第一篇：读《优秀教师的九堂必修课》有感
阅读《优秀教师的九堂必修课》有感
青岛汾阳路小学王威琦
本月我抽时间阅读了全国优秀教师、江苏省中语会副会长、苏州首届名校长高万祥老师写的《优秀教师的九堂必修课》一书，这是我今年四月在北京参加校长培训班学习时买的一书，有空就打开读一读，每次阅读都有不同的感受和启示，现将部分内容摘录如下，与大家共勉。这本书分为自序、正文、后记三部分组成。在自序中提出了《做一个快乐的优秀教师》的内容，以他自身的实际，提出了‚愿普天之下的教师都能‘优秀’起来，并且能享受到教师职业的‘快乐’‛的憧憬，要每一位教师要不断的进行实践和思考，去憧憬自己心中最美好的教育梦想。
正文共分九个部分。
一、读书是教育之母 优秀教师的第一堂必修课：读书修身。提到了‚图书是教育之母，读书是教育之母‛。作为教师除拥有这个名字外，还拥有一个共同的名字，就是‚读书人‛，要做一个古色古香的现代教师，第一项修炼就是：做读书人。书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。读书可以提升教育的理想和信念。苏霍姆林斯基说：‚学校应该成为书籍的王国‛‚要天天看书，终身以书籍为友‛。爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。教师的至爱应该是书籍，只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。教师要能做到‚多一些书卷气，少一些烟酒味‛‚一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书‛。对于中学生来说，要加强阅读，在所有的书籍中，不可不读的是伟人和名人的自传，因为这些传记中往往记载了许多感人至身、催人奋进的故事和例子。
二、无愧于‚知识分子‛的称号 优秀教师的第二堂必修课：自我反思。教师应该是一个知识分子。知识分子是有责任感、正义感、社会良知和批判精神的人。教师应该是一个优秀的知识分子，就应有平民情怀、洁身自好和骨气及懂得作为教师是天职。优秀教师一定要时时牢记和永远守住自己的使命，要把真理告诉学生。
三、从特色教师到特级教师 优秀教师的第三堂必修课：教育科研。作为教师，要学有方向，教有特色。每一个优秀教师，都是在教育科研的实践中成长成功的。教改追求，是教师职业和人生幸福的追求。幸福是一种过程，一种体验，一种感受。一个人真正的幸福是确定生活和工作目标，并向着这一目标不懈努力。教师的生命价值只有在科研实践中才能充分体现。
第二篇：读《优秀教师的九堂必修课》有感[范文模版]
阅读《优秀教师的九堂必修课》有感
今天我又抽时间阅读了全国优秀教师、江苏省中语会副会长、苏州首届名校长高万祥老师写的《优秀教师的九堂必修课》一书，这是我今年四月在北京参加校长培训班学习时买的一书，有空就打开读一读，每次阅读都有不同的感受和启示，现将部分内容摘录如下，与大家共勉。
这本书分为自序、正文、后记三部分组成。在自序中提出了《做一个快乐的优秀教师》的内容，以他自身的实际，提出了“愿普天之下的教师都能‘优秀’起来，并且能享受到教师职业的‘快乐’”的憧憬，要每一位教师要不断的进行实践和思考，去憧憬自己心中最美好的教育梦想。
正文共分九个部分。
一、读书是教育之母 优秀教师的第一堂必修课：读书修身。提到了“图书是教育之母，读书是教育之母”。作为教师除拥有这个名字外，还拥有一个共同的名字，就是“读书人”，要做一个古色古香的现代教师，第一项修炼就是：做读书人。书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。读书可以提升教育的理想和信念。苏霍姆林斯基说：“学校应该成为书籍的王国”“要天天看书，终身以书籍为友”。爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。教师的至爱应该是书籍，只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。教师要能做到“多一些书卷气，少一些烟酒味”“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书”。对于中学生来说，要加强阅读，在所有的书籍中，不可不读的是伟人和名人的自传，因为这些传记中往往记载了许多感人至身、催人奋进的故事和例子。
二、无愧于“知识分子”的称号 优秀教师的第二堂必修课：自我反思。教师应该是一个知识分子。知识分子是有责任感、正义感、社会良知和批判精神的人。教师应该是一个优秀的知识分子，就应有平民情怀、洁身自好和骨气及懂得作为教师是天职。优秀教师一定要时时牢记和永远守住自己的使命，要把真理告诉学生。
三、从特色教师到特级教师 优秀教师的第三堂必修课：教育科研。作为教师，要学有方向，教有特色。每一个优秀教师，都是在教育科研的实践中成长成功的。教改追求，是教师职业和人生幸福的追求。幸福是一种过程，一种体验，一种感受。一个人真正的幸福是确定生活和工作目标，并向着这一目标不懈努力。教师的生命价值只有在科研实践中才能充分体现。
四、教育就是爱 优秀教师的第四堂必修课：大爱厚生。教育就是爱，爱就是教育。世界上最好的学校，一定是充满大爱之心的学校。学生到学校固然是来学习科学文化知识的，但更重要的是来学习如何做人的。而个性、情感、人格这些做人最核心的内容，主要不是在文化课堂而是在校园的人际交往特别是师生交往的过程中形成的。校园人文环境是隐性课程，对于学生的人格成长极为重要。"爱心育人，爱满校园＂是学校管理和教师修炼的最重要的基础工作。在实际工作中，教师要了解学生，相信每个学生，尊重每个学生，友爱每个学生，教好每个学生。“教师爱学生，能把一个民族爱发达了；教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。
