马桥小学规范办学行为加强行风建设自查报告

第一篇：马桥小学规范办学行为加强行风建设自查报告

马桥小学规范办学行为加强行风建设自查报告

为全面提高我校的教育行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校教育行风自查自纠的情况汇报如下：

一、总体情况

2009年我校教育行风工作继续以“十七大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建“均衡、和谐、平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设和师德建设，建立了行风建设领导小组、行风建设工作目标责任制，层层签订《责任状》，努力办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

二、收费情况

学校坚定不移地贯彻省教育收费文件精神，严格按照规定执行，免除义务教育阶段的学杂费、课本费等。学校经常深入到各班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。学校无“三乱”行为，为有效制止“三乱”现象，学校专门成立了“三乱”治理工作领导小组，有专人负责，杜绝了违反规定组织大面积补课；违反规定在早晚自习组织收费性补课；违反规定利用业余时间为学生进行收费性补课和违反规定参与校外组织的办班补课。学校、教师没有违反规定向学生及家长搞捐款捐物活动。无利用学校场地、资源收费行为。进一步落实各项规定，国家转移支付学生人数和实有人数相符，没有坐收坐支和私设小金库，学校的财务管理井井有条。

三、校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公示栏、师德信箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的奖惩、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，采取全体教师和领导投票并公开唱票的方法，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

四、师德师风建设

认真组织全体教师学习新修订的《教师职业道德规范》及市、县教育局下发的《师德考核细则》，学校建立了师德建设领导小组，有专人负责，分工明确，给每位教师建立师德考核档案，每学年度对每位教师的师德情况进行考核，并记入个人档案，以此约束自己的行为。2009年教师无重大师德问题出现。围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制。严格按照规定征订教材和教学用书，开足开全了课程，作业布置得科学、合理、适量，严格控制学生在校时间，教师都能严格遵守，无违规现象。

五、抓教师队伍建设。

我校主要从以下四方面加大对校园和教师队伍建设和管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务

理论学习培训和教师继续教育工作。

六、校园风气建设

学校开展了“警官进校”活动，开展了大量的丰富多彩的学生道德、法制、安全教育活动，开展了“校园拒绝邪教”活动，使广大师生懂得了很多法律常识，避免了校园犯罪现象，也减少了各种校园违法、违纪事件的发生，群众满意度非常高。至今还没有接到群众的投诉举报此类问题，社会综合满意率也非常高。

七、存在的问题

教育行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，在自查中发现我校目前尚存在以下问题：

一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别教师业务水平亟待提高；部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢；个别青年教师敬业精神不够强。

二是学生的行为习惯养成还要加强，有乱扔果皮纸屑、吃零食、不文明礼貌的行为。

台安三中的行风建设工作任重而道远，今后我校还将从健全机制、完善制度、规范教育行风入手。建立起更加完善的教育行风建设长效机制，规范办学，科学发展，办人民满意的教育，塑造三中的新形象。

第二篇：马桥中学规范办学行为自查报告

马桥中学

关于规范办学行为的

自查报告

认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。现在就这一活动做自查总结。

一、提高认识，认清“减负”的重要性和紧迫性

我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重，在省政府的“规范办学行为，实施素质教育”专门会议之后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

二、通过课堂教学改革，全面推进有效教学

在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。目前我校集体备课已取得了初步成效。建立健全了教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查。

三、加强课程管理，严格执行国家课程计划

我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习和活动时间

除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时，确保学生每日睡眠时间不低于9小时。保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。

五、严格控制教辅资料的征订

严格按省、市教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书的行为。

六、严格教育教学秩序管理

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。

七、规范招生和学籍管理措施

招生工作中，我们严格实施划片免试就近入学，绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，从未重点班、快慢班。严格执行上级学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学和控辍等各项管理制度。

八、大力推进评价制度改革

学校一向把学生的成绩是为学生的隐私，从未有公布过学生的成绩，更没有按成绩给学生排队、排位。对学生的评价，学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法，执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定，学校一向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定，从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。

九、切实做好安全工作

在安全工作上，学校严格按照程序科学操作，在安全教育、安全预防、安全演练、应急预案和督察监管上下功夫，力争做到：加强管理，提高认识，建章立制，分工到人，明确责任，措施得力，防范到位，确保安全工作万无一失。

