李晶晶师德学习体会

第一篇：李晶晶师德学习体会

师德体会

近日，我校教师观看了关于师德师表的有关视频和讲座，我看后心中感慨万千，久久不能平静。这些师德高尚的优秀教师，无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。

人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。教师的教学水平和内在修养一样重要。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。

这些视频讲座中给我留下最深刻印象的是地铺三小的王老师。他从一名普通的代课教师到现在的全国名师，这其中必定要经过有很多的困难和艰辛。我想他对师德的体会也比一般人更深刻。他说了好几点关于教书及育人的体会和方法。我觉得其中最重要的一点和前提是爱岗敬业、献身教育，以身作则、为人师表。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。

作为一名即将踏入教育队伍的新老师，通过这次培训，我发现了自身的不足，以及学到了很多关于在今后教育事业中怎样去更好的不断的学习，充实自己。从实践中发现不足，及时改正，完善自己。争取做一名合格甚至优秀的小学人民教师。

第二篇：陆晶晶师德征文

师德教育之魂

——谈修身立德的个人体会 高职院校要为经济建设第一线培养高技能人才，教师为人师表，师德－道德素质不仅关系到学生品德、职业道德和职业技能的塑造，而且还影响到院校发展和社会进步。师德－道德品质是教师的道德理念、道德关系、道德活动和道德行为的总和，是教师素质的灵魂、核心。现结合自己就高职院校教师的师德教育谈一下自己的个人体会。

一、学高、德高、技高，让师德建设在高水准的定位。

从文化的角度看师德建设，它是一所学校的整体形象，而这个整体形象是靠一个一个具体的师德行为来展现的。因而必须以代表社会前进方向的先进文化，来引领和约束教师的行为，这样师德建设才能伫立在高端的水准上，永恒于师生的心中。我主要从梁院长对教师要求具备的几个特殊素质方面谈一下自己心中的师德建设。

1、提高自己的学术水平，用现代教学理念催化教师的心灵。

教师应具有深厚的理论基础，有宽广的知识面，要不懈地更新知识，更新理念，更新意识和更新技术，以新科技充实自己，丰富自己，拓宽思维，开阔视野，永远作创新者、拓荒者，做永不满足的人。通过运用现代教育技术手段和方法激发学生的创新思维与创新激情，以更大限度地发挥积极性，从而导引、激起学生创新精神、创新性格、创新情趣和创新能力，没有不精彩的课程，只有不精彩的课堂，机会不会留给没有准备的人，只有自己的业务水平提高了，对教学有了正确认识，才能指导我们在教学上的投入，好的态度才可能有好的结果。这种从实践的角度不断加深老师们对师德水准的感性认识的作法使教师的师德建设从自在阶段进入了自为阶段，极大地提高了学院教师的主动性和自觉性。此为学高。

2、人格塑造是师德建设的永恒目标。

正所谓德在创法；功在除难；言得其要。历史上这样的人也是寥寥无几，那为什么我们还要以这样的标准来要求自己呢？因为人只有高标准的要求自己才能够修身养性，做到德才兼备。根据我个人的理解我认为“人师”之“师德”是一种“乐”，乐于教师职业；是一种爱，投向所爱的天地；是一种美，陶冶人之情操。人师之“师德”是忘我的、无私的，站方寸之位置，具天地之背景，燃泪之红烛、1

抽丝之春蚕。“师德”，是一种高尚的人格精神！我们应该努力塑造新时期教师的人格魅力，即努力树立正派、务实、勤勉、慎思、好学、创新的新时期教师形象。此为德高。

3、结合理论与实践教学严肃工作态度

“师者，传道授业解惑。”高职教育是随着我国的改革开放和经济建设不断发展而发展的。高职教育是学历教育与专业技术、技能教育相结合的职业教育，即所学的专业与其将来就业相一致，培养“应用型”人才的职业教育。高职院校的办学宗旨是为促进我国的经济快速发展和社会进步培养“实用型”技术人才。所以作为高职青年教师我们应该认清高职教育的新形式，提高认识，理清思路，明确目标，落实任务，努力提高自己的技能，进一步推动学院的教育发展，为学院的教育工作开创出新的局面。

