第一篇：新教师见习期工作报告(厦门市上塘中学林振文)
新教师见习情况报告
厦门市上塘中学林振文
日月如梭，踏入厦门市上塘中学从事教育教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉得到了教师工作的艰辛和劳累。在学校领导和众多老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，我对自己的业务有很多的思考和感受，现将这一学年的教育教学工作作简要的总结。
一、政治思想方面
我关心国内外大事，注重政治理论的学习，能以党员的标准严格要求自己；认真学习教育局各种文件精神，并在自身的教育教学工作中适时的的参透刚要精神。平时积极参加校教职工大会，认真学习师德理论，积极参加校本培训，认真参加各级各类新教师培训，认真参与教研活动，服从组织安排，人际关系融洽。
“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了各种书籍，其中的名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了中学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。
二、教育教学方面
学年来，我担任上塘中学七年级地理教学，共九个班级，一周18节课。在教学工作中，我深入细致的备好每一节课；发挥学生主观能动性，认真上好每一节课；认真积极听课，注意学习老教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式；认真及时批改作业即每一次试卷，认真学习教育理论，并注意把一些先进理论应用于课堂，做到学有所用；同时向老教师指导老师的学习，切实提高自己的基本功。一学年来我参加过区“ 手拉手”课堂教学比赛、“教学目标的设置和陈述”比赛等，均获得良好的成绩，并开办了两次公开课，是自己的教学水平得到很大的提高。
三、班主任工作方面
一学年来，我担任上塘中学初一四班班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境之外，更关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我认真地进行了教室的布置，平时的教室内外卫生，学生的个人卫生以及课间操、眼保健操、家访、家长会等每一项工作我都认真完成。在我校开展教师家访活动中，我利用休息时间对学生进行家访，收到了很好的效果，也圆满的完成了每次任务。对于每次家访，我受益非浅，从中明白了许多，也学到了许多。为了实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进孩子的发展，我与本班的几位科任老师一起进行了多次全面家访，收效甚大。除此之外，还带领全班学生积极参加学校开展的各项活动，如军训、诵读比赛、消防演练等。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
四、学习方面
学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。
首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”。二是听课，听各位优秀教师的示范课，他们驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。另外我还听了校内不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。
其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二积极参加教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩,并不断总结教学经验，通过反思来加快自己成长。
信息技术教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学质量的有效方法。我注重每节课后反思，这样能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长，我愿反思教学过程终身。
一年来的教学工作，有艰辛有压力，也有收获与喜悦，有探索和反思，也有学习与成长，在来年的工作中，我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。
点击咨询 