蒋洼小学现代远程教育教学计划

第一篇：蒋洼小学现代远程教育教学计划

蒋洼小学现代远程教育教学计划

一、指导思想

以树立现代教育理念、掌握现代教育方法为指导，进一步促进中学教育，搞好中学教师继续教育工作，提高我校教师素质，为教师吸收现代教育信息搭建平台，力争逐步缩小我校在教育教学资源方面与城市学校的差距。同时，为把国家下发的远程教育设备用好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高，结合本校实际，特制订本学期远程教育工作计划：

二、加大宣传力度，提高认识

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使我们能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高教育教学质量。同时卫星教学收视点可以成为我们对教师进行不间断培训的一个培训点，是教师教育工作的提炼和升华。因此，我们将加大这方面的宣传力度，让老师们更深入了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益更新的教育教学改革发展的需要。

三、成立远程教育工作领导小组

1、加强领导。从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立的相应领导机构来从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎实的工作，为师生做一点实在的服务。

2、明确分工。远程教育工作领导小组组长，负责对学校远程育作整体统筹安排；各成员主要抓好教学工作计划的制订与实施工作。

四、主要工作目标

1、以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我乡小学教育教学质量的进一步提高。

2、进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法;抓好教师培训工作，要求每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动。

3、开展与远程教育有关的教研活动不低于2次,以提高远程教育设备的使用效益。

五、主要措施

因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术。

（1）抓好教师培训工作

要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我们在本学期要抓好教师的培训工作，让每位教师在原有操作技能的基础上，提高操作水平，逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧。

（2）加大远程教育资源的课堂应用率

确保远教IP资源的接收、使用、刻录和保存，及时将接收的有用资源组织师生观看，并做好相关记录。在课堂教学中积极探索创新。

（3）加强学校卫星收视点的管理

学校远程教育设备管理员要负责教育教学资源的收集、整理、刻录工作，以利于教师能及时利用好远程教育教学资源。

（5）抓好远程教育资源的二次开发

搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为教师的多媒体教学水平提供技术支持，学习常用的课件制作方法。

（6）抓好远程教育档案建设

要求制定好各种计划和制度，填写好相关记录和表册，及时收集各项目学校上交的材料，有序存档。

六、远程经费预算

项目金额备注

设备维修2000 元电脑升级等

电费500 元

电脑耗材2000 元纸张，灌粉等

信息费（上网费）600 元

教师培训2000 元购置学习软件，外出学习

设备添置3000元电脑1台

设备添置3000元打印机一部

合计： 13100元

七、主要工作安排

9月：检查各校远教设备运行状况，对远教设备进行一次全面清理，对有故障设备进行修理、上报。

10月：教师利用远程教育设备及资源开展教育教学活动的培训工作;检查远教资源的使用情况和安全工作落实情况。

11月：组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课；开展教研活动，探讨远程教育相关问题。

12月：开展教研活动，进行远教课题研讨；

2011年1月：收交教师的电教论文、工作总结、和优秀课件；对半期以来的工

作进行总结。

1、远教培训。每个教师接受远程教育培训全年不少于10学时，由学校组织的远程教育培训应有计划、方案、培训内容、考勤、总结等。参训教师应有笔记、且实际操作技能水平得到提高，由学校进行考评、存查。

2、学科教研。学校教导处或教研组通过培训，组织教师开展学科远程教育教研活动，每月不少于1次。

3.网上教研。学校教导处或教研组通过培训，由教研组根据学科教学进度和教研计划，组织教师利用“博客”平台参与网上教研活动，每月不少于1次。

4.上课达标。通过培训，深化认识。利用远程教育资源上课达到规定的数量和质量标准。根据每周在远程教室上课不少于21课时的要求，按照学校规模大小和现有的远程教育设备条件，测算出所有学科教师利用远程教育资源应上课的平均节次，考核每个教师是否达到或超过本校应上平均节次。

5.反思交流。教师结合自己所任学科教学内容，在博客日志中发表原创性、高质量、有价值的教学反思，每人每月不少于1篇；每人每月向学校或区博客圈推送自己原创博文1篇；学期结束时每人写1篇所任学科远程教育资源应用总结发表在个人博客中。

