班子自身建设。明确党委委员分工，班子成员勇于担当，履职尽责，对自己分管工作都能做到争先把关。其次加强党员队伍建设。支部通过规范组织生活，“三会一课”、主题党日活动、每月按时足额缴纳党费等活动，强化党员的党员意识、党性修养，责任担当，充分发挥先锋模范作用。对各支部落实党内政治生活、推进从严管党治党工作情况进行不定期的监督检查，对督查中发现的问题进行通报，要求限期整改。

（二）办学效益，日益彰显

1.高考成绩，再铸辉煌。2018年，一中瀚海争锋，深孚众望，腾蛟起凤，成绩喜人。

（1）一本率，名列前茅。2018年，学校教育教学再创佳绩，文理科一本达线率86.9%，本科达线率99.1%，名列全省前茅。理科:最高分周乾睿704分，全省第9名，××市第1名（我市成为拥有全省高考理科前十名的五个地市之一）；陈南席697分，全省第29名；冯学荣692分，全省第73名；刘懿690分，全省第82名。600分以上文理科465人，理科405人，文科60人。

（2）国际班，成绩喜人。国际班：600分以上34人，一本达线率75.2%，本科达线率98.1%。

（3）自招生，取得突破。5人通过清华大学领军计划，4人通过北京大学博雅计划，陈骜、赵云鹏、马赫三位同学获得中国科技大学少年班“创新试点班”资格。

这份成绩的取得离不开市委市政府的正确领导，离不开教育主管部门的强力支持，离不开社会各界的关心关爱，离不开全体“六一”人苦心明义，砥砺前行。

2.荣誉等身，锦上添花。学校再次上榜全国百强中学，荣获市双拥优秀单位、市第九届文明单位、市直机关效能建设优秀单位、国防教育特色学校等一系列表彰，又获南开大学、湖南大学、北京航天航空大学、北京理工大学、华南理工大学、上海海事大学、南京财经大学、南京农业大学、哈尔滨工程大学、安徽工程大学等多所高校

“优质生源基地”称号。综合类：经怀德老师通过正高级老师评审，倪申龙老师荣获安徽省科教文卫体系统“师德先进个人”。课题类：漆朝晖老师的语政课题《互联网+背景下如何在语政教学中渗透中华传统文化精髓教育之研究》、熊海平老师的《利用信息技术探究新高考模式下的高中数学走班分层教学》、管士成老师的物理课题《利用信息技术培养高中物理学科核心素养的研究》获得省级立项，市级课题《网络环境下中学生自主学习能力培养研究》顺利结题。解正宝老师等省市级课题，正积极开展研究，进展顺利。比赛类：在2018年省生物优质课大赛中，张健老师获省二等奖。在2018年省语文优质课大赛中，张晓燕老师获省三等奖。两名同学在第十六届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛中获得了机器人越野项目高中组全国决赛一等奖，六位同学获得全国决赛二等奖。文学类：在第十六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛夏季决赛中，我校六位选手全部获得决赛大奖，其中，一位同学荣获全国一等奖，三位同学荣获全国二等奖，二位同学荣获全国三等奖。在2017-2018学全市中小学“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选中，多人次获奖：市级“学科德育精品课程”教学课例（高中组）一等奖13个（占市一等奖的40％）、二等奖17个、三等奖4个；市级“育人精彩瞬间”作品（高中组）一等奖4个、二等奖1个、三等奖4个。演讲类：一位同学在25届“时刻听党话永远跟党走”爱国主义读书教育活动演讲比赛中（高中组）获省二等奖，一位同学在市“我身边的创城故事”宣讲比赛中（中学组）第一名。运动类：市中学生“三对三”篮球比赛（男子组）第三名，市中学生田径运动会男子三级跳远第三名等，市中学生校园足球联赛男子第五名；竞赛类：在全国中学生五大学科奥赛中，我校取得可喜成绩，获省级奖项共计近百人次。省一等奖

1人、二等奖44人、三等奖47人，其中沈康宁同学以总分454分，高出省一等奖分数线高出174分的成绩获得了信息学奥赛省一等奖。

（三）队伍建设，梯度推进

人才是最宝贵最重要的核心资源，学校的发展离不开一支政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的队伍。一年来，学校重视干部教师队伍的建设与管理，继续完善工作方式，改进工作作风，促使各项工作更加扎实有效地运行。

1.加强教师队伍建设，培育教育基础力量。强调“立师德、强师能”，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍。

一是师德工程，规范行为。

“爱是教育的基石”，没有爱就没有教育，我校继续实施“师德工程”，加强《教师法》、《中小学职业道德规范》等法律法规的学习，让教师热爱教育事业，乐意在教书育人的岗位上做出应有的贡献。把爱每一个学生、平等的对待每一个学生作为教育的核心内容，尤其关心爱护贫困生。制度上继续规范教师师德：如不乱订资料、不乱收费用，不体罚、变相体罚学生，不接受家长吃请和财物，不组织校外补课等。

