学习笔记：

第一篇：学习笔记：

学习笔记：

课程：《职业学校教师专业发展》

一、教师职业作为一种专业

（一）基本概念

1、职业

① 经典案例：乞丐的级别及收入

思考1：乞丐是不是一种职业？如果是，是什么意义上的职业，如果不是，为什么不是？ 思考2：和尚、小偷是不是职业？

②基本概念

《辞海》、《教育大辞典》、北京大学社会学系刘艾玉、日本学者保谷六郎等的解释 ③职业的构成要素

职业是有酬工作、职业是稳定的工作、职业是一种人群关系及相应得行为规范

（职业范畴的主要条件：技术性、经济性和社会性）

2、专业——专业性职业

①几种说法

社会学家卡尔-桑德斯、布兰德斯对专业的解释

②关于“专业”的八条评判标准（1948年，美国教育协会公布）

专业实践属于高度的心智活动、具有特殊的知识领域、受过专门的职业训练、经常不断的在职进修、视工作为终身从事的事业、行业内部自主制定规范标准、以服务社会为最高目的、设有健全的专业组织 ③专业性职业

核心和基础：专业内部共享得专业知识和技术（通过学习获得）

前提：职务公共性

工作过程：需要心智和判断力

从业者：用技术能力换取专业得自主性

（二）教师职业发展的历史

兼职（古代）→专职（资本主义社会）→专业（20世纪60年代后）

1、世界教师职业专业化

①1933年，社会学家卡尔-桑德斯首次提出教师专业化问题

②1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织在《关于教师地位得建议》中宣称教师职业是一种专业 ③1980年，世界教育年鉴的主题是“教师专业发展”

④1986年，美国“卡内基基金会教育与经济论坛”的报告《国家为培养21世纪的教师做准备》中，指出教育是一种专业，教师是专业人员

⑤1996年，第45届世界教育大会以“加强变化世界中教师的作用”为主题，明确提出了教师专业化的要求

2、中国教师专业化发展

①1994年1月1日，实施《教师法》

②1995年12月12日，国务院发布第188号令《教师资格条例》

③2000年，《中华人民共和国职业分类大典》规定教师属于“专业技术人员”

④2000年，教育部颁发《<教师资格条例>实施办法》

⑤2001年4月1日起，国家开始实施教师资格认定工作

思考：尽管教师职业在官方文件中已经作为一种专业性职业存在，但仍有人不承认教师职业的专业性，你认为教师职业专业性得不到承认的原因有哪些？

二、职业院校教师专业化

（一）基本概念

1、教师专业化与专业发展

教师专业化是职业专业化的一种类型，指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者得专业成长过程。

广义上：“教师专业化”与“教师专业发展”同义

狭义上：前者主要是社会学角度的、对群体教师而言的，后者主要十教育学意义上的教师个体的、内在的专业化提高

2、职业教育教师专业化

职业教育教师专业化是指职业院校教师成为本专业成员的专业成长过程。

其内容包括以下三个方面：

①职业院校教师作为一种专门职业被社会认可，获得相应得专业地位

②职业院校教师具有《教师资格证书》和《专业资格证书》，同时具备作为一名教师和专业技术人员的资格 ③每个职业院校教师都应具备研究的意识并付诸教学实践，把理论研究与实际应用结合起来

