中村村2010年党员干部现代远程教育工作总结

第一篇：中村村2010年党员干部现代远程教育工作总结

中村村2010年党员干部现代远程教育

工作总结

自2008年7月份安装远程教育设备系统以来，我村在上级组织部门及远教中心的领导和大力支持下，以“三个代表”重要思想和党的十七届三中全会为指导，深入落实科学发展观，积极贯彻沅陵县委组织部提出的“远程教育要为农村、为党员干部、为基层社会、为新农村建设服务”的核心要求，着力抓好远程教育的管理、运行和维护，使远程教育服务于三农、服务于党建、服务于基层、服务于社会。通过近一年来远程教育工作的实际开展，总结起来，有以下几个方面：

一、领导重视、干部关心。我村开展农远教工作，首先我们成立了“中村村农村党员干部现代远程教育领导小组”，由村支部书记任领导小组组长，村主任任副组长，做到村一把手负责制，有效保证了远教工作开展的领导保障。在远程教育日常工作的开展过程中，村主要领导高度重视，将远教工作列入为民办实事的工作行列和常规工作，坚持每个月至少组织一次集中培训和若干个性化培训，有效保证了远程教育工作的良好运行。

二、完善制度、规范运行。开展远教工作，必须要有制度保障。开远教工作开展之初，我们就制订了“中村村农村党员干部现代远程教育管理制度”，从领导组织、工作职责、设备使用和维护等方面做了详细的规定。其次，在人员守则、学习制度、设备使用制度、党建活动制度等方面都做了详尽的规定。等等这些，都为远教 1

工作的开展提供了依据。

三、精心组织、顺利开展。在活动的组织中，我村坚持一个月至少组织一次集中学习培训活动，若干次个性化学习活动。自今年9月份以来，我村在上级远教领导部门的指导下，从党员干部教育、计算机知识培训、农村实用种植、养殖技术培训、农民工技能培训、返乡农民工再就业培训、村无业、待业人员技能培训等方面开展集中培训12次，个性化培训37次，参培人员超过500余人，有效发挥了远程教育的资源优势，达到了信息共享的目的，受到了党员干部及村群众的一致好评。

四、爱惜设备、妥善维护。我们深深知道农村党员干部现代远程教育设备属于国家财产，我们只有设备的使用权，而没有设备的处臵权。在设备维护上，一我们严格做到设备的防盗工作，设备安装在办公室及党员活动室，其门和窗都是防盗的，保证了设备的安全；在防湿防潮上，我们保持设备通风良好，干燥卫生；在防尘方面，我们严格做到设备周围干净整洁卫生，在设备不用时盖上防尘套，防止灰尘入内损坏系统；在设备安全方面，做到人走断电，门窗上锁。

五、遇到的困难及建议。村里没有任何的收入，一年只有很少的办公经费，村一级开展远教工作，存在非常大的困难。开展远教工作，不用钱是不可能的。由于农村人的知识文化水平较低，接受能力有限，开展远程教育不一定都很积极，要有一定的激励机制和保障制度。

就我村开展远程教育，有以下困难：一是村委会事情较多，组

织几十人的活动，而且是村民不怎么乐意的非常困难。二是没有专项经费，居委会经费有限，每次开展活动少则一两百元，多则几百近千元，居委会开支不起。三是没有有效的考核和激励机制，村开展远程教育没有激情。四是上级管理制度不完善，支持力度不够。

根据我村开展远教的经验，建议一是完善远教管理制度，提高上级对村级开展远教的支持力度，二是配套相关活动经费，保障远教工作开展有经费，三是完善考核制度，使开展远教工作公平化，四是完善激励机制，不能让认真做事的人吃亏。

以上就是我村在近一年来远程教育开展的基本情况，既是总结，又是得出的一点经验。在总结前面经验的基础上，我们还会进一步学习其他远教站点的先进经验，不断学习和提高，努力做好远教工作，使远程教育真正的服务于三农、服务于社会，受益于老百姓，推动农村经济和社会的发展。

