在特岗教师分配会议上的讲话提纲

第一篇：在特岗教师分配会议上的讲话提纲

在特岗教师择岗及欢送会上的讲话提纲

（2010年9月8日）

今天，我县召开第二批特岗教师择岗及欢送会，在此，我代表教育局党委，对各位老师通过自己的拼搏努力获得工作岗位，表示祝贺。去年，我县招聘了100名特岗教师，一年来，他们在农村教育实践中，牢记使命、努力工作，爱岗敬业、关爱学生，用心血和汗水赢得了学生的爱戴、家长的信任、学校和社会的认可。今年的教师节期间，教育部向广大特岗教师发来了慰问信，我县也将在教师节期间表彰10名优秀特岗教师。借此机会，我向大家提出三点希望。

一是把握人生起点，尽快进入角色。步入教师的行列，这是你们事业的开端，是人生的又一起点，教师是神圣的职业，岗位很重要，在传承人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。从事了教师的职业，就意味着责任和使命，意味着奉献和付出。希望大家尽快实现大学生到人民教师的角色转变，要不畏艰苦，勇往直前，融入时代，奋发有为，在人生新的起点上，去努力，去奋斗，去拼搏，让青春绽放出夺目的光彩！

二是扎根农村沃土，献身教育事业。农村教育是我国基础教育的重要组成部分，农村教育质量的高低直接决定基础教育的成败，由于地理位置、生源素质、师资状况等制约，农村教育还很薄弱，所以说，教育的难点、重点在农村，但是希望也在农村。

随着国家对农村教育的越来越重视，广阔农村，定当大有作为。在就业形势异常严峻的时期，国家给了我们提供这样一个施展抱负、实现理想的平台，我们就应该安心农村工作，树立长期在农村工作的思想，基层工作能锻炼人，历练人。希望你们在以后的工作中，用真心、真情、真诚关注每个学生的成长进步，用智慧和才学点燃农村孩子的心灵和希望，用爱心和责任激发农村孩子的学习动力，努力成为一个学生爱戴、人民满意的教师。

三是加强自身学习，实现人生理想。各位老师一定要加强学习，学习教书、学习育人，学习做事、学习做人。虚心向老教师学习、向优秀教师学习，在学习中完善自己、提高自己、发展自己。进一步坚定职业理想，把奉献教育作为执著追求的事业，进一步提高教书育人的本领，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，尽早成为教育教学骨干和教学名师。始终牢记自己的历史使命和神圣职责，辛勤工作，无私奉献，在农村教育这个广阔天地里建功立业，在教育实践中实现自己的人生理想和价值。

各位校长，一定要关心特岗教师的成长，倍加珍惜和爱护他们，满怀热情地帮助他们解决工作和生活中的问题和困难，认真解决他们的食宿问题，让他们安心从教，乐于从教；在业务上，要搞好新老教师“传、帮、带”，使他们尽快成长。

同志们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我相信，在座的新教师们，一定会为我县农村教育事业奉献自己的力量。我相信，在县委、县政府的正确领导下，在全县六千多名教育工作者的努力下，我县的教育事业会越办越好。

第二篇：在特岗教师开班仪式上的讲话

在新聘特岗教师岗前培训班开班仪式上的

讲

话

凌云县教育局副局长 许秀坤

2016年8月22日

同学们、老师们、同志们: 大家好: 这样称呼大家,是因为大家即将要实现这三个阶段的角色转换。你们刚走出校门,在坐到这里之前,还没有走上工作岗位,所以还是同学。从今天坐在这里参加岗前培训开始,你们就将要成为一名老师。从你们真正成为老师的那一天开始,咱们就成了同志。那么为了使大家尽快进入教师角色,尽快适应教师岗位的需要,我们在这里举行这一期特岗教师上岗前的培训工作。借这难得的陪训机会我想着重就教师这个岗位问题,讲四句话与大家共勉: 第一句话，教师这个岗位非常难得，需要倍加珍惜

