海原三中2013年优质课评比展示活动实施方案

第一篇：海原三中2013年优质课评比展示活动实施方案

海原三中2013年优质课评比展示活动

实施方案

为贯彻十八大精神，努力办好人民满意的教育。根据教体局《海原县2013年优质课评比展示活动实施方案》文件精神，为了进一步提高中小学教师的课堂教学能力，促进教师专业发展，为教师专业成长与交流搭建平台，构建高效课堂，经学校研究决定，在全校开展优质课评比展示活动，特制定本方案。

一、活动目的以推进课程改革，提升教学质量为目的，全面落实《新课程标准》，促进广大教师进一步更新教学理念，增强教学改革意识，优化课堂教学结构，促进教师专业成长，提升课堂教学质量。

二、组织机构

1、领导小组：

组长：张国权

副组长：王彦贵张学刚岳海伟李玮

组员：杨爱宏田彦贵王启林蒋振彤田进虎马晓涛张海涛

史志强王国清马勇田进宝蔡俊虎建英

各教研组长、备课组长

2、评委:

理科组（数、物、化）：

组长：岳海伟

组员：杨爱宏蒋振彤马晓涛张海涛史志强马勇虎建英

李晓琴金德源杨晓武田玉虎王永玲马明燕

文科组（英、语）：

组长：李玮

组员：田彦贵田进虎朱海秀苟有东潘改霞黄大龙张安弟

王擎姚玉冯金霞黄志武冯妮刘国权马志兰

三、优质课评选标准

1、体现新课程理念，准确把握课程标准要求，体现“课堂教学质量工程”的基本标准。

2、课堂教学能够实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合，合理使用教材，科学安排教学内容，较好地完成课堂教学任务，恰当处理课堂中预设与生成的关系，教学效果明显。

3、体现面向全体学生和因材施教的原则，合理运用多种教学方法开展教学，教学活动具有启发性，符合学生认知特点和教学规律，能够激发和调动学生的积极性、主动性，突出课堂的参与性、互动性与合作性。

4、能够因地制宜地合理开发与利用教学资源，恰当、合理使用多媒体教学手段和资源。

5、凸显学科特点，体现创新意识。

四、参赛科目

文科：语文、英语理科：数学、物理、化学

五、活动步骤

第一阶段：组织动员阶段（4月1日——4月28日）。以教研组为单位，广泛宣传，积极动员全体教师做好准备，参与竞赛活动。

第二阶段：实施阶段（5月13日——6月3日）

初赛（5月13日——5月23日），以教研组为单位，各教研组组织初赛，全员参与，推荐参加复赛人员。

复赛（5月24日——5月31日），学校按照文件要求和评选标准，组织各学科教师进行复赛，并收集活动材料（文本材料、课件等资料）存档。同时教研组长积极组织没课的教师参加听课并及时总结经验，把教学竞赛的优秀成果应用到教学工作中。第三阶段：上报阶段（6月3日）

通过校级课堂教学比赛选拔，按《海原县优质课评比大赛名额分配表》分配的名额（语数外各3人，理化各1人）推荐上报参加全县教学大赛决赛人员。学校以纸质文件和电子版形式（参评教师报名表）上报县教研室马俊文老师处。

六、评分办法及要求

1、课堂教学优质课大赛分说课和做课两部分，按照《海原三中课堂教学说课评价标准》（附件1）和《海原三中教师课堂教学比赛评分表》（附件2）量化赋分。其中说课占20%，课堂教学展示占80%。说课、做课顺序采用抽签的形式决定。说课时间不超过15分钟，教师必须利用多媒体课件作为说课的辅助工具，脱稿说课。做课教师要充分应用现代教育技术与手段，一律采用多媒体上课。说课、做课一律采取取掉一个最高分和最低分求平均值再求和的办法评选。

2、参加决赛的教师分文理科在5月24日课外活动到物理实验室开会并抽签决定比赛时间顺序，并登记授课内容（授课内容自定，说、做课必是同一内容）。5月27日晚自习说课（文科在化学实验室，理科在物理实验室，19：00正式开始），5月28日到31日做课（文理都在餐厅，具体时间根据抽签情况另行通知）。