五、我写故我在 优秀教师的第五堂必修课：积极写作。写作是优秀教师的一项基本能力。能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。随笔日记既是一种写作形式和生活方式，也是一种教育的理念、方法和课程，是学校中的学校。能坚持抓好日记写作和日记教育的教师，一定是一个公德无量的好教师。写教育随笔日记是每一个成功者的必经之路。李镇西的成功就是与他写随笔日记分不开的。只要我们勤于实践，善于观察，不断反思，坚持写作，就会有更大的成功。
六、口才是教师的第一能力 优秀教师的第六堂必修课：锻炼口才。口才是人的第一能力，谈吐是人的第二外貌。演讲是一种交流，演讲是一种教育；演讲是培养师生的大课堂。要说真话，校园应该是说真话的地方。优秀的教师应该是一个敢说真话的人，一个敢于坚持真理的人，一个甘愿为真理和正义而贡献出一切的人。
七、细节就是力量 优秀教师的第七堂必修课：注重细节。细节就是文化，细节决定成败。教师和教育工作最大的特点是寓伟大于平凡，寓日月永恒于细节。在教师的自我修炼完善、学生的人格教育塑造、学校的科学民主管理等方面，注重细节，注重过程。中国古代的老子说过：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。人格就是力量。细节就是力量。
八、家庭教育比学校教育更重要 优秀教师的第八堂必修课：家校合作。对一个人的成长和人生的影响而言，家庭教育远比学校教育重要。真正良好的学校教育，也一定会高度重视家庭教育和家校合作。记住苏霍姆林斯基的名言“教师最重要任务是教会家长怎样教育孩子。”
九、享受幸福的教育人生 优秀教师的第九堂必修课：追寻快乐。心态是快乐的天使，因此关键是心态。教师的人生应该是激情燃烧、乐观憧憬的人生，应该是一个能够享受教育幸福的快乐人生。教师要有职业认同感和归属感。只有认同自己的职业和社会角色，才能拥有工作激情和人生快乐。教师的工作平凡、琐碎、辛苦，只有拥有激情的教师，才能享受到教育工作独有的快乐。
后记是《讲真实的教育》。作为教师，要天天讲正确和真实的话。讲真实的教育，讲教育的真话。我们正处在一个思想和精神的时代转型期，它的发展方向，一定是民主开放，一定是思想和言论的充分自由。文明社会的发展进步，一定是从能讲真话开始的。
第三篇：读优秀教师的九堂必修课心得
读《优秀教师的九堂必修课》心得
新桥中心小学 郁凤娟
寒假期间，忙中抽闲，读了高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》一书，这本书从九个方面讲述了教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，都应 高度重视并积极践行的 9 件事。在我看来，对于教师而言，这是自我进修的 9 门必修课，是职业攀升的 9 个台阶，也是人生和事业成功的 9 个生命密码。书中提到做一个现代教师，第一项修炼就是做读书人。这就要求教师要读书 修身，看到这里，我便生出许多感想。也许我们可以说，我是语文老师，我是数 学老师，我是英语老师，我是音乐老师??但我们在“教师”这一称号之外，还 拥有一个共同的名字，这就是“读书人”，教书的人首先应该是一个读书的人。一个优秀的教师应该是生活在书籍中的人，应该是渊博如一座图书馆的人。因为 书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。我们每天抽出一 小点时间不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。苏霍姆林斯基认为读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知 识的渴求。如果我们想拥有更多的空闲时间，不想把备课变成单调乏味的死抠教 科书，那就要多读学术著作，在我们所教的学科领域里，使教科书里包含的那点 科学基础知识，对我们来说只不过是入门的常识。在这个意义上，教师的每一节 课都是用终身的时间来准备的。对于我们教师来说，读书可以提升我们的教育理想和信念。苏霍姆林斯基说： “学校应该成为书籍的王国。” “要天天看书，终身与书籍为友，这是一天也不断 流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。如同军人喜爱武器，孩子喜爱玩具一样，教师的挚爱应该是书籍，只读教材和教 参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。其实读书并不像我们想象的那么 难，只要对教育工作感兴趣，只要能每天坚持读书学习，就一定能够走向成功。我认为：教师就是要多一些书卷气，少一些烟酒味。也许我们还会说没有时间读书，其实关键是我们想不想读书，只要想读书，每天哪怕抽出一小会儿时间，持之以恒也会受益匪浅。教师读书学习还要耐得住寂寞耐得住繁华。现代生活，外面的世界真热闹，灯红酒绿，声色犬马，有诱惑力的东西太多了。要读书我们就要学会坐冷板凳，只身一人，孤灯一盏，寒窗苦读，这是一种寂寞的力量，这也是一个读书人的力量，这更是教师职业品质和人格精神的力量!
