野獐小学教育教学目标责任书

第一篇：野獐小学教育教学目标责任书

野獐小学教育教学目标责任书

为了确保2005——2006学年，教育教学工作的圆满完，提高学校教师的责任意识、管理意识和质量意识，建立学校各种的责任追究制，经研究现与各教师签订目标责任书如下：

（1）：认真全面贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。

（2）：认真学习课标，积极参加各种培训，以提高自身素质，适应新形势。

(3): 严格按照中心学校及学校规定组织教学，保证教学质量，力争上游。凡在乡级组织的抽考、抽查和评估定档工作中，不许站在全乡同类学校后三名（七小、三道河、流峪、靳河、后会、寺坪、野獐为一类）否则依次罚任课教师50元、100元、150元。凡在县级抽考和抽查、评估定档中，不准出现C档和D档。凡出现C档、D档。乡中心学校给予校长及本人100元、200元的罚款，学校决定罚校长的100元、200元一半由教师本人出，（实际教师本人应出150元、300元）

（4）：常规检查（含备课、作业、学习笔记、札记、教研、听课记录等）不管抽住那位同志，在全乡处于前一、二、三名，受到通报表扬学校依次奖励20、15、10元，并在所检月或下一月该项定为A档。处于后三名受到通报批评依次罚25、20、15元，并在本月或下月该项定为C挡。居中不奖不罚。

（5）：凡是组织的各种活动，任何同志不得不得以任何理由弃权，并应该下大工夫，确保活动在全乡取得好名次。

（6）：时刻注意学生安全和自身安全，认真观察、时刻警惕，一发现不安全隐患应及时上报或采取措施进行排查，知情不报或不排查不解决，造成事故，涉及人应付主要责任。

（7）：除上级允许征订购买的书籍外，教师个人一律不许乱征订，必须用的应征得家长同意签字后方可征订，否则出现意外个人责任.(8):教师个人因管理不到或教育不到,造成事故的,除本人应付一定的经济责任或刑事责任外,年度考核为不合格,取消一切评优评先资格.本责任书是加强工作责任心的管理举措,双方签定后,如有失责,依约处理.野獐小学负责人签字--------------

教师签字----------------

2005年月日

第二篇：野獐中心小学家长学校工作计划

野獐中心小学家长学校工作计划

（2008——2009学年第二学期）

一、指导思想

本学期，我校家长学校将以党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家教育部、市、区教委有关“家长学校”文件精神为标准，努力办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进智残学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。

二、工作目标

１、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率100%。

３、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

三、具体要求与措施

（一）加强组织领导，做到四落实

1、组织落实：健全组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开家长学校成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，本学期安排2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教师落实：家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问。

4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。

（二）健全制度，规范管理

1、建立各项制度，实行制度管理。

2、建立评先表彰制度。每学年评选一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。

3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。

（三）加强教学研究，提高业务水平

1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；

3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。

4、组织教师总结经验撰写有关论文。

（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入细仔地了解学校。

2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

3、组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

四、行事历： 二月份

1、制定家长学校活动计划。

2、召开新学期家长会。

3、成立学校家长委员会。

4、各年级开展家长咨询活动。三月份

1、与家长委员会成员取得联系，听取他们对学校工作和办好家长学校的意见。

2、召开家长会，引导家长配合学校帮助孩子养成良好的学习生活习惯，分享特奥运动的成果和经验。

3、各班组织家长对学校工作进行评价。四月份

1、各年级开展家长咨询活动，家校互动交流。

2、组织家长和孩子一起社会实践。促进感情。五月份：

1、借助校园体育节，进行亲子融合活动。

2、各班组织家长对学校工作进行评价。六月份：

1、家长学校学期工作总结。

2、评选“优秀家长”。

第三篇：野獐中心小学普法汇报材料2010年

野獐中心小学“五五”普法汇报材料

一、基本情况

自“五五”普法工作启动以来，在各级政府的领导下，在教体局、乡中心学校领导小组的指导下，我校坚持科学发展观，以“坚持依法治教，构建和谐教育”为主题，全校上下，广泛动员，精心组织，扎实开展了内容丰富、形式多样的“五五”普法宣传教育工作，在依法治教、依法治校，预防青少年违法犯罪、推动三个文明建设诸多方面，收到了显著效果。为构建和谐教育，创建法治校园作出了积极的贡献。

二、具体做法

（一）加强领导，健全机构，落实到位。

我校历来高度重视普法工作，始终把“五五”普法工作作为一项长期而艰巨的任务长抓不懈，确保“五五”普法工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作机构。学校成立了“五五”普法领导小组，形成了主要领导挂帅、分管领导主抓、普法办公室具体负责的工作机制，并且根据人员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设。二是制定普法规划。结合学校的管理，制定了“五五”普法规划和工作计划，并纳入部门工作的目标管理，每年进行考核。

（二）加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识

1、征订教材 合理安排 强化学习

在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足

教师的法律学习需求，学校为教师购买了《“五五普法”常用法律知识学习读本》，还购订了《普法宣传手册》等材料，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周一的例会，集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、晋级评优之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，通过学习强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。

2、多渠道宣传 拓宽法律宣传学习的宽度和广度

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校每期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。法治宣传园地内，定期都有新的法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。教导处定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。少先队大队委利用课间操、课余时间向全校师生进行法律知识宣传。各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

