金沙乡吴府小学2013年教导主任述职报告[精选五篇]

第一篇：金沙乡吴府小学2013年教导主任述职报告

金沙乡吴府小学2013年教导主任述职报告

各位领导及考核组成员：

2013年，学校教学工作要以十八大精神为指导，紧紧围绕“五抓”工作思路，严格遵照《金沙乡学区2013年教育工作要点》的具体要求，在继续抓好作风建设年和质量提升年工作的基础上，突出抓好“管理机制创优年”活动，努力实现教育均衡发展，突出“教育质量提升”中心环节，实现教学管理工作的精细化管理，全面提升教学质量。现将本年度工作从“提升教学质量、抓好常规管理、加强教科研工作、提高教学水平、学生全面发展、本人教学工作、协助校长”七个方面进行述职：

一、以提升“质量”为抓手，继续做好“抓管理、提质量”的文章。

1、一年来，教导处以“抓管理、提质量”为抓手，始终坚持“教育质量提升”作为今年工作的重中之重，进一步增强质量意识，继续要做好“质量”这篇文章。认真组织学习《凉州区中小学教学常规管理办法》，认真领会、解读，狠抓提高教学质量的过程管理和细节管理，重视了语数英教研工作。进一步建立健全了教学质量分析制度，把学科质量水平检测工作常态化、规范化，切实将教学质量作为年度考核的重要指标来衡量，坚持质性评价与量化评定相结合，注重过程评价，全力向教育管理要质量。

2、一年来，教导处认真贯彻落实《凉州区教育局关于进一步加强教育教学管理，提高教育教学质量的意见》的具体要求，继续加强教育教学质量的监控与管理，健全并完善了《教师目标管理责任制》《教师年度考核方案》，认真讨论制定了《教师聘期工作考核方案》，坚持教师候课制，认真落实推门听课制度，严格落实学校领导带课、听课制度。教学质量评估、教师工作评价考核、重点工作督查和年终学校教育工作责任书的落实规范、到位。进一步规范管理与教学行为，切实将教师教学业绩与评优选先、职称评聘、年度考核挂起钩，努力转变教育观念、改进教学方法、提高课堂教学效率，千方百计提高教育教学质量，教师质量目标管理责任明确，质量目标科学。一年来，召开教学质量工作会议4次。完成教学质量分析报告28人次，教学质量交流发言稿28篇。

二、继续抓好常规教学管理、突出管理的精细化、常态化，进一步加强教科研工作，以课程标准为依据，努力创建“高效课堂”。

3、一年来，教导处重视了教学习惯、五认真管理和细节管理工作，改变以前以定期督查为主的教学管理模式，确定了以随机督查与推门听课为主的常规管理手段，实行现场签名问责制，坚持做到课前五分钟候课，上课教案，上课期间关闭手机，不接打电话。具体做法是：要求教师认真吃透学生和教材，深入研读2011版《课程标准》，准确把握教学重点难点，着眼于课堂教学的研究与探讨，积极探索高效课堂教学路子。要求教师及时并

认真批阅好学生作业。校领导认真执行推门听课工作，管理、指导课堂教学工作。坚持做好“五认真”，重视了下载教案的整合与反思工作，加大了教案的整合力度，改变了以往勾、划、圈、点的单一整合方式，明确了语数英课程教案整合的具体要求，形成了下载教案实际相符、教学重点难点把握准确、教学实施与教案设计相得益彰，充分体现了二次整合的特点。对教案的要求是语文教学设计整合从生字、新词着眼，突出语言文字的训练，突出学法指导；数学教学设计整合从学生发展着手，突出课堂教学预设的生成、教学活动的设计，既要有教师的活动，还要有学生的活动，要体现出分析问题、解决问题为途径为主要整合痕迹，要突出一题多解的整合；英语教学设计整合要充分体现出字母、音素、音标为特征的小三维目标和以词汇、语法、阅读为特征的大三维目标。教案整合要求“新”，教学反思要求“实”。一年来，完成教学反思卡片104篇，反思实在，针对性强。