6.博客评比。由学校组织对本校教师个人博客进行评选、排名、存查。真正把教师博客建成为“个人成长袋、远教示范田、档案资料库、技能责任地、心理休闲园”。

蒋洼小学

现代远程教育

教学计划

第二篇：蒋洼小学现代远程教育工程教学应用激励措施

蒋洼小学现代远程教育工程教学应用激励措施

为了促进我校教师更好的利用远程教育资源，掌握现代教学手段，提高教育教学水平，鼓励教师更好的参与到远程教育的学习中来，特结合本校实际，制定出本校的教学应用激励措施。

1、教师应根据学校安排，按时参加上级和校本远程教育培训与学习。由学校填写好有关培训记录册。

2、鼓励教师充分利用光盘、卫星、互联网等教育资源，学习先进的教育理念、教学方法，进行教学研究，提高教学水平，填写好《教师使用设备资源记录册》。

3、任课教师要积极参与学校教学资源库的建设，每学期下载８个以上适合本学科教学的课件，并根据自己的需要，对课件作适当的修改，鼓励教师自己制作教学课件，存放到学校共享文件夹中。

4、任课教师每学期使用多媒体课件进行教学应不少于4节，使用光盘进行教学不少于２节（光盘教学以小学语文、英语、音乐、美术为主，学校根据本校各类光盘、各年级配置情况作适当要求）。

5、任课教师应积极为学校组织的“每班每周一台节目”收集或推荐节目，每学期２节以上。

6、任课教师针对远程教育的使用情况，每学期撰写一篇教学论文或心得体会，上交一个利用远程教育资源的教学设计。

7、任课教师应积极参加各级有关远程教育资源管理和应用的竞赛活动。

8、有条件上网的学校应鼓励教师建立个人“教育博客”网站，以促进教师专业成长。

以上各项要求,由学校统一为每一位教师建立“教师成长记录袋”，“教师成长记录袋”由教师自行填写，学校组织人员进行检查考评，并纳入个人学期教育教学的综合考核中，对成绩突出的教师给予评优优先。

火店乡蒋洼小学

二○一年○九月三日

第三篇：蒋洼小学远程教育教学应用总结

蒋洼小学远程教育教学应用总结

为把国家下发的远程教育设备用得更好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高，我校结合本校实际，实施远程教育教学活动。具体如下：

一、加大宣传力度，统一思想认识

远程教育主要通过中国教育宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用网络的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。同时可以成为对农村中小学教师进行不间断培训的一个教师培训点。为此，我校有计划地对全校教师进行远程教育理论知识培训，让教师们进一步了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益发展的教育教学改革发展的需要。

二、加强领导，分工明确

学校领导到每位教师都高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构和编制来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。

学校成立了远程教育工作领导小组，校长沈旭为组长，负责对学校远程教育作整体统筹安排；业务主任洪爱华为副组长，主要抓好远程教育应用和管理工作、课程改革实验工作；学校的远程教育设施设备管理员，负责对远程教育具体应用工作。

三、因地制宜，采取多种模式，逐步推进

现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校从以下几方面去做：

(一)抓好教师培训工作

在运用好中小学远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计 算机的基本操作。有计划地对学校教师 进行远程教育的培训工作，包括：计算机操作技能的培训、远程教育资源的利用与研究、熟悉远程教育资源各版块内容等，让每位教师充分认识远教资源的重要性。

(二)远程教育资源的课堂应用率

为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校对远程教育资源进行刻录，复制，下载等。利用光盘进行上课并总结经验谈感受，使远程教育资源与学校实际教育现状达到了互融的地步。

三、主要工作

1、组长带领学校 相关人员把教学有关的远程教育资料整理 分类，进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入了使用。

2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制 度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修。

3、按时完成了远程教育教学工作，将远程教育资源课程有机的结合起来。

4、定期对电脑室进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。

5、建立了健全的档案，认真填写各种了记录。

6、组织培训全校教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际 上课所用的 课件，做到让每一位教师都学会使用电脑（会浏览网站），很好的利用了远程教育资源。