为什么说这个岗位非常难得？首先,今年全县招聘中小学教师的名额只有50人,但报名人数高达250人,竞争非常激烈。你们都是通过资格审查、面试、体检等各个环节,才能走到今天这一步。在座的各位可以说是过五关斩六将，确实很不容易。说这个岗位非常难得,还有一个原因:就是机遇难得。大家都很清楚,由于就业形势的紧张,你们一离开学校,就面临着激烈的竞争。可以说,大家现在有幸能成为一名光荣的人民教师,一方面是得益于自己的实力,能够从众多应聘者中脱颖而出,说明自

己的知识水平较高,能力素质较好。更重要的是受益于近几年各级党委政府更加重视教育、优先发展教育的政策。虽然有政策就有机遇,但是机遇只垂青于那些有准备的人,大家能到了今天这一步,实属来之不易,都是经历了激烈竞争的考验,才坐在这里的。因此,希望大家一定要感恩党和政府,倍加珍惜来之不易的工作岗位,充分发挥自己的聪明才智,有所作为,大有作为,回报社会,回报国家,无愧于历史的选择。

第二句话，教师这个岗位非常特殊，需要倍加付出 你们都是从学习教育专业的学校毕业的,传统上我们称之为“师范”,人们常常将其解释为“学为人师,行为世范”,这就是对教师这个岗位、教师这个职业的特殊要求。我说这个岗位非常特殊,也是因为这个原因。到底特殊在哪里,我想应该从三个方面来理解:第一,教师是一个充满爱心的职业。爱是教师职业的灵魂。学生的生活、健康、智慧、性格、意志以及他们未来的进步等等,都和我们教师的责任心、事业心紧密相连。而我们这些成果,往往不是今天或者明天马上就能体现出来的。工厂的一个生产环节没做好,马上就会出次品,而我们教育学生出了问题,可能会到几年甚至几十年以后才能体现出来。虽然危害巨大,但很难追究到谁的身上。从这个角度讲,很大程度上我们教师的工作就是一本良心帐。所以说,一个教师,如果没有对学生的一种博爱,就不是一名称职的教师,甚至不适合再作教师,如果没有对学生的一种大爱,就不能成为一名优秀的教师。第二,教师是一个充满快乐的职业。教师的工作对象是学生,是有着鲜明个性、纯真精神世界的孩子,他们是不断变化的,永远是新的。我们的教育实践,总是处于一种创造之中,这种创造性的劳动和

因此所带来的情感交流和不断取得的成果,带给我们教师的是无尽的成功感,由此会让我们老师不断地感到快乐。没有什么事情比不停的创造更能激励人、愉悦人,所以说,教师的岗位永远是充满快乐的。第三,教师是一个充满责任感的职业。教师和学生是一对相互依赖的生命共同体,是一对共同成长的伙伴。没有一个教师的成长可以离开学生,也没有一个学生的成长可以离开教师。可以说教师的每一天都是在平凡与神圣当中行走,伟人和罪人都有可能在我们教师的手中诞生。有的时候,因为你的一次失误,就可能使一个孩子走向犯罪,就会毁掉他的一生,毁掉一个家庭的幸福。因此,教师必须通过自己的精细工作对学生负责、对学生的家庭负责、对整个社会负责。做教师应常有如履薄冰之感,时时处处谨慎,要尽最大的努力,让自己和学生共同走向崇高。希望大家一定要从真正意义上认识教师的特殊性,理解教师的特殊性,用特殊的付出,给社会一个特殊的回报。第三句话，教师这个岗位非常光荣，需要倍加热爱

为什么说教师这个岗位非常光荣？首先,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师是太阳底下最光辉的事业。近几年,随着教师工资、待遇的改善,教师队伍整体素质的提高,教育的社会形象越来越好,教师已经成为令人羡慕的职业。其次,随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施,诸多有利于教育与教师个人发展的利好消息不断出台,展望教育发展的前景无限美好。随着国家对教育公平的重视,对教育均衡发展的推进,以及校舍安全工程、学校标准化建设、教育资源的优化整合、义务教育经费保障机制的完善等一系列政策的落实,学校将建设的越来越好,教师的工作和生活环境越来越优。随着各级党