4、一年来，教导处根据学校制定的《关于提升教育教学质量的实施方案》，进一步加强教育教学质量管理工作，通过目标责任、加强督查、学困生转化、教科研工作、音体美实验教学、质量分析检测、教学评价、优化作业设计、工作执行问责十种途径努力提升教育质量。配合校长、参与制定了《金沙乡吴府小学教学质量目标奖惩办法》，与教师签订了《教学质量目标责任书》。要求前两名的教师教学质量目标为第二名，达到即为完成目标；其他名次的教学质量目标必须提升一个名次即为完成目标，其完成情况和年度考核、绩效工资挂钩。要求教学常规督查要随机、不定期开展，教学工作实行现场签名问责制，直接与年度考核、效绩工资发放挂钩,并及时对教学常规的督查进行了反馈，做到了有督查、有记载、有反馈、有整改、有促进。

5、继续贯彻落实《凉州区教育局关于进一步加强全区教科研工作的意见》，强化教科研工作的主题性、针对性和实效性。一年来，学校认真组织教师研读《基础教育课程改革纲要》和《新课程标准》，继续推广“参与式”、“生活化”教学模式的成功经验和做法，深入开展了小学数、英教学生活化研究的实践，精心创建“高效课堂”，不断加强了英语教学教研活动，重视了教师专业化成长。一年来，教导处以校本培训为中心，严格培训过程管理，认真组织实施二级培训，重视培训结果的推广，着眼教师专业发展需求，促进了教师继续教育的均衡发展。认真做好教学能手评选、“教学质量标兵”评选、“阳光杯”小学生英语朗诵比赛及“优秀教育科研成果评选”活动。3月份，组织开展了“创建高效课堂，提高教学质量”教学评比活动。9月份，组织开展了“创建高效课堂暨信息技术与课程整合教学研究”活动。一年来，有三名教师教学论文在《武威教育》发表，有一名教师课件获区级三等奖、被授予“教学质量标兵”荣誉称号、凉州区“教学能手”荣誉称号。

三、提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平。

6、提高我校教师的政治思想素质和师德修养，热爱小学教育教学；更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学之中；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力；了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的研究、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。一年来，组织开展师德师风大讨论2次，教师共撰写师德师风学习心得28篇、发言稿28篇、政风行风建设心得28篇、十八大报告学习心得体会28篇。

四、重视文体卫教学，促进学生全面发展。

7、强化音体美课堂教学，利用现有的音体美教学设备，严格按照大纲要求与教材内容，扎实有效的开展好课堂教学活动。每天保证1小时的小学生阳光体育活动时间，继续开展好每天2次眼保健操、1次广播体操、两次校园集体舞活动。10月份，顺利完成学生体质健康水平监测上报工作。一年来，教导处组织教师利用现有的音乐、美术专用教室开展音乐、美术、军乐鼓兴趣小组，每周安排一节课，由专人负责，有计划、有组织的开展。卫生工作坚持做到每天“两洒两扫”，教育学生讲究卫生，衣着整洁，养成良好的卫生习惯，校园窗明几净。一年来，教导处认真做好各类流行病、地方病、传染病的防控工作，积极配合医疗部门按时注射各类疫苗，有效防止各类公共卫生突发事件的发生。在“五一”期间，召开了小学生趣味运动会。国庆前，结合第十二届青少儿书画大奖赛举办相应的活动。一年来，教导处，切实减轻学生课业负担，严格控制作业量，坚决执行主要学科教辅不多于一本的规定，严禁惩罚性、机械性、重复性作业。学校图书室藏书丰富，校园读书活动组织开展扎实有效。

五、认真履行常规，服务于师生，促进学校发展。

8、教导处认真做好学籍管理系统工作，认真做好学生的报到统计工作，根据学生变更情况，准确汇总各班在籍、在读人数，严格要求办理转入、转出、杜绝学生流失，确保学籍管理系统工作顺利开展。

