上学期物理学科工作计划

第一篇：上学期物理学科工作计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，以区教育局“十二五”教育发展规划为指导，以学校工作计划和市学院学科工作计划要点为依据，以庆祝建校三十周年为契机，以教师专业化发展和教育教学质量提高为目标，以新课程实施和校本教研基地建设为工作重点，结合我区物理学科研训工作实际，开拓新的工作思路，探索新的研训模式，着力开展校本教研，充分发挥研训工作“研究、指导、培训、服务”的功能，树立为基层师生发展服务的思想，全面促进物理学科教师队伍专业发展，对照《学校“xxx”发展规划》推动研训工作向内涵发展，不断增强工作的主动意识、精品意识、服务意识、协作意识，为顺城区物理学科教学质量的提高，为顺城区基础教育和谐、均衡、可持续发展做出新贡献。

二、工作目标

1．抓好自身建设，胜任研训工作。对照研训教师必备的“五知”和“五能”，勤于学习，肯于钻研，勇于探索，不断提高业务素质和研究能力, 创造性地开展研训工作，逐步探索适合物理学科特点的研训模式。

2．深入开展校本教研，促进学科教师队伍的专业发展。立足基地，以学案使用为依托，以培养优秀骨干为重点，以打造学校龙头学科为目标，针对问题开展“三研两上”案例研究，着力打造学科基地特色，引领全体教师坚持实践和研究，促进教师队伍整体素质的提升。

3．总结XX年备考经验，进行中考评价的探索与研究。认真研究近两年的抚顺、本溪和铁岭三市中考命题，分析命题细目表和评分标准，分析学生成绩和不足，总结和推广经验，提高课堂和复习效率，确保中考成绩稳中有升。

4．争创一流工作业绩。脚踏实地，倾力指导，协调各方，精心组织，推出典型，争取在全市的各项研训活动中成绩位居榜首。依据“非常培养，尖峰行动”的原则，走骨干教师内涵式发展之路，造就一批适应教育发展和课改要求，具有创新意识，具有较高学科素养和科研水平的学科拔尖人才。在区级骨干教师中培养3-5名省、市骨干，培养1-2名学科名师，使之在省市级的学科大赛中具有夺冠的实力。

三、主要工作

（一）加强教师队伍建设，开展形式多样的教师培训活动，促进教师队伍整体素质的提升

1、教材培训 创新教材辅导形式和内容，改变过去一味地针对教材提出教学建议的形式。八年级的教材辅导改为，先学习和研讨学案的编制建议，之后每名教师设计一节课的教学案，引领教师将教学案的研究进行到底。

九年级的教材培训改为交流“从XX年中考题找新的教学方向”。成立物理学科命题小组（学科中心组），研究近两年的命题，学习命题细目表的编

制方法，尝试独立命题，把握考点，把考点作为新课教学的重点，指导九年级课堂教学。

2、骨干培训 重视骨干教师的培养，帮助其确立自身发展目标，委以重任锻炼其能力，使他们在各自的学校代替教研员实现专业引领。安排骨干教师上观摩研讨课，并且在观摩课上进行学案的应用与研究。组织骨干教师成立命题小组（中心组），坚持长期开展中考评价的研究。

开展教师互帮互助活动，带动青年教师迅速成长。随着骨干教师能力和素质的提升，骨干教师的责任意识也明显增强，鼓励他们除了在研训活动中承担重任之外，还要主动帮助青年教师提高教学能力，把赵丹和何静、王艳丽和姜华结成对子，重点培养何静和姜华两位后起之秀，使之综合能力更快提高，尽快把他们推向更高的层次。

3、新教师培训本学期跟踪两位新教师的课堂教学，通过个体调研听他们的课，并和他们一起备课，进行手把手的指导，适时地安排他们上学校汇报课。

4、加强自身学习和实践锻炼，促进专业引领作用的发挥。以雷校长讲的“四少”和“四多”来警醒自己。完成学校的“五个一”学习活动，随时记录自己的教研札记，撰写有价值的经验论文，继续向市级以上刊物投稿。随时记录教研札记，向顺城教育网投稿，善于思考，善于总结，积累属于自己的凝固性劳动成果。加强与教师的互动交流，悉心经营学科教研博客，利用网络平台进行虚拟教研，听取教师的建议，了解教师的需要，及时发布课改动向、中考信息等。上好下水课，在学科教研中发挥专业引领作用，胜任研训工作。