七、活动组织形式与要求

1、各教研组要认真组织，发挥集体力量，使评比、展示环节成为改进教学、交流课改成果、提高教师专业水平、提升教学质量的过程。

2、评委在竞赛过程中，要秉承客观、公正、公平、公开的原则，按照《海原三中优质课评比说课评价标准》（附件1）和《海原三中教师优质课评比课堂教学评分表》（附件2）给参评教师的说课、做课进行量化打分。

3、各参赛教师要高度重视，按时参加比赛，不迟到，不拖课，无特殊情况不缺赛，建议参加竞赛的教师尽量回避在本班上课。

4、评选活动将最终评选出一、二、三等和优秀奖。

一等奖文、理各1人各300元，二等奖文、理各2人各240元，三等奖文、理各3人各180元，优秀奖若干各100元。

海原三中

2013年3月30日

附件1：

海原三中优质课评比说课评价标准

附件2：海原三中教师优质课评比课堂教学评分表

做课教师：做课时间：评委：

第二篇：海原三中未成年人思想道德建设实施方案

海原三中未成年人思想道德建设实施方案

未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关系国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们党历来的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。为此，中共中央、国务院制定下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，胡锦涛总书记曾在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上发表重要讲话，这些都充分表明了党中央对未成年人思想道德建设工作的高度重视。充分说明加强和改进未成年人思想道德建设的极端重要性。学校是育人的主阵地，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，要顺应时代发展的要求，现根据我校实际，制定以下实施方案。

一、加强和改进未成年人思想道德建设重要性的认识，增强紧迫感。

加强未成年人思想道德建设是精神文明建设的基础性工程，而且未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。当前，未成年人的思想道德状况总体上是好的，但我们也要看到，新形势下未成年人思想道德建设面临着许多新情况、新问题和新挑战。我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界，增长知识，开阔视野提供了更加有利的条件。

但是，在未成年人思想道德建设工作中，还存在认识不足、重视不够、方法不当、机制不全等问题；全社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成；学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在，推进素质教育的任务艰巨；一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区等等，这些新情况、新问题的出现，迫切要求我们下大力气进一步加强和改进未成年人思想道德建设。我们要本着对党的事业，国家的前途和民族的命运高度负责的态度，增强责任感、使命感和紧迫感，切实把学生思想教育纳入重要的议事日程，坚持求真务实，采取有效措施，认真学习、宣传和贯彻《公民道德建设实施纲要》和《若干意见》，切实加强和改进未成年人的思想道德建设。

学校领导组织全校教职工认真学习《若干意见》。并定为四月份是为学习月，学校的广播站通过广播有计划的宣传《若干意见》，学校的每名教师、教学中渗透思想教育，每名班主任在学生管理中有目标的进行思想教育，开学有计划、期末有总结。在培养教育学生中总结出经验。并积极参加教育处组织的“青少年思想道德建设”研讨会。交流少年思想道德建设信息，观摩少年思想道德建设的做法。尽快提高教育学生的有效方法。

二、加强对未成年人思想道德建设工作的领导，努力为未成年人营造一个有利于他们健康成长的良好环境。

良好的成长环境，对于未成年人道德观念的形成和良好道德习惯的养成有着潜移默化的影响。因而，为未成年人营造一个使之能健康成长的良好环境显得尤为重要。

1、切实加强对未成年人思想道德建设工作的领导。校长是第一责任人，要形成学校党组织统一领导，党支部、教导处、总务处、团委、班主任、全体教职工齐抓共管，全社会积极参与的领导体制和工作机制，明确责任，督促检查；

2、积极营造有利于未成年人思想道德建设的良好氛围。充分发挥现有宣传资源，如广播、电视等，加大宣传力度。学校的图书室有计划为学生开放阅览，鼓励学生多读书，以丰富未成年人的精神文化生活，不断满足他们日益增长的精神文化需求。

