学校教师自查自纠报告

第一篇：学校教师自查自纠报告

学校教师自查自纠报告

接上级通知，我们感到很是震惊和气愤。我校立即组织全体教职工，认真学习了《中共沧州市委教育工委沧州市教育局关于南皮县乌马营中学教师叶永利殴打学生事件处理情况的通报》，同时要求全体教师针对自己以前的作为，进行了认真细致的自查自纠，没有发现类似情况存在。然后，我们又组织全体教师于1月24日上午认真学习了《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》等法规，统一提高认识，并付诸行动，确保不出现体罚和变相体罚学生的现象，努力做一个合格的人民满意的教师。

史楼小学

2013.1.24

第二篇：学校教师作风自查自纠报告

学校教师作风自查自纠报告

学校教师作风自查自纠报告一

教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?

首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。

第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。

总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：

(1)业务学习和钻研放松：

(2)课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，(3)讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。

(4)课后对差生的辅导不到位。

希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。

学校教师作风自查自纠报告二

本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。

一、我通过学习和反思，认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足，具体表现在以下几个方面:

1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助方面还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。

8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

二、改进措施

经过过近一段时间的学习和反思，我深刻认识到自身存在的这些问题和后果，这不仅影响到自己的成长和进步，更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。在今后的工作中，我会端正认识，努力克服自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成为意为人民满意、社会满意、家长那个满意的好教师，具体来讲，我打算从以下几方面努力:

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到:切实加强教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

4、加强与学生的交流与沟通，了解学生各种情况，努力为学生解决各种问题，做学生的知心朋友，在传授知识和对学生的教育方面哟啊更耐心细致。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

第三篇：学校党员教师自查自纠报告

近段时间以来，在领导和教职员工关心帮助下，我在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。和幼儿园其他职工一道，积极组织教职工参加省市各项比赛，同时在幼儿园开展丰富多彩的活动，促进幼儿健康成长，赢得了良好的社会声誉。

在肯定成绩的同时，我清醒地看到，本人在一些方面离领导、教职工，家长的要求和期望还有一定的差距。通过征求意见和对照自查，以科学发展的高标准和创建优质省级示范园的新要求来衡量，本人自身还存在以下不足：一是开拓创新意识不够。习惯于凭经验办事，深入调查研究不够，总是以工作忙为借口而疏于学习新理论新方法新知识，在工作量非常大时，有些工作没有完全深入下去。二是满足于过得去、不求大的差错，工作上坚持严谨细致、精益求精不够。有时工作忙起来，出现小毛病，存在“散漫”的危险。三是创一流业绩精神不足，工作能力不能完全适应新形势发展的需要，眼高手低，有时存在了“平庸”的苗头。

分析和查找产生上述问题的原因，主要有以下三个方面：一是自身能力有待提高，无论是政治学习和业务学习都有待加强。二是主动作为的信心和闯劲还不够，生怕出差错、惹麻烦。三是工作中主动与教职工和幼儿家长沟通不够，交心通气不够经常，有时产生误解。

针对存在的突出问题和薄弱环节，本人将以集中整治活动为契机，进一步加强学习，创新思路，改进作风，提高效能。

（一）坚持理论学习，着力提高自身素质。加强政治理论学习，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装自己的头脑。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。着力加强新理论、新知识、新规则、新技能的学习。

（二）坚持精细管理，努力提高管理水平。坚持统筹兼顾，妥善处理工作量大、人员少、临时应急任务多与工作质量要求高的关系，始终把工作质量放在首位。坚持精益求精、细之又细，认真抓好幼儿园各项管理，向管理要质量，用质量创品牌，团结带领教职员工争创现代化的一流省级示范园。

（三）坚持改进作风，切实提升工作效能。深入教职工，深入幼儿家长，开展谈心帮扶活动，在职责和能力范围之内多为教职工和幼儿家长办实事、做好事、解难事。在布置工作任务时，多进行换位思考，倾听各方面的意见建议，大事讲原则、小事讲奉献。坚持处事以公、待人以诚、与人为善，相互尊重、相互关心、相互帮助，减少扯皮推诿，共同营造团结和谐的工作环境，切实提高工作的合力和效率。