六、协助校长重新修订并完善了年度考核办法和考核方案。

9、协助校长重新修订、完善了《教师目标管理责任制》《教师工作量化考核细则》《金沙乡吴府小学教师工作考核实施方案》，科学、准确地进行了质量评估、教师工作评价考核、重点工作督查、年终学校教育工作责任书考核，严格落实教师特殊工作业绩与失误登记制度，切实将教师工作业绩与评优选先、职称评聘、年度考核挂钩。教师考核工作程序严密，资料齐全。

七、深入一线努力做好教学工作。

10、2013年，本人主要担任四、五年级语文教学任务，教学成绩在学区统考中名列前茅。

当然，虽然在上级各部门的大力支持下，在全校教师的共同努力下，圆满完成了各项工作任务，但我们在教学工作中还存在着一些问题和不足，主要表现对教学常规管理的细节处理不到位，个别教师的工作习惯还需进一步转变，学生行为习惯培养有待进一步提高，这些将会作为今后教学管理工作的努力方向。

述职人：周兴东二○一三年十二月二十日

第二篇：同安区大乡小学教导主任述职报告

同安区大乡小学教导主任述职报告

尊敬的领导、老师们：

你们好！

转眼一学年即将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持与帮助，在此我表示衷心的感谢！

今年是我任教导主任的第二年，可以说教导主任的很多项工作，这一学期来才比较有感觉。下面就一年来的工作情况向各位作汇报：

一、常规管理规范有效

学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一年来，我以学区的《教师教学工作常规》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。

1.发挥少先队核心作用。今年我校的少先队工作由吴以凡老师负责。今年吴老师从少先队的建设与管理方面做了相应的改革与完善，学校少先队督导小组在学校常规活动中发挥了突出的作用。每天早晨，少先队督导小组能督促各班学生进行卫生整理、读背课文，中午进行“午间阅读”。对于学生的在校学习生活，实现了学生自治的效果。

2.发挥教研组长的骨干作用。对于教师的作业批改、教案编写、导辅工作等，我请学校语、数、英教研组长在第七周和第十四周进行全面检查，并由这些组长整理反馈。我平时对教师进行不定期的抽查，利用课余时间向教师个别反馈。

3.提高教师课堂教学效率。要求教师做好充分的课前准备，正确处理教学预设与生成的关系。着力体现新课程改革的精神，帮助学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变。实行人人自主推门听课的教研制度。第六周和第十三周为语文和数学开放周，相同学科的教师在一周内至少听两位教师的课，并进行评课。

4.做好教学质量评估工作。我校要求任课教师认真做好期中、期末试卷分析工作。对语数英三科的期中试卷和质量分析进行专档管理。为提高合格率，我们重点分析后进生的试卷，以点带面，抓全校教学质量的提高。

通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以激发学生的学习兴趣、发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。

二、教研成绩有所突破

本学期我校教研工作在区网络研讨的带动下，通过全校教师的努力，取得了较丰硕的成果。

1、教师积极撰写教学论文。本人两篇教学论文发表于CN级刊物，一篇参加学区汇编，两篇参加全国评奖；吴以凡和纪丽专两位老师各有一篇论文参与学区汇编。

2、教师积极编写教学设计发布教师博客。

3、全员参与网络研讨。本人与吴以凡、苏亚芬两位承担起我校网络研讨的任务，取得较好成效。苏亚芬老师在英语教研方面已走在区的前列，吴以凡老师的在语文教研方面也卓有成效。本人与苏亚芬老师多次获得区网络研讨的“最佳参与奖”称号。

4、教师教学能力普遍提升。

作为一线教师，最主要的研究就是教学研究。本学年，各级各类的研讨活动，我都由相应的任课教师去参加，争取多让其他老师参加。老师们外出学习的机会多了，汲取的养料就更丰富了。本人指导苏亚芬老师承担学区中年级写段指导观摩课的教学，教学成效显著。本人在09年3月，作为区“十佳教师”向全学区教师开了一堂写话公开课，得到听课老师的好评与指导。

