加 巴 小 学 教 导 工 作 总 结0112

第一篇：加 巴 小 学 教 导 工 作 总 结0112

加 巴 小 学 教 导 工 作 总 结
（2010----2011 年度第二学期）2010----2011 年度第二学期）---回顾这一个学期来的工作，我教导处在学校的正确领导下，以“三个代表”重要思想 和科学发展观为指导，紧紧围绕“课堂教学效益年、师生读书活动、教师双过关活动”的工 作重点，埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优，在全体师生的共同努力下很好地完成 了各项教育教学工作。

一、加强政治理论学习，促进工作不断进步 我校紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想 更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的 思想政治素质，组织教师学习了《创新能力》等各种相关资料和文献。重点理解科学发展观 的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面 把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。

二、强化师德师风教育。组织教师观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，使教职工认清 形势，明确金山教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生 观、价值观，提高教师的思想政治素质，为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的 政治理论基础。

三、加强师生的健康教育。组织开展师生心理辅导讲座，增强师生对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的 知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。

四、重视过程管理：

（一）抓好教学常规管理： 明确教育教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学计划，按计划制定“三表”（校 历表、课程表、作息时间表）开齐科目，开足课时，实行小课时制，开展各项教育，原则上 不停课，无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进行。

（二）抓好教学过程管理

1、备课。要上好课，必须备好课。我们要求教师备课必须以“新课标”为依据，根 据教育教学实际，科学地编写教案，同时，强调必须渗透新的教学理念，三维目标（知识与 技能、方法与过程、情感态度价值观）、要求撰写教学反思，二次备课（在教案上用不同颜 色的笔标注），强化集体备课分组分学科进行 12 次，教研组长负责组织本组主备教师认真 填写集体备课表、说课稿和教学反思，其他教师写出评课稿 2 份。

2、抓好上课过程的管理。（1）规定上课原则，教学必须渗透新的教学理念（三疑三探教学模式），教必有法，教 不定法。

（2）狠抓教师基本功、年青教师双过关活动。

（3）开展全校教师优质课评比活动。通过评比，不仅评选出了优胜者，而且通过评比活 动，锻炼了每位教师的教学能力，发现他们的成功与不足，以达到全面，提高教学效果。本 学期，每位老师至少与家长联系了 4 次，召开了两次家长会，并做了翔实的记录，共写了 300 多份家校联系记录。业务学习笔记 5000 字，一篇新课改教学体会。完成了以年级组为 单位的活动记录，新课改活动记录，兴趣小组活动记录等多种学习笔记。

3、听课。学期初，由教导处发放《听课簿》全体教师包括领导在内人手一册，按照“常规”要 求，教导处组织全体小学教师进行新课改实验课公开教学及教师工作经验交流会。开展公开 教学 5 节，优质课 2 节，观摩课 6 节，汇报课 20 余次，每位教师至少听课 10 次并做了详实 的记录笔记，通过听课，了解各位教师的教学情况，并针对各年级的教学特征，提出建议和 意见。

4、评课。评课是上好课不可缺少的环节，是互通有无，互相学习，互相帮助，共同进步。老师放 下心中的负担，评课有理有据，娓娓道来，克服了评课无话可说的局面，使评课进行得有声 有色。三）加强教研教改工作。

1、提高教研教改意识，转变教学观念。为提高教师的教研教改意识转变教学观念，以新课程方案和课程标准为依据以改善教学和提 高教育质量为目的，抓实与教学同步的常规教研，把研训贯穿有教师的设计，教学实施和教 学反思的全过程。有 10 位老师的教育教学论文分别在国家、省市级报刊上发表和获奖。

2、鼓励观摩学习，开阔教学视野 通过课堂展示，业务培训，兄弟学校交流，苦练内功，强化素质，向更高的目标迈进。积极 组织师生参加各级各类的竞赛和评优活动，充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用，取得了 较好效果。

3、利用本校教师资源，成功改进教研方式 在学校的直接领导，根据学校的实际情况制定校本教研计划，根据教师的特长和能力，充分 利用教学资源，利用星期三下午第二节课后的时间组织开展了电子琴、书法、象棋、围棋、篮球、等 10 个兴趣小组。力求不断提高教师的科研能力与水平，使学校成为教师学习和提 高的学习基地。着力抓好校本培训。我们继续以“提升观念，掌握技能，熟练运用”为培训 目标，加强教师的校本培训，通过教师培训班这个载体，组织广大教师进一步认真学习教 育科研理论、新课程标准、现代教育技术、英语教育和课堂教学基本功，班级管理等丰富广 大教师的积淀，提升内涵。