蒋洼小学

远程教育教学应用

总结

第四篇：蒋洼小学远程教育教学应用检查与考评制度

蒋洼小学远程教育教学应用检查与考评制度

一、现代远程教育教学工作必须在远程教育机构具体组织下，积极稳妥地开展，有效地为课堂教学服务，对学生进行教育。

二、认真制定教学计划。围绕课标、教材的具体安排，结合校情、学情，对教学内容、时间、方式等做出计划和月安排。

三、通过个人备课，做好教学前的准备工作。事先熟悉所要收看播放的课件内容，拟定内容提要、观看要求、思考讨论题和观后实践的建议方案等，并将相关内容标注在备课本上。做好教材的提示和讲解，提高教育效果。

四、严格教学纪律。教学前，组织学生列队上课，不迟到，保证参加人数的落实；教学中，要严格教学纪律，应用远程教学资源，有效组织各种学习活动，巩固学习内容和实践所学知识。

五、课后，上课教师如实工整填写《多媒体教学登记表》，并按照要求做好卫生保洁工作并关好门窗。

六、加强教研，注重信息反馈，以组为单位围绕 “如何应用远程教学资源辅助教学”等问题进行研讨，确保远程教育工作落到实处。

七、爱护设备，操作规范，保证正常运行。设备出现故障时，要及时报信息技术组。

八、考核制度

学校建立科学合理、操作性强的考核考评制度，对开展现代远程教育的情况和效果进行认真的考核和评估，确定具体的考核标准，明确奖惩，将考核列入考核目标任务，确保远程教育的顺利开展。

第五篇：农村党员干部现代远程教育教学计划

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农村党员干部现代远程教育教学计划

按照省、市委关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，针对我镇农村党的建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，特制订本教学计划。

一、指导思想和教学目标

1、指导思想：以邓小&平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。

2、基本目标：通过开展现代远程教育，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会和掌握１－2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用人才。

二、教学内容

根据我镇农村实际，本着系统性、原则性和灵活性相结合和“实际、实用、实效”的原则，主要安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德和影视戏剧欣赏等14个方面的教学内容。具体课程设置和时间安排是：

1、政治理论

主要包括：“三个代表”重要思想和党的十六大和十六届三中、四中全会精神辅导、保持共*产*党员先进性教育、党的基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、党的群众工作、村务公开和**管理、优秀党员干部先进事迹等。

2、政策法规

主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地承包、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理、农村金融体制改革、乡镇企业发展、小城镇建设、扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。

3、国内外农业介绍

主要包括：世界各国农业概况及先进技术、生产模式，世界农产品贸易规则，中国和山东农业概况，山东农业各产业应对入世的对策等。

4、农村实用技术

主要包括：小麦、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产、大棚蔬菜生产、蔬菜加工储藏技术；苹果、梨、枣、桃、板栗、核桃、樱桃、葡萄、银杏等优质果品高产栽培技术和品种改良、病虫害防治、果品加工保鲜技术；猪、牛、羊、鸡、鸭、驴、肉食鸽、兔等畜禽新品种养殖技术和疾病防疫、畜产品加工储藏技术；淡水养殖、混养等水产养殖加工技术；蝎子、黄粉虫、狐狸、貂、鸵鸟、鹿等野生动物养殖技术；牡丹、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鲜、盆景艺术、插花艺术及市场销售技术；林种苗木、平原和荒山绿化、森林病虫害防治、森林--------------------------精品

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防火、珍稀植物种植及木材加工技术；金银花、西洋参、天麻等药材栽培技术；山东绿茶生产、加工技术及茶艺；节水灌溉、农业机械化、农村电工等农业工程技术；沼气、秸秆、太阳能等农村能源利用技术。