三、服务意识有所增强

作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各项工作，做好以下几方面的工作：

1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。在各级组织的各种比赛中，我校学生获奖率明显提高。在学区组织的习作比赛中，我校有7个学生参加，获奖的有4人；在学区组织的数学竞赛中，我校有5人获奖；在学区组织的“名著伴我成系列”比赛中，有5人获奖。在各类征文活动中，都有学生参加，鼓励学生“从参与走向获奖”。

2、协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师人数少，事务多，出现很多棘手问题，能及时解决。

3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。

5、发动教师参加各种学科竞赛活动。正如柯黎明校长所说：“有参加了，才有获奖的可能。”不论是什么比赛，只要有参加的资格，我都鼓励教师大胆参加，在参与中成长，在参与中收获。吴以凡老师组织语文教师指导学生写征文，我们上交的征文数量多了，质量也高了。纪丽专老师指导学生参加讲故事比赛，获得区二等奖；苏永福老师发挥个人特长，带领导我校美术教师指导学生参加美术比赛，不但使我校在美术指导上突破学区0的纪录，他的指导作品，还获得区三等奖。

四、教学业务勤于钻研

是什么让我走上行政之路？是十年来对教学业务的孜孜以求！一个教师当行政只是暂时的，但当教师是根本，是永远的！因此，我告诉自己，不论什么时候，都不要忘了自己的根本，要坚持行走在教学的第一线。

本学年，我在安排功课时，自告奋勇地给自己安排在一年级教语文，还兼任了五年级的英语教学。一年级的语文教学是六个年级中最难、最烦、最杂的。由于担任学校教导职务，其它琐事还很多，但我要求自己必须保证一年级8节语文课、2节音乐课和五年级3节英语课的落实，尽力取得每节课的最高效率。

两年来，我还担任学区语文网络教研组长，带领学区语文教师走进辰星论坛，参加研讨学习，坚持身体立行，每一次研讨活动都全程参与。2008年5月和10月，厦门日报、晚报对本人进行了专题采访与报道。2009年3月，本人获得区进修学校授予的网络研讨“优秀教师”称号，我教研组获得区网络研讨“优秀教研组”称号。

