第一篇：教师资格考试工作问答
教师资格考试工作问答
2012-04-20 11:32
2013年应届非师范毕业生教师资格认定工作问答
1、国家为什么实施教师资格制度？
答：实施教师资格制度，有利于政府有关部门依法管理教师队伍，严把教师队伍的“入口关”，从根本上提高教师队伍整体素质。教师资格制度为教师队伍的法制化、规范化管理奠定了基础。通过实行教师资格制度，严格教师资格认定条件和法律规定的认定程序，限制不符合教师资格条件的人员进入教师队伍，保障教师素质，提高教育质量。实行教师资格制度后，只有依法取得教师资格的人员，才能在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作。
2、毕业生取得教师资格证书的前景如何？
答：随着教育事业特别是普及九年义务教育的发展，今后教师需求将会大大增加。尤其是在一些农村、边远落后地区的中小学，合格教师比较缺乏。国家实行教师资格制度后，无论是师范教育类毕业生还是非师范类毕业生，应届毕业生还是已经工作的其他人员，凡是有志于
从事教师工作的人，都可以通过申请认定教师资格，再按照法定的教师聘任办法进入教师队伍。
3、在校应届非师范毕业生申请教师资格证有哪些优势？
答：（1）在高校应届非师范毕业生开展教师资格资格认定工作，是我校校领导为拓宽我校非师范教育类毕业生就业渠道，积极协调上级教育主管部门，经特批而作为试点开展的工作。一般院校非师范教育类应届毕业生没有此待遇，须待毕业后按社会人员到当地教育主管部门申请考试。
（2）应届非师范教育类毕业生在校申请教师资格认定，可与师范教育类毕业生同步取得教师资格证书，在时间上比按社会人员参加教师资格考试认定节省一年时间，为应届毕业生到各级教育机构应聘教师创造直通车。
（3）在校生申请教师资格，有学院负责组织协调，可在报名、培训、理论考试、体检、技能测试等诸多环节为申请人提供优越的便利，省去将来到社会报名各环节的复杂程序。
（4）在校生申请教师资格，所需费用要比毕业后到社会上申请优惠，例如教师资格培训费，社会培训机构同样的培训，收费标准在800元
左右。学校组织教师资格认定全部环节完成（考试报名、考试培训、体检、普通话测试、教学技能测试）据估计，大概须花费近800元。
（5）为帮助非师范教育类专业应届毕业生顺利通过教育理论考试，学校协调新乡市教师资格证培训中心依托驻新高校雄厚的教师教育师资队伍力量，聘请多年参加教育理论考试辅导及命题工作的专家授课，统一举办教师资格教育理论考试辅导班。
4、我校2013年应届非师范毕业生教师资格认定工作安排。
答：我校2013年应届非师范毕业生教师资格认定工作由教务处负责组织协调，各有关系部负责落实，各申请人员积极配合，共同完成此项工作。
5、我校本次教师资格认定人员范围。
答：本次教师资格认定人员范围仅为我校2013年应届非师范毕业生，主要包括各系10级学生、3+2及软件学院两年制11级学生，电信09级学生。其他人员不得申请。
6、教师资格认定的权限是如何划分的？
答：按照《教师资格条例》的规定，县级教育行政部门为幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格的认定机构；省辖市级教育行政部门是高级中学教师资格、中等职业学校（含实习指导）教师资格的认定机构；省级教育行政部门为高等学校教师资格认定机构。各级教育行政部门不得越级认定。
7、教师资格教育教学技能测试事宜。
答：参加教育教学技能测试的对象包括：教师资格教育理论考试合格人员。教育教学技能测试工作，申请高级中学、初级中学、小学及幼儿园教师资格人员由县级及以上教育行政部门组织进行教育教学技能测试包括自我介绍、说课、答辩等环节，主要考核申请人员所学知识及整体素质是否符合教师职业要求。
8、对普通话水平及证书有何要求？
答：申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，并取得由国家语委统一印制的《普通话水平测试等级证书》，证书须加盖省级语言文字工作委员会公章和钢印，否则无效。
我院2013年应届非师范毕业生教师资格认定申请人在毕业前取得该证即为有效。
9、身份证丢失人员能否申请教师资格？
答：身份证要丢失要及时补办。无身份证人员原则上不予认定教师资格。情况特殊者，应有公安机关出具的身份证明材料，并标明其身份证号、发证机关，再由教师资格认定机构研究后确定是否认定。
10、一个申请者是否可以同时申请两种或两种以上的教师资格？
答：同一申请人在同一年内不允许申请两种（或以上）教师资格。
11、“教师资格教育理论考试”合格证书有效期是几年？
答：按照省教师资格管理办公室的规定，目前我省的“教师资格教育理论考试”合格证书在申请当年和次年有效。
12、我院应届非师范教育毕业生教师资格理论考试及教师资格技能测试未通过人员是否还有机会申报？
答：应届非师范教育理论考试第一次未通过，还可顺延再次参加教师资格理论培训考试（包括2012年应届非师范教育类毕业生）。教师资格技能测试未通过人员持教师资格教育理论考试合格证及有关身份
