3教师队伍建设工作计划504

第一篇：3教师队伍建设工作计划504

教师队伍建设工作计划

连镇乡中学

进一步组织干部教师认真学习党的十六大精神、三个代表的重要思想和现代教育理论；加强政治思想建设；以课程改革为契机，不断转变教育观念；加强校本培训；创设良好的育人环境；进一步增强教职工的竞争意识；增强全体教职工的劳动纪律观念；进一步增强教职工的创新意识和开拓进取精神；进一步提高干部教师的整体素质；深入推进素质教育。

（1）学校管理队伍建设

1、坚持周一例会制度，认真学习党的十六大精神、三个代表的重要思想和现代教育理论。

2、管理干部要做到“五个一”要求；即深入一个年级组，深入一个教研组，抓好一个科研课题，指导好至少一个青年教师，高质量的完成听课指标。

3、加强现代信息技术手段在学校管理中的应用，学校管理向数字化、网络化靠近。学校领导干部要参加平均每周2小时的信息技术方面的培训，以提高信息技术手段在学校管理中的应用。

4、干部在教育科研方面为群众的表率，除抓好一个科研课题之外，每学期要撰写出一篇质量较高的论文。

5、认真落实好党风廉正建设责任制，加强干部队伍的作风建设、廉正建设；使干部真正做到廉洁自律、克己奉公、踏实肯干、团结协作和无私奉献的模范。

（2）教师队伍建设

1、坚持周二例会制度，认真学习党的十六大精神、三个代表的重要思想和现代教育理论；除集中学习之外，还要进行自学，保证每周2小时学习时间；并写出学习心得及在工作实践中运用的总结。

2、树立正确的教育观念，大力倡导教书育育人、为人师表；教职工带头使用文明用语，杜绝使用不文明语言；教师要依法执教，落实好上级有关精神，不搞以盈利为目的的家教活动。

3、严格组织观念，严肃劳动纪律，反对无政府主义、自由主义，树立全局观念，作到政令畅通；下大力气抓好教职工的各项管理，使得教职工进一步积极按时参加学校的各项教育教学等活动。

4、认真贯彻上级教育体制改革精神，增强教职工竞争意识。

5、继续抓好青年教师成才工程。

（1）做好07年学科带头人、骨干教师的推荐评选工作。制定学校骨干教师队伍发展规划以及培训方案，进一步完善校级骨干教师的考核评选制度，学校要对县校两级骨干教师予以鼓励。

（2）进一步完善指导教师制度，开展好校内“导师带教”活动.（3）在教师中继续开展“做学生喜欢的教师”活动，让学生、家长参与对教师的评价，学期末评选出我校的“学生最喜欢的教师”。

（4）请师德讲师团到我校演讲，学习我县优秀教师的爱岗敬业，精益求精，勇于探索和创新的精神以及先进的教育教学经验。

6、以校本培训为基础，多种培训模式相结合，建设一支复合型的教师队伍。

（1）培养一专多能的教师，如培养一批能够担任综合实践类课程的教师，班主任要成为心理辅导员等。

（2）落实好上级及我校的十五时期教师继续教育方面的工作意见。鼓励教师进修，不断提高学历层次和业务水平。

（3）努力加强信息技术方面的校本培训。

（4）积极组织教师参加课程改革的相应培训工作，广泛学习试验区的先进教学经验与成果，为国家课程改革的全面实施和落实奠定基础

2006年8月

第二篇：504班主任工作计划

2011—2012学年第一学期班主任工作计划

高二（4）班 许涵伟

我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!

