师德标兵的自查自纠报告

第一篇：师德标兵的自查自纠报告

师德自查自纠报告

作为教师时刻注意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德。师德是教师的基本道德。教师的职业就是奉献的职业，教师的劳动的重要的特点就是通过教师本人的理想信念，人生态度、价值取向、道德品质、治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响。与社会家庭共同打造好孩子是我们教师义不容辞的责任。本学年中，乡教委。学校大力开展师德活动，树立师德标兵，在此，我深刻理解了师德的意义：

（一）、选择了教师就是选择了奉献

甘愿吃苦，乐于奉献，这就形成了教师的精神。每当咱在讲台上，我就产生一种无言的神圣与庄严。这种志存高远乐于奉献的教师精神，铸成了教师淡泊名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这是师德的灵魂所在。

（二）、品行端正 依法执教

“学高为师，身正为范”是我们教师德才品行的写照。贯彻国家教育方针和政策，自觉遵守教育法规，执行党的教育方针和政策，在全部职业行为中坚持正确的方向，依法执教，这是教师职业道德的首要准则。

（三）、坚持德育为首 培养学生良好的思想品质

教师不仅要传授给学生知识、技能，更重要的是塑造人得灵魂，培养有理想、有道德、讲文明、守纪律的四有新人，才能适应社会的发展，推进人类的进步。

（四）、严谨治学 爱岗敬业

作为一名教师，重要任务是教学工作，把学生教育成才，使学生学到对自己终身有用的知识，始终是我教学的宗旨；而脚踏实地的上好每堂课是我的本分；用新的教学理念大胆创新是我的活力和激情。这是我从教多年的治学原则。在教学的同时，注意培养学生良好的学习习惯和行为习惯。如：预习的习惯、倾听的习惯、检查的习惯、细心的习惯等；还有良好的坐姿习惯、认真书写的习惯、课堂文明习惯等，收到了良好的效果。热爱教育，热爱学生，爱岗敬业，为家乡的教育事业贡献一切。

（五）、廉洁从教 尊重学生

选择了教师不仅选择了奉献，还将选择了清贫。淡泊名利，安贫乐道；“捧着一颗心来，不带半棵草去。”这就是我们的教师；经济浪潮冲不进学校这块净地，廉洁从教是我们一贯的作风。

我们教师付出的是全部的爱心，不图物质的关心热爱孩子是教师最基本的天职。在学习活动中，都要以尊重学生为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视；不体罚和变相体罚，使他们愉快健康地成长。

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业、爱岗、奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：

（一）、在依法执教方面，学习和宣传政策还不够深入，有时存在消极的教育言论、行为等问题。

（二）、在最中学生人格方面，有时对学生了解不够，盲目批评学生，或对学生还缺少足够的耐心，伤害了学生的自尊心。

（三）、在创造性完成工作方面，我觉得自己做的还是不够，对待学校、教

委的工作安排有得过且过的行为。

我就以上存在的问题的改进措施，对照中小学教师职业道德规范和乡教委师德评价标准的要求，我拟定一下整改措施：

1、切实加强党的教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观，树立正确的教育观念，乐于奉献，依法执教。

2、在今后的教育工作中，育人为主。不但要关心学生，了解学生，还要

时刻想着学生，同情他们的痛苦和不幸，关心他们生活的冷暖和学习的进步，对学生有足够的耐心，为他们的生命奠基。

3、活到老学到老，今后的工作中，更要加强教育理论的学习，提高业务

素质，跟上时代的步伐，创造性的完成本职工作，不能总认为自己已

近退休，对工作敷衍了事，得过且过。

通过这次师德自查，我再次感到前进的道路永无止境，无论自己做到了什么、取得了什么，如果和更优秀的同行相比，就能永远找到前进的目标和动力；没有骄傲的理由，更不能沾沾自喜。我愿意以这次师德自查为契机，找到自身存在的不足，克服制约发展的症结，轻装上阵，一路前行，做一名拥有爱心、敢于创新、乐于敬业的好老师。

第二篇：师德自查自纠报告

作为一名新时期的教师，作为一名创造幸福德育的教师，很多时候，我觉得应该让更多的学生感受学校就是他们快乐的源泉。为此我为自己在心里打上“不求做成大事，只努力不懈耕耘小事”的思想，开朗与积极地工作着，不遗漏小小的幸福与平凡的感动，并一项一项地传递给孩子们，我想这应该就是师德的真正意义所在吧。