证件在当地相应的教师资格认定机构可以再次申请教师资格技能测试。
13、教师资格考试用书是如何规定的？
答：教师资格考试用书内容及辅导材料每年均有一定程度变动，不是重复印刷。请参加教师资格申请人员积极购买教师资格考试用书。
14、外省组织的“教师资格教育理论考试”成绩在我省是否有效？
答：由于目前“教师资格教育理论考试”由各省自行组织，考试内容及要求不尽相同，所以，外省组织的“教师资格教育理论考试”成绩在我省是无效的。
河南机电高等专科学校教务处
2012年04月20日
第二篇：中小学和幼儿园教师资格考试问答
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中小学和幼儿园教师资格考试问答
来源：湖北省教育考试院 日期：2011-10-17
1.教师资格考试的依据是什么？
教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函[2011]6号）开展实施的考试项目。
2.教师资格考试的意义是什么？
教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。
3.教师资格考试改革试点的目标是什么？
通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。
4.教师资格考试改革试点的主要原则是什么？ 总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开；因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性；以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。
5.2011年在哪些省份开展试点？
按照国家教育体制改革试点工作的总体部署，决定2011年在浙江、湖北2省开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点。
6.教师资格考试的对象是哪些人？
省内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。2011年（含）及以前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接申请认定相应的教师资格。2011年以后入学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。
7.教师资格考试的性质是什么？
教师资格考试属于标准参照性考试。
8.教师资格考试采用什么考试方式？
教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。2011年，除幼儿园、小学教师资格考试笔试科目一“综合素质”采用计算机考试外，其他科目一律采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。
9.教师资格考试时间怎么安排？
教师资格考试每年举行两次，具体时间由教育部教师资格考试中心提前向社会发布。2011年笔试考试时间为11月26日，笔试各科目考试时间为120分钟。面试考试时间为12月24日—25日，面试考试时间为20分钟。10.符合什么条件才能报考？
申请参加教师资格考试，原则上应具备《教师法》规定的学历条件。应届毕业年级的在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。
11.教师资格考试的命题依据是什么？
命题依据是教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。
12.教师资格考试标准的作用？
中小学和幼儿园教师资格考试标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师职业的最基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。
13.教师资格考试大纲的作用？
教师资格考试大纲是命题和考生备考的依据。
14.教师资格考试笔试主要考核什么内容？
主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
15.教师资格考试面试主要考核内容是什么？
面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
16.教师资格考试分几种类型？ 中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
17.幼儿园教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。
18.小学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？
