12~13学年下教研室工作总结

第一篇：12~13学年下教研室工作总结

2012~2013学年下学期教研室工作总结

2012～2013学年下学期在校领导的正确领导下，紧紧围绕以教研促教学,提高教师的整体素质为核心，以聚焦课堂为重点，更新教研理念，调整教研思路，提高教研层次，增强教研实效，提升“服务、指导、研究”的能力和水平，深入开展评课、公开课、课题研究、教学反思、集体备课研讨等活动，各项工作都有新起点、新面貌。现把教研室本学期开展的工作总结如下：

一、立足校本培训，提高教师素质

为深化教师教育改革，促进教师专业化发展，结合我校实际情况，成立了校本培训领导小组，并制定了相应的培训制度，建立了教师校本培训档案，并做好平时的检查登记工作。为使我校校本培训工作顺利开展，教研室制定了本学期的校本培训计划，采用学校集中培训和自我培训相结合的方式，通过专题讲座、观看电教片、集体备课、撰写论文、反思等形式提高教师素质，促进教师自我完善。

组织全体教师学习新课程标准两次，观看了《怎样进行教学设计》和《教师课堂问答技能》的电教片。实验室赵主任做了《信息技术与学科教学的整合》；教务处张主任做了《怎样备课和编写教案》；老师外出培训回校后对全体教师进行了心得分享，所有老师都能按时参加，做好摘抄笔记，收到了比较好的培训效果。

7月1日—4日，结合学校一学期的教育教学工作情况和老师们的思想动态，及时组织了为期4天的校本培训学习。书记宣传学习了团各项会议精神，使老师们全面了解当前形势；副校长就“做一个快乐的教师，以积极地心态投入教育教学工作”这一主题，列举了许多生动的事例，给老师们进行了具体的方法指导和心理疏导；在安全知识培训时，结合我校的各项安全工作情况，及时肯定成绩，指出还需要改进的地方；语文教研组长黄建英老师和大家交流了赴浙江台州学习的心得感受；退休老教师老师娓娓讲述了自己进疆工作四十一年的许多经历，使全体老师了解到老一辈军垦战士所经历的艰苦的岁月，体会到如今的幸福生活来之不易，从而怀着一颗感恩的心去积极工作，报效祖国；最后是班主任的德育经验交流，一篇篇用情至深的文章，让所有教师在感动之余，积极思考今后该怎样做一名优秀的教师，走进学生的心灵，帮助学生不断成长、进步。

二、做好青年教师培养工作，继续开展“青蓝工程”结对活动和名师工程。开展以老带新、以强带弱的结对子活动，要求结对双方认真履行自己的职责和承诺。

（一）、本学期共有结对教师12对，为结对教师制定了便于操作和遵守的“结对”责任书，双方签订了责任书，使其责任明确、任务到位。

（二）、教研室不定期检查结对子工作开展情况。通过检查：结对计划、记录普遍较详细；

三、听课工作

严格执行师教研室下发的《农一师阿拉尔市学校听课评课制度》，绝大部分教师都能完成听课任务，认真记录听课笔记，并及时写出评议，实行签名制，讲课教师在听课记录上当堂签名。

四、发挥教研组在教研工作中的重要作用

本学期教研室加强了对教研组工作的检查和指导，使各教研组能按学校及教研室中心工作，开展教研组活动，具体做了以下几个方面。

（一）本学期我校教研组分为中学语文组、中学数学组、中学英语组、中学政史地组、小学语文低段组、小学语文高段组、小学数学低段组、小学数学高段组、小学英语组、中小学理化生科学计算机组、中小学体育组、中小学音乐美术组共计12个教研组。开学后，编排了五团中学大教研活动表，固定时间和地点进行教研活动，教研室定期检查。

（二）发展教研组的教研团体合作精神

开学初，各教研组根据学校及教研室总体部署，以及各教研组实际情况，继续研讨上学期的课题，各教研组充分发挥教研组集体智慧，互相学习课改理论，课改教学实践，共同分享新课改带来的教学的新方法，以及共同解决探讨教学实践中遇到的困惑。同时利用教研活动时间，进行二次复备，集体备课等。