委、政府对教育的重视程度和教师地位待遇的不断提升,绩效工资的有效落实,吸引了更多的优秀青年人才参加了教师队伍。再次,有利于教师成长的体制机制在逐步健全和完善。教师职称晋升中,特级和高级的比例逐年扩大,国培计划等促进教师专业成长的途径在不断拓展,全国上下“名校”、“名校长”、“名师”等一系列有利于教师成长的激励机制在不断完善,特别是我县近几年在这方面投入的更大,为教师成长搭建了更加广阔的舞台,同时还为农村教师发放了山区补贴等等。可以说教师这个职业越来越让整个社会尊重,让众人羡慕。要问当今社会谁是最可爱的人？就是我们光荣的人民教师:希望在座的各位都要热爱自己的岗位,恪尽职守,尽职守责,在光荣的岗位上播撒爱心、收获希望,都能够做的更优秀、更出色,让学生、家长更满意,当之无愧的成为新时期最可爱的人,共同推动我们教育事业又好又快发展。

第四句话，教师这个岗位非常神圣，需要倍加努力

教师不是一般的职业,是人类灵魂的工程师,是传播知识和文明的使者,是学生心灵的塑造者,是崇高理想的布道者,是社会规范和价值的传递者。教师这个岗位面对的是人,是未成年人,他们是千千万万个家庭的希望,是国家和民族的未来。“教师”两个字本身就已是神圣的代名词。从事这个职业不仅仅需要技能,更需要智慧、情感、博爱,要求非常高。从今天开始,你们即将作为全县教育系统的一支新生力量,走上神圣的讲坛,肩负起教书育人的神圣使命。但这仅仅是一个开始,如何做一名合格教师,如何成为一名优秀教师,还需要大家在今后的工作实践中不断学习,不断探索。希望大家一要牢记使命,永葆“敬业奉献”的工作激情。教育肩负着培养人才的重任,是用心灵塑造心灵,用精神培育精神的神圣事业。没有远大的理想和志向,没有永恒的干事创业、敬业奉献的激情,是干不好教育工作的。大家既然选择了教师这个崇高的职业,选择了教育这个神圣的事业,就要始终保持对教育的热爱。尽管因工作需要,可能有部分同志要到偏远乡镇、偏远学校任教,大家要知道越是艰苦的环境，越能磨练自己,越能成就人才。每个人的成长发展都是一个不断挑战自我的过程。只有不畏难、不怕苦,始终保持坚忍不拔的意志,才能在教育这片广阔的天地里书写无悔的篇章。没有强烈的事业心和责任感,就不可能成为一名合格的人民教师。希望大家要时刻牢记自己肩负的神圣使命,做好充分的思想准备,调整好自己的心态,以献身教育的信念和决心,始终保持认真执教的敬业精神,靠实干创造业绩,靠业绩展示风采。二要勤于实践,提升“学高为师”的专业素养。实践出真知、实践育人才。大家经过十几年的知识储备,掌握了较为丰富的理论知识,也有干事创业的激情,这是你们的优势所在,但要成为一名合格教师,作为一个新时期科学文化的传播者和现代化人才的培养者,这还很不够,你们的知识还没有转化为能力,激情还没有成为水平。要做到博学深思,严谨治学,首先要勤学习。学习是一个人成长成才的基础和根本。既要向书本学、向实践学,又要向名师学、向同事学,坚持广学、博学、精学,打牢自己干好工作的知识、理论、专业基础。其次要勤思考。一个成功的教师必然是一个不断在反思中完善自我的教师。要在不断反思与学习中,转变教育理念,更新知识结构,拓宽知识视野,努力掌握现代教育技术。再次要勤总结。要不断地对自己的教育教学进行总结,及时记录自己的所

