标准化学校建设教学汇报材料

第一篇：标准化学校建设教学汇报材料

践行生本理念提升教学质量

——黑河市爱辉区幸福乡中学创建省级标准化学校教学工作汇报

尊敬的各位领导：

首先我代表全体师生对各位领导来我校检查指导工作表示衷心的感谢与热烈欢迎！下面我就学校教学工作做如下汇报：

在创建省级标准化合格学校过程中，我校的教学工作树立“制度强校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路，以生本课堂为主阵地，以科研课题为引领，加强教师队伍的建设，促进教师专业素质的提高，努力提升我校的教学质量。

一、加强教学管理，规范教师行为，提高教学质量

1、创新管理机制。多年来我校始终注重制度建设，建立、完善了各项教学常规工作制度。践行生本以来又及时出台了《生本教育评价考核办法》、《生本教育课堂评价标准》等项制度，并注重制度的监督和执行，使生本课堂教学工作能够正常、高效运转。为激励师生鼓足干劲，又出台了《中考奖励方案》、《教学成绩评定与奖励办法》，大力表彰、奖励教学成绩突出的优秀教师和学业成绩优异的学生，几年来用于奖励中考教师和学生成绩进步奖的款项总计达到9万多元，激励师生发挥潜能、追求卓越。

2、加强常规管理。为落实各项教学常规制度，学校注重在备课、上课、考试等教学常规方面的检查，及时发现、解决问题。如在前置作业方面，要求教师的设计要体现“简单-根本-开放”的原则；每天在课堂上要对前置作业的完成情况从小组整体完成率和完成质量方面进行检查和评价。听课方面要求领导坚持深入课堂听、评课，加强教学指导。不同人员规定不同的听课节数，听课过后要写出听课心得，教导处每天进行检查、公示，1

期末量化考核。

开展了生本课堂教学研究，要求教师分年级、分学科每月进行展示课、观摩课、研讨课的评比，激励广大教师投身课改，提高教师的教学能力。

定期举办“教学节”活动。“教学节”集课堂教学竞赛、教师基本功竞赛、教案和教学小故事评比等于一体，内容丰富。自2000年至今已经举办了12届，使教师们各方面的水平均有较大的进步，一些年轻教师由此迅速成长起来，成为学科骨干教师，如今学校各级骨干教师达34人，成为学校发展的中坚力量，教师个人也在事业上收获了丰硕的果实。

二、深化课堂教学改革，探索“生本课堂”新模式

1、传统课堂教学模式下的师生表现。在“教师口授、板书，学生耳听、笔记”的填鸭式的传统教学模式下，课堂上教师滔滔不绝教的累，学生百无聊赖听的苦，溜号的、睡觉的、唠嗑的充斥课堂，真正听进去、学进去的寥寥无几，师生关系也极度紧张。

为改变这种状况，校长肖艳华多年来一直苦苦求索，想要寻找到一条能让老师、学生都感到快乐、幸福的课堂教学模式，经过多年的不懈探索与努力，特别是落实生本课堂教学改革后，发生了根本性改变。

2、魅力四射的“生本课堂”。2010年9月，我们在七年级开始落实生本教育实验，在很短时间内“先做后学、先学后教、以学定教、不教而教”的教学方式被广大教师所接纳，并对生本教育理念下的教师是“生命的牧者”的教师观、“教皈依学”的教学观、“回归符号实践”的课程观、“从控制生命到激扬生命”的评价观在实践中加以创新和应用，初步形成具有我校特色的“前置学习-合作探究-展示质疑-激励提升”的“四环节”“生本课堂”教学模式。

如今的课堂可谓异彩纷呈，所有的学生都能积极主动地参与、思索、讨论、互相质疑、上台展示，学生思维活跃，感受到获取知识的乐趣，课堂教学气氛热烈，教师乐在其中。学困生不再昏昏欲睡了，而是以小组为单位，象找到巢穴的小鸟叽叽喳喳的讨论着、争辩着、补充着……；内向的孩子不再只甘心做听众，而是大胆的走上了讲台，讲述着自己独特的观点，与同学分享自己搜集的资料；课堂上，学生惊人的语言常常搏得阵阵掌声；各小组在黑板上展示着自己团队的独到见解，学生得到了前所未有的尊重、依赖和认可，自信心与好奇心得到极大的满足。老师们再也没有了满堂灌时常常声音嘶哑的痛苦，更多时候是激动的欣赏着学生们精彩的表现，生本课堂使教师和学生的关系更和谐，使教师体验到了职业的幸福感，学生增强了学习的成就感。