本学期我接手新编高二（4）班。作为一名新老师，同时作为一名班主任，我感觉压力很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别指定本学期工作计划：

班级情况

1、班风尚未形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。

2、班级总体纪律情况较好，但是个别学生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。3部分学生还未适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现懒散。工作内容

1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。

2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定和解释关于晚自习纪律的规定。

3、配合近期出现的各种学习，生活问题组织主题班会。

工作目的尽快建立良好的班风，学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活，学习规律化，尽快投入到高中学习中来。

工作措施

建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任，生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉互助的学习氛围。具体安排如下：

第一周到第四周1、掌握班级大体情况，尽快熟悉班级的每一位同学，包括姓名，相貌，性格，学习状况等等，与班干基本熟识。

2、和学生建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题。

3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律规定。

4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。

第五周到第九周1、全面接手班主任工作，包括查房，坐班等等。

2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日和卫生责任区的管理。

3、配合任课教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。

4、召开以爱祖国，爱家乡，爱泰文，爱班级的主题班会。

5、配合政教处开展国庆庆祝的系列活动。

第十周到第十三周1、在原有班主任的常规工作上与生活老师，任课老师达成协调，互相配合。

2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到，睡觉的学生进行辅导。

3、开好一学期一次的家长会。向家长汇报孩子在校的一举一动，共同为孩子的教育做出努力。

第十四周到第十七周1、配合政教处，开展感恩月活动，2、协助学校开展元旦庆祝活动。

3、课外活动之余，继续狠抓班风，学风建设。

第十五周到第十八周1、完成学生思想品德鉴定，三好学生及优秀干部的评定。

2、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习中。

3、进行放假前的卫生安全教育，确保学生度过一个健康的寒假。

本学期我的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是毕业班，所以我还有一些时间来帮助学生更加好的学习生活，我相信凭借我的努力我会带好这个班级的。

只要努力，那么就会成功。

第三篇：教师队伍建设工作计划

2010—2011学年第二学期教师队伍建设工作计划 进一步组织干部教职工认真学习党的十六大精神、三个代表的重要思想和现代教育理论；加强政治思想建设；以课程改革为契机，不断转变教育观念；加强校本培训；创设良好的育人环境；进一步增强教职工的竞争意识；增强全体教职工的劳动纪律观念；进一步增强教职工的创新意识和开拓进取精神；进一步提高干部教职工的整体素质；深入推进素质教育。

（1）学校管理

1、坚持周一领导班子例会制度，传达教委有关会议精神，部署本周工作要点，总结上周有关工作。

2、管理干部要做到“五个”要求；做好本职工作，严格要求自己；要带好一个年级组，管好教师，管好学生；指导好本年级的青年教师，完成好自己的教学任务；凡是要求教师做到的，领导本身要先做好。

3、加强现代信息技术手段在学校管理中的应用，学校管理向网络化靠近。学校领导干部、教师要参加学校组织的的信息技术方面的培训，以提高信息技术手段在学校管理中的应用。

4、在市教育体育局开展的“2011教学常规管理年”活动中，要认真参加并组织好相关活动；以此次活动为契机，增强创新意识和开拓进取精神。

5、认真落实学习上级下发的“行业作风建设”的有关文件，加强党风廉正建设责任制，加强干部队伍的作风建设、廉正建设；使干部

真正做到廉洁自律、克己奉公、踏实肯干、团结协作和无私奉献的模范。

（3）教师队伍建设

1、坚持每月教师例会制度，认真学习上级文件，学习有关教育理论；除集中学习之外，还要进行自学，要撰写1万字的教师读书笔记，间周一次的师德学习笔记，业务理论学习笔记，保证每周1小时学习时间。

2、树立正确的教育观念，大力倡导教书育人、为人师表；教职工带头使用文明用语，杜绝使用不文明语言；教师要依法执教，不体罚或变相体罚学生。落实好上级有关精神，不搞以盈利为目的的家教活动。

3、严格组织观念，严肃劳动纪律，反对无政府主义、自由主义，树立全局观念，作到政令畅通；下大力气抓好教职工的各项管理，使得教职工进一步积极按时参加学校的各项教育教学等活动。

4、认真贯彻上级教育改革精神，增强教职工竞争意识。

5、继续抓好青年教师成才工程。

（1）做好10年学科带头人、骨干教师的推荐评选工作。制定学校骨干教师队伍发展规划以及培训方案，进一步完善校级骨干教师、镇级骨干教师、市级骨干教师的考核评选制度，学校要对市镇校三级级骨干教师予以鼓励。