4、组织开展了丰富多彩的各类竞赛活动 为了提高和发展学生的特长，调动学生

生学习的积极兴和主动性，激发他们的学习兴趣。教导 处相关人员组织小学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并组织召开了安全 教育主题班会，开展了“树新风、讲文明”争做“小雷锋活动”，积极配合学校开展 “校 园文明月活动”、“校园安全教育周活动”。

五、家校紧密联系，共同关注孩子成长 教育好学生不仅是学校的责任，也是家庭的责任。本学期以一年级、二年级、三年级、四年级、五年级五个年级为抓手，本着学生身心和谐发展的宗旨，贯彻学生全面发展的指导 思想，利用家长开放月活动，我们不仅向家长展示了语、数、英课教学，而且还展示了品德、科学、音、体、美课教学。让家长也参与教育教学活动，给他们参与的机会。通过意见反馈所有的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到： 学校的讲座让自身受益非 浅，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身 上存在的不足。

六、存在的主要问题与今后工作设想

1、部分教师教育观念还没有彻底改变，教案中二次备课、反思没有用不同的色笔勾画、写出。

2、在实施新课程的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。作业中的纠 错不是十分及时，科学实验课实验开出率不高。学生要写好词好句摘抄本，经典诵读没有及 时开展活动。

3、教师培训工作层次形式过于单一，师生养成教育有待加强。

4、还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。

5、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。

6、结合学校实际，加强课题研究，求真务实，落实检查和考核。

2011 年 7 月 15 日

第二篇：塘巴小学教导教研工作总结

塘巴小学教导教研工作总结

------2011-2012学第二学期

一期来，我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；以实施《教师目标责任制》、《班级目标责任制》、《小学生一日常规》为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作，总结如下：

一、从严要求，落实常规教学。

1、抓计划总结的质量。

学期初，教导处根据学校的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，少先队、教研组及各班、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划。在教学计划中，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。有了周密的安排，才有教师工作的有条不紊，我校教导处所开展的各项工作、活动都能顺利开展，效果良好。

2、完善制度，落实制度化管理。

开学初，制订了教师集体办公制度，明确了办公纪律。修订完善了《文明班级管理量化考核办法》，对各班主任工作实行月量化考核。在制度的执行上从严要求，值周教师定期检查和校长、主任随机抽查相结合，体现制度面前人人平等。目前我校教师工作态度端正，责任心强，教风正学风浓。

3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。

长期以来，教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了大型月查4次，抽查2次，每次检查有记载、有总结通报。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

二、狠抓教育教学质量。

质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。

1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。要求每位教师备好每一节课，写好每一个教学设计，为上好每一堂课做好准备；要求每位教师在课堂上做到精讲多练，关注每位学生，用好的教法学法来调动学生学习的积极性，力求课堂教学的有效性、实效性。四月四日，听评了袁老师的作文指导课，并且围绕这节课进行了作文指导课的研讨；期中考试后，进行了数学教学诊断观摩课，就数

学课堂教学中的一些问题进行了探讨，解决了数学课堂教学中的实际问题。

2、抓学生的作业练习，做好知识的巩固一环。在教导处的要求下，每位老师都能按学生的实际布置难易适中、有梯度的作业。大多数老师都能做到面批面改。教导处组织全校师生开展了作业展览和“三笔字”比赛活动。

3、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得，有所提高。

4、分阶段及时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。

5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行奖励，考试成绩差的科任教师则及时作出反思。

6、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评利比，期末进行综合评比，评选出优秀教案2本，优秀学生作业3 科，优秀班主任1名，优秀任课教师1名，优秀班集体1个。

三、教研工作

1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，制订了《校本教研制度建设实施方案》，语文组确立了《朗读教学与小学生素质的培养》的课题，数学组确立了学困生转化的课题。每周教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。

2、认真开展优质课赛教活动。

优质课赛教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本期优质课赛教活动安排扎实，全校教师都参加了参加了讲课，各位教师能更加认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能；在评课上各教师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对教师个人的指导作用而不是走过场。本次赛教活动中，老师们取长补短，相互学习，相互借鉴，收到了实效。特别是刚参加工作的师永菊老师在这次活动中收获颇丰，成长很快。雷淑倩老师在这次活动中被评为学校优秀讲课教师，代表学校参加了点上的比赛。