小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。
19.初级中学和高级中学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？
初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质；科目二均为教育知识与能力；科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
20.综合素质主要考查哪些知识和能力？
职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
21.保教知识与能力主要考查哪些知识和能力？
学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。
22.教育教学知识与能力主要考查哪些知识和能力？
教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
23.教育知识与能力主要考查哪些知识和能力？
教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
24.学科知识与教学能力主要考查哪些知识和能力？
每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
25.教师资格考试笔试的主要题型有哪些？
笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
26.教学设计题的主要考核功能是什么？
主要考查考生课堂教学方案设计能力和水平。试题提供教学设计需要的相关信息，如背景材料、课标要求、教学内容、学生概况、教材内容节录等，要求考生写出教学方案片段，或者教学活动基本框架、主要步骤等，是学科知识与教学能力科目普遍使用的题型。
27.材料(案例)分析题的主要考核功能是什么？
主要考查考生运用相关知识评析、解释、说明所给材料的综合性能力。要求考生能够准确处理和解决材料（案例）与问题间的关系。材料（案例）包括教学实录、教学方案、学生作业、教学反思记录、教研论文、教材内容节录、教育教学热议现象等，材料（案例）以文字、图表、多媒体等多种形式呈现，试题答案比较开放，是各科目普遍使用的题型。
28.活动设计题的主要考核功能是什么？
活动设计题是保教知识与能力科目使用的题型。试题提供幼儿园活动设计需要的相关信息，如背景材料、幼儿班级、主题、时间、活动类型等，要求考生根据提供的信息设计活动方案。
29.课例点评题的主要考核功能是什么？
课例点评题是中学音乐学科知识与教学能力科目使用的题型。通过呈现有代表性、典型性的中学音乐课堂教学案例，要求考生运用相关知识进行分析、评论，回答相关问题。
30.教师资格考试如何报名？
考试实行网上报名。考生可在报名期间登录中小学和幼儿园教师资格考试网站（www.xiexiebang.com）报名，流程如下：第一步，登录：登录中小学和幼儿园教师资格考试网站（www.xiexiebang.com）；第二步，注册：未注册考生需首先进行注册。进行注册时要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后，按照流程填写个人信息、上传电子照片。照片要求：本人近6个月以内的免冠正面证件照；照片大小：格式为jpg/jpeg，不大于100K；照片中显示考生头部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景为佳。第三步，报名：考生可根据本人情况选择考点、考试科目。
31.报名信息有误怎么办?
考生的报考信息在报名截止后须到指定考点进行审核，在未通过审核前可以考生可通过报名网站登录后自行修改报考信息（考生姓名和证件号码信息除外）；在考生报考信息通过审核后，考生所填报的所有信息内容不得更改（包括照片）。考生的姓名和证件号码是考生身份的重要特征，完成注册后不能修改。如考生姓名和证件号码书写有误，可按照正确的信息重新注册即可。
32.如何进行资格审查?
报名结束后，考生持以下材料按照规定时间到指定地点接受资格审核：（1）身份证件（原件）；（2）学历证书（原件）；（3）应届毕业年级的在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试，应提供学校出具的在籍学习证明。
33.准考证如何获取?
报名审核结束后，由相关市（州）考试机构或考点根据报名情况完成考场编排，生成考生准考证。准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生在考试前一周登录教师资格考试网站（www.xiexiebang.com）报名系统，自行下载并打印准考证。按照准考证规定的时间、地点参加考试。
34.考生参加考试需要携带哪些证件?