5、深入开展学科大练基本功活动，促进教师专业化发展，逐步形成专业素质较高的教师群体。以市区教学基本功大赛、市教学评优为契机，加强说课、板书、演讲、备课、上课等教学技能的训练和指导，争取在市区基本功大赛中取得优异成绩。

（二）抓住课堂主阵地开展校本教研，着力打造学科基地特色，促进校本教研内涵式发展

1、针对新课程实施中遇到的问题开展“三研两上”案例研究。深入41中、长春中学和15中学进行个体调研，指导学案编制，有效指导课堂教学，提高课堂教学效率。搜集教学问题，和教师研究解决问题的策略，促进教师群研合作意识的形成，在校本教研过程中提高教师的专业化水平，促进基地学校特色打造。

2、立足课堂教学主阵地开展校本教研。探索有效课堂教学策略，注重家常课的研究，在常规教学的基础上精雕细刻，注重细节研究，注重发现和解决问题。本学期，安排两节家常课观摩，由去年评优一等奖获得者姜华和何静承担，以观摩课为契机，开展“三研两上”案例研究，促进教师研究能力和课堂教学水平的双重提高，为参加市级评优做好充分准备。

3、为提高新上岗教师的课堂教学能力，本学期在听课指导的基础上，安排两节新教师的汇报课，并以此为契机开展听评课实践活动。

（三）不断累积教学经验成果，及时有效地开展了网络教研，为教师搭建更加广阔的交流平台

1、不断充实学科备课文件夹。搜集课堂教学经验成果，把优秀的教学设计、教学案例和教学反思等及时上传，并安排新教师于海洋负责材料上传工作。

2、利用学科论坛开展问题研讨。发动所有教师注册论坛，要求每名教师一周至少跟帖两次。跟踪骨干教师的跟帖，搜集有价值的观点，和教师进行思想碰撞，拓展研究思路，拓宽研究渠道。

3、提倡骨干教师建立自己的博客，坚持记录教研札记，养成思考和写作的好习惯，促进研究能力的提升

第二篇：2008～2009学第一学期物理学科工作计划

二○○八至二○○九学第一学期的教学工作开始了,为了更好地完成本职工作特制定如下计划：

一、具体工作目标

在本学期里本人承担了初中八年级二个班的教学工作，每周 课时的教学任务，2008～2009学第一学期物理学科工作计划。由于本学期是初中学生首次接触物理这门学科，因此本学期的教学目标责任制是通过师生的共同努力达到以下要求：

1、通过教学使学生养成良好的学习习惯，能自发地进行学习物理。

2、通过教学使学生的实验探究能力，合作交流能力，有一定的提高。

3、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

二、具体措施

1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新教材显然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2，注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会，工作计划《2008～2009学第一学期物理学科工作计划》。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。

3，讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4，严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课

7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

总之，在本学期里，通过求实求严的工作，努力完成教学任务。

第三篇：高一物理学科上学期教学计划(2018—2018)学年

高一物理学科上学期教学计划（2018—2018）学

年

物理学是一门探讨自然界与人类的科学，小编准备了高一物理学科上学期教学计划，具体请看以下内容。

一、指导思想

按照学校的工作要求，结合本年级学生的实际情况，以提高课堂教学效率为核心，以养成学生良好的学习习惯、学习方法、规范行为，全面提高学生能力为目标，依据学生和教材的知识特点制订教学计划，狠抓课堂教学效果，不断搞好基础知识、基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题，解决问题的能力，以学生为中心，搞好课堂教学改革，提高课堂教学质量。

二、学生情况分析

初中物理内容简单，课堂容量较小，涉及的知识大多数直观形象，记忆内容多，理解性的知识点比较浅显通俗易懂，定量计算的问题较少，知识点单一，综合性不强，对学生自身的学习能力要求较低。因此大部分学生学习时学习方法单一，以记忆为主，不习惯于思考与归纳，停留在形象思维上，学生的逻辑性、发散性思维、综合问题的分析能力还没有初步形成。而高中物理概念、规律多，公式多，条件要求苛刻，问题的过程复杂，同时解决物理问题的方法涉及到很多物理知识，因此对学生的学习要求不仅仅停留在记忆上，对学生的理解能力、分析推理能力、综合分析能力提出了很高的挑战。因此造成了很多学生一上高中学习物理物理心理上很不适应，找不到学习方法。为此，在开学初期注重对学生学习方法上的指导，多和学生沟通交流，及时进行心理疏导。

