2014年秋季学期下八庙中学教导处工作计划

第一篇：2014年秋季学期下八庙中学教导处工作计划

2014年秋季学期恩阳区下八庙中学教导处工作计划

一、指导思想：基础教育课程改革的全面实施为契机，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作目标：

1、组织教师进一步深化课堂教学研究,加强健康教育、团队活动、生活没生命与安全等一些新课程的研究工作。

2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、加强各科教学活动，在各级各项工作中创佳绩。

4、加强师资培训力度，着重培养教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本教研，提升办学水平；继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加快学校教学信息化教学的建设。

三、主要工作：

（一）抓实校本教研，提升教师的综合素质

1、围绕本校学生实际情况，让全校教师在各自学科教学中用新的方法，新的观念去指导和引导学生自主独立学习。

2、加强教师的理论学习，组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。

3、加强青年教师的培养，开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。

(二)强化校本教研，推进课程改革

1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。

文科、理科、英语组教研活动实施有效的管理，教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究。认真组织教研活动，创设人人参与各个竞争的教研氛围。

2、以教研活动为龙头，开展教学研究。

以中青年教师为骨干队伍，结合平时的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年教师的业务水平。为青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。

（三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、严格执行新课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。

2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。继续采用预约听课与随堂听课相结合的形式。

3、强化德育意识，提高德育质量。全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心全意关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱，加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养；进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，把丰富多彩的教育活动作为重要载体，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱

社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

4、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。认真做好期中和期末监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。

5、重视学生身体素质的提高，加强对体育课的管理，努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率，6、加强学籍管理，规范转出、转入手续；规范全国学籍的管理，力求科学规范。

7、强教师继续教育培训管理。

四、主要活动

九月份

1、举行开学典礼

2、编排课表

3、制定各科教学计划，并组织讨论学习

4、七、八、九年级语文教研活动

5、庆祝中秋节和教师节

十月份

1、七、八、九年级数学教研活动

2．继续随堂听课，检查教学“六认真”。

3.做好区教育局督导的相关工作

十一月份

1、进行学习目的性教育整顿学风

2、期中测试

3、期中质量分析

十二月份

1、进一步加强教学管理工作

2、弥补前半期的不足，检查教学“六认真”。

3、召开教师大会，提醒大家注意把握教学进度

2015年元月份

1．庆祝元旦书画及作业工整展。

2．认真复习，做好期末工作。

3．总结一学期工作。

4．全面考核教师教学工作。

5、教学大检查

2015年二月份

1、迎接期末工作检查

2、期末考试

3、布置寒假生活要求

4、收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。

二O一四年九月

第二篇：秋季学期教导处工作计划

龙里县平坡小学2014—2015学第一学期教导处工作计划

一、指导思想：

本学期教导处将继续紧紧围绕教育局、洗马教办的工作重点，遵循教育规律，运用科学方法，扎实有效地开展工作，以课堂教学实践和校本教研为抓手，深入学习新课程标准，坚定不移地实施素质教育，加速新课程改革的进程。进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，深化教学“七认真”管理，养成良好的教育教学习惯，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。

二、目标任务：

1、以课改为中心，组织教师认真学习《课程标准》，努力转变教师的教育教学观念，以新的教学理念指导课程改革的实践。强化质量意识，深入开展素质教育，充分发挥各科的教育作用，规范活动课程的实施行为，提高活动课程的质量。

2、加强教学业务骨干教师队伍建设，强化教学常规管理和质量意识，严格贯彻落实教学“七认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学）。的要求，做好检查、督促、总结工作以及对学科教学质量的调测、监控。

3、深入开展教科研活动，努力提高全体教师的教学业务能力。抓紧抓实集体备课工作，充分发挥备课组的职能作用，使集体备课工作

真正落到实处，为提高教学质量及教师的业务能力服务。

4、重视写字教学，根据我校的实际情况，提倡抓好写字课的每一分钟，促进素质教育的全面提高。

5、严把质量关，做好提优补差工作，实现全校各班学科成绩合格率均达97％以上，把不及格人数控制在有效范围内。

6、开展学生竞赛活动，按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，丰富学生课外生活，提高学生主动学习的能力，培养学生积极良好的学习兴趣。