考生参加考试（笔试和面试）时，需持准考证、身份证件进入考场，缺一不得参加考试。
35.考生参加考试在时间方面有哪些规定？ 考生参加笔试应在开考前20分钟到达考场；考生迟到15分钟后不准进入考点参加当次科目考试；考生考试结束前30分钟方可离开考场；考生交卷出场后不得再进场续考。
36.参加机考科目的考生如迟到，考试时间如何处理？
参加机考科目的考生如迟到，在15分钟内允许参加考试，考试结束时系统将强行停止考生作答，考生延误的时间不予补偿；如迟到超过15分钟，考生将不允许参加该科目考试。
37.参加机考科目考生需要具有哪些特殊要求？
参加机考科目的考生无特殊要求，会通过电脑录入文字即可。机考软件提供常用的输入法如：微软拼音、全拼、双拼、搜狗拼音、五笔。
38.参加机考考生需要自带耳机吗？
考场将为每位考生提供耳机，不需要考生自己携带耳机。
39.面试条件？
中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者，方可参加面试。
40.面试分科目报名吗？
幼儿园教师资格考试面试不分科目，小学教师资格考试面试科目分为两类，小学甲类包括非艺术体育类所有科目，小学乙类包括音乐、体育、美术。中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相一致。
41.面试考生试题如何确定？
面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。
42.面试需要多长时间？ 抽题备课（或活动设计）准备20分钟，试讲（展示）、答辩20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。
43.考生何时查询考试成绩？
笔试（或面试）结束1个月后，考生可通过中小学和幼儿园教师资格考试网站（www.xiexiebang.com）查询全国统一命题科目的成绩评价报告。
44.考试合格和教师资格认定有什么关系？
（1）教师资格考试成绩合格是取得教师资格的必备条件之一。要取得教师资格，必须取得教师资格考试成绩合格，同时具备教师资格的其它条件。
（2）教师资格证书任教学科应与申请人报考笔试科目“学科知识与教学能力”相一致。
45.原参加省统一组织的教育学、心理学考试单科、双科成绩合格者，如何衔接？
（1）原参加省统一组织的教育学、心理学考试单科成绩合格者，可免试科目二（幼儿园《保教知识与能力》、小学《教育知识与能力》、中学《教育知识与能力》）。
（2）原参加省统一组织的教育学、心理学考试两科成绩均合格者，可直接报名参加面试。
46.中等职业学校教师资格考试这次不纳入试点范围。
47.湖北省中小学和幼儿园教师资格考试的承办机构为湖北省教育考试院及各市（州）教育考试机构和部分相关高等学校。
（2011年10月）
机构设置
院领导
院办公室
高等教育考试办公室
高等教育自学考试办公室
综合考试办公室 命题制卷办公室
科技信息办公室
直属单位
湖北招生考试杂志社
楚才教育考试印务中心
楚才考试服务公司
书刊发行中心
湖北楚才传媒公司
考试答疑
中国销售管理专业水平证
中英合作采购与供应管理
中外合作考试答疑
机械工程师资格认证考试
英语口语等级考试答疑
全国英语等级考试答疑
剑桥少儿英语考试答疑
湖北省认定教师资格教育
全国计算机等级考试答疑
剑桥办公管理国际证书考
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2012年元月、4月自学考
我省普通高考操作规范
部分修订和新编自考课
2011年7月、10月自学考 2011年1月、4月自学考
面向社会和系统委托专... 成人学士学位外语考试
9月1日起办理下半年自
2010年下半年全国英语
2010年同等学力人员申...更多 >>
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第三篇：中小学和幼儿园教师资格考试问答
中小学和幼儿园教师资格考试问答
1.教师资格考试的依据是什么？
教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函[2011]6号）开展实施的考试项目。
2.教师资格考试的意义是什么？
教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。
3.教师资格考试改革试点的目标是什么？
通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。
4.教师资格考试改革试点的主要原则是什么？
总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开；因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性；以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。
5.2011年在哪些省份开展试点？ 按照国家教育体制改革试点工作的总体部署，决定2011年在浙江、湖北2省开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点。
6.教师资格考试的对象是哪些人？
省内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。2011年（含）及以前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接申请认定相应的教师资格。2011年以后入学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。
7.教师资格考试的性质是什么？
教师资格考试属于标准参照性考试。
8.教师资格考试采用什么考试方式？
教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。2011年，除幼儿园、小学教师资格考试笔试科目一“综合素质”采用计算机考试外，其他科目一律采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。