（二）职业院校教师专业化的意义

1、职业院校教师专业化是提高职业学校教育教学质量的必需

2、职业院校教师专业化是提高职业学校教师社会地位的必需

3、职业院校教师专业化是国际教师专业化运动的一部分

（三）职业院校专业化的措施与途径

1、以“教师成为研究者”引领职业院校教师专业化成长

2、以加大对职业教育的投入和提高教师社会地位来激励职业学校教师专业化

3、以健全的法律、政策制度保障职业院校教师专业化

4、以终身教育理念贯穿职业院校教师专业化的始终

5、以校企合作为平台促进职业院校教师专业发展

思考：结合现实情况想一想自己专业发展障碍有哪些？这些障碍存在的原因是什么？你打算如何克服这些障碍？

三、“双师型”教师

1、概念的提出

① 20世纪80年代初，职业院校教师的综合素质培养成为国际教育关注得热点

②20世纪80年代后期，针对我国职业教育中“重理论、轻实践、重知识的传授、轻能力的培养和

（一）“双师型”教师概念 知识的应用”的现状。适应以能力培养为主线的职教理念，“双师型”教师的提法应运而生

2、概念的界定

①“双证”说（持有“双证”：教师资格证和职业技能证）

②“双能/双素质”说（既有作为教师的职业素质和能力，又有技师的职业素质和能力）

③“叠加”说（“双证”+“双能”）

④“双职称”说（既有讲师的职称，又有工程师的职称）

⑤“双层次”说（第一层次：能力之师，经典专业知识+精湛专业技术；第二层次：素质之师，价值引导+职业指导）

⑥特定说（“双师型”的提法在特定的情况下才有意义，这一特定情况是：当前职业学校重理论、轻实践的背景）

（二）“双师型”教师的专业标准

1、行政标准

应符合下列条件之一：

① 有两年以上基层生产、建设、服务、管理第一线本专业实际工作经历，能指导本专业实践教学，具有中级（或以上）教师职称

② 既有讲师（或以上）教师职称，又有本专业实际工作的中级（或以上）的专业职称

③ 主持（或主要参加）两项（及以上）应用型项目研究，研究成果已被社会企事业单位实际应用，具有良好的经济和社会效益

2、院校标准

天津职业技术师范大学提出的“双师型”和“一体化”教师的标准：

大学本科及以上学历，具有中级以上专业技术职务，具有两年以上得相关专业经历或具有高级工及以上职业资格，接受过系统教育理论的培养和培训。

3、研究者标准

“双师型”教师应具备的职业素质标准：

① “一全”：指“双师型”教师具有全面的职业素质

② “二师”：指“双师型”教师既能从事理论课或文化课教学，又能从事技能训练教学、指导，既是教育教学活动的“经师”，又是引导师范生成长成才的“人师”

③ “三能”：指“双师型”教师具有较全面的能力素质，具有能进行专业理论或文化知识讲授的教育教学能力，能进行科学研究和课程开发建设的能力

④ “四证”：指毕业证、技术（技能）等级证、继续教育证和教师资格证等

“双师型”教师的另一种研究者标准：

① 一级标准：职业院校“双师型”教师应具备的职业教育教师标准

② 二级标准：经师能力标准（经典专业知识，让学生学会认知）+技师能力标准（精湛专业技术，让学生学会做事）+人师能力标准（价值引导，让学生学会共同生活）+事师能力标准（职业引导，让学生学会发展）

③三级标准：在二级标准中，又具体分为一般能力和“阈能力”

（三）“双师型”教师的培养模式

1、院校培养模式（职技高师培养模式）

2、企业嫁接模式（校企合作培养模式）

3、校本培训模式（以职业院校为本的培养模式）

4、自我生成模式（建立教师自我培训机制，通过自学自培不断提高完善）

（四）“双师型”教师的发展趋势

1、“三师型”教师、“四师型”教师

2、职业院校教师专业化

祁门县中等职业技术学校 ：惠振毅

第二篇：学习笔记

我们的福音——“厉行节约，反对浪费”有感

好客中国人，设宴必有剩。”这是流传在中国大部分地区的陈规陋习。客人走后，主家只有满桌的剩菜、剩饭、剩酒，才能充分表达主人那颗虚荣的待客之心。席间末了，本来都吃不下了，主人还要吩咐家人、随从再做上或点上几个菜，高度显示自己的盛情款待。结果，吃不了几口就得剩掉，害的全家人不情愿地吃上好几天剩宴，或者倒掉。公务招待更是肆无忌惮，浪费现象非常严重，不知一年要浪费掉多少个亿？还有婚宴，每桌能吃掉三分之二的食物就不错了。有时我就不明白，中国人怎么就那么死要面子活受罪呢？要想真正杜绝中国式“剩宴”，需要每个人的努力！

李绅《悯农二首》中的一首：“ 锄禾日当午，汉滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首通俗易懂的诗，在中国已经流传了两千多年，连三岁孩童都耳熟能详倒背如流，其中含意人人皆知,提示人们：珍爱劳动成果，爱惜粮食。可实际情况又如何呢？中国浪费无度，全球闻名。据报道：全国一年仅餐桌上浪费的食物可以供两亿人吃一年，数字相当惊人。一切来之不易，消费者浪费的是钱财，可“被浪费物”中包含的是辛苦、劳动、价值。资源是属于全人类的，白白浪费掉实在可惜，还严重污染了环境。

党的十八大以来，“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”像一股徐徐春风，吹遍祖国大地，传入每一个人的心田。反对舌尖上的浪费，光盘行动,坚决反对讲排场比阔气、坚决抵制享乐主义和奢靡之风，已逐渐成为国人的实际行动。中国有13多亿人口，如果每个人都节约一滴水、一度电、一点油，餐桌上没有了浪费，那么，中华民族的文明程度将会有一个质的飞跃。不管是公款、私款消费，勤俭节约的好传统都不能丢。艰苦朴素的好习惯，如果每个人能坚持一辈子的话，也算对人类的可持续发展做出了应有的贡献，也能对得起自己的子孙后代。

人无俭不立，家无俭不旺，党无俭必败，国无俭必亡。愿十八大后的“厉行节约，反对浪费”之风，在中华大地蔚然成风，给全国人民带来福音。

读《厉行节约反对浪费》和《论群众路线》心得体会

根据单位的统一安排，我采取集中学习与自学的方式，系统地阅读了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》。掩书而思，有对党未来的憧憬，有对幸福生活的向往，但更多的是对现实问题和个人肩负责任的思考。