思、所想、所感、所悟,做到学习与实践相结合,思考与探索相结合,在经验积累中提高自己的教育教学水平。三要加强修养,树立“德高为范”的师表形象。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。身教胜于言传。希望大家一定要始终把厚德修身,诚敬笃行,作为自己从事教育工作的永恒追求,锤炼师德。首先要规范自己言行。只有教师身正行端,才能让学生“亲其师、信其道”。其次要关爱每位学生。需要大家用全身心的力量去爱学生,以真情、真心、真诚教育和影响学生,成为学生健康成长的指导者和引路人。再次要淡泊名利、志存高远。诸葛亮有一句名言,“夫君子之行,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。希望大家在平凡的岗位上务必要确立更高的人生目标,追求更高的人生境界,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,在奉献进取的过程中提升人格素养、文化修养和道德涵养,靠自己过硬的作风树立起新时期教师的崭新形象。同学们，在这能者上、平着让、庸者下的干事创业机制已经形成,全县上下你追我赶、争先创优的氛围越来越浓厚。还有我们的教育教学质量也是连年攀升,可以说,大家选择了教师,选择了凌云的教育事业,是非常正确的选择,也是非常成功的选择。只要大家勤勉敬业、踏实肯干,那么在凌云这片沃土上,就一定能够开创出属于自己的一片新天地。

第三篇：在推荐干部会议上的讲话提纲

在推荐干部会议上的讲 话 提 纲

（2013年X月X日）

同志们：

按照区委统一安排，我们考察组一行X人来到XXX单位，主要任务是：从现任的xxx干部中推荐x名xxx干部人选。下面，我就搞好这次民主推荐强调三点：

一、充分认识搞好这次民主推荐工作的重要性

这次区委决定从xxx推荐x名xxx干部人选，这是对xxx单位领导班子和党员干部的充分信任，也是对xxx工作的肯定。推荐人选的素质、能力和作风，事关全区干部队伍建设和经济社会发展。今天召开干部会议，就是要充分发扬民主，扩大对干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权，为区委选准用好干部，提供民意基础和保障。希望大家能够站在讲党性、讲政治、讲大局的高度，充分认识搞好这次民主推荐工作的重要性，珍惜区委对xxx干部队伍的信任，增强政治意识和大局意识，以对组织负责，对干部负责的态度，严肃审慎地行使自己的民主权利，确保把符合条件的干部推荐上来。

二、关于推荐人选应具备的条件和资格

按照《干部任用条例》要求，推荐人选除具备规定的基本条件外，还应当具备下列资格（见票）。

三、关于做好这次民主推荐工作的要求

一要坚持正确用人导向。区委要求，这次民主推荐和干部考察工作，要认真贯彻《干部任用条例》规定，坚持德才兼备、以德为先原则，坚持用好的作风选作风好的人，坚持用科学发展观的要求看干部，凭正确的政绩观用干部，以群众的公认度选干部，大力选拔那些政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众信任的干部，切实把敢于担当、勇于负责、善于成事的优秀干部选拔上来，决不让那些安心基层、埋头苦干、坚持原则的老实人受到冷落，也决不让那些品行不端、心术不正、作风不实的钻营者谋到好处。

二要坚持实事求是评价干部。评价干部要全面、客观、公正，坚持既重能力又重品行，既重政绩又重政德，既看干部在理想信念、政治立场、政治纪律和贯彻执行上级决策部署等方面的一贯表现，又看干部在关键时刻和涉及个人切身利益时能否经得起考验。衡量干部要看主流、看大节，克服求全责备思想，做到客观公正地看待干部，公道正派的推荐干部，坚决不写人情票，不投感情票。

三要营造风清气正的政治环境。要树立大局观念，推荐干部不是哪一个单位、哪一个部门、哪一个人的事，而是关系到全区今后一个时期改革、发展、稳定的大局，关系到选人用人的导向问题和群众公信力。在座的都是党的干部，能否把工作最优秀、群众最满意、政绩最突出、岗位最需要的干部推荐出来，既是对大家党性观念的一次检验，更是大家的权利、义务和责任。相信