马桥中学

2016.12.08

第三篇：规范办学行为 加强行风建设材料汇报

规范办学行为

加强行风建设材料汇报

一、自然概况

我们黄沙小学位于黄沙坨镇本街，地理位置优越，交通便利，教职员工42人，现有学生853人，学生均来自黄沙村、高家村、老虎村、李家村、小坨子村等，学校占地面积9000平方米，建筑面积3738平方米。学校环境优雅，教室宽敞明亮，学校全体教职员工爱岗敬业、无私奉献，正以高昂的斗志，饱满的激情投入到教育教学中去，促使学生快乐学习，健康的成长，决心为家乡的教育事业乃至降级发展贡献力量。

二、具体工作

多年来，我校认真贯彻执行行风建设的有关政策规定和各项工作部署，把行风建设纳入工作重要日程，做到分工明确，责任落实，具体工作如下：

1、我校认真贯彻有关政策法规，建立行风建设领导小组： 组长：周成玉

宋德勇

组员：李多斌

杨辉

张玉良

张凤

工作总做到有记录、有计划、有方案、有组织、有怒表，并层层签订责任状，效果显著。目前，全校教职工“师风正，校风浓”。

2、我校严格按照审批权限收费，没有坐支、截留、挪用、私用收费收入和私设小金库。学校领导及教师没有违反规定向学生及家长搞捐款捐物活动，认真贯彻落实上级“两免一补”政策，并实现向社会公开，增加工作透明度。

3、我校严格按照规定征订教材及教学用书，开足全各科课程，认真贯彻落实市、县教育局《关于减轻中小学过重负担，全面推进素质教育的有关规定》，作业布置科学合理适量，严格执行教育计划，严格控制学生在校事件，这些措施的执行，促进全体教师更加全身心的投入到教育教学工作中去，更加爱岗敬业，无私奉献，学生在校能够愉快的学习，健康的成长。

4、注重加强师德建设，认真学习《鞍山市教师公约》及《中小学教师职业道德标准》，并制定具体措施，加强师德建设。同时，定期进行政治学习，提高教师的思想文化水平，这样使教师灵魂得到净化，思想境界得到提高。

5、校务公开工作 做到公开、公平、公正、透明，学校设有公开栏，定期公开考优评先及财务工作，并设有举报箱，及时处理群众反映的意见及建议。

6、严格考风考纪，严格执行考试制度，无论期中还有期末测试均实行单人独座，学风正，教风浓。

7、在治理“三乱”方面有组织、有措施，并实行领导包保责任制，定期宣传法律规定，并签订责任状，使我校“三乱”治理初见成效，没有违反规定早、晚自习收费性补课，没有教师违反规定利用课余时间进行收费性补课，没有教师违反规定参与校外组织的办班补课。

8、我校认真开展“法官进校”工作，聘请黄沙公安分局李明志为法制校长，定期进行法制讲座，认真贯彻《小学生守则》和《小学

生日常行为规范》。根据我校实际制定的流动红旗评比条件，规范了学生的行为，使学生的思想行为有了根本的好转。学校制定相关的安全制度，做到日检周评月总结，认真开展丰富多彩的活动，如“六·一”文艺汇演、体操比赛、跳绳比赛、演讲比赛等。通过开展丰富多彩的活动使学生的道德标准得到了前所未有的提高。通过法制宣传，学生社会犯罪率为0.认真开展校园拒绝邪教活动，全校师生无一人相信和习练邪教，没有发生过任何事故。

通过全校师生的共同努力，我校行风建设工作取得了可喜的成绩，但我们还深感不足，比如在这方面个别教师、个别学生的思想还有待进一步提高，我们还要更加细致的工作，把行风建设工作抓好抓实，做到经常抓、抓经常，促进学校教育教学工作全面发展，为黄沙教育事业乃至经济发展贡献力量。