3、积极开展教师听课活动。

开学初就要求教师互相听课，达到共同探讨共同提高。教导处鼓励教师参加听课活动，由于条件限制，老师们走出去的机会不多。但教导处利用现有的多媒体资源，带领老师观看优秀讲课教师的课堂实录，并写好听课记录，从中学习先进的教学方法。本学期，本校每位教师听课都在15节以上。

4、本学期，各位教师根据自己平时教学积累，撰写了一篇教育教学论文，或教学案例；各任课教师，在每个单元的教学内容授完后，都会及时写出反思，把教学的经验逐步上升为理论。

四、进一步深化教育教学改革。

本学期以来，首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。

校长能深入教学一线，经常指导教学工作。本学期以来，校长坚持深入到班级听课，检查教案、作业，特别是复习阶段能对教师复课工作提出指导性意见，使全体教师的复课工作开展的更扎实、有效。

五、素质教育成果显著。

本期来，教导处注意了学生素质教育，在开齐开足课程的同时，尽量开展多种形式的素质教育活动。特别是围绕各个节日开展的手抄报比赛，内容丰富，制作精美，既锻炼了学生的动手动脑能力，又陶冶了学生的情操，培养了学生美好的情感。

六、改革学生评价体系，对学生的评价多元化，各班主任认真填写学生档案册，在相关项目对学生的综合能力进行了考核。二是对更多的学生进行表彰鼓励。在开学典礼和其他活动上对129名学生进行了奖励，极大的鼓舞了学生，调动了学生的积极性。

六、充分发挥远教资源作用，服务教学。

我校拥有三个电子白板，一个电教室，较之其它学校电教资源丰富。在学校的大力倡导下，经过多起计算机知识的培训，全体教师掀起学习使用多媒体的热潮，就连老教师也跃跃欲试。三、四、六年级的老师能坚持天天用电子白板授课，起到了达到了事半功倍的作用。

七、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

塘巴小学教导教研工作总结

（2011-2012学第二学期）

二〇一二年七月二十日

第三篇：加巴小学2013春季工作计划

加巴民族小学2013春季工作计划

一、指导思想

2012年的历史已经成为过去，迎来的是2013年的明媚春天。新的一年，新的学期。我校将根据“十八大”的会议精神，以“邓小平理论”“三个代表”为指导思想。“狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以县教育局的文件精神为指示，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、学校美化、规范食堂、关爱留守儿童、保学控辍、安全教育、整脏治乱、等方面的工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。

二、工作目标

1、建立一支讲政治、讲团结、讲奉献团队。

2、把学生培养成爱国，爱校，讲文明、讲礼貌、讲诚信的好学生。

3、确保全校安全事故为0.4、保证学生能吃上放心的、可口的、社会满意的营养餐。

5、保证校园的整脏治乱工作跃上新台阶。

6、保证全校辍学率为0.7、全校教师按时按质完成教学业务。

8、加强校园文化建设，使我校校园文化建设跃上一个新台阶，为学生营造一个舒适的育人环境。

9、加强校务公开，使学校的各项工作阳光化。

10、积极开展体育活动，使学生的身心得到健康的发展。

11、狠抓教学质量，力求今年成绩排名向前迈上一大步。

三、工作措施

（一）安全工作

1.坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，深化“平安校园”“和谐校园”建设，维护学校安全稳定。

2.建立安全目标责任制，采取切实有效的防范措施，警钟长鸣，常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全：一是落实假日值班制度和校舍、电路、设施、设备经常检查制度，严格执行每节课点名制度，对校园安全管理要做到值日分片包干责任制；二是一律严禁小学生骑自行车上下学，学校应时时刻刻关注并做好清查工作；三是学校大门要及时上锁，要认真执行出入登记制度；四是要落实上下午最后一节课的一分钟安全教育，遇到恶劣天气，教师分包到组做好学生护送；五是教室要有安全公约；六是经常性地进行安全教育，做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结。特别是做好安全预案演练工作；七是学校校长与各老师签订安全目标责任书，学校的安全事故必须在规定的时限内上报中心学校，严格执行责任追究制，出现问题各项工作实行一票否决，当事人进行责任追究。