大家一定能够严肃组织人事纪律，坚持正确的用人导向，认真思考，出以公心，坚决抵制各种歪风邪气的影响，真实表达个人意愿，努力营造风清气正的用人环境。

在填票过程中，大家要独立思考，不要互相商量，更不要干涉别人行使民主权利。

按照《干部任用条例》规定，现在我正式向大家发布考察预告：我们考察组共x名同志。联系电话是：欢迎大家对考察工作提出意见和建议。

下面，开始发票。

（划票人请根据自己工作身份，在对应的班子成员、中层干部或基层管理人员、机关干部及其他一栏中标注）

第四篇：特岗教师

“

特岗教师”是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

特岗教师2013年中央特岗计划实施范围为：《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场）、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

„主要包括下列地方：河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省。1.坚持范围，严格条件。纳入“特岗计划”的县（市、区），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市、区），“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。

各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。2.中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。

教育部“特岗教师”计划新闻发布会其职责分别是：

省教育厅：牵头起草我省2008年“特岗计划”的实施方案、招聘办法、招聘简章等，提交相关部门共同研究确定；负责收集各地对特设岗位教师的需求计划、提出各设岗县岗位设置计划方案，提交相关部门共同研究确定；负责特设岗位教师公开招聘的统筹管理和具体实施的相关协调工作;负责指导相关市（州）教育局对拟招聘特设岗位教师岗前培训；负责对特设岗位教师的跟踪了解和评估等宏观管理工作。

省财政厅：负责统筹落实“特岗计划”应由地方负担的经费；对省级部门实施“特岗计划”安排专项资金；加强专项资金管理。

省人事厅：深化中小学人事制度改革，按照事业单位人员公开招聘的规定，会同教育厅共同做好特设岗位教师的招聘工作。省编办：加强对全省中小学教职工编制使用及结构管理工作的监督、检查，指导全省中小学教职工的编制规范管理。

相关市（州）教育、财政、人事、编制等部门按省上统一要求，协调组织本辖区各设岗县岗位设置及申报、特设岗位教师的招聘和管理工作，各设岗县教育、财政、人事、编制等相关部门具体负责本县（市、区）的岗位设置与申报、特设岗位教师的招聘及日常管理与考核等相关工作。3.相对集中，成组配置。特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校安排3—5人。4.侧重初中，兼顾小学。特设岗位教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中，可适当兼顾乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当安排一定的特设岗位教师。

1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生；

2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类

特岗教师招聘现场专业应届本科毕业生；

3、取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（1981年7月1日后出生）且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。

1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，“特岗教师”招聘现场确认点遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；

2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求（应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近）；

3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。招聘工作按下列程序进行：①公布岗位；②自愿报名；③资格审查；④考试和考核；⑤体检；⑥确定招聘人选；⑦岗前培训；⑧教师资格认定；⑨签订协议；⑩派遣上岗。具体招聘工作按 各地方的 特设岗位教师招聘办法执行。

1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。

2、打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。

3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。

7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）

8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。

9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。

10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾！几点注意事项

1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。

2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课（说明），让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。

4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。

5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

7、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。

8、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。

9、尽快切入重点。详讲重点（也就是能出彩地方），不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。

10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心（重点）行文，废话（可引起学生兴趣）尽量少讲或不讲。

三支一扶: 招募工作按以下程序进行：

1、制定计划

每年4月20日前，各市“三支一扶”办公室要收集、汇总当地乡镇一级教育、农业、卫生、扶贫等基层岗位需求信息，并上报省“三支一扶”办公室，办公室根据统一规划和有关要求，综合确定各市招募岗位和数量，提交领导小组研究，形成山东省“三支一扶”招募计划，于每年5月份面向社会发布。

2、组织招募

各级工作协调管理办公室和各高校要充分利用广播、电视、报刊、互联网等媒体，广泛宣传有关政策，积极动员高校毕业生踊跃报名。报名由山东省“三支一扶”办公室统一组织，采取网上报名方式进行，6月上旬完成。高校毕业生自行登陆“山东高校毕业生就业信息网”（网址：www.xiexiebang.com），按照报名程序要求填写“山东省高校毕业生„三支一扶‟计划报名表”，经学校审核后，向有关市“三支一扶”办公室发送。各市“三支一扶”办公室按照招募要求，对报名学生资格条件进行审核，通过考核或考试方式确定服务人员初选名单，于6月中旬报送山东省“三支一扶”办公室审定。