一、关于《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》的读后感

我们是幸福的一代，沐浴在改革开放的春风中，我们的生活不愁吃穿，无忧无虑，可与此同时，浪费现象也日益严重，致富思源，富而不忘节约。勤俭节约是中华民族的传统美德。我国自古以来就有“俭，德之共也；侈，罪之大也。”和“俭以养德”的良训。培养我们勤俭节约良好习惯，有利于培养我们艰苦奋斗的高尚品德。

节约是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，也是我们这个民族百折不饶、生生不息的力量源泉。节约这种美德为世代中国人所崇尚。多少年来，在中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤劳节俭都作为一种被社会普遍认同的传统美德，得到倡导、保持和发扬。这也是我国由小到大、由弱到强的重要因素。毛主席曾经说过：“贪污浪费是极大的犯罪！”我们不能做罪人，我们要爱惜每一粒粮食，珍惜每一滴水，节约每一度电。让我们为了他人，为了公司，也为了自己，从我做起，从现在做起，厉行节约，反对浪费。刘少奇在中国共产党第八次全国代表大会上的政治报告上指出:在一切企业中，在一切国家机关中，在整个社会生活中，都必须继续提倡节俭，克服浪费。浪费在任何时候都是妨碍生产的发展和社会的改善的。我们的建设开在开始，我们更应当积累每一元的建设资金并且加以最有效的使用而奋斗。……勤俭建国、勤俭办企业、勤俭办一切事业，这是我们党建设社会主义的长远方针。我们公司也需要这样的原则方针，勤俭节约、反对浪费、严于律己、廉洁奉公、克服一切困难，把每一元钱都用在最有效的建设上，降本增效，提升公司核心竞争力。

二、关于《论群众路线——坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的群众工作，是党的十六届四中全会《决定》的要求。群众路线是党的根本工作路线、工作方法和领导作风，是党的历史经验的总结，深刻体现了党的性质、宗旨和指导思想。群众路线集中体现了党的优良传统和作风，对党的巩固和发展有着重要的理论和实践意义。要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求我们要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。

通过对《论群众路线——重要论述摘编》的学习我也认识到我们共产党员要做好本职，服

务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。在一个新时期中，认真的学习贯彻党的路线、方针和政策，只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，服务群众的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空！要脚踏实地、埋头苦干不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的工作。

通过对以上两本书进行系统地学习，使我认识到深入贯彻落实十八大精神、改进作风、走密切联系群众路线、厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要性和迫切性。我们全体党员应该不断增强责任意识、为民意识和廉洁意识，自觉做到秉公执政、勤政廉洁、情系民生、维护民利、凝聚民心。

作为共产党员的我，更应该用党员的标准来衡量自己，更应该用党员的标准来要求自己，更应该形成艰苦奋斗的良好风气，起到先锋模范作用。时刻记住：“艰苦奋斗，事业必成；贪图享受，自毁前程”，坚持全心全意为人民服务的宗旨，做到吃苦在前、享受在后，做到勤奋工作、廉洁奉公。

《各地联系服务群众经验做法选编》读后感《各地联系服务群众经验做法选编》由中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室精心挑选各地区各部门在联系服务群众方面的典型经验和做法汇编而成，党建读物出版社于2013年6月出版。该书所列先进单位和个人，在联系群众的方式和方法上虽然不尽相同，但有一个共同点就是深入基层、深入群众，想群众之所想，急群众之所急，服务群众，奉献社会。在《经验做法选编》一书中，我最欣赏的是“丢掉官气沾土气，承接地气聚人气”——福建宁德坚持领导干部“四下基层”（领导干部下基层接访、建立信访接待、现场办公、调查研究、政策宣讲）工作制度。“四下基层”工作制度是密切联系群众、倾听民声、改善民生的有效途径，是干部接地气聚人气的真实表现，是各级干部践行党的群众路线的有效载体，值得认真读一读。xx市委政策研究室是市委从事综合性调查研究的工作部门，为市委市政府决策提供情况、依据和建议，组织或参与起草市委市政府的重要文件、文稿和报告，检查、跟踪政策贯彻执行情况，向市委反馈信息，反映新情况、新问题、新经验等等，一样离不开深入基层，要沾土气接地气，牢牢掌握一线的情况。

群众利益无小事是由党的宗旨决定的中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益。相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。

无产队级政党与其他政党的本质区别在于谁真正代表了最广大人民的利益。包括资产阶级政党在内的一些政党都号称他们代表着人民的利益，但这不是看谁怎么说，而关键是看怎么做。

中国共产党的性质决定了党全心全意为人民服务的宗旨。这一根本宗旨不仅贯穿于党的一切活动中，体现在制定和执行党的纲领、路线和方针政策上，而且体现在党的工作始终坚持群众路线上，体现在共产党员的个人利益必须服从党和人民的利益上。群众利益无小事，体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，更是“三个代表”重要思想在实际工作中的体现。先进的生产力与先进的文化最终都要落实到一点，那就是把最广大人民的根本利益实现好、维护好、发展好，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