黄沙学校小学部 2011年11月

规范办学行为

加强行风建设

汇报材料

黄沙学校小学部 2011年11月

第四篇：“加强行风建设、规范办学行为”工作汇报

加强教育行风建设 创办人民满意学校-----------“加强行风建设、规范办学行为”工作汇报

**中心校

2007-11-19

加强教育行风建设 创办人民满意学校-----------“加强行风建设、规范办学行为”工作汇报今年以来，我们认真贯彻市纠风工作会议精神，严格执行市局政策规定，坚持“依法办学、规范行为、严格政策、强化监督”，并以此作为加强学校行风建设和治理教育乱收费的指导思想，将行业作风建设与学校教育教学工作紧密结合，同步发展。在市教育局的直接领导下，我们在加强行风建设中，以治理教育乱收费为突破口，以加强师德师风建设为重点，以办好让人民满意的教育为终极目标，加强学校政风行风建设，不断提高办学效益和办学水平。下面就我校开展行风建设工作情况汇报如下。

一、依法治校方面

我校坚定正确的办学方向，始终把“办好让人民满意的学校”作为办学宗旨。为此，我校依法执教，严格按照法律法规来规范我们的办学行为。

首先，我校充分利用政治学习制度进行普法教育，先后学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《辽宁省中小学教师职业行为规范》等，提高了广大教师的依法执教意识。

同时，我校结合“创建平安校园”等活动，聘请法制副校长，法制辅导员等。定期或不定期到学校进行法制讲座，提高了广大师生法律意识。同时，我校会同公安、工商、文化等部门，对学校的周边环境进行了集中整治，为广大师生营造了一个良好的工作、学习、生活

环境，为学校发展奠定了坚实的基础。

二、治理“三乱”情况

治理 “三乱”是学校行风建设中一项十分重要的工作，抓好这一工作事关稳定大局、事关教育是否真正做到了让人民满意，事关学校教育有没有一个良好的环境。我校按照市教育局有关文件精神，制定了**中心校关于治理“三乱”的专项措施，并多次召开专项会议，传达上级有关精神。

1、成立了治理“三乱”的领导小组并构建了责任网络。

我镇中心校校长**同志为治理“三乱”工作第一责任人，副主任温雪松同志为第二责任人，各小学校长为第三责任人。那一个环节在治理“三乱”中出了问题，学校将追究有关责任人的责任。

2、在新学年第一次行政会上，**同志就传达了上级有关收费文件及制止乱收费的有关精神，组织全体行政领导讨论了制止“三乱”收费的具体措施。

3、召开全体教职工大会。在会上，**同志着重强调了按章收费的重要性，要求老师们从讲政治、讲原则、讲人性的高度认识收费工作的意义，严格要求杜绝任何乱收费现象。

4、定时召开以“整治‘三乱’”为主题的全体教师大会。学习市教育局“整治‘三乱’”的有关文件，对学校自查自纠工作作出部署。要求全体老师高度认识治理“三乱”的重要意义，对存在问题的一定要如实申报。

5、在实际的工作中我们始终坚持做到“三个及时”：

及时组织广大教师学习上级的文件精神，提高他们把握政策性法规的水平；及时检查监督，总结工作，防患于未然，将一切有可能发生的隐患扼制消灭；及时将媒体报导的个别学校乱收费所造成的后果和不良影响的案例告知教师，警钟长鸣。

三、规范收费行为

“三乱”问题中收费问题是每个新学期开始时的焦点问题。在这方面，我们主要是作好了以下工作：

一是加强学习教育，提高思想认识。学校始终坚持把提高全员思想道德水平作为加强行风建设重中之重，自觉执行各项政策规定。

二是层层签定责任状，落实责任制。学校成立了治理乱收费领导小组，落实“一把手总负责，谁主管谁负责，一岗双责”的责任制。建立完善治理教育乱收费的专效管理机制。强化监督检查，各项收费由学校集体研究，由财务室统一收取。严格执行义务教育阶段“一费制”收费办法，杜绝学校的各种乱收费行为。

三是认真落实治理教育乱收费的工作要求，严格执行收费管理制度。出示物价部门规定的《收费许可证》；公开收费项目和标准；统一收费时间、统一收费标准、统一收费项目、统一使用财政部门印制的收费票据。我们公开向家长和社会承诺，对不符合规定的收费项目、收费标准，以及收费不出具合法票据的，学生有权拒交，并可向教育等有关部门举报。

四是加强学校收费管理，严格执行“收支两条线”的规定，不该收的一分不收，不该留的一分不留，收取的杂费全部用于学校公用经

费支出，学校的各种合理收费统一实行“学期初一次性收费制”，并将所收费用以学生明白卡等书面形式告知学生及家长，期末实行明细卡结算制度。

五是推进校务公开和收费公开制度，学校在校门口设立了校务公开栏，将学校的收费项目、标准、收据及收费情况、投诉电话向社会公布，增加学校收费透明度，做到自觉接受社会监督。