（四）坚持自我警示，不断提高拒腐防变能力。自觉遵守党纪国法，恪守党风廉政建设有关规定，严守组织人事工作纪律。自觉抵制社会上的各种不正之风，严于律己、宽于待人，洁身自好、清正做人。

第四篇：学校教师工作自查自纠报告

学校教师工作自查自纠报告

尊敬的学校领导：

自2013年6月考入××学校以来，扪心自问，我可以坦坦荡荡地说，自己一直是以一种强烈的事业心和责任感投入到自己的工作中去。虽然我一直兢兢业业地在干工作，但成绩并不明显。正是因为自己的成绩与付出不成正比，所以我觉得自己有必要对自己的工作进行一次自查自纠——回顾自己来到思源后的工作经历、取得的成绩及存在的问题。通过对工作的回顾与反思，查找和分析原因，为下一步更好地开展工作奠定基础，力求在今后的工作中取得更加满意的成绩。下面将自查自纠情况作如下汇报：

一、工作经历

2013年6月至8月，主要负责××片区的招生宣传工作，同时协助学校招生工作组开展招生的相关事务性工作；2013年8月至2014年1月，担任教务处副主任，主要承担教学常规管理及教务处其他日常事务性工作，与此同时，还兼任五年级一个班的语文教学工作；2014年2月至今，担任学校校长助理，主要分管思政处和工青妇，主抓校园环境卫生、学生养成教育工作，同时还兼任五年级一个班的语文教学工作。

二、取得的成绩、存在的不足及下一步的打算

（一）招生工作 1.取得的成绩

在前期招生工作中，利用在××工作以来的人脉优势，成功的在片区内的各个学校进行招生宣传，为学校在整个绿化片区的知晓率和影响力起到了推波助澜的作用。除此以外，还圆满完成了学校招生工作组安排的临时性招生工作事务。

2.存在的问题

在招生宣传的过程中，注重集体宣传，但个别宣传及思想动员工作力度不够，所以未能将绿化片区最佳优质生源吸纳过来。

3.下一步的打算

在今后的招生宣传中，应注重整体效应，更要加强个别宣传及思想动员工作，将更多的优质生源吸纳进我校，为三年内将我校打造为县内名校奠定基础。

（二）教务处副主任工作 1.取得的成绩

在担任教务处副主任期间，得到了学校领导的关心与指导，更得到了教务处主任的悉心关怀，以致于自己能够在最短的时间内胜任自己所承担的教学常规管理工作。在这期间，我主要开展了以下工作：开学初尽快根据学校实际，科学合理的安排了所有课程，排出了课程表；负责对一学期以来学校的所有临时性调课、代课的手续完善工作；参与了一学期以来教科处组织的各种考试相关的考务工作；完成了教务处主任交办的其他临时事务性工作以及学校领导交办的其他临时性工作。

2.存在的不足

教学常规管理经验不足，个人学习主动性差，工作完成不及时；与其他处室的配合不够默契，工作中缺乏与部门的沟通与协调，导致工作开展不力的现象发生；与老师之间交流、沟通少，个人工作不讲究方式、方法，以致于工作安排有时得不到支持。

3.下一步的打算

针对担任教务处副主任期间工作中的不足，我想提出如下整改意见:主动学习教学常规管理方面的理论知识，主动向学校领导请教、向同事请教、向同行请教，时时处处学习，努力提升个人管理水平。同时，加强与处室之间的交流、沟通，增进了解，力求各项工作的相互理解、支持与配合，共同为学校的发展献出一份力。

（三）语文教育教学工作 1.取得的成绩

①热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人。

②发扬奉献精神，坚守教师情操，严格执行上级教育主管部门的规章制度。③尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

④严以律己，作风正派，以身作则注重身教。2.存在的不足

①缺乏学习，对教材、教法没有深入地研究和探索，教学水平止步不前。②对学生的关爱不够，没有真正走近学生，对他们的家庭、生活状态不是很了解，也没有对思想有波动的学生给予及时的关注、关心和帮助。③学科之间缺乏交流，和本班其他学科的老师缺乏沟通、交流，没有掌握本班学生的整个学习状态；也没有加强学科间教育相互渗透的研究，从而导致语文教学内容的单一，略显枯燥。