9.教师资格考试时间怎么安排？
教师资格考试每年举行两次，具体时间由教育部教师资格考试中心提前向社会发布。2011年笔试考试时间为11月26日，笔试各科目考试时间为120分钟。面试考试时间为12月24日—25日，面试考试时间为20分钟。
10.符合什么条件才能报考？
申请参加教师资格考试，原则上应具备《教师法》规定的学历条件。应届毕业年级的在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。
11.教师资格考试的命题依据是什么？ 命题依据是教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。
12.教师资格考试标准的作用？
中小学和幼儿园教师资格考试标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师职业的最基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。
13.教师资格考试大纲的作用？
教师资格考试大纲是命题和考生备考的依据。
14.教师资格考试笔试主要考核什么内容？
主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
15.教师资格考试面试主要考核内容是什么？
面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
16.教师资格考试分几种类型？
中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
17.幼儿园教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。
18.小学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？
小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。
19.初级中学和高级中学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？
初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质；科目二均为教育知识与能力；科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
20.综合素质主要考查哪些知识和能力？
职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
21.保教知识与能力主要考查哪些知识和能力？
学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。
22.教育教学知识与能力主要考查哪些知识和能力？
教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
23.教育知识与能力主要考查哪些知识和能力？
教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
24.学科知识与教学能力主要考查哪些知识和能力？
每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
25.教师资格考试笔试的主要题型有哪些？ 笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
26.教学设计题的主要考核功能是什么？
主要考查考生课堂教学方案设计能力和水平。试题提供教学设计需要的相关信息，如背景材料、课标要求、教学内容、学生概况、教材内容节录等，要求考生写出教学方案片段，或者教学活动基本框架、主要步骤等，是学科知识与教学能力科目普遍使用的题型。
27.材料(案例)分析题的主要考核功能是什么？
主要考查考生运用相关知识评析、解释、说明所给材料的综合性能力。要求考生能够准确处理和解决材料（案例）与问题间的关系。材料（案例）包括教学实录、教学方案、学生作业、教学反思记录、教研论文、教材内容节录、教育教学热议现象等，材料（案例）以文字、图表、多媒体等多种形式呈现，试题答案比较开放，是各科目普遍使用的题型。
28.活动设计题的主要考核功能是什么？
活动设计题是保教知识与能力科目使用的题型。试题提供幼儿园活动设计需要的相关信息，如背景材料、幼儿班级、主题、时间、活动类型等，要求考生根据提供的信息设计活动方案。
29.课例点评题的主要考核功能是什么？
课例点评题是中学音乐学科知识与教学能力科目使用的题型。通过呈现有代表性、典型性的中学音乐课堂教学案例，要求考生运用相关知识进行分析、评论，回答相关问题。
30.教师资格考试如何报名？
考试实行网上报名。考生可在报名期间登录中小学和幼儿园教师资格考试网站（www.xiexiebang.com）报名，流程如下：第一步：登录：登录中小学和幼儿园教师资格考试网站（www.xiexiebang.com）；第二步：注册：未注册考生需首先进行注册。进行注册时要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后，按照流程填写个人信息、上传电子照片。照片要求：本人近6个月以内的免冠正面证件照；照片大小：格式为jpg/jpeg，不大于100K；照片中显示考生头部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景为佳。第三步：报名：考生可根据本人情况选择考点、考试科目。
31.报名信息有误怎么办?
考生的报考信息在报名截止后须到指定考点进行审核，在未通过审核前可以考生可通过报名网站登录后自行修改报考信息（考生姓名和证件号码信息除外）；在考生报考信息通过审核后，考生所填报的所有信息内容不得更改（包括照片）。考生的姓名和证件号码是考生身份的重要特征，完成注册后不能修改。如考生姓名和证件号码书写有误，可按照正确的信息重新注册即可。
32.如何进行资格审查?