7、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

三、具体措施：

（一）强化教学管理，落实教学基本要求。

1、认真实施《课程计划》。

开学初认真组织学习《课程标准》，增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

2、加强教学流程管理。

严格控制学生在校集中教学活动时间，严格执行国家课程计划，开齐上足教好全部课程，严格规范考试。严格作业的布置要求。继续贯彻、落实“减负”精神，采取多种作业形式，使布置的作业更有效，集“基础性”、“有效性”、“趣味性”等为一体。坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，积极开展轻负优质研究，优化教法学法，完善推门听课、及时评课制度。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

3、继续实行月查跟踪制度。

学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。每月月底，由教导处组织相关人员对任课教师进行“七认真”专项检查，并根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，作为教师考核的参考，期末组织一次优秀备课笔记展评。

4、严把质量关，做好提优补差工作。

实现全校各班学科成绩合格率均达到97％以上，学困生辅导上实现80％转差率，把不及格人数控制在有效范围内。加强每个教师要关爱每个学生，尤其关爱后进生。对每个后进生要多表扬、多鼓励，多肯定进步，后进生补习计划要落到实处。定期召开语、数老师会议，座谈后进生补习情况，调整补习措施。

5、加强资料的整理与收集。

各位教师应根据学校发放的各项资料目录做好资料的收集与整理工作，每项资料完善后及时送交有关部门、负责人，教导处对教师报

送资料的情况要给予及时记录。

（二）提高教育教学质量为中心，扎实开展教研活动，努力提高教育教学质量。

1、注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。

一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修；二是落实开展好师徒结对活动，通过外出听课汇报、教学展示、说课竞赛，促进青年教师的专业成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。

2、加强教学研究活动，促进教学规范化。

（1）学校各教研组每月安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。积极开展“同课异构”“同构异教”教研活动，细化个人精备、集体研备、二次复备，扎实“四备”（备课标教材、备考纲考题、备教法学法、备学生作业）、“四研”（一课一研、一案一研、一卷一研、一题一研），形成校本化的教学案体系。加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

（2）教研活动重在正常开展，营造浓厚的教研气氛。做好新课程的培训，认真安排落实一人一课活动、优质课展示活动以及青年教师校级研究课等。通过活动，实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题，讨论学生配套作业的难题等等。集体备课强调实施二次备课。集体备课活动，努力做到“四统一”：统一思想、形成合力；统一进度、齐头

并进；统一备课、取长补短；统一练习、高效轻负。每次活动要有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈，做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。

3.开展学科竞赛活动，促进教学质量提高。

引导和鼓励青年教师参加各级论文比赛，多媒体课件制作等教学实践活动，鼓励参加市、区各学科协作活动，参与各级教学观摩活动、赛课活动，不断拓展视野，进一步提高业务能力。通过学科竞赛、各种检查，并严格执行管理制度，充分调动全体师生的积极性，为教学质量的提高起到有力的促进作用。

（三）认真组织开展学生活动，全面提高学生素质。

1、加强“书香校园”建设。

每周定时安排学生阅读图书，定期向学生推介新书。明确规定学生的课外阅读量：小学l—2年级课外阅读总量不少于5万字，3—4年级课外阅读总量不少于40万字，5—6年级课外阅读总量不少于100万字。建立班级图书角，加强阅读指导，精心设计和组织开展课外阅读评比比赛。

2、积极有序开展兴趣活动及阳光体育活动。

按照《国家学生健康标准》，推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育，提升学生身心素质。

3、开展多学科学生知识能力竞赛。

积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、四～六年级毛笔字等级测试、高年级学生汉字听写比赛等丰富多彩的校园文化活动，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展；数学方面开展中年级算“24”“36”竞赛；高年级数学知识能力竞赛、低年级数学口算竞赛等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生综合能力。

四、具体安排：

9月1.制定各项计划；2.统计各班人数；3.常规检查4.教研组长、备课组长会议；5.学习新课程标准；6建立完善新生学籍；7.四—六年级学生汉字听写比赛（各班举行）。