3.今后的打算

①加强学习，不断完善自我。

②尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。③强化责任，提高效率。④家校联手，共育蓓蕾。

⑤ 多学习，多沟通，多交流，实现科学与人。

（四）德育工作 1.取得的成绩

①班主任管理逐步上轨道，探索出一条相对科学、合理的管理思路，逐步实现规范化、制度化的管理。

②环境卫生工作日趋改善，在各级工作检查得到肯定和好评。

③学生行为习惯有所好转，重大违纪现象相对减少，更无重大安全事故发生。④思政处各工作人员工作思路逐步理清，方向进一步明确，能较好地、有计划地开展各项工作。

2.存在的问题

①与班主任在工作方面的沟通与交流太少，没有真正聆听班主任的心声，也没有和班主任一起面对班级管理中遇到的困难，商量解决办法，为班主任排忧解难。

②环境卫生工作仍旧存在卫生死角，清洁工作不彻底。

③学生养成教育力度不够，集中体现在学生私自翻墙外出、打架、吸烟、酗酒、谈恋爱、恶意破坏公物等严重违反校规校纪的行为经常发生。除此以外，学生校园内追逐打闹、使用不文明语言、小吵小闹、不文明就寝、卫生习惯差、乱吐乱丢等现象也时有发生。

④部门工作人员工作缺乏积极主动的思考，没有探索出更为有效的工作方法和思路，因此，工作开展过程中难免有失偏颇，以致于部分班级老师、学生怨声载道。

⑤自身管理经验严重不足，工作中与处室人员沟通、协调力度不够，参与商讨决策较少，更是缺乏全盘的思考，因此，工作未能有计划、有目的地开展，也使得部门工作人员不理解、不支持、不配合，工作的开展难以推进。

⑥各级各部门对涉及学校的活动未能提前给予指导、部署和安排，临时通知导致原本的工作计划不能正常开展，临时安排的工作效果差，而且得不到班主任及其它老师对工作的理解、支持与配合，甚至连我们处室的工作人员本身也牢骚满腹，这样的工作心态如何开展、落实好工作？！

3.下一步的打算

①加强学习，严格要求自己，以身作则，努力提升自身的管理水平。②加强德育工作机构的建设，努力建设一支团结、和谐、有干劲、有想法、工作思路新的德育工作队伍，进一步推进学校的德育建设工作，为教育教学的开展营造良好的育人氛围。

③注视班主任工作，关心班主任工作中遇到的困难，积极出谋划策，一起应对。对班主任的管理进一步规范化、制度化、人性化。

④加强班主任的业务培训工作，树立班主任责任意识，提升班主任的班级管理水平，整体推进学校校风的建设。

⑤进一步研究学生养成教育的方式方法，让学生从思想意识上和实际行动中实现真正的转变，为树立良好的班风、学风和校风奠定基础。

⑥积极争取和加强与上级各部门的沟通与联系，对涉及的相关活动提前纳入工作计划，有条不紊地开展好各项工作，避免临时突击带来的一系列负面影响。

总之，近一年来，有取得的成绩，这离不开学校领导的关心、帮助与支持，也离不开处室人员的辛勤付出，以及各位老师的大力支持与配合；我也清醒地看到自身工作中存在的一些问题和不足。随着办学规模的扩大，今后的工作中还会面临更多的挑战和困难，但是我并不会退缩，相反地我会迎难而上，因为我始终坚信：有上级组织的正确领导和大力支持，有学校领导的高度重视和英明指导，依靠所有教职工的共同努力，我们一定能实现我们所有教职工的共同心愿——把思源实验学校建设得更加的美好！而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。

二〇一四年五月二十日

第五篇：学校教师纪律作风整顿自查自纠报告

××学校教师纪律作风整顿自查自纠报告

我严格按照这次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够

在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上专研，而放松了对其他课的知识学习。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急缺乏耐心，对他们管教不够严格，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。

通过这次纪律作风整顿、师德师风建设暨校园软环境的治理活动的开展，自查看到的问题，高度重视，坚持讲党性、讲政治、讲大局，从实际出发，端正态度，“照镜子，正衣冠”树形象，努力做学生爱戴的老师。