中村村党支部

2011年2月6日

第二篇：陈村村农村党员干部现代远程教育材料

永兴镇东范庄村：东范庄村位于永兴镇东南1公里，辖5个自然村，12个村民小组。紧邻豫07省道，交通便利。全村有3650口人，6470亩土地。全村以农业为主要产业，以小麦、棉花为主导产品。近年来新创办了小麦良种培育基地，大棚辣椒、豆角等以季节蔬菜种植渐成规模，养猪、养鸡等也有了大发展。同时创办了棉花加工厂、环保砖厂等民营企业。该村地理位置优越，交通便利。

永兴镇白楼村：白楼村位于永兴镇东南4公里，豫07省道穿境而过，交通便利。辖2个自然村，4个村民小组，现有人口1520人，耕地面积2000亩。村两委成员5名，党员46名。该村支部多次被市、县、镇评为先进基层党组织、新农村建设整治村。该村粮食作物以豫麦

34、郑麦9023等优质小麦种植为主。经济作物以棉花种植、春大棚蔬菜种植为主，现已发展到大弓棚600座，中小弓棚2000余座，蔬菜面积近千亩，主产西红柿、西胡芦、茄子、黄瓜、辣椒等。

永兴镇陈村远程教育事迹材料

农村党员干部现代远程教育这个平台，很重要的一个作用是向广大农民提供致富信息和技术支持，使广大农民脱贫致富。陈村村党支部书记王会三同志充分的认识到了远程教育的技术资源的巨大作用，利用陈村村是扩展型的站点优势，在网上查询致富信息，2009年，一个偶然的机会，他在农广天地栏目中查询到了马铃薯旱地覆膜栽培技术讲座，并于当年试着种了两亩，获得了很好的效益，2010年他又扩大了种植面积，18亩马铃薯覆膜种植，后茬种植胡萝卜使他获得了近十万元的收益。

王会三种植马铃薯成功后，主动为村民提供技术指导，还向群众们宣传科学养殖以及远程教育的巨大作用，引导大家充分利用远程教育资源来发展自身的科学种植技术，今年全村种植马铃薯300余亩，仅此一项，全村增收120万元。

王会三借助远程教育平台带头学科技致富，并引导村民们一起用好远程教育这个好帮手，在村里掀起了借助远程教育资源学科技，用科技，依托科技致富的新热潮。

永兴镇白楼村远程教育事迹材料

白楼村现有人口1520人，耕地面积2000亩。现已发展到大弓棚600座，中小弓棚2000余座，蔬菜面积近千亩，主产西红柿、西胡芦、茄子、黄瓜、辣椒等。远程教育这项工作在养前村开展近一年时间以来，村里的党员群众对这一新事物，从不认识到认识，从陌生到熟悉，从被动学习到主动学习。可以说，收获非常大，反映特别好。现在，它已经成为村民们生产生活不可缺少的一个工具。

要想让农业增效，农民增收，很重要的一点是解决农民技术缺乏的问题。以前，很多种植户、养殖户对学习技术重视程度不够，学习的热情不高，往往满足于一知半解，质量、产量一般般就知足了。针对这一普遍现象，村党支部根据时节，根据产业需要，定期组织党员和农民进行培训，强行灌输。通过学习，这些人突然发现，远程教育电视节目里的内容太多了，太好了，太实用了，他们发现自己不懂的东西太多了，在这里不仅学到了高产技术，病虫害防治，还懂得了什么是无公害农业、绿色生态、循环农业这些概念。村民白宝林家的西胡芦有病，原以为用药喷洒就可以解决了，后来在远程教育农业技术栏目里才发现是土壤中细菌造成的。后来经过测土、化验，找到了真正的病因。广大村民们都说：不学不知道，一学才知道，远程教育真是我们不花钱请来的老师，即直观又方便理解，想查啥信息有啥信息，想找啥技术就有啥技术。现在在养前村，到村远程教育站点学知识，开眼界，找答案已成为一种风气和习惯。