10月1.常规检查；2.高年级现场作文比赛。3.中年级经典诵读比赛。

4.期中阶段检测及分析。

11月1.三年级数学（计算）校级研究课；2.五年级数学（解决问题）校级研究课；3.三年级语文（口语交际）校级研究课。4.冬季运动会。12月1.中年级算24比赛；2.一年级数学（计算）校级研究课； 次年1月1.常识科结束新授，准备期末考查；2.教师优秀备课笔记展评。3.期终复习、测试；4.上交各项资料5.教师专题总结。

平坡小学教导处

2014年9月1日

第三篇：中学秋季学期教导处工作总结

中学秋季学期教导处工作总结

中学秋季学期教导处工作总结

2015年是县教育局建构式课堂开展的关键之年，也是我校小班化教学推进的重要阶段，教导处秉承一贯的求真务实的精神，结合县“督导”的工作目标，全面践行“高效课堂”，以备课组的合作研讨、骨干教师的组内引领为凝聚力，以 “赛课活动”为推动力，以课堂教学效益提升为立足点，进一步探索与创新“建构式”课堂教学模式，全面推进本校教研教学质量的提高，实现师生的共同发展。现总结如下：

一、强化学习，拓宽天地长学识

为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的教学水平，本学期，我们继续采取“校内讲座”和“外派学习”等形式加大了教师培训的力度，给老师们充电，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的发展奠基。

一学期以来，共有xx余人次参加了省、市、县级学科培训活动，如省农村中学教师提高培训、市青蓝工程、县分片教研组活动，范围涵盖了所有学科。

二、落实常规，细化管理提质量

1．课程管理严落实

本学，学校继续执行巡课制度，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假—年级组调课—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。本学期学校活动多，但老师们大多能克服困难自行调课，教导处因公安排临时代课100余节。

2．业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，本学期按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，教导处共进行了15次备课及批改作业等抽查，四次教学大检查，并做及时发现问题，及时反馈，督促整改。

继续进行推门听课制度，我们采取“听课记录制”，巡课过程中记录听课教师名单，使教师的业务学习与听课务实有效，同时每星期不定期检查教师的备、教、改、导、辅工作，认真检查听课记录，及时监控教学质量。

3．教学管理提质量

本学期我校继续开展小班化“高效课堂”的研究，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。

一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；

二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；比如，教导处在期中考试之后，召开了“期中情况分析会”。

三是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂45分钟要质量；

四是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。

4．落实细节重服务

教导处的日常工作琐碎繁杂，开学初，其他教师还沉浸在假期的惬意中时，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。新生报名、编班工作，统计人数、完成报表、新生入学登记等。尽管工作是琐碎而又繁重的，但我们周到而又细致地做好了相关工作。

在落实好常规细节的同时，我们还秉承“服务为先”的作风。本学期，我校承接了“语文片教研活动“等多项教学交流活动，除全程参与观摩课的听课、评课外，教导处的三位同志在校长的带领下，在其他各处室的协助下，做好了活动安排、场地联络、环境布置、班级调度等服务工作，做到了精心安排、有条不紊，保证了活动有序、顺利地进行。

三、立足课堂，步步为营促成长

1．推门听课看常规，常抓教学不松懈

我校一直秉承着“教学质量是学校的生命线”的理念。在韦校长的带领下，全体行政在开学第一天就开始了“推门听课”，并于当周的教研活动时，积极参与，有效探讨。

2．如火如荼“课内比”，转变教与学方式

为贯彻县局文件精神，大力推进高效课堂建设工程，全面提高课堂教学质量，我们经过充分的准备工作，有序地安排落实了一线教师的赛课活动。

活动开展后，教导处要求老师上交一定的材料，意在督促活动的落实，同时也便于我们开展“赛课活动”回头看。材料包括：讲课的活动文字和影像资料（如：教学设计（包含教材理解说明）、录像、照片、备课、议课记录等）、教师参加活动的心得体会、教研组、备课组的活动记载等。

各组教师在搜集整理这些资料的同时完成了整个活动的第二次学习，同时在资料整理完毕后进行了个人小结，不仅针对自己执教的课有更深入的思考，而且对于自身的职业生涯发展也有了行动的方向。