作为自动化系的教师我应该积极向老教师学习、请教有关实践教学的知识与方法，在自己今后的教学中努力做到加强学生的创新意识、实验设计能力及综合素质的培养。教学质量决定学校的发展前途，作为学院的青年教师我会树立以教学为中心的思想意识，积极主动地服务教学，为全面提高教育、教学质量贡献一份力量。此为技高。

二、求真务实，把师德建设落实到实处。

师德建设不能仅仅停留在形式上，而是应该要求教师们要把师德进一步个性化，具体化。注重自我反思，教师可以定期不定期的写修养日记，通过这些可以让教师的师德水准达到了内省、慎独和见贤思齐的境界。

陶行知先生说过：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。确实，真实是做人的基本，也上教育的基本。现代教育的创始人陶行知先生对“真人”曾有两种解释：一是说，真人是与“求名趋利”的伪君子相对立的人；二是说，真人是能对各种理论进行实验，以求真知的人。用通俗的话说，真人就是本色之人，就是求真务实之人。我体会到：学做真人、学做学问，不能有过多的豪言壮语、不能有拘束的清规戒律，只能有朴素的探索研究，只能有潜心的合作互动。所以在今后的学习与工作过程中，我会努力以真人的标准要求自己。

三、提高教师的教育艺术素质

教师的职业是教育，专业是教学，即既教书，又育人，因此要讲究教与育的艺术。教学的教育性原则是教学的基本原则和重要原则。思想政治理论课教师是实现思想政治理论课教育效果的实施者，在教学中必须坚持既教书、又教人、育人，把教学的教育性、科学性、实践性巧妙地结合起来。这就要讲求教育艺术，才能把学生培养成才，培养成具有高技能的人才，全面发展的人才，社会市场需要的人才。这就要求思想政治理论课教师除了具备文化专业素质外，还要具有教育艺术、教授艺术、传技艺术。只有这样，才能把自己的德艺专业传给学生。使之通过培养造就训练，而实现教学计划要求，成为有用之才。并且进一步按照我国传统要求：“青出于蓝而胜于蓝”，“严师出高徒”，而一代强过一代，继而有所创新，有所发明，有所拓展，有所前进。

因此，教师一定要为人师表，热爱学生，以自身的榜样来言传身教学生，从职业道德、社会公德和崇高职责出发，认真负责地把学生培育成具有德才兼备的高技能人才，从而能为人民服务，为经济建设服务。师生关系既是教育者与被教育者的关系，也是服务者与被服务者的关系。要在尊重、理解、关心、爱护学生的基础之上真正建立起一种人人为我、我为人人的新型的师生关系，让教师的爱成为学生天天向上的行动力，成为好好学习的策励力。从这个意义上说，师德影响学生道德形成，师德水平决定学生道德水平。

以上是我对师德的个人体会。师德在潜移默化着广大学生。我会在今后的学习工作中用教育事业之魂——师德严格要求自己，为学院的建设而努力完善自己。

自动化系

陆晶晶

2011年11月30日

第三篇：李晶晶值周情况汇报 [范文]

施秉县中等职业技术学校

第二周值周报告

值周教师：吴名武、吴英梅 值周时间：2015年3月8日至3月13 尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！上一周（第二周）由我和吴名武老师共同值周，这是本学期学生上课的第一周，现在我就上一周的值周情况给大家简单地汇报： 星期日晚自习出勤情况：

全校应到人数320，全校报名人数242人，学生实到229人，出勤率为71%，其中学生基本全到的是白雪老师和田茂琳老师两个班，出勤率分别为：96.5%和96%。剩下的班级来的人数寥寥无几。主要原因是很多学生该开学了都还没有来报名。

在到校报名的人数中，当晚请假的人数有3人，没有请假不到学校上晚自习的有8人。李通成老师班5人，候鲁黔老师班3人，后来调查发现这8名同学是在寝室睡懒觉。

二、纪律情况

到3月10日全校教学才算走上正轨，好多学生还没有从年味中走出来，上课注意力不集中，学生上课睡觉的较多，希望任课教师和班主任加强教育。

三、卫生情况

1、校园、班级卫生

全校卫生比较差，特别是清洁区，B栋教学楼的右侧阶梯烟头比较多，篮球场的垃圾沟垃圾满地，除了学校组织两次大扫除之外，清洁区平时没有哪个班级打扫，早上的保洁工作也也没有哪个班级在进行，学校整体卫生情况有所下降。校园里的花坛、人行道两旁的草丛、垃圾桶周围垃圾比较多！