报名结束后，考生持以下材料按照规定时间到指定地点接受资格审核：（1）身份证件（原件）；（2）学历证书（原件）；（3）应届毕业年级的在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。
33.准考证如何获取?
报名审核结束后，由相关市（州）考试机构或考点根据报名情况完成考场编排，生成考生准考证。准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生在考试前一周登录教师资格考试网站（www.xiexiebang.com）报名系统，自行下载并打印准考证。按照准考证规定的时间、地点参加考试。
34.考生参加考试需要携带哪些证件?
考生参加考试（笔试和面试）时，需持准考证、身份证件进入考场，缺一不得参加考试。
35.考生参加考试在时间方面有哪些规定？
考生参加笔试应在开考前20分钟到达考场；考生迟到15分钟后不准进入考点参加当次科目考试；考生考试结束前30分钟方可离开考场；考生交卷出场后不得再进场续考。
36.参加机考科目的考生如迟到，考试时间如何处理？ 参加机考科目的考生如迟到，在15分钟内允许参加考试，考试结束时系统将强行停止考生作答，考生延误的时间不予补偿；如迟到超过15分钟，考生将不允许参加该科目考试。
37.参加机考科目考生需要具有哪些特殊要求？
参加机考科目的考生无特殊要求，会通过电脑录入文字即可。机考软件提供常用的输入法如：微软拼音、全拼、双拼、搜狗拼音、五笔。
38.参加机考考生需要自带耳机吗？
考场将为每位考生提供耳机，不需要考生自己携带耳机。
39.面试条件？
中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者，方可参加面试。
40.面试分科目报名吗？
幼儿园教师资格考试面试不分科目，小学教师资格考试面试科目分为两类，小学甲类包括非艺术体育类所有科目，小学乙类包括音乐、体育、美术。中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相一致。
41.面试考生试题如何确定？
面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。
42.面试需要多长时间？
抽题备课（或活动设计）准备20分钟，试讲（展示）、答辩20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。
43.考生何时查询考试成绩？
笔试（或面试）结束1个月后，考生可通过中小学和幼儿园教师资格考试网站（www.xiexiebang.com）查询全国统一命题科目的成绩评价报告。44.考试合格和教师资格认定有什么关系？
（1）教师资格考试成绩合格是取得教师资格的必备条件之一。要取得教师资格，必须取得教师资格考试成绩合格，同时具备教师资格的其它条件。
（2）教师资格证书任教学科应与申请人报考笔试科目“学科知识与教学能力”相一致。
45.原参加省统一组织的教育学、心里学考试单科、双科成绩合格者，如何衔接？
（1）原参加省统一组织的教育学、心理学考试单科成绩合格者，可免试科目二（幼儿园《保教知识与能力》、小学《教育知识与能力》、中学《教育知识与能力》）。
（2）原参加省统一组织的教育学、心里学考试两颗成绩均合格者，可直接报名参加面试。
46.中等职业学校教师资格考试这次不纳入试点范围。
47.湖北省中小学和幼儿园教师资格考试的承办机构为湖北省教育考试院及各市（州）教育考试机构和部分相关高等学校。
第四篇：山西教师资格考试面试结构化问答汇总
山西教师资格考试面试结构化问答汇总
一、你认为一堂好课的标准是什么？
一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力；兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。
用建构主义观点探讨一堂好课的标准：学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。
二、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。
三、怎样培养学生的朗读能力？
朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。
四、如何组织与培养班集体？
班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。
五、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
六、学生心目中的好班主任形象有那些？
我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。
七、请你描述青春期男女学生的心理特点？
青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：
第一、性意识骤然增长，由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
第六、人际交往欲望强烈，一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分享生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
八、何谓“班级文化”，怎样营造？
班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
九、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。
十、你最欣赏的班主任是那一种类型？
每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：