2010届的郭宝成同学，由于基础差，跟不上，一入学时就常和老师、同学说，等长高一些就不上学了，但是，每天置身于充满乐趣的课堂，时时的参与、常常的被老师表扬、越来越多的自信心、成就感，使他渐渐地忘记了自己早就预备辍学的想法，如今他非但没有辍学，成绩还有了大幅度的提高。城区学校转来的郭思彤同学，在原学校是典型的性格内向的中下等生，课堂上被老师忽视、缺乏自信心，转入我校以后，原本是抱着试试看的想法，一下子就被我校的魅力生本课堂所吸引，老师的激励、同学间融洽的关系、热烈的讨论，都使她再也按捺住想要参与其中展示自己的急切心情，成为了班级课堂上的活跃分子，经过两年的学习，她的成绩上升到班级前列。在她的宣传下又陆续有多名城区学生转入我校就读。现如今，我校的生本课在爱辉区乃至黑河市都已经声名远扬，吸引着众多兄弟学校来学习和越来越多的城区孩子来就读。

三、重视课题引领，打造高素质教师队伍

校长肖艳华非常重视科研工作，有较强的科研意识，不但亲自参加课题研究，而且经常参与指导教师的课题研究，并多方筹措资金为教育科研实验提供必要的财力、物力保障。

从“十五”开始，参与研究的教育部“校园文化”课题，加强了我校教师的科研意识，提高教师的科研水平。“十一五”期间申报的课题《农村初中班主任工作特点的研究》、《校本培训促进教师专业化发展》，在解决学校问题的同时，提出了后续努力的方向。“十二五”之际，我们认真总结以往的教育科研经验，确定了《农村中学“生本”课堂教学新模式的实践与研究》课题，以此为统领，市、区级个人课题紧紧围绕此课题进行立项，将课题研究与学校教学特色紧密结合起来，调动教师从事科研的积极性。广大教师参与教育科研的主动性很强，学校形成浓厚的科研氛围。

为提高教师的教科研能力和水平，学校投入大量的人力和财力，对教师进行多种形式的校本培训和外出学习培训，特设科研室、课改办强化管理，对全员进行新课标培训、科研培训、生本理论培训、班主任培训等。仅外出学习培训一项，三年来就投资近20万元，派出98人次，远赴北京、天津、山东、江苏、广州等地学习，将先进的教育教学理念带回学校，结合本校的校情、学情，改进课堂教学，发挥外出学习教师的引领作用。多种形式的教科研培训提高了广大教师的专业素质，为幸福中学的发展储备了雄厚的人才资源。

目前学校有省级科研骨干1人，市级科研骨干6人，区级科研骨干27人，获市级课改先进学校，区级教育科研先进集体，多次在市区级科研骨干培训班作经验交流。2009年至今，教师在《黑河教育》等省级刊物上发

表论文14篇，撰写省市区级论文185篇。

四、开发课程资源，张扬学生个性，凸显教学特色

我校作为农村寄宿制初中，担负着为新农村建设培养人才的重任，在课程的设置上严格按照国家、地方课程设置，开齐开全课程，不随意增减课时，均衡设置课程，各门课程的总课时比例均在国家规定范围之内，保证学生和谐、全面发展；加强课程的综合性，注重学科之间的互相渗透，将学科知识、社会生活和学生经验进行整合；加强地方课程的教学，上好劳动技术课、生命健康课、人文与社会课，促进学生学习。

针对我校农村孩子毕业后的就业需求，结合学校实际开发了校本课程。努力探索国家课程校本化，校本课程常态化道路，培养特长，突出特色教学。

1、“课本剧”开发，培养学生综合能力

《走进伊甸园》课本剧是我校教学的一大特色，已经坚持了10年，师生们共同创作了《白毛女》、《木兰从军》、《石壕吏》等优秀剧目，举办了20场汇报表演，设置了最佳表演奖、优秀编剧奖、服装设计奖等，学生们积极参与、认真准备，表演的生动形象，为学生搭建展示自我的平台，张扬了学生的个性、提升了综合素质，同时也使师生关系在合作中更加亲密和谐。

2、“花卉栽培”为本乡培养花卉种植人才

开发了校本课程《花卉栽培》，编制了校本教材《花卉园艺学》，培养学生对花卉种植中的分类、整形剪枝、繁殖、病虫害的防治等基础知识的了解和掌握，注重培养学生将所学知识运用于实践的体验，增强了学生的动手操作能力，使学生获得一技之长。如今由学生亲手种植栽培的我校的校花“一帆风顺”正盛开在校园里，妆点幸福的校园更加美丽温馨。

3、“商务俄语”为黑河商业市场输送专门人才

黑河作为我国对俄边境最大的贸易窗口城市，经济交流越来越频繁，需要大量的俄语人才，因此我校又开发了《商务俄语》校本课程，编写教材、成立商务俄语班，采取集中进行商务俄语口语交际的教学、聘请外教、自主编排创作商务交际对话活动和社会实践的方式，培养学生在毕业后迅速适应社会经济生活的能力，获得很大的成功，目前已经毕业了5批学生，从我校商务俄语班走出去的学生，成为各用人单位的骨干，学生们也都获得了不菲的经济收入，受到家长和学生的欢迎。