三、教学目标

1、学习方法目标：注重基本知识和基本技能的培养，注重学习兴趣的培养，重在对学生学习方法上进行指导，学习方式上转变，包括课堂上看书自学方法、相互学习讨论方法指导，记笔记、答题规范性的要求，一切从严要求学生，一切从规范做起，使学生尽快养成良好的学习习惯、行为习惯，形成基本的学习能力。

2、知识能力目标：通过新课学习，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在学习时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，并能在解题中有所运用，提高学生的综合能力和思维能力。

四.教学措施与方法

1.注意研究学生的思维学习特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。切实抓好高一刚开始学习阶段良好的学习习惯和思维习惯的养成，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

2.研究本学期所用教材，深刻分析教材的知识体系，知识呈现形式，知识板块之间的联系。深刻体会教材的编写意图，合理的处理、整合教材，吃透教材的的重难点，切实把握准教材的深度和广度。研究掌

握新课标对学生学习知识、能力的要求。高考、会考对该知识的要求，考查的知识点，包括知识点的呈现形式以及出现的频率。

3.积极组织组内人员多相互进行听课、评课，及时进行反思总结，以相互学习，相互借鉴，可及时发现问题，及时解决问题。

4.努力打造优质高效课堂，提高课堂教学效率。在我校问题引领，学案导学的教学模式下，编写高质量的导学案是搞好课堂教学的关键，为此搞好集体备课，充分发挥集体的智慧，按教材的要求和会考、高考考钢的要求，结合我校学生的实际情况认真编写出高质量的导学案。特别是导学案上的学习任务要求要具体明确，设计的知识问题化、问题层次化，设计的习题题要紧扣考纲要求，典型性，针对性强，总之要使导学案体现导读、导思、导练的功能。同时认真批阅导学案，习题练习、作业，及时进行反馈，总结和归纳。

5.重视物理实验的教学。通过物理实验等各种方式激发学生学习物理的兴趣，培养动手能力，培养创新精神，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口。

6.搞好课堂管理，要从管细、管严入手，深入课堂、深入学生，同时研究制定课上和课后的反馈机制和合理有效的评价制度。搞好学生学习的情况的反馈总结，包括课堂检测、阶段性检测，做好学生成绩的分析，强化学生的得分意识，高考意识，竞争意识，有意识的选拔培养优秀生，加强尖子生的辅导，提高尖子生的物理思维能力，力争在竞赛中取得好成绩。对于学习困难的学生，视具体情况组织集体的辅导，尽量提高他们的物理成绩。同时根据学生的学习情况、生活情况多和学生沟通交流，增加亲和力，从多方面给学生以鼓励和帮助。以

强化刺激学生持之以恒、努力学习的精神。同时不断的做好自身教育教学工作的反思、总结。

7.加强教育教学理论学习，多读书，多进行教育教学理论方法上的研究，多学习先进的教育教学理念、方法，积极撰写教育教学论文参加教育教学活动。

五、教材分析

本模块划分为运动的描述和相互作用与运动规律两大部分，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。本模块设计到的学习物理的思想方法、解题的思路方法贯穿于整个高中物理，同时有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验学习，可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。可见本模块的学习决定着整个高中物理学习的成败。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一物理学科上学期教学计划，希望大家喜欢。

第四篇：22010——2011学年第一学期物理学科工作计划

2010——2011学年第一学期物理学科工作计划

一、工作思路

指导思想：2010年全市中学物理学科教研工作，要以科学发展观为指导，以落实教研员“研究、指导、服务、引领”的工作职责为核心，以围绕课堂教学、提高教学效率为目标，促进物理教师专业发展为目的，深入学习，进一步更新教研理念，创新教研方式，切实提高教研活动的针对性和实效性，稳步推进中学物理课程改革顺利进行，带好一支学科教师队伍，带出一批名教师.二、工作重点