本人坚持撰写教学反思、教育教学随笔，在辰星博客中，已有专题日志近百篇。2008年12月，本人参加省习作教学观摩研讨活动，在听课评课活动中，获得优秀奖。

五、其他

1、积极参加各类研讨学习

2008年6月，到实验小学参加“与名师同行，与经典同行”的研讨学习。

2008年7月，到市教科院参加历时两周的“厦门市英语骨干教师培训”。

2008年10月，到江西南昌参加全国第七届小学语文青年教师阅读教学观摩活动。撰写了《震撼》、《朴素中的闪亮》等四篇学习随笔。

2008年10月29日，到厦门集美听李镇西老师的德育讲座。撰写学习心得《享受德育，化育心灵》。

2008年11月29日和30日，到厦门参加课堂教学观摩研讨活动。

2008年12月，到武夷山参加福建省习作教学观摩研讨活动。撰写了《下水文的效应》等六篇随笔；回忆整理了一篇口语交际《吃糖》。

2009年5月7日，到厦门参加“省特级教师协会”主办的观摩研讨活动。

2、努力提高个人文化修养

（1）、阅读了窦桂梅老师编写的教育丛书《窦桂梅老师与主题教学》一书，现在阅读的是名师讲述系列丛书中的《如何提升学生自主学习能力》和《如何提高课堂教学效率》。

（2）、阅读了《把握有限的今生》、《人性的弱点》、《心态成就一切》和《林语堂散文》等书。

（3）、参加“迎奥运功夫扇”训练及表演。

（4）、参加“颂祖国 大合唱”排练及表演。撰写了活动报导稿《党的好儿女》挂于校园网中。

六、存在的问题与思考

任何事情都是在不断地反思-改进-再反思-再改进的过程中得到发展完善的。不论作为一个教师，还是作为一个行政人员，我都存在着很多的不足。

1、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，达到教育信息共享。

2、个人的辐射作用还不够强。不论是自己，还是身边的同事，我们都是教育生活丛林中的一员，只有相互促进，互相鼓励，才使自己得到真正的成长。

3、学校的校本培训与课题研究工作，不能得到真正的开展。作为学校教导，我有责任，也有义务，合理安排教学活动，使得校本培训与课题研究得到真正的落实。今后，每周将利用一个下午的1个小时进行分学科集中学习、培训。

4、偶尔也犯庸俗主义，与同事发工作劳骚，助长了学校中不良的思想和工作风气。

尽管现实的脚步还是那样的沉重与艰难，但我的心中仍然怀着对理想教育的梦想，我相信，只要我坚持下去，我一定能走出一条幸福自己，也幸福别人的路来！

第三篇：小学教导主任述职报告

个人述职报告

东坡小学

伍宏

本人在这两年里担任东坡小学教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学校档案管理工作、制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。并担任六年级语文教学。这两年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结如下：

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。一直来，我能认真遵守《教师法》、《教师职业道德规范》、真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。

二、教育教学工作：

本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。

三、管理工作

作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

（一）学籍管理工作：

1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍工作。

2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。

3、对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。

（二）教务工作

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。

1、负责教学行政工作。包括：安排任课教师，编排课程表、作息时间表；组织期中、期末考试；

2、平时能把各种教研活动、会议的通知等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。

3、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，本学年，教导处组织全体教师学习了《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》、《博白县小学教学工作基本要求》、《如何构建一个好课堂》等的理论学习。还组织了六年级的学生参加镇举行的语、数综合知识竞赛等、2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。

四、反思存在不足，对工作负责

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方：

1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。

2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念（新课程理念，新形势下教师观、学生观等），业务（教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等）。

3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。

4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。

作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快！

第四篇：小学教导主任述职报告

渭兴小学教育主任述职报告

尊敬的各位领导、老师们：

你们好！

时光飞逝，转眼又是一年。一年来，我始终踏实做事，兢兢业业地做好自己的本职工作。本学年本人担任学校教导主任，分管教育教学、档案建设等工作，并担任四年级数学3至6年级美术教学工作。一学期来，我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将一学年来的工作向各位领导和老师们汇报如下：

一、政治思想方面

我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会主义核心价值观。我热爱教育工作，热爱自己的学校，始终坚持以“为学生服务、为教师服务、为学校服务”为宗旨做事，真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自己应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。要求教师做到的，自己先做到；校长吩咐的事，尽自己的努力去做好；教师需要解决的问题，尽自己的所能去解决；工作从不推拖，是自己的本质工作一定尽全力去完成，坚持以“没有最好只有更好”的工作作风踏实做事。

二、教学业务方面

树立以教学为本的思想，时刻不忘自己是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。一个学校的中心就是教学工作，而课堂教学是教学质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学年我将工作重点放在抓课堂教学，组织教师听课，相互评课活动。学期中对各年级各科的教学质量进行检测与质量分析。期末安排好考试，组织教师进行质量分析，为下学年调整教学思路作准备。我严格要求自己牢固树立以教学为本的思想，带头上公开课、师范课，在课后认真听取领导老师的评价，虚心接受他们的好的意见和建议，以此来不断提升自己的教学业务水平以及对教学的评价鉴赏能力。我校自走课改之路。我首当其冲承担了课改的先头兵，带领一个班摸索着走在课改的最前列，积极参加各种赛教比赛，在本荣获西安市“教学新秀”称号。我还利用工作之余阅读了《课堂教学新变化》等书籍，多渠道了解其他学校的新型教学模式，仔细研读各种新型教学模式的理论知识，努力探索适合我校学生学情的课改教学模式，不断更新自己的教学业务知识。我会积极参与听老师试讲课和评课，对于教师们的教学设计提出指导性的意见或建议。我注重课堂教学效果，关注学生的全面发展，严格要求自己不管平时工作多累，都要按时认真批改作业，利用课余时间对差生进行个别辅导。