第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。
第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。
第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。
第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。
第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。
第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。
我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。
第五篇：中小学和幼儿园教师资格考试问答（xiexiebang推荐）
全国中小学和幼儿园教师资格考试问答（重点）
来源：湖北省教育考试院 日期：2011-10-17
1.教师资格考试的依据是什么？
教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函[2011]6号）开展实施的考试项目。
3.教师资格考试改革试点的目标是什么？
通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。
4.教师资格考试改革试点的主要原则是什么？
总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开；因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性；以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。
6.教师资格考试的对象是哪些人？
省内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。2011年（含）及以前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接申请认定相应的教师资格。2011年以后入学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。
9.教师资格考试时间怎么安排？ 教师资格考试每年举行两次，具体时间由教育部教师资格考试中心提前向社会发布。2011年笔试考试时间为11月26日，笔试各科目考试时间为120分钟。面试考试时间为12月24日—25日，面试考试时间为20分钟。
10.符合什么条件才能报考？
申请参加教师资格考试，原则上应具备《教师法》规定的学历条件。应届毕业年级的在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。
11.教师资格考试的命题依据是什么？
命题依据是教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。
14.教师资格考试笔试主要考核什么内容？
主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
15.教师资格考试面试主要考核内容是什么？
面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
16.教师资格考试分几种类型？
中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
17.幼儿园教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？ 幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。
18.小学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？
小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。
19.初级中学和高级中学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？
初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质；科目二均为教育知识与能力；科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
20.综合素质主要考查哪些知识和能力？
职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
21.保教知识与能力主要考查哪些知识和能力？
学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。
22.教育教学知识与能力主要考查哪些知识和能力？
教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
23.教育知识与能力主要考查哪些知识和能力？
教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