（2）进一步完善指导教师制度，开展好校内“导师带教”活动。

（3）在教师中继续开展“做学生喜欢的教师”活动，让学生、家长参与对教师的评价。

5、以校本培训为基础，多种培训相结合，建设一支有知识、有能力的教师队伍。

（1）培养一专多能的教师，如培养一批能够担任综合实践类课程的教师，班主任老师要成为心理辅导员等。

（2）落实好上级及我校的教师继续教育方面的工作意见。鼓励教师进修，不断提高学历层次和业务水平。

（3）努力加强信息技术方面的校本培训。

（4）积极组织教师参加课程改革的相应培训工作，广泛学习先进教学经验与成果，全面提高教师的业务理论水平。

本学期的工作安排：

三月份

1、做好开学之初的各项工作，对教师进行师德教育，制定教师队伍发展计划。

2、签订教师师德承诺书。教师拒绝有偿家教承诺书。

3、各教研组制定学科教研计划。

4、各教研组组织教师开好教研组教师会，宣读教研计划，布置本学期教研工作。

5、进行师德教育活动，学习教体育局下发的“行业作风建设”活动。

6、讨论制定本学期教职工评估方案。

四月份

1、进行师德教育活动。学习各种规章制度。

2、争创“四德”模范。

3、讨论通过教职工评估方案。

五月份

1、教研组开展听评课活动。

2、利用家长会进行师德师风调查。六月份

1、狠抓学生管理，进一步规范学生行为。

2、评选师德标兵。

七月份

1、教师准备好期末复习。

2、进行学期工作总结。

3、安排暑期教师培训工作。

2011年3月

第四篇：教师队伍建设工作计划

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之教师队伍建设工作计划

模板[1]

我校以“博爱泽人，博爱慧人，博乐怡人”的“三博”精神严谨治校，逐步形成了博爱、笃学的校风;奉献、精业的教风，乐学、善思的学风，以创新、奋进的开拓精神，在教育科研、学校管理和教育教学等方面，取得了较好的成绩。如何确保我校教师队伍持续稳定地发展，教师队伍整体素质快速提高，名优教师更多地涌现，顺利实现学校发展的新跨越，是我们面临的一个十分紧迫问题。

为此，我们对进一步加强教师队伍的培养和发展提出如下规划。一.我校的教师队伍建设要继续坚持以下基本原则

1.师德为先原则。师德是教师职业特点的集中体现，热爱教育，热爱学生是作为教师的先决条件。我校的教师队伍建设必须坚持师德为先的原则，尽快树立教师职业的认同感，激发教师强烈的职业追求是队伍建设的核心。

2.制度创新原则。教师队伍建设是一项长期细致的工作，必须有完善的制度保证才能取得实效。制度创新即通过完善管理制度，营造教师渴求发展的环境与氛围，提供教师自主发展、施展才华的条件与空间，建设具有我校特色的队伍优化机制。

3.整体性原则。整体性原则是指教师队伍建设必须着眼于教师群体素质的提高和教师个体诸方面素质的均衡发展。只有大幅度提高教师队伍的群体素质，优化教师队伍的结构，才能从根本上推进我校的教育教学改革，促进学校办学水平的提高。

4.差异性原则。差异性原则是指教师队伍建设要打开层次，针对不同的教师群体，采取不同的措施。对新参加工作的教师要重点落实“新教师培养计划”，对中青年骨干教师要重点落实“名师工程”。此外，还要提倡教师个性的张扬，鼓励教师发展自己的业务专长，尽快形成独立的教学风格。