有句话叫“秀才不出门，便知天下闻”。通过远程教育，广大村民才对这句话有了更亲切的理解。以前，可以说是井底之蛙、视野不宽。比如在棚菜生产这一块，菜农们只知道生产，但对于销售只会坐家等客，人家给多少钱是多少钱，有时就象哑巴、聋子，原因是不知道外面的行情，没法讨价还价。现在不一样了，通过远程教育网络，行情都能查到，不给好价咱不卖。也正是有了这些信息，村里一些有头脑的人做起了经纪人生意，不仅自己有了很高的收入，也使广大菜农的销售渠道更加顺畅。

可以说，这些都是远程教育带给白楼村实实在在的变化。

第三篇：陈村村农村党员干部现代远程教育材料

永兴镇东范庄村：东范庄村位于永兴镇东南1公里，辖5个自然村，12个村民小组。紧邻豫07省道，交通便利。全村有3650口人，6470亩土地。全村以农业为主要产业，以小麦、棉花为主导产品。近年来新创办了小麦良种培育基地，大棚辣椒、豆角等以季节蔬菜种植渐成规模，养猪、养鸡等也有了大发展。同时创办了棉花加工厂、环保砖厂等民营企业。该村地理位置优越，交通便利。

自我村的远程教育工作开展以来，在上级领导的正确领导下，明确指导思想，精心组织，认真研究新时期农村工作中出现的热点、难点问题，结合远程教育这一新契机，不断将各项工作引向深入，并以此为依托，加快了我村的现代化教育和科技兴村的步伐，实现了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标。

永兴镇白楼村：白楼村位于永兴镇东南4公里，豫07省道穿境而过，交通便利。辖2个自然村，4个村民小组，现有人口1520人，耕地面积2000亩。村两委成员5名，党员46名。该村支部多次被市、县、镇评为先进基层党组织、新农村建设整治村。该村粮食作物以豫麦

34、郑麦9023等优质小麦种植为主。经济作物以棉花种植、春大棚蔬菜种植为主，现已发展到大弓棚600座，中小弓棚2000余座，蔬菜面积近千亩，主产西红柿、西胡芦、茄子、黄瓜、辣椒等。

白楼村在利用了远程教育，充分发挥网络作用，提高农民致富奔小康的能力。远程教育是个新事物，要为广大党员干部和农民群众所接受必须要大力加强宣传工作，组织党员干部参加集中培训学习，提高党员干部政治思想素质、提高新时期执政能力和带领群众致富奔小康的能力，同时为了充分发挥远程教育在农村工作中的作用，我们还多次邀请相关技术人员上门进行指导，为尽快掌握和运用这一现代化媒体

提供了有力的技术保障。

我们利用网络优势，通过对党的理论，路线、方针、政策的学习，加强了对远程教育的理解，提高了理论水平，达到足不出户就可以纵观天下之事，掌握最新、最快的先进信息，并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员干部集中培训学习活动和各项实用农业技术个性化学习培训。针对我村的实际情况，通过网络更加广泛、深入的学习了有关花木种植管理的相关专业知识，结合我村的花木种植管理现状，研究提出了更加科学合理的管理方案，为今后的发展提供了更加可靠的理论依据。

永兴镇陈村远程教育事迹材料

农村党员干部现代远程教育这个平台，很重要的一个作用是向广大农民提供致富信息和技术支持，使广大农民脱贫致富。陈村村党支部书记王会三同志充分的认识到了远程教育的技术资源的巨大作用，利用陈村村是扩展型的站点优势，在网上查询致富信息，2009年，一个偶然的机会，他在农广天地栏目中查询到了马铃薯旱地覆膜栽培技术讲座，并于当年试着种了两亩，获得了很好的效益，2010年他又扩大了种植面积，18亩马铃薯覆膜种植，后茬种植胡萝卜使他获得了近十万元的收益。