第四篇：读《优秀教师的九堂必修课》心得体会
读《优秀教师的九堂必修课》心得体会
清河实验小学 蒋金华
对于一个教师而言，读书就是最好的备课。也是每个教育工作者最好的精神宝藏。平时工作较忙，无暇看书。放假了，有时间了，正好给自己充实一下日渐枯竭的思想。读了高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》，感触颇深。首先是没有好好的去爱学生。二是：平时读的书太少，浪费了很多宝贵时间。
有一句话说的很好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子才是神。”班级中的每一个孩子有活泼可爱的、调皮捣蛋的、有学习优秀的、不做作业的、有乐于助人的、自私自利的„„在我们做老师的眼里有优劣之分，可在每一个家长眼里，他们可都是天使，都是最最可爱的！读了这本书，是我坚定一个信念，要努力学会平等看待班级里的每个学生，即使像现在班级里的郑镕基一类的学生，也要像自己的孩子一样，不与他人相比，只与他们自身比，如果进步了，我们就该适时表扬。我们经常说，要做最好的老师。但是，也许我们做不了像高万祥这样的名师，但只要我们按照这九件事的提示去努力，我们同样也可以做优秀的教师。
读了高万祥老师的这本书，给我的第二个感触就是身为教师，一定要多读书。教师作为教书育人的人，本身就应该是一个真正的读书人。优秀的教师应该是生活在书籍中的人，是渊博如一座图书馆的人。
现在，我们的知识结构逼迫着我们去读书。刘庆怀校长每年为了鼓励大家多读书，把我们所订刊物的费用减掉一半，这就是学校领导鼓励我们多读书的很好例证。但是，书是订了，却没有很好的去看，这一点，这一点，我们做的一直不够。读书不仅要读专业方面的书，也要读历史方面的，还有相关学科的书。
现在的学生思维活跃，想问的问题多多，作为老师要满足学生的好奇心、求知欲，为此要充分利用一切机会学习读书。读书还可以提高自己的修养，丰富自己的内涵，改变自己的世界观人生观，遇到事情能正确处理，符合事物发展的规律。正如前任总理温家宝所言：一个人不读书就没有前途，如果一个民族不读书也是没有前途的。今后要加强读书，争取工作之余多读几本书，丰富自己的内心世界。
高老师的这本书真得很好，他能持续激起我们对于教育事业那份难于持久的热情，能使我们常常对照坐标反观自己，踏实行走，远离喧嚣和浮躁，静心修身，开启做幸福教师之门！
真心感谢学校领导为我们大家精心选购的这本书，我会在寒假后的工作中，努力用心去教我的学生对待任何一位学生，每一位都一视同仁。并在工作中，不断解剖自己，澄清自己过去对一些事情的看法。总之，用心、用行动，来实践对高万祥老师的感谢，也为清河实小的美好明天努力奋斗！
第五篇：读《优秀教师的九堂必修课》心得体会
读《优秀教师的九堂必修课》心得体会
石桥镇赤水九义校 陈治权
我空闲的时候还是比较喜欢读书，只是读书的习惯和方法不太好，喜欢走马观花，所以有时书中的重点部分或是精华就不能抓住。可是《优秀教师的九堂必修课》中提出的读书论让我改变了读书的态度，好书百读不厌。莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”读书，对于一个教育工作者来说，就显得更为重要了。这学期我读了《优秀教师的九堂必修课》，下面是我读后的点滴感触：
读《优秀教师的九堂必修课》好像一盏明灯，在心灵的空间闪烁。教师是教育的引导者，传播给学生知识，引导学生们体会并追求生活中的“真”、“善”、“美”的同时，老师也应感受着育人的快乐。虽然在从教的过程中有时会被误解，但是我们应教师是“太阳底下最光辉的职业”。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，作为教师要学会用心服务社会、服务人民。