二是学习培训，名师带动。

学校注重深挖自身资源，积极开展系列教育培训活动。组织全校教师参加省中小学教师远程全员培训。胡文霖老师7月7日—15日参加在青岛理工大学举办的全国青少年校园足球卓越教师培训；7月1日至7月17日，漆朝晖等14名年级教研组长分别参加14个学科普通高中课程方案和课程标准省级骨干培训班，接受新课程全面培训；黄莉媛、田松老师于7月下旬参加了××市教育局举办的骨干教师市级培训；7月25日至7月30日，30名教师参加了清华大学——××一中骨干教师教育教学品质提升高级研修班，提升××一中骨干教师专业能力及综合素养；9月11日至9月21日，许玮老师参加了在广西师范大学马克思主义学院举办的“‘国培计划（2018）’——中小学一线优秀教师和教研员研修项目”培训班，被广西师范大学评为“优秀学员”；

0月17日至20日期间，我校承办××市高中物理优质课大赛，××市各个区县的41位优秀教师选手参赛，约100多名物理教师观摩了本次教学比赛；比赛期间，我校物理组老师积极前往观摩，潜心学习，认真研究，这对促进我校物理教研活动的开展和物理教师的专业成长起到了极大的推动作用。学校加强对杨明国名师工作室、解正宝名师工作室的常规管理，利用工作室名师带动一批年轻教师提升业务能力。

三是示范课堂，榜样引领。

为进一步提高教育教学水平，提升教育教学质量，发挥学科带头人、骨干教师的引领和示范作用，12月11日至12月21日，××一中市级学科带头人、骨干教师开展公开课活动。参加此次示范课活动的老师包括前三批考核合格的我校市级学科带头人、骨干教师和今年新入选的第四批市级学科带头人、骨干教师，共计

18人。18位老师精心备课，精妙设计，为师生奉献了18节精彩课程。

四是青蓝工程，助推成长。

组织验收第十期“青蓝工程”成果，开展青年教师公开课活动，第十期“青蓝工程”的指导教师、部分教研组长和特邀教师参加了听课评课活动。组织第十一期“青蓝工程”。

10月31日，××一中第十一期师徒结对仪式在图书馆会议室举行，学校为朱亮等11名青年教师安排了导师，制定了培养计划。

2.加强班主任队伍建设，培育教育核心力量。学校核心发展力，就是学校发展的根本要素、学校发展的原动力，而高素质班主任队伍是提升学校核心发展力的重要力量。我校通过制度激励、专业引领、分层培养、榜样带动等举措加大班主任队伍建设和培养力度。一是严格班主任上岗择优制度，逐步实现班主任岗位的优化。二是强化激励机制，充分调动班主任工作积极性。通过“育人精彩瞬间”活动，“优秀班主任”“先进班集体”评选等，激励班主任干劲。班主任津贴按学校的经费情况，逐年调整，班主任在评职称、评优、升工资等给予优先考虑。三是完善班主任培训制度，不断提高班主任的素质。召开班主任工作会，组织班主任论坛，集中学习相关文献、参加××市班主任骨干教师培训、组织班主任外出“取经”，以研修为目的，以成长为阶梯，本着探究合作创新发展的理念，深耕班级，育人育心。2018年7月22号，我校组织2019届高三班主任参加了为期五天的“北京大学-安徽省××一中综合素养提升研修班”学习。以北大为依托，充分利用北大优质资源，围绕教育改革发展目标，帮助班主任树立先进教育观、高效管理观，进一步提高班级管理水平，提升教师专业发展水平和素养。我校始终着力传播新的教育理念和经验方法，提高班主任工作的艺术，促进班主任之间的交流共进，形成优势互补、团结共进的良好局面。

