团溪小学2013年秋季学期教研工作计划

第一篇：团溪小学2013年秋季学期教研工作计划

白果小学2013年秋季学期

教研工作计划

一、指导思想

全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，以提高教学质量为中心，以推进课程改革为重点，加强校本教研，促进教师的专业发展，引导全面发展，关注学生的健康成长。运用现代教育理念指导学科教研活动，及时改进教法学法，优化课堂教学结构，不断提高教学的有效性。

二、组织机构

为使我校教研工作取得实效，不搞过场形式，特成立此项工作领导小组： 组长：李朝兵

副组长：简正凯

成员：曹常林易永琴 万显琴 赵历刚 蒋定辉 刘昌训

三、具体工作

1、加大业务学习和培训力度，适时引导教师利用书报、网络等学习教育理论，提高教师的教研意识和水平，积极参加业务培训。

2、严格执行课程计划，重视学生学习能力和习惯的培养。认真抓好教学质量监控，对学科教学质量定期、不定期进行监测，促进教学质量稳步提高。加强常规管理，全面提高教育教学质量。落实过程管理，提高教研工作实效。本学期，继续开展多层次、多渠道，全方位的研究与实践。重视教学常规的检查、登记、汇总、评价、交流、整改工作。

3、认真学习课程标准，理解精神，更新观念，做好笔记。各科教师要认真组织课堂教学，不上无准备之课，按时上课，不迟到，以新的课程观、学生

观、教学观、评价观指导好教学工作，将新的教学理念自如的运用到教学中去，努力优化教学过程，向四十分钟课堂要质量。每学期业务学习不少于6次。

4、学校根据文件要求，每周安排固定的时间，进行教研活动，本学期语数英学科各两人、体育科一人参加公开课，公开课要求听课教师听完课后马上点评，示范课按照“三合一”套餐方式上一节课（即说课、上课、课后反思），各教研组要精品打造好这一节课，学校要全程录下这堂课的上课情况（录相资料学校要存档）并要求执教教师反复观看课堂实录写下教学反思。学校将选择其中一节录相作为业务学习的交流材料，让执教教师谈教学反思和再教设计。也可以让同组教师评论这节课的新理念设计和存在的问题，同时做好评论要有根有据，多渠道让教师跟踪交流学习，取人之长补己之短，达到共同进步。

5、充分利用远程资源上课，制作4个所任学科课件，并且4个课件均要辅助教学，课件和教案交于学校教导处备查，具体要求按照远教建设目录。

6、认真组织好月检工作。认真做好备、教、批、考、辅工作。教师的备课中必须渗透法制教育。课后有学生安全提示语。

7、注重教学反思、教学随笔、教学论文的撰写，鼓励教师积极向遵义县教科局投稿。

白果小学

2013年9月

第二篇：小学XX秋季学期教研工作计划

小学XX秋季学期教研工作计划

中心

一、指导思想

在新学年里，我们将认真贯彻落实国家、省、市关教育发展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，以科学发展观为统领，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》为指导，全面贯彻落实县教研室“关于落实‘创强提质改课堂’的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见”、“xx县教研室XX-XX学年工作计划”

以及《xx县中小学教学常规基本要求》的精神，充分发挥教研组指导、管理职能作用。牢牢抓住“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。”这一主题，紧紧围绕“教学管理、课堂教学改革、新课程评价，综合实践活动和校本课程开发”等环节扎实推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。促进全镇小学教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。

二、目标任务、深入进行新课程理念与实践的学习探究。组织学习《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准（XX年版），以新课程理念的学习为先导，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2、学校教学质量目标管理评价，努力建立科学、规范的村级学校管理制度，向管理要质量要效益，力争保持在县前五名。

3、加强教学教研常务管理工作，使管理走向规范化、科学化。

三、工作措施

（一）突出重点，积极推进课程改革

1、转变教育观念。组织引导教师认真学习务教育语文等学科课程标准（XX年版），参与研讨交流，撰写教学随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典。树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。鼓励教师参加学习，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化品味的教师人才。

2、严格执行课程计划。要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

3、加大随堂听课力度，积极组织参加教研活动，听取教师的各类公开课外，课后要及时交流、反馈信息，认真评课、指导。坚持领导推门听课制度和教师的互听制度。

4、分科开展集体备课，要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，正确评价所教知识在整个知识体系中的作用，善于驾驭教材，在创新性上处理教材，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。