3、实施校园艺术化工程 营造高品位育人环境

校园环境艺术化是学校美育大环境建设的重要组成部分，是全面推进素质教育的必然要求，也是贯彻江泽民主席提出的教育要不断创新的一项重要举措。校园环境艺术化是以育人为目的，以校园环境建设为手段，以校园美化为主要表现形式，通过对学校软硬件环境的充分开展和利用，使教育从校长教师，到教育教学，学校管理以及学校的物态环境等一切都是美的，让走进教育的人同时也走进美，在美感愉悦、自由快乐中教与学、生活与成长。校园环境对学生来讲应该是一部立体的、多彩的、富有吸引力的“教科书”，所以，校园环境艺术化建设不应仅仅停留在美化、绿化、净化的层面，更重要的在于强化它的教育功能，将自然和谐的布置与教育功能完全融合为一体，产生潜移默化的育人效应，达到“以美立校、以美启智、以美促德、以美健体、以美育人”的教育目的，努力使每一景点，每一设计或以声悦耳（如广播），或以文悦目（如墙报），或以态悦心（如雕塑），充分体现“一草一木都含情，一景一点都育人”。

我们学校的校训：“文明、守信、务实、创新”；从爱国主义和师德建设的高度向师生进行潜移默化的教育，用榜样的力量时刻激励着师生向身边的先进学习；从师德培养和强化学生日常行为养成教育的角度规范着教师和学生的行为；以悬挂中外古今历史名人的画像，用名人历久弥新的精神力量和闪耀着光辉的人格力量激励着同学和老师向着更高更强的境界。

4、创设健康向上的校园精神。

校园精神是校园文化的灵魂，具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量。树立全员共享的价值观念并非一朝一夕之功。必须经过长期的努力，才可能“组织起队伍，形成为风气、沉积为传统”，然后体现为全体师生的自觉行动。因此，树立校园文化精神，着手要实，立意要高，切忌抽象、模糊的价格导向。我校除了在楼的正面显著位置上设置了校风、学风、教风、考风及领导干部作风的标牌外，还组织了各种形式的讨论学习活动，使师生真正明确其基本内涵，并通过强化管理，使之内化为全校师生的自觉行动。另外，我们还注意发现培养师生中的先进分子和骨干力量，充分发挥他们的示范带动作用，以“培养一个，带动一片”，积极塑造学校教书育人，老师为人师表，学生文明守纪的良好形象

三、要充分发挥学校主渠道作用，通过有效载体，广泛深入地开展未成年人道德实践活动。

1、充分挥学校的主渠道作用，不断整合“三结合”教育，努力形成合力。中学时期是一个人道德品质形成和道德教育的关键时期。为此，我们要整合各方面资源，以学校为主导，密切联系学校、家庭、社会，在发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源，为未成年人健康成长服务的同时，要充分发挥学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素质教育的首位。要抓住学校教育这一主渠道，以尊重为前提，以体验为途径，以“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起”为主要内容，坚持“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人”的原则，以求真务实的精神，推进未成年人思想道德建设。

2、未成年人正处在长身体、长知识，世界观、人生观、价值观逐渐形成的特殊阶段，要坚持分层次有步骤地正面引导，对小学生重点是规范其言行，培养其良好习惯；对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念，以及积极向上的世界观、人生观、价值观

（1）要完善班主任制度，认真选派责任心强、素质高的教师担任班主任，班主任是加强和改进未成年人思想道德建设教育的重要实施者，要引导广大教师牢固树立

起“育人为本、德育为首、注重实效”的教育观。

（2）要认真落实中小学生守则和日常行为规范，建立中小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教育进一步制度化、规范化。要切实减轻学生课业负担，拓宽素质教育思路，组织好各种课外兴趣小组，培养学生的创造意识和实践能力，学生的全面发展提供必要条件。中学生要自觉规范自身的教育教学管理，严格执行各项规定，真正做到以德治校，以德育人；