3．加强干部队伍建设，培育教育中坚力量。我校严格遵照《党政领导干部选拔任用工作条例》要求，认真贯彻落实干部人事制度，强化选拔任用干部的监督管理，根据学校发展需要，按照动议、民主推荐、组织考察、讨论决定、任前公式等程序和安排，选拔任用了一部分干部，推动了干部选拔工作的健康和有序开展。在具体实施过程中，一是坚持用人标准，把好素质关。我校严格遵照《党政领导干部选拔任用工作条例》要求，坚持正确用人导向，充分体现公开、公平、公正。突出德才兼备，注重政治标准，真正做到让有为者有位，有位者更有为。二是充分发扬民主，把好推荐关。我校把民主推荐作为选拔任用干部重要的、不可逾越的基础环节，十分注意听取群众意见，严格执行有关的民主程序，打破论资排辈的用人传统。通过民主推荐、民主评议和个别座谈等多种形式,充分扩大群众的参与度，真正把那些政治牢靠、业务精湛、作风过硬、群众信任的干部、老师推荐上来。三是坚持客观评价干部，把好考察关。考察前制定好考察工作方案，采用个别谈话、民主测评等方式，认真组织考察，全面了解考察对象在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，慎重把好识人关。四是坚持集体讨论决定，把好决定关。讨论决定干部任免，或者决定提出推荐、提名的意见，我校都认真坚持了“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则。校党委按照民主讨论、集体决策的原则，充分发扬民主，不搞个人说了算，不临时动议，严格按《条例》办事。五是坚持群众监督，把好公示关。认真做好干部任前公示，努力把好选拔任用干部工作中的最后一道关口。我校拟提拔的干部，任用前一律在校园公告栏以及本人所居住的社区公告栏上进行公示，接受群众的监督。公示期间，设立了值班人员和电话，随时接待干部群众反应情况。由于我校严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《廉政准则》，加强对干部选拔任用各个环节的监督，有效防止选人用人上的不正之风和腐败现象，提高了选人用人公信度，基本形成了一个以群众公认为基础、以德才表现为准则、以工作实绩为尺度、以干事态度为导向的干部队伍。

（四）文明创建，师生同心

开展校园环境净化、美化和文化建设，配合××市创全国文明城市工作，组织学校师生积极参加学校文明创建工作。一是按照文明办和创城办、学校的工作要求，在校园电线杆、楼梯道、宣传栏、橱窗和教室黑板报等地方制作了文明创建的宣传画（图）；二是在全校老师和学生中进行了“文明城市测评调查问卷”。组织学生参与到××市文明城市创建活动“小手拉大手、共创文明城”活动来。举办全校学生的“小手拉大手，共创文明城倡议书”签名活动；三是开展了“小手拉大手、共创文明城”主题黑板报创作评比活动；四是组织一中创城志愿者参加“弘扬宪法精神，共建文明城市”进社区活动；五是组织一中创城志愿者参加开展“美化环境、清洁家园”专项活动；六是开展全校创城点位和网上申报材料自查工作；七是组织志愿服务队到结对共建小区

--园丁嘉园开展“文明来敲门”创城宣传活动；八是组织开展“您的言和行，温暖一座城”创城宣传月活动；九是组织参加志青春•××市创建全国文明城市青年先锋行动启动仪式暨“青暖你心”慰问环卫工工作者系列活动；十是开展××市国家文明城市迎检工作、××市首届文明校园创建工作。

（五）校园文化，精彩纷呈

文化是一所学校的精神气质和价值底蕴，是全校师生的不变追求与永恒信仰，围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的活动，营造良好的校园氛围，推动了学校文化提升工程建设。

1.创新文化，激发动力。开展品校训、唱校歌、悟校史活动，着力培育以“敦品砺学，以天下为己任”为核心的文化价值体系，培育学生责任担当的家国情怀，设立一中奖学金，奖、助并举，引导学生树立“勤学、修德、明辩、笃实”的价值取向，弘扬一中校友勤于学习、敏于求知、敢于争先的光荣传统。为进一步弘扬茅以升精神，更好地传承和弘扬“爱国、科学、奋斗、奉献”的茅以升精神，7月14日上午，在校园内的徽韵广场，为茅以升先生塑一尊铜像。

2.社团文化，富有特色。完成学生会换届选举工作，成立有学生会、文学社、心理成长社团、生命科学协会、模拟联合国协会、模拟法庭协会、航模社团、科技创新协会等多个社团。开展丰富多样的社团活动，举办校运动会、学生征文比赛、演讲比赛、经典诵读、广播操比赛、啦啦操比赛、篮球比赛、足球比赛、歌咏比赛、“世界水日”宣传、模拟联合国大会、模拟法庭第四次庭审、艾滋病防治知识宣传讲解、生命科学协会环保宣传进校园、法制戏曲进校园、“向国旗敬礼”网上签名、网上禁毒知识竞赛、纪念“世界粮食日”等各项与学生身心健康有关的活动，模联代表团前往浙江杭州参加第二届木心模拟联合国大会，参加安徽省第七届中学生模拟联合国大会教师会议，举行团员宣誓仪式暨高三成人礼活动，重温入团誓词，丰富学生业余生活，激发他们学习兴趣，增长了知识、发挥了特长、张扬了个性，促进了学生身心健康发展，增强了青年的社会责任感与使命感，学校立德树人的任务和目标得以落实。