3、确定人选

6月下旬，山东省“三支一扶”办公室对各市确定的人选审核后，统一指定时间和医院，对入选学生进行体检。体检标准执行人事部《高校毕业生“三支一扶”计划健康状况要求》（见附件5）。经审核、体检合格的大学生，由省“三支一扶”办公室组织其填写《山东省高校毕业生“三支一扶”计划登记表》（见附件6），同时与服务单位签署《山东省高校毕业生“三支一扶”计划协议书》（见附件7）。6月底前，将确定的“三支一扶”大学生名单上报全国“三支一扶”办公室备案。

4、培训上岗

“三支一扶”大学生上岗前，要集中进行培训。培训主要内容为党和国家关于基层工作特别是农业、农村、农民等方面的方针政策，本地区基层工作的现状，拟服务单位和岗位的基本情况等，同时也应对服务地的生活、民情、风俗等予以介绍，帮助他们更快地适应工作和生活环境。

培训工作按照山东省“三支一扶”办公室的统一部署，由省教育厅、农业厅、卫生厅、扶贫办等部门按不同服务项目人员分别组织。培训时间一般为5天。被招募高校毕业生由省“三支一扶”办公室统一出具招募通知。毕业生接到招募通知后按规定的时间和地点直接到服务县的政府人事部门报到。超过规定时间不报到者，取消招募。高校毕业生从事“三支一扶”工作的，可列入学校当年就业率统计。

第五篇：特岗教师

特岗教师发展研究

自2006年国家启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教，目前，特岗计划的实施范围已由“两基”攻坚县扩大到中西部地区国贫县，特岗教师队伍不断壮大，特岗教师为我国农村教育注入了新的活力，提高了农村教育的质量与水平，但在特岗教师队伍的建设与发展过程中也出现了一些问题亟待解决。促进特岗教师自身专业的发展，加强特岗教师的继续教育以及提高特岗教师的职业奉献精神，对于我国实行义务教育均衡化战略具有重大意义。

教师一直被奉为一个神圣的职业，是人类灵魂的工程师，人们常常用“红烛”、“园丁”、“春蚕”来形容教师，也有许多大学生有着做老师的愿望，有着为教育奉献的热情。由于经济发展落后、地方财力不足等原因造成贫困地区出现大面积教师流失的现象，国家的“特岗计划”也是在这一背景下出台的，这十一年来，越来越多的 “特岗教师”选择留下来、扎根农村基础教育，形成了新的农村教师补充机制。特岗教师投身农村教育，像是一场及时雨，给孩子们带来了外面世界的气息，让村里的学生得到了更高质量的教育，这在很大程度上稳固了农村边远地区的教育基础，促进了农村地区基础教育的发展。激发特岗教师的工作热情，促进特岗教师的专业发展，对于特岗教师本身以及农村教育都有着重大意义。

我国教育发展存在区域差距和城乡差距，在同一县市由于学校类型不同，师资配备和生源质量也不一样。镇上的小学好于偏远地区的小学，县城中的学校发展前景优于镇上的学校，这使得教师队伍的流动也呈现出这样的态势，优秀教师大多流向交通便利、基础设施好、教学成果显著的学校。同时，社会上部分人认为高中教师的素质与能力优于初中教师，初中教师又优于小学教师。这样的社会环境使得很多大学生不甘心不情愿留在贫困落后的农村小学，或者考了特岗之后也没有意愿一辈子奉献农村教育。首先，应坚定特岗教师的教育信念，贫困地区教学设施落后，生源状况不佳，特岗教师的教学环境差，但是正因为如此，贫困地区的教育才更需要有知识、有文化、有奉献精神的高素质人才，知识能够改变命运，特岗教师也应明白自己身上的责任和荣誉；其次，特岗教师虽然大都是专科、本科院校的大学生，本身经过了竞争性的选拔，具有扎实的学科知识和优秀的综合素养，但是缺乏实践，实践出真知，特岗教师应强化自我专业发展的意识，提高专业发展的能力，在教育教学中不断总结经验教学，同时多向优秀教师学习，让自己拥有过硬的业务能力。

