第一篇：教师节演讲稿：教师节，我要感谢学生
教师节演讲稿：教师节，我要感谢学生
各位领导、各位老师：
大家好！
在讲话之前我首先表达两层意思：第一，在教师节的日子里，我要再次祝贺各位老师节日快乐！第二层意思是说一说领导布置的教师节演讲的任务，我忽然发现这是一个很难完成的任务：教师节教师演讲，我的理解是要么自我表态，要么讲述别人的事迹。因此，在今天这个属于我们教师的日子里，我要换一个角度来演讲，演讲题目是《教师节，我要感谢学生》。我想用三个发生在教师节前后的真实故事，来支撑我的观点。
第一个故事是发生在2006年的教师节后的不几天，我应新北区教研室的邀请，为西夏墅中学高一上一堂所谓的“指导课”。课前，我去了一下厕所--厕所也挺简陋，当时课间上厕所的学生很是拥挤，我便准备等一等他们。谁知就在这个时候，就在我的面前，那些高中生们迅速让出一条通道，并且一直通到厕所。我一纳闷，面前的几个学生都看着我，并都向我露出了善意的笑脸。我马上明白了，这是让我这个外来的陌生人先上厕所。我没有推辞，也无法推辞。真的，一直到今天，我还时时回想着那一条窄窄的通道，还能够回想起学生们的笑脸--说实在的，有几个学生的脸，不像城里孩子那么光洁和营养；但是他们的牙齿，洁白如镜；他们的眼神，纯净如水，都一如他们的心灵！之后的那一堂课，我使尽浑身解数，课上得淋漓尽致，是的，唯有尊重的传递，才是我唯一能够回报给西夏墅中学孩子们，回报给我所有学生的地方！
第二个故事准确说，还不能称作故事。我要讲的是教师节礼物，卡片、电子邮件较多，比较有特色的礼物不少，下面罗列印象深刻的三件：2000年在省中工作，我做爸爸了，班上学生给我的教师节礼物是一只精致奶瓶；后来好几年教师节的早晨，我办公桌上有了不知名姓的同学给我送的黄氏响声丸、西瓜霜润喉片，因为他们知道我患慢性咽喉炎了；最不能忘记的是2005年我在常外带的教改班学生们到省中念高中了，他们给我的教师节礼物是一张A3大红纸，上面密密麻麻是每一个学生写的一段发自肺腑的话，那些感言都把我夸得简直像花儿一样，真的，一直到现在回想起这些，我都真的幸福得像花儿一样。是的，学生一旦用心，便能带来惊喜；这能否给我们老师带来启发呢？顺便向大家汇报的是，今年我收到的教师节礼物是38条短信。
第三个故事是今年教师节前两天，我接到一个陌生的电话，来电话的人是我10年前的一个金坛籍的农村学生，他在电话里感激地说：“任老师，也许您早就忘记了我，我却记得10年前您对我们这些学生说的话，您说人生最重要的一件事情就是学习，不断地进取，才会有好的命运，尤其是农村的学生，只有用高他人一等的成绩和抱负才能让自己在这个竞争的世界里占有一席之地，才能改变自己一穷二白的局面。您当年教学很负责任，教了我很多知识，说实在话，我忘记了很多，但唯独不能忘记您说的这段话，你的这些话一直激励着我不断上进。我的本科不算理想，后来工作也不大满意，我也不好意思跟您联系。我现在上海财经大学研究生毕业了，在一家美国独资企业上班。这次国庆节，我要结婚了，想请您参加……”
我很惊讶他居然记得我讲的那些土得掉牙、而且一点也不符合党的教育事业的话，而且影响了他十多年。我很快答应参加他的婚礼，并且说：“我很感激你能记得我这个老师，我自己早就忘记了那段岁月，是你揭开了我尘封已久的往事，让我突然觉得人生如此美丽动人。我应该感谢你，你让我感觉到做教师的快乐。我现在教书，每天面对的是一张张生动活泼的脸，他们也给了我很多快乐，让我在教学中受到诸多教益。因为，你的努力和表现出的优秀让我感觉到了一份成就感，没有像你这样的学生，我们这些为师者能有什么价值，又有什么人生的快乐。最后，我还要说，让我来向你郑重道一声‘谢谢’！”
不用多表达了，在十多年的教学生涯中，我始终感受到了学生的信赖和崇敬，找到了教师的快乐和幸福，我与学生一起进步，共同成长。于是，我也给自己制定了一个朴素的志向，那就是：热爱学生，终身从教！
教师节，感谢一下学生又何妨？但愿我今天的建议能得到我们老师的响应！
第二篇：教师节演讲稿：感谢学生
教师节演讲稿：感谢学生
感谢明月，照亮了夜空；感谢朝霞，捧出了黎明；感谢春风，融化了冰雪；感谢大地，抚育了生灵。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切这所有，感谢这美好的所有。这是我最喜欢的一首歌《感谢你》，每当这首歌在耳边响起，就让我情不自禁的想起曾给予我帮助的人们。尤其在我担任班主任工作的这两年来，更是有许多人给予了我无
私的帮助，令我感谢。然而今天在这里，我最想感谢的却是一群乐观、向上、善良的孩子——我的学生们。记得两年前，在我刚刚担任班主任的时候，望着扑入满眼的陌生的脸孔，我的心里很惶恐，我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体，还没等我继续着我的惶恐，班主任工作开始了。摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动会，我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机，我于是投身到学生当中，和他们一起积极备战运动会。课间，我们一起商讨人员的安排；放学后，我们一起在操场挥洒汗水。闲下来的时候，我的心头偶尔还会掠过一丝惶恐。直到在赛前动员会上，当我对他们说：“走上赛场，无论成绩高低都是英雄；回到班级，迎接你的永远都是掌声。”的时候，看着他们那一双双蕴满斗志的眼，紧攥而有力的拳，我知道，自信来了。果然，在之后的运动会中，这些孩子打破了两项年组记录，获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和大会的精神文明奖，尤其是一个班级在一次比赛中获得了218分，这在我校历史上也是绝无仅有的。感谢学生——给了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，让我有更大的勇气和信心开展好我的工作。