耕耘总会有收获，我们幸福人坚信，只要我们不断进取，一定会让学生乐学，教师乐教的幸福校园越办越好。

第二篇：学校标准化建设汇报材料

148团第一小学义务教育学校标准化建设汇报材料

尊敬的各位领导：

热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

学校创办于1958年，占地面积56860㎡，校舍建筑面积 10602㎡。现有教学班32个，在校学生1294人；学校有教职工142名，其中专任教师107人，学历达标98%，小学高级教师 56人，一级教师 52人，教师综合素质优良，学科分配均衡。学校教育教学设施配套基本齐全，拥有多媒体教室、微机室、实验室及仪器实，卫生室、音乐美术教室、图书室、体育活动室、体育器材室，教学楼2栋，男生、女生宿舍楼各一栋。学校有350米环型运动场一个。学校积极探索科研兴校发展道路，管理日臻完善，教学质量日益提高，办学品位逐渐提升，社会影响明显增强。

我校全面贯彻党的教育方针，“坚持以人为本的办学思想，以德育为核心，以教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育”为办学目标，秉承“健康为先、育人为魂、质量为本、特色为重”的办学理念，全体教职员工保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神，全力打造标准化学校。

近几年来，学校教育教学成绩斐然：今年获得“全国交通安全示范学校”，2010年10月，学校荣获兵团“创建和谐校园”先进单位；连续三年获得农八师石河子市“中小学教育教学管理先进单位”。2012年，学校荣获师市“德育工作示范学校”。学校连续多年被团场评为“先进党支部”、“先进学校”、“文明单位”、“综合治理模范单位”。我校坚持以评促建，以评促改，评建结合。在自评工作过程中，学校成立了以毛爱华校长、陈新德书记为组长，领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组，并进行了具体分工，通力合作。我校组织全体教职工认真学习了教育方针，学习了《石河子义务教育标准化建设及初步均衡评估指标体系》，按照指标，制定了学校标准化建设方案，坚持评建结合，扎实工作，真抓实干，切实促进了学校整体工作。

一、科学规划，合理布局，整合资源，促义务教育均衡发展。学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。学校坚持走艰苦创业，改革创新之路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。学校在上级党委的正确领导和全社会的大力支持下，学校着眼长远，全力实施布局调整，改善办学条件，整体推动教育教学工作向前发展。随着团场经济结构的变化和调整，农业连队学生逐渐减少，为整合教育资源，提高团场学校办学效益，2010年10月团党委决定，原第二小学，第三小学合并到团部第一小学。合并后的第一小学教职工由原来的103人增到147人，学生由原来的1033人增加1572人，住校生由原来的66人增加到450人。这一年学校新建1491平米的学生宿舍和836平米的食堂开始使用，学生学习和生活的条件得到了改善。我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定有《中长期发展规划》。2011年完成了教学楼的加固维修工作；新建了学生宿舍和食堂校舍建设基本完成。

二、加大教学设备投入,办学条件不断改善.（1）办学经费：财政预算内经费实现了逐年增长，办学经费逐年增长。所拨专款专用，办学条件得到极大的改善和提高。

（2）校园校舍：学校占地面积56860平方米，生均占地面积43.34平方米；学校建筑面积10602平方米，生均建筑面积8.01平方米；绿化面积18685平方米，生均绿化面积14.24平方米。学校无危房。为增加校园文化氛围，校园醒目位置设置文化宣传版面，写了激励学生成长的标语，在楼道挂了名言警句，温馨提示等。

（3）教学设施配置：在各级政府的关心和支持下，学校不断加大教学设施、设备的投入。团场高度重视学校教学设施建设，今年团场投资13.5万多元，购置了学生课桌550套，教师办公桌椅80套；书架16个；播放器10台及教学仪器和图书等，师生办公、学习、生活条件的改善等方面都投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。

（4）图书室：学校设有图书室，藏书26926册，生均21册。配备有一定数量的工具书、教学参考资料，报刊杂志。学生借阅图书有各班班主任根据不同年级到图书室领取图书分发给学生阅读，各班都有学生借阅图书的登记册。

（5）信息技术装备：学校建有微机室3个、多媒体教室2个，配备计算机73台。

三、落实常规，打造特色，强化管理，提升质量

1、狠抓教学常规管理和落实。学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。加强了教育教学常规管理制度、评先评优制度、奖励制度等的建设。学校先后制定了《教职工奖励办法》、《教学常规检查制度》、《教师量化考核细则》、《班主任量化考核细则》、《教职工绩效考核细则》等规章制度，贯穿在教育教学管理之中。抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。

2、加强交流学习，提高教师业务水平。本学期以来，我校积极对外交流，主动邀请师市教育局教研室领导和老师“送课下乡”活动。学校建立有教师支教和交流制度。近年来，学校分别派出到石河子市一小、三小、十九中、二十中等学校支教的教师有4人次；石河子市学校派出到我校支教的教师3人次。这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。通过各种形式的交流与学习，老师们以高度的创新精神投身实践，给课堂带来了新的气息，对提升课堂教学水平，有效实施素质教育，推动学校教育工作科学发展起到积极地促进作用。