3.学术文化，开启未来。一中讲堂继续开讲，请著名学者、教授、科学家作专题讲座，校报《晨晖》、校刊《教育通讯》、《教育文荟》定期刊发，“一中讲堂”继续开讲，博览书香温馨校园”图书展览活动和第六届学生书画展成功举办，丰富了校园文化生活，有力地推动了书香校园建设，让充满艺术气息的墨香飘满校园。促进一中学子“养儒雅之气，树君子之风”，使培育和践行社会主义核心价值观落细、落小、落实，不断提升学生学习自主、修身自觉、行为自律的人文素养。

4.心苑文化，示范引领。心理咨询室继续开展心理健康教育，接受学生、家长咨询。完成心理成长社团换届选举工作，发挥心理成长社团作用。组织学生志愿者开展心理健康活动，通过心理健康知识普及宣传，征集心理健康健康论文评选，组织开展中学生心理剧表演等形式，丰富广大学生的业余生活。举办了第二届心理情景剧大赛、第六届心理健康节系列活动，引导学生积极乐观的面对学习、生活。心理健康教育在立足本校，面向本市的同时，也辐射到省内的其他城市，通过讲座、经验介绍、课程展示等方式将一中的心理健康教育经验传递出去。

5.军旅文化，献身国防。通过国旗下讲话、主题班会、广播会、讲座等形式进行爱国主义教育，增强学生献身国防的意识，积极组织学生报考中国人民解放军空军、海军飞行学员。加强革命传统教育，坚持每年清明祭扫校友刘晓松烈士。八一建军节到武警××支队进行节日慰问，召开学校军属、退役军人座谈会，关心他们的生活，做好退役军人信息登记工作。学校双拥工作成绩显著，连续荣获市双拥优秀单位。

（六）教学教研，扎实有序

1.加强督促检查，抓实常规教学。加强教学流程的精细化管理，夯实“备、教、批、辅、考”教学环节，抓住“听、查、比、看、评”管理方法，营造“比、学、赶、帮、超”教学氛围，通过学生测评、家长会、检查备课笔记、教学检查、班级日志等形式加强对教师督查，增强教师的有效备课、有效上课、有效训练意识，提高了教学效率，逐步形成“堂堂精品、科科精品、班班精品”的价值取向。

2.规范考试制度，改革评价体系。规范学校统一考试的命题、审题、阅卷、监考、巡考工作。进一步规范了命题、审题要求；制定了网上阅卷要求，尽量减少阅卷误差；制定了监考、巡考职责和要求，加强了监考力度和巡考力度；严肃考风考纪，强化学生考试纪律，强调了抓实

“五不准”。

3.开展集体备课，凝聚集体智慧。为改进和加强教研工作，促进学生教师专业化成长，构建良好的教研文化，充分发挥备课组的集体智慧与力量，积极组织教师参加集体备课。

4.关注高三工作，营造迎考氛围。学校在毕业年级的工作上确定了更高的目标，并在日常工作中强化管理，激发动力。通过召开高三年级工作调度会、班主任会、家长会等形式，探讨高三复习思路，服务高三学习生活。我校毕业年级无论在皖西联盟考试、A10联盟，还是在皖中名校考试中都取得较好成绩。

组织学科竞赛，强化自招工作。学校择优选拔五大学科竞赛教练，开展竞赛辅导。组织了高一年级数学、物理、化学、生物四科学科竞赛，并在学术报告厅举行了高一年级学科竞赛颁奖仪式。邀请南方科技大学数学系的付云皓教授来校进行有针对性的竞赛专题报告。利用好自主招生这一“捷径”，更多地积极关注高校自主招生政策，推动学生通过学科竞赛、发表论文、科技发明等创造条件取得自主招生资格。加强对学生和家长的引导，鼓励学生积极参加清华、北大等高校的夏令营、冬令营活动。7月16日至7月22日，选拔10名同学在陈芳老师的带领下参加了在北京理工大学举行的全国青少年高校科学营，这是我校学生首次参加全国青少年科学营活动，在各项活动中，同学们展现了一中人

“敦品砺学，以天下为己任”的精神面貌，荣获了“优秀班级”称号，郑立伟、汪祺同学荣获“优秀营员”称号。

6.加强校本建设，指导研究学习。精心组织各学科教师编写××一中高一、高二、高三各年级校本教材《寒假生活》，力争形成我校校本教材特色。积极开展高一、高二年级研究性学习的辅导，做好相关学分的认定。指导学生参加研究性学习，全面推动高一、高二学生研究性学习工作。