四、时刻反思，紧扣自身谋发展

面对问题和困难，不断反思总结，稳步推进，存在问题主要有：

1．教务工作仍停留在具体的事物性工作层面，缺少先进的教学管理的思想引领，没有形成科学的、有特色的、系统化的教学管理理念；

2．课堂教学效率有待提高，目前在我们的课堂教学中，教师讲课的时间依然太多，学生思考时间空间严重不足，没有建立起符合本校实际、有特色、高效的课堂教学模式；

3．本科室内的管理关系还要进一步理顺，合作精神还须进一步加强，工作人员的纪律意识要进一步强化。

下学年工作打算：

1.继续推进小班化教学。

2.进一步深入研究“三案一集”的教学模式。

3.提高各科学案的制作质量。

4.利用骨干教师研讨活动，分析学校教学状况，研讨教学改革方向。

5.配合上级教研室搞好教师的培训指导工作。

6.优化教育资源，提高现代化教学水平。

一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足（如：学生的行为习惯不好;教学成绩有待进一步提升等等）。在以后的工作中，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创学校教育教学的新局面！

第四篇：下八庙中学六认真实施细则

恩阳区下八庙初级中学“六认真”总要求（草案）

实施说明

为了进一步提升教学质量，办人民满意的教育，根据恩阳区教科体局以及花丛学区督导组的要求结合我校实际情况，下面就对我校如何抓好教师教学“六认真”和教育教学常规管理工作做出以下一些基本要求：

一、认真备课

教师在备课时要做到：一要有基本要求；二要有教学反思；三要备讲相符。

备课是上好课的前提。备课是教师上课前必做的工作。任课教师都必须认真备课，精心准备周祥实用的课堂教学设计。

现状：大多数教师所谓备课就是抄教案，或在网上下载然后打成一本教案，个性化修改就是这里划几笔那儿划几笔，还有把纸都发黄了的教案交来，连以前的日期、盖的章都还存在，直接是应付了事。现在要求：

1.要在研究课标、钻研教材、掌握学情上下功夫。必须全面把握学科课程体系，熟悉课程目标及阶段要求，注意从学科性质和学生的学习实际出发，遵循学生认知发展规律，既站在年段、整册教材和单元、章节的角度，宏观处理教材，又要准确把握每堂课的教学重难点，周密设计具体的教学内容和教学过程，力求教学流程循序渐进、张弛有度。

2.教学准备必须充分、必要。课上要学生识记、理解、掌握的，教师或先作思考，或提前演练，或“下水”尝试，要提前做好相关资料信息的查询、考证、记录、批注„精选课上必用的媒体、器具，提前调试并熟练使用，力求教学手段新颖实用、操作规范。

3.要注意从教的行为和学的行为两个层面来精心设计安排教学过程。要针对不同的课型，力求教学方法灵活多样，为保持课堂活力与高效做充分预设。教案格式要规范，内容要具体，板书设计、作业安排等要素须完备。

4.认真备课的结果，要以一定的方式呈现出来。教师教龄在5年内的写详案，教龄5—10年以上的详略案相结合，教龄在10年以上可写略案。略案必须包含：（教学目标、教学重难点、主要教学步骤、课堂小结、作业布置、教学反思），提倡手写教案，打印教案要编辑排版好格式，且具有个性化修改。

5.适度超前备课（最多超前一周备课）项目齐全（课序与课题、教学三维目标、重点、难点、教学准备、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课堂小结、或教学反思。

实施细则：

1.适度超前备课，要素齐全符合要求给8分。使用旧教案0分。打印一本教案0分。打印教案无修改0分。

2.手写教案每课时必须具备七个要素：①教学目标②教学重难点③教学过程④课堂小结⑤板书设计⑥作业布置⑦教学反思，没缺一项扣0.5分。

3．打印教案除具备上述七个要素外，必须还要具有个性化的修改，没有修改视为无教案0分。

二、认真上课

认真上课是教学工作的核心环节，要倾力营造真教实学的课堂教学情境，对学生的 终身发展负责，在教会知识、锻炼能力、培养习惯、积淀素养等方面尽心尽力尽责，努力提高课堂教学效率，有效提升教学质量。