在接下来的工作中，一个沉静的女生引起了我的注意。她每天总是第一个来，放下书包，就开始默默的扫地、擦桌；她每天又总是最后一个走，默默的关窗、锁门。如今她关窗、锁门的情景已在我心中定格成一道风景——只见她轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去。这“轻轻的一带”不正是她对班级、对公物的爱惜之情吗？这“向后的两推”不正体现出她做事的责任感吗？尤其是对待那些成长速度慢的学生，需要的不正是这“轻轻的一带”和鼓励的推动吗？感谢学生——给了我责任感，让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。
如果说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景，那么还有一幅画面则是我内心永远的珍藏。去年教师节的前一天，是一个周日。下午，我们班一个平日很调皮的女生给我打了一个电话，让我到学校去一趟，说完就挂断了电话。我不知出了什么事，急忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推开走廊的门，首先涌入我怀中的是一大束鲜花，只见我们班所有的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧，对着我唱“节日快乐歌”对着我喊“教师节快乐”，跳跃的烛光将我环绕其中，那一刻，我觉得我像个大天使，不，我是被众多天使环绕着的最幸福的人。在学生的簇拥中，我走进了教室，信步走上了讲台，此时，讲桌已被学生们集体制作的一张大贺卡占满。我迫不及待的打开，只见上面写满了他们对我说的话。那个胖胖的崔影写道：“老师，我永远也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背上的感觉。”父母离异多年的郑微写道：“老师，虽然您的爱代替不了母爱，却让我感到实实在在的关怀。”平日里调皮要尖的王亚塞则写的更多：“老师，多少次我惹您生气，可您每次都原谅了我，而且从不曾放弃过对我的教育。您要我律己严，待人宽，我会牢记一辈子。”紧接着写的是那个内向、羞涩、一度心理曾趋向于自闭的林丽：“老师，是您打开了我的心结，让阳光照进来，使我能像其他人一样快乐。有的话我不喜欢说，可是今天我要说，老师，我很喜欢您。”看着这字字句句，感受着来自学生的真情谊，被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事，他们却给了我这么多，其实，我何尝不该说感谢呢？在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们共同成长着，孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒知识与欢乐，他们也同样给予我快乐，让我每天带着满足走进家门。
与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛持久的。
感谢学生——给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；
感谢学生——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；
感谢学生——给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的热爱；
感谢学生——给了我更深重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点——
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；
第三篇：教师节学生演讲稿感谢师恩
小学生感谢师恩演讲稿篇1 每个人都有一颗感恩的心，每个人都会对曾经给予他帮助或启迪的人心存深深的谢意，就像您——我敬爱的老师，衷心的谢谢您，谢谢您的循循善诱，谆谆教诲。
曾几何时，您的乌丝已变作白发;曾几何时，你已来不及伸直躬耕者的腰背。可是，您并没有后悔您的选择，事业从黑板上的空白开始。从此，您的年华融作水;从此，您的晨昏变作肥;从此，您的心血浇注在这片稚嫩而可爱的土地。
老师，您太累了。您把最宝贵的青春献给了我们。凡是耕耘，总有收获;凡是奋斗，总有成就!如今已是桃李满天下的您，不就已经证明了这一切? 敬爱的老师，在您身上，我发现了人性的闪光点。如今，我已下定决心，长大后，我将接过您手中的教鞭，做一名光荣的‘播种者’。粉笔将是我的犁，黑板上的文字，是我撒下的生活的希翼。我将带着对老师这个字眼的钦佩，昂首投入奋进的生活。做一位拓荒在沃野上的‘播种者’!
