先锋路小学2009年读书活动总结5篇

第一篇：先锋路小学2009年读书活动总结

先锋路小学2009年读书活动总结

根据区教育局相关文件精神，为营造浓烈的读书氛围，引导我校教师认真学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书活动。现将一年活动开展情况作一简要总结。

一、制定方案，建立机构。

学校由工会制定了《读书活动实施方案》，对本年读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体，成立了由学校全体行政人员为成员的读书活动领导小组，指导督查读书活动。

二、广泛动员，群体参与。

学校于开学初利用教师政治业务学习时间开展动员，使广大教师认清此项活动的意义。统一认识，使读书逐渐成为教师自身成长的需要，成为教师自发的行为。各教研组再充分利用教研组会议时间，对读书活动进行具体要求，教导处在教学常规检查时对教师读书情况也一并予以检查。

三、确定书目，相互研讨。

根据教育局安排和本校具体实际，我们确定了全体教师的必读书目为《给教师的建议》、《教师礼仪》，人手一本。学校统一订购发放。另外，学校要求教师自选1—2本教育教学理论书籍进行阅读。利用

征订报刊杂志的机会，要求教师每人至少订阅一本教育教学类报刊杂志。教师根据确定的书目有计划地读书，认真撰写读书笔记和心得，鼓励教师参与读书论坛活动。

四、积极推进，纵深拓展。

为促进此项活动不断深入开展，学校举办了读书心得征文比赛，通过这一活动，让教师积极参与新课改研究，读新课改书籍。学校还充分利用各种竞赛活动促进教师读书研究，提升专业素养。

五、营造氛围，凸显人文。

为进一步转变教育教学理念，全面推进新课程改革，提升学校办学品位，推动人文教育，构建书香、健康、和谐、平安的校园文化。学校从人文性的角度审视读书活动，把它放在提升学校办学品位，形成学校办学特色的角度思考。充分利用好图书馆和阅览室，积极营造浓郁的文化氛围，加强校园文化建设。大力倡导阅读，推进素质教育，建设书香校园。为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。

第二篇：广州路小学读书活动总结

广州路小学 “暑期读书”活动总结 为了学校教育教学工作的需要，为提升教师的专业素养，学校根据教师本人提供的书目，配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。通过本次读书活动的开展，学校定期或不定期组织的读书心得交流和研讨，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动，宣传 “人人读书“活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划，根据教师的需要配备了一批专业书籍，有另外精心挑选了一批名著，通过对名著的欣赏，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和细则，确保活动持/续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教务处、教师三级网络。学校负责整个活动的资金保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；由教务处申请一个公用QQ号，让教师在网上交流，给活动的开展提供了有力的保障。

四、本次活动有效地促进了教师专业的发展，提高了教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

2011-9

第三篇：广州路小学读书活动计划

广州路小学“暑期读书”活动计划 为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，我校决定，让教师利用暑假休息时间，开展“人人读书”活动，特制定读书活动方案：

一、指导思想：

以提升教师的专业素养为重点，以引导广大教师养成“多读书，读好书，好读书”的习惯，营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标：

1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

8、通过本次活动，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

三、读书方式

1、学校根据教师的需要，让教师提供书目，学校去图书大厦购买。

2、每位教师在暑假期间，必须读一本教育教学类的书，另外再读一本名著。

3、要求教师在暑假期间，必须每天保证两小时的读书时间，并且写出读书心得。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。

4、交流汇报。教师在7月31日返校，利用这一天时间相互交流：教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的是交流指导学生读书以及自己读书的有感，通过教师之间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。还有由教导处申请一个QQ号码，全体教师可以在网上交流。

5、开展活动。以本次活动为导向，根据我校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读更多的书，在读书中真正成长起来。

四、教师提供书目：

1、《现代教师心理健康教育》

9、《优秀教师提升课堂实效的101个问题》

2、《给教师的一百条新建议》

10、《老师，你在听吗？》

3、《给教育一点形上的关怀》

11、《于永正与五重教学》

4、《美国最优秀教师的自白》

12、《走进名师课堂》

5、《给教师的建议》

13、《美丽的教育》

6、《陶行知教育名篇》

14、《学生第一 》

7、《让教学更开放》

15、《学生第二》

8、《班主任必读》

16、《给我一个班就够了》

五、读书策略：

1、提高认识，重视读。通过本次活动，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。

2、假期结束后，教师把自己所读的书与所写的笔记交学校，加强、完善图书室、阅览室建设，通过其他教师的介绍再选其他好的书籍，让“沉静”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。读书笔记存档，成为学校的成长材料。