3、加强校本教研，提高课堂效率。校本教研是学校发展的生命力，是学校实现特色化持续发展的突破口。为确保以教师的发展促进学生的发展，我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上，分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划，鼓励他们快速成长，早日成才；学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度，规范了教研活动与教学的各个环节；建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教学科研制度；制定了教学工作考核制度。在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法，有效促进了教师的专业化成长。

四、以人为本，德育为先，优化环境，特色强校。

一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。我们开展了升国旗、重大节假日、纪念日教育等多种形式的德育活动，广泛开展形式多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，开展主题教育。不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的目的；二是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，强化德育工作的效果；三是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，每年举行一次体育运动会和文艺活动，丰富了校园文化，增强了学生体质；四是拓展兴趣课堂，开发特色课程，让学生在体、艺等兴趣特长的素质舞台生根发芽，兴趣小组活动丰富多彩；五是进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故； 六是注入文化色彩，发挥环境的育人功能。自启动校园绿化、美化、净化校园，为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所，学校投入资金，新添置了学校宣传橱窗，展示了学校的师生风采，学校对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。

五、学校标准化建设主要问题及整改措施 通过自评，学校标准化建设中主要存在以下问题：

1、实验室装备、音乐器材、体育器材、美术器材、卫生器材的配备尚不齐全，综合实践基地没有，设备不全。

2、计算机设备陈旧，已不能适应当今教学。

3、学生的体能有待提高。

4、个别学科之间发展不平衡，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范作用。整改措施：

1、多方筹措资金，进行各方面建设，逐步改善办学条件。

2、配备各类教学器材以满足教育教学的需要。

3、减轻学生课业负担，把课外活动开展的有声有色。

4、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好教育资源为教学服务。

学校标准化建设工程是一项利国、利民的系统性工程，绝不会一蹴而就，我们期待着标准化建设工程给我们学校插上腾飞的双翅，让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔；我们决心以更饱满的热情，更求真务实的态度，投入到下一阶段的标准化的创建工作中，学校全体教职员工决心在未来的岁月里坚持“以人为本，科学管理”谱写学校建设的新篇章，以实际行动和优良的成绩为教育的均衡发展贡献力量。

第三篇：学校标准化建设汇报材料

148团小学义务教育学校均衡发展汇报材料

尊敬的各位领导：

热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

148团小学创办于1958年，占地面积56860㎡，校舍建筑面积 10602㎡。现有教学班25个，在校学生971人；学校有教职工102名，其中专任教师76人，学历达标100%，高级教师 20人，一级教师 46人，教师综合素质优良，学科分配均衡。学校教育教学设施配套基本齐全，教学楼2栋：设有多媒体教室、微机室、图书室、体育活动室、体育器材室、音乐美术教室、实验室及仪器室、卫生室；男生、女生宿舍楼各一栋；300米环型运动场一个。

我校全面贯彻党的教育方针，以“尊重学生，遵循教育规律”为指导，以德育为核心，以教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以“全面实施素质教育”为办学目标，秉承“健康为先、育人为魂、质量为本、特色为重”的办学理念，全体教职员工保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神，全力打造标准化学校。学校积极探索教改之路，管理日臻完善，教学质量日益提高，社会影响明显增强，办学宗旨更符合孩子健康成长的需要。

近几年来，学校教育教学成绩斐然： 2015年12月荣获“八师石河子教育系统安全生产先进单位”连续四年荣获“八师石河子教育系统先进集体”

2016年3月荣获“148团2015综合治理先进单位” 2016年4月荣获“148团2015计划生育工作先进单位” 2016年4月荣获获“兵团科技创新学校” 2016年6月荣获“师市优秀家长学校”

2016年6月荣获“八师2015先进基层党组织” 2016年6月荣获“148团2015先进基层党组织”

我校坚持以评促建，以评促改，评建结合。在自评工作过程中，学校成立了以毛爱华校长、陈新德书记为组长，领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组，并进行了具体分工，通力合作。在这个过程中学校组织全体教职工认真学习了教育方针和《石河子义务教育标准化建设及初步均衡评估指标体系》，按照指标，制定了学校标准化建设方案，坚持评建结合，扎实工作，真抓实干，切实促进了学校整体工作。

一、科学规划，合理布局，整合资源，促义务教育均衡发展。学校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定有《中长期发展规划》； 高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进；坚持走教改之路，不断强化自身建设，办学条件日益改善。学校在上级党委的正确领导和全社会的大力支持下，着眼长远，全面实施布局调整，改善办学条件，整体推动教育教学工作向前发展。随着团场经济结构的变化和调整，农业连队学生逐渐减少，为整合教育资源，提高团场学校办学效益，2010年10月团党委决定，将原第二小学和第三小学合并到小学。

二、加大教学设备投入,办学条件不断改善.（1）办学经费：财政预算内经费实现了办学经费逐年增长。所拨专款专用，办学条件得到极大的改善和提高。

（2）校园校舍：学校占地面积56860平方米，生均占地面积55.6平方米；学校建筑面积10602平方米，生均建筑面积10.3平方米；绿化面积18685平方米，生均绿化面积18.28平方米。2011年完成了教学楼的加固维修工作，并建了学生宿舍楼和食堂，目前学校无危房。为增加校园文化氛围，校园醒目位置设置文化宣传版面，写了激励学生成长的标语，在楼道挂了名言警句，温馨提示等。