王会三种植马铃薯成功后，主动为村民提供技术指导，还向群众们宣传科学养殖以及远程教育的巨大作用，引导大家充分利用远程教育资源来发展自身的科学种植技术，今年全村种植马铃薯300余亩，仅此一项，全村增收120万元。

王会三借助远程教育平台带头学科技致富，并引导村民们一起用好远程教育这个好帮手，在村里掀起了借助远程教育资源学科技，用科技，依托科技致富的新热潮。

永兴镇白楼村远程教育事迹材料

白楼村现有人口1520人，耕地面积2000亩。现已发展到大弓棚600座，中小弓棚2000余座，蔬菜面积近千亩，主产西红柿、西胡芦、茄子、黄瓜、辣椒等。远程教育这项工作在养前村开展近一年时间以来，村里的党员群众对这一新事物，从不认识到认识，从陌生到熟悉，从被动学习到主动学习。可以说，收获非常大，反映特别好。现在，它已经成为村民们生产生活不可缺少的一个工具。

要想让农业增效，农民增收，很重要的一点是解决农民技术缺乏的问题。以前，很多种植户、养殖户对学习技术重视程度不够，学习的热情不高，往往满足于一知半解，质量、产量一般般就知足了。针对这一普遍现象，村党支部根据时节，根据产业需要，定期组织党员和农民进行培训，强行灌输。通过学习，这些人突然发现，远程教育电视节目里的内容太多了，太好了，太实用了，他们发现自己不懂的东西太多了，在这里不仅学到了高产技术，病虫害防治，还懂得了什么是无公害农业、绿色生态、循环农业这些概念。村民白宝林家的西胡芦有病，原以为用药喷洒就可以解决了，后来在远程教育农业技术栏目里才发现是土壤中细菌造成的。后来经过测土、化验，找到了真正的病因。广大村民们都说：不学不知道，一学才知道，远程教育真是我们不花钱请来的老师，即直观又方便理解，想查啥信息有啥信息，想找啥技术就有啥技术。现在在养前村，到村远程教育站点学知识，开眼界，找答案已成为一种风气和习惯。

有句话叫“秀才不出门，便知天下闻”。通过远程教育，广大村民才对这句话有了更亲切的理解。以前，可以说是井底之蛙、视野不宽。比如在棚菜生产这一块，菜农们只知道生产，但对于销售只会坐家等客，人家给多少钱是多少钱，有时就象哑巴、聋子，原因是不知道外面的行情，没法讨价还价。现在不一样了，通过远程教育网络，行情都能查到，不给好价咱不卖。也正是有了这些信息，村里一些有头脑的人做起了经纪人生意，不仅自己有了很高的收入，也使广大菜农的销售渠道更加顺畅。

可以说，这些都是远程教育带给白楼村实实在在的变化。

第四篇：党员干部现代远程教育工作总结

党员干部现代远程教育工作总结

一、基本情况

**于xx年xx月撤村建居，原社区位于余杭经济开发区的西北，东起禾丰社区，西至结网社区，南临320国道，北接万陈社区。xx年xx月实施全面拆迁，现为过渡期。社区共分为8个小组，社区现有常住户463户，总人口1908人,党员58人。

二、主要做法和措施

（一）加强领导，集中力量投入远程教育建设工作

社区党总支、居委会根据上级安排，把远程教育列为小林社区重要议事日程，集中精力抓好社区远程教育的建设、施工工作。首先成立了小林社区党员干部现代远程教育领导小组，成立了以程卫根为组长、刘金根为副组长、曹小燕、唐明祥为ab岗的村远程教育工作领导小组，形成党总支书记总负责，亲自抓，主任集中精力具体抓，各工作人员协力配合的格局。其次，及时召开有关人员会议，精心布署，分组负责、并签订了工作责任状，克服困难，扎扎实实开展工作。第三加大远程教育宣传工作力度，利用大小会议、村务公开栏、张贴标语等向群众广泛宣传，做到家喻户晓。