3、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于3000字。

4、下一学期开学初学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。

六、保障措施

1、加强领导，健全组织。

（1）成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

教师读书活动领导小组：

组长： 董玉景

副组长： 杨强

组员： 王桂梅韩晨霞孙畅王玮周杰

2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等

阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下，我校的“人人读书”活动将会开展得更加深入，更具实效性。

2011-7

第四篇：先锋路小学教导处工作计划2010上

岳阳楼区先锋路小学2009-2010学第二学期

教导处工作计划

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，认真贯彻全市教育工作会议精神和区督导评估意见，落实学校在新的一学期中提出的工作要求，严格执行《岳阳楼区中小学管理规范》规定以及市、区规范办学行为的有关规定，正确认识和把握当前教育改革与发展的新形势，以人为本，解放思想，开拓创新，注重内涵发展，加强特色建设，树立科学管理意识，细化常规工作，扎实推进课程改革，深入实施素质教育。

二、具体工作：

（一）、继续加强教育教学常规管理，探索科学的管理方式。

认真贯彻执行《岳阳楼区中小学管理规范》规定，本学期将继续严格按照国家课程计划，所有教师不得任意增删课时，更不得把课程分为所谓的“主科”“副科”。杜绝为提高“主科”的教学质量牺牲“副科”。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题严肃处理。建立全天候、全覆盖的听课、评课和课堂质量监控制度，让监控贯穿教学管理始终。各教研组长以及相关教研员要经常深入到各年级相应学科的教师课堂中去，走进课堂、研究课堂。通过一系列课堂教学实践，转变教师教学观念，改进教师教学方式，并不断完善推门听课制度，采取随机听课、跟踪听课。同时要求教师在反思教学行为的过程中，要不断更新教学观念，提升教学水平，并能就教学现象、教学问题作出独立思考，提出创新性见解。

切实减轻学生负担，提高教学效率和作业质量。要克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性，严禁组织或变相强迫学生购买使用教材之外的任何辅导资料，对每天布置学生作业的内容、形式，各教研组要进行研究、讨论，编写精品习题集，本学期将加大对作业布置及批改的检查力度，并将检查情况及时公布。课堂作业尽量安排在课内或校内完成。小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量每天不超过1小时。无论课堂作业或家庭作业要有效、有针对性，量要适当，以利于减轻负担，促进学生身心健康。学生的作业，教师必须全部批改，做到“四精四必”（四精：

精选、精讲、精练、精批；四必：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补）。继续实施大课间活动和阳光体育活动。本学期学校明确了形成体育传统学校的特色的目标，我们将督促体育组和各班主任认真制定和实施建设规划，抓住现代化创建的契机，利用好学校的体育教学设施，继续实施大课间活动和阳光体育活动，做到活动有安排、有落实、有检查。保证学生每天一个小时的体育活动时间。积极开展年级特色全民健身运动（一、二年级跳绳、三、四年级乒乓球、五、六年级篮球），丰富学生课余生活，培养学生的集体荣誉感，提高班级凝聚力。同时组建校田径队、乒乓球队、篮球队，并组织参加各类比赛，以此促进体育传统学校的特色建设。5月份将举办全校学生田径运动会，全面推动我校阳光体育活动。继续做好卫生防疫工作，继续重视甲型流感等流行性疾病的预防，卫生室要开设一些卫生知识讲座，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等教育活动。