（3）教学设施配置：在各级政府的关心和支持下，学校不断加大教学设施、设备的投入。团场高度重视学校教学设施建设，2013团场投资13.5万元，购置了学生课桌550套，教师办公桌椅80套；书架16个；播放器10台及教学仪器和图书。2014、2015年团配套资金65.82万元，购置教师用机40台，学生用机92台，安装多媒体教室29间，教师办公条件，学生学习条件得到显著改善。

（4）图书室：学校设有图书室，藏书26100册，生均25册。配备有一定数量的工具书、教学参考资料，报刊杂志。学生借阅图书由各班班主任根据学生的年龄特点到图书室领取图书分发给学生阅读，各班都有学生借阅图书的登记册。

（5）信息技术装备：学校建有微机室3个、多媒体教室29间，计算机73台。（新机房资金己到位，正在建设中）

三、落实常规，打造特色，强化管理，提升质量

1、狠抓教学常规管理和落实。

学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。为保证教育教学质量的稳步提高，学校加强了教育教学常规管理制度、评先评优制度、奖励制度等的建设，先后制定了《教职工奖励办法》、《教学常规检查制度》、《教师量化考核细则》、《班主任量化考核细则》、《教职工绩效考核细则》等，并使其贯穿在教育教学管理的过程中。抓教学管理重点要抓落实，切实加强过程管理、环节管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，每学期初都制定切实可行的教育教学计划，根据计划进度开展相应的教育教学活动，例如每年的大型教学活动有“中青年课堂评价”、“沙枣花杯大赛”，每月进行的教学常规检查，这些活动能做到有实施方案、有记录、有措施、有考核、有整改。

2、加强交流学习，提高教师业务水平。

本学期，我校积极对外交流，主动邀请师市教育局教研室领导和老师“送课下乡”来我校开展活动。学校建立有教师支教和交流制度：近年来，学校分别派出四名教师到石河子市一小、三小、十九中、二十中等学校支教；石河子市学校派出到我校支教的教师有5人次，这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。通过各种形式的交流与学习，老师们以高度的创新精神投身实践，给课堂带来了新的气息，对提升课堂教学水平，有效实施素质教育，推动学校教育工作科学发展起到积极地促进作用。

3、加强校本教研，提高课堂效率。校本教研是学校发展的生命力，是学校实现特色化持续发展的突破口。为确保以教师的发展促进学生的发展，我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上，分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划，鼓励他们快速成长，早日成才；学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度，规范了教研活动与教学的各个环节；建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教研制度；制定了教学工作考核制度。在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法，有效促进了教师的专业化成长。

四、以人为本，德育为先，优化环境，特色强校。

一)坚持德育为先，引领学校发展的理念。我们通过升国旗、重大节假日、纪念日、国家公祭日教育等形式，广泛开展多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，开展主题教育，不断提高德育工作的生动性和实效性，有效地增进了学生爱党爱国的情感。二)构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力；建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，强化德育工作的效果； 三)开展阳光体育活动：少年强则国家强，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高；坚持每天让学生锻炼时间不少于一个小时；坚持每日两操和自由体育活动；每年举行一次体育运动会和文艺活动，丰富了校园文化，增强了学生体质。

四)拓展兴趣课堂，开发特色课程，让学生在体、艺等兴趣特长的素质舞台生根发芽，兴趣小组活动丰富多彩； 五)进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故。

六)注入文化色彩，发挥环境的育人功能。自启动“校园绿化、美化、净化校园”活动以来，学校投入资金对校园美化、绿化进行了合理规划，为学生提供了读书、运动、生活、娱乐的场所，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一，并添置宣传橱窗，展示师生的风采。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。

五、学校标准化建设主要问题及整改措施

通过自评，学校标准化建设中主要存在以下问题：

1、师生比高于国家标准。

2、每年新增图书不达标。

3、个别学科之间发展不平衡，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范作用。整改措施：

1、多方筹措资金，进行各方面建设，逐步改善办学条件。

2、减轻学生课业负担，把课外活动开展的有声有色。

3、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好教育资源为教学服务。

学校标准化建设工程是一项利国、利民的系统性工程，绝不会一蹴而就，我们期待着标准化建设工程给我们学校插上腾飞的双翅，让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔；我们决心以更饱满的热情，更求真、务实的态度，投入到下一阶段的标准化的创建工作中，学校全体教职员工决心在未来的岁月里坚持“以人为本，科学施教”谱写学校建设的新篇章，以实际行动和优良的成绩为教育的均衡发展贡献力量。