我好想用最宝贵、最华丽的名词来赞美您——敬爱的老师，可是，我不知该用怎样的词语，只有再一次、再一次对您说——谢谢您，谢谢您我最敬爱的老师!小学生感谢师恩演讲稿篇2 我们是种子，老师是雨露。种子只有遇到雨露之后，才能发芽、吐花„„
老师像蝶，我们像花，花要授粉才能结果;老师像笔，我们像纸，纸要笔填充才有意义。师恩是伟大的，是值得歌颂的。父母生我，予我生命，而老师却用缤纷的色彩涂抹我的生命。因为有了老师，人生有了灵气，有了趣味，有了交流的方式——我们的一切知识都是老师给予的，若是没有老师，人生将是没有一张色彩的白纸。
师恩是明亮的，是不可轻视的。老师的爱，无处不在，不光是在学习中的辅导和督促。只要有了老师，光明就陪伴在你身边，远离黑暗，靠近知识的大门——用老师给你的钥匙，打开它，让智慧来包围你。没有老师，人生将少掉许多乐趣。
师恩是多么可贵的东西啊!我感谢师恩，感谢她的伟大，她的明亮，她的温柔，她的渊博。老师，多么神圣的词语，多么令人钦佩——只有真正懂得感情的人才能把她叫得那么亲切和响亮，叫出她所包含的伟大、明亮、温柔和渊博。假若是没有了她，阳光也要黯淡了——没有人懂得怎样欣赏它，没有人知道太阳是光明的母亲!全世界的人都应该感谢自己的灵魂工程师，因为他们曾经那么努力的把你由白纸填充成一幅画！!小学生感谢师恩演讲稿篇3 今天，我们发言的题目是【感念师恩】
今天是我们一年一度的教师节，在此，我们代表82班全体同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师们道一声：老师，您辛苦了!祝你们节日快乐!老师，您是春天的雨露，拂醒我们年轻的心灵;您是夏天的凉风，吹绿我们莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋润我们渴求的心田;您是冬天的阳光，温暖我们离家的心。
老师啊，您就是我们的航向!老师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真„„一切一切都是为学生奉献的心。
三尺讲台，树起了您高高的形象;两只粉笔，诉说着您奉献的故事。老师啊，您为人民的事业呕心沥血;教师啊，您为自己的选择无悔人生!您用您的生命谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段美丽篇章，您用您的热情造就一座座丰碑!敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的烛光，我们感激您!我们赞扬您，有您，才有我们美好的未来;有您，才有强大的祖国!我们歌颂您，祖国的园丁!——最后我们用最朴实又最真挚的话语高声呼喊——谢谢您，老师!我们的发言到此结束，谢谢大家!