2、寝室卫生

女生寝室整体做得都比较好。

男生寝室的内部卫生就不敢恭维。里面的卫生又脏又臭，特别是带方便面到寝室里去吃，味道比较浓，其中卫生做得比较差的是208,315,312，做的好的316.205.212.211.四、食堂就餐情况

整体来说就餐情况良好，学生能够自觉排队，次序井然。但是还是有个别学生吃完饭后没有主动地把餐盘放回指定的位置，我们对这种学生进行了教育。

五、就寝情况

学生就寝情况总体上比较好。但是有个别同学到查寝时间喜欢乱窜其他班的宿舍。这周有杨昌军老师班的邱斌，陈子樵，赵良坤三人晚上查寝时没有经过请假私自外出，李通承老师班的游佳平也翻墙外出。

六、抽烟现象

学生抽烟依然是一个严峻的问题。这周在在寝室内部发现有很多个烟头。望班主任经常到寝室看一看,监督他们的卫生！

七、其他方面：

1、学生迟到现象比较严重，以第二次铃声为准，每天迟到学生人数不低于10人。其中星期一早上全校迟到人数最多，有50个人.2、学生乱调寝室的现象比较严重.在晚上查寝时给宿管老师和相关的值周领导带来相当的不便,建议班主任回去做好学生的思想工作,为了学校的统一管理,叫学生搬回原宿舍.八、下一步工作建议

本周到校人数255人，流失学生比较严重，下一步全校老师要加强家访，做好控辍保学工作。

第四篇：11导游李晶晶职业生涯规划

职业生涯规划

现在的我是一名学导游专业的高二学生。

为了更好的进行自己的职业生涯规划。这几天我对自己做了更加深刻的认识。通过自我的剖析，我觉得我性格活泼开朗，喜欢唱歌，与人交流，也喜欢自己一个人安静的看书，责任感强。但是我也有一个很明显的缺点，那就是干什么事情都是三分钟的热度，恒心不能持久。我知道这是一个要成功必须克服的缺点。所以我决定改变这个缺点，虽然我知道人的本性一旦形成就很难搞辩论，但作为90后的我们，一定要克服重重困难才能成为新世纪的人才，我相信我能做好。我是学导游的，并且我的家人也非常支持我从事这个行业，为此我非常感激我的家人。在家庭的庇护下，一直以来我都生活的无忧无虑，家庭条件谈不上宽裕，但是让我衣食无忧已经足够了。以前的我觉得从来不会为自己的未来而感到担忧，总觉得还小，还是学生，就业离我还遥远，现在还不到时候去考虑这些事情。但是现在的我即将步入高三，考取国导证。当听到老导游们辛苦而又艰难得球去经历，我才发现，是时候为自己的未来做一次好好的规划了。

当一名好导游事我的梦想，所以在我毕业之后，我想去旅行社当导游，因为我非常喜欢这个专业，并且我也喜欢把我所知道，所学到的只是将给我的游客听，从事这项工作不仅能够提高我的交际能力，而且能够让我认识更多的人，增长许多知识，并增加我的人生阅历。在我的实习过程中，我对导游这一专业有了更深的体会，以前的我觉得导游就是领上大家到各处景点去逛逛，看看，是一项很轻松的工作。

但是在实习之后，我发现导游不仅要让大家看好，更要让大家听得过瘾，你不仅将意见物品说的很好，很精彩，更要将出他背后的荣耀语辉煌，艰辛与耻辱。就是在此时，导游才体现处理他真正的价值所在，而我很享受将我知道的告诉我的游客，看到他们赞赏的神情的那一刻，而这正是我要从事导游工作的主要原因之一，而我也是这一专业的，我觉得我有能力胜任这一工作，我很有信心！