24.学科知识与教学能力主要考查哪些知识和能力？ 电话027-88410551（湖工）51116116（大花岭）51116120（黄家湖）62583955（庙山）关于2011年全国试点教师资格考试的通知 各位考生： 请大家在报名时间段内保持通信畅通，报名工作由我校来安排，不用过多担心。最新教师资格考试公告，前期在我校报考教育学，心理学的同学，此次改革细节重点： 幼儿园教师和小学教师，不增加科目数量，共考2科。中学组（初中，高中）增加一门科目考试，共考3科，在报笔试时就要确定面试（试讲）和以后从事教学任教的科目，通过《学科知识与教学能力》考察。考试与报名时间 笔试考试日期：2011年11月26日，报名时间为10月19日-25日。面试考试日期：2011年12月24-25日，2011年12月10日-16日。湖工考生请于11月20日之前上交以下资料 1，一张身份证复印件（前期报名的学生可以不用上交）2，一张电子照片（照片以姓名 +身份证号码命名），前期报考的同学也必须发送电子照片到我校邮箱： ★湖工报名点的考生发送到1584431976@qq.com，原参加省统一组织的教育学、心理学考试： ①单科成绩合格者，可免试科目为（幼儿园《保教知识与能力》、小学《教育知识与能力》、中学《教育知识与能力》）。②两科笔试合格凭《教育学》《心理学》合格证，和相应普通话等级合格证书，可在12月份，直接报名参加教师资格面试（即试讲），参加试讲必须获得相应普通话等级和学历或是在校应届毕业生（专科大三，本科大四）。时 间 类 别 上 午 9:00-11:00 11月26日 下 午 13:00-15:00 下 午 16:00-18:00 保教知识与能力(102)幼 儿 园 综合素质(101)（机考）无（笔试）（★可凭原教育学或心理学，单科合格证，免考）教育知识与教学能力(202)小 学 综合素质(201)（机考）-无-（笔试）（★可凭原教育学或心理学，单科合格证，免考）初级中学 教育知识与能力（302）综合素质(301)（笔试）高级中学（笔试）（★可凭原教育学或心理学，单科合格证，免考）学科知识与教学能力（笔试）（即任教科目）学科知识与教学能力（笔试）（即任教科目）每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
25.教师资格考试笔试的主要题型有哪些？
笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
26.教学设计题的主要考核功能是什么？
主要考查考生课堂教学方案设计能力和水平。试题提供教学设计需要的相关信息，如背景材料、课标要求、教学内容、学生概况、教材内容节录等，要求考生写出教学方案片段，或者教学活动基本框架、主要步骤等，是学科知识与教学能力科目普遍使用的题型。
27.材料(案例)分析题的主要考核功能是什么？
主要考查考生运用相关知识评析、解释、说明所给材料的综合性能力。要求考生能够准确处理和解决材料（案例）与问题间的关系。材料（案例）包括教学实录、教学方案、学生作业、教学反思记录、教研论文、教材内容节录、教育教学热议现象等，材料（案例）以文字、图表、多媒体等多种形式呈现，试题答案比较开放，是各科目普遍使用的题型。
28.活动设计题的主要考核功能是什么？
活动设计题是保教知识与能力科目使用的题型。试题提供幼儿园活动设计需要的相关信息，如背景材料、幼儿班级、主题、时间、活动类型等，要求考生根据提供的信息设计活动方案。
29.课例点评题的主要考核功能是什么？
课例点评题是中学音乐学科知识与教学能力科目使用的题型。通过呈现有代表性、典型性的中学音乐课堂教学案例，要求考生运用相关知识进行分析、评论，回答相关问题。
34.考生参加考试需要携带哪些证件? 考生参加考试（笔试和面试）时，需持准考证、身份证件进入考场，缺一不得参加考试。
35.考生参加考试在时间方面有哪些规定？
考生参加笔试应在开考前20分钟到达考场；考生迟到15分钟后不准进入考点参加当次科目考试；考生考试结束前30分钟方可离开考场；考生交卷出场后不得再进场续考。
36.参加机考科目的考生如迟到，考试时间如何处理？
参加机考科目的考生如迟到，在15分钟内允许参加考试，考试结束时系统将强行停止考生作答，考生延误的时间不予补偿；如迟到超过15分钟，考生将不允许参加该科目考试。
37.参加机考科目考生需要具有哪些特殊要求？
参加机考科目的考生无特殊要求，会通过电脑录入文字即可。机考软件提供常用的输入法如：微软拼音、全拼、双拼、搜狗拼音、五笔。
38.参加机考考生需要自带耳机吗？
考场将为每位考生提供耳机，不需要考生自己携带耳机。
39.面试条件？
中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者，方可参加面试。
40.面试分科目报名吗？
幼儿园教师资格考试面试不分科目，小学教师资格考试面试科目分为两类，小学甲类包括非艺术体育类所有科目，小学乙类包括音乐、体育、美术。中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相一致。
42.面试需要多长时间？
抽题备课（或活动设计）准备20分钟，试讲（展示）、答辩20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。
43.考生何时查询考试成绩？
笔试（或面试）结束1个月后，考生可通过中小学和幼儿园教师资格考试网站（www.xiexiebang.com）查询全国统一命题科目的成绩评价报告。
44.考试合格和教师资格认定有什么关系？
（1）教师资格考试成绩合格是取得教师资格的必备条件之一。要取得教师资格，必须取得教师资格考试成绩合格，同时具备教师资格的其它条件。
（2）教师资格证书任教学科应与申请人报考笔试科目“学科知识与教学能力”相一致。
45.原参加省统一组织的教育学、心里学考试单科、双科成绩合格者，如何衔接？
（1）原参加省统一组织的教育学、心理学考试单科成绩合格者，可免试科目二（幼儿园《保教知识与能力》、小学《教育知识与能力》、中学《教育知识与能力》）。
（2）原参加省统一组织的教育学、心里学考试两颗成绩均合格者，可直接报名参加面试。
46.中等职业学校教师资格考试这次不纳入试点范围。
47.湖北省中小学和幼儿园教师资格考试的承办机构为湖北省教育考试院及各市（州）教育考试机构和部分相关高等学校。
（2011年10月）
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