5、农村劳动力转移就业技能

主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；居室装饰装修技能；编织（柳编、麦秸编织等）、刺绣、剪纸、结艺等手工制作技能；营业员、医院护工、保育员、烹饪、服装剪裁、美容美发、保健按摩和餐饮、旅游、宾馆等服务技能，社区服务、家政服务技能；常用家用电器的维修技能；非机动车、机动车（摩托车、农用机动三轮、货车等）驾驶、保养与维修技能；计算机应用基础知识和操作技能等。

6、农村经营管

理

主要包括：农村综合管理、农民负担监督管理、农村集体资产和财务管理、农村社会化服务体系建设、农村企业管理及市场营销、财务会计、统计和商务活动的基本知识等。

7、市场信息

主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。

8、致富向导

主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种、发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事二、三产业的典型经验等。

9、科普知识

主要包括：物质科学、地球科学、生命科学等领域的基本科学知识；自然资源状况、生态环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科技革命，反对邪*教、封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。

10、农村卫生

主要包括：“非典”、艾滋病、乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯、健身体育、远离毒品（包括烟草）等健康常识，食物营养、饮用水卫生、村宅环境卫生、畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识，食物中毒、农药中毒、煤气中毒、外伤骨折、呼吸（心跳）骤停、意外伤害等急救常识，针灸、推拿、按摩、食疗食补和中药煎熬、服用、存放等中医中药知识。

11、计划生育

主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，我国、我省和我市人口状况分析，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法和知情选择指导，儿童保健与优教，新型生育文化和科学、文明、进步的婚育观念等。

12、文化体育

主要包括：传统文化、民族文化、山东历史、齐鲁名人、章丘历史文化、章丘党史、名胜古迹、乡俗民情、民间艺术，国外风情、国外艺术、中外名著欣赏、体育健身常识、群众体育、竞技体育、文化旅游和文化娱乐等。

13、公民道德

主要包括：公民道德守则和乡规民约、邻里关系、婚姻家庭、移风易俗、乡村新风、法制在线和文明村镇、文明户建设和“四五”普法宣传等。

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14、乡村剧场

主要包括：传统影视、戏曲、歌曲和反映农村题材的电影、电视剧、地方戏曲及曲艺、音乐欣赏、书法艺术等。

三、课程形式和传输方式

1、授课形式。课程主要采取知识讲座、专家访谈、专题辅导、案例分析、操作示范、在线辅导和影视剧等表现形式，力求通俗易懂、寓教于乐，使农村党员干部群众喜闻乐见。

2、传输方式。中央农村党员干部现代远程教育节目，通过中国教育卫星宽带传输网和辅助教学网站传输。山东省教学内容，主要通过山东教育电视台卫星专用频道进行ip数据、文件包和流媒体节目广播，辅助以教学网站的教学辅导。省卫星频道每天早8点至晚11∶30点进行广播，其中，ip文件包节目隔日充实更新一次内容，ip流媒体节目每天分上午、下午和晚上3个时段滚动播出。各接收站点只要定时开机，就能接收到所有节目。

四、教学组织管理

1、发布节目预告。省党员干部现代远程教育中心定期编排卫星播出节目，通过卫星、教学网站、简报等形式公布。我镇将通过印发材料，定期进行节目预告。

2、多形式开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，省里组织专家，通过ip电视、网站、热线电话等渠道，开展在线答疑、讨论交流，组织科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。**市通过建立专兼职相结合的教学辅导队伍，定期组织辅导教师收听收看中央和省教学节目，并根据农村党员的需要，选择重点课程，下乡进村，开展教学辅导活动。镇上将充分发挥农民科技人员、致富能

手和各类科技示范基地的作用，帮助农村党员干部群众解决技术应用过程中存在的问题，增强教学效果。

3、加强学习组织。各村要根据中央教学大纲和我镇的教学计划，结合本村实际，建立学习制度，并切实抓好落实。要根据农时季节和农村党员干部生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间，原则上基层接收站点每月集中收看不少于3次。学习情况纳入农村基层组织“三级联创”考核体系中。