第四篇：学校标准化建设汇报材料

148团第一小学义务教育学校标准化建设汇报材料

尊敬的各位领导：

热烈欢迎各位领导专家莅临我校检查指导工作！

学校创办于1958年，占地面积56860㎡，校舍建筑面积 10602㎡。现有教学班32个，在校学生1294人；学校有教职工142名，其中专任教师107人，学历达标98%，小学高级教师 56人，一级教师 52人，教师综合素质优良，学科分配均衡。学校教育教学设施配套基本齐全，拥有多媒体教室、微机室、实验室及仪器实，卫生室、音乐美术教室、图书室、体育活动室、体育器材室，教学楼2栋，男生、女生宿舍楼各一栋。学校有350米环型运动场一个。学校积极探索科研兴校发展道路，管理日臻完善，教学质量日益提高，办学品位逐渐提升，社会影响明显增强。

近几年来，学校教育教学成绩斐然：今年获得“全国文明交通示范学校”，2010年10月，学校荣获兵团“创建和谐校园”先进单位；连续三年获得农八师石河子市“中小学教育教学管理先进单位”。2012年，学校荣获师市“德育工作示范学校”。学校连续多年被团场评为“先进党支部”、“先进学校”、“文明单位”、“综合治理模范单位”。

我校坚持以评促建，以评促改，评建结合。在自评工作过程中，学校成立了以毛爱华校长、陈新德书记为组长，领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组，并进行了具体分工，通力合作。我校组织全体教职工认真学习了教育方针，学习了《石河子义务教育标准化建设及初步均衡评估指标体系》，按照指标，制定了学校标准化建设方案，坚持评建结合，扎实工作，真抓实干，切实促进了学校整体工作。

一、科学规划，合理布局，整合资源，促义务教育均衡发展。学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。学校坚持走艰苦创业，改革创新之路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。学校在上级党委的正确领导和全社会的大力支持下，学校着眼长远，全力实施布局调整，改善办学条件，整体推动教育教学工作向前发展。随着团场经济结构的变化和调整，农业连队学生逐渐减少，为整合教育资源，促进义务教育均 衡发展，2011年10月团党委决定，原第二小学，第三小学合并到团部第一小学。合并后的第一小学教职工由原来的103人增到147人，学生由原来的1033人增加1572人，住校生由原来的66人增加到450人。这一年学校新建1491平米的学生宿舍和836平米的食堂开始使用，学生学习和生活的条件得到了改善。我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定有《中长期发展规划》。2011年完成了教学楼的加固维修工作；新建了学生宿舍和食堂校舍建设基本完成。

二、加大教学设备投入,办学条件不断改善.（1）校园校舍：学校占地面积56860平方米，生均占地面积43.34平方米；学校建筑面积10602平方米，生均建筑面积8.01平方米；绿化面积18685平方米，生均绿化面积14.24平方米。学校无危房。为增加校园文化氛围，校园醒目位置设置文化宣传版面，写了激励学生成长的标语，在楼道挂了名言警句，温馨提示等。

（2）教学设施配置：在各级政府的关心和支持下，学校不断加大教学设施、设备的投入。团场高度重视学校教学设施建设，今年团场投资13.5万多元，购置了学生课桌550套，教师办公桌椅80套；书架16个；播放器10台及教学仪器和图书等，师生办公、学习、生活条件的改善等方面都投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。

（3）图书室：学校设有图书室，藏书26926册，生均21册。配备有一定数量的工具书、教学参考资料，报刊杂志。学生借阅图书有各班班主任根据不同年级到图书室领取图书分发给学生阅读，各班都有学生借阅图书的登记册。

（4）信息技术装备：学校建有微机室3个、多媒体教室2个，配备计算机73台。

三、落实常规，打造特色，强化管理，提升质量

1、狠抓教学常规管理和落实。学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。加强了教育教学常规管理制度、评先评优制度、奖励制度等的建设。学校先后制定了《教职工奖励办法》、《教学常规检查制度》、《教师量化考核细则》、《班主任量化考核细则》、《教职工绩效考核细则》等规章制度，贯穿在教育教学管理之中。抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。

2、加强交流学习，提高教师业务水平。本学期以来，我校积极对外交流，主动邀请师市教育局教研室领导和老师“送课下乡”活动。学校建立有教师支教和交流制度。近年来，学校分别派出到石河子市一小、三小、十九中、二十中等学校支教的教师有4人次；石河子市学校派出到我校支教的教师3人次。这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。

3、加强校本教研，提高课堂效率。为确保以教师的发展促进学生的发展，我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上，分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划，鼓励他们快速成长，早日成才；学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度，规范了教研活动与教学的各个环节；建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教学科研制度；制定了教学工作考核制度。在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法，有效促进了教师的专业化成长。

四、以人为本，德育为先，优化环境，特色强校。

一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。广泛开展形式多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，开展主题教育。不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的目的；二是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。三是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，每年举行一次体育运动会和文艺活动，丰富了校园文化，增强了学生体质；四是拓展兴趣课堂，开发特色课程，兴趣小组活动丰富多彩；五是进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园安全长效机制，严格落实安全责 任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故； 六是注入文化色彩，发挥环境的育人功能。自启动校园绿化、美化、净化校园，为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所，学校投入资金，新添置了学校宣传橱窗，展示了学校的师生风采，学校对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。学校自评分85.7，为基本合格。