第三篇：学习笔记（模版）

学习笔记

学习时间：2014年5月27日16：30—17：30

学习地点：CT远程室

参加人员：医技支部全体党员

学习内容：关于开展机关党员“践行三严三实、做合格人民公仆“村社区党员”在党爱党“大讨论活动的方案

三严三实主要内容：

开展机关党员“践行三严三实，做合格人民公仆“大讨论活动，教育和引导党员干部真正理解”三严三实“的深刻内涵和具体要求，并身体力行地加以实践。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按原则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权。不以权谋私，公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为民清廉、正风倡廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。对照”三严三实“要求，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。

要求：

1、写学习“三严三实“体会（写在本上）

2、到网上看“第一书记“写观后体会（写在本上）

本周内完成！

第四篇：2014学习笔记

时间：2014年1月8日

地点：三楼会议室

人员：全体党员、职工

形式：集中学习

主讲人：张晓波

学习内容：十八届三中全会精神

一、全面深化改革的重大意义和指导思想

二、坚持和完善基本经济制度

三、加快完善现代市场体系

五、深化财税体制改革

七、构建开放型经济新体制

九、推进法治中国建设

十、强化权力运行制约和监督体系

十一、推进文化体制机制创新

十二、推进社会事业改革创新

十三、创新社会治理体制

十四、加快生态文明制度建设

十六、加强和改善党对全面深化改革的领导

全党同志要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，锐意进取，攻坚克难，谱写改革开放伟大事业历史新篇章，为全面建成小康社会、不断夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!

时间：2014年1月15日

地点：三楼会议室

人员：全体党员、职工

形式：集中学习

主讲人：张晓波

学习内容：区长张石磊在全区2014年安全生产工作上的讲话

一、肯定成绩，查找差距，正视全区安全生产面临的严峻形势

一是健全了安全生产责任体系。

二是建立了安全监管网络体系。

三是开展了重点领域安全隐患查改。

四是加大了煤矿安全生产投入。

五是强化了煤矿安全生产包保。

六是提升了企业安全保障能力。

七是取得了安全监管显著成效。

二、明确目标，突出重点，切实抓好2014年安全生产各项工作

（一）切实提高安全生产思想认识。

（二）持续深入推进安全隐患排查整改。

（三）扎实开展煤矿遏制重特大事故治本攻坚。

（四）统筹抓好其他领域安全生产监管。

（五）全面强化安全生产保障措施。

（六）积极开展安全生产宣教活动。

（七）切实加强应急救援体系建设。

三、科学统筹，强化举措，确保节日和“两会”期间社会安全稳定

一要坚决确保全区安全稳定。

二要严格落实值班值宿制度。

三要确保信息渠道畅通。

四要确保应急反应快速。

时间：2014年2月19日

地点：三楼会议室

人员：全体党员、职工

形式：集中学习

主讲人：张晓波

学习内容：区长张石磊在全区经济工作会议上的讲话

一、科学研判，把握机遇，充分认识全面转型升级面临的新形势

二、自加压力，奋力攻坚，突出抓好全面转型升级各项重点任务

今年全区经济工作的总体要求是：深入贯彻落实党的十八届三中全会和中央、省、市经济工作会议精神，坚持“生态立区、产业强区、特色富区”不动摇，坚持实现“两城两区”目标不动摇，紧紧围绕实现全面转型升级这一主线，突出改革发展、安全稳定、民生福祉三个重点领域，在大力实施“十大工程”基础上，全面推进改革创新，奋力实现江源经济社会全面转型升级新开局。