四、实行校务公开，抓好推进行风建设的延伸点

全面推动校务公开工作是新形势下全心全意依靠教职工办学、促进学校行风建设、推进民主管理、推动学校改革和发展的重要措施。

我们把教职工和群众关心的热点、焦点问题及时公开，接受群众监督，以进一步加强学校行风和廉政建设，密切学校与教职工、家长的联系，取得群众的广泛支持，推进学校健康稳定发展。

一是扩大公开范围。我们根据学校的实际情况，紧紧围绕学校的中心工作，将社会普遍关心和涉及教职工、学生家长利益的以及群众反映强烈的问题归纳为八大项，作为校务公开的主要内容，具体包含：学校改革和发展的重要规划、实施方案以及重大问题的决策；涉及教职工切身利益的聘任、职称评定、晋级晋职、选先评优事项；学校事业费预决算、财务收支情况；大宗物资采购事项和学校基建招投标情况；教育收费项目、依据和标准；招生考试事项；学校领导班子廉洁自律情况；涉及学生切身利益的家庭贫困学生减免学杂费等有关事项。

二是突出公开重点。我们及时把有关政策、规定、办事程序向师

生和社会公开，自觉接受社会监督。认真落实收费公示制度，大力推行“阳光收费”，凡涉及学生的学校收费项目和标准都向师生社会公示；凡大项开支、大宗物品采购招标、大项工程项目招标的公开工作面向师生和社会公开；凡教师职称评审、晋级晋职、选先评优等事项，对拟评审对象进行公示。

三是拓宽公开渠道，利用各种设施公开校务，充分发挥校务公开栏、黑板报、宣传橱窗等阵地的作用，做好校务公开工作；利用各种场合，通过各种会议、报告会、教师全员培训等途径公开校务，及时传达上级政策，通报工作动态，随时随地解疑答难。

四是提高公开质量，结合开展保持共产党员先进性和师德建设年活动，聘请行风监督员加强对学校校务公开情况进行明察暗访，跟踪督查，加大监督检查力度，认真查找校务公开工作存在的问题和薄弱环节，提出整改意见，确保校务公开工作的质量和效果。

总之，今年以来，我校行风建设工作在上级教育主管部门的领导下，收到了明显成效，但是还存在一些的问题，比如：学校行风建设整体发展不平衡；个别教师的师德师风水平还有待进一步提高等等。

今后，我们将进一步加大行风建设和党风廉政建设的工作力度，积极探索加强行风建设，树立行业新风的新途径，继续完善各项制度，落实有效措施，深入检查，时时对照，发现问题，及时整改，不断推动行风建设上新台阶，促进**镇教育事业的全面、健康、协调发展。

**镇中心校

2007-11-19

第五篇：林桥小学规范办学行为自查报告

林桥小学关于规范办学行为工作的自查报告

为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》、《山东省普通中小学管理基本规范》，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高我校的办学水平，我校高度重视这项工作，分别在班子会和全体教师会传达了本次办学行为检查的文件精神，还成立了办学行为督查小组，对学校工作进行了一次全面地、细致地自查。现将自查情况汇报如下:

一、学校基本情况

马兰屯镇林桥小学始建于1958年，现校址建于1992年，是市级规范化学校。目前，我校有教学班19个，学生1003人，教职工58人。多年来，我校坚持“以人为本，创建和谐优秀校园；规范办学，树立农村教育典范”的办学思想，形成“落实才是教育，坚持就是特色”的工作作风，确立了“三比三争先”的办学目标，即：在全镇比教育教学质量，争先；在城区比学生综合素质，争先；在全区比综合办学实力，争先。把全面推行素质教育，大力进行课堂教学改革，不断改善办学条件，全面提高教育教学质量作为工作重心。把加强教师队伍建设，强化学生管理，办人民满意的教育作为工作切入点，踏踏实实的做好教育教学工作，促进了办学水平和教育教学质量的提高。2008年，学校被评为市农村学校环境育人优秀学校，市文明校园，是平安和谐校园，区教学工作先进集体，区教育督导先进单位、全区教育成果进步奖，区行为习惯养成教育示范学校，镇先进集体等。学校的各项工作得到领导、家长和社会各界的认可，社会声誉不断提高，办学规模不断扩大，每年净增学生人数达到120人左右，较大地缓解了城区学校的办学压力，为城区教育均衡发展做出了较大的贡献。