5、对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。

6、以创建高效课堂为指导思想，校内评估课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式的“同课异构”活动。

7、建立质量监控制度，有效提高教学质量。将根据上期的考试情况和今期县抽测的要求，对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。

（二）探索构建高效课堂的有效途径。、根据教师的实际，以“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，使学生真正成为学习的主人。要借鉴外地名校的成功经验，在学习他人的基础上创出自己的特色。

2、以活动为抓手，调动各个层面的积极性，开展丰富多彩的教研活动，凝心聚力，形成常态化的全员、全程教研格局。围绕“有效教学、高效课堂”活动，搞好校本教研，走以校为本、以研兴校、以研强师之路。

（三）加强小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。各类竞赛活动：小学生二、四年级规范汉字书写竞赛；

一、二年级口算比赛；三至六年级现场征文比赛。

（四）开展第二课堂，全面提高学生素质。、注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好“爱聚行动”图书阅览室，增加学生的阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。定期认真组织学生进行课外阅读，11月份举行“阅读周”活动，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动，学校将评比“阅读之星”。

2、切实抓好体育、卫生、艺术教育，要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》和艺术教学总体规划精神。体育学科要注重提高兼职教师课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作，认真组织参加县中小学生运动会前的训练工作。

四、教学教研工作活动情况表

九月份：制订教学教研工作计划、班科工作计划。组织教师学习“关于落实‘创强提质改课堂’的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见”、“xx县教研室XX-XX学年工作计划”以及《xx县中小学

教学常规基本要求》和《xx县中小学教学质量目标管理评价办法》。

十月份：各校举行示范课活动（校本教研活动）。

十一月份：进行期中考试。不定期检查各级各村小的教学常规工作；

片区三教研活动：语文科：低年级的拼音教学；数学科：中年级的概念教学；英语科：高年级的对话教学。

十二月份：检查各级各村小的教学常规工作。

一月份：一至六年级进行期末质量检查考试。

xx镇中心小学

XX年9月

第三篇：2018秋季学期小学数学教研工作计划

2017秋季学期小学数学教研工作计划

为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

四、具体安排

九月份

1、认真组织教师检查学生的寒假作业及学生的到校情况。

2、各任课教师制定教学工作计划。

3、教研组长制定教研组工作计划。

4、集体备课

十月份

1、领导深入课堂听课、检查、指导。

2、集体备课

3、教学常规工作检查。

十一月份

1、组织期中考试

2、组织教师对本学期的新教师进行课堂听课及定人帮扶工作。

3、集体备课

4、教学常规检查。

5、小学生数学口算比赛

十二月份

1、集体备课

2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。

元月份

1、各任课教师做好期末复习工作

2、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。

3、完成教研工作总结。

4、认真填写各种表册。

5、教学常规检查

第四篇：小学秋季教研工作计划

小学秋季教研工作计划

一、指导思想

本学期教研工作坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，全面落实“五项管理”、“双减”等政策，根据学校工作计划，以建立务实、求真、有效的教科研机制为立足点，以课堂教学为突破口,以提高教师整体素质和教学质量为目标，绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、工作目标

抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。

推进课改——理论支撑，加强实践，提高质量。

推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。

夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。

三、具体工作

（一）加强教师培训，提高教师专业水平。

1.各学科教研组长组织好教师培训，继续抓好校本培训的同时，鼓励教师积极外出参加培训或自主学习，组织教师积极参与各级线上教研培训活动，不同的学习的平台，从多角度更新老师的教学理念，提高教师的教学技能。

2.各学科教研组加强对新课标和学科核心素养的解读学习，发挥教研组的群体教研作用，加强教材、教法、学法的研究，并结合自己的教育教学撰写反思，努力提高我校教学质量。

3.师徒结对。重视骨干教师和青年教师的培养和使用，坚持以老带新，以新促老；落实骨干教师示范引领职责，为他们的成长和作用的发挥提供平台，充分发挥骨干教师在校内外的示范、引领与辐射作用，促进学校整体的内涵发展。