（七）开放办学，日趋活跃

1.中外办学，开阔视野。创新管理国际班，优化国际班师资配备，精选外教师资，择优聘班主任，统配授课教师。按照现代教育理念管理，培养学生国际化视野，与高考改革有机衔接，不断丰富课程资源，确保雅思课程质量，为学生的预备升学、出国留学奠定坚实的基础，打造富有特色的中外合作办学模式。万圣节派对、化装舞会、大课间英语角、圣诞节派对、演讲比赛等都是国际班丰富多彩的课余生活。既在全面发展的基础上充分发挥各自特长，适应学生多种需要和个性差异，又能扩大知识面，开阔视野，培养学生创新精神。

2.创“博雅班”，培育精英。全面落实我校“办精品学校，育精英人才”的战略目标，培养身心健康、人格健全、责任担当和家国情怀的创新人才，学校经过考察、调研、申请、筹备，于

2018年秋在本部高一年级开办博雅班，博雅班教师在全校公开聘任、学生从高一新生中择优录取，旨在培养社会科学与人文创新拔尖人才。

3.牵手高校，合作共建。牵手高校、开展交流活动已成常态。学校先后应邀参加北京大学新时代博雅人才选拔培养改革与衔接研讨会和香港中文大学、南方科技大学、中山大学、天津大学、华南理工大学举办的研讨会。邀请清华大学教授、科学院院士汤涛教授、香港中文大学朱世平教授、北京科技大学邢奕教授、哈尔滨工程大学张春雨教授来校开展讲座。通过开展这些活动，大家对如何做好高中与大学有机衔接、人才培养等问题有了进一步的认识，对指导高中教育教学具有重要意义。

4.校际交流，资源共享。合肥八中、合肥一六八中学、阜阳二中、庐江金牛中学、庐江乐桥中学、淮北实验中学、皖智教育集团等省内外名校陆续来校开展同课异构等交流活动。安徽国防科技职业学院蓝曦心理协会来我校考察交流、××一中心理成长社团赴安徽国防科技学院参观交流。学校与裕安区青山乡青山学校、裕安区韩摆渡镇韩摆渡初级中学和裕安区韩摆渡镇陆集学校联系支教事宜，制定支教工作计划。大家互通有无、取长补短、资源共享、合作共赢。

5.关注高考，合作共赢。为全面分析和研究高考全国Ⅰ卷数学命题趋势，探讨2019年高考数学复习工作，提高备考的针对性和有效性，我校于2018年11月4日承办2019届高考数学复习研讨会。全市省市级示范高中的高三数学学科160多名教师参加此次会议，安徽省蚌埠教育科学研究所数学教研员陈耀忠应邀做专题报告。我校高三数学备课组长陈辰老师作《××一中

2019届高三数学备考策略》的主题报告，受到与会老师的充分肯定。组织九个学科高三老师，结合2018年全国新课标Ⅰ卷撰写评析文章,并把9科评析文章发表在校园网和《教育文荟》上，分享心得体会，对2019年高考具有很强的指导、借鉴意义。

6.家校互动，形成合力。定期开办三个年级博雅班、茅以升班、国际班、精品班家长会，听取家长委员会意见，扩大办学开放度，形成家长、学校、社会三位一体的教育合力。

7.校长有约，搭建平台。学生代表座谈会“校长有约”持续举行，为校长和学生之间架起一座直接沟通的桥梁。通过与学生面对面交流，倾听学生呼声，关切学生诉求，解决学生困难，虚心听取学生对学校工作的意见，帮助学生实现人生梦想，推动学校科学发展。同学们通过与校长沟通交流，切身感受到了学校对学生成长成才的殷切期望，更加明确了未来的努力方向，通过自强奋斗、砥砺前行的实际行动圆梦一中，推动学校品牌建设，实现“办精品学校，与精英人才”目标。

（八）领导关怀，提振士气

学校的发展离不开上级领导的关心、支持、指导。4月11日，市人大常委会副主任杨传友一行到××一中调研高中教育发展情况及学校工作。在全国第34个教师节来临之际，9月6日上午，市委副书记、市长叶露中在市政府秘书长陆纯、市教育局长许秀旗、市政府发展研究室副主任陶胜等人的陪同下，带着深厚的感情和浓浓的祝福，来××一中亲切看望慰问一线教职工，并与大家座谈交流，送上节日的问候和诚挚的祝福。

11月2日，安徽省地震局仪修室副主任张学应，市地震局党组书记王家保来校调研。11月6日，安徽省科学技术协会宣传部田万龙部长，安徽省科技报社法人代表葛新农，安徽省科技信息中心负责人陈健，市科协邱家银副主席和江芹副部长来我校指导“科技工作者状况调查站点”工作。领导的关心关怀，增强了一中人潜心修炼、精心做事、静心育人意识，做好教育这篇大文章。

（九）平安校园，共创和谐

1.营造宣传氛围。加强学生安全教育和安全管理，上好安全教育课并制定了安全教育教案，发放《致学生家长的一封信》，提醒注意交通安全和饮食安全，利用国旗下讲话、主题班会、广播会等形式对学生开展各类安全知识和自防自救教育，营造良好的安全教育氛围，增强安全意识。