（二）德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，以培养学生良好行为习惯为抓手，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。

2、加强德育队伍建设，加强教师的规范教育，以榜样示范，以行为育人，加强班主任队伍建设。班主任要认真学习班级管理理论，积极探索班级管理的有效方法和途径。学校要把班主任例会制度落到实处，注重实际效果。

3、充分发挥少先队的作用，进一步探索学生自我教育、自主管理的新方法。要充分发挥小主人、小助手的作用，各班通过每月一评，选出各方面的优秀学生，使学生学有目标，赶有方向。

4、整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。学校和各班要积极探索家长会的新形式。教师要坚持家访制度，班主任一学期家访全班每人一次，其他教师家访不少于全班的一半人次。鼓励其他学科的教师陪同班主任一起或单独家访。

5、大力开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道，利用各种节日举办各类形式的活动，使学生在活动中受到感染，受到熏陶，受到教育。（少先队活动计划另订）

6、加强法制教育。坚持依法治校，依法治教。努力提高全体师生遵纪守法的意识。学生，教师和学校管理人员要守好自己做人的“底线”。

7、重视学生心理健康教育，关注“待进步生”，完善“问题学生”档案，探索转化后进生的有效方法和途径。

8、强化学校安全工作，始终绷紧安全关注这根弦。交通安全，饮食安全，活动安全，乘车安全，校舍安全，设施安全，师生生命安全等等要常抓不懈，确保不出任何安全事故。

（三）教学工作

1、加强过程管理，环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实。做到教学常规管理严格化，精细化，常态化。实行教学工作每月检查一次，加大平时抽查频率，检查结果及时公布并作为绩效考核的重要依据。

2、立足课堂教学，进一步深化课程改革。

组织教师进一步学习新课程标准，将新课程的理念渗透到各学科，落实到课堂教学过程中。教师要更新观念，落实理念，坚持信念，改变教法，创新方法。要把教改的重点放在课堂上，切实转变教师的教法和学生的学法，组织课堂观摩，专题研讨等活动，探索集体备课的新方法，创新评课的有效方法。

3、加强教育教学研究，走科研兴校之路。

教育教学研究是提高教师业务能力，提高教学质量，促进教师成长和学校发展的有效途径。要紧紧围绕新课标、新课程探索和研究，要确立“问题”即课题，解决即科研的意识，不断总结经验教训，大胆向报刊投稿。不要怕失败，相信只要坚持，终将成功。学校将增加绩效考核中教科研的比分。

（四）文体卫生工作

1、坚持“健康第一”的指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的活动时间和质量。认真上好体育课，将常规体能训练和竞技训练有机结合，切实提高学生的体质健康指标和我校运动队的比赛成绩。

2、认真做好学校卫生工作。很抓学校环境卫生的管理，细抓食堂卫生，严抓传染病预防工作，常抓卫生知识宣传和学生缺课上报工作。明确目标，责任到人，努力提高学校卫生工作管理水平。

3、进一步加强对学校艺术教育工作的管理。结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，精心准备六一儿童节的文艺演出。

（五）师资队伍教设

1、师德师风建设。继续开展师德建设年活动，进一步学习《教师职业道德规范》，以关爱所有学生为核心，开展“办人民满意的教育，做社会、家长和学生满意的教师”活动，加大师德考核力度，开展师德评比工作。

2、开展读书活动。积极倡导教师静下心来读书，潜下心来育人。教师要针对工作特点和职业需求研读教育理论和专业书籍，做学习型教师；要读教育经典著作，与智者对话，向大家学习，做智慧型教师；要读自己喜欢的个性化书籍，做 有特色的教师。通过有目的的读书，使自己开阔眼界，拓宽思路，提升专业素质和文化素养。

3、加强对教师的各类考核，建立健全教师业务档案，促进年轻教师不断成长。

（六）学校食堂工作

分管食堂工作领导安排好我校师生就餐和客饭供应工作，严格执行食品安全制度，搞好食堂环境卫生和食品卫生，以防食物中毒。

做好食堂考勤工作，负责检查监督各岗位工作执行情况，并做好日常考核工作，提高食堂工作人员的服务质量和饮食质量。

加强食堂炊事、设备管理，做到合理使用、保管和日常保养工作，注意安全操作，提高炊事设备利用率。

对食堂整个加工过程，要合理安排生产和了解食品加工情况。防止盲目下料和食品浪费，堵塞漏洞，掌握当月成本核算和盈亏情况，学校组织食堂理财小组每周小公示，每月大公示食堂的开支情况，接受全体师生、社会及上级主管部门的监督。

牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务的意识，变后勤为先行。要加强食堂管理，努力让师生吃饱吃好。

（七）保学控辍工作

1、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校教导处。班主任如发现学生有辍学现象，应及时报告学校校长.并采取相应措施。

2、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。

3、学生因病（有镇级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，发给休学证明，方可正式休学。

4、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转学。

5、教导处对于转入的学生，及时开具准转证，学生转入时，要交户口复印件，原学校同意流出证明，学生健康检查表，方可让学生转入。

新的学期，新的开始。我们要同心同德，齐心协力，我们要克服困难，积极创新，锐意进取，努力使学校的各项工作迈上新台阶。

第四篇：加巴小学学校财务管理制度

加巴小学学校财务管理制度

（2011——2012年第一学期）

一、财务工作指导思想、任务、基本职能

１、学校财务工作是整个学校工作的重要组成部分。学校各项资金的安排、使用，要贯彻执行党和国家的有关方针政策，要为学校各项工作、广大师生员工的学习、生活而服务。

２、按照党的教育方针和勤俭办学方针，管好、用好教育经费（包括预算内、外资金）努力提高资金使用效果、开源节支、量入为出提高有限经费的使用效率，为提高教育质量改革和发展教育事业服务。

３、认真贯彻执行党和国家的财经方针、政策、法令，维护财经纪律，保护公共资财的安全，根据上级有关规定和学校具体情况，编制和执行学校的财务计划，拟订学校财务和财产、物资管理的具体制度、办法、措施。通过做好记账、算账、报账工作，调查、研究、分析、考核资金使用效果，积极参与经济决策。

二、内部财务管理责任制

（一）总务主任岗位职责

１、在校长的领导下，协助校长做好财务管理参谋，具体负责领导财会人员及财务往来工作，积极做好教育第一线服务工作。

2、负责教育、教育用品的采购、管理和供应，按计划发放师生的课本、簿本以及教师办公、教育用品，会同有关人员购买图书、仪器、体育器材、医疗用品。

3、管理校产：负责学校基本建设和校舍、课桌等校产的登记，管理、添置、维修，督促师生爱护校产。

4、管理财务：审核一切收支凭证，做到各项开支都符合规定，一切账目清楚、准确。严格执行财务制度，贯彻民主理财精神，合理使用各项经费，5、组织学校的绿化和协助搞好环境卫生工作，改善办学条件和学校环境。

（二）会计人员岗位职责

１、会计人员必须加强政治学习，不断提高政治思想水平，树立全局观念，遵 ２、认真执行会计制度，做好记账、算账、报账工作，如实地全面反映单位资金活动情况。做到手续完备、内容真实、数字准确、账目清楚、按期结报，对发生的每一项经济业务，必须取得或填制原始凭证，原始凭证的内容，必须具备：凭证名称、填制凭证日期、填制凭证单位名称或填制人姓名、经办人员的签名或盖章，接受凭证单位名称：经济业务内容、数量、单价和金额。从外单位取得的原始凭证，必须盖有填制单位的公章，从个人取得的原始凭证，必须有填制人员的签名和盖章。自制原始凭证必须有经办单位负责人或指定的人员签名和盖章，对填写大写和小写金额的原始凭证，大写和小写金额必须相符。会计人员填制会计凭证必须字迹清晰、工整、不得潦草。

３、认真编制并严格执行财务预算，遵守各项收入制度，费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金，加强预算内、外资金的核算和管理。

4、协同有关后勤人员做好校舍安全、检查和维护管理工作，加强对学校财产、物资的管理，按照国家会计制度的规定，妥善保管好会计凭证、账册、报表等档案资料工作。

（三）、出纳工作人员岗位职责

１、严格执行有关规定，做好学校资金的收付工作。如有违反制度的开支，有权拒付，并向学校有关领导人汇报。

２、按照银行制度的规定，加强存款和现金的管理。

３、根据收付的原始凭证，按时记账，定期与会计做好结算工作。

４、应逐日盘点和保管好库存现金，做到账款相符，不出差错。

５、要认真执行国家规定的现金管理制度，每天结账，大量现金要及时交存银行，日清月结，严密手续、妥为保管、保证安全，切实做好现金收付工作、及时记账。收入款项应及时如数缴入银行或财政专户。对暂付的现金要按规定催促有关人员来报销结账。