（二）加强管理，逐步建立远程教育管理机制

站点建好后，为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社区结合工作实际，制订了一系列的工作管理制度，先后

出台了《设备管理使用制度》、《远程教育学习制度》、《电教片播放制度》、《管理员工作职责》等，要求严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在搞好制度建设的同时，对远程教育工作人员进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，使他们能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（三）结合社区+实际，认真抓好党员干部远程教育学习培训工作

为切实做好各村党员干部的培训工作，使远程教育的学习培训实现制度化、规范化、经常化，实现信息、资源共享，使干部经济受教育，农民长期得实惠，提高远程设备的利用率，本社区把远程教育培训工作摆上重要日程，落实远程教育各项工作措施，加强领导，明确专人负责，规划远程教育学习培训的方法和步骤，加强对设备的日常维护管理，强化党员干部的学习培训工作。

由于我社区的远程教育工作，社区党总支、居委会高度重视，工作措施有力，领导到位，责任到人，远程教育学习培训工作进展顺利，成效明显，广大党员干部能及时学到实用的经济科学技术，普遍反映较好。

三、教学工作有特色

通过远教工作的大量宣传，根据党员干部和社区居民的不同需求，本着共建共享、开创性地做好站点学用工作，利用远程教育资源，有针对性的向社区不同群体党员群众定期开展了教学辅导培训工作，充分带动了社区文化体育、健康教育、计划生育等工作的开展。

小林社区于xx年xx月撤村建居，以前的村民一下子变成了居民。告别了土地的群众难以适应闲适的生活，纷纷沾染上了赌博的恶习，不仅影响到家庭的和睦，也使社区和谐的氛围粘上了不和谐的音符。社区远教工作人员想到了排舞这个能大众参与文化项目，这样既能锻炼身体，又能提高生活品质；既能改善民风，又能促进社区工作；既能增进感情，又能融合邻里关系。

排舞，从字面上理解就是一种排成一排排跳的舞蹈，它源于上世纪70年代的美国西部乡村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，随着时代的发展，后来融入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步，舞步多元，风格创新，简单易学，是一种既可以个人独享，又可以与团体共乐的舞蹈，适合在广场、社区、公园等场地所开展的活动，受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的舞蹈。

有这个想法的不光是社区里的远教干部，许多居民都在远教意见本上提出了此类想法，所以社区印制了100份征询意见表，发放的妇女手中，并进行了整理，其中88%的人员都支持办排舞班，并表示会来参加。

有了社区居民的肯定，更加坚定了社区远教人员的信心，于是xx年xx月xx日，社区召集了几个妇女骨干来社区开会，共同制定方案和计划。

社区远教人员忙碌在寻找合适场地和邀请隔壁社区排舞老师的工作中，终于在社区南大门找到了一块合适场地，在与物业反复协商后，物业同意将场地无偿提供给排舞队。

xx月xx日，社区远教工作人员给场地安装上dvd、音响、电灯等设备，硬件全部到位。接下来，社区又召开了一次妇女会议，把排舞的基本要领和文化理念传达给女同胞们，让她们了解健身和享受生活的益处和必要。从而加入到健康排舞的队伍中来。

社区安排了一些妇女骨干来到天都城学习排舞，听从社区排舞老师的要点指导并当场跟从老师学会排舞的基本舞步

xx年xx月xx日，小林社区排舞队正式成立，由学习归来的骨干妇女领舞，20多名妇女在场地上和着动感的音乐翩翩起舞，除之之外，这些骨干妇女在忙碌之余还是不断的去天都城学习新的舞步，不断充实壮大排舞队，到xx月份，小林社区舞蹈队伍不断壮大，只要天气状况好，在社区南大门每天都能见到该队活动的身影。该运动是社区为群众搭建的文艺舞台，让全社会形成关心社区群众文化发展的良好氛围，同时，在活动中也逐渐创立自己的活动品牌。每当夜幕降临，三三两两的社区居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的专属，新加入的男人们也跳的不错。