三、教务常规管理方面

我勤勤恳恳，踏踏实实做好学校每一项工作。在日常工作中能及时认真做好相关资料的整理上报工作，如学籍的整理、统计和上报，学籍管理规范，认真完成各项电子表格档案统计上报工作。认真细致做好教学常规管理与检查工作。制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，认真组织考务工作。每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。并能做好校长助手，配合学校做一些其它工作。平时能把各种教研活动、会议的通知、等都能准确及时地传达给有关教师。

学生养成教育方面，我加强学生的日常教育，狠抓学生德育工作，使学生从小养成良好的行为习惯；强抓学校环境卫生建设，保持优美洁净的校园环境；加强安全教育、不断增强学生的安全意识；充分利用“班会、国旗下的讲话、校内外活动”等途径，有计划有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全等教育。狠抓班主任、少先队建设，定期组织召开班主任会，要求班主任每天每时了解班内情况，发现问题，及时解决，对班主任日常工作的考核具体有效，真正起到了表彰先进激励大家的作用。

作为学校的教导主任，我能做到和领导同事相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定；我从不利用职务之便为自己谋取私利，办事公平公正，敢于承担责任；做事不计报酬，不图名利，从不计较个人得失，只凭良心做人做事。

一年来，本人在工作中虽取得了一定的成绩，但距离领导的要求还有差距，我的工作还存在有许多需改进的地方，如：个人深入到各学科组指导听课，评课的力度还不够。在今后的工作中我要进一步加强学习，解放思想，提高管理和工作水平，努力把各项工作干好，干出色，为实现渭兴小学更加辉煌灿烂的明天，做出自己应有的贡献。

富仁镇渭兴小学 李芳娟 2015年6月16日

述职报告

周至县富仁镇渭兴小学

李芳娟

2015年6月

第五篇：×××小学教导主任述职报告

×××小学教导主任述职报告

本学年，我继续负责学校的教导工作，任教导主任之职，教如何导，导如何教，因为有学校领导的大力支持，有老师们的鼎力相助，完成了预期的任务，现择其重点以表述：

做为教导主任，关注教师成长，鼓励教师进步责无旁贷。在这一学年，每次学校召开会议，我都教导老师们要努力学习。学习文化知识，学习专业知识，术业有专攻。我是这样表述的，总教不学习，怎么与时俱进，新教师初为人师，初登讲坛不学习，就会成为教育改革时代的落伍者。尤其对青年教师更是循循善诱：你们现在面对的时十几个学生，有朝一日你面对的时四五十双眼睛，你的课堂还能驾轻就熟，游刃有余吗？为此，老师们要努力学习，学不可以已。学如逆水行舟，不进则退，学然后知不足，教然后知差距。今年暑假，许杰玉、刘艳冬、马艳楠三位老师写了厚厚的一本学习笔记，有人又练写了一本厚厚的钢笔字。到现在，教学闲暇时，也学习不止，练字不辍。真可谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

一所学校要想提高学生成绩，提升学生素质，教师的备课和上课是两项重任，是根本途径。在备课方面，我校实施老教师修改教案，青年教师手写教案的举措，严格按学区中心校下发的备课实施方案进行操作。另外，我们又补充几点，做到“五要”：