（二）完善并坚持做好常规教研工作。

1.各学科教研组结合巴东县青年教师教学技能竞赛，开展学科听评课教研活动，组织好青年教师教学技能竞赛初赛，每个教研组评选一名教师参加镇级竞赛。

2.组织好教育集团的教研活动，每月开展一次教育集团教研活动，九月、十一月邀请集团结对学校到我校参加教研活动，十月、十二月根据集团结对学校需求开展送教下乡活动。

（三）加强课题研究，提升科研能力。

1.进一步完善我校教育科研管理制度，抓好课题研究。把课题研究和平时教育教学工作相结合，确保课题研究有始有终。数学组申报的州级课题《推理能力在小学数学课堂教学中的培养研究》和省级课题《几何直观思维在小学数学课堂教学中的渗透方法研究》两个课题，课题组成员按照研究方案要求，与平时课堂教学相结合，以教研活动为载体，认真开展课题研究相关工作，并收集好相关资料。

2.进一步加强课题管理。规范课题研究过程，做好课题申报立项工作，目前我校还只有数学组有课题，适时进行各级课题申报工作，力争其他学科也能够参与各级课题研究工作。

3.组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。及时把各级有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，力争做到参赛面广，获奖率高。

（四）其他特色活动。

1.语文教研组：十月份组织四至六年级现场作文大赛；十一月开展三、四年级“诵读美文”活动；十二月开展五、六年好书推荐活动。

2． 数学教研组：十一月开展四至六年级学生思维导图设计大赛；十二月份开展一至三年级趣味数学手抄报评比活动。

3．英语教研组：开展英语书法竞赛活动。

4．科学教研组：开展科技制作竞赛活动。

5．师生硬笔书法展活动。

6.完成《红土地》第五期征稿出刊工作。

总之，在新学期里，我校教研工作将进一步解放思想，立足本职，求真务实，勇于创新，走教师专业内涵式发展之路，再创我校教育科研工作新辉煌。

具体工作安排：

九月份

1．教科室制定学校教研工作计划。

2．各学科教研组制定学科教研工作计划。

3．各学科教研组结合巴东县青年教师教学技能竞赛，开展学科教研活动，组织好青年教师教学技能竞赛初赛，每个教研组评选一名教师参加镇级竞赛。

十月份

1.语文教研组组织四至六年级现场作文大赛；

2.数学课题组进行课题研究培训。

十一月份

1.开展师生硬笔书法展活动。

2.语文教研组开展三、四年级“诵读美文”活动；

3.数学教研组开展四至六年级学生思维导图设计大赛；

4.英语教研组开展英语书法竞赛活动。

5．科学教研组开展科技制作竞赛活动。

十二月份

1.语文教研组开展五、六年好书推荐活动。

2.数学教研组开展一至三年级趣味数学手抄报评比活动。

元月份

1.撰写教学经验，教育叙事教学反思；

2.撰写工作总结，上交各类材料；

3．期末复习备考。

野三关镇红军小学教科室

2021年9月1日

第五篇：秋季小学教研工作计划

秋季小学教研工作计划

一、指导思想

2010年秋小学教学、教研工作，以课堂教学改革为重点，以落实教学常规为基础，以教学案评选为平台，以深入课堂和老师一道研究教学为主要工作方式；加强课堂教学改革力度，加强常规教学管理力度，努力提高课堂教学有效性，促进学生全面和谐健康发展。

二、工作要点

1、八月下旬，开展新教材教法培训。我区小学一二年级语文教材由《人教版》改为《语文版》。为此，我们特邀请语文出版社编委成员于8月26为我区小学一二年级语文教师进行培训。

2、九月中旬，召开#区小学教学工作会。

一、通报今春全区课堂教学改革检查情况；

二、通报全区六年级考试情况及质量分析；

三、通报表彰小学课堂教学改革先进单位；

四、总结2010年春教学教研主要工作；

五、安排2010年秋教学教研工作；

六、观摩两节课堂教学改革示范课。

3、全面、深入开展课堂教学改革。本学期，我区“二五五”课堂教学改革将进入全面铺开、深化发展阶段。因此，各镇、学校要紧紧围绕这个中心开展扎实有效的校本教研活动，推动我区课堂教学改革向纵深发展。

4、教研重心下移。教研人员、学校校长等要深入乡镇、深入学校、深入课堂，指导、组织开展课堂教学改革研讨活动。本学期每镇至少组织开展一次由教研室参与的课堂教学改革研讨活动，各镇、学校要结合实际开展相应的校本教研活动，切实研究、解决课堂教学改革中遇到的困难或问题，提高课堂教学改革实效性。

5、深入学校全面总结课堂教学改革的成功经验，召开课堂教学改革经验交流现场会，及时推广各学校成功经验，大力表彰一批课堂教学改革的先进单位。为此，经研究决定于十月、十一月，在部分典型学校召开课堂教学改革经验交流现场会。