2.做实综治工作。对校园实行全封闭管理，建立“三防”相结合的综合防控体系，实行上课期间准入准出制度。不断完善消防配套设施，定期安排人员对学校各重要场所进行全面检查，消除安全隐患。组织防灾应急疏散逃生演练，健全安全应急预案，提高师生应急能力。建立健康体检、体质监测和心理健康的常态化制度，完善学生身心发展档案。

3.抓好食品安全。结合市食品安全专项检查，加强食堂规范化管理，实行食品留样制度，定期检查食堂的品种、质量、价格、卫生条件、原料采购等环节，确保食堂为学生提供安全卫生、价廉质优、品种丰富的饮食。要求食堂人员定期进行健康检查，提供健康证明，持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。学校还对食堂工作进行随机检查督促与指导，保证食品卫生和师生的饮食安全。

4.完善管理制度。我们进一步落实了联席会议、部门负责、年级部统筹负责、领导联系年级、班子全员值班制度等五项制度。领导班子值班制度、早晚自习巡查制度、上下学值班方案、学校暨年级部联合值班实施办法、学生宿舍管理制度、寝室值班制度得到进一步完善，加大校园巡查力度，认真填写值班记录，实行责任追究制，建立健康体检、体质监测和心理健康的常态化制度，完善学生身心发展档案，形成了风正气清的良好局面。

（十）善用媒介，推介学校

为更积极高效落实上级部门对新媒体宣传工作的要求，加快推进一中新媒体建设，拓宽教育宣传平台，丰富信息发布渠道，打造立体化宣传模式，更好地为广大师生及社会各界及时了解一中教育信息提供服务，进一步强化了一中官网、微信公众号等信息宣传、交流渠道管理，加强与××政府网、××新闻网、皖西日报、××市教育局网、××新周报等媒体联系，及时向广大教职工和社会通报学校的工作动态、特色亮点、经验做法、办学成果，成为学生、家长、社会了解、关注一中的平台。2018

年在校园官网发布校园新闻260余条，并推送到学校微信公众号，同时将校园新闻报送到市教育局网站、信息公开平台和××新闻网、中安在线等媒体平台，做好学校各项工作的宣传工作，不断提升学校的知名度、美誉度。

（十一）综合管理，呈现特色

学校围绕教学工作中心，积极做好服务，为教学工作保驾护航。

1.硬件设施，逐步更新。通过政府采购,新建了模结构停车棚；完成了图书馆室内改造和供电系统升级改造；添置了云机房系统，购置了部分办公桌椅，改善了办学条件。

2.学生资助，阳光操作。认真完成我校2018年家庭经济困难大学新生入学资助项目，按照市教育局相关文件要求，共有102名建档立卡学生享受了资助，资助金额为77000元整。1773名家庭经济困难学生享受国家助学金资助，资助金额共1785000元，其中

641名学生(含建档立卡户、农村低保家庭、残疾学生、孤儿共四类)享受免学费政策。23名同学获得南京“扶苗基金”奖学金、助学金，金额23000元。6名高一家庭经济贫困新生享受××一中“84届酬恩励志助学基金”的资助；推荐两名高一经济困难新生享受“八七.一”思源助学基金的资助。312名学生享受校内资助奖、助学金的资助，共计437620元。中国社会福利基金会“贫困

尖子生助学计划”资助××一中学子，资助范围几乎覆盖了50%的学生，为学生解决了后顾之忧。共青团××市委副书记王蕊蕊率××市青少年发展基金会、之恩公益慈善协会、解放路小学小微助学基金会的爱心人士等一行来到××一中开展助学活动，现场为我校特困学生发放助学金。××微特电机有限公司总经理段志诚先生携妻儿和公司副总经理荣朝杰等一行来我校开展捐资助学活动，15名贫困生受到资助，金额3万元。我校费丽君老师联系资助2000元、夏安老师联系资助2000元、校电工桂林联系资助2000元、费丽君和夏安老师资助奶粉及鞋袜等生活用品、朱莉老师资助衣物（羽绒服、线衣）等。顺利举行第二届“迎驾教育基石工程奖”颁奖大会，市人大常委会主任王胜，市委常委、组织部长张日升，市政协副主席、市委秘书长黄应松，中国酿酒大师、安徽迎驾集团股份有限公司董事长、总裁倪永培，迎驾慈善基金会理事长陈正林，清华大学教授、××一中发展战略顾问王智，学生家长代表以及3000多名学生参加颁奖仪式，“迎驾教育基石工程奖”2018共设奖金36.4万元人民币，48名教师、120名学生获奖。此举在师生中引起了强烈的反响，崇尚先进，学习先进，争当先进的良好风尚在一中的校园内蔚然成风。