(一)抓质量增效益，积极推进转型升级新跨越。

(二)抓存量扩增量，加快夯实率先崛起新基础。

(三)抓扶持求提速，全面激发民营经济新活力。

(四)抓统筹提水平，尽快推动城市建设新突破。

(五)抓改革聚要素，不断增强创新发展新动力。

(六)抓特色创品牌，着力促进文化产业新提升。

(七)抓安全保稳定，全力营造安全发展新环境。

(八)抓民生促和谐，努力实现人民群众新福祉。

三、强化领导，狠抓落实，努力为全面转型升级提供坚实的保障

（一）加强领导，进一步发挥示范带头作用。

（二）思想解放，进一步增强改革创新能力。

（三）求真务实，进一步转变工作作风。

（四）狠抓落实，进一步增强执行能力。

（五）凝心聚力，进一步汇聚发展正能量。

（六）常抓不懈，进一步加强廉政建设。

时间：2014年2月28日

地点：三楼会议室

人员：全体党员、职工

形式：集中学习

主讲人：张晓波

学习内容：关于在全区深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案

一、总体要求

二、重点任务

（一）着力解决“四风”和不落实的问题。

（二）着力解决关系群众切身利益的问题。

（三）着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题。

（四）着力解决江源转型发展责任担当问题。

三、活动环节

2014年2月开始，到2014年9月基本结束。

（一）学习教育、听取意见环节

1、强化学习教育（2月至9月）

认真抓好规定内容学习。

集中学习各项制度规定。

突出强化理想信念和宗旨意识教育。

分专题组织讨论。

2、广泛听取意见（2月至5月）

明确范围和重点。

改进方式方法。

及时梳理反馈。

开展“回头看”工作。

（二）查摆问题、开展批评环节。

1、找准查实突出问题（4月至6月）

查摆问题的基本要求。

采取措施深挖问题。

开展专项对照检查。

2、开好专题民主生活会和组织生活会。

扎实做好会前准备。

认真撰写对照检查材料。

开展批评和自我批评。

（三）整改落实、建章立制环节。

1、深入整改落实（2月至9日）

2、健全落实制度规定（2月至9月）

（四）集中进行“回头看”（9月）

（五）总结工作（9月）

四、实效要求

（一）分批次列清单推进解决问题。

（二）专项整治集中解决问题。

（三）上下衔接联动解决问题。

五、分类指导

（一）分级组织实施。

（二）分领域指导。

六、组织领导

（一）严格落实政治责任。

（二）发挥“一把手”示范作用。

（三）从严督导检查。

（四）注重宣传引导。

（五）加强统筹协调。

时间：2014年3月5日

地点：三楼会议室

人员：全体党员、职工

形式：集中学习

主讲人：张晓波

学习内容：党的群众路线教育实践活动要点解读

一、基本原则：坚持正面教育为主；坚持批评和自我批评；坚持讲求实效；坚持分类指导；坚持领导带头。

二、重点对象：县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。

三、总体要求： “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。照镜子，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

四、主要任务：教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。聚焦到作风建设上，主要是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题

五、切入点：贯彻中央八项规定。要改进调查研究，要精简会议活动，要精简文件简报，要规范出访活动，要改进警卫工作，要改进新闻报道，要严格文稿发表，要厉行勤俭节约，六、主要内容：为民务实清廉。为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

七、“两个务必”：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

八、“三个必然要求”：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求；是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求；是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

九、抓好“三个”环节：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。

十、好干部的标准：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

时间：2014年3月7日

地点：三楼会议室

人员：全体党员、职工

形式：集中学习

主讲人：张晓波

学习内容：《干在实处走在前列》

科学发展观是指导发展的根本指南

科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观

1、科学发展观充分运用了马克思主义的立场、观点和方法，是对马克思主义发展观的继承和发展。

一是坚持了实践第一的观点，在实践中创新发展观。

二是坚持了以人为本的思想。

三是坚持了重点论和全面论的有机结合。

四是坚持了普遍联系观点。

2、科学发展观充分吸收了当今世界关于发展的一系列重要成果。

3、科学发展观充分体现了三个代表重要思想，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指南。树立和落实科学发展观，是在发展问题上对三个代表重要思想的最好坚持和最好实践。树立和落实科学发展观，是我们把握新机遇、迎接新挑战的客观要求。

树立和落实科学发展观，是加快全面建设小康社会、提前基本实现现代化的必然选择。科学发展观的本质和核心是以人为本。

坚持以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，主发展的成果惠及全体人民。

时间：2014年3月12日

地点：三楼会议室

人员：全体党员、职工

形式：集中学习

主讲人：张晓波

学习内容：《干在实处走在前列》

第五篇：学习笔记之一

【学习笔记之一】

近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的

重要讲话精神

党的群众路线教育实践活动工作会议于2013年６月１８日在北京召开，习近平出席会议并发表重要讲话。

■总要求

习近平指出,教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。

照镜子,主要是以党章为镜,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

正衣冠,主要是按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想、正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。

洗洗澡,主要是以整风的精神开展批评和自我批评,深入分析发生问题的原因,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人政治本色。

治治病,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。

■严峻形势

习近平强调,我们必须看到,面对世情、国情、党情的深刻变化,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前,党内脱离群众的现象大量存在,集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除

■主要任务习近平强调,这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件

■重点对象

习近平强调,要以整风精神开展批评和自我批评,开好民主生活会,坚持开门搞活动。教育实践活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。各级领导干部既是活动组织者、推进者、监督者,更是活动参与者,要以普通党员身份把自己摆进去,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹

【学习笔记之二】

习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结

暨第二批部署会议上的讲话精神

1月20日习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上发表重要讲话。

习近平在讲话中指出，第一批教育实践活动取得了重要阶段性成果，促使党员、干部得到了党性锻炼，刹住了“四风”蔓延势头，带动了社会风气整体好转，贯彻群众路线的长效机制和刚性约束初步形成。教育实践活动带来的新变化新气象，群众充分认同，党内外积极评价。