学校12个教研组充分利用大教研活动时间，探讨、制定本教研组的课堂教学模式。活动前，各年级组已经在组长要求下进行了组内讨论，结合不同年级学生的生理、心理特点以及不同教材内容和学生不同的自主学习能力，拟定了以学生为主体的教学模式。在大教研活动时，老师们各抒己见，出谋划策，对本教研组如何有效实施先学后教当堂训练模式提出自己的意见，最后统一认识，形成促使教师不断优化课堂教学设计，促进培养学生自主学习能力的课堂教学模式。学校教研室对各教研组上报的课堂教学模式进行审核后，形成正式的实施方案，要求每一位老师在日常教学中严格按照各组的课堂模式进行教学，学校听课小组将以此模式来衡量老师的上课情况。五团中学将通过不断的探索和反思，形成适合我校实情的高效课堂教学模式。

（三）继续推动教学方法的改革，进一步明确课堂教学的目标和重点，积极探索与实施新课程相适应的教学方法改革，本学期我校全面推广“先学后教当堂训练”课堂模式，充分利用“导学案” 指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，让学生通过自主、合作、探究、交流、展示、反馈，真正成为学习的主人。

（1）制定了课堂模式实施方案，并利用上周五的校本培训时间，进行了认真的学习和动员。

（2）为了全面了解学校老师的课堂教学情况，进一步加大先学后教当堂训练教学模式的推行力度，本学期五团中学坚持开展学校领导干部、业务每月都听推门课的活动。学校教研室对此项工作进行了周密安排。首先根据学校领导干部和业务人员的任教情况，将听课人员都进行了科学、具体的分工，同时明确了听课任务和要求。每位听课人员当月对听课进行小结，对一个月的听课情况及时进行反馈，指出每位老师上课过程中的优点和不足，便于学校发现普遍存在的共性问题，寻求解决问题的对策；学校利用校本培训时间进行全校听课情况反馈总结，对听课活动中发现的课堂教学典型进行表扬、推广，指出个别教师还存在的不足，促使全体教师都积极投身于课改教学。

（4）为了加快我校课堂教学改革的进程，不断提高课堂教学质量，五团中学在中小学语文、数学、英语教研组进行了同课异构赛课活动。为使赛课活动顺利、有效 的开展，学校教研室在教研组长、备课组长会议上对

赛课活动进行了具体的要求和指导；紧接着邀请学校领导和中层领导业务骨干组成了评课小组，以便对各教研组教师的上课情况做出公正、合理的评价。

赛课活动从4月份开始进行。赛课前，各教研组都认真进行了集体备课，通过集体讨论，确定统一的学习目标和教学重难点，并根据先学后教当堂训练教学模式的教学环节设计教学活动。在此基础上，教研组每位老师都精心设计教案，制作了精美的课件来辅助教学。比赛以教研组为单位，同教研组所有教师在赛课前10分钟抽签决定教师上课顺序和上课班级这样的安排，既能展现教研组集体备课的成果，也能体现教师个人的上课风格和教学机智，同时让所有教师都能切实重视这次赛课活动。各教研组进行赛课时，学校领导、教研室人员和教研组长都全程参加听课活动，对每位教师的上课情况进行评定，并在大教研活动时间认真进行评课活动。通过这次赛课活动，我校的赛课机制更加完善。通过组织教师观摩学习、评委面对面的点评，让全体教师对洋思教学模式有了更深刻的认识，对我校课堂教学改革起到了积极地推动作用。

（四）为发挥校级名师的引领、示范和辐射作用，从而推动我校教师整体教学水平的提高。本学期教研室组织开展了我校“校级名师”的示范课活动。三位校级名师分别将目前我校推行的“先学后教、当堂训练”的教学模式与现代多媒体技术相结合，在宽松、民主、和谐的教学氛围中展示了各自独特的教学方式。此项活动的开展，不仅彰显了这几位教师扎实的教学基本功及深厚的教学技艺，同时也发挥了校级名师在教师队伍建设、课堂教学模式创新等教科研工作方面的示范引领作用，并且在我校形成了浓厚的教科研氛围。