所以在未来的时间里，我在高中，大学，工作阶段分别写了一个代之的规划：

高中阶段的目标

1：平时多读些有关历史和地理方面的数，为以后从事导游工作做好充分的准备；

2:考上国导证；

3考入旅游大学，继续学习旅游职业；

4：多进行体育锻炼，增强体质；

5：认真学习英语，多进行口语练习，多听多看英语电影；6：积极参加学校的实习活动，不懂得多问

大学四年的目标

1：继续导游专业；

2：继续努力加强体育锻炼，保持健康的身体；

3：大学四年间，多与同学交流，多多参加集体活动，提高自己的交际能力；

4：在这四年里，利用空闲时间参加英语辅导班，争取通过四级；

5：多考些关于自己专业的证书。

工作目标

1：毕业后选择一家自己喜欢的旅行社工作；

2：在旅行社工作的这段时间虚心听专业导游的教导，是自己更上一层楼；

3：工作以后开一家属于自己的旅行社

以上就是我对自己的规划。我相信，是金子总会放光！中职生也是人才，三百六十行，行行出状元，只要我们肯努力只要我们相信自己，我们一定会成功，踏上自己的光明大道！

第五篇：师德学习体会（模版）

暑期师德学习体会

短短的三天学习,使我受益非浅。特别是赵谦翔老师的报告《敬业·创业·乐业——我的成长之路》使我看到了他那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神和深厚的文化底蕴，学习了知识，得到了启发，催人奋进，也受到了鞭策。

赵老师用平实的语言向我们娓娓道来他是如何走上讲台，又是怎样成为一名名师。勤能补拙，天道酬勤，他对教育事业充满着恒心、爱心和专心。无论他处在顺境还是逆境，赵老师总能乐观和快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力，做到教书育人。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，成为了善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。特别是他很爱学习，注重自身业务水平的提高，以苦作乐，在学习中发现乐趣，有诗为证：脚下地毯铺金，两厢壁画堆彩，碧绿玉白红黄；海蓝天棚缀玉蕊，变幻朝晖夕阳。鸣琴一张，潺潺淙淙，伴我书声琅琅；捧手为案，漫步当椅，神思纵情飞扬。俄语温故知新，《离骚》背诵如流，练就绣口锦肠；传道动人妙语，授业甘甜硕果，汩汩源此书房。个中盎然乐趣，唯有寸心品味，何妨自娱自赏。身居斗室心陶然，读书忘却尘想。

正如赵老师自嘲他自己是元气不佳，底气不足，节气不当，志气不大。我现在所处的教育环境比他好多了，更应该反思自己接下去做些什么？暑假里，我到延边大学参加了论文开题报告答辩，得到了评委老师的好评。我想，关键一点还应归功于学校开展的新课改。我选取的研究方向是初中学案导学的课堂教学模式。只有平时的积累，才能提升自己的经验，不会做一个经验型的教师，才会使自己不断得到提高。我打算以此做一个课题，通过做课题，逼自己多看一些理论方面的书籍，用课题研究指导自己的教学，服务于教学。

转眼之间，我又将迎来新一批的学生，我觉得我首先要平衡心态，放松心情。全国优秀班主任小艾有几句话给了我很大的震撼：如果你每天看你的学生象恶魔一样，那么你就天天生活在地狱，相反，如果你天天看你的学生像天使一样，那么你就天天生活在天堂。我们不一定是一个完美的圣人，但我们一定可以拥有母亲一样的胸怀：做为母亲会为有一个成为老板的儿子而骄傲，同时也为有一个打工的儿子而骄傲。同样的道理，我们是不是可以努力做到，不但为优秀而乖巧的学生骄傲，同样也为有个性的捣蛋学生而骄傲呢？不正是因为这样，世界才不一样，才更精彩吗？

其次，如果说学生是学习海洋中的真正舵手，那么我们教师就是为舵手指引方向的导航。教育家第斯多得曾说：“不好的教师是传授真理，好的教师是叫学生去发现真理”。教师的“教”是为了学生的“学”。教学中教师应综观全局，充分发挥学生的自主性、积极性，指导和帮助学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。同时，教师的引导也要随机应变，而并非处处去引导，事事去启发。

再次，随着新课程改革进一步的深化，传播媒体的多样化，学生获得知识的渠道越来越多，做为老师，如果还故步自封，固执己见，因循守旧，不与时俱进，改变自己的话，就会被新时代所淘汰，也会被学生所鄙视。所以我们必须清醒的认识到，什么时候我们都不要太自以为是，刚愎自用，不懂装懂，而应该不断去充实自己，完善自己。

最后，我还要借学校课堂改革的东风，认真学习课改精神，领会内涵，摸索出适合自己学生的课堂模式。

从赵老师的报告中，我明白了，高尚的师德就是爱，是敬业，是精业。让自己消除夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，怀着“敬业、乐业、专业、创业”的精神，将更多的爱的阳光撒向我的学生，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。