（一）树立科学教研的意识

努力提高课堂教学效益是新形势下最迫切、最需要的！——重点研究在不增加课时、不增加作业量的基础上如何提高课堂效益，要以“三会”精神开展教学.具体做到：

（1）提高教师把握教材和驾驭教材研究的能力：备课的着力点——研究教材．

（2）教师有效的教：目标、环节、手段、时间等因素．（3）学生有效的学：指导学法、指导学生自学——利用专题研讨、示范与观摩等形式推广．

（二）加强教研组的建设

（1）树组工作：教研文化的建设、学术氛围的创设、团结互助的精神．（2）加强集体备课：做到有计划、有时间、定地点、定专人；防止表面的统一，在统一的背景下进行二次备课，体现个人的教学特色，提倡与众不同的教学．主要是研究教材、研究教法、研究给予学生有效的训练．本学期的备课中要体现教师对学生的“预习导纲、复习提纲”，以增强学生的自学强力．

（三）关心教师个人的发展

（1）“用人树人”工作：有点有面，结合“树人行动”，发展好每一位教师．

（2）发挥专家的引领作用：充分发挥教授级、特级、名教师、学科带头人等的引领与辐射作用．

（3）加强对新的学科带头人的培养：注重数量与质量．（4）关注近三年工作的新教师的成长:从工作方法、精神、水平上给予帮助与指导．

（5）教师整体水平的提高:通过各类活动，提供平台，促进教师的发展．

三、工作目标

各年级对各知识点的教学要有合理的教学定位，要认真研究四种材料：课程标准、教学要求、考试大纲、教材．

（1）高一年级：本学期完成必修1，必修2第五章的“平抛运动”教学.各学校要做好新教师上岗培训工作，如师徒结对，教案指导等，各学校要有积极措施，帮助新教师快速成长．高一年级学生从初中进入高中，有一个适应过程，各学校要认真开展学生的学法指 导．集体备课中要重点研究每周的教学内容，要有对学生在高中学习的特点、规范、方法等方面的指导．

（2）高二年级：理科教学内容较多，更要注重学生自学指导工作，要增强学生自学能力，要通过“预习导纲”分解教学难点．本学期要完成选修3－1，选修3－2（传感器一章删除），文科本学期要完成必修

2、选修1－1.（3）高三年级：第一轮复习要在细、实上下一定的功夫，重在夯实基础，期末考试（2011年1月底）以考查基础知识为重点，以考查主干知识为重点，难度系数在0.6左右，以高考形式150分制考查，内容为必修

1、必修

2、选修3－

1、选修3－2四本书的范围．

（4）初二物理学科期末考试成绩合格率达到90% 初三物理学科期末考试成绩合格率达到85% 高

一、高

二、高三期末统考成绩居苏州市中上游

四、工作措施

加强教学理论学习，推进课堂教学改革； 加强教师队伍建设，切实提高教学能力； 加强高考、中考研究，强调教学的有效性； 加强以问题解决为本的学习，建立和强化校本教研.五、工作安排

8月份

1、制定各年级物理学科教学进度和工作计划.2、召开第一次高三物理教师会议.（8月23日开高）

3、做好高三第一轮复习资料的选择、征订工作.4、做好高

一、高二教师新课程的培训工作.(8月17日开高)9月份

1、组织开展初中片活动，总结课改经验、研究课堂教学、探讨如何提高初三教学质量.（9月19日张浦；9月20日俊龙；9月25日一中）

2、开好第二次全市高三物理教师会议.3、组织全国第27届高中物理竞赛的考试、阅卷和复评工作.（9月5日昆中、震川.9月9日园区教研室）

4、组织全国第27届高中物理竞赛的复试.（9月18日，南京大学）

5、做好高三假期自主学习检测的阅卷、统计、分析工作.6、深入学校开展初、高中教学调研工作.10月份

1、开好第一次高三物理学科中心组人员会议.2、做好初、高中（五个年级）期中考试命题工作.3、召开高一、二任课教师会议（震川、昆中）.4、组织参加省、苏州市物理学会优秀论文评比工作.（10月30日前结束）

11月份

1、做好高三期中考试的阅卷、分析、统计工作.开好第二次中心教研组人员会议.2、组织参加初中、高中苏州市课改展示活动.(11月23日、25日)

3、组织参加苏州市高三备课组长会议（太高）.4、参加江苏省高中物理特级教师论坛（无锡）.12月份

1、开好第三次中心教研组人员会议，做好期末考试复习工作.2、完成期末考试命题工作.3、参加苏州物理学会发展会员工作及物理学会学术年会（12月园区）.4、组织开展初二片活动.(地点待定)1月份 1、2011年1月8日下午苏州市中考考试说明会.2、做好期末考试的阅卷、统计、分析工作.3、认真写好学期工作总结.昆山市教育局教研室 许自强