3.职评评优，公开透明。继续做好2018年职称、人事、工资等相关配套工作，36人办理岗位聘任和工资调整，其中，正高级教师聘任2人，一级教师聘任6人，二级教师新聘任4人，12级晋11级24人，同时办理相应的资格证和聘书，并办理好工资调整等手续，兑现新工资。办理13名新进人员（其中3名为免费师范生录用，11名通过市人社局组织的事业单位公开招聘录用）的入编、工资入库等手续。完成8人职称评审工作，其中，申报正高级教师评审

2人，申报高级教师5人，申报一级教师1人。完成2017事业单位考核工作，对考核结果为优秀的人员，发文通知并发放荣誉证书。

4.财务管理，收支明晰。坚持收支两条线，及时足额将学费缴纳财政专户，并和银行、财政及时核对账目，做到账账相符，账表相符，财务资料装订、存档做到规范完整；做好预算和决算工作，及时合理调度资金，学校资金运转顺畅。在学校各部门的配合下，全年合理加快资金支出进度，确保学校每一笔资金能用在刀刃上，确保学校各项工作顺利开展。配合财政部门进行“小金库”专项检查等各项工作。针对整改巡察组提出的关于教职工子女学费、往来帐问题，学校认真梳理，及时整改，学费问题已经整改到位，所有教职工子女补缴学费，新学期按照规定进行缴费；开展追缴往来帐工作，对往来账进行整理分类，处理到位41笔，需财务处理或走报销程序31笔，提供往来事项说明申请的44笔，正在追缴的15笔，联系不到单位和个人9笔。一次性奖励绩效及时制表，迅速发放到位。启动了顶编人员养老保险、职业年金购买问题，对临时用工的基础资料进行了分类归纳整理，将不同类型临时工相关资料提供给市人社局仲裁院，以便测算估算，稳步推进，分批逐步化解。

2018年，我们取得了让人欣喜的成绩。成绩的背后，是全体一中人的努力，是社会各界的关心，是全市人民的呵护。2019年是新中国成立70周年，是决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键之年，我们将惟进步不止步，围绕“顺民心、抓质量、保品牌、促发展”总体工作思路，努力让学生学得更加轻松，让老师教得更加舒心，实现

“办精品学校，育精英人才”战略目标，谱写出××一中更加壮丽的教育华章！

第五篇：**中学2019工作总结

**中学2019工作总结

过去的一年中，**中学在镇党委政府及区教体局的正确领导下，紧紧围绕党的十九大及全国教育大会精神，坚持立德树人，五育并举，严谨治校，重抓安全。严格规范办学行为，狠抓教学质量，经过全体教职工的共同努力，各项工作均衡、协调、稳步、健康发展。同时不断加大学校硬件设施建设，努力提升办学水平，增强了学校品味。2019年学校被评为菏泽市教育系统“先进集体”等荣誉称号。尤其是在全区开展新教育实验以来，我校的各项工作都上了一个新的台阶。

一、加强团队建设，提高育人素养

1、抓党建师风建设，育爱岗敬业精神。

学校党支部认真贯彻党的十九大会议精神，深入推进“两学一做”学习教育常态化,扎实地开展了“不忘初心，牢记使命”等党员系列学习活动，严格执行“三会一课”制度，使十九大会议精神进校园、进课堂，进一步提高了全体教师的职业道德修养，增强了全体师生的规范意识。

2、发扬奉献精神，打造精英团队。

班子成员牢固树立“责任担当”意识，团结奋进，扎实工作，实现效率最大化，在王克锋校长带领下全体校委会成员积极探索，开拓创新,打造了一支“善谋划、敢担当、创特色”的教育干部队伍。

二、创新德育载体,构建育人机制。

1、加强德育队伍建设，打造专业化班主任队伍。

政教处每学期组织一次班主任论坛，对班级管理方面的经验进行了交流学习，班主任工作效率明显提升。并且不断完善考核机制，细化班级量化评比，激发班主任工作积极性。

2、开展日常规范教育，培养良好行为习惯。

政教处以开学为契机，上好开学第一课，通过初一新生军训，开学典礼等活动，严格按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》及《中学生一日常规》等要求，加强学生的思想教育，规范学生行为，使学生在校期间学会做人、学

会做事、学会生活、学会学习。并且成立学生会，加强学生的自主管理，通过狠抓规范养成教育，使学生形成了良好的行为习惯。

3、创新学生评价机制，提高德育教育效果。

政教处全面推行学生评价制度，从文明礼仪、勤奋学习、劳动卫生、孝亲敬老、安全守纪、成长进步、才艺特长等方面评价学生在校表现。要求班主任带着发展的眼光看待学生，给学生设置不同的提升目标，引导学生向上、向善、向好的精神动力。为我校创建菏泽市文明校园奠定了良好的基础