每个人的生活与工作中都不可避免的会遇到这样那样的困惑与阻碍，不可能始终一帆风顺，在面对艰难困苦之时，有时会感到倦怠，有时还会试着接受平庸，此时就要求我们有一颗执著而坚定的心，体现出我们教师的敬业精神和奉献品格。我们的岗位是教师，我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。人生在世，以德为本。我认为：

一、做有专业精神的教师

“开始之前。结束之后”足以考验一名教师的专业精神。

充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。在上课之前，我觉得准备的应该不仅仅是上课的过程，还亦是提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。

结束之后是反思，反思教学设计与教学过程中的偏差我们才能更快的提高自己掌控课堂的能力，不断积累教学经验。

二、做一个有趣的教师

孩子们喜欢一个老师，往往不是因为他能将他们的成绩提高多少，也不是因为他有多高的学历，更多的时候，他们会说这个老师“很有趣”。孩子们口中所谓的“有趣”，我想应该是代表着某些思想、感情和激情，他是一个可以和孩子们交谈，愿意向孩子们输入一些新的想法和角度的人。

三、做一个善于倾听与交流的教师

我们都有这样的一种经验，当我们还是懵懂少年时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的温暖。所以 “学会倾听他人讲话”是一种美德，倾听学校的办学思想与理念，倾听同事之间的意见和建议，倾听孩子发自心底的渴望。同时更要学会交流，表达自己的意愿，体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局的“大气”和“睿智”。

四、做一个拥有平常心的教师

教师，拥有一颗平常心，很重要!魏书生老师说的好：“生活是一面镜子，你对它笑它对你笑，你对它哭它对你哭......”。活着，就应该学会去适应，在平凡的工作岗位上寻找自己的闪光点，永远保持乐观进取的积极态度，不断的修炼自己的内心，提高自我，身在教坛的我们每天都迎着朝阳踏着夕阳笑拥春风，就如老子所言“时世浮躁由他，弱水三千，我只取一瓢。”面对教师这份职业，我们唯有选择心境宁静和单纯、思想明净和淡泊----拥有一颗平常心。

教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。每一位教师爱自己的事业，对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。爱我们的学生，这就是教师学习的一生、思考的一生，奉献的一生、奋斗的一生，同时也是有意义的一生、快乐的一生。

第三篇：师德自查自纠报告范文

师德自查自纠报告（这个学期，我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深 这个

学期，我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照

要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： 刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，一、存在的问题及表现

1刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，2、责任意识不够强

这个学期，我严格按照这次 由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

这个学期，我严格按照这次

3、教学工作创新不够

一、存在的问题及表现

1、学习的要 因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

一、存在的问题及表现

1、学习的要、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

一、存在的问题及表现

1、学习的要

二、产生问题的原因分析

积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

1、平时疏于学习

这个学期，我严格按照这次 在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认

为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，3、思维局限，认识落后

这个学期，我严格按照这次 思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

一、存在的问题及表现

1、学习的要

三、努力方向及改进措施

一、存在的问题及表现

1、学习的要、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，2、严于律已，增强为学生服务的意识

教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深 我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，3、开拓创新，树立大局意识

教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深 在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

第四篇：师德标兵述职报告材料

3篇师德标兵述职报告材料

各位领导

各位老师：

大家好!回顾过去几年的教学工作，首先得感谢学校领导的正确指导，没有领导的正确指导，工作中的疑难问题就难以得到解决;其次感谢各位老师的帮助，没有各位老师的热心帮助就难以开展良好的教学工作。再次衷心的感谢！此次，我从以下几个方面做报告：

一

努力学习，提高师德修养

本学期，我在思想上严以律己，严格遵守学校的各项规章制度。工作积极

主动，任劳任怨，从不斤斤计较。教育态度端正，不断钻研业务，勤奋刻苦，使自身业务水平有了提高。能够正确处理好教师之间

师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。服从学校的工作安排，积极参加学校举办的各项活动。

二

努力钻研，认真搞好教育教学工作

为了上好课，我认真钻研教材，优化教学方法，按常规做好课前

课中

课后的各项工作。课堂创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感

思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与

主动思考，并运用多种活动形式组织教学，在教学中求创新，在活动中促发展。在培养学生有序思维的同时，有意识地培养学生的创新思维。为提高教学质量，我还不断地钻研

探索，总结教学方法，通过加强学习提高工作能力。并不断积极参与听课

评课，虚心向有经验的老师学习，博众采之长，提高自己的教育教学水平。

三

我深深的认识到师德建设的重要性

1.爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地

默默奉献，对学生负责

对学校负责。

2.爱学生：教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主

平等

和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子“身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样倾注一份爱

一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观

人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱每一个学生。

3.爱自己：以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。”俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。”教师在业务知识 能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师“才高八斗