（五）加强了对教研组日常的大教研活动的检查落实，通过检查，大部分教研组教师都能积极参与到教研活动中展开研讨，但是此项工作深入仍然不够，在以后仍需抓好落实。

五、竞赛工作

①4月25日，一师中学理化生及小学科学课堂教学比赛暨实验教学观摩研讨活动在五团中学举行，全师各学校理、化、生及科学教师共80多人

参加了这次活动。本次活动的主题是“深化课堂教学改革，规范实验课堂教学工作”。此次研讨活动中，来自师市的中学物理、化学、生物，小学科学的12名教师进行了课堂教学比赛。教师分别进行了实验教学示范课展示。我校的李锐老师荣获师赛课一等奖，课后，评委们对参赛教师的课进行了点评，与会人员就实验教学进行了充分的交流。

②积极组织中小学教师参加了2013年“兵团中小学英语教学设计大赛”评比活动，③参加第十一届兵团青少年科技创新大赛，④在中小学英语教研组长的精心组织下，全体英语老师的大力配合下，2013年5月22日举办了首届英语歌曲、口语比赛，本次比赛小学生参加了英语歌曲比赛，中学生参加了口语比赛，比赛得到学校领导、班主任、英语老师的大力支持，达到了预期的目的，此项活动有效激发了学生学习英语的兴趣。5月30日下午，政史地教研组举行了七年级学生讲故事比赛。最后，经过激烈的角逐，最终产生了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

⑤组织全体教师撰写论文参加第四届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文评选，教研室经过层层筛选，共20位教师的论文上传到网上审核。

⑥为提高实验教师的实验教学水平和教学技能，5月22日联合实验室成功举办了理、化、生、科学实验操作与创新技能竞赛。全校共有十位教师参赛，本次竞赛重点放在创新实验上，着重考察选手的创新意识、实验设计能力和实践动手能力。通过选手们演示并解说自己制作改制的实验器材的创新点和特色，解答了评委们的提问等环节，理、化、生、科学各学科选拔出参加六月份师市举办的首届实验操作与创新技能竞赛。我校17名教师参加了兵团组织的义务段教师新课标远程培训，目前仍在学习之中。

3、组织教师先后完成了九年级月考以及全校的期中、期末考试出卷工作。尤其是期末命题，教研室组织相关人员开会，强调纪律，做好保密工作，并对命题细节做了具体要求。同时，也把教师命题作为提高教师教育教学技能的一个培养，和教师的月考核挂钩。教研室和中小学教务处相互

辅助，认真组织各年级各班级在规定时间学生考试，教师阅卷、评卷、再复查、再核实，最后做出全面的试卷分析工作，并整理存档。

4、加强宣传，本学期共向师教研室发教研信息26条，并完成了3期教研通讯。

5、为了月绩效考核的公平公正，进一步提高教师工作的积极性，每个月进行公示，增加透明度。

七、问题和不足

1、平常忙于日常性事务，应付上级部门文件较多，因而深入研究教研理论，创新意识不够。

2、教师的教学观念需进一步转变，师资水平有待于进一步提高。个别教师仍存在着“穿新鞋起老路”的教学方法。因此，必须加强学习，加大力度做好教师的培训工作。

3、课题研究力度不够，教师参与面不广，有的对课题研究还抱怀疑的态度。

4、有些教研活动因种种原因还浮在面上，还需要在踏实和实效上下功夫。

八、今后努力的方向

①、今后管理要抓细节，把教研活动落到实处，努力实现科研兴教。②、不断树立争先创优意识，努力拓展工作思路。

③、积极推行先学后教当堂训练的模式，使高效课堂落到实处。④、做好师资培训，努力打造一支高素质的教师队伍。

第二篇：教研室工作总结2

企业管理教研室工作总结

在学院和系部正确领导下，在本室全体员的共同努力下，管理教研室较好的完成了各项教学工作。除了完成堂规的教学工作外，本室还创新性地完成了一些工作。现就分项做以下总结：

一、教学教研活动情况

1、教研室召开了包括外聘老师参加的两个新学期第一次教研室会议，总结了上学期工作，布署了新学期教师教学工作任务安排和教学管理工作。

2、开学初，教研室根据教学计划和教务处下达的新学期教学任务，认真落实了每门课的任课教师，明确了教学工作和要求，督促教研室老师按要求编写授课进度计划，保证学期教学任务的实施和顺利进行。

3、新学期第一周，在教研室主任的周密布置下，教研室各老师认真上好新学期第一周课、第一天课、第一节课。教研室根据学院课表整理编制了管理教研室第一周每一天的课表，以便系部进行督促指导。