社会的发展日新月异，这就要求教师要不断学习，不断提高自己的知识水平。而读书是最好最快的提高知识的方法。阅读可以使你成为一个思想者，它是一个教师成为优秀教师的起点。曾 “善教者必善读”。对于教师来讲，阅读更是一门必做的功课。我相信只要坚持读书，加上我们的不断反思和记录，我想我们已经向优秀教师的门槛迈进了一步，成功的大门一定会向我们打开。
写作是优秀教师的一项基本能力。能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。教育家李镇西在他的成名作《爱心与教育》引言中就有这样一段话：苏霍姆林斯基几十年如一日每天早上五点钟就起床写教育日记的精神和做法，也深深影响了我。从那以后直到现在，我也一直坚持写教育日记，教育手记和教育随笔。
高老师说，教师的人生应该是一个能够享受教育幸福的快乐人生。快乐的关键是心态，真正的快乐一定属于拥有良好心态的人。
珍藏美好就是寻找和制造快乐心态的良方。作为教师，我们要善于发现、捕捉学校和学生中美好的故事，善于珍藏和学生在一起的美好时光和点点滴滴，而从使自己永远快乐幸福，使自己的事业和生命质量得到提高和升华。
在书中高老师告诉我们，教师应当是一个真正的读书人，而且最好是一个“十足的读书人”。教师爱好读书，应该是教师的职业素养和习惯。如同军人喜爱武器，孩子喜爱玩具一样，教师的至爱应该是书籍。
高万祥老师在他的《优秀教师的九堂必修课》中与我们分享了他的心得体会并向我们介绍了以下几类书，如：哲学类书籍、教育学书籍、人物传记、小说、等。在这些种类的书籍中高万祥主要列举了与教学教育相关的书籍。如,孔子的《论语》，苏霍姆林斯基的著作，张伯苓、马寅初等教育家的人物传记等，还列举了一些具有人文精神的小说和诗歌。这些著作对于提高教师的思想水平和教师素养是很有益的。通过这些著作的广泛阅读，可以更好地向学生传达你所要传达真理、思想，可以更清楚地解答学生们提出的各种困惑。努力让自己成为一名优秀称职的，怎样才算呢？我认为应达到“两种素质”和“五个满意”
这两种素质：一种是高水平的思想政治素质。这种素质要求教师能自觉与党和国家保持高度一致，在自身的工作中宣传和贯彻党和国家的方针和政策；这种素质还包括人民教师能自觉履行教师的神圣使命教书育人，无怨无悔。另一种是过硬的业务素质。这种素质要求教师能熟练运用与教学相关的各种教学技能；还应包括掌握广泛的教育教学知识并不断丰富，使“源头”“ 活水”源源不绝。
五个满意：第一，自己满意。有人会问为什么要把自己放在第一位，而不把学生，家长，学校放在第一位呢？在我看来，一名有责任心的教师如能在教育教学中实现对自己的肯定，那这种肯定一定是在尽心尽力的努力中实现的。如果教学成果连自己都不能满意那就不能充分发挥自己的教学水平和潜力，就不能最大限度地服务学生、家长、学校和社会。所以我不对自己的满意放在第一位，这也是有责任的、优秀的教师的应有觉悟。第二，学生满意。学生在学习的过程中对教师的要求是很高的。能够吸引学生，感动学生，并成功的引导学生，使学生体会到进步的快乐那必然是收到学生的欢迎。实现师生之间的教学相长，情谊无间的教师一定是优秀的教师，令学生满意的教师。第三，家长满意。家长们对教师要求是自己的孩子成才成人。如果教师能使学生学有所长，品行端正，乐知上进，那这种教师一定是优秀称职的教师。第四，学校满意。学校肩负国家和社会对人才的培养的重任，同时还要承担社会和家庭的认可和评价。如果教师的教学成果能够获得学校的肯定，那他一定是称职的教师。第五，社会满意。我个人认为这是比较难的，社会的满意不是一时的成绩优秀，不是一时的高分状元，而是教师在长期教学活动中，实现了人才的培养，并转化为社会进步的力量。因而社会对一名教师的满意是长期的，是厚重的。如果一名教师能实现这五个满意，我相信他一定是一名优秀的称职的人民教师。
我愿意为成为一名优秀称职人民教师而不断努力。
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