6、十二月上旬，开展人人备好一节优质教学案大评比活动。本次优质教学案评比分两部分内容：一是本学期所教年级、所教学科的原始教学案，占50%；二是分低、中、高三个学段当堂写教学案，占50%。每个镇语文、数学各推荐8—10人参加评比；科学、品德、英语各推荐5—6人参加评比。

7、以落实常规教学为基础，加大常规教学监控与指导力度，在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫。各镇中心小学、联办小学、学区中心小学均要成立以主要领导为组长的“常规教学监控与指导小组”，聘请教学能力强、经验丰富的业务领导和骨干教师为小组成员。各校常规教学监控与指导两周开展一次，镇中心学校一学期开展一次，区教研室每学年开展一次。检查要在指导上下功夫，向监控与指导要质量、要规范、要效益。要做到有检查、有通报。通报要总结成绩，指出问题，限期整改。通报内容要具体到人到事，避免说空话、说套话。学校每学期要至少开展二次教师教案和学生作业展览与评比活动，让教师互相观摩、互相学习、互相监督、共同提高。

8、以集体备课为平台，加强备课和教后反思研究力度，提高广大教师教育教学艺术水平和理论水准。集体备课以“说课、讲课、评课”为载体，开展形式多样的课堂教学研讨活动，所有活动均要围绕如何提高课堂教学有效性展开。一是要求各科教师全员参与，在总结课程改革经验的基础上，上好一节新课程教学研讨课；二是要求各科教师积极开展评课活动。在活动中观摩学习，互动研讨，教学验证，教学反思，探索教学规律。

9、以深入学校视导为基本工作方法，以点带面，全面了解学校教育教学基本情况，全面总结学校教育教学成功经验，发现学校教育教学面临的困难和问题，提出解决问题的办法，指导学校不断提高教育教学管理水平和教育教学质量。为此，十月、十一月，拟对峪山镇小、古驿镇小进行视导。视导内容主要有教育教学管理、教育教学常规落实、教育教学研究、教师课堂教学水平、课程计划落实等五大内容。

10、十二月，全面做好十一五课题的结题验收工作。评选优秀课题组。

三、月工作安排

九月：

1、拟定本学期教研工作计划；

2、召开小学教学工作会；

3、做好工会开展的青年教学能手大赛参赛选手的各项准备工作；

4、组织“有效性教学案例”课题实验学校在张湾镇潘台小学开展课堂教学研讨；

5、组织参加全市“小学科学教学材料创新设计与应用”评选活动。

十月：

1、调研部分学校课堂教学改革成功经验，召开课堂教学改革现场经验交流会；

2、组织全市“小学语文优秀教学片段与评析”的评选工作（优秀教学片段可以是自己的课堂教学实践、也可以是他人的课堂教学实践、还可以是教学片段设计）；

3、组织“有效性教学案例”课题实验学校在双沟镇双南小学开展课堂教学研讨；

4、组织“教育部语文出版社S版教材”部分实验教师参加第二届全国小学语文教学论坛。培训好本区参赛选手，争取取得好成绩；

5、组织参加全市“小学品德课程优秀片断与评析评选”活动；

6、组织参加全市“小学科学教师实验操作竞赛”活动。

十一月：

1、深入学校开展教学视导活动；

2、继续调研部分学校课堂教学改革成功经验，召开课堂教学改革现场经验交流会。

3、组织省小语学会会员及部分骨干教师参加湖北省教育学会小学语文专业委员会成立三十周年庆典活动，分享成功经验，交流教学改革成果，展示教师教学风采。

4、组织“有效性教学案例”课题实验学校在张湾镇中心小学开展课堂教学研讨；

5、组织教师开展“如何发挥教师导的作用”研讨活动；

6、组织教师开展“小学生行为习惯培养”课题研究活动。十二月：

1、开展人人备好一节优质教学案大评比活动。

2、全面做好十一五课题的结题验收工作。评选优秀课题组。

3、开展全区教学工作大检查；

4、组织“有效性教学案例”课题实验学校在伙牌镇中心小学开展课堂教学研讨；

5、做好案例的撰写工作，参加“湖北省小学数学有效性教学案例研究”课题成果展示活动；

6、组织教师开展品德学科网络教研活动；

7、开展“使用循环教材，如何落实学生自主探究活动”调查与研究活动。

2011年元月：

1、命制期末测试卷，组织好全区调研测试，搞好质量分析；

2、工作总结。