３、开展丰富多彩的教育活动。

学校在组织和指导校园环境艺术化建设的过程中，应尽量发扬学校的人力、物力、财力，广泛开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐等主题明确的教育活动，利用学生喜闻乐见的内容和形式，创造健康向上的文化环境。如我校定期组织读书活动，举办文艺活动，组织科技活动，坚持开学、毕业举行典礼，定期组织表彰、授奖、宣誓仪式，举办文明班组、先进教研组等评选活动，提高师生审美水平，净化校园文化环境。

环境影响人，环境塑造人，环境培养人。只要我们坚持发展的、与时俱进的观点，艺术地再现“审美育人”、“以人为本”的教育理念，我校集校园、家园、花园、乐园为一园，集社会美、艺术美、自然美为一身的艺术化校园的目标一定会早日实现。

4、要不断净化学校及周边环境。要制定落实严格的学校进出制度，尤其是校外人员不得随意进入校园。此外，学校大门口及小店等地经常成为游手好闲的社会青年聚集地，学校有责任加强管理，有条件的学校尤其是城关及乡镇的中心学校可聘请保安，必要时可与派出所等执法部门联系。以加强学校及周边环境的治理、净化工作，尽量切断学生与这些不良青年的接触链。

加强和改进未成年人思想道德建设是推动党和国家事业不断发展的必然要求，也是一项长期而紧迫的战略任务，是学校不可推卸的责任，让我们牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，聚精会神、埋头苦干，为未成年人的健康成长，尽一份责，出一份力，作出应有的贡献。

四、开展丰富多彩的教育活动。

为了扎实贯彻中共中央关于开展未成年思想道德教育，开展丰富多彩的、小型多样的教育活动，我们充分利用班会、晨会、晨检等时间进行活动。采取的形式是：故事会、演讲会、征文比赛、知识竞赛、书法绘画展示等。

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海原三中

2012年2月

第三篇：海原三中校园安全自查报告

海原三中校园安全工作自查报告

为了校园安全，防止突发事件的发生。根据教体局《学校安全大检查工作安排》精神，我校及时召开安全领导小组会议，针对校园安全进行了全面细致的检查和排查，包括食堂、食品安全、校园建筑、住宿管理、门卫管理、交通安全、周边环境、防雷电、放山体滑坡、防溺水、禁止学生游泳玩水、集体外出等方面重点进行了一次全面检查整改。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安和谐校园，营造学生健康成长的良好环境。现将我校自查结果报告如下：

一、食堂、食品卫生：

结合食品管理“十二关”对我校食堂管理工作进行逐一对比排查，查看所有证件、台账、留样，没有发现安全隐患。对工作人员操作不规范的地方，及时进行了整改。学校经常利用晨会、班会时间，宣传讲解食品与卫生方面的安全知识，杜绝“三无食品”溜进校园，严把病从口入关。坚持定期对教室、宿舍、厕所进行消毒，防止传染病的发生。

二、交通安全：

我校已进行安全布防，利用晨会、班会加强学生安全教育，坚决杜绝学生乘坐“三无”、“农用”、“超载”车辆。走读生，骑车要走慢车道，不骑快车、不并排骑车，不闯红灯，不逆行。步行同学，走人行道，严格遵守交通规则。我校一直坚持周末、节假日放假，学校相关人员对校门口接送学生的车辆进行监督，保证学生安全乘车回家。

三、门卫管理：

我校有详细的门卫、治保值班管理制度，门卫24小时值班，对来校人员、车辆进行出入登记，落实良好；专职保安人员2名，并配备了服装，警用器械，在校园内重点进行夜间巡逻；从周一到周日，每天有校级领导带班，教师值班，在学生上下学时，在校门口接送学生，维持交通秩序，检查学生行为。

四、防溺水安全：

利用晨会、班会、致家长的一封信加强学生防溺水安全教育。并且关于防溺水的宣传画在校园展出。

五、集体外出：

我校严格按照集体外出审批条例执行，外出演出节目都向教体局进行申报。

六、校园安全隐患: 我校定期对校园安全进行定期检查，包括围墙、电路、供排水系统、锅炉房、水房、安全检查井、宿舍、操场、运动器械等，如发现问题，及时报告安全领导小组，按时整改，杜绝安全事故的发生。