（四）保管管理人员岗位职责

１、按本职工作，熟悉掌握本行业务，树立为教育服务的思想，以高度负责的精神，保管好财产、仪器、物资及各类教学用品。

２、财产、仪器、物资、教学用品的管理必须贯彻“统一领导，分工负责，管用结合，合理调配，物尽其用”的原则，使学校财产，物资保持完好，不受损失，充分发挥财产、仪器、物资的作用。

3、教学仪器等固定资产，需经校长或主管领导批准方能购入，购入后必须验收入库，登记造册。领用时要填写好出库单方可使用。校产出借要通过总务处办理出借手续，管理人员无权出借。

三、会计人员内部牵制制度

每月结账，出纳填好结报单，连同本月审核无误的原始凭证及原始凭证的张数，按时上报给会计，会计核准结报单及原始凭证的金额、张数,审计组或校长并分别在报单上签字。方可到县教育局报账。

四、财务收支稽核制度

１、审查财务。各项财务收出，每类收入都应开具财税部门监制的合法的票据，统一管理、统一核算。每笔支出报销单据都应按规定进行严格稽核。稽核人员应严格审查原始凭证是否完整、合法、真实、是否有经手人签名，说明用途。实物的票据，是否有保管员签名。

2、报销人员应把稽查过的原始凭证送校长或主任审批、签字，方可到出纳处报销。

3、审批过程中对弄虚作假、虚报冒领等原始凭证，出纳有权拒绝付款。情节严重的扣留原始凭证，并报告校长。

4、对会计凭证、账簿、报表在未报出之前进行稽核，如有差错应及时纠正保证质量。

2011年9月15日

第五篇：小学教导工作总结

小学教导工作总结

小学教导工作总结

朱再丽

2012—2013年第一学期在忙碌中悄然而过，本学期教导处在校领导的指导下，以教研组建设为抓手，提高课堂教学高效性为核心，促进教师专业化水平的提高和学生成绩为目标，努力为教师和学生服务。

由于是一个新建校区，二年级—六年级均是插班生，底子较弱。但经过全体师生一个学期的努力，从本学期的四次大型考试来看，各科成绩呈震荡上升趋势。教务处主要工作如下：

一、有效校本研训，提升业务素质。

1、为了提高教师业务素质和专业水平，本学期全体教师参加了每两周一次校内“美舍大讲堂”业务学习。各科老师都有不同程度的提升。

2、各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、学校还组织语文组、数学组老师参加了“全国教育名家海南省小学精品课堂展示”等业务学习活动。

3.定期教研促成长

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。教务处要求各教研组重点关注课堂，教研活动每两周一次规范有序开展。各教研组能以“组内公开课”“同课异构”听课评课、反馈问题解决问题为主要形式，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点，保证每位教师都能深入参与活动。上组内、校级公开课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。

4、督促老师勤写博文，勤反思。

教导处将优秀家长会发言稿、评语、教案、资料等整理上传。以便老师取长补短。

二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台

1.为丰富学生生活，各教研组开展了丰富多彩的活动：语文组开展了作文竞赛，激发了学生写作的热情、数学组开展了数学竞赛，引发学生感受数学魅力，体验数学乐趣。英语组开展了“平安是福 欢乐共享”的庆祝圣诞节活动，掀起了学生学英语的新一轮热潮。

2.丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展国旗下讲话主题活动。还开展了“消费演习” “防地震演习”“广播操比赛”“红歌唱响十月”“秋游”等活动，“”除了以上几个大项活动节外，学前班还开展了两次大型亲子活动。每次活动都以相关领导为核心，针对活动特点，有序进行活动前的

准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量

1.课程管理严落实

本学期，学校延续老校区各项规章制度，严格执行“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，不得随意占课等。发现问题及时当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。

2.业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方

式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。进行推门听课制度，听后及时点评，使教师的业务水平逐步提升。

3.规范常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，学生成绩稳步提升。

4.教学管理提质量

由于2-6年级学生均为插班生，基础较差，教导处规定，以各教研组为单位，整理各学科各年级重难点资料，资源共享，培优辅差。效果较好。

本学期我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况；搜集、整理

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