4、建立教学反馈和评估机制。要充分利用现代远程教育技术手段，搞好学习情况检测和信息反馈等工作。基层站点学习收看情况及党员干部群众的学习需求，要及时向上报告。镇上定期对基层接收站点收看情况、管理人员履行职责情况及教学内容的应用情况进行检查，切实将教学工作落到实处，保证教学效果。

2010年全省农村党员干部现代远程教育工作要点

2010-3-10 下午 03:59:00 作者:组织部

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我省农村党员干部现代远程教育将2010年定为“巩固提高年”，总的工作要求是，认真贯彻落实党的十七届四中全会以及省委十届六次全会精神，按照省委的部署，根据全国和全省组织工作会议精神，重点抓好建、管、学、用等各环节工作，全面巩固提高现代远程教育水平。

一、培养管理员村宫。研究提出现代远程教育管理员村官培养方案，利用现代远程教育网络，联合省广播电视大学，开展管理员村官大学生培养工程。在全省筛选500名现代远程教育终端接收站点优秀管理员村官，举办省级示范培训班开展学历教育，积累和总结经验。各市参照省级班的做法，办好市级班，把一批管理员村官培养成大学生。

二、完善基础设施建设。在每个地级以上市至少建成一个大型户外现代远程教育示范站点，提高现代远程教育影响力。推进省、市现代远程教育领导协调小组成员单位和省、市组织部领导办公室等的站点建设工作，稳步扩大现代远程教育覆盖面。抓好省教学资源平台“三室’’建设，确保建成优质工程、样板工程和廉政工程，实现省、市两级平台对接。

三、强化站点平台管理。建立健全现代远程教育站点的管理、使用和维护制度，严格落实防盗、防火、防尘、防潮、防破坏措施。推进现代远程教育信息管理系统建设，完善全省终端站点开机统计和月度通报机制，提升站点效能。优化教学课件入库、出库、播出和下线流程，严格教学课件播出前后的监审工作，确保教学安全、有序开展。建立健全省、市、县(市、区)、镇(街道)、村(社区)现代远程教育责任制，层层抓好工作落实。召开全省现代远程教育站点管理使用工作先进地区和后进地区现场会，加强督促检查，提升工作水平。

四、加大教学课件力度。抓好教学课件制作规划，加大力度，统筹推进制片工作。省和各地级以上市均重点拍摄制作1—2个重要党建类教学课件。积极开发制作具有地方特色、有较强针对性和适用性的乡土教学课件。根据党员干部需求，适量选购思想政治性强、内容丰富、题材多样的教学课件。召开全省教学课件观摩评选会，以课件的评选促制作。启动专题教材制播一体化，力争在年内将部分领导协调小组成员单位纳入专题教材制播一体化范畴，实现专题教材任务部门化、制播一体化。

五、抓实教学组织管理。组建省级教学资源专家队伍，提高教学组织管理水平。根据全国远程办教学要求，结合我省实际，制定我省农村党员干部现代远程教育教学规划。认真做好全国远程教育平台直播课件对接，制定平台课件播放计划，定期更新辅网内容，落实好日常教学。利用现代远程教育信息管理系统，动态掌握学习需求，及时反馈教学效果。

六、开展各类学用活动。围绕党委、政府各项中心工作，根据党建工作需要，组织策划3—5场全省性的专题学用活动，扩大现代远程教育的社会影响。按照以用为本的要求，探索灵活多样的教学形式，及时组织党员干部和农民群众学习党和国家的理论路线方针政策、重要时事政治以及生产生活所需的各类知识和信息，丰富群众文娱生活。开展争先创优活动，评选表彰一批现代远程教育学用工作先进市、县(市、区)和示范镇(街道)、村(社区)站点及优秀管理员，做到学有基础、用有目标、赶有方向，促进学用活动整体水平不断提升。

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七、强化骨干队伍建设。健全现代远程教育专职干部队伍、站点管理员队伍、课件制作队伍、教学辅导队伍和技术服务队伍等五支骨干队伍。组织各地分管远程教育领导和远程办主任参加学习交流，委托中国传媒大学对远程教育专职干部开展专题培训，提高骨干队伍的素质。