七、周边环境： 对校园周边的小卖部定期巡查，对流动的小商贩、小摊点进行清理，关注一些经常出现在学校附近闲杂人员，并保持定时的治保巡逻，防止突发事件。

八、开展了一次以安全教育为主题的班会课活动。

安排周二班会课主题教育。各班班主任针对学生从不同侧重面、不同方式对学生进行了一次安全（防雷电、山体滑坡、溺水）教育活动，侧重预防和自我防护，教给学生如何进行自救和防范。取得了较好的宣传效果。政教处给每个学生发放关于安全的《致家长的一封信》。

学校各个部门积极行动，从各方面加强安全防范，杜绝安全事件的发生。

总之，我校对安全工作始终放在学校工作的第一位，努力去创造一个平安和谐的校园。

海原县第三中学 二〇一四年七月二日

第四篇：海原三中2015年六五普法汇报材料

海原县第三中学“六五”普法工作

汇报材料

2015年

各位领导、同志们：

从2011年开始，我校按照中央及自治区、地、县的统一部署，全面实施了第六个五年法制宣传教育规划。根据县委的部署安排，我校自下而上地开展了“六五”普法工作，现将有关情况汇报如下：

一、开展“六五”普法的基本情况。

几年来，学校始终坚持“以人为本、依法治校，打造平安、优美、和谐的育人环境”。全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“六五”普法规划》和法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强了师生的法制观念，提高了学校依法决策、依法管理的水平。

二、加强法律、法规学习，树立法律意识

为提高学校依法决策、依法管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉和学生伤害事故的处理等。依法制定学校管理制度。保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利。尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定法律学习计划和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《中学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动。教育学生知法、守法。学校每都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。

三、规范办学行为，依法管理学校

1、建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主监督制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行，坚持校务、政务公开。

2、加强学生思想道德教育、法制教育。以《守则》、《规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落实”，即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每把四月份定为“普法”宣传活动月。集中进行普法宣传教育活动。

3、认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间。

4、健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身安全；加强校园的治安管理，学校聘请门卫人员，实行值周领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境；加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全；制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用国旗下演讲、班会时间加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。

四、开展“法律进校园”活动，坚持品德教育与法制教育并重

1、采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动学生学法的落实。一是制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日

常课堂教学加强对青少年学生法制教育，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”；二是要利用全国法制宣传日等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高学校学生学法的效果。

2、采取“小手牵大手活动”，推动学生和家长互动式的法律学习。每月每个同学在班队会上讲一个法制故事。课上每个同学讲一个发生在你身边或所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例。

3、采取灵活多样的教育方式，促进学生的学法用法。把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合，把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。通过开展法制讲座、法制知识竞赛、法制手抄报、“学生带法回家”、开办法制板报等生动活泼的形式开展学生法制教育。继续通过团队活动、校外活动等形式，指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。

4、结合“平安校园”创建、“安全教育日”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使青少年懂得用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力。加强对问题青少年群体教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性

法制副校长在帮助学校开展法制教育中，要求坚持突出重

点，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。

针对不遵守学校纪律，打架的学生，进行《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，利用心理健康教育采取个别谈话、个别讲解等形式进行。通过对有问题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使问题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守法。

六、措施落实管理到位，效果明显

日常工作中，学校狠抓了计划、布置、实施、督促、检查、总结六个环节。如对学生遵规守纪行为习惯的培养，按学校制度，由政教处负责布置，由班主任及班团支部实施，政教处组织专人督促检查，最后总结反馈，对关键环节作了较为详细的记载和统计，做到各类资料准确齐全，条理明晰，对出现的问题及时整改，对表现好的予以表扬，使创建工作得到落实。

全校教职工的辛勤劳动，得到了上级领导的首肯，赢得了良好的社会声誉。今后，我们将在依法治校、依法治教、依法治学、依法办事等教育活动中加大力度，不断探索创新法制教育的新途径，为把我校建成人民满意的学校而不断努力！