加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作业务培训、经验交流。班主任是学校教育管理工作的主力军，切实加强对班主任工作的指导、检查、督促，努力提高班主任工作的理论水平和解决实际问题的能力，使教育手段多样化，使班级管理工作再上一个新的台阶。本学期制定班主任工作考核细则，实行对班级的量化管理，做到月月考核，形成以教导处牵头、大队部为主，全校教职工全员参与的检查监督机制。对班级纪律、校园卫生、学生一日常规进行全面检查、考核。拓展学生的自我教育，自主管理模式，让学生参与管理，培养学生自治自理能力，通过学生的养成教育，全面促进学风、校风建设。积极开展“大手牵小手”帮扶结对活动，本学期班主任至少要帮扶一名品行有偏差的学生，促进他们的思想品行、生活习惯、学习成绩等都有明显好转，让他们和其他孩子一样能健康成长；组织开展“和谐师生关系大家谈”、“把阳光洒向每一个孩子”等主题征文活动。全面科学评估学生成绩和素质。本学期学校将组织相关学科学生素质评估的竞赛，通过调研、评估、竞赛等形式，促使广大教师进一步领悟各学科新课标精神，明确素质教育的要求，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。完善成绩单、“学生成长记录袋”、学籍卡等学生素质记录的综合考评制度。

继续加强图书室、阅览室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。电教设备、各室的使用要认真、及时做好记载，使用率要

达到相关要求。继续按照《岳阳楼区义务教育阶段学籍管理规定》，做好学生规范入学、转学、休学、毕业等手续，建立完善的管理档案，继续全面实行学籍管理电子化，健全学生管理台帐。

（二）加强课堂教学的交流和研究，全面提升教师综合业务素质

为了全面提升教师综合业务素质，提高课堂教学效率和我校教学质量。本学期我校将组织教师到许市中学参观学习，在学校推进许市中学经验研究，并与东方红小学联合互动，东方红小学将派出教学精英与我校开展课堂教学的交流和研究活动。活动分为三级联动：第一层面为帮扶有困难的学科和教师；第二层面为培养骨干教师和学科带头人；第三层面为教研组点对点研讨。

将进一步强化教师业务学习，教师要继续利用好“读书时间”走进图书室，向书本学习，学理论，学课标，学经验；要虚心向他人学习，走进同事课堂听课，学习他人积极认真的工作态度，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法；要发挥学校网络信息技术的功能，登陆“凤凰语文网”和“数学教学网”等优秀网站，观看教材解读、案例剖析等，博采众长。高效的课堂源于高质的备课，本学期要将加强对集体备课时效性的研究和指导，把集体备课作为促进教师专业发展的坚实平台，在集体备课活动中要强化教师基本功训练，努力把备课的成果转化为教师内在的素养。根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，避免大而化之的集体备课。更要关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思。同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导，要组织对新教师进行基本功考核，认真对新教师的教学态度、专业素质、课堂教学能力、教育教学效果进行评价、考核，促进每一位新教师快速成长。分阶段逐步进行教师基本功考核。教师只有具备过硬的基本功，才能轻松的驾驭课堂，才是实现现代化教育的根本。本学期将组织全体教师按学科进行某一方面的基本功考核：语文教师作文批改；数学教师当堂完成一张毕业班的试卷。

（三）抓教研组的建设，以研促教。

加强教研组建设，强化教研组功能。不断提高教研活动的针对性和有效性，使教研活动真正“动”起来。要求做到“三定”：定时间、定地点、定内容，提高教研活动时效性，着眼于互动与共享，致力于均衡与优质，使教研活动成为“有效”教学研究、教师实践成长的平台。

各教研组每两周一次在指定地点开展教研活动，做到定时、定内容；做到教研活动内容早通知，让老师有话可说，有话想说，注重研究教材、研究教法和学法，针对教学中的实际问题和热点问题进行研究和探讨，以解决教学中的实际问题为目的，真正做到让教研组动起来。

（四）开展丰富多彩的德智体美劳活动，全面提高学生素质。

加强德育工作，细化学生的常规管理，培养学生良好的学习、生活、礼貌习惯。开展日常行为规范教育，促进学生良好习惯的养成。从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。认真组织学生学习《中小学生守则》，重视值日生队伍建设，力求将最优秀的、工作能力突出的学生吸纳到常规值日生队伍中来，按期组织培训，提高自身素质和管理能力，每周要对值日生进行民主评定、考核，评定“周优秀值日生”。加强班级管理，争创“文明班级”，培养良好的班风、学风。定期评选“校园之星”，让身边的榜样影响和带动良好的校园风尚。在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的做人习惯、生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