4、以传统节日为时间节点，开展励志感恩教育活动。

班级利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报等，认真学习党的十九大精神，加强红心向党教育，弘扬社会主义价值观，培养学生爱国主义精神。先后组织开展了“雷锋活动月”系列活动、春季田径运动会、“追慕古圣先贤，研习儒家经典”研学活动、“红心向党唱辉煌”红歌比赛、“不忘初心，牢记使命”系列活动，这些活动激发了学生自我展示的热情，培养了创新能力，增强了责任意识，促使学生健康全面发展。

5、建设多种平台，做好家校共育。

成立了以王克锋校长为组长的第三届家长委员会。充分发挥家长委员会的作用，定期组织家长委员会成员召开会议，参与学校的管理和各项重大活动。用好班级微信群、QQ群，家校密切协作。

我校自2017年秋季组建了“村居合作学习共同体”，目前已组建近200个。利用周末和假期开展学习和社会实践活动，有效的将学校教育和家庭教育结合起来，拉近教师、家庭和学生之间的距离，使校内学习向校外学习得到拓展和延伸。

今年11月份，学校开展了教育“大家访”活动，60多名教师深入到每一个学生家中，向家长宣传教育政策，关注每一名学生的学习和生活，让所有学生感受到学校大家庭的温暖。

6、响应政策献爱心，做好控辍保学工作。

我校全年享受寄宿生生活费的学生数量达到近1000人次，救助金额达到57万多元。同时对于家庭非常的困难学生，我们又免除了他在校期间的伙食费用，绝不让每一个孩子因为家庭困难而辍学，三、认清形势，端正态度，树立正确的教育质量观。

（一）从学校领导到一线教师都树立强烈的质量意识，学校教务处始终把提高教育教学质量放在学校工作的第一位。今年我校先后派出120多人次教师外出培训学习，努力加强教师专业化发展。通过学习和参与活动，广大教师更新了观念，提升了业务素质。在今年的教育教学中，我校一名教师获得了菏泽市“优秀教师”荣誉称号，6名教师获得了“牡丹区教学能手”荣誉称号，6名教师获得了“牡丹区优质课”一等奖。在今年的中考中我校29名学生升入菏泽一中，上线人数达到43人，收到周边群众的好评。

（二）深刻认识课程开设与特色教育的关系，树立科学的课程观。

我们认真落实国家、地方、学校三级课程管理，立足校情，积极开发校本课程。先后研发开设了30多门学校课程，其中，校园足球、田径队、烙画、播音与主持、书法入门、乐器弹奏、创意绘画等成为我校特色学校课程。我校自2016年被评为“全国青少年校园足球特色学校”以来，先后参加了牡丹区、菏泽市的各种比赛，并取得牡丹区农村中学女子组足球第二名，菏泽市首届“市长杯”校园足球联赛季军的优异成绩，今年春季还举办了**中学首届“校长杯”足球联赛活动，有几名学生还因为足球技能较好，被菏泽一中录取，被单县一中破格录取。本学期又同第三方合作，开设了武术课程，这些课程的开设，培养了学生的兴趣，促进了学生的个性特长发展。

（三）建立健全教学质量评价机制。

学校制定了《**中学教师教学常规管理考核细则》、《**中学教学质量奖惩办法》等各项措施，每学期对每一位教师的教学业绩进行考核，以充分调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，全面落实岗位责任制，充分发挥激励导向作用，全面提升教育教学质量。

四、努力做好后勤服务保障工作

每学期开学前，学校都要对全校的教室、宿舍、食堂、体育设施等各种教学设施进行检查和维修，确保开学后的各项工作有条不紊的进行。开学后，学校积极优化育人环境，努力做到文化育人、环境育人。在宿舍、餐厅管理中层层签订安全目标责任书，严格学生就寝点名制度，食品从原料的进购、加工到销售全程监控，确保无任何安全事故的发生；

暑假期间，由于我校学生连年增多，拆除了1996年建设的三层教学楼，投资500万元（含配套资金），重新建设一座4层含有24个班级的教学楼，目前即将竣工，基本能够满足我校现有的1512名学生的就读。

总之，过去的一年是成果辉煌的一年，是变化巨大的一年，成绩的取得；让我们倍感欣慰，同时也感受到了前所未有的压力，成绩只能代表过去，未来才是更远的追求，我们会再接再历，使成绩更辉煌，更丰硕，下一步的工作措施依然是要脚踏实地，不遗余力地抓好教学常规工作，循序渐进，以最大的努力实现明年中考新的突破！努力办好人民真正满意的教育。