小学生感谢师恩演讲稿篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们！
下午好！
今天我朗诵的题目是：感谢师恩！
首先请允许我代表全体学生向各位老师道一声：老师您辛苦了！
没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影。没有海洋的奉献就没有鱼儿来往驰骋的英姿；没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情；可以说没有老师的无私与辛勤，就没有学生充满希望的美好未来。
“十年树木，百年树人”。是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，您捧着一颗心来，却不带半根草去。您甘心做大树，为我们遮风避雨；您甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。您甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田。
师恩是一盏的灯，拨去我们心中的乌云，古往今来，尊师爱师的人数不胜数，像大雪之中等待老师醒来的时候，；功成名就之后，不忘感激老师的居里夫人；访美时，不望去探望老师的江总书记„„这些名人都知道感恩老师，我们又有什么理由不去感恩老师呢？
岁月虽磨去了您的青春美貌，可您是我们心中永远的爱神，美神；辛劳虽夺走了您美妙的歌喉，可您的每句话都是我们心中的金音绝韵。您给予我们激励，当我们碰到难题时，您给我们耐心讲解，教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识，教给我们打开成功之门的钥匙。正如古人云“一日为师，终生为父”。
师恩难忘！难忘师恩！您的谆谆教诲我们永远忘不了。再华丽，再美妙的语言也赞颂不完您的功德。
感谢师恩，对师恩最好的报答，就是努力学习、天天向上，把自己培养成德、智、体全面发展的高素质接班人，为了祖国，为了父母，为了老师，我们要成为一个理想远大道德高尚的新时代中学生。
第四篇：教师节青年教师演讲稿：感谢学生
教师节青年教师演讲稿范文：感谢学生
感谢明月，照亮了夜空；感谢朝霞，捧出了黎明；感谢春风，融化了冰雪；感谢大地，抚育了生灵。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切这所有，感谢这美好的所有。这是我最喜欢的一首歌《感谢你》，每当这首歌在耳边响起，就让我情不自禁的想起曾给予我帮助的人们。尤其在我担任班主任工作的这两年来，更是有许多人给予了我无私的帮助，令我感谢。然而今天在这里，我最想感谢的却是一群乐观、向上、善良的孩子——我的学生们。
记得两年前，在我刚刚担任班主任的时候，望着扑入满眼的陌生的脸孔，我的心里很惶恐，我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体，还没等我继续着我的惶恐，班主任工作开始了。摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动会，我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机，我于是投身到学生当中，和他们一起积极备战运动会。课间，我们一起商讨人员的安排；放学后，我们一起在操场挥洒汗水。闲下来的时候，我的心头偶尔还会掠过一丝惶恐。直到在赛前动员会上，当我对他们说：“走上赛场，无论成绩高低都是英雄；回到班级，迎接你的永远都是掌声。”的时候，看着他们那一双双蕴满斗志的眼，紧攥而有力的拳，我知道，自信来了。果然，在之后的运动会中，这些孩子
打破了两项年组记录，获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和大会的精神文明奖，尤其是一个班级在一次比赛中获得了218分，这在我校历史上也是绝无仅有的。感谢学生——给了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，让我有更大的勇气和信心开展好我的工作。
在接下来的工作中，一个沉静的女生引起了我的注意。她每天总是第一个来，放下书包，就开始默默的扫地、擦桌；她每天又总是最后一个走，默默的关窗、锁门。如今她www.xiexiebang.com 关窗、锁门的情景已在我心中定格成一道风景——只见她轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去。这“轻轻的一带”不正是她对班级、对公物的爱惜之情吗？这“向后的两推”不正体现出她做事的责任感吗？尤其是对待那些成长速度慢的学生，需要的不正是这“轻轻的一带”和鼓励的推动吗？感谢学生——给了我责任感，让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。