二、自查情况

（一）课程实施

开足开齐国家课程方案的所有课程。我校在师资力量不足的情况下，创造条件开齐各类课程，配备专职音乐教师2人，体育2人，美术2人和信息技术1人，聘任英语教师3人，采取得力措施确保开课质量。

（二）办学常规

1、自主学习

我校严格按照上级的有关规定不占用学生自习时间上课或补课，学生的自习时间不分配到学科，坚持把时间还给学生。为保证此项工作的落实，我校制定了领导班子成员巡课制度，每天巡课至少两次，巡课有记录、有公示。

为了切实减轻学生的课业负担，学校制定了《减轻学生课业负担的实施意见》，严格控制学生的家庭作业总量，一、二年级不留书面家庭作业量，三、四年级作业量控制在半小时内，五、六年级控制在1小时内，教导处定期深入班级调查作业量，并作为考核教师的依据之一。

2、假期安排

我校严格按照《山东省教育厅关于规范全省中小学寒暑假有关事项的通知》等有关文件规定安排寒暑假和其他节假日，没有利用假期组织学生到校上课或补课的现象。

3、作息时间

学校严格执行全省统一的作息时间，不安排学生早到校，不延长学生的在校时间，实行了静校制度，确保学生在校活动时间每天不超过6小时，保证学生每日有9小时以上的充足睡眠时间。

4、体育活动

体育活动常抓不懈，学校贯彻落实省素质教育会议精神，每天安排学 生在校不少于1小时的体育活动，学校在上好两操一课的基础上，组织安排体育大课间活动，在校园画出固定区域，在老师的带领下有序进行体育锻炼。我们把校园集体舞作为课间操的内容之一，给班级配备跳绳、鸡毛毽、沙包、铁环等传统体育器材，并定期举办田径运动会和体育单项比赛，学校篮球队、田径队、体育舞蹈队等能长年训练，参加区、镇体育比赛成绩优异。上学期，我校承办了全市中小学体育优质课评选观摩活动，市、区领导和体育老师对我校的体育工作给予较高评价。

5、教辅资料

进一步严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市、区教育行政部门有关文件规定征订。学校和教师没有组织学生统一购买规定之外的学生用书、向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本的现象。

6、教学评价

师资水平就是办学水平。我校高度重视教师队伍建设，不断加强师德建设，积极提高队伍整体素质，一支年龄结构合理、业务能力强、师德优的教师队伍正在形成。2007年，有1名教师被评为“枣庄名师”，两名教师执教市级优质课获一、二等奖，1名英语教师获市优质课评比第一名，6人被评为区、镇优秀教师，去年寒假两名教师参加了区师德报告团，在全区巡回报告5场，充分展示我校教师队伍的素质。2008年，在全区“三六五”优质课评比中，我校教师冯艳、丁玉平、王颖分别获得语数学科一等奖；孙淑华获英语学科二等奖。此外，学校还命名表彰了三“十佳”教师（十佳优秀教师、十佳优秀师德标兵、十佳优秀班主任）。

进一步规范考试行为，严格执行不单纯以考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次、张榜公布的规定。

（1）严格了考试管理。语文、数学、英语由学校统一组织，其余科目 3 没有组织考试。

（2）取消了百分制，使用了等级制。期末考试按优秀、合格、不合格三个等级评定了学生成绩。

（3）学生评价实行了分项考核。采取的方式为教师评价和学生互评相结合的方式，考核结果记入了每学期的学生素质发展报告单。

（4）发挥评价对学生发展的激励功能，对学生实施多元评价，坚持多把尺子衡量学生，努力发现学生的闪光点，鼓励学生的个性发展，不单纯以成绩评选各类优秀学生。

（5）操行评语，有针对性、具体性、鼓励性。

附：林桥小学办学行为督查小组

组

长：白衍卫

副组长：于

强

田敬涛

成员：李金环

于成华

颜景海

张

伟

王捷敏

二〇〇九年三月二十三日