4、4月，积极配合学院“优化课堂教学秩序活动”的开展，召开教研室会议进行了宣传发动和认真的检查督促、自查自纠。

5、5月和11月，系主任两次参加了本系学生代表座谈会，会上认真听取了各班学生代表对工商管理专业任课老师教学的意见和建议，会后及时向相应任课老师进行了反馈。

6、5月，完成了2012级工商管理专业教学计划的制定。

7、5月和11月，完成了工商管理专业中期教学检查任务，及时提交了各项规定材料。8、6月，完成了2012-2013学年第一学期12级专业管理教研室教学任务安排和教材征订工作。

9、6月，教研室认真组织我系工商管理专业学生参加了第二届职业技能大赛，经过系部预赛和学院决赛的激烈角逐，工商管理专业6名参赛选手分获大赛一等奖好成绩。

10、6月，主任先后邀请分校管理中心老师介绍分校工作情况和课程需求，鼓励老师走上分校讲台。

11、在充分调研的基础上，我室进行热烈讨论，产生十个题目作为新课程设计的选题。具体为：保险营销策划、客户关系管理、顾问式销售技术、重点客户的销售技巧、团队管理和团队激励、客户消费心理分析、柜面服务礼仪、会议组织管理、有效沟通、商务谈判。

二、教学改革情况1、9-10月按照学院教改要求，先后对10工商管理专业和09工商管理专业的教学计划进行了重新修订，并按照新修订的教学计划对所有任课老师的教学任务重新进行了安排和调整。

2、10月，制订了《工商管理（保险）专业教学改革实施方案》。

3、10月，制订了10工商管理专业和09工商管理专业期末考试考核方案。

4、11月，在4A03成功举办了题为“”专场讲座，获得学生一致好评。

5、10月，配合学院教改要求，制订了本学期管理讲座计划。

6、10月，申报了信息管理专业建设方案，提出了详细可行的方案。

7、10月，制订了工商管理（保险）专业 “十二五”师资队伍建设规划。

三、指导实训情况1、2010年上半年，教研室8名专任教师共完成了对07管理系120名学生的校外实习实训和社会调查报告撰写的指导工作。

2、教研室专任教师指导了08工商管理学生的校外实习和实训工作。

四、招生工作

我室同志积极响应学院的招生号召，充分发动社会关系，取得了很好的成绩，尤其是杨金铎、任智等同志超额完成了招生工作。

五、获奖情况

1、张昌松老师11月在北京参加了“中国人寿十大杰出青年表彰大会”，荣获2010年中国人寿系统“十大杰出青年”称号。

2、张昌松老师2010年6月荣获保险职业学院第二届职业技能大赛决赛指导老师一等奖，获得“优秀指导老师”称号。

3、在学院优化课堂教学秩序活动中，张昌松等老师分别荣获先进教师？等奖。

4、在11月学院举行的说课比赛中，谭新兰老师代表系部参赛并获得三等奖的好成绩。

5、经过系部推荐和群众测评，张昌松老师被列为2010中青年骨干被考察人员。

六、科研情况

（一）论文？

？？

？？？

（二）著作及教材？

？？

（三）课题？

？？

？

2010管理教研室．12

第三篇：2008-2009下教研室工作总结

2008-2009学下学期教研室工作总结

本学期我室切实按照学期初工作计划和教育局各相关文件布置，务实创新，又好又快地完成了各项工作，具体总结如下。

一、常抓不懈，毫不放松，常规工作有条不紊。

1、学期初，布置各教研组拟定工作计划，安排学期工作。学期末以手写形式完成工作总结。

2、适时召开教研工作例会，以保证教研活动的良性运行。

3、按照计划，把每周工作要点以书面形式下发到年级组，确保各项工作有章可循，以及考评有据可查。

4、每两周检查一次教师业务笔记完成情况：教师完成情况良好。

5、学期末检查了各项教研材料，是完成情况进行评比。

6、课务督查深入课堂，监管了学生，有督促了教师，从一定程度上有利于提高课堂效益。

二、立足校本，搞活教研，不断提高教育教学水平。

1、为提高中青年教师的教学水平，推动多媒体教学手段的应用，促进集体备课、听课、评课工作，更好的为教师们提供一个提高绩效的平台，立足校本，搞活教研，利用两个月的时间集中进行了一次教学大比武活动。活动取得了很好的效果，锻炼了教师，并得到了学校上下及局教研室的充分肯定。