1、目标确定要明确；

2、问题设计要经典；

3、学法指导要灵；

4、教法设计要巧妙；

5、反思书写要实效。课本是教学的载体，要充分利用好课本，就要以严谨的治学态度，求真务实的精神，深钻教材，把握教材，认真备课。只有这样，在应用教材实施课堂教学的时候，才能得心应手，指点有方，循循善诱，从而使课堂散发出磁性和魅力，使学生始终保持持久的学习欲望。通过期中、期末和平时的检查，几位年轻教师许杰玉、马艳楠、刘艳冬她们不负众望，不是照抄照搬现成教案，而是深入钻研教材，认真研析方法，精心准备策略预设，认真书写，一丝不苟，严谨治学，劳心劳力。她们的教学反思注重实效，对教学实践进行总结、分析、感悟而实现提高。围绕预设与生成情况实事求是地总结成效，不失时机的捡拾教学灵感，客观冷静地提出改进策略，发自内心地抒发教学感悟，使自己的教学水平有所提高。

有效课堂的阵地是课堂。课堂教学是提高学生成绩的主渠道。是检验教师教学水平高低的试金石。本学年，我们重视教学两个模式的学习与运用，打造实效课堂。每学年学期初，学区中心校教导处的几位领导，并把理论运用到课堂教学实践中。9月份我与校长一起用一周时间，随机听课，观察课堂，对全体教师的课堂进行摸底，看一看对教学的两个模式的操作情况，看一看教师的课堂是否有随意性，草率性，以此督促指令教师的课堂教学要重实效，取得了较好的效果。10月份我们组织了语文、数学集体备课。集体备课是众人智慧的结晶，是见仁见智的体现。集体备课做到学区中心校倡导的“三定六统一”。由于发挥了教师的资源优势，再由于每位教师都当主人翁，看得出教学的两个模式早我校正在不断地提升运用水平，大有如火如荼之势。教研室送教下乡到哈拉道口小学，我们派去几位教师前去看课，他们聆听了教研室各学科领导的讲座，感受颇深，回到学校每人都上了“汇报课”。课毕，老师们开始议课，畅所欲言，各抒己见，见仁见智，绝无极尽唱赞歌，而有诚心查不足。最后，我又就教学两个模式的理论，教师们理解误区进行了解读，效果良好。11月份，我校举行了“过关课”的教研活动，过关课上要过关是全体教师的共识。老师们认真参与践行了此次教研活动，达到了预期目的。校本教研与校本培训整合，其目的是对教师进行专业引领。本学年，我们除了学习学区中心校下发的一些培训内容外，我们又培训了“生本教育培训资料”，“教学的有效性”，采用专题讲座，教研组互学，将自己的优秀资源，形成共享，从而为教师的进步起到了促进作用。校本教研我们采取宜小不宜大的课题，结合学生实际，自己进行研究。“发掘文本的空白处”，“情境创设集萃”等小课题，收到了较好的效果。

我校没有忽视综合活动，早综合实践活动，我校搞了一次全校性的综合实践活动。除草，让学生通过实践，感受劳动的快乐，进而感恩劳动者。在学科活动中，老师们也是认真组织大胆实践，五年级的《遨游汉字王国》、六年级的《轻叩诗歌大门》、四年级的《走进童话世界》都收到较好效果。

为了强化教学质量的再次提升，我校采取月考复考制，在每月月考结束后，对考试不及格的学生，进行复考。复考之前，老师把试卷讲解一遍，这样复考，不及格的学生成绩有了提高，人以十，我以百吧。在学期中和学期末，我与校长对老师们的工作进行细致检查，肯定成绩，指出不足，量化透明，绩效实效。

一学年的工作，也有明显的不足，教师们的课堂过关还打不到科科过关，教学资源的利用还不全面，凡此种种，有待于在今后工作中扬长避短。

在新的学年里，自己要努力学习，提高业务能力，教导水平，管理方法。千方百计抓好学生质量，提高学生成绩。抓好教师的备课，抓好课堂教学。把校本培训和校本教研抓实抓细，再上新台阶。对青年教师加大管理力度，使他们早日成为教育教学的行家里手。

2011-12-23