2010年9月1日

第五篇：2009上学期音体美学科工作计划工作计划

2009上学期 音体美学科工作计划

一、指导思想：

积极有效推进二期课改，做好新教材贯彻实施工作和学习准备期培训与指导工作。进一步学习《课程标准》，“两纲”教育的实施意见，转变基层教师的理念，逐步将教师的理念转为教学行为；加强联合体教研组建设，提高教师整体素质；加强教学管理，提高教学质量。

二、具体工作

（一）继续抓好课改工作

1、进一步组织学习《体育与健身》《美术赏析》《音乐欣赏》课程标准与调研与健身课程标准解读，学习新课程改革理念、领会课改和两纲教育意义，明确 各自职责，转变教育理念。

2、切实做好《国家学生体质健康标准》工作，搜集有关参考资料，为老师一开学就能及时上课、备课提供方便。

3、加强教学研讨活动，同时组织执教教师，积极做好“学习准备期”试点、总结工作，为明年实施作好思想（教师的准备）、业务等各方面的资料积累。研究新教材，总结新经验，以点带面，做好幅射工作，组织1—2次的研讨活动。

4、完成市教研室下拨的任务：

1、基本活动：走与跑2+3与投掷

2、共7课单元计划、教案每节课的设计；

3、实施情况小结。

美术赏析与 ：素描静体.3 音乐欣赏

：发音 理论知识.(二)抓好青年教师的培养工作

1、组织青年教师的评课活动，要求教研组长必须参加。

2、组织青年教师观摩课活动，促进教学业务能力的提高.3、组织有关青年教师参加市5年级的各项目单元计划的编写工作。

4、对最近几年走上工作岗位的新教师，作重点指导。主要工作目标：对他们进行如何上课、备课等。(三)加强队伍建设提高管理能力

1、完善与建立好教师、教研组长的档案。了解他们的基本情况、教学特点、获奖情况等。

2、完善音体美学科跨校联合体教研活动。进行跨学校学习各项工 作活动。各联合教研组开展以课改为要求教学研讨活动,发挥联合教研组负责人的作用,要求认真制订好计划组织好研究活动,记录好活动过程,总结好活动经验,有过程, 有文本，切实开展有针对性、有实效性的教研活动。

3、加强教研组建设。1）认真学习各兄弟学校教研组的工作经验。

2）教研组活动要做到：定人、定主题、定时间，做到保质保量。积极开展教法与学法的研究，提高日常课质量。

4、重视教师培训的研究，不断优化和完善教师培训课程，采用选用、改编、自编的方式确定培训课程，制定培训计划、落实培训内容，优化培训方式。

(三)教学常规管理工作

1、抓好日常课教学管理，各校认真抓好备课，根据市教研室规定的 “18个要素”进行；要进一步提高课的练习容量，规范教学流程，切实反映课程标准规定的“知识与技能、过程与方法、情感与价值”的要求。

2、积极抓好各年级的课堂常规与音体美学科学习行为习惯的培养，在1—2所学校举行展示活动。

3、做好校本教材的开发，各校根据实际，落实人员，争取有更多的校本教材出台。

4、做好《学生体质健康标准》《美术赏析》《音乐欣赏》使用的培训与指导工作，各小学按照规定要求按时测试、按时统计、按时上报，一定要做到100％上报到市、国家资料数据库。

5、完成市教研室布置的场地器材、师资情况、体育与美术音乐课程标准实施三份调查问卷、统计上报任务。

6、各学校必须确保每天有一小时的体育活动时间，具体采用什么形式各校自定。

7、根据研训部要求深入进行教学问题的研究。切实抓好“如何加大课的容量，提高练习密度”课堂教学研究。(四)教科研工作

1、结合课改实践，积极开展教法学法的研究，积极进行教材的分析探讨，科研促教研。

2、组织教师撰写发表论文。

4、积极做好2008年的课题申报、课题的指导、结题工作.（五）、其他工作

1、、认真做好市教育局组织的各项竞赛工作。

2、、加强自身建设、做好呼伦贝尔盟“33211”工程的各项工作。

那吉屯一中体育组 2009年11月