2、三月份，学校花大力气组织全校教师赴山东聊城杜郎口中学参观学习，学习他们先进的教学理念及教学手段。教师们都通过学习心得深入浅出的进行了总结，并在自己的教育教学中进行了实践，活动收到了预期的效果。

3、目前每一位中青年教师都能独立制作课件并上好多媒体课。鉴于此方面的成绩，学校获得“省级校本教研示范性学校”称号。

三、防微杜渐，全校动员，狠抓控辍保学工作。

1、狠抓控輟保学工作，实行年级组周报和教研处月检相结合的管理措施，杜绝人为造成学生流失现象。

2、每学期组织两次统一的家访工作，由校级领导带队动员流生复学，切实做到义务教育阶段的未成年人均能入学。

3、各年级组针对平时学生的动向，适时组织家访工作。

4、在政教处每月组织的年级组长、班主任工作会上，对其进行年级、班级管理培训，以不断提高管理艺术，使学生进得来，留得住。

5、按要求完成了开学初及各季度在校学生上报工作。

四、精心组织，又好又快，阶段性工作按时高质量完成。

1、积极推荐请优秀教师参加上级组织的各项竞赛：物理、数学说课，英语优质课等，其中物理和数学两科均获得宜春市二等奖的好成绩。

2、精心组织了初三学生参加全国数理化知识竞赛和基础年级英语听力竞赛，不仅参加人数多于往年，成绩要更好于往年：其中一人获数学省级二等奖，多人获市级二、三等奖。

3、积极配合教育局工作，精心组织了两次教师继续教育考试；上交了评优名单；完成了初、中、高级职务续聘工作。

4、按时大范围安排了初三年级教师参加省市级中考研讨会，对于参会情况教

研室以检查会议记录、同备课组讨论等形式进行了监督。

5、完成了“素质教育督导”相关材料。

6、组织了教育局“送教下乡”活动，师生反映良好。

7、配合局教研室对教师教学常规进行了检查，情况正常。

本学期我室虽然尽心尽职顺利完成了各项工作，但教研工作是一项博大精深的系统工程，靠的是勤奋学习、刻苦钻研、扎实创新的精神，靠的是教师们的积极配合、主动投入、共同提高的好形势。今后，我室将不遗余力的进行工作，进一步提高学校的教育教研水平。

第四篇：中心小学教研室工作总结2

亚科瑞克乡中心小学教研室工作总结 本学期教研室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，在全体老师的努力下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的研究相结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思想，以“求新、求活、求发展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教研室工作情况作一个简单的回顾与总结：

一、大力加强校本研训，全面提高教育教学质量。教研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。而教师的科研能力来自学习，来自实践。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步

提升,我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节。

教研室和教务处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果。

二、有效开展立项课题的研究，引领学校的教革方向。抓好教研队伍建设，充分调动教师的积极性，增强其对教研工作的责任性，是做好教研工作的必经之途。抓好课题研究过程，让课题为教师成长服务，为教育、教学服务。

三、关注专业发展，使培训在教育管理中开花

1、校本培训更富特色。教研室积极配合上级主管部门做好教师培训工作，参加了“中小学学科渗透法制教育现场会”、“国培计划”教师培训，本校还组织了全体教师开展观摩课。

2、服务教师更加主动。收取教师微型课题论文，认真组稿、推荐参赛。

四、关注成果形式，使研究在课堂教学中结果

1、围绕课题出成果。教师成果要围绕拟定的微型课题，强化课堂观察与反思，本学期通过认真审核、修改，共有3位教师投稿。

2、形式多样求实效。除论文外，理论知识竞赛、辅导学生作文绘画等均有收获。

亚科瑞克乡中心小学教研室工作总结

2013年7月

日 10

第五篇：2013-2014下护理教研室工作总结

2013-2014下学年护理教研室工作总结

本学期护理教研室在院领导的指导下，全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦专研，开展多种形式教研活动。全教研室成员在本学期的工作过程中投入了极大的热情，发挥了集体和个人的多重作用，圆满完成了教学任务。现将本学期工作总结如下：