第五篇：海原三中2014年“法律进校园”工作计划

海原三中2014年“法律进校园”工作计划

根据《海原三中“法律六进入工作组”、“依法治县专项治理工作组”实施方案》的目标和要求，进一步推进学校 “六五”普法教育和“平安校园”建设工作，深入开展以“学法律，讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，切实提高教师的依法治校和依法执教的水平；切实提高青少年学生的法律素质，使广大青少年学生懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯，结合我校实际情况，制定活动方案如下：

一、活动主题：

“创建和谐校园，争做文明学生”。

二、总体目标：“以人为本，科学管理；遵纪守法，安全文明；知荣明耻，创新发展。”

三、活动安排： 1、2014年9月1日至5日，组织新生入学军训活动（政教处）。通过组织学生军训，提高学生思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和组织纪律性，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，锻炼学生意志，增强爱国主义、集体主义意识，以创优良学风、校风。

2、以“知八荣明八耻，创诚信校园”为主题，以“从我做起，从小做起，从今天做起”为主体，展开一系列的诚信教育活动：

（1）九月中旬组织诚信宣誓活动：学校政教处组织召开隆重的“诚信宣誓”活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。（政教处）

（2）组织各班召开“知八荣明八耻，创诚信校园”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？有什么危害？（班主任）

（3）诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。（班主任）

（4）十月中旬组织开展“和谐杯”演讲赛。（语文组）（5）诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。（6）诚信格言宣传：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。（班主任）

3、切实加强“法律进课堂”活动，严格做到法制教育课的计划、课时、教材、师资“四落实”，切实提高教学质量。认真安排法制校长、法制辅导员定期开展法律讲座。

4、组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规（工会），以指导自身的言行；利用校园广播站对学生进行集体法制教育（团支部），更好地教育学生知法、守法。

5、利用家长学校引导家长有针对性地对孩子进行法制教育，共同营造有利于青少年学生健康成长的环境。（政教处）

6、十一月初组织开展学生法制安全知识竞赛活动。（团支部）

7、十一月下旬组织开展“防火安全疏散演习”。（政教处、团支部）

8、开展“‘六个一’法制教育活动”：（1）看一场电影：（十一月份第四周）

以班级为单位组织学生观看一场法制教育录像片（录像片由镇团委免费提供），通过艺术的手段教育学生遵纪守法，提高法制意识。

（2）写一篇观后感：（十二月份第一周）看完教育片后，要求全体学生写出观后感，结合法制教育录像片情节，联系自身感受揭示周围违法、学生违纪现象的恶果。

（3）举行一次入团宣誓仪式：（十二月份第二周）结合普法主题在适当的场地举行一次入团宣誓仪式。从团员入手，宣传守法的重要意义，通过团干部带动团员，通过团员带动全体同学，从而遵纪守法。

（4）开一次班会：（十二月份第二周）

各班组织开一次主题班会，明确只有在遵守《中学生日常行为规范》和校规、校纪的情况下，才能充分享有学习自由；只有加强课内、课外的纪律，才能营造一个学习气氛浓厚，团结、紧张、严肃、活泼的良好的学习环境。政教处、团委联合检查评比。

（5）办一期法制板报：（十二月份第三周）

结合班会内容，以遵守纪律为主题，办一期法制板报。力求生动具体、有感染力，达到提高全体同学遵纪守法意识和自觉性的目的。

（6）请民警、法官做一场宣传法律法规的报告：（十二月份第四周）

聘请我校法制副校长及司法所相关人员，结合当前青少年违法犯罪的事实和我校实际情况做主题报告。

四、总结评比办法：

“法律进校园”活动同班级常规管理百分量化考核相结合，推动法制教育的深入开展，不流于形式,学期小结，学年总结评比。

本学年评选出进班级三个；先进个人荣誉称号：卫生标兵十二名、守纪标兵十二名、学习标兵二十四名、文明标兵十二名。

学校将对先进班级及先进个人通报表彰并奖励。

对不能认真开展活动的班级通报批评，并做相应量化扣分。