现状：由于我们学校的条件限制，绝大多数教师都是一支粉笔，一块黑板，45分钟讲过不停采用灌输的形式教给学生知识，个别教师上课还是交给学生知识，学生囫囵吞枣，知识没得到消化，机械的课堂让学生头痛，要么睡成一大片，要么做自己的事，课堂氛围很不好。教学效果不明显，成绩始终没得到提高。现在要求：

1．教师上课前首先要明白教什么，教学内容要精练，课堂容量要适量，要切实处理好把握学科本质属性与拓展融合的关系，防止“种了别人田，慌了自己地”，努力让学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面确有所获。

2.要切实转变教学理念，教师努力将知识为主的传统课堂转变为学生发挥展示潜能的舞台，课堂教学要彻底改变教师唱主角的模式，更加重视学生的自主性；教师要关注并着力解决学生学习方面的突出问题，多着力于“教会”而不是满足于“教过”；应根据本学科的特点重视教法和学法研究，既面向全体，又因材施教，切实提高课堂教学效益。

3.要围绕教学目标，开展研究性学习，真正将课堂还给学生，注重研究性学习方法的训练，适时并具体指导课题研究和社会实践活动，着力解决传统教学方式带来的动手能力不强、创新精神不足等问题，提高学生实际解决问题的能力。

4.把学科教学当做一门科学，追求严谨和规范。要充分合理利用现代教育教学设备，善于运用多媒体技术，力求让孩子学得快乐充实。5.课堂上，教师应精被饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生活，不开手机，使用普通话。6.坚持后课制不得迟到早退。实施细则：

1.迟到一次或早退一次扣1分。

2．教学方法恰当灵活，注意贯彻了“精讲、激趣、引思、导学”的原则，充分体现教师的主导作用、学生的主体地位和以训练（思维）为主线。（5分）

3.课堂上，教师应精被饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生活，不抽烟，使用普通话。（1分）

4.教学结构严谨，三维目标明确，无知识性错误。(1分)

三、认真布置和批改作业

课外作业是课堂教学的继续，是巩固知识并把知识转化为技能不可缺少的环节。教师要精心设计作业，控制作业量，及时认真的批改作业。

现状：个别教师作业批改不及时，不认真，批改的次数较少。

现在要求：

1.作业内容必须精选，分量和难度适当，教师应指导学生按时独立完成，书写规范。

2.及时、认真、按规定批改作业，各科作业全批全改（英语、数学、物理、化学每周不少于两次；语文、政治、历史、地理生物、每周不少于1次；作文每期至少6次；音、体、美教师每两周负责一个课外活动记录）

3.批改要认真、准确、有等级、有时间、有改错、有评语、有记录（作业批改记录）。实施细则：

1.教师没有规范学生的书写扣1分。2.少批改一次作业扣1分。

3.批改要认真、准确、有等级、有时间、有改错、有评语、有记录（作业批改记录），每缺一项扣0.5分。

四、认真辅导

立足于关注差异、提优补差的教学辅导，是教学工作不可缺少的组成部分，是教师应尽的职责。

现状：有辅导，但没有辅导计划和有关辅导记载的内容。具体要求：

1.根据学科教学实际，认真订好辅导计划，落实辅导对象，明确辅导重点，精选辅导的内容，在合适的时间、地点进行辅导。

2.教学辅导要因材施教，对学习有困难的学生要耐心细致，帮助其

树立信心，提高成绩；对学有专长的学生，要侧重于学习方法和自学能力的辅导；对其它情况特殊的学生，要摸清底细、对症下药。

3.教学要有重点地跟踪辅导，做好必要的辅导纪录，了解学生转化情况。

4.辅导要有计划，内容要有记载。实施细则：

1.没有辅导计划扣1分。2每少一次辅导记录扣0.2分。

五、认真组织好课外活动

课外活动是课堂教学的延伸和发展，对于发展学生的兴趣、爱好有积极推动作用。

1.音、体、美教师发挥自己的专长，积极承担课外兴趣的辅导工作，认真组织学生开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。