习近平强调，第一批教育实践活动之所以能够取得重要成果，主要是我们坚持中央和领导干部带头示范，坚持开门搞活动，突出问题导向，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷，坚持标准，严格把关，不断拧紧螺丝、上紧发条，保证活动不走过场。

习近平指出，坚持党要管党、从严治党，永葆党的先进性和纯洁性，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，是摆在我们面前的重大课题。党的群众路线教育实践活动，为加强和改进党的建设积累了宝贵经验。群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育和实践两手抓，使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的有效途径，必须聚焦解决群众反映强烈的突出问题，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。批评和自我批评是清除党内政治灰尘和政治微生物的有力武器，必须以整风精神严格党内生活，着力提高领导班子发现和解决自身问题的能力。讲认真是我们党的根本工作态度，必须做到无私无畏、敢于担当，把认真精神体现到党内生活和干事创业方方面面。

习近平强调，要深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强思想自觉和行动自觉。第二批教育实践活动是第一批的延伸和深化。基础不牢，地动山摇。市县领导机关、领导干部和基层单位同人民群众的联系更直接，其不良作风更直接损害群众利益、伤害群众感情。必须着力解决发生在群众身边的腐败问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益。第二批教育实践活动要突出做好这方面工作。

习近平强调，搞好第二批教育实践活动，对巩固和扩大第一批教育实践活动成果至关重要。第一批教育实践活动已进入尾声，但收尾不是收场，还有许多后续工作需要继续落实。作风问题具有顽固性和反复性，形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就。以往的经验告诉我们，纠风之难，难在防止反弹。“由俭入奢易，由奢入俭难。”教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。

习近平指出，开展第二批教育实践活动，要坚持主题不变、镜头不换，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。

习近平强调，要更加注重发挥群众积极性，第二批教育实践活动在群众家门口开展，必须坚持开门搞活动，确保每个环节、每项工作都让群众参与、受群众监督、请群众评判，态度真诚，加强引导，讲究方法，把党的正确主张变为群众的自觉行动。要更加强化问题导向，盯住作风问题不放，从小事做起，从具体事情抓起，让群众看到实实在在的成效，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改，对拖欠群众钱款、克扣群众财物、侵占群众利益等问题要开展专项治理，属实的都要立即加以解决。要更加注重严格要求，思想上要严起来，整改上要严起来，正风肃纪上要严起来。

习近平指出，要更加注重衔接带动，两批教育实践活动是一个有机整体，有些问题需要第一批教育实践活动单位从源头上加以解决或指导帮助基层单位认真解决，参加第一批教育实践活动的单位要继续抓好整改任务落实，坚持上下联动、前后衔接，相互配合、共同推进。要更加注重分类指导，针对不同层级、不同领域、不同对象提出要求，找准需要解决的突出问题，明确具体任务和推进措施，不能大而化之，不能搞一刀切、一锅煮。市县两级领导机关、领导班子和领导干部应该先行一步、作出表率，行业系统要发挥指导作用，执法监管部门和窗口单位、服务行业要突出服务群众这个着力点，着力针对具体矛盾和问题抓好整改。

习近平强调，各级党委要把开展好教育实践活动作为一项重要政治任务，切实抓紧抓实抓好。在第二批教育实践活动中，中央政治局常委同志各选择一个县作为联系点。要落实领导责任，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。要加强督促检查，及时发现和解决问题，确保不漏项、不留死角。要抓好宣传引导，加大宣传力度，发挥典型作用，为搞好教育实践活动营造良好氛围。要坚持统筹兼顾，把开展活动同做好当前各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进，为做好改革发展稳定各项工作提供有力保障。

【学习笔记之三】

卢氏县党的群众路线教育实践活动动员大会精神

3月9日，卢氏县召开党的群众路线教育实践活动工作会议，贯彻落实中央、省委、市委关于第二批党的群众路线教育实践活动重要精神，特别是总书记和省委书记郭庚茂重要讲话精神，对全县深入开展群众路线教育实践活动进行全面动员部署。省市联合督导组到会进行督促指导。

卢氏县委书记王战方在会上作动员讲话，要求全县上下严格按照中央、省委的部署和市委的要求，立足于学、立足于听、立足于改、立足于实。做到“三个紧扣”，即紧扣总体要求、紧扣活动主题、紧扣重点任务；坚持“六个始终”，即坚持把领导带头贯穿始终、坚持把学习教育贯穿始终、坚持把敞开大门贯穿始终、坚持把整风精神贯穿始终、坚持把严格要求贯穿始终、坚持把制度建设贯穿始终；盯准抓实“三个环节”，即学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制环节；实现“五个目标”，即推动党员、干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实，确保“规定动作”不走样，“自选动作”有创新，使教育实践活动取得实效。

省市联合督导组要求，一要认真学习，准确把握中央和省委、市委的基本要求。全面准确吃透中央和省委、市委要求的精神实质，把握总体要求，突出重点任务，用好活动抓手。二要认真搞好教育实践活动，确保活动取得实实在在的效果。全县各级党组织和广大党员干部要把思想和行动统一到中央和省委、市委部署要求上来，采取务实管用措施，坚持两手抓两促进。三要务实从严，扎实开展督导工作。