开展系列主题教育，加强团队阵地建设。深入开展好爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育。本学期将继续深入开展“爱我家园，绿色环保”为主题的环保活动。以队会为阵地、以参观考察为载体，确实有效地开展各项活动。要充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅，以达到爱书的人多一点、读书的人多一点的目的。在此基础上，以班级为单位，开展“我为你朗读”等活动，并在学校范围内评选“读书明星”等活动。以营造浓厚的读书氛围，培养中小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让

学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高我校学生阅读写作以及运用祖国语言文字的能力，增强他们的文学素养和综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。各班要利用班队活动时间，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育，努力克服教育中重智育、轻德育，重言传、轻身教，重结果、轻过程的思想倾向。

三、各月工作安排：

二月份：

1.做好开学报到的准备工作。

2.教师分工及个别老师的调课变动。

3.做好各年级学生的转进转出工作。核实各班人数，做好进出统计，上报各项数据。

4.班主任制定班工作计划，交教导处检查。

5.拟定教导工作计划。

三月份：

1.全面查阅备课、笔记、学生作业，班工作手册。

2.继续进行课堂巡视和推门听课，提高课堂教学常规执行力度。

3.数学组开展“一人一好课”活动。

4.组建校田径训练队，组织训练。

5.语文教师作文批改竞赛。

6.组织教师到许市中学参观学习。

7.教学教研互助活动。

四月份 ：

1.召开班主任例会，研究如何提高班主任工作艺术。

2.许市经验实践研究。

3.语文组开展“一人一好课”活动。

4.数学教师当堂完成一张毕业班的试卷。

5.教学教研互助活动。

6.开展学生评教活动。

7.古诗文背诵比赛。

五月份：

1.继续进行教学五认真和班主任各项资料的检查。

2.毕业班学生升学工作。

3.综合组开展“一人一好课”活动。

4.各班准备“庆六一”的文艺节目。

5.教学教研互助活动。

6.片区田径运动会、广播操比赛。

7.三至六年级英语课文背诵比赛。

六月份：

1.教学教研互助活动。

2.检查各科教学进度，严格按规定完成教学任务。

3.组织各考查学科和考试学科的考试。

4.班主任写好学生寄语，认真填写素质报告单和学籍卡、成长记录袋。

5.各班评选三好学生和优秀学生干部。

6.进行教学五认真和班主任各项资料的例行检查。

7.做好教师考评工作，收齐各类档案资料归档。

8.布置暑假各项工作。

岳阳楼区先锋路小学教导处二00九年二月二十三日

第五篇：先锋小学六一活动总结10

先锋乡中心小学

关于开展庆祝2011年“六一”国际儿童节活动的总结

我校以“祖国伴我成长——我健康、我快乐、我成长”为主题，大力开展了丰富多彩的道德实践活动。现将我校今年“六一”庆祝活动总结如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“

六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，充分利用班会、校会、黑板报等加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全校学生的热烈欢迎。

二、隆重的的表彰活动

在表彰活动上，共表彰了63个优秀个人。受到表彰的同学当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。表彰活动中间还穿插了为一年级刚入队的少先队员们举行了宣誓仪式。每一个少先队员都神情庄重地在队旗下宣誓，然后由老队员为他们戴上了鲜艳夺目的红领。

在表彰活动上，先锋乡领导亲自到场祝贺并向学生发了《致全乡少年儿童的一封信》，对全体学生提出了希望。-1-

三、内容丰富、形式多样

今年，由于灾后重建，没有场地进行文艺演出，我校根据实际情况组织进行了效果较好、深受小朋友欢迎的项目，从内容到形式都突破往年，组织开展征文、绘画比赛、手工制作等活动，极大丰富了孩子们的节日生活，帮助广大儿童了解新中国成立60周年和改革开放30年来经济社会发展的巨大变化和取得的辉煌成就，增强了他们的爱国意识、进取精神和创新能力，引导他们立志成为中国特色社会主义事业的合格接班人。

四、关爱特殊儿童群体

学校针对孤残儿童、留守儿童、单亲儿童等，开展慰问活动，对他们的学习生活给予必要的关心，使他们真正共享阳光，共同进步，快乐成长。

先锋乡中心小学

二一一年六月二日