5.自主性原则。自主性原则是要把发展的主动权交给教师本人。学校要逐步完善不同教师岗位的任职标准和工作要求，教师为达到任职标准，满足工作要求，实现职务晋升，就要把握机会，自觉主动地参加继续教育、业务培训以及其它学习、进修活动。学校大力提倡，积极支持教师参加学习、进修活动。二.我校教师队伍建设的目标是: 掀起教师自觉提高自身修养，刻苦学习新知识、努力争做优秀教师的高潮，为积极提高全校教师的文化素质奠定了一个扎实的基础;以教师发展为本，培养和造就研究型教师，实现教师队伍的可持续发展;以创新为动力，优化和谐发展的教师资源，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、创新力强，并能适应现代教育要求的师资队伍;培养一批具有新的教育理念，勤于实践、敢于创新，有较好教学方法和教学效果，有较强的教科研能力和应用现代教育技术能力的骨干教师、教学能手、学科带头人、专家型教师。1.专任教师学历合格率达100%;

2.高一层次学历的比例:小学教师达到本科学历程度的比例，争取达到95%;中学教师达到研究生水平(包括研究生课程班)的比例，至2012年达到5%;

3.骨干教师数量占教师总数的比例，争取达到30%;4.中学高级教师人数达到18人。

三.为实现上述目标必须落实以下具体措施: 1.加强师德教育，开展各种形式的教育活动

(1)把师德建设作为一项重要的实事工程来抓，组织教工学习国家教委颁发的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，制定本校的教师职业道德规范要求。

(2)把师德建设同师资队伍的培养、考核、晋升结合起来，真正落实师德一票否决制。

(3)校内树立本校教师的先进典型，弘扬身边的先进事迹，表彰一批优秀教师，充分发挥教师人格力量。

2.深入开展校本培训，构筑教师专业成长绿色通道

完善学校各类教师的培养制度，大力培养各学科实施“享受教育”的学科带头人。面向全体、突出骨干、分层要求、目标推进。围绕培养目标，建构教师三级校本培训框架:每名教学能手、学科带头人负责帮带一名或几名青年教师，进行有针对性的培养;引导和鼓励基本成熟型的教师把个人工作目标和学校的发展目标紧密联系起来，激励教师积极进取;发挥学科带头人和骨干教师的引领作用，每学期在一定范围内作1次专题报告，承担1门课程的教学辅导，带领1个教研组的教学研究。

3.加强教育科研培训，提高教师教学研究能力

邀请名师做讲座，指导教师如何进行课例、学习设计、教学反思等，不断提升教师教育教学的品位。鼓励教师积极参与课题研究、专题研究，把课题研究与自身培训相结合，促进教师的专业发展，提高教师教学研究能力。开展“减负高质”的课堂教学研究，不断积累实践性经验，促进教学能力和水平的提升，从而不断提高学科

第五篇：教师队伍建设工作计划

玉潘小学教师梯队建设规划

进一步组织教师学习新课程理论；加强政治思想建设；以课程改革为契机，不断转变教育观念；加强校本培训；创设良好的育人环境；进一步增强教职工的竞争意识；增强全体教职工的劳动纪律观念。

（1）学校师资分析

目前学校共有老师7名，超过50岁的老师1名，年轻老师6名，教师队伍很年轻。

（2）规划目标

掀起教师自觉提高自身修养，刻苦学习新知识、努力争做优秀教师的高潮，为积极提高全校教师的文化素质奠定了一个扎实的基础;以教师发展为本，培养和造就研究型教师，实现教师队伍的可持续发展;以创新为动力，优化和谐发展的教师资源，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、创新力强，并能适应现代教育要求的师资队伍。

（3）培养措施

1、坚持周一例会制度，认真学习现代教育理论。

2、加强现代信息技术手段在学校管理中的应用，学校管理向数字化、网络化靠近。

3、每一个教师在教育科研方面，每学期要撰写出一篇质量较高的论文。

4、树立正确的教育观念，大力倡导教书育人、为人师表；教职工带头使用文明用语，杜绝使用不文明语言；教师要依法执教，落实好上级有关精神，不搞以盈利为目的的家教活动。

5、认真贯彻上级教育体制改革精神，增强教职工竞争意识。

6、在新课程的理念下，积极参与外出培训和校本培训。

7、有计划地开展听课活动，提倡教师之间的相互听课。

2016年9月