学富五车“，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐。我在教育教学过程中，努力提高自身能力

业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心 责任心

爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

师德标兵述职报告

斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：

一

德：我始终以“学高为师，身正为范”的高标准严格要求自己，全面提高自己的思想行为，认真学习党的方针，积极了解关心国家大事，服从领导安排，团结同事，做到心中有目标，行动有方向，发扬终身从教的献身精神，不甘人后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神。

二

勤：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。

三

能：我认真钻研课标

教材，研究教法

学法，选取适合学生学情的方法与活动，精心设计每一节课，积极投身新课改的行列，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚持使用学校所倡导的两卡一测，预习卡

课后反思卡的使用不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。

四

绩：一份耕耘。一份收获。经过我们师生的共同努力，我本身的教育教学能力也有了极大地提高，学生的能力和成绩也较为理想。

师德标兵述职报告

各位领导

各位老师：

随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，深化教育改革

全面推进素质教育的任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。回顾这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年的工作总结材料如下：

一

完善师德

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责

教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义

注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校

注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯

二

虚心学习

作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠帮助与智慧来解决。帮助，来自身边的教学前辈们;智慧，来自细心的观察

勤奋地学习

勤奋地工作

不断地反思

不断否定自我。我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事，即使再简单的问题，只要我不会，我就会向教学前辈请教，学懂

问会才是更道理。同时个人博客中结识很多教学同仁，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三

合作意识

我知道班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局

融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在教学中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我是一名新教师，工作中总会遇到想像不到的困难，学校的每一位老师，包括各位领导，都会教我如何处理好遇到的各种困难。

有一次，县里到我校参加教研活动，为使此次活动举办成功，好多老师放弃自己的休息时间，多次为我的课进行删改。为达到更好的效果，大家把每一个细节反复思量，大到一节课的设计，小到每一个词的准确度。可以说，这节课的成功，凝聚太多人的心血，也让我体会到合作是多么的重要。

四

尊重他人

人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育

家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校

老师的教学工作形成共识。

五

热爱学生

“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺

挖苦

歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

政治

业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。

为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息并能与教师信息共享。

教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。

第五篇：学区师德标兵推荐报告

“师德标兵”候选人推荐评选情况汇报

为深入贯彻落实市县加强教师队伍建设有关文件精神，推进我校教职工的道德建设和作风建设，强化广大教职工的师德修养和育人意识，表彰在师德建设工作方面做出突出成绩的教师，促进我校各项工作健康和谐发展，2013年10月13日，在我校全体教职工中组织开展了“师德标兵”的评选工作。现将此次评选情况汇报如下：

一、成立了学区师德标兵评选领导小组

组 长：***

副组长：***

组 员：*********×××

二、评选范围及条件

全镇各学校从事教育教学一线工作的在职在岗人员。参加工作五年以上，近三年年终考核须为合格等次，其中至少有一年为优秀等次。

1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家法律法规。

2.师德高尚。忠诚教育事业，有较强的团队意识和全局观念，能充分展现人民教师和教育工作者良好形象。有典型的事迹，能够成为学校教师学习的榜样，社会反映良好。

3.关爱学生。尊重学生人格，建立平等、民主、和谐的师生关系。在敬业奉献、爱护学生、关心学生、控辍保学、转化行为偏差学生、帮助困难学生等方面表现突出，事迹感人，受到广大师生的广泛赞誉。

4.廉洁从教。自觉抵制社会各种不正之风，不利用职务之便谋取私利，不参与有偿家教，无违规收费行为。

5.业务精湛。实施素质教育，勤于钻研，勇于创新，高质量地完成教育教学任务，受到学生、家长和社会的广泛好评。

6.重视家校联系。尊重家长，经常家访，虚心听取意见，不断改进工作方法。

7.尊老爱幼。孝敬老人，善待配偶，关爱子女。

8.对数十年默默无闻、无私奉献、不计报酬、没有怨言，长期坚持工作在偏远农村小学的教师优先推荐。

三、评选程序及时间安排

10月13日由各校校长在全体教师大会上宣读了《关于评选师德标兵的通知》，由各校校长主持和组织全体教师对“师德标兵”进行选举，经评审组与会同志无记名投票，各校首次选举1人入选，再由学区领导小组对几所学校候选人的条件进行了考察，最后确定×××为拟上报人选。

10月14日对拟上报人选进行了公示，经过一周的公示无任何异议。

五、评选结果

经全体教职工选举，广泛征求各位学生和家长的意见，经过领导小组考察和审核，决定推荐×××同志为师德标兵候选人。

×××学区

2013年10月25日