一、圆满完成教学、教师听课和集体备课等任务

在教学工作中，教师们认真贯彻教学原则，合理制定教学计划，刻苦专研专业知识。本学期护理教研室按照教学安排，承接了基础护理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、急危重症护理学、老年护理学等教学任务，压力虽大，教学任务重，但教研室成员顶住了困难，按时上交教案、教师工作手册、教学进度表等。本学期教研室教师共检查教案3次，教研室活动共举行了12次，集体备课4次，每位教师听课达10次以上。教师们克服各种困难，勇敢接受挑战将理论与临床有机地结合起来，精心探索教学艺术，因材施教，保质保量完成教学任务。

二、加强教研室的团结、共同学习共同进步

护理教研室在院领导的关心与支持下不断的壮大，在这个大集体中为了加强各教师之间的情感交流与学习，我教研室实行“老带新”原则，定期的组织了专业实训课的交流培训课、公开示范课、讲座等。在这些教研活动中各教师之间不仅加强了情感交流，更为重要的是大家毫无保留的奉献精神，让彼此之间学到了很多专业知识，同时也较好的培养了新进教师的授课能力和专业知识水平。

三、因材施教，教书育人

本学期护理教研室本着“教学质量是学校的生命线,教学实训的是学科质量的保证”认真完成每一堂教学课。同时开展护理操作竞赛等活动，使学生树立牢固专业思想。

四、重视实训教学，认真做好实训室开发和岗前培训

护理教研室教师不计报酬利用余业时间做好实训室开放，使实训室的开放成为日常工作，为学生操练提供机会，使学生在反复练习的过程中发现问题。同时，12级学生面临着走向实习岗位，为提高学生的沟通能力、思考能力、专业知识综合技术能力及对临床护理的应变能力，我教研室对12级学生安排了岗前培训，增加了实习生走向临床的信心，为踏上护理工作岗位奠定了良好基础。

五、提升教研室科研水平

本学期在院领导的支持下，护理教研室成功申报了一项质量工程：基础护理学精品课程。加上之前的一项教改措施质量工程，现护理教研室有两项科研项目，并且有一位教师发表论文一篇，在以后的工作中护理教研室再接再厉加强科研水平，以提升教研室整体科研质量及水平。

六、严把教学质量关、出卷严谨，成绩评定严格

为抓好学风和考风建设，护理教研室做到平时上课层次分明、重难点突出、考点明确。在考试来临之时不花重点，要求学生全面掌握所学学科的知识要点。教师在出卷时严格按照教学大纲及考级考证要求出题，在阅卷时教研室采取集体阅卷、流水作业，保证改卷的公平公正性。

七、完成人才培养方案调研工作

为使今后护理专业人才培养更合理更适应社会需求更能与临床相结合，护理教研室在教研室主任的带领下到昆明市各大医院进行了人才培养方案的调研活动，载调研过程中与各大医院护理部直接负责人交流经验，了解临床护理人才需求情况，这为2014级的人才培养方案的重新修订准备了充分的理论与实践基础。

八、让学期工作圆满完成

在这一学年认真完成了学院教学任务的落实。完成了专任、兼课教师教学工作量的统计。完成了学院教材的征订工作。安排好了下学期教师和班级课程表。保证了教师和班级课程表到位，教材到位，教师到位。按期完成学院的期末考试安排、13级护理专业基础课实训考试、试卷阅卷、成绩登记、成绩上报、试卷收集与入库，并且把学院的学生成绩导入教学管理系统中的准备，同时为了确保下学期教学工作有条不紊的开展，本教研室做好下学期教学工作计划安排，包括：下学期开课计划、教师的分配、课程标准的编写、实验指导的编写等。

教研室工作苦与乐并存，在面对每一次任务、每一项工作我及我的教研室成员都在勤勤恳恳、不辞辛劳的工作着，作为护理教研室主任我在工作中有许多的不足及做得不够完好的方面也得到了学院各领导的谅解，非常感谢学院领导一路的指引。这学期是护理教研室收货的学期，我们坚信,有领导的正确领导,有全院教职工的鼎力支持,护理教研室的明天会更好。

工作总结人：吴曼

2014年6月24日