八、整合相关远教资源。以现代远程教育网络为主体，逐步做到“三个一’’：一张网、一个站和一套机，做大做强现代远程教育网络。整合领导协调小组成员单位、各市和社会各方面的教学资源和涉农网络信息资源，做大存量、丰富课件门类。将各级、各部门与现代远程教育相关的人才资源统一纳入现代远程教育体系，为现代远程教育工作提供强有力的智力支持和人才服务。

高里镇2010年农村

文章来源：高里 作者： 发布时间：(2010-3-7)浏览次数：1369 为了充分发挥农村党员干部现代远程教育“一网多用”的功能，做到资源共建共享，扎实深入地做好农村党员干部培训工作，根据《寒亭区农村党员干部现代远程教育工作实施方案》的工作要求，制定如下工作计划：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统领，充分发挥农村党员干部现代远程教育终端接收站点的作用，探索建立站点管理、教学组织和运行保障机制，形成各方配合、齐抓共管、综合利用的工作格局，努力把站点建设成为党员干部学习的课堂，农民学习技能技术的基地、生产生活服务的平台和文化娱乐活动的阵地，全面提高农村党员和农民群众的思想政治素质和科学文化素质，为加快我镇农村全面建设小康社会工作提供服务。

二、目标任务

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开展农村党员现代远程教育工作的总体目标是：根据组织部门安排，积极开展党员培训，实现站点网络教学与当地干部教育培训并轨运行，形成科学管理、协调运转、保障有序、共享双赢的机制。主要任务是：

1.建设完善“农村党员干部现代远程教育教学中心”。以站点为依托，增加硬件设备，搭建网络平台，建设资源库，制定工作章程，建立规范运行机制。

2.加强站点管理员队伍建设。分层次、分批次对终端接收站点管理员进行业务培训，提高技术水平，使他们能够熟练运用远教设备，做好教学组织管理工作。实行终端管理员持证上岗制度，逐步建立起一支专兼结合、数量充足、结构合理、素质较高、操作熟练的站点管理员队伍，确保站点有人管、能管好。

3.建立站点教学资源库。密切配合上级各部门，有针对性地接收下载并引进中央和省、市、区以及外地制作的党员干部现代远程教育教学资源，建立适应本地经济发展和生产生活需求，满足农村党员干部和农民群众集中学习、个性化学习和信息服务需要，农民群众能看得懂、学得会、用得上的教学资源库。

4.建立站点运行机制。研究站点管理和学习培训计划制定等工作，解决工作中存在的困难和问题。结合党员冬训、党员评议等活动，为农村党员干部提供教育培训服务。建立和完善站点开放日制度，每个终端站点每周至少确定一天为开放时间，满足党员、干部、群众的个性化需求。

四、保障措施

1.加强组织领导。建立区、镇、村三级管理体系，健全制度，落实责任，做好本镇、村站点管理、培训工作。

2.明确工作职责。成立党员远程教育培训工作机构，各站点管理员、协管员负责设备管理维护和教育培训活动的组织实施。

3.规范教学管理。加强宏观管理和指导，增强教学计划性。坚持围绕中心组织学习，使教学活动始终紧贴工作大局；坚持结合实际学习，使教育培训符合当地实际需要。精心组织教学活动，灵活安排时间。采取符合农民习惯的方式，把集中学习收看与现场辅导、交流讨论、在线答疑等形式结合起来，因人制宜，分类施教。建立健全学习组织、督促检查、信息反馈等制度，规范教学程序，使教学活动有章可循。建立健全需求调查、节目预告、分类培训等制度，激发和调动--------------------------精品

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参学积极性。建立健全成果转化、效果考评、激励约束等制度，增强学习活动实效。建立健全日常管理监控体系，保证学以致用，把学习落到实处。

4.建立评估机制。区委组织部将农村党员干部教育纳入工作目标考核体系，确定具体考核标准，严格兑现奖惩，形成激励约束机制。定期不定期对依托站点开展农村党员干部现代远程教育情况进行督促检查，及时发现和解决问题，总结推广先进经验，确保农村党员干部现代远程教育工作取得实效。

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