3、学考结合 夯实学习内容

每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。对教师的学法、用法、法律考核成绩依次记录在案。每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后单

位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

（三）突出“五个”结合，全方位对教师进行法律教育

在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。确定了“五育并举”，以爱国主义教育为主线、以培养社会主义“四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。强化守法诚信教育，注重教育方法和效果。扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度，分年级进行主题德育教育，一年级以养成教育为主；二年级以规范守法教育为主；三·四·五·六年级以理想教育为主，使德育工作走向系列化轨道。每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，开展“向不文明行为告别”系列活动，大大强化了学校精神文明建设。

三、主要成效

近年来，学校以“五五”普法为契机，深入开展普法宣传教育和依法治校活动，进一步提高了全体师生的法制意识，增强了法纪观念。通过普法依法治理，全校无出现学生中途停学、退学或体罚、变相体

罚学生，侮辱、歧视学生及乱收费等现象，进一步规范了教育行为。同时学校近年来也无发生任何重大责任事故。学生讲文明、讲礼貌，遵守社会公德尉然成风，学校“三风建设”受到广大家长和社会各界的高度赞扬，也得到了上级有关部门的肯定。

成绩代表过去，更重要的是展望美好的未来。今后我们将继续加大依法治校、依法办学的力度，与时俱进，不断创新、探索法制宣传教育的新途径，努力把我校建设成为一个普法依法治理的示范校。

第四篇：教育教学目标责任书

Xxx小学2014—2015学年教育教学

目标责任书

一、责任目标：

二、主要措施：

三、承诺：

责任单位：（盖章）

责任单位校长：（签字）

****年**月**日

库区乡中心学校 中心校长： 年

月

日

第五篇：教师教育教学目标责任书

乌尊镇中学2017-2018学年教育教学

责任书

为了全面贯彻自治区，地区关于加强中小学教学管理，全面提高教育教学质量的意见，认真落实《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求》，加快“义务教育均衡发展”国检后工作中心的转移，进一步深化教育改革，优化教育资源，创新教学管理和教学方法，为了加强学校教师队伍建设，塑造教师良好的形象；为了完成教育教学管理工作和安全工作，全面提高教育教学质量，学校同全体教师签订目标责任书。内容如下：

一、师德师风目标责任

1、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想、学习、生活、健康。

2、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校。认真工作，勇挑工作重担，努力完成本职工作。

3、加强自身修养，为人师表，说话和气，以礼待人，尊重别人，言行举止文明，衣着整洁，大方热情接待家长来访。

二、教育教学教研目标责任

1、积极开展各项教研活动。即：每学年举办一次学科带头人优质课展示活动；每学期开展一次优秀教案，优秀作业评比活动举行一次教学开放周活动，每月至少上两节校级公开课或观摩课，每学年每位教师至少开设一次公开课参与“一师一优课，一课一名师”晒课评优活动，至少参与一项小课题研究；鼓励教师积极推广优秀教学科研成果；保质保量认真完成各项工作，力求有过程、有成效。

2、开全课程、上足课时；严格按课程表规定的课程上课，不得擅自改变课程设置或课程内容；

3、做好每天的“三读”工作，立足课堂，加强课堂教学研究，规范自身课堂教学行为，努力提高课堂教学效率；

4、按要求认真备课，按学科特点及教研组要求完成作业量；

5、积极参加学校安排的教育教学，研讨，交流活动。按时按要求参加校内外各种教育活动和教研活动；

6、全面提高教学质量，参加学校组织的学科测评或相关评比。

三、安全工作目标责任

1、主动学习贯彻国家有关安全的法律法规，增强安全意识。

2、注重教育，经常对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自护自救能力。

3、坚守岗位，对自己教学活动范围的学生的安全全面负责。

4、值班教师强化安全工作一责任，要切实履行好岗位职责，发现学生进行不安全活动及不良情绪或出现异常情况，要及时进行制止和教育并上报。

四、教学质量目标责任

1、教学成绩定量目标：根据上学年各年级综合成绩制定。本学年各项目标任务务必上升35%，努力消除倒数现象。

2、教学成绩名次目标：教学成绩在全县的统考中，单科成绩不低于同组第5名。学校总体名次居全县第3名。

五、特别说明：

凡具有以下行为之一者，本学年教育教学责任考核为不合格。(1)拒不服从学校工作安排的。

(2)严重违反学校教师办公制度的（未办理手续擅自离岗，上网、看电视、闲聊、或做与工作无关的事）。

(3)玩忽职守，出现安全事故，造成较大影响的。

(4)向学生家长索要财物，私自为学生征订教辅，有悖师德的。(5)体罚或变相体罚学生、侮辱、讽刺、挖苦学生，强迫学生转学或退学，造成重大社会影响的。

(6)与同事不能友好相处，工作时间严重失态，背后非议他人，造谣中伤，造成恶劣影响的。

(7)无理取闹，与学生家长、社群发生争端，造成恶劣影响的。(8)教学态度不端正，能虚作假，质量检测中出现严重违规违纪现象。

(9)教学成绩下滑，不能完成教学质量目标的80%。

六、说明：

1、本责任书由教师与学校签订，一学年一签订，一式两份，各执一份。自签订之日起实行。

2、在实施过程中出现争议，由学校校委会负责解释和裁决。

校长（签字）： 教师（签字）：

乌尊镇中学

2017年10月20日