我国自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务，在义务教育阶段，更应该把素质教育放在首要地位，依据社会发展的实际需要，全面提高全体学生的基本素质，尊重学生主体性和主动精神。特岗教师积极参加在岗培训，不断更新教育理念，创新教学方式，充分利用多媒体等现代教育技术丰富课堂教学内容，开拓学生的视野，提高农村教育教学质量。当然，这也需要学校提供日益完善的基础设施，学校应开通互联网，教室应配备多媒体，在办公室配备电脑、打印机、复印机等。很多教师善于利用多媒体课件教学，但是学校没有专业设施，这样便限制了课堂教学范围和内容，也限制了特岗教师专业教学水平的提升；学校还应多积极开展学生兴趣小组比赛、教师教学能力大赛、论文评比、课题研讨等丰富多彩的活动，一方面提高学生学习的积极性，增强学习的趣味，另一方面激发教师的上进心，让教师在设计学生活动过程中提高自己与学生相处的能力，提高组织协调能力，发现学生的优点和长处，不一味以学生成绩来评论学生，让教师在教学能力大赛中提高自己的专业教学水平，不断学习其他优秀老师的教学形式和教学理念，创新课堂教学方式，在成功中不断提升自我，向合格教师、骨干教师迈进，进而提高农村教育的质量和水平。

特岗教师的教学环境相对在编的县城和城市教师比较差，比招聘特岗教师更难的是如何留住特岗教师。特岗教师比其他老师更需要国家政策的倾斜，更需要地方县镇的关心，让特岗教师明确发展目标，看到自身工作的意义和发展前景，是特岗计划中重要的部分，国家应从完善特岗政策、提高特岗教师待遇入手，为特岗教师提供良好的生活、学习、工作保障。首先，由于近些年招聘特岗教师数量的上涨，地方市县财政无力承担教师工资，需要国家和各省财政给予大力支持，同时加大福利政策的实施，让特岗教师享受到和在编教师一样的待遇。大部分特岗教师在农村小学或中学，住宿和交通是一大问题，解决好特岗教师的这些生活问题，无疑会让特岗教师感到温暖，从而坚定服务农村教育的信念；第二，许多人进入特岗教师的队伍，一开始热情高涨，但是看到学校和学生的现状，或者遭受挫折和打击之后，便失去了初来时的那份激情。在工作方面，学校可安排有经验的优秀教师帮助初来的特岗教师解决学科上的专业问题、教育教学中出现的学生问题，减轻新教师的压力和负担，同时也应安排特岗教师多接受培训，给特岗教师提升和进步的空间，尊重特岗教师的劳动成果，建立相应的奖励和惩戒制度，让特岗教师看到行业的发展前景，提高工作和学习的积极性；第三，对于特岗教师的尊重不仅应体现在薪资待遇上，更应体现在社会地位上。社会应营造尊师重教的氛围，宣扬特岗教师的奉献精神，树立学习的典型，给特岗教师精神上的鼓励和支持，增强特岗教师的岗位吸引力，进而使农村教师队伍逐渐壮大，缓解边远农村地区教师短缺的问题。

农村教育关系着国家和社会的未来，是我国教育事业发展的重要组成部分，解决好这个问题，对于我国的教育事业发展起着极其重要的作用。农村教育任重道远，不是仅仅依靠特岗教师就可以的，相信通过国家、社会对农村教育重视度的逐渐提升，农村教育的质量和水平定会有质的飞跃。特岗教师发展是一个动态的持续的过程，需要政府、教育部门、教师队伍以及社会大众的共同努力，加强特岗教师队伍建设，办好农村教育，更需要我们每个人携手努力，多一点责任和付出。