至今，小林社区排舞队走过了10个月的进取历程，这其中汇聚了社区远教人员的辛勤付出，也凝聚了社区居民鼓励和支持的信心，只要我们有信心，小林社区排舞队必定会有个美好的未来。

四、下步工作思路

党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使居民长期得实惠”，全面建设小康社会。我们要结合自身特点，认真抓好远程教育工作，特提出下步工作意见。

（一）增加对党员现代远程教育工程的资金投入。

远程教育管理、运行经费不足，我们要克服困难，千方百计增加对远程教育的投入，确保远程教育能正常运转，保证党员干部和群众科技培训工作的开展。

（二）加强网络方面的协调工作。

一方面与上级远教办加强联系，取技术上的支持，在设备安装、调试、养护、管理人员培训等方面得到帮助。

（三）在上级有关部门的指导下，加强对远程教育管理人员有关电脑网络知识的培训，提高业务技能，通过培训，使管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（四）是加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。

认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善机房管理制度、信息资源接收记录制度、骨干教师培训制度、村民实用科技培训制度，从制度上规范教师应用信息技术于教学的行为，从而加强对远程教育的管理。

（五）学用结合，服务群众。

多召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技

术培训，使他们掌握的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和村经济发展服务。

第五篇：2011党员干部现代远程教育工作总结

一、基本情况

小林社区于2011年3月撤村建居，原社区位于余杭经济开发区的西北，东起禾丰社区，西至结网社区，南临320国道，北接万陈社区。2011年9月实施全面拆迁，现为过渡期。社区共分为8个小组，社区现有常住户463户，总人口1908人,党员58人。

二、主要做法和措施

（一）加强领导，集中力量投入远程教育建设工作

社区党总支、居委会根据上级安排，把远程教育列为小林社区重要议事日程，集中精力抓好社区远程教育的建设、施工工作。首先成立了小林社区党员干部现代远程教育领导小组，成立了以程卫根为组长、刘金根为副组长、曹小燕、唐明祥为ab岗的村远程教育工作领导小组，形成党总支书记总负责，亲自抓，主任集中精力具体抓，各工作人员协力配合的格局。其次，及时召开有关人员会议，精心布署，分组负责、并签订了工作责任状，克服困难，扎扎实实开展工作。第三加大远程教育宣传工作力度，利用大小会议、村务公开栏、张贴标语等向群众广泛宣传，做到家喻户晓。

（二）加强管理，逐步建立远程教育管理机制

站点建好后，为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社区结合工作实际，制订了一系列的工作管理制度，先后出台了《设备管理使用制度》、《远程教育学习制度》、《电教片播放制度》、《管理员工作职责》等，要求严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在搞好制度建设的同时，对远程教育工作人员进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，使他们能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（三）结合社区+实际，认真抓好党员干部远程教育学习培训工作

为切实做好各村党员干部的培训工作，使远程教育的学习培训实现制度化、规范化、经常化，实现信息、资源共享，使干部经济受教育，农民长期得实惠，提高远程设备的利用率，本社区把远程教育培训工作摆上重要日程，落实远程教育各项工作措施，加强领导，明确专人负责，规划远程教育学习培训的方法和步骤，加强对设备的日常维护管理，强化党员干部的学习培训工作。

由于我社区的远程教育工作，社区党总支、居委会高度重视，工作措施有力，领导到位，责任到人，远程教育学习培训工作进展顺利，成效明显，广大党员干部能及时学到实用的经济科学技术，普遍反映较好。