如果说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景，那么还有一幅画面则是我内心永远的珍藏。去年教师节的前一天，是一个周日。下午，我们班一个平日很调皮的女生给我打了一个电话，让我到学校去一趟，说完就挂断了电话。我（转载自新世纪范本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记，免费提供下载。）不知出了什么事，急忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推开走廊的门，首先涌入我怀中的是一大束鲜花，只见我们班所有的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧，对着我唱“节日快乐歌”对着我喊“教师节快乐”，跳跃的烛光将我环绕其中，那一刻，我觉得我像个大天使，不，我是被众多天使环绕着的最幸福的人。在学生的簇拥中，我走进了教室，信步走上了讲台，此时，讲桌已被学生们集体制作的一张大贺卡占满。我迫不及待的打开，只见上面写满了他们对我说的话。那个胖胖的崔影写道：“老师，我永远也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背上的感觉。”父母离异多年的郑微写道：“老师，虽然您的爱代替不了母爱，却让我感到实实在在的关怀。”平日里调皮要尖的王亚塞则写的更多：“老师，多少次我惹您生气，可您每次都原谅了我，而且从不曾放弃过对我的教育。您要我律己严，待人宽，我会牢记一辈子。”紧接着写的是那个内向、羞涩、一度心理曾趋向于自闭的林丽：“老师，是您打开了我的心结，让阳光照进来，使我能像其他人一样快乐。有的话我不喜欢说，可是今天我要说，老师，我很喜欢您。”www.xiexiebang.com 看着这字字句句，感受着来自学生的真情谊，被爱包围着的我流泪了。我
仅仅为他们做了我应该做的事，他们却给了我这么多，其实，我何尝不该说感谢呢？在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们共同成长着，孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒知识与欢乐，他们也同样给予我快乐，让我每天带着满足走进家门。
与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛持久的。
感谢学生——给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；
感谢学生——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；
感谢学生——给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的热爱；
感谢学生——给了我更深重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点——
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界……
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第五篇：寄语教师节感谢学生
CNLDDS.COMCQQINYANJX.COMDONGGUANJIGUAN.COMBJYFMY2008.COMCHUAOZN.COM 寄语教师节感谢学生
一
又来一拨年轻人，又有几束漂亮的花：粉红的、嫩黄的、雪白的，还有浅蓝的。
教师节快到了，学校里和毕业了的学生都说来看我。我尽力抵挡，但总有一些挡不住。不准他们送礼物，他们就送花。每年一到这时候，家里到处都是花。其实买花也不便宜，我得想个办法制止他们。
更要命的是，花再漂亮，也会凋谢。每次把旧花扔掉，太太总有点伤心。
跟年轻人在一起挺高兴，又听到很多有趣的故事和想法。时间差不多，他们互相使个眼色，就告辞了。已经毕业的同学会一起吃顿饭，借这个机会聊一聊。丽珊让同学先走，约定在饭店跟他们会合。
她从背囊掏出一个包裹，说是小瑶寄来的。
小瑶不是我直接指导的研究生。在她念硕士第一年的下学期，我给他们班上过课。以后我给什么专业的硕士生讲课，她都来听。
那姑娘个子小巧，不大说话，总是带点害羞的表情。
有时我会逗她，在课堂上说：“小瑶，你来听课，也得出点血。讲讲对这个问题的看法吧。”
她过分白皙的脸会一下子变得很红，特别好玩。
不过她的文字跟她的外表完全不同，发给我的邮件很直率，有时甚至挺鲁莽。一次争论，她在邮件上说：“我是愚昧的，您也是愚昧的！”
我看了笑起来：那小东西怎么会说这样的话。
二
一个新学期开学，我去上课，小瑶又坐在最后一排。她穿着浅蓝色的连衣裙，很容易看到。