【学习笔记之四】 卢氏县党的群众路线教育实践活动工作落实

暨督导工作培训会议精神

3月13日，卢氏县召开党的群众路线教育实践活动工作落实暨督导工作专题培训会议，县委常委、组织部长、县委党的群众路线教育实践活动领导小组副组长卫光出席会议并讲话。

卫光就抓好教育实践活动和督导工作提出七项要求：一要提高认识。开展党的群众路线教育实践活动，是全党的大事，是当前和今后一个时期各级党组织的一项重大政治任务。全体党员干部要提高思想认识，增强责任感和使命感，积极投身到群众路线教育实践活动中。二要把握总体部署。要准确把握活动的总要求、基本原则、方法步骤及重点任务，并在活动开展中不折不扣加以贯彻落实，确保不虚、不空、不偏。三要立足实际。针对此次活动直接面对基层群众，参与面广、对象差异大的特点，在组织活动时必须结合部门实际，统筹安排部署，避免照抄照搬、千篇一律，走过场、走形式。四要明确目标。要突出为民务实清廉主题，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方法，重点解决“四风”问题, 树立党员干部的群众观点和为人民服务的意识，密切党同人民群众血肉联系，切实加强广大党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，确保“五个进一步”：即党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。五要牢记职责。各督导组成员要进一步加强学习，牢记工作使命和职责，以坚强党性和勇于担当、敢于负责的精神深入扎实地做好督导工作，具体做到 “五个不放过” ：即做到思想认识不提高不放过，查摆问题不聚焦不放过，自我剖析不深刻不放过，整改措施不到位不放过，群众不满意不放过。六要严督实查。突出“严”字，坚持严格要求，严格标准，严格措施，严格纪律;突出“实”字，紧盯重点对象、重点要求、重点环节，防止敷衍塞责，落实规定动作不走样，自选动作符合实际有特色;突出 “效”字，对各项督导事项和落实内容，跟踪问效、敢于问责。七要注重方法。要准确把握单位特点，找准督导的切入点、着力点和关键点，抓住要害，改进方法，采取随机抽查、延伸督查、交叉督查、明察暗访、跟踪问效等方式，多管齐下、多措并举，确保督导工作深入到位。

【学习笔记之六】

习近平调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动

强调大力学习弘扬焦裕禄精神

3月17日至18日，习近平实地指导兰考县教育实践活动，并发表重要讲话。他指出，标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量。教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。要整合好组织资源、人力资源、社会资源、政策资源，使与活动相关的各种因素同向着力、相互协调。要把握好节律，解决复杂矛盾先行探索，用成功经验和管用办法示范带动。要用好批评和自我批评武器，有一点“辣味”，让每个党员干部都能红红脸、出出汗。要坚持开门搞活动，让群众大胆提意见、评头品足，特别是对群众提出的一些具体问题，能够解决的要抓紧解决，一时解决不了的要耐心细致做好解释工作，需要上级决策或制定政策的要及时反映。要严格督导把关，及时发现和帮助解决工作推进中的苗头性、倾向性问题。

习近平指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

习近平指出，领导干部在教育实践活动中发挥带头作用，是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的。面对群众的眼睛，领导干部自我要求越严格越好，勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去，使每个环节、每个方面都示范到位。

习近平强调，作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。他为此提出4点要求：一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。

习近平强调指出，教育实践活动要见物见人，既围绕解决实际问题制定方案、采取措施，又围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。要防止用兴办实事代替解决党员、干部作风问题，只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。

【学习笔记之七】

《念奴娇 追思焦裕禄》

习近平

魂飞万里，盼归来，此水此山此地。

百姓谁不爱好官？

把泪焦桐成雨。①

生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。②

暮雪朝霜，毋改英雄意气！

依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。

路漫漫其修远矣，两袖清风来去。

为官一任，造福一方，遂了平生意。

绿我涓滴，会它千顷澄碧。

（注：①焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的幼桐已长成合抱大树，人们亲切地叫它“焦桐”。

②焦裕禄临终前说“我死后只有一个要求，要求党组织把我运回兰考，埋在沙丘上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”）

1990年，总书记在榕时，写下追思焦裕禄的一首词《念奴娇 追思焦裕禄》，并作了注释，发表在当年7月16日的《福州晚报》上。

2014年3月18日，习近平在兰考调研时念了自己当福州市委书记时追思焦裕禄所填的这首词，他说，这首词直抒了我的胸臆。

【群众路线学习笔记八】

学习党章和十八大报告

当前，中央在全国开展党的群众路线教育实践活动，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。作为一名基层党员，我再次认真学习了党章和十八大报告，对党的群众路线教育实践活动有了更深的感触。