三、教学工作有特色

通过远教工作的大量宣传，根据党员干部和社区居民的不同需求，本着共建共享、开创性地做好站点学用工作，利用远程教育资源，有针对性的向社区不同群体党员群众定期开展了教学辅导培训工作，充分带动了社区文化体育、健康教育、计划生育等工作的开展。

小林社区于2011年5月撤村建居，以前的村民一下子变成了居民。告别了土地的群众难以适应闲适的生活，纷纷沾染上了赌博的恶习，不仅影响到家庭的和睦，也使社区和谐的氛围粘上了不和谐的音符。社区远教工作人员想到了排舞这个能大众参与文化项目，这样既能锻炼身体，又能提高生活品质；既能改善民风，又能促进社区工作；既能增进感情，又能融合邻里关系。

排舞，从字面上理解就是一种排成一排排跳的舞蹈，它源于上世纪70年代的美国西部乡村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，随着时代的发展，后来融入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步，舞步多元，风格创新，简单易学，是一种既可以个人独享，又可以与团体共乐的舞蹈，适合在广场、社区、公园等场地所开展的活动，受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的舞蹈。

有这个想法的不光是社区里的远教干部，许多居民都在远教意见本上提出了此类想法，所以社区印制了100份征询意见表，发放的妇女手中，并进行了整理，其中88%的人员都支持办排舞班，并表示会来参加。

有了社区居民的肯定，更加坚定了社区远教人员的信心，于是2011年2月1日，社区召集了几个妇女骨干来社区开会，共同制定方案和计划。社区远教人员忙碌在寻找合适场地和邀请隔壁社区排舞老师的工作中，终于在社区南大门找到了一块合适场地，在与物业反复协商后，物业同意将场地无偿提供给排舞队。

2月25日，社区远教工作人员给场地安装上dvd、音响、电灯等设备，硬件全部到位。接下来，社区又召开了一次妇女会议，把排舞的基本要领和文化理念传达给女同胞们，让她们了解健身和享受生活的益处和必要。从而加入到健康排舞的队伍中来。

社区安排了一些妇女骨干来到天都城学习排舞，听从社区排舞老师的要点指导并当场跟从老师学会排舞的基本舞步

2011年3月12日，小林社区排舞队正式成立，由学习归来的骨干妇女领舞，20多名妇女在场地上和着动感的音乐翩翩起舞，除之之外，这些骨干妇女在忙碌之余还是不断的去天都城学习新的舞步，不断充实壮大排舞队，到6月份，小林社区舞蹈队伍不断壮大，只要天气状况好，在社区南大门每天都能见到该队活动的身影。该运动是社区为群众搭建的文艺舞台，让全社会形成关心社区群众文化发展的良好氛围，同时，在活动中也逐渐创立自己的活动品牌。每当夜幕降临，三三两两的社区居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的专属，新加入的男人们也跳的不错。

至今，小林社区排舞队走过了10个月的进取历程，这其中汇聚了社区远教人员的辛勤付出，也凝聚了社区居民鼓励和支持的信心，只要我们有信心，小林社区排舞队必定会有个美好的未来。

四、下步工作思路

党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使居民长期得实惠”，全面建设小康社会。我们要结合自身特点，认真抓好远程教育工作，特提出下步工作意见。

（一）增加对党员现代远程教育工程的资金投入。远程教育管理、运行经费不足，我们要克服困难，千方百计增加对远程教育的投入，确保远程教育能正常运转，保证党员干部和群众科技培训工作的开展。

（二）加强网络方面的协调工作。一方面与上级远教办加强联系，取技术上的支持，在设备安装、调试、养护、管理人员培训等方面得到帮助。

（三）在上级有关部门的指导下，加强对远程教育管理人员有关电脑网络知识的培训，提高业务技能，通过培训，使管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（四）是加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善机房管理制度、信息资源接收记录制度、骨干教师培训制度、村民实用科技培训制度，从制度上规范教师应用信息技术于教学的行为，从而加强对远程教育的管理。

（五）学用结合，服务群众。多召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和村经济发展服务。