2.学生参加课外活动应贯彻自愿原则，重视吸收学有余力的学生参加他们感兴趣的小组。

3.参加课外活动时班主任必须配合好音体美教师搞好后勤和负责好安全。

4.音体美教师要有活动计划，活动内容记载。实施细则：

音、体、美教师每少一次活动记录扣2.5分

六、认真考核

认真组织学业阶段性评价是检查教学效果的重要手段，要严格执行考

试规定，规范的组织考查测试，切实发挥考试评价的调控作用。

现状：特别是中考一些非统考科目的学科，认为不得是考试的内容，平时也没有检测，只是发几张试卷让学生当作业来练习。要求：

1.要关注最经常的课堂目标达成的即使测评。

2.单元（章节）教学结束和期中、期末时，要认真组织阶段性、终结性测评。要依据课程标准，精心命制测试卷。

3.教师要做好阶段测试评价结果分析和学生学业成绩评定工作，注意发挥成绩评定的教育功能，让学生通过评价，自觉地总结回顾，发扬优点、克服缺点，把每一次测试变成前进的动力。每单元1次(每期不少于5次，不包括半期和期末考试)每次评价应该做好成绩记录。半期考试和期末考试要有试卷分析。实施细则：

1.每少一次单元检测扣1分。2.每少一次成绩记录扣1分。3.每少一次试卷分析扣3分。

七、认真组织教研活动

现状：有些组教研活动次数少，或者教研活动没有记录。

要求：

1、教研活动有组织，有计划，定内容，定时间，教研组长应组织组员进行每月一次教研活动，活动要有记录。

2、每位教师听课每期不少于20节课，每月不少于4节（听课做好记

录，并有意见和建议）。

3、每位老师每期不少于1堂公开课。实施细则：

1.没有教研计划扣1分。2.每少一次教研活动记录扣1分。3.每少一次听课记录扣0.5分。4.一期没讲公开课扣5分。说明：

1.由于时间仓促，方案还有很多不足之处，希望大家提出宝贵的意见，本方案的解释权由归张校长，蔡校长解释。

2.每次督查的时候请每位老师请把你的教案、作业批改记录、检测的试卷及成绩记录、课外辅导记录、教研活动记录、听课手册，音体美教师另外还要带上课外活动记录于每个月最后一周星期五上午交会议室，以备检查。

3.一年结束总得分拿入年底绩效考核。

第五篇：2017年秋季学期教导处工作计划

百旺镇中心小学2017年秋季教导处工作计划

一、指导思想：

本学期恰逢“十九大”召开，也是新五年规划的开局之年，在做好“教育脱贫”的同时，我校教导处工作将紧紧围绕县教育局工作目标，以《百旺镇中心学校2017年秋季学期工作计划》为指导，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标：

1、加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。

2、加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

3、抓实教师队伍建设，组织和安排老师参加培训和观摩学习活动，提高全体教师专业技能和理论水平；引导教师树立质量意识、奉献意识、本着教书育人为宗旨，注重学生良好行为习惯的养成。

4、努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。

三、工作措施：

(一)加强教学常规管理。

教导处将严格执行“教学常规管理”规定，规范教学行为，秉承学校优秀传统，强化精细管理，努力提高教学质量。

1、严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象;不断增强教师教学过程中的规范意识，促进课堂教学有序高效进行。

2、规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强。

3、切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。

(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。

树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，按照《广西壮族自治区中小学校教学常规规定》要求：督查备课（教案、教学设计、教学反思）、上课（推门听课）、作业批改、听课记录以及后进生辅导等

(三)、推进专题教育、扎实开展丰富多彩的校园活动。

1、抓好班会课，扎实推进专题教育有效开展，要求各班在班会课上，根据教师会议安排，切实开展主题班会教育课，特别是安全教育、爱国主义教育、禁毒教育和防艾教育。

2、组织开展好校园文体活动，继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣的课间游戏活动;组织学生参加全国体质健康测试以及各类体育比赛（竞赛）赛事。

2017年9月4日