五、学校标准化建设主要问题及整改措施 通过自评，学校标准化建设中主要存在以下问题：

1、实验室装备、音乐器材、体育器材、美术器材、卫生器材的配备尚不齐全，综合实践基地没有，设备不全。

2、计算机设备陈旧，已不能适应当今教学。

3、学生的体能有待提高。

4、个别学科之间发展不平衡，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范作用。整改措施：

1、多方筹措资金，进行各方面建设，逐步改善办学条件。

2、配备各类教学器材以满足教育教学的需要。

3、减轻学生课业负担，把课外活动开展的有声有色。

4、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好教育资源为教学服务。

学校标准化建设工程是一项利国、利民的系统性工程，绝不会一蹴而就，我们期待着标准化建设工程给我们学校插上腾飞的双翅，让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔；我们决心以更饱满的热情，更求真务实的态度，投入到下一阶段的标准化的创建工作中，学校全体教职员工决心在未来的岁月里坚持“以人为本，科学管理”谱写学校建设的新篇章，以实际行动和优良的成绩为教育的均衡发展贡献力量。

第五篇：学校标准化建设汇报材料

切尔克齐乡中心小学学校标准化建设汇报材料

近年来，我校在上级党政和教育行政部门的支持和指 导下，积极致力于标准化学校建设，着力提高学校整体办学实力和水平，促进了各项工作全面和谐发展。下面，就我校推进标准化学校建设工作汇报如下：

一、基本情况

切尔克齐乡中心小学始建于1936年，是一所完全小学，附设一所幼儿园。学校占地面58961.46平方米，学校总建筑面积3568余平方米，现有12个教学班，学生总数400名。学校教职工总数54人，其中专任教师47名，安保人员4人，心理健康教育教师1人。学校有教室16间。一个科学实验室，一个图书室，和多媒体教室12间，分别设有语文教研组、数学教研组、音体美教研组和双语教研组。为学校的正常教育教学打下了良好的基础。

二、组织管理

1.学校成立了以校长为组长的学校标准化领导小组，并能认真履行职责。对各指标都进行了细化分工责任到人。

2.完成了《切尔克齐乡中心小学学校发展规划》和《切尔克齐乡中心小学学校标准化建设工作规划》以及计划的制定。

3.制定了学校标准建设工作的各项规章制度。各指标组都能很好履行职责。

三、努力改善办学条件： 1、2014年学校在市卫生局、广电局、计生委帮扶单位的帮扶 下投资 4万元修建120平方米的自行车棚，加固100米的草坪围栏，由周丽副市长牵头市政府投资28万元我校750米围墙得到新建；由畜牧局局长牵头投资12万元打了两口90米的深水井，改善了学校饮用水的质量，为住宿生提供了健康保障。

2.我校积极启动校园绿化、美化、净化、校园文化工程，对校园进行整体规划，修葺花池12个，种树200棵。为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所，添臵了学校宣传橱窗，展示了学校的师生风采，对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让走廊、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。

四、狠抓教学常规及教科研，有效提高教学质量。

（一）认真抓好学校的常规管理工作

1、学校以“队伍建设、管理与质量”为重点，制定标准化建设和均衡发展方案并组织实施；学校认真落实地区下发《中小学常规管理规定》，能够对照细则开展一次全面自查，规范建设学校常规管理档案。

2、学校能加强新课程改革与研究力度，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。

3、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每两周业务学习的制度。

4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

（二）认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质

一年来，我校组织教师分批参加了网络国培培训，17名教师参加了家庭教育网络培训，新进特岗教师也在网上参加远程培训，加强业务学习。我校全体教师通过学习培训，开阔了教师的视野，学到了新的教学理念和方法，共同营造良好的教学氛围。

积极组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了一定的成绩：乔丽盼和魏杰老师在七月份举行的地区首届信息技术大赛中取得了二等奖和三等奖的好成绩；努尔兰、李强、张琳等教师的教学论文分别获得地区级一等奖、三等奖、优秀奖。在第14届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中有22名学生分别获得了一、二、三奖。市文体局举办的哈萨克传统民族体育项目比赛中玛纳提汗教师荣获二等奖的好成绩。2014年10月我校被评为阿勒泰市民族团结进步模范单位，2014年7月我校在组织和辅导第14届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中荣获集体优秀奖。

（三）抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量

1、一年来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

2、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。围绕专题，充分发挥集体备课、评课的作用，解决好 教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。集体备课，评课都有详细记录。各备课组至少要上了一节校内公开课。

3、学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布臵和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、认真抓好毕业班教学工作。上半学期，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作。通过教师们的不懈努力，六年级共有19名学生考上了区内初中班。

5、文科教研组、理科教研组及双语教研组举办了形式多样的各种活动，以此来丰富同学们的业余生活，将学习生活化。今年学校开展了形式多样的学生竞赛活动，如：“阳光少年”朗读比赛、“小小书法家”硬笔书法书法比赛、现场作文竞赛、手抄报比赛等。通过一系列的比赛，大大提高了学生的学习兴趣。