一、党章中明确全心全意为人民服务是对我们党的基本要求。中国共产党在领导中国从新民主主义到社会主义、从改革开放到建设中国特色社会主义、从科学发展到中华复兴的历程中，人民群众发挥了巨大的作用，党的群众路线始终是我们党的生命线和根本路线。我们党员从群众中来，更要走到群众中去，密切联系群众是对一名合格共产党员的基本要求。

二、执行党的群众路线是贯彻落实十八大精神的体现。十八大报告明确提出，要紧紧“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力”。报告告诉了我们这次在全党深入开展的教育实践活动的主题是党的群众路线教育，而开展党的群众路线教育是以“为民务实清廉”为主要内容的主题教育实践活动。

三、全心全意为人民群众服务是所有共产党员的使命。邓小平同志曾经讲过：“一切共产党员，不论职位多高，都是人民群众的勤务员，都应该把自己看成普通劳动者，没有任何特权，都必须关心群众生活，和群众同甘共苦。”实践告诉我们，任何脱离人民群众，没有站在人民的利益的行为和决策都将会失败。

在这次教育实践活动中，我将按着各级党委的部署，深入到群众中，倾听大家的意见，结合实际工作，认真查摆自身存在的问题，从群众中汲取养分，改进工作作风，做好本职工作。

【学习笔记之九】

学习资料选编,用科学理论武装头脑

党的十八大明确提出做好新形势下群众工作这个重大课题,要求全党要深刻认识新形势下群众工作的重要性和紧迫性,坚持马克思主义群众观点和党的群众路线,以高度的政治责任感扎实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众的工作，不断提高群众工作水平。为深入学习贯彻中央的部署和要求，认真搞好第二批党的群众路线教育实践活动，中共三门峡市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室组织选编了《三门峡市党的群众路线教育实践活动学习资料选编》（以下简称《选编》）。本书选录了中央、省、市教育实践活动有关精神和有关规定，选集了党章和党的十八大、十八届三中全会精神，摘录了总书记部分重要讲话，以及全市重要文件和重要会议讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度，对党的群众工作的重大意义、丰富内涵、主要任务、基本要求等方面进行了深刻阐述，为党员干部做好新形势下群众工作提供了重要学习材料。

认真学习《选编》，有助于我们准确把握历史唯物主义的真谛。历史唯物主义是关于社会发展一般规律的科学，对社会科学最一般、最根本的理论问题和方法论问题作出了科学解答。《摘编》选录了我们党关于“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”等一系列重要论述,深刻揭示了历史唯物主义的本质、核心与真谛，阐明了我们党的阶级性质、根本宗旨、奋斗目标等重大问题，揭示了我们党全部理论和实践的哲学基础。在历史的长河里，人民群众是历史前进的最终决定力量，这是亘古不变的真理，也是每一个共产党人必须牢牢树立的根本观点。通过学习《选编》，我们要深刻认识人民群众是水是河是江是海，共产党是鱼是舟的道理,自觉做到全心全意为人民服务,一刻也不能脱离群众。苏共亡党、前苏联垮台的根本原因就是否定了马克思主义指导原则，脱离了人民群众，背弃了历史唯物主义基本原理，这个教训令人警醒、发人深思。

认真学习《选编》，有助于我们深刻理解我们党关于群众工作的重要政治观点。在长期的革命、建设和改革实践中，我们党把马克思主义关于人民群众历史地位和重要作用的基本原理运用于中国实践,形成了人民是历史创造者的观点，全心全意为人民服务的观点，以人为本、执政为民的观点，向人民学习的观点，群众利益无小事的观点，对党负责与对人民负责相一致的观点，等等。这些重要观点是我们做好新形势下群众工作的重要思想基础。通过学习《选编》，我们要牢固树立、自觉实践党的群众观点，深刻认识权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，任何时候任何情况下群众观点不能丢、不能忘，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，从群众中汲取智慧和力量，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。??

认真学习《选编》，有助于我们自觉保持与人民群众的血肉联系。我们党认为，群众是真正的英雄。党和人民事业能不能顺利发展，关键在于我们党能不能始终保持同人民群众的血肉联系。

通过学习《选编》，我们要深刻认识群众路线是党的全部工作的生命线,保持党同人民群众的血肉联系，是我们党永远立于不败之地的根本保证。要以高度政治自觉始终贯彻党的群众路线，深入基层、深入群众、深入生活，把党的理论和路线方针政策，把实际情况和工作部署向群众讲清楚，认真了解群众疾苦，了解群众所思、所盼、所忧，做到人对人、面对面、手拉手、心连心地做群众工作，使党群关系取得新进步新成果。

【学习笔记之十】

保持党的先进性和纯洁性

总书记在党的十八大报告中强调，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历各，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到最广大人民群众的真诚拥护。

但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众，认为有些群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众„„

虽然，这些现象仅在于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。

开展“群众路线教育实践活动”，就是要通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、起进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。?

通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置，真正做到为人民服务。