下课了，两三个学生留下问问题。小瑶在边上听着。我解释完，她跟我一起走出教室。
“你胖了，”我笑着说，“脸都圆了。”
她一撅嘴，回答道：“这能怨我吗？妈妈开刀，要喝肉汤，里面的肉全归我吃。”
她有点委屈，但马上又说：“不要紧，我能减。我记住老师的话：不运动很土。”
好多中国人不注意锻炼。妇女漂亮的时间很短：十多岁开始打扮，生了孩子就发胖，挺可惜。我要求学生找自己最喜欢的方式，每个星期运动四次以上。
拿了自行车，我问：“你到哪里吃午饭？”
“中区食堂。”
“干嘛跑中区去？”
“东区食堂的汤不好喝。”
小瑶突然没头没脑地说：“老师，您还是用背囊吧。”
我贪方便，原来一直带个背囊，上课用的书、杯子和水瓶都往里头塞。后来学院的院长说：“你怎么老背儿子的包？”我觉得自己一把年纪了，用双肩背的大包不合国情，就假装老成，换了个正儿八经的提包。
我把棕黄色的皮包往上一提，告诉小瑶：“这是名牌！”
那小姑娘完全不为所动，蛮不讲理地说：“我喜欢您用背囊。”
“好，好，好，下次就带背囊。”我转过头问：“暑假上哪撒野了？”
“没有啦，不是上医院陪妈妈，就是呆在家。”
“玩网络游戏打爆机？”
她不满地看了我一眼：“现在喜欢看书，不喜欢上网。网上的东西多数写得太随便。假期看了诺齐克的书。他真是个鬼才，聪明绝顶。那些古古怪怪的观点只有他才想得出来。”
那小女孩有点兴奋：“我还看了汪曾祺和张洁的散文。《拣麦穗》太棒了！我真后悔以前爱热闹，在网上随便浪费时间。现在风气很糟，读好的文学书，就像做梦，觉得人可以很善良。”
她讲完，又补上一句：“老师，我是不是太天真了？”
我看着小瑶望过来的大眼睛，那眸子很亮，眼白清纯，带着淡淡的蓝色。
“天真一点没什么不好，”我真心地说。
到了中区的花坛，小瑶上食堂，我拐进花园侧面的小路，骑车回家。
她旁听了我给硕士生上的所有课。看到她在后排不停地做笔记，在讲她已经听过的课时，我会花心思换些讲授内容，变一下讨论角度，指定不同的阅读材料，希望她多少得到一点新东西。
每次下课，她都陪我走一段，不管是晴天，还是下雨。这成了习惯。
三
毕业前，小瑶报考我的博士生。
不久，她打来电话，头一句是：“老师，我的英语挂了。”
评卷的时候，导师看不到考生的名字。考生有密码，年年都比我们更早从网上查到自己的分数。到学校发来成绩单，我才知道小瑶的考试情况。
她去了外省工作，我讲完课一个人骑车回家。
小瑶第二年又来考试，给我一个邮件，希望借这个机会见一面。我也很想看看她长大一点没有。但是，除非给学校里的学生上课，或者指导论文，没法避开，我是不见考生的。万一有人带了礼物，就只有逼他带走，这很伤和气，所以一刀切，通通不见。我回复小瑶的邮件，讲了不见考生的规矩。她说，她原来就知道不可能破例，只是忍不住。
成绩出来了，小瑶的英语还是没有过。她给我的邮件说：“我在哪里爬起来，又在哪里倒下了。”
我觉得不能再心软。连准备带考试，搞一次要花好多时间和精力。对于不合适的考生，可能得先把话讲清楚，挡一挡。现在去讲，已经晚了，但总比不讲要好。我给她发了个邮件，说自己每年一般只有一个录取名额，她两次考试成绩离第一名都很远，我不忍心看她再吃这个苦。
小瑶没有回复，这不像她的性格。几个月没有她的音讯。有时下课回家，会想起她陪我一起走的日子。
四
丽珊告诉我，小瑶知道教师节她会来看我，在电话上说：“我没有面子再见袁老师。” 真是个傻丫头！我得给她发个邮件。
我过去讲“不能超过我的学生不是好学生”，那是错的。
社会在进步，毕业后当学者的学生应该超过我。但不是每个学生都适合当学者，也不是每个学生都应该当学者。爱因斯坦连自己家的地址都记不清。要是人人都是爱因斯坦，世界不知会乱成什么样。
学校是传播知识的地方，也是社会流动的阶梯。如果念过大学，继续做研究，成为大学问家，那很好。要是大学毕业，找份好一点的工作，有高一点的社会地位，那也不错。一个国家是容不下多少教授的。满街都是霍金，大伙都得饿肚子。
人生是条很长的路，一个人走太孤独，所以大家都希望有好伴侣。教师是学生的旅伴，学生也是教师的旅伴，相互关系可能好，也可能坏。我希望成为学生的朋友，也希望学生成为我的朋友。
多数学生毕业了都会离开。事实上，几乎所有夫妻中都有一个人要先走。人生路上每一程，我们会有不同的旅伴。好多小学同学的名字已经想不起来了，但没有他们当年的陪伴，就没有现在的我们。
在我小时候，父亲就说：“你们出生的时候，最辛苦的是妈妈”，所以我们兄弟的生日，都是感谢母亲的日子。讲课写文章是老师的正常工作，而听课考试是人生的特殊时期。在学校里，学生比老师辛苦得多。我感激小瑶和我走过一段愉快的旅程，也感激现在陪在我身边的学生。
我跟丽珊说：“我不能收小瑶的东西，这个邮包你退回去。”
丽珊回答：“您老说讲话要实在，我们都知道这不可能。”
学生老跟我抬杠，有时觉得无可奈何。我把快递公司的袋子剪开，里面是一盒红枣，应该是小瑶认真挑的。
盒子上印着三个大字：“好想你”。
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