6、充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子的“蓝青”工程，充分发挥老教师的传、帮、带作用。通过“蓝青”工程，徒弟经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。

7、深入贯彻自治区关于大力推进“双语”教学工作的决定精神，在上级部门的指导下，我校不断加强宣传教育，提高全乡广大群众的认知度，为双语教学工作的深入开展打下了坚实的基础，学校设有6 个双语班在校生217人，双语教育普及率95%。农村少数民族幼儿园150名孩子、学前双语教育普及率达到91%。为做好双语教学工作，学校成立“双语”教学实验领导小组。为了让学校的双语教学工作丰富多彩，先后举办了各种双语比赛。极大的提高了教师和学生的双语水平。

五、拓宽德育途径，深化学生养成教育。

1、本，学校能认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》，规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。积极开展地区级德育达标校和示范校的创建工作。

2、学校认真贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，加强师德建设，在职教师无有偿家教、有偿补课、私订教辅和体罚学生行为，一年开展两次师德宣传教育活动。

2、全体任课老师能寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会和重要节日开展传统道德、民族团结、法制、安全、禁毒等教育，认真上好思品课、班队活动课。一年来，学生中没有出现较大的违纪事件及安全事故。

3、开展文明礼貌教育活动，加强学生的行为养成教育。开学初，结合“三月雷锋月”教育活动契机，开展了以“学雷锋，树新风”、“妈妈我爱你”反邪教手抄报比赛等为主题的系列教育活动，为培养学生文明行为习惯的养成起到了促进作用。同时与地区卫校开展了“手拉手 献爱心”捐赠活动。

4、民族团结月开展了“民族团结好少年”口语比赛、民族团结黑板报比赛、“加强民族团结，维护社会稳定”演讲比赛等德育主题实践活动，“民族团结 从我做起”主题队会等，8月中旬至9月份给 全体师生开展了集中主题教育。10月开展了“向国旗敬礼”活动，与少先队开展“我与国旗合个影”活动，核心价值观手抄报比赛等，对学生进行民族团结教育和爱国主义教育。

其中我校参加自治区教育厅青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”征文中，阿勒泰市宣传部等单位组织的“手牵手 心连心 共建美丽和谐阿勒泰”征文，六年级的阿合波塔、阿合叶克取得了三等奖、优秀奖的好成绩，李强取得了优秀教师指导奖的好成绩。

六、体卫艺工作精彩纷呈，全面推进素质教育

1、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。增强学生体质，磨炼学生意志，利用体育课及课余时间组织全校学生进行了跳绳比赛、乒乓球比赛，足球比赛等，同时开展了丰富多彩的教师文体活动。为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。

2、突出学生个性和爱好，组建了篮球、乒乓、美术、冬不拉课外兴趣小组，利用课外活动时间进行训练，效果良好。

3、少先队组织学生成立了卫生监督岗，每天进行晨检，检查考勤、卫生、纪律等，在课间狠抓学生乱丢乱扔行为，卓有成效。在开学初利用班会时间组织学生学习了学校《卫生公约》，对学生进行了“爱我校园，讲究卫生，从我做起”的宣传教育。

七、巩固两基成果，加强控掇防掇工作

乡党委政府始终把两基巩固提高工作作为全乡教育工作的重中 6 之重来抓，设有教育管理办公室，人员机构健全，办公室主要负责协调全乡教育工作，制定并成立切尔克齐乡控掇工作领导小组，重点做好控掇防掇工作，2014年全乡7-12岁适龄儿童入学率100%，无掇学现象。

八、强化安全教育，努力打造和谐校园。

1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、应急处臵、责任追究制度。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好。

2、学校安全办利用会议、广播、黑板报等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展了防灾减灾、防震防火演习等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。签订责任书。学校与后勤，班主任，食堂负责人层层签订责任书，明确各自的职责。还与伙食团签订了安全协议，同时学校还与学生家长签订了安全责任书，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全管理工作规章制度。建立学校安全管理工作的各项规章制度，并根据安全管理工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、班主任晨检、晚检、请销假、（病假学生）跟踪家访、查夜、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生私自到校外就餐，严禁学生无假外出，对涉及学 7 校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处臵预案制度。

5、认真做好安全教育周工作。学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故的安全隐患开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

6.校方责任险参保率达到100%。

7.开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍、消防设备进行全面的检查。同时，对学校食堂、饮水卫生进行检查，并做好记载。学校还经常对电线和学生宿舍进行防火安全检查，对消防池边的安全隐患进行了解决。

总体来说我校在市、乡两级党委、政府的大力支持下，在市教育局的正确指导下，在我校全体师生的共同努力下，我校的教育教学质量呈明显上升。我校标准化建设工作扎扎实实，卓有成效，困难客观存在……但我们相信，有领导关心，上级支持全体员工的共同努力，切尔克齐乡中心小学定会成为设施一流、管理一流、质量一流的学校。

切尔克齐乡中心小学

2015年1月